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【推薦】記一件事作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼挠浺患伦魑�8篇，歡迎大家分享。
記一件事作文 篇1
在我的記憶里，最難忘的一件事是在黃石舉辦的秋季年度游泳比賽。
十月一日一大早，我們荊門(mén)的小隊(duì)員們?cè)趶埥叹毜膸ьI(lǐng)下坐上了去黃石的客車。一路上，小伙伴們像出門(mén)的小鳥(niǎo)一樣，興奮的嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，其實(shí)我們的心早已飛到了賽場(chǎng)上。
這次比賽是在黃石的康之意游泳館舉行。這次比賽有來(lái)自全省十幾支代表隊(duì)參賽。小隊(duì)員們穿著整齊的游衣，一個(gè)個(gè)精神抖擻，就像戰(zhàn)場(chǎng)上勇敢的小戰(zhàn)士。比賽項(xiàng)目分別分為蝶泳，仰泳，蛙泳，自由泳。隨著裁判員一聲令下，小將們魚(yú)躍下水，像小飛魚(yú)似的游向?qū)Π丁Ｓ械南蚝ｋ鄶[尾，有的像優(yōu)雅的`美人魚(yú)，有的像翻滾的車輪。大家你追我趕，只見(jiàn)浪花翻滾，水花陣陣，誰(shuí)也不甘落后。岸上的隊(duì)員也大聲為他們吶喊加油。
我比賽的項(xiàng)目是蛙泳，并排有來(lái)自全省八個(gè)隊(duì)的八名小隊(duì)員�！案骶臀唬尽卑l(fā)令槍響起，我趕緊跳下水，偷偷的瞄了一下旁邊的隊(duì)員，只見(jiàn)大家像一只只浮在水面上的青蛙，奮力地劃著水，我的心情緊張極了，有個(gè)聲音在我耳邊說(shuō)：“超過(guò)她，超過(guò)她“。在連續(xù)超過(guò)了五名隊(duì)員之后，似乎手腳都不聽(tīng)使喚，但是岸邊教練的目光卻給了我我前進(jìn)的力量，我最終游完了全程。很遺憾，由于太緊張，我沒(méi)有游出理想的成績(jī)。
雖然這次沒(méi)有拿到金牌，沒(méi)能為荊門(mén)隊(duì)爭(zhēng)光，但我卻收獲了許多。除了努力拼搏和平和的心態(tài)，還要感謝親愛(ài)的教練，是你們給了我這樣一個(gè)放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)。
以后的日子我一定會(huì)更加努力，希望有一天我能站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看到是教練欣慰的笑臉。
記一件事作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，又到即將過(guò)新年了，王安石早在詩(shī)中寫(xiě)道：“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”，果真，家家戶戶都貼起了春聯(lián)，準(zhǔn)備著迎接新年的到來(lái)。
這天，我心血來(lái)潮，幫媽媽貼起了春聯(lián)，因?yàn)閶寢屵@幾天都忙著備年貨，還沒(méi)時(shí)間貼起來(lái)。說(shuō)干就干，我拿來(lái)春聯(lián)打開(kāi)一看，這副對(duì)聯(lián)一共有三張，應(yīng)該怎么貼呢？“五福臨門(mén)”這張我知道，它是橫批，應(yīng)該貼在最上面。剩下的兩張一樣大小，按照說(shuō)明書(shū)，“今年順景家興旺”應(yīng)該貼在右邊，“四季平安福滿堂”應(yīng)該貼在左邊。為什么是這樣貼而不是反過(guò)來(lái)貼呢？我不禁產(chǎn)生了困惑。