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校園二三事作文集合15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的校園二三事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園二三事作文1
在校園里，我的生活是豐富多彩的。一下課，我就招呼來(lái)了自己的“樂隊(duì)”。有人抱著“鋼琴”，有人拿著自己的“小號(hào)”，還有人抬著“大鼓”，那氣勢(shì)猶如開音樂會(huì)似的。突然，“大嗓門”魯蔓叫道：“看一看，看一看嘍！走過路過千萬(wàn)不要錯(cuò)過！”這時(shí)，我往桌子旁貼了一張寫著“收筆處”的紙，叫道：“門票一支筆！”很快的，一群人拿著筆說：“我要買！”我說：“買票的請(qǐng)排好站好！”這時(shí)，有幾個(gè)人離開了隊(duì)�！拔移毁I票！”張佳蒙喊道�！安毁I也行，只能站著看�！蔽艺f。“我偏坐，你管我哩！”她叫得更大聲了。我立刻起身：“來(lái)人，把這個(gè)搗亂的拖出去，給她點(diǎn)顏色看看！”張誠(chéng)爍和張靖宇立刻拖著張佳蒙往外走，準(zhǔn)備“教訓(xùn)”一下，張佳蒙一下“慌了”，忙說：“我買，我買！”我得意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“演唱會(huì)”開始了，李培源站到桌上吼道：“1、2、3、GO,三天三夜，三更半夜……”樂隊(duì)配合得很好。因?yàn)樘舐�，大家都沒聽到上課鈴聲，老師來(lái)了，冷冷地笑道：“咱們這演唱會(huì)是不是該停停了？”我們立刻收了“神通”上課了。
下課了，我們來(lái)到操場(chǎng)上。在地上，我撿到一個(gè)彈球，我準(zhǔn)備把所有“過剩的精力”都發(fā)泄到這球上，我用盡力氣，彈了一下，沒想到彈到一個(gè)二年級(jí)小學(xué)生的嘴上，他根本就不知道是我彈的。他邊哭著，邊捂著嘴，旁邊的人都笑了，說：“那孩子多呆！”他哭得更厲害了。我想，在一個(gè)學(xué)生心中最讓自己傷心的`是別人的嘲笑吧。上課了，我的心一直不能平靜。最終我決定，下課后馬上去找到那個(gè)小學(xué)生向他道歉。
總之，好的事也好，壞的事也好，校園里發(fā)生的每一件事，都成了我心中的記憶寶石，它能讓我懂得道理，能讓我改正自己的錯(cuò)誤。
校園二三事作文2
校園里的小樹已悄然變粗，高過頭頂。花壇里的花開了又謝，謝了又開。這一刻終究還是到來(lái)，陪伴了我六年的校園終要說再見了。這里給我留下了太多的歡聲笑語(yǔ)，在這即將離開校園的時(shí)刻，讓我閉目去回憶那一個(gè)個(gè)令人難忘的瞬間。
陽(yáng)光·比賽·拼搏
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我們盼望已久的拔河比賽終于來(lái)了。我們班一路過五關(guān)斬六將，輕松殺入了總決賽。只聽比賽哨聲吹響，這場(chǎng)“世紀(jì)大戰(zhàn)”終于開始了。只見我們班選手像一頭頭壯牛一樣，雙手如鉗子般緊緊拽著粗繩，使出吃奶的勁向后拉去。只見繩中間的紅布一下子被拉過來(lái)一半�？蓪�(duì)面的五班也不是吃素的，不甘示弱。只見他們一個(gè)個(gè)臉漲得通紅，手緊緊地拽著繩子，頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，已經(jīng)過來(lái)了一半的繩子瞬間又被拉到了起點(diǎn)。
我們兩班僵持不下，這比賽不僅是選手的比拼，兩班的啦啦隊(duì)也“對(duì)戰(zhàn)”起來(lái)，加油聲震耳欲聾。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，對(duì)面的主力腳下一滑，我們班抓住機(jī)會(huì)，一個(gè)個(gè)奮力地向后拉去，紅布一下子被拉了過來(lái)，就算對(duì)面還有人在抵抗，但最終“寡不敵眾，無(wú)濟(jì)于事”了。
最終，我們班齊心協(xié)力，贏得了這場(chǎng)艱難的'拉距戰(zhàn)。
細(xì)雨·分別·留戀
那天窗外下著蒙蒙細(xì)雨，空氣中彌漫著淡淡的憂傷，我們要分班了……
