一件事情的作文4篇(精)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的一件事情的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一件事情的作文 篇1

　　1、主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。

　　2、本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

　　3、這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛。

　　4、文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。

　　5、文章開頭新穎具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象文章前后連貫形成完整的形象。

　　6、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言描寫了…的事字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語(yǔ)不絕于耳不失為一篇佳作詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是本文的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

　　7、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深。

　　8、注意觀察具體事物并展開合適的'想象這是本文的成功之處文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體讓人愛莫能助釋手卷。

　　9、文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味文章開頭引人入勝吸引讀者…點(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。

　　10、對(duì)于景色的描寫語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借鑒。

　　11、全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)。

　　12、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫一氣呵成。

　　13、文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動(dòng)具體不失為一篇佳作。

　　14、文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)細(xì)節(jié)描寫頗具匠心極富功底。

　　15、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂(lè)園令人眉開眼笑全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。

　　16、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手。

　　17、詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

　　18、全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。

　　19、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂(lè)園令人眉開眼笑。

　　20、全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。

一件事情的作文 篇2

　　今天因?yàn)橐恢т摴P，我和朋友鬧翻了。

　　事情是這樣子的：

　　前幾天朋友借了我的一支鋼筆忘記還給我了，我在她做課間操的時(shí)候無(wú)意間翻了出來(lái)，于是便火冒三丈地等待著朋友的歸來(lái)！

　　終于上來(lái)了，我直徑走到她身邊，大吼道：你憑什么不把我的鋼筆還給我？這是我的，你是想把它偷走嗎？我告訴你，你想的美！”朋友還不知道是怎么回事，走到我身邊問(wèn)我情況，我告訴了她，她解釋道：我忘記還了呀，別生氣了！她一邊說(shuō)一邊搖晃著我的手臂，我最受不了這樣子矯情的女生了，便一手甩開，不了朋友摔倒在地，我看到這樣子，也不忍心說(shuō)什么了。

　　誰(shuí)知放學(xué)是時(shí)候，她還恬不知恥的走到我身邊讓我還給他她的鋼筆！我聽了這話，二話沒(méi)說(shuō)給了她一巴掌，她被我打倒在地，哭了。這次我沒(méi)有心軟，走到身邊罵道：“下流無(wú)恥的東西，你偷我的東西還敢讓我還給你。卑鄙！”她站起來(lái)對(duì)我吼道：明明是我的！我又氣不過(guò)，又給了她一巴掌，她這次用哀怨的'眼神看這我，我臉上火辣辣的疼。身不由己地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。我下手太重了。你沒(méi)事吧”我撫摸她的臉頰，這次。她又哭了，不過(guò)這次，我也哭了。

　　終于我們和好如初了。

一件事情的作文 篇3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課了，大家做好課前準(zhǔn)備，都出去玩了，我靜靜地坐在教室里看書。突然，桌子不知道被誰(shuí)推了一下，我的鉛筆盒掉到了地上，鉛筆盒里的鉛筆滾了出來(lái)，滾得到處都是。我急得腦袋一片空白，哎呀，筆可千萬(wàn)別摔斷呀，后面還有考試呢！我急忙俯下身去，臉貼在地板上，感覺(jué)涼涼的。我伸出手臂，使勁伸向鉛筆。就在這時(shí)，一雙粉紅色帶有鞋帶的毛毛蟲鞋，擋住了我的視線，我著急的.不知如何是好，心里暗暗祈禱千萬(wàn)不要踩斷我的鉛筆。

　　這時(shí)，我聽到有人說(shuō)：“這是誰(shuí)的鉛筆呀？”一個(gè)腦袋出現(xiàn)在眼前，“哦，原來(lái)是卓亦凡的。”我站起身，看見呂行手里拿著我的鉛筆，用手拍打著上面的灰塵，然后裝進(jìn)鉛筆盒里，輕輕放在我的桌上。我感激的不得了，說(shuō)：“謝謝你呂行！”“小意思。”呂行笑了笑，“這只是舉手之勞而已！”

一件事情的作文 篇4

　　上五年級(jí)時(shí)，我做了一件錯(cuò)事，這件事像一面鏡子，使我深深地反省了自己。

　　記得一個(gè)雙休日，我的好朋友張丹在丁塊買了一塊雪白的手帕，上面的圖案精美極了：百花爭(zhēng)艷，色彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一個(gè)面帶笑容、貌似天仙的小姑娘正俯下身子，聞著花香沉醉呢！。第一眼看到那手帕，我就愛不釋手了……要是我有這樣一款手帕該多好啊�？墒�，張丹說(shuō)，丁塊已沒(méi)有和她一樣的.手帕了，怎么辦？我好想擁有這樣一塊手帕。我左思右想，終于一條“妙計(jì)”涌上心頭。

　　下午，我和張丹一起玩耍。我趁張丹不注意時(shí)，一個(gè)趔趄假裝摔倒，并趁機(jī)把早已準(zhǔn)備好的雞血抹在了手上。只見張丹一個(gè)箭步跑到我的跟前，發(fā)現(xiàn)我的手出“血”了，急忙從她的口袋中掏出那塊嶄新的手帕，麻利地給我包扎，“算了，我的手沒(méi)事，你的手帕……”不等我說(shuō)完，張丹急忙說(shuō)：“你的傷口要緊，別的什么也不要管了。”我只好假惺惺地說(shuō)：“張丹，謝謝你，我把你的手帕洗干凈再還給你，好嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，把我送回了家。

　　我回到家后，趕忙把手帕洗干凈晾了起來(lái)。第二天，我去找張丹，恰巧我們倆在路上碰見了，我假裝可憐的樣子，低聲對(duì)張丹說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的手帕弄丟了。要不，我……我再給你買一塊新的�！敝灰姀埖みt疑了一下，隨后拍拍我的肩膀，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)讓我們是好朋友呢？”顯然張丹心里很難受，只不過(guò)……我知道我錯(cuò)了。

　　后來(lái)，張丹再也沒(méi)有提過(guò)手帕這件事。她越是不提，我心里越是不舒服，那塊手帕似乎也在說(shuō)我：“真沒(méi)羞，不誠(chéng)實(shí)……”我下定決心去向張丹道歉，可是我又沒(méi)有勇氣當(dāng)著張丹的面說(shuō)出口。怎么辦？我寢食難安。

　　轉(zhuǎn)眼間，暑假來(lái)臨。終于有一天，我橫下心來(lái)，一定要向張丹說(shuō)明事實(shí)的真相并當(dāng)面向她道歉，把手帕還給她，不管她怎么想。

　　可是，我剛走到張丹家門口，就聽到一個(gè)人與她奶奶說(shuō)話“怎樣？丹丹去了嗎？她在那兒適應(yīng)嗎？”“行，還行，你說(shuō)這孩子，不愿去上學(xué)，非要去打工�！蔽乙宦�，立刻呆住了。張丹去打工了，那我以后還能見著她嗎？

　　回到家，我把那塊手帕疊整齊，存放了起來(lái)。每當(dāng)看見這塊手帕，我就會(huì)流下后悔的淚水，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我：做人要誠(chéng)實(shí)。

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