實(shí)用的一件事情的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的一件事情的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一件事情的作文 篇1

　　在日常的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)這一科目算是我最大的弱項(xiàng)了，我的腦子不是很靈活，總是會比別人慢半拍，解題的速度就像是蝸牛一般，所以我也很害怕數(shù)學(xué)。

　　有一次數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫了一道題目，說：“我給大家五分鐘的'時間，時間到了以后，我會隨機(jī)點(diǎn)一名同學(xué)到講臺上來，把題目的解答過程寫在黑板上。”我一聽，頓時身上就出了一身的冷汗，心想可千萬不要讓我上去啊。我在座位上把頭埋得很低，希望老師不要注意到我，由于心情很亂，我雖然一直在演草紙上算題，但是沒有頭緒。

　　很快五分鐘時間就過去了，偏偏不湊巧的是，我害怕什么就來什么，老師真的點(diǎn)名讓我上去。我慢吞吞地走上了講臺，可是腦子卻一片空白，站在黑板面前發(fā)呆。

　　老師看出來我一點(diǎn)也沒有思路，就在下面給我鼓勵：“不要緊張，想想老師昨天教給大家的公式，再結(jié)合這個題目，看看有什么辦法解答�！痹诶蠋煹奶崾鞠�，我竟然突然之間有了思路，并且很快的把題目的解答過程寫了出來。老師贊賞的說：“這不是都寫對了嘛，很棒的你�！蔽衣犃诵睦锸�分的高興。

　　這次在講臺上寫題讓我找回了自信，以后我要多在數(shù)學(xué)上下功夫才行。

一件事情的作文 篇2

　　前年暑假，我和媽媽去南岸水鄉(xiāng)玩耍。隨著時間的過去，那里的景色從我的記憶中慢慢消失了。有一件事還在我的腦海里久久不能忘懷。

　　那天天氣很好，陽光明媚，我在沙灘里高興的玩耍。突然，一個小圓球滾到了我面前。我東張西望，發(fā)現(xiàn)一個小男孩四處張望，好像在尋找著什么東西。我想他應(yīng)該在找這個吧，我頓時把目光盯向小圓球。小球圓圓的，金光閃閃，上面還有我所喜歡的動畫圖案。小男孩問我：“你看見我的小圓球了嗎”？我很猶豫，要不要把小圓球給他呢？這么好看的圓球應(yīng)該留給自己。我結(jié)巴的說：“沒，沒有”。我看到他臉上有細(xì)小的.汗珠流下來，很著急的樣子。忽然，我的手一下子就松了，正好被小男孩看見，當(dāng)他要去撿時，我飛快的把小圓球放在我口袋里，他嚎啕大哭，邊哭邊說：“把小圓球還給我”。我抬頭說：“我比你大，為什么給你”。他揮起拳頭重重的向我打來，我大發(fā)雷霆，直接把小圓球扔到馬路上，便若無其事的揚(yáng)長而去。

　　晚上，我睡也睡不著，我擔(dān)心他去馬路上撿小圓球，很危險(xiǎn)。直到有一天，我又看見了那個小男孩。

一件事情的作文 篇3

　　今天放學(xué)，我無精打采地回到家。媽媽看見了，便問我：“你怎么這么沒精神？告訴我為什么發(fā)愁�！蔽腋嬖V她：“每天從學(xué)校放學(xué)回家，總是很無聊！就是沒有一點(diǎn)兒新鮮事讓我做！”媽媽聽了，答道：“你可以玩你一起最愛玩的小玩意��！”聽了之后，我就去箱子里翻東西了。

　　什么悠悠球啊，彈弓啊，槍啊，彈子啊，都沒什么味。后來我找到了一個東西，是我以前最愛玩的碰彈��！我便把它們拿出來，有兩個。

　　我把它們分開放在桌子上。一個放在書后面，另一個放在臺燈后面。我用兩個彈棍分別彈它們，它們撞在一起了，誰也不分勝負(fù)。我隨即彈來彈去，最后它們同歸于盡了。我又彈第二次。預(yù)備，開始！兩個如士兵般的碰彈，猛然地向?qū)Ψ經(jīng)_去，我閉上眼睛，一陣亂彈。經(jīng)過十次之后，我慢慢地睜開眼睛。

　　啊！怎么回事？兩個都神秘地失蹤了。我找來找去，竟然都找不到。我慌了，真想大哭一場。后來，我又找，還是沒找到。我心里默哀道：糟了！如果兩個碰彈都找不到的話，那我就不是得繼續(xù)無聊死嗎？不行，我一定要找到它們！

　　就在我不知所措的時候，我踩到了一個東西。我把它撿起來，原來是那個綠色的`碰彈！我頓時開心起來，繼續(xù)找。終于在一個死角找到了。可是這個死角我下不了手。想了半天，我才想了一個辦法：用衣叉把它弄出來。

　　我拿了衣叉，往里面一撥——啊，終于出來啦！找到兩個碰彈之后，我便又玩了起來。

　　今天這件事令我激動，這畢竟是一件令人感覺有趣的事情。以后，我不能再像今天這樣犯錯了。

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