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    發(fā)生的一件事作文

    時(shí)間:2024-02-04 09:53:09 記敘文 我要投稿
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    發(fā)生的一件事作文4篇(推薦)

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的發(fā)生的一件事作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    發(fā)生的一件事作文4篇(推薦)

    發(fā)生的一件事作文 篇1

      陽光燦爛,我們來到了石塘,在海岸邊遠(yuǎn)望無邊無際的大海,海中間有個(gè)小島名叫三蒜島。我們決定去那兒玩。

      我們坐在船頭向三蒜島出發(fā),船開出避風(fēng)港后,海浪濤天,一下將船拋到浪尖,一下子將船推入浪谷底,一會(huì)將船拋到左邊,一會(huì)將船拋到右邊,浪把我們都快打成落湯雞了。

      過了三十幾分鐘,我們到達(dá)了目的地三蒜島。

      三蒜島有一片石子灘,石子灘里有各種各樣的鵝卵石,應(yīng)有盡有,如果想揀一顆漂亮的,根本揀不完。

      二個(gè)小時(shí)過去了,我向美麗的'三蒜島告別了,就乘著船依依不舍的回去了。

    發(fā)生的一件事作文 篇2

      星期三,班主任老師說她要去外地學(xué)習(xí),希望同學(xué)們?cè)谒咧蟊憩F(xiàn)得更好。我們表面保持沉默,但部分學(xué)生心里卻在暗喜,從我內(nèi)心來講如釋重負(fù)。

      我們?cè)谇皟商毂憩F(xiàn)得還不錯(cuò),但在第三天最后一節(jié)自習(xí)課的時(shí)候就原形畢露了:最后一節(jié)課,數(shù)學(xué)辦公室離教室最近,但老師去開會(huì)了,英語老師辦公室在3樓,她聽不見。此時(shí),班里像是有幾只蒼蠅,不停地嗡嗡作響,班長(zhǎng)也不知道誰在說,于是順其自然。又過了一會(huì),我們也被“熏陶”了,我們開始小聲的說,在下面嘀嘀咕咕。而那幾個(gè)罪魁禍?zhǔn)组_始放開聲地說。班長(zhǎng)開始管了:“安靜!”班長(zhǎng)對(duì)著我們說,但為時(shí)已晚,現(xiàn)在無濟(jì)于事!鞍察o!”班長(zhǎng)又說了一句。但還是沒壓著氣勢(shì)如虹的我們。班長(zhǎng)急了,要知道,紀(jì)律不好,歸根到底他還是有責(zé)任的。這時(shí)不知道誰喊了一聲:“老師來了!边@招立竿見影,頓時(shí)圍成一伙說話的趕緊調(diào)整好姿勢(shì),不管三七二十一就拿起書,連拿反了都不知道,看漫畫書的同學(xué)趕緊把漫畫書收起來,拿出課本,班里鴉雀無聲,馬上“聰明人”發(fā)現(xiàn)這是個(gè)把戲,班里的躁動(dòng)又開始了……

      不速之客來了,班長(zhǎng)的救星來了,是校長(zhǎng)還是老師我們也不清楚。他面帶嚴(yán)肅的表情說:“這還是自習(xí)嗎,你瞧瞧你們,一個(gè)個(gè)還像樣嗎,要學(xué)會(huì)自己管理自己呀!自己的前途掌握在自己手中呀”他帶著嘆息和無奈走出了教室……大部分同學(xué)若有所思都開始了自習(xí),我也不例外,父母的期盼和叮囑在我耳邊縈繞,少壯不努力,老大徒傷悲的詩句也開始在我腦海里浮現(xiàn),學(xué)習(xí)是為了自己呀這些大道理不言而喻,但真正做到的有哪些呀。我的'臉羞愧的紅了……數(shù)學(xué)老師開完會(huì),回來后看到我們一個(gè)個(gè)在乖乖的學(xué)習(xí),感到很欣慰?湮覀冋媸呛脴拥模覀兡憧纯次遥铱纯茨,都羞愧的低下了頭。

      哎,老師不在的時(shí)候……

    發(fā)生的一件事作文 篇3

      第一目擊者

      我叫布馬虎,我看到那一幕的時(shí)候正準(zhǔn)備寫作文。

      我之前涂壞了答題卡,雖然監(jiān)考老師已經(jīng)派人去取新的答卷,但浪費(fèi)的時(shí)間是補(bǔ)不回來的。這糟糕極了。

      我趴在桌子上,同學(xué)們都在咬筆頭。我在想他們?cè)谙胄┦裁础?/p>

      于是我看到了那一幕。一個(gè)黑色的、形狀不規(guī)則的物體自上而下飛快地劃過窗外。我揉揉眼睛,再三確定自己沒有看錯(cuò),是的,一個(gè)黑色的UFO……抱歉——一個(gè)黑色的大東西掉了下來——我覺得那不是鳥,鳥不長(zhǎng)那樣。好吧,我也不知道那是什么,我應(yīng)該去看一下。

