(實(shí)用)一件事的作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的一件事的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
那一刻，讓我無(wú)比自豪。
就在五年級(jí)下半個(gè)學(xué)期的時(shí)候，無(wú)意中參加了《皇帝的新裝》表演組。那天，我們下午放學(xué)以后，我伸了一個(gè)大懶腰，打了幾個(gè)哈欠，剛想著今天該吃什么，朱老師來(lái)到了課室大喊：“參加《皇帝的新裝》表演的同學(xué)，出來(lái)排隊(duì)！我們彩排一下！”剛剛滿臉充滿愉悅心情的我，突然滿臉苦臉地自言自語(yǔ)起來(lái)：“不是吧！我還得做作業(yè)呢�！钡抢蠋煹拿钗沂遣荒艿挚沟模晕抑缓酶渌瑢W(xué)去彩排了。
我們來(lái)到了二樓電教室，老師來(lái)給我們每一個(gè)人發(fā)劇本了，然后給我們十分鐘看稿，可以一邊看一邊演。我在這個(gè)劇本中是扮演騙皇帝的騙子乙，尹振威就是騙子甲。我們彩排了幾遍，然后老師讓我們走了，本來(lái)以為解放的我，老師突然發(fā)了一串字在微信里，說(shuō)要背下自己的臺(tái)詞。當(dāng)時(shí)我立刻崩潰了。就當(dāng)什么事也沒(méi)有發(fā)生，做完作業(yè)躺床上睡著了。
第二天下午放學(xué)的時(shí)候，照樣留了下來(lái)彩排。但排了幾次后，老師要求讓我們背稿，我頓時(shí)想起了老師昨晚上給我們發(fā)的一串大字，趁中場(chǎng)休息拼命背。在下一次彩排時(shí)，我差點(diǎn)忘詞，還好旁邊的`尹振威提醒了我一下，不然的話，就會(huì)被老師罵一頓。但這樣混過(guò)去，也不是好辦法，我只好認(rèn)真地去演。我每天在家里對(duì)著鏡子進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，每天堅(jiān)持脫稿，在彩排的過(guò)程當(dāng)中，大聲說(shuō)出自己的臺(tái)詞，并試著用些動(dòng)作。就這樣，一天天過(guò)去了。
也不知道過(guò)了多久，表演的日子到了，我穿上了服裝，準(zhǔn)備到臺(tái)上表演，心里是多么地緊張，當(dāng)上到臺(tái)上時(shí)，我面對(duì)觀眾，順口成章地說(shuō)出了自己的臺(tái)詞，然后表演在不到十分鐘之內(nèi)，就結(jié)束了。沒(méi)過(guò)幾天，我們得到了消息：我們獲獎(jiǎng)了。
正是那一刻，讓我懂得了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的真正含義。
一件事的作文 篇2
炎炎夏日，大人們?cè)诩依餂_著涼水澡，而調(diào)皮好動(dòng)的孩子們，卻把河水當(dāng)成了沐浴良品。叫上好友，三五成群地向著目的地進(jìn)軍。而這只龐大的隊(duì)伍中，就有我這么一個(gè)壞小子。
太陽(yáng)絲毫不同情我們這群孩子，把火辣的光芒曬在我們的背上。可我們這群小伙伴早已經(jīng)忘記了夏日的炎熱，一心想著那片圣地。
終于到了河邊，我們不管車(chē)子的好壞，一下子扔在地上，爭(zhēng)先恐后地向著河邊跑去，一路上推推搡搡，生怕自己比別人后到。跑到河邊，眼前渾濁而又湍急的河水，遠(yuǎn)非我們想象中的那樣美好，而太陽(yáng)正無(wú)情地爆嗮著。我們又沿著河邊尋找，終于找到了一段比較清澈的河水。二話不說(shuō)，我們急忙脫衣下水。
涼涼的河水輕輕地?fù)崦覀兊纳眢w，涼爽涌上心頭，全身放松，真是爽極了。真想躺在水面上，美美地睡一覺(jué)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們依舊不想離開(kāi)河水母親的懷抱。忽然，我發(fā)現(xiàn)河流明顯地變急了，在中游的'我們被水沖得有些站立不穩(wěn)，而我還想繼續(xù)享受這自然賜予的快樂(lè)時(shí)光。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒(méi)有辦法到岸邊時(shí)，我才向游泳健將老凱發(fā)出求救信號(hào)。老凱用力一跳，吸足氣，一個(gè)猛子扎下去，兩條腿有節(jié)奏地?fù)u擺著，把我手一拉，又快速向岸邊游去。湍急的河流沖擊著我們的身體，我暗暗祈禱我們能夠逃上岸邊。我閉上雙眼，老凱用力一蹬，把我推上了岸，接著自己也快速地爬了上來(lái)，這僅是不到半分鐘的事。
回想起來(lái)這件事，我真是心有余悸。這危險(xiǎn)的事，在我腦海里久久不能抹去。
一件事的作文 篇3
我這一生，有許多令人難忘的事。然而，我經(jīng)常會(huì)想起來(lái)的，是第一次跟叔叔去釣魚(yú)。
多年的垂釣經(jīng)歷使叔叔深知何處魚(yú)最多，他特意將我安排在最有利的位置。我模仿別人釣魚(yú)的樣子，甩出釣線，并不停地抖動(dòng)魚(yú)鉤上的魚(yú)餌，眼巴巴地等待著�？珊靡魂嚩紱](méi)有動(dòng)靜，我有些失望了。
“再試試看�！笔迨骞膭�(lì)著我。
忽然，魚(yú)餌消失得無(wú)影無(wú)蹤。“總算來(lái)了一條魚(yú)!”我暗想，趕緊猛地一拉魚(yú)竿，沒(méi)想到扯出一團(tuán)水草……我一次次地?fù)]動(dòng)手臂，拋出釣線，提出水面時(shí)總是空空的。望著叔叔，希望他能幫助我�！霸僭囈槐�，”他若無(wú)其事地說(shuō)：“釣魚(yú)得有耐心。”
突然間，好像有什么東西在拽我的釣線。我連忙往上一拉魚(yú)竿，立刻看到一條逗人的小狗魚(yú)。
“叔叔!”我掉轉(zhuǎn)頭，欣喜若狂地喊道：“我釣住了一條!”
