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【實(shí)用】最難忘的一件事作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的最難忘的一件事作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
最難忘的一件事作文 篇1
在我的記憶中,最難忘的事就要數(shù)在游樂(lè)園里玩的“太空飛碟”。
那是一個(gè)晴朗的星期天,我與好朋友一起去山西運(yùn)城的美天游樂(lè)園玩。
進(jìn)了游樂(lè)場(chǎng)大門(mén),我的目光立刻被一個(gè)巨大的碗形軌道吸引。只見(jiàn)在軌道的中央,靜靜地停著一個(gè)飛碟!帮w碟!我要玩!”我一見(jiàn)到飛碟就喊,好朋友高興地說(shuō):“好!趕快去吧!”話(huà)音剛落,她就不見(jiàn)了蹤影。
我連忙跟著她鉆進(jìn)人群,用最快的速度跑到太空飛碟上,與好朋友坐在一起,系好了安全帶。
隨著“丁零”一聲,太空飛碟開(kāi)始起飛了。它一邊旋轉(zhuǎn),一邊畫(huà)著“u”字。太空飛碟的速度越來(lái)越快,我的感覺(jué)由舒服變成了害怕。當(dāng)飛碟把“u”字畫(huà)到最大的時(shí)候看,我的.腦子里一片空白,只顧閉著眼睛,大聲尖叫。那樣的話(huà)我才會(huì)好受一點(diǎn)。
我從飛碟上下來(lái)的時(shí)候,媽媽問(wèn):“怎么樣?”我回答:“哎!真是覺(jué)得似坐在一輛特快火車(chē)上,在一會(huì)兒高一會(huì)低的山上行駛,太刺激了!眿寢屄(tīng)后,豎起了大拇指,說(shuō):“你真勇敢!”我開(kāi)心地笑了。
現(xiàn)在想起來(lái),覺(jué)得那天真難忘。
最難忘的一件事作文 篇2
打開(kāi)童年回憶的匣子,里面裝著許許多多難忘的事,其中肯一件事是讓我覺(jué)得最感動(dòng)的,接下來(lái)我就給你們講述一下吧!
記得在三年級(jí)的時(shí)候,有一次老師叫我們用鋼筆來(lái)做作業(yè),可是我們的鋼筆竟然在這個(gè)時(shí)候沒(méi)墨水了!這鋼筆好像故意和我作對(duì),我不禁怒從心頭起,氣憤地把鉛筆用力一合。糟糕!用力太猛了把筆頭給戳了進(jìn)去,我氣得把鋼筆往桌子上一摔怒沖沖地罵了一句“爛筆”!大家都在低著頭認(rèn)真地寫(xiě)著字,我可怎么辦?“給你筆,祝源,你用吧”!突然坐在我身后的胡天天悄悄地把鋼筆遞給我,這真是雪中送炭。∥腋袆(dòng)地看了她一眼,接過(guò)那支鋼筆飛快地寫(xiě)起來(lái)。突然我想起:胡天天把筆給我用,她用什么呢?我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,卻見(jiàn)她手里正拿著一支破的筆桿,沒(méi)有筆帽的鋼筆,只見(jiàn)她寫(xiě)幾個(gè)字甩一下,再接著寫(xiě)。剎那間,一股暖流涌上我的心頭。我如今才覺(jué)得同學(xué)之間真誠(chéng)純潔的.友情比什么都寶貴,它是解凍的春風(fēng),它是催我向上的動(dòng)力。
后來(lái)的字我好像不是用筆在寫(xiě),面而是用心在寫(xiě)。這支飽蘸著友情的筆,我的心中永遠(yuǎn)有它的位置!這件事雖然已經(jīng)發(fā)生了一年多了,但是這比山還高,比海還深的友情,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
最難忘的一件事作文 篇3
我的腦海里有許多事,它們像夜空上的繁星一般多,其中一件事讓我萬(wàn)分愧疚,至今難忘。
那是幾年前的一件事。
一天,我放學(xué)回家,一時(shí)只顧玩,在院子里和小伙伴們,舞刀弄棒,追逐嬉戲,玩夠了才打算上樓去做作業(yè)。因?yàn)槲覀冊(cè)谠鹤永锿娴锰d奮了,一時(shí)腦瓜子里便空空的,甚至連家庭作業(yè)是做什么也忘得一干二靜了。
完了,我一時(shí)呆住了,讓家長(zhǎng)知道了豈不是要打我,教師知道了那不是更麻煩了嗎?我頓時(shí)陷入一陣恐慌,不知道該怎么辦才好。我又趴在桌上,盡力回想,但是已經(jīng)忘了,無(wú)法換回記憶。我突然急中生智,想:“只要他們問(wèn)到做了作業(yè)沒(méi)有?”我就說(shuō)沒(méi)有作業(yè),這不就行了嗎?于是,我又漸漸放松了,在房間里玩了起來(lái)。心里想:我真的是好“聰明”!
與平常一樣,媽媽叫我吃飯我才出來(lái)。
我大搖大擺地走出房間,家長(zhǎng)問(wèn):“作業(yè)做完了,沒(méi)有?”我楞住了,急忙說(shuō):“恩,恩,今天沒(méi)有家庭作業(yè)!薄岸鳎悄阍诜块g里干什么呢?”“我在,在,看書(shū)!澳蔷蛠(lái)吃飯吧!眿寢尩馈N议L(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。心里暗自得意:幸虧我反應(yīng)及時(shí),不然就完了。我發(fā)現(xiàn)我不僅“聰明絕頂”,而且還能“臨危不亂”呢!
第二天,到了學(xué)校。教師向我要作業(yè),我傻了,稀里糊涂地亂說(shuō)了幾句。教師聽(tīng)了對(duì)我說(shuō):“下課到我辦公室來(lái)!蔽倚÷曕止局骸巴炅,是不是我說(shuō)漏了什么,教師看穿了。”過(guò)了一會(huì)兒,我又覺(jué)得沒(méi)什么了。于是,心情也就慢慢地平靜下來(lái)了。
下課后,我磨磨蹭蹭到了教師的辦公室。心又開(kāi)始一陣怦怦亂跳,面紅耳赤,不知所措。本來(lái)以為教師要批評(píng)我的,教師卻要我坐了下來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我,給我講起了《狼來(lái)了》的'故事:“說(shuō)是有一個(gè)孩子在山上放羊,由于寂寞、無(wú)聊,就想搞惡作劇,于是大聲地向山下的大人高呼:‘狼來(lái)了’,當(dāng)大人們放下手中的農(nóng)活趕上山來(lái)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子躺在草叢中高興地笑!大人們一次、兩次被騙后,當(dāng)?shù)谌握娴挠欣莵?lái)了時(shí),都不相信了。最后,這小孩就被狼吃掉了!”
此時(shí),我的臉更紅了,恨不得有一個(gè)地縫馬上讓我鉆下去。在教師的教育下,我承認(rèn)了錯(cuò)誤。知道了不應(yīng)該騙人,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
從此,我再也沒(méi)有騙過(guò)人,這件事一直浮現(xiàn)在我的腦海里,它時(shí)時(shí)告戒我不能騙人,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人。
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