一堂別有情趣的課-記敘作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的一堂別有情趣的課-記敘作文，歡迎大家分享。

　　入學(xué)至今，我們上過(guò)的大大小小的課，已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。尤其上了初中，課程更豐富多彩，每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格各異。其中，有令我難忘的，開(kāi)心的，也有叫苦不堪的……在眾多的課中，要我說(shuō)哪一堂課最別有情趣，我想就數(shù)那一節(jié)語(yǔ)文課了。那節(jié)課令我至今記憶猶新!

　　那是一個(gè)晴朗的早晨，隨著上課鈴聲的響起，我們迎來(lái)了那一節(jié)別開(kāi)生面的課。這節(jié)課講的是《列夫-托爾斯泰》，老師先是讓我們把課本里生字詞圈畫出來(lái)，她把幾個(gè)較難的生字寫在黑板上強(qiáng)調(diào)一下;再讓我們讀課文把每個(gè)段落的主要內(nèi)容概括一下……看到這兒，也許你會(huì)覺(jué)得這只是一堂再平常不過(guò)的語(yǔ)文課了。但是，我可以十分肯定地告訴你，你錯(cuò)了，好戲還在后頭呢!隨后，老師讓我們拿出一張白紙，大家都不知道要干什么：“待會(huì)兒你們就知道我們要做什么了!”聽(tīng)了老師的話，雖然還是一頭霧水，但是心里還是有那么點(diǎn)小期待。原來(lái)，老師要讓我們邊讀課文，邊畫出列夫.托爾斯泰的畫像啊。這可激起了同學(xué)們的創(chuàng)作熱情。在老師的引導(dǎo)下，大家邊讀文本邊一步一步地將列夫.托爾斯泰的頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴唇畫了起來(lái)，一幅幅列夫.托爾斯泰的畫像也一一“出世”了。

　　語(yǔ)文老師把幾個(gè)同學(xué)畫的畫展示給大家看。有的畫得十分逼真，有的畫將列夫.托爾斯泰畫成了一個(gè)大胡子怪物……，惹得大家哈哈大笑!最后老師讓同學(xué)起來(lái)總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

　　一節(jié)課很快就過(guò)去了，在這堂課里，我們不僅將列夫.托爾斯泰的外貌特征銘記于心，并用自己的理解把他畫了出來(lái)，更關(guān)鍵的是，通過(guò)這樣有趣的方式品讀文章，我們不僅理解了號(hào)稱文學(xué)大師的茨威格的語(yǔ)言精妙之處，更明白了應(yīng)該如何準(zhǔn)確刻畫人物的外貌。

　　原本初讀這篇文章時(shí)，感覺(jué)有些乏味啰嗦，不好理解，可在語(yǔ)文老師的引導(dǎo)下，枯燥乏味的文章也變得生動(dòng)有趣了，課堂更是別有一番情趣，讓我至今難忘。