中考記敘文閱讀知識(shí)與技巧2

　　相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文根據(jù)寫作對(duì)象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的中考記敘文閱讀知識(shí)與技巧2，歡迎大家分享。

　　1．文章體裁？

　　此文是一篇：詩(shī)歌、小說(shuō)、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說(shuō)明文、議論文

　　2．記敘文六要素？

　　時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果

　　3．找主題句?

　　找首段或尾段的議論抒情句。

　　4．文章內(nèi)容（中心）？

　　方法：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。

　　格式：此文記敘了（描寫了、說(shuō)明了）……,表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)……。

　　5．材料組織特點(diǎn)？

　　緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)。

　　6．劃分層次？

　　（1）按時(shí)間劃分（找表示時(shí)間的短語(yǔ)）

　�。�2）按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的短語(yǔ)）

　　（3）按事情發(fā)展過程（找各個(gè)事件）

　�。�4）總分總（掐頭去尾）

　　7．記敘線索及作用？

　　線索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）時(shí)間（5）地點(diǎn)（6）作者的情感

　　作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

　　8．為文章擬標(biāo)題。

　　找文章的線索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感

　　9．填寫讀書卡片。

　　按各項(xiàng)要求上原文尋找，再填寫。注意原文的標(biāo)題、作者、出版社等項(xiàng)（有時(shí)在括號(hào)內(nèi)）。

　　10．記敘順序及作用？

　�。�1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）

　　作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。

　�。�2）倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）

　　作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。

　�。�3）插敘（敘事時(shí)中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。）

　　作用：對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心。

　　11．語(yǔ)言特色？

　　結(jié)合語(yǔ)境和修辭方法從下列語(yǔ)句中選擇：

　　形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、簡(jiǎn)潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)。

　　注：必須結(jié)合具體語(yǔ)句分析。

　　12．寫作手法及作用？

　�。�1）擬人手法

　　作用：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。

　�。�2）比喻手法

　　作用：形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫事物、講解道理。

　　（3）夸張手法

　　作用：突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

　　（4）象征手法

　　作用：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了……的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

　�。�5）對(duì)比手法

　　作用：通過比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。

　�。�6）襯托（側(cè)面烘托）手法

　　作用：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。

　　（7）諷刺手法

　　作用：運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語(yǔ)言辛辣幽默。

　�。�8）欲揚(yáng)先抑

　　作用：先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。

　�。�9）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）

　　作用：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。

　　（10）設(shè)懸念

　　作用：引起讀者的注意與思考，激起讀者的閱讀興趣，使文章情節(jié)曲折

　　13．修辭方法及作用

　�。�1）比喻：形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫事物、講解道理。

　　（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。

　�。�3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

　�。�4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，長(zhǎng)于抒情。

　�。�5）對(duì)偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充。

　　（6）反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。

　�。�7）設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。

　�。�8）反問：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒情。注：必須結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。

　　14．具體詞語(yǔ)的含義與作用？

　　方法:聯(lián)系詞語(yǔ)本義，解釋在文中的含義（引申義，比喻義，雙關(guān)義），找出其指代的具體內(nèi)容（使不明了的明了化；將比喻、象征還原）。

　　格式：“××”一詞原指……，這里指……，起到了……的作用。

　　15．句子含義？

　　抓住關(guān)鍵詞，分析它的特點(diǎn)及含義，聯(lián)系上下文再解釋。（方法同上）

　　16．句子在結(jié)構(gòu)上的作用？

　�。�1）承接上文（2）開啟下文、總領(lǐng)下文（引出下文）（3）承上啟下（過渡）（4）為后文作鋪墊、打伏筆（5）照應(yīng)前文（開頭）

　　17．表達(dá)方式？

　　記敘、議論、說(shuō)明、抒情、描寫

　　18．記敘文中議論的作用？

　　引發(fā)讀者思考，點(diǎn)明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

　　19．記敘文中抒情的作用？

　　抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力。

　　20．描寫的種類及作用？

　�。�1）肖像描寫（2）外貌描寫（3）神態(tài)描寫（4）動(dòng)作描寫

　　（5）語(yǔ)言（對(duì)話）描寫（7）心理描寫（8）景物描寫

　�。�9）場(chǎng)景描寫（10）環(huán)境描寫（11）細(xì)節(jié)描寫

　　景物描寫的作用：（1）交代背景（2）推動(dòng)情節(jié)發(fā)展（3）渲染氣氛（4）突出人物性格（5）襯托人物心情

　　21.散文特點(diǎn)?

　　形散而神不散。

　　22．散文種類？

　　（1）敘事散文（2）抒情散文

　　23.小說(shuō)種類？

　　長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)、小小說(shuō)

　　24．小說(shuō)三要素？

　　人物、環(huán)境、情節(jié)

　　25．環(huán)境的種類及作用？

　�。�1）自然環(huán)境

　　交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間，襯托人物的心情。

　�。�2）社會(huì)環(huán)境

　　交代事件發(fā)生的社會(huì)背景、時(shí)代特征，襯托人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題。

　　26．情節(jié)由哪幾部分構(gòu)成？

　　（序幕）開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局(尾聲)

　　27．續(xù)寫小說(shuō)結(jié)尾。

　　按照小說(shuō)故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律續(xù)寫，要簡(jiǎn)潔含蓄，富有哲理，引人深思。