“六一班張宇軒，六二班段皓喧……“這個(gè)消息猶如晴天霹靂一樣落在我的頭上。我不禁望向了我朝夕相處，情同兄弟的鐵哥們。我與他并肩走過了五年，可如今卻要分開。我望著他，眼中飽含淚水的他還在強(qiáng)顏歡笑。我們?cè)僖膊荒茏谕粋�(gè)教室共同戰(zhàn)勝難題；再也不能共同下課嬉戲玩耍了。天下沒有不散的宴席，雖然我們不在一班了，但是我們會(huì)互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，我祝愿他能結(jié)識(shí)更多的朋友，原我們的友誼長(zhǎng)存。
再見了，老師！再見了，兄弟！再見了，陪伴了我六年的校園，我會(huì)永遠(yuǎn)把這份情誼珍藏！
校園二三事作文3
我的記憶就像是廣闊的藍(lán)天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當(dāng)中貴林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來(lái)沒有發(fā)生過爭(zhēng)吵，互幫互助，親密的簡(jiǎn)直無(wú)話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們始終保持著聯(lián)系。
我記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)槌隽怂�，有一段時(shí)間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進(jìn)班，貴林主動(dòng)要求幫我補(bǔ)課。她白天努力地學(xué)習(xí)，晚上幫我補(bǔ)課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，貴林幫我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也比較長(zhǎng)。就耽誤了她寫作業(yè)的時(shí)間，貴林幫我補(bǔ)習(xí)到十二點(diǎn)才回家，她寫作業(yè)到深夜，還要幫我準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時(shí)不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了�！百F林站起來(lái)”老師嚴(yán)厲地說。貴林沒有聽到老師的話，過了一會(huì)貴林還是沒有站起來(lái)。老師十分生氣，走到了貴林的跟前。老師再次生氣地說：“貴林站到后面去，不要浪費(fèi)大家的學(xué)習(xí)時(shí)間�！辟F林羞愧地站到后面。
在放學(xué)的路上，我對(duì)貴林說：“你這些天幫我補(bǔ)習(xí)太累了，今天你好好的`休息一晚。明天我們?cè)倮^續(xù)吧！”我已經(jīng)把你今天晚上的復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了，不要再推遲了�！辟F林堅(jiān)定地說。晚上貴林仍舊幫我補(bǔ)課。過了幾天我落下的功課全都補(bǔ)齊了。并且在一次測(cè)驗(yàn)中取得了好成績(jī)，而貴林卻因?yàn)槲疑×恕?/p>
我與貴林的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不捧場(chǎng)，在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)與幫助。
校園二三事作文4
我在仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)美麗的里，讀了六年的小學(xué)生涯。六年來(lái)總會(huì)有一些快樂、難忘、有意義的事，珍藏在我們的心里，使我的心靈變得多姿多彩。珍藏在我心里的就有過這么幾件看似是平平凡凡的小事，卻對(duì)我的人生有著非比尋常的意義。
在家里，我是家里的小寶貝，們從來(lái)不讓我做事。就因?yàn)檫@樣，上一年級(jí)的時(shí)候，我連最簡(jiǎn)單的掃地都不會(huì)。有一天，輪到我們組掃地了，看著我們組的一個(gè)個(gè)都很快的就掃完了地，我看著手癢癢，于是，我也拿起掃把，開始掃地，沒想到才掃了幾下就塵土飛揚(yáng)了，搞得烏煙瘴氣。這時(shí)，我心里暗暗地想，是不是他們的掃把好呢？于是，我就和其中一個(gè)要好的換了掃把，結(jié)果還是一樣，原來(lái)這并不是掃把的原因，而是因?yàn)槲易约翰粫?huì)掃地的問題啊！這件事讓我真正的感受到，不勞動(dòng)就連棵花也養(yǎng)不活。
