記敘文作文通用5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的記敘文作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘文作文 篇1
傾聽(tīng)，一個(gè)美麗的字眼，他與溝通架起了心與心之間的橋梁；傾聽(tīng)，一種奇妙的感覺(jué)，它使我們發(fā)現(xiàn)人性的美好，大自然的奇妙；傾聽(tīng)，一種給心靈的感悟，聆聽(tīng)他人的心語(yǔ)，有所思索，有所啟迪。傾聽(tīng)是一種美德。傾訴每個(gè)人都會(huì)，而傾聽(tīng)確是一種美德。你需要有足夠的耐心去聆聽(tīng)旁人的傾訴，不管是快樂(lè)的，憂(yōu)愁的；雀躍的，沮喪的，你都要無(wú)言的包容，靜靜地坐在那里，面帶微笑。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，傾聽(tīng)具有神奇的功效，快樂(lè)會(huì)變成雙份，兩人共享，痛苦變成半份，兩個(gè)分擔(dān)。
即使你分擔(dān)的是痛苦而不是分享快樂(lè)，傾聽(tīng)時(shí)那恬靜的心態(tài)，也會(huì)使苦痛煙消云散。傾聽(tīng)是一種智慧。我們?cè)趦A聽(tīng)中獲取智慧，而不是在聒噪中創(chuàng)造智慧。傾聽(tīng)來(lái)自遠(yuǎn)古的雄音，你會(huì)聽(tīng)到什么？是李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的樂(lè)觀，還是“與其相濡以沫，不如相忘于江湖”的豁達(dá)？是岳飛“抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯”的不甘，還是東坡“一煙雨任平生”的豪邁？?jī)A聽(tīng)古人，吸收歲月精華。傾聽(tīng)大自然的鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴，你聽(tīng)到了什么？呼嘯的北風(fēng)帶來(lái)了西北胡楊堅(jiān)韌不拔的意志，鳥(niǎo)兒啾啾帶來(lái)北國(guó)大地的復(fù)蘇與生機(jī)，蟬蟲(chóng)鳴叫向我們?cè)V說(shuō)這片土地的傳奇??傾聽(tīng)自然，沐浴日月圣光。傾聽(tīng)是一種感悟。當(dāng)你在教堂中傾聽(tīng)唱詩(shī)班孩子優(yōu)美地歌唱，你是否感悟到孩子的天真與美好，當(dāng)你傾聽(tīng)大自然的耳語(yǔ)，你是否感悟到自然的博大精深。
傾聽(tīng)，會(huì)使你進(jìn)入傾訴者的內(nèi)心深處，同時(shí)觸動(dòng)你心中的'那根弦，把你傾聽(tīng)到的人或事，埋在心底，經(jīng)過(guò)歲月的發(fā)酵，散發(fā)出時(shí)間的芳香。而這發(fā)酵的時(shí)光，正是你感悟的過(guò)程，感悟人生，感悟時(shí)間，感悟一切的一切。而這所有的過(guò)程，都匯成了那股芬芳，歷久彌新。傾聽(tīng)是一種美德，授益他人，升華自我；傾聽(tīng)是一種智慧，吸收古人與歲月的精髓，沐浴自然的靈氣；傾聽(tīng)是一種感悟，陶冶自我，發(fā)現(xiàn)美好的生活。
記敘文作文 篇2
桌上擺放著一本精致的臺(tái)歷，臺(tái)歷上有幾個(gè)日期上畫(huà)著紅圈，記載著我與你相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
9月1日，是我初次見(jiàn)你。剛剛開(kāi)學(xué)，心里揣著對(duì)離開(kāi)老師的懷念和對(duì)新來(lái)老師的種種猜測(cè)；是男還是女的？?jī)床粌窗�？一切疑�?wèn)都在你進(jìn)來(lái)的一剎那有了答案：你披著陽(yáng)光的金黃走進(jìn)教室，烏黑的秀發(fā)在陽(yáng)光的映射中更加奪目，鼻梁上架著一幅紅色的眼鏡，一臉的微笑，和我們交談了許多，給我留下一個(gè)親切和藹的印象，讓我有了更多的期待。
