一件事的作文【匯總6篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的一件事的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
一件事的作文 篇1
今天，我和媽媽在華聯(lián)超市門口等公共汽車，準(zhǔn)備去大姨家玩。
等了好久，終于一輛9路車來(lái)了。門一打開，我連忙沖進(jìn)去。車上的人實(shí)在太多了，我好不容易找了個(gè)位子坐下，心里想：今天真幸運(yùn)，不像前幾天那樣，找不到座位。于是，我就坐在位子上休息。
一站又一站過去了。到了小商品市場(chǎng)，一位老爺爺上了車。他的頭發(fā)都白了，臉上布滿了皺紋，彎著腰，手里拿著一根拐杖。他上了車后，朝車上看了看，見沒有座位，就選了一個(gè)地方站好。這時(shí)，廣播里傳來(lái)了聲音：“請(qǐng)照顧有需要的乘客，謝謝！”但是，車上的人都當(dāng)作沒聽見。我聽了之后，心想：大姨家那么遠(yuǎn)，站起來(lái)一定很累的！我也坐在那里不動(dòng)。這時(shí)，一個(gè)比我小的，大約五六歲的`小孩站了起來(lái)，說(shuō)：“老爺爺，您坐這兒吧！”老爺爺感激地說(shuō)：“謝謝，謝謝！”
這時(shí)，我的臉一下子紅了。
一件事的作文 篇2
我不知道這種事情可不可以寫成作文來(lái)跟身邊的同學(xué)們還有老師分享，但是這件事情確實(shí)讓我很氣憤，我覺得簡(jiǎn)直就是欺負(fù)人，同樣作為學(xué)生的我們，是不是應(yīng)該大家一起來(lái)反抗這種行為。
幾天前放學(xué)，我路過一個(gè)路口，看見學(xué)校幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生把一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生圍在中間好像是在向他要錢，中間的孩子很無(wú)措，眼神害怕好像在四處尋求幫助，可以路過的三三兩兩的學(xué)生都沒有上前想要幫助他的，我就悄悄的到附近的警察局告訴了警察叔叔，隨后的一天我并沒有在那里路口看到這群人，結(jié)果就在昨天晚上我看到那天被打劫的低年級(jí)學(xué)生滿臉都是傷，我就問他怎么了，他也不說(shuō)扭頭就跑掉了。這件事情真的很讓我憤怒，都說(shuō)有高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)的人，但是我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到這種事情會(huì)發(fā)生在我們學(xué)校，我的`身邊。
學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的花朵和人才，但是有很多受著教育的學(xué)生做出這種不道德，不成熟的卑鄙行為，真的讓人覺得可恥，希望學(xué)�？梢约訌�(qiáng)學(xué)生保護(hù)，不要再有種事情發(fā)生了。
一件事的作文 篇3
六年的小學(xué)生活多么難忘，許多事給我留下了深刻的影象。那些事就好像海灘的邊上的“貝殼”，怎么撿也撿不完，這些“貝殼”有的光彩照人，有的卻黯然失色。其中，有一件事我怎么也望不掉，因?yàn)槟钱吘故且患凳卵剑‖F(xiàn)在想起來(lái)我不禁：“哈哈”。大笑。
記得在三年級(jí)的國(guó)慶節(jié)的時(shí)候放了一個(gè)星期的假，在學(xué)校里組織我們?nèi)惖挠颀堁┥健．?dāng)我知道要去的時(shí)候，我高興得一蹦三尺，因?yàn)槲覀兡戏街皇桥紶栂铝藥讏?chǎng)雪，第二天就融化掉了，這次可以看到好多的'雪。所以我們特別高興！
