實(shí)用的一件事的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的一件事的作文3篇，歡迎大家分享。
一件事的作文 篇1
雖然這件事過(guò)去了很久，但是只要一想起它，我的心中就會(huì)涌起一陣陣暖流。
上三年級(jí)的時(shí)候，下課了，我低下頭在課桌旁尋找筆蓋。突然，一個(gè)同學(xué)像風(fēng)一樣跑了過(guò)來(lái)�！鞍�！”我的耳朵撞到課桌旁的鉤子上了，頓時(shí)耳朵后面火辣辣地疼了起來(lái)，眼淚不由自主掉了下來(lái)。張老師立刻沖下講臺(tái)，查看我的傷口，叫楊天寧送我去醫(yī)務(wù)室。楊天寧從座位上跳了出來(lái)，急沖沖地帶著我去醫(yī)務(wù)室。
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！別失血過(guò)多�！睏钐鞂幉煌５卮叽僦�。一進(jìn)醫(yī)務(wù)室，他就迫不及待地說(shuō)：“醫(yī)生，他耳朵流血了！”醫(yī)生檢查了我的傷口，和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，擦幾次藥就會(huì)好”�；亟淌业穆飞�，楊天寧不停地問(wèn)我：“藥擦在傷口上，辣不辣？”“你的傷口還疼嗎？”沒(méi)想到，平時(shí)淘氣的楊天寧對(duì)待同學(xué)還是很有愛(ài)心的.。
一進(jìn)教室，同學(xué)們立刻把我圍得水泄不通。有的同學(xué)擠到我身旁，低頭查看我的傷口：“傷口深嗎？縫針了嗎？”有的同學(xué)拿著書(shū)給我扇風(fēng)，“別讓汗流到傷口上。”有的同學(xué)拉著我的手輕言細(xì)語(yǔ)地安慰道：“不用害怕，很快就會(huì)好的�！蓖瑢W(xué)們的關(guān)心，讓我忘記了傷口的疼痛，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的人！
老師和同學(xué)們不是我的親人，卻勝似親人！這件事至今令我感動(dòng)，令我難忘！
一件事的作文 篇2
星期六的下午，晴空萬(wàn)里，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)光照射在身上就像自己在高溫的火爐邊一樣，不到幾分鐘就漢流夾背。
今天我很榮幸和姑爺參觀了地鐵4號(hào)線的施工現(xiàn)場(chǎng)，到了現(xiàn)場(chǎng)，展現(xiàn)在眼前的是一輛輛起重車和運(yùn)沙車，還有在嬌陽(yáng)似火的陽(yáng)光下暴曬的工人們。
接著我們打算下到地去看看那些用來(lái)挖洞的大家伙，隨之，我們從樓梯上下來(lái)一看，那個(gè)巨大的東西就像一個(gè)大滾筒似的展現(xiàn)在我們眼前，那么的大，那么的圓，你別看它有這么大，它的靈活性可強(qiáng)了，它可以任意的轉(zhuǎn)動(dòng)，再加上它有強(qiáng)硬的破土能力，所以不管多硬的泥土和石頭它都能破掉。它也有一個(gè)弱點(diǎn)就是移動(dòng)速度太慢，在一般的進(jìn)展下一天只走2米左右，如果遇到趕工每天最多也不會(huì)超過(guò)十米，接著我們繼續(xù)往下走，以便更清楚的了解這個(gè)巨大的物體，到了底部，我們通過(guò)向工人伯伯了解到它原來(lái)也是有名字的《盾構(gòu)機(jī)》它頂端的刀片是目前世界上最好的刀片，刀片分為“十字形”。最后我們來(lái)到它的后面，盾構(gòu)機(jī)的'整個(gè)模樣原來(lái)就像一列高鐵，有運(yùn)土區(qū)、駕駛區(qū)、裝土箱等一些設(shè)備組成。參觀完后我們?cè)诠と瞬闹笇?dǎo)下快速的離開(kāi)了施工現(xiàn)場(chǎng)。
啊！從今天這一次參觀讓我知道了祖國(guó)的科技有多強(qiáng)大！在以后的學(xué)習(xí)中我也要努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
一件事的作文 篇3
我有一個(gè)好朋友，也是我籃球的知音。他喜歡穿肉色的內(nèi)衣，搭配著一件綠色的毛衣，再“接上”一條黑色的牛仔褲。濃眉大眼，小小的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇，接“湊”成了我的好朋友。既喜歡打籃球，又喜歡搞怪的好朋友。先來(lái)說(shuō)一說(shuō)他愛(ài)打籃球吧！有一次，我們倆做完老師布置的`作業(yè)，立刻飛奔到球場(chǎng)去打籃球。他對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)比賽一場(chǎng)怎么樣��！”“好��！來(lái)較量較量��！”我胸有成竹地說(shuō)。我和他的比賽即將“爆發(fā)”了，我們先來(lái)選誰(shuí)的球，我沒(méi)進(jìn)，他倒進(jìn)了。比賽開(kāi)始，我心想：這場(chǎng)“戰(zhàn)”只許勝不許敗，挫挫他的銳氣。他先發(fā)球，他想來(lái)個(gè)“三步上籃”幾次被我擋住了，造成走步犯規(guī)。該由我發(fā)球了，我”背身運(yùn)球”來(lái)到籃下，給他來(lái)個(gè)“勾手投籃”，“涮”球進(jìn)了。這招使他防不勝防。這次輪到他發(fā)球了，他想來(lái)個(gè)“二分中投”，我?guī)状巫钃跏顾麩o(wú)法投籃�？晌肄D(zhuǎn)念一想，他應(yīng)該不會(huì)進(jìn)吧！于是我跑到籃下，準(zhǔn)備搶籃板。他出手了，“涮”的一聲“巨”響，球進(jìn)了。我頓時(shí)目瞪口呆，我太輕敵了。在后兩場(chǎng)比賽，我以三比二的分?jǐn)?shù)戰(zhàn)勝了他。我們?cè)酱蛟脚d奮，還想打下去，這時(shí)門(mén)衛(wèi)來(lái)“轟”我們走了。在門(mén)衛(wèi)的幾番勸說(shuō)下，我們戀戀不舍地回家了。再來(lái)說(shuō)一說(shuō)他的搞怪事件吧！有一次，老師叫同學(xué)背誦《三字經(jīng)》中的幾句話，他一直沒(méi)有背會(huì)。那是因?yàn)樗室獗吵桑骸叭耸秦i，性本讒……”第二天，老師要求全班背誦，可他忍不住背成他直編的了，后果可想而知�？晌覀儽凰那案┖笱�，哈哈大笑。他就是我的可愛(ài)、搞怪的好朋友——蔣劉熠
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