9月2日，是你給我上的頁(yè)地翻過(guò)，我對(duì)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃，成績(jī)也在不斷提高，對(duì)你的敬佩之情與日俱增，有你同行的`日子里，語(yǔ)文在我眼里變得美麗許多。
4月8號(hào)。
一路走來(lái)，誰(shuí)與同行？
人類(lèi)最豐富的情感，在情理交界中延伸；人類(lèi)最可怕的念頭，是千方百計(jì)為情感所牽絆的錯(cuò)誤尋找合理的藉口；人類(lèi)最殘忍的生存方式，是將感情封存，只迷信“理智”所能帶來(lái)的物質(zhì)哲學(xué)。
也許，一個(gè)截然相反的判斷，不來(lái)自情境的不同，只依賴(lài)于對(duì)對(duì)方不同的情感。
也許，一個(gè)最理性的抉擇，卻基于對(duì)真與美無(wú)情地屠殺，他對(duì)此，毫無(wú)感情可言。這樣的認(rèn)識(shí)中，只有對(duì)人情世故的親疏，只有對(duì)財(cái)物俗華的迷戀，沒(méi)有智慧與他們同行。
情感的死角即是認(rèn)知的誤區(qū)，永遠(yuǎn)看不到美好的人，只要把自己捆綁在偏頗與猜忌的十字架上，永遠(yuǎn)難以企及智慧的圣餐。
讓水與火同行，情與理同行。堅(jiān)持愛(ài)與美的真理，讓沖動(dòng)與成見(jiàn)在你的足下沉淀，帶上淬火之后的智慧。
有你同行
還記得那是晴朗的一天，你和我一起去
街上買(mǎi)東西。
我們并列走在街上，忽然前方迎來(lái)了一
個(gè)乞丐，他渾身穿得破破爛爛，頭發(fā)都卷了起來(lái)，鞋還漏了個(gè)大洞，拄著一根破木頭拐杖，拿著一個(gè)破瓷碗，六十幾歲的樣子。
你剛想上去施舍，我就拖你走，說(shuō)讓你
在前邊走，我來(lái)給他錢(qián)。
我此時(shí)其實(shí)早就有了一個(gè)不好的念頭，
反正乞丐一定是假的，聽(tīng)說(shuō)還有靠行乞發(fā)大財(cái)?shù)哪�！既然是這樣，為什么不乘機(jī)捉弄他一下呢？于是我假裝想了一下，然后開(kāi)始翻我的兜兒，翻了一會(huì)兒后，掏出兜兒，什么也沒(méi)有，其實(shí)錢(qián)被我緊緊地握在手心里，我
嘲弄地向他一笑然后跑開(kāi)了�？墒悄瞧蜇び上矏傓D(zhuǎn)為無(wú)奈、失望的表情卻令我有些不高興，為什么呢？我追上去找你，而你正在死死地盯著我，那威嚴(yán)、責(zé)備的目光讓我喘不過(guò)氣來(lái)。于是我說(shuō)“你別這么看我”，“你都做了些什么？”你說(shuō)，我于是狡辯說(shuō)我只是給了他一些錢(qián)而已�！澳愫f(shuō)！我都看見(jiàn)了！”你那威嚴(yán)的語(yǔ)氣讓我不禁有些愧疚。“怎么了，你不知道乞丐都是騙子嗎？他是來(lái)騙咱們錢(qián)的�！薄澳怯衷鯓樱蔷涂梢噪S便捉弄一位老人嗎？你覺(jué)得捉弄一位老人是什么善舉嗎？你真應(yīng)該覺(jué)得愧疚！”
是啊，我聽(tīng)了這番話(huà)才明白過(guò)來(lái)，為什么剛才看老人走的樣子有些空虛，為什么剛才解釋時(shí)有些愧疚。我好像突然明白了什么，又立即跑回去給了老人十元錢(qián)，而回來(lái)時(shí)迎接我的，是你的微笑。
之后還有很多，我犯錯(cuò)誤時(shí)，（在每次犯錯(cuò)誤時(shí)）都是你讓我恍然大悟，是你讓我學(xué)會(huì)了做一個(gè)好人，是你教會(huì)我為人處事之道。有你同行，我不再孤獨(dú)；有你同行，我
再頹廢；有你同行，我不再困惑。謝謝你，我親愛(ài)的朋友——媽媽。
有你同行
修改意見(jiàn)：1、你是指一個(gè)朋友
2、朋友的幫助與我同行
3、朋友幫我補(bǔ)課這件事