我們?nèi)ビ颀堁┥綍r(shí)，先我們坐在汽車上開到昆明，然后用火車把我們運(yùn)往麗，我們坐了兩天兩夜的時(shí)間的火車才到麗，最后我們住在旅館里。我聽說(shuō)一天后才去，可真掃興呀，可我又聽說(shuō)這里可以看到玉龍雪山時(shí)我們便興高采烈地拿出望遠(yuǎn)鏡來(lái)看，我的朋友也來(lái)看了，我們真想一下子就到玉龍雪山上玩。
可讓我等到了去玉龍雪山的時(shí)候，我們已經(jīng)在玉龍雪山的山腳下了，可是這里已是人山人海了，好不容易才到了玉龍雪山上，我看雪那么白，心想：這樣的雪是不是可以裝進(jìn)去。我就把爸爸的一個(gè)瓶子拿來(lái)，用雪把瓶子裝滿。
回來(lái)的時(shí)候，我把裝雪的瓶子打開，一看：“啊！我裝的雪不見了﹖”我大叫起來(lái)。這話把爸爸嚇了一跳，說(shuō)：“是怎么回事﹖”我把事情說(shuō)給了爸爸，爸爸：“哈哈！”大笑地說(shuō)：“雪到一定的溫度就會(huì)融化了�！保骸霸瓉�(lái)是這樣！”我說(shuō)到。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我總是：“哈哈哈哈……”因?yàn)槟鞘且患凳卵剑?/p>
一件事的作文 篇4
我們家新來(lái)了一位小客人，悄悄地在我們屋里住下了。這位先生走起路來(lái)總是橫著爬行，一副橫行霸道，盛氣凌人的樣子。它背著一個(gè)深褐色的硬殼兒，揮舞著一對(duì)威武的大鉗子，長(zhǎng)著八條毛茸茸的'長(zhǎng)腿，一雙圓溜溜的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)。哈哈，這回你可猜到了吧，它就是我家新來(lái)的客人——“橫行將軍”小螃蟹。
一件事的作文 篇5
四年級(jí)的六月，正值初夏，發(fā)生了一件讓我覺得驚心動(dòng)魄的事。
“太棒了！”那一天，拿到考試成績(jī)后，我開心地呼喊道，老師還表?yè)P(yáng)了我，我更加開心了。下課了，我急急忙忙地上廁所，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到操場(chǎng)上有同學(xué)在打架，當(dāng)時(shí)我沉浸在取得好成績(jī)的喜悅之中，并沒有注意，只是匆匆進(jìn)了教室。
最后一節(jié)課，打架的同學(xué)還因?yàn)楸涣P而沒有進(jìn)教室。老師對(duì)我說(shuō)：“幫我把他們兩個(gè)從執(zhí)勤老師那里領(lǐng)回來(lái)。”“好的！”我立刻就跑出了教室。
下樓后，我看到了打架的同學(xué)站在執(zhí)勤老師旁邊，在向老師說(shuō)明情況后，我把他們帶上了樓，沒想到，在執(zhí)勤老師離開后，他們又在樓梯里打了起來(lái)。一個(gè)同學(xué)摁著另一個(gè)同學(xué)的頭，用拳頭猛擊他的后背；另一個(gè)同學(xué)也不甘示弱，激烈地反抗著，伴隨著兩個(gè)人大聲的叫喊。我沖上前去阻止，“別打了！”我大聲說(shuō)道，并動(dòng)手試圖把他們強(qiáng)行分開�！瓣P(guān)你什么事！”其中一位同學(xué)說(shuō)道，說(shuō)完，他狠狠地用腳踹了我一下，我站不穩(wěn)，一下子從樓梯上滾下來(lái)。