從小，家里人就夸我聰明，正因如此，我就漸漸地變驕傲起來(lái)。有一天，對(duì)我們說，明天要了，同學(xué)們今晚回家要認(rèn)真地復(fù)習(xí)一下，明天爭(zhēng)取考出好成績(jī)來(lái)。而我覺得不就是考個(gè)試嘛，別人都說我聰明，一定能夠考好。而那個(gè)平時(shí)傻傻的同學(xué)卻抓緊學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，我還笑他傻，考個(gè)試，至于這樣大費(fèi)周章嗎？于是，我回家后照常玩耍，把說的明天要考試，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)的.話完全當(dāng)成耳邊風(fēng)。結(jié)果可想而知，考試時(shí)，我按照自己的想法做試卷，卻只考了70分，而那個(gè)我認(rèn)為笨笨的同學(xué)卻考了90的高分。這時(shí)，我心里想：哼，你這次不就僥幸考得比我高了而已，等期中考試時(shí)見分曉吧。沒想到，他在考試前夕，復(fù)習(xí)的更加認(rèn)真了，開始我還覺得沒啥，想超過我，沒門，我一定能超越他。但讓我沒想到的是，考完試，公布分?jǐn)?shù)時(shí)，他再次超越了我，那時(shí)，我才覺得我實(shí)在是太驕傲了，這讓我想起了一句名言：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。
在校園里，我們都會(huì)有那么幾件值得珍藏的小事，但這些小事有可能會(huì)改變我們彼此的命運(yùn)。只要我們能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，就一定可以把事做得更好，讓自己一步一步摸索著走向成功。
校園二三事作文5
我已經(jīng)三年級(jí)了，自上學(xué)以來(lái)，我在學(xué)校里經(jīng)歷了很多事。有快樂的，有傷心的，其中有兩件事讓我最難忘。
升旗
記得那是一個(gè)周一的早晨，火紅的太陽(yáng)從東方慢慢升起來(lái)，溫暖的陽(yáng)光灑滿了美麗的校園。我們?nèi)w師生穿著整齊的服裝，排好隊(duì)伍，在操場(chǎng)上舉行以“抗震救災(zāi)”為主題的升旗儀式。
雄壯的國(guó)歌響起，鮮艷的.五星紅旗徐徐升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)。校長(zhǎng)為我們介紹了四川災(zāi)區(qū)的地震受災(zāi)情況。好多人失去了家園，許多孩子失去了父母親人，同學(xué)們都難過地流下了眼淚。我們學(xué)校的全體師生都為災(zāi)區(qū)群眾獻(xiàn)了愛心，許多同學(xué)捐出了自己的零用錢，有的同學(xué)甚至捐出了自己所有的壓歲錢。這一次的升旗儀式，教會(huì)了我們要有愛心，要在別人需要幫助時(shí)伸出援手，我會(huì)銘記在心。( )
拔河比賽
那是一個(gè)春光明媚的午后，我們班和一班展開了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。比賽剛開始，操場(chǎng)上一片寂靜，一根又粗又長(zhǎng)的麻繩靜靜地躺在操場(chǎng)中央，麻繩中央系著一條鮮艷的紅絲帶。只聽體育老師高喊一聲：“預(yù)備——”兩班參賽同學(xué)立即彎下腰拿起麻繩緊緊地握在手里。哨子一響，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)。兩班隊(duì)員一齊用力，他們咬著牙，臉漲得通紅，大家身體一齊向后仰。啦啦隊(duì)的同學(xué)高喊著：“加油！加油！”紅絲帶一會(huì)兒向我們班移過來(lái)一點(diǎn)兒，一會(huì)兒又向一班移過去一點(diǎn)兒。過了好一會(huì)兒，也分不出勝負(fù)，但我們班的隊(duì)員都咬緊牙關(guān)，齊心協(xié)力地堅(jiān)持著，汗水像小河一樣順著他們的臉頰往下流，我們班拉拉隊(duì)員的嗓子都快喊破了。終于，紅絲帶一點(diǎn)一點(diǎn)移到了我們這邊，我們勝利了。通過比賽，我懂得了只要團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得勝利。
校園里的生活，給我留下了許多美好的記憶。
校園二三事作文6