于是我打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查了資料，原來(lái)春聯(lián)不能亂貼，上聯(lián)貼右邊，下聯(lián)貼左邊，區(qū)分上聯(lián)和下聯(lián)主要看上聯(lián)下聯(lián)的最后一個(gè)字：上聯(lián)最后一個(gè)字必須是仄聲字，也就是普通話里的第三聲和第四聲；下聯(lián)的最后一個(gè)字是平聲字，即普通話的第一聲和第二聲。原來(lái)如此啊！困惑解除了，我準(zhǔn)備安安心心來(lái)把春聯(lián)貼上去�？墒�，問(wèn)題又來(lái)了——我的身高不夠，需要一把梯子來(lái)幫忙。我眼珠子滴溜溜一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)身敲開(kāi)了隔壁王爺爺家的門(mén)——他家有我需要的梯子。王爺爺見(jiàn)我一個(gè)人貼春聯(lián)，他還熱心地出來(lái)幫我搭了把手。我們一起把對(duì)聯(lián)貼得工工整整。
貼春聯(lián)是我寒假里做的.一件最有意義，最難忘的事，生活里真是處處都有大學(xué)問(wèn)啊！媽媽那天大大地表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我遇到問(wèn)題能自己想辦法解決，還鼓勵(lì)我要繼續(xù)保持這樣的精神。
記一件事作文 篇3
在上個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，我一直想要一只小烏龜，爸爸知道我這個(gè)心愿后，便抽空給我買(mǎi)了兩只小烏龜捧在手上逗玩，媽媽看到了對(duì)我說(shuō)：＂兒子！別這樣玩小烏龜，會(huì)被你玩死的！＂可我那時(shí)不懂事，就是不聽(tīng)：＂哪會(huì)玩死��！烏龜長(zhǎng)壽著呢�。⒁恍瞧诤�，小烏龜已不像原來(lái)那樣活躍了，走路也慢了，可這是只出生了２個(gè)月的.小烏龜�。∵@下可把我急壞了，兩天沒(méi)去動(dòng)它沒(méi)去看它，第三天終于忍不住了，走到陽(yáng)臺(tái)去動(dòng)了動(dòng)小烏龜，還像兩天前那樣行動(dòng)緩慢。我猜想小烏龜可能是餓了，于是我便去了廚房拿了幾片白菜葉給小烏龜，可小烏龜看也不看白菜葉，依然＂縮＂在一邊，＂難道它還要跟我玩絕食？＂我想。我把白菜葉放在了魚(yú)缸里，想一個(gè)星期后再來(lái)看兩只小烏龜。
一星期后，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看到白菜葉只有幾個(gè)小洞，可小烏龜剛來(lái)我家的時(shí)候一天可以吃一片白菜葉，胃口可大著呢！可現(xiàn)在怎么一個(gè)星期也啃不了一片呢？我把媽媽叫了過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)道：＂你還是把小烏龜放了吧！可能它想念家和大自然了�。⑽疫�是堅(jiān)持著，怎么說(shuō)也不肯放。
就這樣，兩個(gè)星期后，一只小烏龜翻肚死了，爸爸很生氣，拿著另一只小烏龜放生了，另一只烏龜也丟掉了。這一天，使我很難過(guò)，心里不住地指責(zé)自己不應(yīng)該這樣玩小烏龜，應(yīng)該快點(diǎn)把小烏龜放回大自然，不然小烏龜就不會(huì)死了。
每當(dāng)看到這個(gè)大魚(yú)缸的時(shí)候，我就會(huì)想起兩只小烏龜，我真懷念小烏龜啊！要是讓我再選擇一次，我一定要好好對(duì)待小烏龜，伴它長(zhǎng)大。這是件令我終生難忘后悔的一件事。
記一件事作文 篇4
炎炎夏日，連空氣也燙。路旁的幾株柳樹(shù)，熱得無(wú)精打采，低垂著枝條。柏油路軟綿綿的，一腳踩出一個(gè)淺淺的腳印。一串汗珠摔下地，吱的一聲，冒了一道白氣，就沒(méi)影兒了�？晌骱锏暮苫ㄟ�開(kāi)得別樣紅。星期天，我和媽媽、哥哥等去西湖賞荷花。