當(dāng)時(shí)我的腦子一片空白，根本不知道該怎么辦，我試圖抓住欄桿，但又離欄桿很遠(yuǎn)，僅僅幾秒的.時(shí)間，對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分漫長(zhǎng)，我先是滾下來(lái)，因?yàn)橥饬Γ抑刂氐厮ぴ诹说厣�。因�(yàn)槭窍奶欤路浅１�，�?dǎo)致我的腿和胳膊上出現(xiàn)了擦傷，我感覺像有刀子在刮我的腿，痛苦地倒在地上。打架的同學(xué)也驚呆了，一直在喊“沒事吧？沒事吧？”我想回答，可因?yàn)樘弁�，我說(shuō)不出話來(lái)，最后，我忍住疼痛站了起來(lái)，帶著兩位同學(xué)回到教室。
去醫(yī)院檢查后，我并沒有大礙，表皮擦傷，肌肉也受了點(diǎn)傷，兩位同學(xué)也得到了應(yīng)有的懲罰，但之后每當(dāng)想起，我就覺得摔下樓梯這件事真是驚心動(dòng)魄。
一件事的作文 篇6
以前的我對(duì)于幫助他人一直都是持一種“無(wú)所謂”的態(tài)度，直到那天發(fā)生的一件小事以后，我的態(tài)度發(fā)生了質(zhì)的改變。
每天放學(xué)時(shí)分，都是公交車的高峰時(shí)段，這是的公交車都極其的擁擠，我像往常一樣在車站靜靜地等待，不一會(huì)兒，A路公交車就緩緩地向前駛來(lái)，我連忙跟了上去，隨意的找了個(gè)位置，拉好扶手，靜靜地矗立著。
隨著時(shí)間的推移，車上的空間越來(lái)越小，上車的人越來(lái)越多，下車的人卻越來(lái)越少，很快，車廂內(nèi)擠滿了人，前門再也沒有任何空間給人上車了，司機(jī)只能無(wú)奈地打開了后門，我漸漸感受到來(lái)自后方的壓迫感越來(lái)越大，甚至壓得我有點(diǎn)喘不過氣來(lái)，不由自主地抱怨起這擁擠的車廂。就在這時(shí)，我的肩膀被拍了拍，我回過頭去，是一位中年女子，指了指手里的幾張交通卡和幾個(gè)硬幣對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，幫忙傳一下好嗎？”我一看，連忙小心翼翼地接了過來(lái)，就在我想將他們傳遞給下一個(gè)人時(shí)，硬幣還是不慎落了下來(lái)摔在了地上，發(fā)出了一聲刺耳的響聲，頓時(shí)，我心中的.一種責(zé)任感油然而生，于是我立刻低下頭去尋找那兩枚硬幣，很快我就發(fā)現(xiàn)了他們掉在了我前方的座位下面，我連忙彎下腰，伸長(zhǎng)手想去把它撿起來(lái)，就在這時(shí)，司機(jī)突然一個(gè)急剎車，我由于慣性，瞬間向一旁倒去，正當(dāng)我即將摔倒時(shí)，一只有力的手托住了我的身體，將即將摔倒，面臨危險(xiǎn)的我挽救了回來(lái)，我立即感激的回過偷取，是一個(gè)素不相識(shí)的陌生男子，我連忙向他道謝，它只是笑了笑，：“把零錢，交通卡給我吧�！蔽翌D時(shí)感到剛才的壓迫感，擁擠的令人厭煩的車廂蕩然無(wú)存，取而代之的是一個(gè)處處傳遞著愛，溫暖的家，不久后，我便聽到了硬幣與投幣箱發(fā)出的清脆響聲，我不禁做了個(gè)深呼吸。此時(shí)整個(gè)車廂的氣氛都緩和下來(lái)。
不久后又有一批乘客走上了車，車廂內(nèi)每個(gè)人都自覺的傳遞著交通卡或是硬幣，每一次傳遞都那么小心翼翼，都傳遞著愛，此刻我猛然意識(shí)到到人與人之間的互幫互助是一件多么令人身心愉悅的事。
在這之后，每當(dāng)看到有人需要幫助，只要是我力所能及的，無(wú)論是陌生人亦或是同學(xué)，老師，家人我都會(huì)毫不猶豫主動(dòng)走上去詢問是否需要我的幫助，因?yàn)槊恳淮芜@種過程都能讓我感到心安理得，這件小事徹底改變了我。
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