4、這種幫助別人的精神伴我成長(zhǎng)（有你的幫助伴我同行）
修改語(yǔ)言
有些人選擇逃避，而有些人選擇面對(duì)。人生似茶，使人回味無(wú)窮；人生似畫(huà)，使人無(wú)比欣賞；人生似詩(shī)，讓人無(wú)比惆悵。因?yàn)橛心愕呐惆�，所以人生才�?huì)幸福。
如果人生是一種漂流，那么我們每個(gè)人
就是一頁(yè)漂泊在河流中的小舟，迎著未知的風(fēng)雨浪濤駛向幸福的彼岸，風(fēng)雨中只有有了你的陪伴，才能真正的擁有幸福。
�。ㄔ谌松牡缆分校�
有許多坎坷，有些獨(dú)來(lái)獨(dú)往的英雄選擇了逃避，走向了失敗；有些相互扶持的朋友選擇面對(duì)，獲得了成功。而我有了你的陪伴，人生變得無(wú)比幸福。）
（人生之所以幸福，因?yàn)橛心愕呐惆�。在人生的道路中，有許多坎坷。
有些人只能孤獨(dú)軟弱的面對(duì)，靜靜的被黑暗吞噬；而有些人能在歡聲笑語(yǔ)中打破黑暗的界線(xiàn)，走向光明；）（在我痛苦的時(shí)候，使你伸出了雙手幫我走出痛苦；在我幸福的時(shí)候，你們也會(huì)和我一起快樂(lè)；在我遇到失敗的時(shí)候，是你們鼓勵(lì)我要繼續(xù)努力，堅(jiān)持不懈；你們?nèi)绱税銓?duì)我，是因?yàn)槟銈兪恰业呐笥�。）刪掉
有一次，我因?yàn)樯眢w情況，不能上學(xué)，你們便每天都來(lái)我們家給我補(bǔ)習(xí)，每次補(bǔ)習(xí)，都會(huì)補(bǔ)的很晚，當(dāng)你們走時(shí)，月亮已掛在空中，彎彎的月芽狀，照亮你們的身膀，
記敘文作文 篇3
坐在喧鬧的火車(chē)上，站著的人那么高大，坐著的人似乎很是享受，更別提在走廊上坐著的人，顯得是那么的卑微。
夜晚起風(fēng)，再加上車(chē)窗無(wú)法閉合，使得車(chē)?yán)锏娘L(fēng)更大。而我就坐在車(chē)窗旁邊。
我把腳擱在座前方，雙手抱著腿部，下巴擱在膝蓋上。身體微微地發(fā)抖。別人也都差不多。不過(guò)他們可以拿出自帶的衣服，將自己裹得緊緊的。我實(shí)在是受不，便迷迷糊糊地睡。朦朧中，我似乎看見(jiàn)好多雙白皙的手，細(xì)嫩的手，覺(jué)得好美。
半夜，覺(jué)得身上仿佛壓這個(gè)什么東西，由于實(shí)在太困，便沒(méi)有睜眼。只覺(jué)得好暖和。
早晨，一縷陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，扎醒我。我把頭搖晃兩下，慢慢松開(kāi)緊閉的眼。隱約看到一雙手。我猛地跳起來(lái)，原來(lái)那是一位蹲在地上的中年婦女的手。
那是多么的粗糙，就像冬天的`老樹(shù)皮，布滿(mǎn)老繭。說(shuō)實(shí)話(huà)，看著很不舒服。她看我如此害怕，便趕緊解釋著說(shuō)：“小孩兒，你莫怕。我只是拿走大衣�！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)，我身上原來(lái)真的有件大衣，雖然有些破舊。
我似乎明白什么。
“謝謝你，阿姨�！彼π�，用她那皸裂的手托起我的手說(shuō)：“小孩兒，你曉得不，我的女兒和你差不多大，在城里打工，有時(shí)候也要坐火車(chē)，就是不知道她晚上冷有沒(méi)有人給她披件衣服……”說(shuō)著，她又把我的手抬高點(diǎn)兒，仔細(xì)地端詳著，那樣子像是一個(gè)小孩兒發(fā)現(xiàn)什么一樣，聚精會(huì)神地思索著。我知道她想她的女兒。
我深表同情又十分詫異地盯著她看。她似乎察覺(jué)到什么，連忙把手拿開(kāi)，尷尬地說(shuō)：“是不是我的手太粗糙，扎到你？”我搖搖頭，不知道該說(shuō)些什么。只是覺(jué)得那些白皙、細(xì)嫩的手是那么地冷，我感到這只手內(nèi)在的溫暖、善良。
也許，是在某一時(shí)刻，這雙手，這雙與我非親非故的手曾拿起一件大衣輕輕地披在我身上；也許，是在某一時(shí)刻，這雙慈祥的手曾為我撿起掉落的大衣……