站在岸邊，放眼望去，曲院風(fēng)荷猶如一個(gè)亭亭玉立的姑娘，盡情地向我們展現(xiàn)她的'美麗風(fēng)騷。荷花大多張開(kāi)了笑臉。她們有的含苞欲放像一個(gè)害羞的小姑娘；有的才展開(kāi)了一兩片花瓣，早有蜻蜓立上頭；有的全部展開(kāi)了，引來(lái)了不少蜜蜂、蝴蝶；還有的昂首挺胸，真是鶴立雞群啊！我和哥哥大聲贊嘆著：哇——多美麗的荷花呀！
正在這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，一枝枝荷花隨著風(fēng)兒翩翩起舞。碧綠的荷葉像一個(gè)個(gè)圓圓的翡翠，荷葉中水珠滾來(lái)滾去，就像白居易的詩(shī)所寫(xiě)：大珠小珠落玉盤(pán)。荷花又如一個(gè)個(gè)高舉的火把，仿佛是萬(wàn)綠叢中點(diǎn)點(diǎn)紅，我情不自禁地脫口而出：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅！
我還和荷塘來(lái)了個(gè)親密接觸。拉住一個(gè)翡翠盤(pán)搖了搖，水珠落了，荷葉浮了起來(lái)，原來(lái)她的莖已經(jīng)斷了。我拿起她，抖一抖，把她戴在頭上，當(dāng)做遮陽(yáng)帽，涼絲絲的。我扭扭屁股，還跳起了舞。媽媽、哥哥見(jiàn)了都夸我的遮陽(yáng)帽是世界上最美的帽子呀！聽(tīng)他們的話，我扭得更起勁了。
太陽(yáng)漸漸西沉，晚風(fēng)輕拂我的臉龐，一池的荷花都在舞蹈，我忽然覺(jué)得自己也成了一朵荷花，穿著粉紅的衣裳正翩翩起舞呢……
記一件事作文 篇5
快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去了，可是有一件事讓我至今記憶猶新。
那是七月中旬的一天，爺爺生病了，家里來(lái)了親友，爸爸到市場(chǎng)買(mǎi)了一只大公雞，準(zhǔn)備殺了雞來(lái)招待客人。
這只雞真漂亮，紅彤彤的雞冠，五彩斑斕的羽毛，還有一雙鋒利的爪子，一個(gè)小巧的鼻子上面有一雙威武的眼睛。
爸爸喊我過(guò)去，讓我配合他殺雞。我說(shuō)：“爸爸，我不敢�！卑职只卮鹫f(shuō)：“來(lái)嘛，練練你的膽子和勇氣�！卑职诌@時(shí)已經(jīng)把大公雞的翅膀和爪子都綁住了，那只公雞好象已經(jīng)知道大難臨頭了，不停的掙扎。爸爸按住公雞的翅膀和爪子，準(zhǔn)備用刀割斷它的脖子，公雞不停地掙扎并大聲地叫著“GE！GE！GE！”，好象在說(shuō)：“走開(kāi)，走開(kāi)，不要?dú)⑽遥埩宋野�！”但是爸爸已�?jīng)將刀放在公雞的脖子下面，迅速地將公雞的脖子割斷了，紅紅的雞血從脖子里噴出來(lái)。爸爸一手抓住公雞的爪子，一只捏住公雞的冠子，將雞血控到了早就準(zhǔn)備好的一只小碗中。我把頭轉(zhuǎn)向一邊，不愿意看這血腥的場(chǎng)面。公雞發(fā)出“咕咕”的'聲音，身體不斷地掙扎著，全身都在抖動(dòng)。漸漸地，雞血流盡了，公雞也停止了掙扎，只是身體仍然在不斷地抽搐。
爸爸安慰我：“生命是可貴的，但是要實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的價(jià)值。我們殺雞雖然很殘忍，但是它為大家提供了美味的肉食，這也是它為我們做出的貢獻(xiàn)，不然的話，它又有什么存在的價(jià)值呢？”
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，做人做事一定要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
記一件事作文 篇6
我的童年生活像一個(gè)五顏六色的盒子，童年中發(fā)生的許多事情，隨著時(shí)間的流逝，有的已漸漸淡忘了，但是有一件事情，至今還閃爍在我傷心的長(zhǎng)河里。 記得去年的六一節(jié)那天，爸爸給我抱回來(lái)一只非�？蓯�(ài)的卷毛泰迪狗，說(shuō)是送我的節(jié)日禮物，我高興得一蹦三尺高！