初中校園里沐浴著著陽(yáng)光，浸潤(rùn)著溫馨，生長(zhǎng)著希望。初中生活就如同糖果，你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)是什么味道。年輕的我們品嘗著五味，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長(zhǎng)的幸福。
默寫·甜
“觀滄海，曹操，東臨……”東方的天剛剛泛起了魚肚白，教室里傳來(lái)朗朗的讀書聲。上課要默寫古詩(shī)，朝氣蓬勃的同學(xué)們自然不會(huì)坐以待斃，更不愿這開學(xué)之初給自己留下一個(gè)不好的記錄。
盡管都已經(jīng)背得滾瓜爛熟，但還是擔(dān)心“書到用時(shí)方恨少”，大家放開嗓子大聲背誦著。
“叮鈴鈴——”上課了，我們的語(yǔ)文老師帶著微笑走進(jìn)來(lái)，和藹地說：“同學(xué)們，我們開始默寫吧�！�
“再讓我們背一會(huì)兒吧？”
語(yǔ)文老師馬上換上了嚴(yán)厲的.表情：“不行，晚上已經(jīng)給你們時(shí)間了！”
在別的事上都可以商量的語(yǔ)文老師，唯獨(dú)在學(xué)習(xí)上如同“兩個(gè)啞巴見面——沒說的�！�
“把書合上默寫。”
教室里雖然一片哀嚎，但都開始奮筆疾書。昨晚刻苦背誦的我，現(xiàn)在胸有成竹，一會(huì)兒就寫完了。在老師炯炯的目光里，我的默寫合格通過。
“不錯(cuò)，繼續(xù)努力�！笨粗鳂I(yè)上紅色的“ok”，我心里甜滋滋的。
跑步·辣
槍響了，一縷白煙升起。頓時(shí)，吶喊聲、助威聲、跑步聲交織在一起。
全場(chǎng)喧嘩起來(lái)，每個(gè)人的心跳都在加快，目光集中在跑道上的同學(xué)身上�？矗∥覀兊能囃瑢W(xué)如同一只脫韁的野馬向前沖去。她是全班女生的希望。
跑了三圈，男生反超了。車同學(xué)距第一名雖還差50米，但她絲毫不放棄，仍然皺著眉頭，咬緊牙關(guān)，奮力揮著雙臂，準(zhǔn)備最后的沖刺。
“還有最后一圈�！斌w育老師大喊，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。大家聲音沙啞地喊著“加油”，迫切地等待著最后的勝利。
贏了！車同學(xué)反超，全場(chǎng)一片驚呼！
初中生活多姿多彩。我們?cè)谝淮未螝v練中永不放棄、勇往直前的拼搏精神，融進(jìn)了我們的血液，讓我們?cè)诮窈蟪砷L(zhǎng)的道路上，越走越堅(jiān)定，越走越自信。
校園二三事作文7
當(dāng)我踏進(jìn)校門的第一步，就意味我著要接受風(fēng)雨的洗禮，在經(jīng)歷風(fēng)雨的過程中，也一步一步地成長(zhǎng)……
9月1日 星期二 陰
今天，我終于邁進(jìn)了中學(xué)的校門，媽媽把我送到校門就離開了。我懷著不安的心情，走進(jìn)學(xué)校，我知道，進(jìn)入初中就意味要脫離對(duì)父母的依靠，什么事都要自己解決。在課堂上，我總是心不在焉的，盼望著快點(diǎn)放學(xué)，因?yàn)檠矍暗倪@一切，對(duì)我來(lái)說都是陌生的，我只想快點(diǎn)回到媽媽的懷抱中去。
10月18日 星期四 雨
經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和生活，我也慢慢地習(xí)慣了這一切，校園也讓我覺得不那么陌生了。但是，事情總有不如意的時(shí)候……
同學(xué)借給我一支筆，我一不小心把筆弄快了，我向同學(xué)道歉，但他硬說我是故意的，我感到很冤枉，流下了委屈的淚水。我無(wú)奈之下，沖出班門，獨(dú)自一人在操場(chǎng)上漫無(wú)目的地走著，腦海中不斷地浮現(xiàn)出剛才發(fā)生的畫面，眼淚再一次留下了。老師肯定在教室上等著我回去解釋了。我擦干淚水，重新回到教室。我明白，不管發(fā)生什么事，我總得面對(duì)。
剎那間，我覺得自己長(zhǎng)大了，不再是一個(gè)無(wú)知的'小女孩了……
12月22日 星期五 晴
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的收獲很大，我已經(jīng)可以脫離父母的襁褓了，和同學(xué)們友好相處。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，在散學(xué)典禮上，老師鄭重地把“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀遞給我，看著老師和同學(xué)們滿意的笑容，我心里暖暖的，我會(huì)心地笑了。