這雙手，是那么地吸引人，給我溫暖的，不是好看的手，而是善良的手。
記敘文作文 篇4
我在黑暗中默默地前行著，只求能獨(dú)自走下去，走到那黑暗的盡頭。依稀聽(tīng)見(jiàn)陣陣腳步聲，近了，近了，內(nèi)心的呼喚使我緩緩抬起頭，是誰(shuí)？是一抹天邊的彩云，是一首昂揚(yáng)的歌，是一個(gè)熟睡的嬰兒，天空被她渲染成亮麗的彩色，枯草被她拂來(lái)青嫩，那綠色，是垂涎欲滴的春。整個(gè)世界，都亮了。
心花怒放，我陶醉了，沉浸在這妙曼的天地，無(wú)法自拔，幸福與快樂(lè)將我整個(gè)包圍，笑從雙臉生。
就這么走著，走著，起風(fēng)了，你走了，走得悄無(wú)聲息，就這么笑著，笑著，夢(mèng)碎了，我醒了，醒得失魂落魄。
天空又黑了，河水又結(jié)冰了，霧霾又聚攏了，我又停留了。在這伸手不見(jiàn)五指的黑夜，我什么都看不見(jiàn)，萬(wàn)籟俱寂，又隱約地聽(tīng)到你離去的腳步聲，依舊輕盈如雪，遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，你漸行漸遠(yuǎn)的腳步聲告訴我：不必追。累了，哭了。
輕輕地你來(lái)了，正如你輕輕的離去，像個(gè)丟三落四的孩子，你只記得來(lái)時(shí)帶給我的`快樂(lè)，卻忘了走時(shí)帶上我的哀傷。
尖尖的月牙露出在天空的一角，那是你的笑容呀，星星也若隱若現(xiàn)的，那是你的眼睛呀，北斗星指的是北方啊，那我為何還要苦苦尋覓你遠(yuǎn)去的方向？精神一震，我要帶著這殘酷的月光，帶著你給的哀傷，繼續(xù)前進(jìn)，直至飛翔，在這灑滿(mǎn)星星的天空迎著風(fēng)飛舞！
清晰地聽(tīng)見(jiàn)自己跳躍而有節(jié)奏的腳步，如釋重負(fù)的人終會(huì)懂得：你臨近的腳步本身就是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，人在經(jīng)歷過(guò)后，才能更加堅(jiān)強(qiáng)。
記敘文作文 篇5
釣魚(yú)
釣魚(yú)是全民健身的一項(xiàng)休閑項(xiàng)目，從而不但能鍛煉身體而且還能陶治性情。爺爺說(shuō)釣魚(yú)之意不在釣，而在享受青山綠水美景和清新多樣的水邊，他像練氣功一樣動(dòng)靜結(jié)合忘記煩惱，達(dá)到平衡心態(tài)，怡養(yǎng)情趣，健身的效果，好多老年人都在通過(guò)釣魚(yú)恢復(fù)了健康的好身體呢。
在爺爺?shù)挠绊憥?dòng)下，我也愛(ài)上了釣魚(yú)，開(kāi)始只是跟著爺爺在河邊玩，然而學(xué)著幫爺爺撈魚(yú)，曾幾次用操網(wǎng)把大魚(yú)撈上來(lái)，最大的有四五斤重呢。
釣魚(yú)也有很多學(xué)問(wèn)和技巧。比如選擇調(diào)位，觀察魚(yú)情，有時(shí)大的魚(yú)要在水里溜幾分鐘，直到魚(yú)累的不動(dòng)了沒(méi)力氣了再把它撈上來(lái)，我常常幫爺爺溜過(guò)，就是不管大魚(yú)怎么跑，只要控制它不讓它向遠(yuǎn)處游就可以把它撈上來(lái)。
釣上大魚(yú)的心情會(huì)更爽，在溜魚(yú)時(shí)的.心情其實(shí)除了開(kāi)心還有幾分擔(dān)心，幾分緊張，真怕它跑掉。如果釣上大魚(yú)，會(huì)招來(lái)很多人參觀，大多數(shù)都向爺爺投來(lái)羨慕的眼光......
釣魚(yú)的技巧是實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的，如果沒(méi)有好的釣法，是不會(huì)上鉤的，我以后也要向爺爺學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取釣個(gè)大魚(yú)。
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