      哦,天哪,忘了還在考試!作文要寫不完了……就寫剛剛發(fā)生的事吧,題目叫做,嗯,叫什么好呢——就叫《校園一瞥》!夠文藝兒。

      唉,怎么又寫錯(cuò)字了。

      第二目擊者

      我和布馬虎是一個(gè)考場(chǎng)的,他看到的東西我也看到了。

      要說我為什么會(huì)看到嘛,首先你得知道,在我們這個(gè)考場(chǎng)混的與樓上一考場(chǎng)那些只知道死讀書的呆子不同。我們做試卷拼的不是腦力而是眼力——說時(shí)遲那時(shí)快,我趁監(jiān)考不注意以迅雷不及掩耳之勢(shì)瞄了一眼鄰桌的試卷,這時(shí)我看到了它……不不不,應(yīng)該叫“他”或者“她”,那個(gè)人形黑影就這么在我眼前掉下去。喂,別指望我看清那個(gè)人的樣子,就那么一下子那個(gè)人就下去了——我可答案都沒來得及抄。

      我的第一反應(yīng)?當(dāng)然是爽啊!樓上那些死讀書的呆子們?cè)狻皥?bào)應(yīng)”了吧?活該讀這么久的書,這次遇到了不會(huì)做題目受刺激了吧?跳樓了吧?你瞧瞧,這死讀書的孩子抗壓能力就是差。還是我們這些人思想健康。哈哈哈。

      第三目擊者

      別聽那些差生一派胡言!鄙人是一考場(chǎng)的游學(xué)問,有幸……不,恰巧目睹了這場(chǎng)慘劇上演。

      其時(shí)整個(gè)考室寂靜得像一座墳場(chǎng),滿耳都是鋼筆撕咬試卷的沙沙聲,窗外烏云密布,雷聲滾滾,陰風(fēng)怒號(hào)……你讓我長(zhǎng)話短說?這怎么行。一篇優(yōu)秀的記敘文怎么能沒有環(huán)境描寫和情感基調(diào)?

      ……

      我與文字君正廝殺得難解難分,忽感頸后一涼,許是有人離開座位從我身后經(jīng)過,我眼角的余光正瞥見那人動(dòng)作敏捷宛若靈猴般閃過窗外,直直墜了下去,唯剩下半開的空窗與陣陣陰風(fēng)。

      我已經(jīng)顧不得這些那些,考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),怎能容忍半點(diǎn)分心?我握緊筆桿,朝下一個(gè)文字兵殺過去……

      曾子曰:“吾日三省吾身!笔潞笪沂∫曌约海K于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,在那種情況下我應(yīng)當(dāng)立即停筆制止他這種不負(fù)責(zé)任的行為,但正是由于我的疏忽,沒能挽救這個(gè)年輕的生命,我愧對(duì)黨和人民對(duì)我的栽培……

      第四目擊者

      駁回游學(xué)問,我是一考場(chǎng)的監(jiān)考老師,我作證沒有人從他身后經(jīng)過。我只能說你想多了。

      一考場(chǎng)的孩子們都很自覺,不需要我一直盯著。我看向窗外想要放松一下,這時(shí)候一個(gè)裹得像粽子一樣的.人豎著從樓上掉下來,我沒看到正面,但看背影好像在哪見過。

      那東西落在地上的時(shí)候發(fā)出咚的開瓢的聲音,想到頭破血流的場(chǎng)景我就沒敢探頭去看。

      第五目擊者

      連老師都這么說的話,錯(cuò)不了了。

      我是一考場(chǎng)的理科狀元賈柯南,在此鄭重向監(jiān)考老師您道歉,對(duì)不起。我向您撒了謊,我考試的時(shí)候說我要去上廁所,實(shí)際上是趁著經(jīng)過窗臺(tái)的機(jī)會(huì)偷偷瞥了一眼樓下——

      我看見了黑色的血液!那粘稠的液體濺到了樓下的花壇上,千真萬確!

      是的,真相只有一個(gè)——這是一起驚天動(dòng)地的蓄意殺人事件!