小狗有一身棕色的卷卷毛，一對(duì)水汪汪的'大眼睛一眨一眨的，可愛(ài)極了！于是，我給它取名叫＂布丁兒＂。 時(shí)間一天天過(guò)去了，＂布丁兒＂就這樣快樂(lè)地陪伴著我。一個(gè)月后 的一天，＂布丁兒＂突然很沒(méi)精神，隨著開(kāi)始不停的拉血，到后來(lái)，它就悄悄地躺在地下, 好長(zhǎng)時(shí)間才動(dòng)一下。我和爸爸、媽媽都著了急，趕忙帶上小狗去寵物醫(yī)院一檢查，才發(fā)現(xiàn)它得了一種名叫＂胃腸炎＂的病，是一種非常兇險(xiǎn)的疾病。我聽(tīng)后頓時(shí)感到像天塌下來(lái)一樣，眼淚不由自主地＂唰唰＂地流了下來(lái)，媽媽說(shuō)：＂寶貝，別傷心了，醫(yī)生會(huì)盡力救治小狗的。＂我一邊哭一邊說(shuō)：＂醫(yī)生阿姨，求求您了，請(qǐng)您一定把我的布丁兒治好吧�。⒁厅c(diǎn)了點(diǎn)頭，安慰我道：＂盡力而為吧。＂不久，寵物醫(yī)院打來(lái)電話說(shuō)，小狗死了。電話＂啪＂的一聲掉到了地下 這件事情雖然過(guò)去了很久，但是，只要一提到＂布丁兒＂我總是會(huì)淚流滿面。
記一件事作文 篇7
本次習(xí)作的重點(diǎn)：是寫(xiě)一件親身經(jīng)歷的事，并把事情寫(xiě)具體。這件事必須是“親身經(jīng)歷”的，而不是道聽(tīng)途說(shuō)、胡編亂造的。這件事發(fā)生的時(shí)間可以是過(guò)去的，也可以就發(fā)生在最近一段時(shí)間的，甚至可以是今天。這件事的內(nèi)容很廣，可以是深深內(nèi)疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，還可以是日常生活中的新鮮事、高興的事等。這件事發(fā)生的地點(diǎn)也不受限制，可以是發(fā)生在馬路上，也可以發(fā)生在學(xué)校里、家里、公園里等。本次習(xí)作的難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生選擇一些有意義的小事，作為寫(xiě)作材料，并把這件事寫(xiě)具體。
訓(xùn)練目標(biāo)：
1．初步學(xué)會(huì)審題，能根據(jù)題目要求寫(xiě)作文。
2．會(huì)寫(xiě)一件親身經(jīng)歷的事，并把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
3．感受事倩所表達(dá)的意義和教訓(xùn)。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，引導(dǎo)“審題”，明確習(xí)作要求、范圍、內(nèi)容。學(xué)習(xí)“參考片斷”，指導(dǎo)學(xué)生選材并開(kāi)始作文。
第二課時(shí)：學(xué)生作文，教師巡回指導(dǎo)，選擇部分作文評(píng)講指點(diǎn)，然后學(xué)生修改作文，完成習(xí)作。
課前準(zhǔn)備：
1．復(fù)習(xí)習(xí)作《記一件難忘的事》。
2．每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備三件親身經(jīng)歷的事。
3．預(yù)習(xí)《記親身經(jīng)歷的'一件事》。
一、導(dǎo)語(yǔ)。
同學(xué)們，從你懂事到今天，不如已經(jīng)做了多少事。比如去游泳池戲水，去農(nóng)村捉泥鰍，或去海邊拾貝殼等等。今天，我們就來(lái)寫(xiě)一篇作文《記親身經(jīng)歷的一件事》。相信同學(xué)們一定能寫(xiě)好這篇作文。
二、學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”。
1．學(xué)生自讀思考：這次習(xí)作有什么要求?