后記：在我的校園生活中，雖然有很多曲折的路程，也留下過很多的淚水，但我并沒有放棄追求。未來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情，還是一個(gè)未知數(shù)，但我會(huì)繼續(xù)追求我心目中的完美，給我的初中生活畫上一個(gè)完整的句號(hào)，在我的人生紙張上瀟灑地畫上一條美麗的弧線。
校園二三事作文8
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。
我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽(yáng)。
當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展
現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校園喝彩？
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰�，那是貝多芬鋼琴上和諧的`樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說時(shí)，老師就成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？
誰(shuí)說校園生活百般枯燥，誰(shuí)說校園的一切充滿無(wú)奈�？次业男@：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”
校園二三事作文9
在這個(gè)五彩繽紛的校園里，有著許多美好的生活片段。例如：
拔河賽
哨子一響，比賽開始了，我班和三班的運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)精神抖擻，待發(fā)已久的勢(shì)頭一下子迸發(fā)，霎時(shí)人聲鼎沸，只聽得一片“加油、加油”的呼喊聲，觀眾比運(yùn)動(dòng)員還要緊張，拳頭捏緊，恨不得上前幫一把，嗓子都喊啞了，看見運(yùn)動(dòng)員氣力不濟(jì)，又不能拉一下，急得手舞足蹈，團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。至于場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，全身的青筋都現(xiàn)了出來(lái)，臉紅脖子粗，汗水濕透了衣服，腳趾曾破了，手掌被繩子勒出了紅印與血泡，就是不肯松一下勁。粗大的麻繩一會(huì)兒移過來(lái)，一會(huì)兒又移過去。僵持了許久，終于，繩子上的紅布慢慢地向我班的.一邊移過來(lái)了，運(yùn)動(dòng)員趁此勢(shì)頭，一鼓作氣，終于把繩子再拔過了一些，贏了這場(chǎng)比賽。場(chǎng)上的歡呼聲掩蓋了嘆息聲，勝利的歡容掩蓋了懊喪之色。無(wú)論勝敗，比賽都證明了我們的團(tuán)結(jié)，我們的力量。
捐款活動(dòng)
在這個(gè)星期里，校長(zhǎng)向我們講述了校園里面的一些生活貧困的同學(xué)，同學(xué)們聽了這些痛苦的辛酸的人生經(jīng)歷，都滿眶熱淚。于是，校園里一下子開展了“扶貧助困捐款”活動(dòng)。因?yàn)橥瑢W(xué)們明白“一方有難，八方支援”的道理。每個(gè)同學(xué)伸出了援助之手，友誼之手，1元，2元，2.5元，3元┅┅微小的款漸漸變成了一筆可觀的數(shù)字。我班的王明捐出了35元，張燕捐出了20元，張謇捐了100元，平時(shí)省儉的馮潔，竟也捐出了18元。其他的同學(xué)紛紛把零用錢慷慨拿出來(lái)，送到有困難的同學(xué)手里。一股股的暖流在校園里回蕩著，涌動(dòng)著。
┅┅
校園里的生活多姿多彩，我們每天都沉浸其中，那些小小的不愉快，小小的挫折，都消融在溫暖的大家庭里。我們盡情地享受我們的學(xué)生時(shí)代，我們的黃金時(shí)代。
校園二三事作文10
校園生活是一片湛藍(lán)的天空，我們便是快來(lái)的小鳥在空中翱翔！
——
題記
9月14日
天氣晴
今天是我進(jìn)入初中生活最快樂的一天。我們班獲得了“軍訓(xùn)第一”，望著墻上的獎(jiǎng)狀，我不由回想起了辛苦而幸福的軍訓(xùn)生活。
