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寫(xiě)難忘的一件事的作文3篇(通用)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)難忘的一件事的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)難忘的一件事的作文 篇1
從小到現(xiàn)在我經(jīng)歷了很多事，要說(shuō)最難忘的事，還是發(fā)生在好幾年前的圣誕節(jié)那天的事。
早就聽(tīng)說(shuō)圣誕老人會(huì)在圣誕節(jié)那天給乖巧的寶寶送禮物，那天晚上，我早早就睡了，希望第二天早上醒來(lái)時(shí)，我的床頭邊會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)寐以求的拼裝玩具。第二天一睜眼，哇塞！我枕頭旁邊真的有一盒拼裝玩具。
“老媽子，老媽子！圣誕老人昨晚真的來(lái)咱家給我送玩具了。”我高興地連襪子都沒(méi)穿，赤腳抱著玩具沖出臥室，大聲對(duì)老媽子說(shuō)道。老媽子笑瞇瞇地說(shuō)：“只要寶貝表現(xiàn)好，圣誕老人都會(huì)送禮物給他�！�
“那圣誕老人從什么地方進(jìn)來(lái)的？咱家又沒(méi)煙囪，窗戶(hù)那么高，會(huì)不會(huì)摔著他？他怎么知道我最喜歡拼裝玩具？”我迷惑不解地問(wèn)。
老媽子說(shuō)：“圣誕老人不但會(huì)變魔術(shù)，而且還會(huì)猜心思。”
“哦，那來(lái)咱家的圣誕老人和電視上的一樣嗎？”我好奇地問(wèn)。
“傻孩子，哈哈，哈哈”姐姐笑得上氣不接下氣地說(shuō)，“那有什么圣誕老人呀？那是咱媽偷偷放你床頭上的'�！�
“不對(duì)不對(duì)！是圣誕老人！不是老媽子�！蔽肄q解道，求救地望著老媽子。老媽子笑而不答。
最后，在我強(qiáng)烈要求下，老媽子才迫不得已地說(shuō)，就是她送的，我才恍然大悟。這件事到現(xiàn)在我還記憶猶新，久久難忘。
寫(xiě)難忘的一件事的作文 篇2
生活中經(jīng)歷過(guò)的生活中經(jīng)歷的事情很多很多，就像海邊的浪花一樣一朵又一朵，但唯有那一朵浪花給我留下了深刻的印象。
記得那一次上課時(shí)老師說(shuō)：“今天我找?guī)讉�(gè)作文寫(xiě)得比較好的同學(xué)來(lái)上講臺(tái)讀作文給大家聽(tīng)一聽(tīng)。”我一聽(tīng)心里興奮極了，因?yàn)檫@幾次作文都被老師寫(xiě)了個(gè)“選”還有的后面畫(huà)了一個(gè)笑臉。我認(rèn)為我在前面讀作文是理所當(dāng)然的事情。沒(méi)想到，接下來(lái)老師說(shuō)的話(huà)讓我沮喪到了極點(diǎn)，她說(shuō)：“我找的這幾個(gè)同學(xué)還是平時(shí)表現(xiàn)的比較好的同學(xué)�！币�?yàn)槲抑牢移綍r(shí)上課時(shí)經(jīng)常開(kāi)小差，有時(shí)還和同學(xué)一起在桌底下做小動(dòng)作，這次老師肯定不會(huì)叫我了。我正苦惱著，突然腦海中閃現(xiàn)了媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我的話(huà)：“在問(wèn)題面前要相信自己，不要退縮！”想到這里，我勇敢的舉起了手。
當(dāng)老師叫到我的`名字時(shí)，我信心十足地走上了講臺(tái)，大聲的讀起了作文。我讀的很流暢也很有感情。剛一讀完，全班的同學(xué)為我鼓起了掌。我心里像吃了蜜一樣甜。
通過(guò)這次都做完我讓我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事都要充滿(mǎn)自信心。
寫(xiě)難忘的一件事的作文 篇3
每當(dāng)我看到珍藏在抽屜里的橡皮擦，就會(huì)想起我的英語(yǔ)老師。
那次我參加英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，參賽時(shí)，要準(zhǔn)備一篇長(zhǎng)一點(diǎn)的英語(yǔ)短文，我找了一個(gè)笑話(huà)，但好多單詞都不會(huì)，我就去請(qǐng)教英語(yǔ)老師。那時(shí)，我們正在復(fù)習(xí)，有好多作業(yè)等著老師批，可是英語(yǔ)老師見(jiàn)到我要讓她幫忙，很高興，一遍一遍地教我讀不會(huì)的單詞，可是，每一次讀完第二天就不記得了，老師就對(duì)我說(shuō)：“你把你家的`復(fù)讀機(jī)拿來(lái)，我把這篇笑話(huà)錄下來(lái)�！蔽液苓^(guò)意不去，抱歉地說(shuō)：“老師您有這么多作業(yè)要批，還要幫我錄笑話(huà)，不累嗎？”老師笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你只要在口語(yǔ)大賽上好好表現(xiàn)就行了！”我和老師就這樣一遍一遍地練著，白天找老師讀，晚上在家里聽(tīng)復(fù)讀機(jī)。
大賽終于開(kāi)始了，我進(jìn)入考場(chǎng)并不緊張，卻連復(fù)賽都沒(méi)進(jìn)入。我想如果這次考試考一百分，不也可以回報(bào)老師了嗎？從那天起我開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)，考試前，我信心十足，考后的成績(jī)，我也很滿(mǎn)意：一百分，全年級(jí)第一。我去找英語(yǔ)老師，告訴她我想用這次成績(jī)來(lái)報(bào)答她不辭辛苦地為我付出，而老師掏出一塊橡皮擦說(shuō)：“這是我給你的獎(jiǎng)勵(lì)！”我高興地笑了。
這塊橡皮擦我一直珍藏在抽屜里，因?yàn)槲倚枰�，讓它永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)，讓我永遠(yuǎn)記得這件難忘的事！