一件事的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的一件事的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一件事的作文 篇1
短短20天的寒假生活就快要結(jié)束了�；叵牒偕�，過(guò)得真是多姿多彩：去常州恐龍園游玩；去上海參觀中國(guó)館；去吳山廣場(chǎng)看元宵燈會(huì)——其中最讓我覺(jué)得有趣的事情是爸爸帶我去捉甲魚(yú)。
記得那天早上，天氣晴朗，我的心情也如天氣一樣好。這時(shí)爸爸興沖沖地跑過(guò)來(lái)，拉著我的手說(shuō)：“走，爸爸帶你去個(gè)好地方，保證你會(huì)覺(jué)得有趣！”爸爸的話可吊足了我的胃口，一路上，不管我怎么問(wèn)，爸爸就是不開(kāi)口，一副神秘兮兮的樣子，真是讓我好奇得不得了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于到了目的地，印入我眼簾的是兩個(gè)大池塘�！斑@是干什么的地方��？”我忍不住輕輕地問(wèn)爸爸。爸爸看著我奇怪的樣子這才揭曉答案——這是飼養(yǎng)甲魚(yú)的池塘。我終于明白了，今天我們是來(lái)捉甲魚(yú)的。看著堆滿淤泥的池塘，我躍躍欲試。這時(shí)爸爸遞給我一套衣服和一個(gè)耙子，告訴我這是捉甲魚(yú)的裝備，我迫不及待地武裝好自己，就踏入了池塘。
腳下踩著淤泥軟軟的，那些狡猾的甲魚(yú)躲在哪里呢？旁邊的一個(gè)飼養(yǎng)員叔叔告訴我：“狡猾的甲魚(yú)都躲在淤泥底下。因?yàn)槎炫吕�，甲魚(yú)就靠這些淤泥過(guò)冬了�！薄澳窃鯓硬拍馨鸭佐~(yú)從淤泥里捉出來(lái)呢？”“捉甲魚(yú)的方法很簡(jiǎn)單，我們用腳慢慢地踩淤泥，靠腳感覺(jué)甲魚(yú)的動(dòng)靜，發(fā)現(xiàn)甲魚(yú)后就用小耙子把它捉出來(lái)就行了�！庇谑�，我學(xué)著飼養(yǎng)員叔叔的'樣子，一腳一腳慢慢地踩淤泥。忽然，我感覺(jué)腳下有了動(dòng)靜，二話不說(shuō)，立刻拿出耙子往淤泥里一撥，一只甲魚(yú)就騰空而出了。只見(jiàn)甲魚(yú)被我翻了個(gè)身，渾身臟兮兮的，頭和腳都縮在殼里�！斑@樣的甲魚(yú)可怎么吃啊？”飼養(yǎng)員叔叔拿起我捉到的甲魚(yú)往旁邊的池塘一扔“這個(gè)池塘是專門洗甲魚(yú)的，把甲魚(yú)身上的淤泥洗干凈不就可以吃了�！痹瓉�(lái)如此！
熟話說(shuō)得好“熟能生巧”，我一次又一次地把狡猾的甲魚(yú)從淤泥里捉出來(lái)，越來(lái)越順手，不一會(huì)兒，我的筐子里就裝滿了�？粗约旱膭倮�，我高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“今天是我最開(kāi)心的一天，我要把這件事情寫下來(lái)，告訴全班同學(xué)，我會(huì)捉甲魚(yú)了”。
同學(xué)們，現(xiàn)在看到我的這篇作文，你是不是也覺(jué)得捉甲魚(yú)是一件有趣的事情呢？
一件事的作文 篇2
我覺(jué)得難忘的事有秋游，賞花等，多得一言難盡。但是，我最難忘的還是那次和重慶家人放孔明燈的事。
那天，我們邁著輕快的步子走到盧作孚公園。那時(shí)已有許多人的.孔明燈慢悠悠地飄在了一望無(wú)際的夜空中。我和我的重慶家人：干爹，干媽，哥哥，姐姐和二姨，大家都毫不遲疑地在孔明燈上一筆一畫(huà)寫上了自己的心愿。干爹一點(diǎn)火，孔明燈漲得好像燈籠似的，慢悠悠的飄上天空。我的孔明燈也飄上了夜空。我一臉開(kāi)心的樣子看著天空，不禁喃喃自語(yǔ)到：“我的心愿在夜空中閃爍”。
那件事過(guò)去了很久，但我每次想起時(shí)都?xì)v歷在目，就好像剛剛才發(fā)生似的……
一件事的作文 篇3
上周三下午，班主任周老師給我班全體同學(xué)發(fā)了一張手工紙。發(fā)到手后，我看了一下，那是一張桔黃色的手工紙，已剪成了一只小腳丫的形狀。最有意思的'，“腳丫”上邊竟然還長(zhǎng)著五個(gè)大小不一的“腳趾”，看起來(lái)可愛(ài)極了。
周老師要求我們把“小腳丫”帶回家里，按照各自的喜好“美容”一下，作為作業(yè)第二天上交。
一放學(xué)，我和同學(xué)們匆匆忙忙離開(kāi)學(xué)校�；氐郊液�，我和爸爸媽媽一起商量該怎么完成這個(gè)紙工作業(yè)，但爸爸媽媽提出的幾個(gè)方法我都覺(jué)得不滿意。經(jīng)過(guò)苦思冥想，我的腦海里冒出了一個(gè)主意。首先，我找來(lái)一張白紙，畫(huà)了一個(gè)腳掌心，畫(huà)好后，小心地把它剪下來(lái)，用膠水端端正正地粘在“腳丫”上。
接著，我在“腳丫”四周畫(huà)上了五顏六色的花邊。然后，我又在紙上添上幾朵盛開(kāi)的桃花作為點(diǎn)綴。最后，為了增加效果，我用海綿紙剪出五個(gè)胖嘟嘟的腳趾肚，分別粘在每個(gè)“腳趾”上，哇！摸上去軟軟的，就跟真的腳趾頭一樣呀！
終于完工了，我意猶未盡，又在“腳掌”正中寫了七個(gè)大字——“爭(zhēng)做文明定小人”，表達(dá)了我們每一位定海小學(xué)學(xué)生的心愿。真是一次有意義的紙工作業(yè)！
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