記得那天，驕陽(yáng)似火，把它的熱氣毫無(wú)保留的散發(fā)出來(lái)。我們站在滾燙的大地上站軍姿，“昂首挺胸，目視前方，手放在褲腿兩側(cè)！”教官又訓(xùn)話了，我們的教官很嚴(yán)厲，由于他很胖，我們同學(xué)私底下叫他“希特勒胖子”。可是當(dāng)他教我們比父母都認(rèn)真，那一次，他教我們齊步走，他先給我們示范了一下。只見他握緊拳頭，夾緊雙臂，目光凝視前方，邁開大步“同學(xué)們注意一下，先邁的是右腳！一二一，一二一，一二一
……
”同學(xué)們被教練的一絲不茍感動(dòng)了，把每一個(gè)動(dòng)作記在心中。
教官啊，您雖然已經(jīng)回歸部隊(duì)，雖然已離開了我們，可我們還是謝謝您，教官。在您的嚴(yán)格要求和同學(xué)們的辛苦努力下，讓我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī)！
1月7日
天氣陰
馬上就要期末考試了，同學(xué)們都為取得一個(gè)好成績(jī)，過一個(gè)好年而奮斗！在課堂上，我們積極回答問題，常常為一道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤，不得到正確答案，絕不罷休。在令人頭疼的英語(yǔ)課上，同學(xué)們強(qiáng)大起十二分的精神，把老師每一次強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)和語(yǔ)法記在書上，大家在家中都“挑燈夜戰(zhàn)”，誰(shuí)都在付出。有付出才會(huì)有回報(bào)，同學(xué)們?cè)谌昙?jí)取得了總分第二的成績(jī)，也都拿上了鼓鼓的.紅包！
同學(xué)們，讓我們以全新的姿態(tài)迎接豐富多彩的初中生活。讓我們?cè)谶@片藍(lán)天下自由的飛翔，展示自己的青春活力！
——
題后記
校園二三事作文11
校園生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛；又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前。
“叮叮�！毕抡n了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出了教室，只有賓玉琳和陽(yáng)敦樂在教室里思考題目。賓玉琳一開始勢(shì)如破竹，很輕松地拿下了幾道題，但是不久她就遇到了一只“攔路虎”。她絞盡腦汁也沒有想出來(lái)，輕輕地嘆了一口氣。突然，她看到了旁邊正在寫作業(yè)的陽(yáng)敦樂，想去問他，但又怕被他嘲笑。轉(zhuǎn)念一想，如果不去，就永遠(yuǎn)也不會(huì)做這一題。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)，賓玉琳最終決定去問陽(yáng)敦樂。結(jié)果陽(yáng)敦樂也不會(huì)做。他倆一起在“儲(chǔ)存庫(kù)”里尋找著“原料”，但什么也沒有找到。最終他倆重新審題，做題，一起解決了這道難題。
在操場(chǎng)上，有的.人在跳繩，有的人在捉迷藏，有的人在跑步。但他們都被一場(chǎng)激烈的籃球賽吸引了，大家不約而同跑到了籃球場(chǎng)，為他們加油。一開局，李一帆像一頭看見了獵物，怒吼奔跑的獅子，單槍匹馬來(lái)到了敵方陣營(yíng)，穿過了敵人的防線，來(lái)到了籃筐下。敵方肖宇泰正準(zhǔn)備蓋帽，但被李一帆一個(gè)懷里摘桃輕松把球搶了過去。隨后李一帆便使出飛身絕技在對(duì)方夾縫間穿梭向前，不料，小雨橫沖直撞一個(gè)斷球阻止了他的行動(dòng)。比賽只剩30秒了，李一帆正面對(duì)三個(gè)人的防守，此時(shí)，就算姚明來(lái)了也束手無(wú)策。只在一瞬間，他突破三個(gè)人的防守，敵方還在愣神的時(shí)候，他已經(jīng)將球穩(wěn)穩(wěn)地投進(jìn)了籃筐。原來(lái)他的球穿過肖宇泰的褲襠，球一反彈，他在肖宇泰背后將球抓住投籃，這一招雖然有點(diǎn)不雅，可是絕對(duì)實(shí)用，場(chǎng)下同學(xué)一片歡呼，不斷拍手叫絕。
我們的學(xué)校雖然競(jìng)爭(zhēng)激烈，但處處洋溢著歡樂和喜悅！
校園二三事作文12
踏入中學(xué)的大門，你會(huì)迎接新的機(jī)會(huì)和可能，新的目標(biāo)與挑戰(zhàn)。而這些校園里的生活就猶如一顆顆糖豆。它們是不同口味，不同顏色，不同形狀的。那么，就由我來(lái)挑選幾顆最完整的來(lái)講述一下它的來(lái)歷吧……
綠色糖豆，渲環(huán)境