      首先,正常人跳樓時(shí)會(huì)因空氣阻力而傾向于橫向下墜,而兇手為了造成跳樓自殺的假象,很有可能蓄意讓其豎直落下;其次,兇手的作案手法是先殺人后拋尸,所以受害人在空中時(shí)才沒有發(fā)出尖叫;再者,尸體從這么高的地方掉落,早已是面目全非,更便于毀尸滅跡;至于作案動(dòng)機(jī)……

      總而言之,兇手手段狠辣,設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,且很有可能就在我們中間。我要去現(xiàn)場(chǎng)發(fā)掘更多線索。毛利同學(xué),快找人封鎖出口并保護(hù)我!兇手可能會(huì)因?yàn)槲业陌l(fā)現(xiàn)而對(duì)我不利……

      第六目擊者

      我可看清楚了。找我要情報(bào)?可以,只要你報(bào)酬足夠豐厚——哎,別走,支持刷校園卡的!

      ……

      我跟你說,我雖然沒有看到臉,但那雙鞋我可認(rèn)得——山寨牌!嘖嘖,全校穿得起的能有幾個(gè)?告訴你吧,死者是校長(zhǎng)的女兒貞美麗!她仗著自己富二代官二代的身份才囂張到今天。我早說過那雙鞋配她那張?jiān)虑蛩频哪槪?jiǎn)直跟鉆石落在糞坑上一樣招蒼蠅!你看,被人盯上了吧?

      ……

      哎哎哎,姑奶奶別動(dòng)手啊!我我我承認(rèn)這是假的這是道聽途說的可以了吧——哎呦,怎么打臉!我怎么知道貞美麗你在這兒……

      最后的目擊者

      那邊的考場(chǎng)居然有人弄壞了答題卡!真不知道是怎么考的試。

      我作為新來的實(shí)習(xí)老師被幾個(gè)大咖頤指氣使地指派去教育處取答卷。走在路上的時(shí)候不經(jīng)意間看見考場(chǎng)教學(xué)樓頂上有人在翻修瓦面,估計(jì)已經(jīng)搗鼓了一整個(gè)上午,這時(shí)裝著泥瓦和膠桶的大黑袋子掉了下來,摔在地上發(fā)出咚的悶響,黑色的膠漆濺得到處都是。

      真是不小心,萬一砸到人怎么辦!

    發(fā)生的一件事作文 篇4

      終于迎來了又一個(gè)國慶節(jié),在這個(gè)節(jié)日里有好多讓我開心的事,但有一件事讓我最快樂, —國慶節(jié)最快樂的一件事。

      節(jié)日的第一天我們一家和姨媽們就相約來到了外婆家,外婆家的前面有一條不大小溝,但是就在這小溝里外公養(yǎng)著一些魚還有一些螃蟹。

      到了第三天,爸爸媽媽都去上班了,而三姨因?yàn)檫有好幾天的假期,所以可以多陪陪外公外婆,爸媽就把我托咐給做老師的三姨照看。

      這天上午三姨提議說:“寶貝,我們一起去釣螃蟹吧?”聽三姨這么一說,我當(dāng)然是積極的響應(yīng)。三姨說釣螃蟹必須要有蚯蚓做誘餌才行,但到什么地方去找蚯蚓呢?三姨說蚯蚓喜歡潮濕的地方,而我說它喜歡藏在陰暗的磚頭底下,于是我們就找來工具忙開了。先按照三姨意思,我們找了一塊濕地挖了起來,可是連蚯吲的影子也沒有,三姨不甘心,又找了一處,但還是挖不到后就只好聽從我的意見了,果然不出我所料,我們?cè)诘谝惶幫诘搅巳龡l后換了第二處又挖到了一條,我們把挖到的蚯蚓用細(xì)的鐵絲穿起來連到了事先準(zhǔn)備好的竹竿上后就去釣螃蟹了。

      我們拎著一只小塑料桶來到小溝邊,東找找,西瞧瞧,可能是因?yàn)槲覀兊穆曇籼罅说脑,居然沒有看到螃蟹,不過看到了幾只出來找食物的龍蝦,我們就決定暫先釣這幾只龍蝦,只見三姨把竹竿慢慢的伸過去,龍蝦大概是嗅到了蚯蚓的.氣味,也慢慢的向誘餌靠過來,它張開了像鉗子一樣的爪子,緊緊的鉗著蚯蚓不放,直往自己的嘴里送,三姨就漸漸地把它移到我們的身邊后把竹竿用力往岸上一劃,我高興的跑去,把它輕輕的放到了小桶里面,覺得它張牙舞爪的樣子真可愛,我也想試一下,可這時(shí)候天空中開始下起了蒙蒙細(xì)雨,我們就回去了。

      這次雖然我們沒釣到螃蟹,龍蝦也只釣到了一只,但望著我們的勞動(dòng)成果還是很快樂。