“還沒(méi)有哩。”叔叔慢條斯理地說(shuō)。他的話音未落，只見(jiàn)那條驚恐萬(wàn)狀的小魚(yú)鱗光一閃，箭一般地射向了河心。我功虧一簣，快到手的.獵物眨眼間又溜走了。
我十分沮喪。叔叔微笑著，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“記住，小家伙，在將魚(yú)兒拽上岸之前，千萬(wàn)別吹噓你釣住了魚(yú)。我不止一次看見(jiàn)人們?cè)诤芏鄨?chǎng)合下像你這樣，結(jié)果干了蠢事。事情沒(méi)有成功就自吹自擂一點(diǎn)用沒(méi)有;即使辦成了也不需要夸耀，這不是很淺顯的道理嗎?”
從此以后，每當(dāng)聽(tīng)人們?yōu)橐患�沒(méi)有辦成的事情自我吹噓時(shí)，我就情不自禁地回憶起當(dāng)年跟叔叔一起垂釣的那一幕。
一件事的作文 篇4
在我的成長(zhǎng)之中有一件事是讓我非常難忘的，那是發(fā)生在我小學(xué)時(shí)期的一件事。
那天，一節(jié)語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師見(jiàn)著我們班上的同學(xué)無(wú)精打采的，于是在上課的時(shí)候想到了一種游戲。問(wèn)題由語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，然后老師隨意報(bào)學(xué)號(hào)讓同學(xué)們來(lái)回答，若是被點(diǎn)了學(xué)號(hào)的同學(xué)回答不上來(lái)，那么就可以自己向班上的同學(xué)求助。
老師將規(guī)則這么一說(shuō)，然后就在黑板上寫(xiě)出了問(wèn)題的題目來(lái)。接著老師報(bào)了一個(gè)學(xué)號(hào)30號(hào)，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)學(xué)號(hào)的時(shí)候，愣了一下，我沒(méi)有想到老師居然第一個(gè)就點(diǎn)上了我的學(xué)號(hào)。我從自己的座位上站起身來(lái)，接著就著老師寫(xiě)在黑板上的問(wèn)題回答起來(lái)，只是在我回答到一半的時(shí)候，我就卡住了，問(wèn)題的'后半部分我不知道怎么回答。
“你可以向班上其他同學(xué)求助�！崩蠋熞�(jiàn)我遇到困難，于是出聲提醒。于是我朝著教室里的同學(xué)們望了去，瞧了一圈，最終我也不知道該像誰(shuí)去求助，于是隨便報(bào)了一個(gè)學(xué)號(hào)，我報(bào)出的這個(gè)學(xué)號(hào)，其實(shí)就連我都不知道本人是誰(shuí)。不過(guò)當(dāng)我瞧著在教室講臺(tái)下坐著的同學(xué)站了起來(lái)的時(shí)候，我這才知道自己叫的學(xué)號(hào)居然是班上最讓老師頭疼的學(xué)生，也是我班最會(huì)惹事的一位同學(xué)。
這個(gè)后果顯而易見(jiàn)，這位被我叫起來(lái)的同學(xué)也不知道該如何回答。而我呢則是無(wú)奈的朝著那位同學(xué)笑了笑。這一節(jié)課就是在同學(xué)們之間相互報(bào)著學(xué)號(hào)之中度過(guò)的，到也是一節(jié)極有趣的課。
等到下課鈴聲響起，這一節(jié)課也就結(jié)束了，下課的時(shí)候那位同學(xué)走到了我的課桌前，朝著我道：“我確實(shí)不知道那個(gè)答案�！闭f(shuō)了這么一句話后，那位同學(xué)則轉(zhuǎn)身又回了自己的課桌上。
這是發(fā)生在我成長(zhǎng)道路上的一件小事，但是卻讓我記憶深刻。
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