剛進(jìn)入校門，你會(huì)聽到溪水“嘩嘩——”流淌的聲音。沿著聲音，你便能看到一條清澈的小溪。而這條溪水則是校園里的第一風(fēng)景線。岸邊，那如煙的柳絲，在清風(fēng)中微微地扭動(dòng)著柔軟的腰肢，任憑陽(yáng)光的菩薩，鳥兒停臥在柳枝上婉轉(zhuǎn)的鳴唱，花壇里，青翠的嫩草渲染了校園的氣氛，五彩繽紛的花兒正在爭(zhēng)奇斗艷地開放，散發(fā)出迷人的香氣。蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂也在勤勞地工作。此時(shí)此景，會(huì)讓你感到“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的安逸與陶醉。
紅色糖豆念師情
紅色，象征著感恩與愛的傳承，它包含著老師對(duì)學(xué)生的期望。校園中的老師都具有這“紅色”精神。如果你渴求一滴水，老師便愿意竭盡一片海；如果你要摘一片楓葉，老師便給你整個(gè)楓林和云彩；如果你要一個(gè)微笑，老師便敞開火熱胸懷；如果你需要有人同行，老師便陪你走到未來(lái)……這，便是老師對(duì)學(xué)生的告白，教育里的愛，雕鏤人心，永不銹蝕，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這，便是老師的精神！是老師用豐富的知識(shí)去開啟的智慧。
橙色糖豆伴閱讀
橙色象征著陽(yáng)光與活潑，它與閱讀融為一體是校園里最為風(fēng)采的一面。校園中到處是書聲朗朗的讀書聲和滿滿的`書香。富蘭克林說過：“讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒”在校園的讀書生涯中，閱讀對(duì)學(xué)生的益處是極大的。閱讀是把鑰匙，打開無(wú)數(shù)奧秘之本的枷鎖；閱讀是座燈塔，照亮迷失方向之人前進(jìn)的方向；閱讀是瓶清水，灌溉干涸之苗的土壤……
ロロ校園中的糖豆數(shù)不勝數(shù)。不必說明媚的陽(yáng)光和清新的空氣；也不必說閱讀的無(wú)限續(xù)為樂趣及舒適；單是老師那“諄諄如父語(yǔ)，殷殷似親情”的關(guān)懷與溫暖，就讓你感動(dòng)至深。
校園二三事作文13
我的中學(xué)生活如同一條潺潺流淌的小河，時(shí)不時(shí)泛起美麗的浪花，也許快樂，也許悲傷，就讓我提起筆，繪出精彩的幾朵。
信息課的窘迫
猶記得第一次上信息技術(shù)課的情形。那天，我們第一次來(lái)到機(jī)房，望著偌大的教室，一排排整齊的桌椅、電腦，心中既興奮，又緊張。當(dāng)我們按部就班地坐好后，老師擰著眉頭問：“學(xué)習(xí)委員是誰(shuí)?”我“噌”地站起來(lái)，條件反射一般。“這堂課由學(xué)習(xí)委員讀文檔，大家準(zhǔn)備好練習(xí)打字!”我腦袋發(fā)懵，呆站在座位旁不動(dòng)。還是老師把我拉到主機(jī)前，讓我給同學(xué)們讀屏幕上的蠅頭小字。頭一次做這事，我直冒冷汗，腦袋上，手上都出現(xiàn)了一條條小河流。看著屏幕，我感到眼前發(fā)黑，面前的.文字仿佛化作了一只只小蟲在亂跑。一不留神，竟把第四行的內(nèi)容當(dāng)成第三行讀給了大家，還是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，讓同學(xué)們改正。“叮鈴鈴……”終于下課了，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣，感覺如釋重負(fù)。
歷史考試的意外之喜
期中考試進(jìn)行到最后，是我最怕的一場(chǎng)考試——?dú)v史。我小心翼翼，經(jīng)過滿是陷阱的選擇題，殺死了一個(gè)個(gè)填空題小兵，躲過簡(jiǎn)答題的轟炸。一路過五關(guān)，斬六將，終于來(lái)到了最后的Boss——小作文面前。我瞄了一眼手表，天哪，怎么只剩5分鐘!我一下血壓升高，粗略審題后，握筆的手在紙上飛快的游走，腦子如同發(fā)動(dòng)機(jī)一般旋轉(zhuǎn)，仿佛隨時(shí)要冒煙。終于，趕在鈴聲響起之前，寫下了最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
會(huì)不會(huì)考砸呢?回到教室，我趕忙和別人對(duì)答案。哈哈!結(jié)果出人意料，我竟然全部答在了點(diǎn)子上。我大聲吶喊著“ohyeah!”，比著勝利的手勢(shì)。還有什么比這更令人興奮呢?
