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快樂(lè)的一件事作文通用（4篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的快樂(lè)的一件事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)的一件事作文 篇1
寒假，我的父母帶我去北京過(guò)年。北京可真大��！由于我們的首都，那里有許多風(fēng)景名勝和歷史遺跡呢！
一天一個(gè)下午，姨父從外面自己買(mǎi)了中國(guó)許多沒(méi)有鞭炮，他說(shuō)：“晚上需要我們可以一起通過(guò)放鞭炮��！”到了學(xué)生晚上，姨父帶著我和表姐到花園里放鞭炮，他們同時(shí)放出來(lái)的鞭炮就是有的像小朋友的笑臉，有的像綻開(kāi)的花朵，還有的像飛舞的蝴蝶，真漂亮！
叔叔拿出一些鞭炮來(lái)燒，一把鞭炮變成了一只蝴蝶在空中飛舞，很漂亮！突然，蝴蝶和我的'表妹一起跑了，但我們?nèi)匀粵](méi)有逃脫蝴蝶在空中飛翔，我和表妹很害怕，突然蝴蝶飛到我旁邊，“啪”的一聲，它爆發(fā)出美麗的花朵。看著美麗的煙花，我和表妹忘了剛才發(fā)生的事。
今天，我們真的很開(kāi)心啊！
快樂(lè)的一件事作文 篇2
我有很多快樂(lè)的事，比如說(shuō)，過(guò)“六一”兒童節(jié)、和媽媽爸爸一起岀去旅游這些事都讓我快樂(lè)。但我最快樂(lè)的一件事要數(shù)我在上學(xué)期數(shù)學(xué)考一百分。期中考試是一學(xué)期中的大考。那次我認(rèn)真地讀題，做題，一會(huì)兒，我就做完了，沒(méi)有馬上交卷，更沒(méi)有玩，而是仔細(xì)地檢查。考完試后，我知道我一定能考一百分，我就盼著早點(diǎn)把卷子發(fā)下來(lái)。等發(fā)下試卷，我一看，果然得了一百分。放了學(xué)，我急忙跑回家，馬上給媽媽看了我的'試卷，媽媽高興地說(shuō)：“這回考得不錯(cuò)，下次要更加認(rèn)真，一定還能考好�！卑职终f(shuō)：“小學(xué)只是一個(gè)開(kāi)始，你要更加好好學(xué)習(xí)，天天向上，不能驕傲。”我說(shuō)：“我一定能辦得到。”那天晚上，我高興得睡不著，我拿著試卷看了又看，自言自語(yǔ)地說(shuō)：我終于得一百分了！
那天晚上，我拿著試卷睡覺(jué)了，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我又考了一百分。這件事真令我快樂(lè)。
快樂(lè)的一件事作文 篇3
有一種東西，人人只要見(jiàn)到了就都有份，并且是免費(fèi)的。這是什么這就是快樂(lè)。
每個(gè)人一生下來(lái)，就學(xué)會(huì)了微笑。快樂(lè)是一種很神奇的東西，別人可以把快樂(lè)傳染給你，你也可以將快樂(lè)傳染給別人。我記得有一首歌叫做《小小快樂(lè)》，里面這樣唱到：你快樂(lè)所以我快樂(lè)，我快樂(lè)都是你給的。
記得小時(shí)候，我和叔叔一起去拍照。我們來(lái)到一座公園。公園的門(mén)口是兩座石獅子像，兩只眼睛好像在看著我一樣，我我害怕極了，直往后退。叔叔看見(jiàn)了反而大笑，還把我抱在了石獅子的身上。我想要從上面跳下來(lái)，但那是不可能的'。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我還小，實(shí)在是太矮了。此時(shí)的我心里充滿(mǎn)了恐懼，可我又別無(wú)選擇，只好放聲哭了起來(lái)。叔叔好像偏要和我作對(duì)似的，他一按快門(mén)，就把正坐在石獅子身上的我哭泣的樣子給拍了下來(lái)
至今回想起來(lái)，我還是忍不住哈哈大笑。其實(shí)有時(shí)候，一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)神情，都能使我們感到無(wú)比的HAPPY。
讓這個(gè)世界的人都感到很快樂(lè)，但又不求回報(bào)，這也許就是快樂(lè)的意義吧！
快樂(lè)的一件事作文 篇4
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，也將是個(gè)新的開(kāi)始。
“鈴鈴鈴——”上課鈴響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，準(zhǔn)備著上第一節(jié)課——語(yǔ)文。
看，語(yǔ)文老師正在講組詞呢！直到講“揪”這個(gè)字時(shí)，我班最會(huì)說(shuō)道的劉煥佳開(kāi)始造句了，“把班里的學(xué)霸揪出來(lái)，上交給國(guó)家�！迸赃叺�'同學(xué)聽(tīng)了，都微微一笑。
“鈴鈴鈴——”上課鈴第三次響起，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈哌M(jìn)教室，準(zhǔn)備著上第三節(jié)課——數(shù)學(xué)。
這一節(jié)數(shù)學(xué)課老師開(kāi)始講新課了，同學(xué)們都專(zhuān)心致志地聽(tīng)著數(shù)學(xué)老師的每一個(gè)字，每一個(gè)細(xì)節(jié)。說(shuō)到高潮的時(shí)候，老師提了一個(gè)問(wèn)題“三分之一可以表示什么？”我左思右想，一個(gè)小手高高舉起，大聲回答：“把我們?nèi)嗳藬?shù)42人平均分成3份，其中的一份就是三分之一。”接著，一個(gè)答案讓我們?nèi)?2個(gè)人都忍俊不禁——“將三個(gè)學(xué)霸平均分成3份，揪出其中1個(gè)就是三分之一�！眲淹瑢W(xué)大聲而又帶有笑意地回答道。雖然這段很搞笑，但“哈哈哈”這樣的笑聲并沒(méi)有蕩漾在教室里，是因?yàn)榇蠹叶及杨^低下去，“撲哧”地憋住笑穴了。
原來(lái)，這世界只要你用心去感受，快樂(lè)就在你身邊。就比如那天——三分之一這個(gè)分?jǐn)?shù)含著的一件樂(lè)事。
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