這就是我的校園生活，既有興奮又有難堪，既有高興又有緊張。這些“小浪花”在一起，便組成了一條豐富多彩，獨(dú)一無(wú)二的“潺潺小河”，載著我們向前去。
校園二三事作文14
陽(yáng)光暖暖地照進(jìn)校園，灑在操場(chǎng)上，散發(fā)出一種獨(dú)屬于校園的氣息——青春的氣息。
初次考試亮本事
開學(xué)后的幾天，學(xué)校對(duì)初一的新生進(jìn)行了一次考試，為了檢測(cè)大家的能力。帶著興奮，我走進(jìn)了考場(chǎng)，“考試開始，答題!”潔白的試卷發(fā)了下來(lái)，大家都在爭(zhēng)分奪秒的寫著。
考試那天下了雨，空氣中帶著淡淡的，沁人心脾的花香。初秋的花開的也正是鮮艷，一朵朵、一簇簇在校園的花壇中，美的五彩斑斕。試場(chǎng)中的我們?cè)诳瞻椎脑嚲砩咸顚懽约旱拇鸢�，一些人�?huì)用筆撓一撓頭，幾秒后拿起筆寫下工整的.一排排娟秀的字;有的人趴在桌上，筆在試卷上飛快地舞動(dòng)著，發(fā)出沙沙的響聲;有的人一邊盯著試卷，一邊在草稿紙上飛快的演算，考場(chǎng)的寫字聲，涂卡聲，翻閱試卷的聲音跳躍著，變成一個(gè)個(gè)音符，奏出激情澎湃的交響曲。
校園足球斗志高
開學(xué)一個(gè)月后，學(xué)校舉辦了足球聯(lián)賽。瞧!哨聲令比賽開始了。綠色的操場(chǎng)旁圍滿了人。太陽(yáng)熱烈如火，射出來(lái)的光照在操場(chǎng)上，太陽(yáng)四周云似乎想遮擋太陽(yáng)，但奈何太陽(yáng)沖出了阻隔，鐵了心要看這場(chǎng)比賽，天似乎被熱情的太陽(yáng)燙了個(gè)洞。
球員們酣暢淋漓，汗水凝結(jié)成一顆顆珍珠，一聲聲加油，響徹在上空，好似盤旋的鷹兒，氣勢(shì)磅礴。球員們時(shí)而會(huì)來(lái)一個(gè)大力射門，那足球便頓時(shí)像離弦的箭一般射了出去，向著門框飛速的滾著，無(wú)限的活力透出來(lái)，好像要將門框射個(gè)洞出來(lái)。這一場(chǎng)足球，盡顯初中學(xué)生的活力。
初中，這兩個(gè)字所有人談起來(lái)都滔滔不絕。一兩場(chǎng)球賽，三兩次賽跑，早晨的早讀，下午的午寫，朗朗書聲穿過校園的走廊，透著青春味兒;少年飛端坐在椅子上，以筆書寫夢(mèng)想，透著青春味兒;松柏成群，綠油油的操場(chǎng)，透著青春味兒……
校園的事是美好、純真、青春的!
校園二三事作文15
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們上完大課間在教室喝水休息，社團(tuán)排練的幾個(gè)同學(xué)卻姍姍來(lái)遲。
老師看我們準(zhǔn)備的差不多了，開始上課。我剛打開書，門上的小玻璃上出現(xiàn)一個(gè)人影，哦，原來(lái)是任家禾！只見他往里粗略地瞄了一眼，沒有要喊報(bào)告進(jìn)門的意思�？磥�(lái)他沒看到梁老師……我還沒想完，只聽“咣當(dāng)”一聲，任家禾破門而入。他挺著個(gè)大肚子，像豐子愷筆下的'“鵝老爺”一般高傲地沖了進(jìn)來(lái)，手扶在門旁邊的桌子上，靠著桌子一攤，身體一前一后地喘著粗氣。頓時(shí)，全班六十雙眼睛齊刷刷地看向他�？赡苁歉杏X氣氛不對(duì)，他趕緊站直，一抬頭便看見了梁老師那嚴(yán)肅的神情，像泄了氣的皮球，縮了縮脖子，趕緊跑回自己的座位。而任家禾的后面，則跟了一個(gè)小跟班兒——霍圣元，兩人氣場(chǎng)完全不同，只見他雙手緊緊握在一起，低著頭，默默地關(guān)上門，用小碎步走回自己的座位。這組合，像極了領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)小跟班視察！
我們剛回過神，又有一雙眼睛從小玻璃飄了進(jìn)來(lái)，然后躡手躡腳地打開個(gè)小門縫，伸出個(gè)小腦袋，膽怯地往里望了望。接著，他彎著腰，弓著背，半蹲著從門縫里擠進(jìn)來(lái)，前面手里還拎著一個(gè)袋子，十足的小偷模樣！“剛來(lái)了個(gè)‘領(lǐng)導(dǎo)’視察，現(xiàn)在又來(lái)個(gè)‘小偷’，真是一副‘猥瑣’的樣子！”梁老師的幽默的語(yǔ)言引得全班哄堂大笑，沉浸在歡樂的氣氛中。
校園中的生活總是豐富多彩，幽默風(fēng)趣，今天一件小小的事，也可以帶給同學(xué)們這么多歡樂，看來(lái)生活中要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，也許更多的樂趣都出現(xiàn)在你的眼中！
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