2．討論明確。
要求：1、審清題意。
2、把經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
三、引導(dǎo)審清題意。
1．選一件親身經(jīng)歷的事。
2.怎樣束緊扣題意，寫(xiě)好一件親身經(jīng)歷的事呢?先讓我們來(lái)思考下面的的問(wèn)題。
�。ǎ保┏鍪净脽羝瑓^(qū)別下面兩個(gè)題目
《記一件難忘的事》
《記親身經(jīng)歷的一件事》
思考：共同點(diǎn)在哪兒?不同點(diǎn)在哪兒。
（共同點(diǎn)：所記的都是事，且都只要寫(xiě)“一件”事，不是幾件事。
不同點(diǎn)：前一側(cè)重于“難忘”，印象特別深刻，在時(shí)間上一般離現(xiàn)在較遠(yuǎn)，促仍然記得很清楚很清楚，很有回憶性、回味性。當(dāng)然難忘的事，一般來(lái)說(shuō)親身經(jīng)歷的比較多。后一題所寫(xiě)的重點(diǎn)是“親身經(jīng)歷”的事，重點(diǎn)必須放在“自己親身”參與、體驗(yàn)的事。舉一例子來(lái)說(shuō)明，某同學(xué)幫助一個(gè)困難的同學(xué)，事跡很突出，很感動(dòng)人，你看到這件事，深受感動(dòng)，也會(huì)產(chǎn)生“難忘”。但“親身經(jīng)歷”的事，就不能寫(xiě)看到或聽(tīng)到的事。）
�。ǎ玻┏鍪净脽羝�，辨析下面四位小作者選擇的事例，哪些符合這個(gè)題目，哪些不符合，為什么？
幻燈片１：不明打算寫(xiě)外婆告訴他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。
幻燈片２：小剛打算寫(xiě)寒假里慰問(wèn)交警叔叔的事例。
幻燈片３：小玲打算燒一桌菜宴請(qǐng)客人。
四、學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”，明白親身經(jīng)歷的事可以寫(xiě)哪些？
�。�、默讀習(xí)作提示，思考：文中列舉了哪幾種內(nèi)容的事？用“——”把它劃出來(lái)。
�。�、交流：
a、可以是好事。
b、也可以是應(yīng)吸取教訓(xùn)的事。
c、還可以是日常生活中的新鮮事、樂(lè)事。
３、你再想想，還可以寫(xiě)哪幾種內(nèi)容的事？（動(dòng)腦的事、傷心的事、氣憤的事等）
�。�、“習(xí)作提示”中列舉了哪幾件有意義的事？讀這些有意義的小事。
五、明確要求，指導(dǎo)寫(xiě)具體。
�。�、再讀習(xí)作要求。剛才，我們討論了習(xí)作要求中審清題意這一點(diǎn)，選一件親身經(jīng)歷的事，第二個(gè)要求是把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
�。�、聯(lián)系《飛奪瀘定橋》一文，想想文章是如何寫(xiě)具體的？
�。ㄏ葘�(xiě)搶時(shí)間，再寫(xiě)攻天險(xiǎn)。在寫(xiě)的過(guò)程中，作者抓住了戰(zhàn)士們的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)）
�。�、學(xué)習(xí)“參考片斷”（見(jiàn)課本）。
�。ǎ保┳x片斷，思考：這個(gè)片斷是從幾個(gè)方面把事情寫(xiě)具體的？
�。ǎ玻┙涣鳌�
a、寫(xiě)了一位同學(xué)向老師報(bào)告“中隊(duì)長(zhǎng)”改卷；寫(xiě)了他的語(yǔ)言，“大聲喊起來(lái)……”；寫(xiě)了他的動(dòng)作“一邊喊，一邊向辦公室奔去”。
b、寫(xiě)了老師的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言，如“走進(jìn)教室”、“她嚴(yán)肅地說(shuō)”等。
c、寫(xiě)了我的心理活動(dòng)。如“我心里亂極了”、“我懷著忐忑不安的心情等著挨批評(píng)”、“這目光像是驚奇，像是不滿”……
d、還寫(xiě)了同學(xué)們的反映：“議論紛紛，都把目光投向我�！�
�。ǎ常├首x片斷。
記一件事作文 篇8
有一個(gè)星期日的下午，我去朋友家玩。
剛好有四個(gè)朋友到他家玩，他們的名叫做小文，小建，小然。我們一起玩，我們玩了一個(gè)游戲，它叫抓盲公。我們猜了石頭剪子布，是小然抓，他像個(gè)盲人一樣走來(lái)走去的捉人，誰(shuí)知？他撞到桌角在叫很痛，很痛，很痛的叫來(lái)叫去，他把我們引得我們哈哈大笑，我對(duì)小然說(shuō)：“你沒(méi)事吧�！彼卮�；“你說(shuō)呢？”一會(huì)，他來(lái)捉人了，我們都走來(lái)走去，躲躲閃閃的，忽然，他聽(tīng)到腳步聲，聽(tīng)著聲音捉人，我們左躲右閃，躲了又躲，小然一個(gè)勁的去捉人，捉到了！他是小建，他又閉眼了開(kāi)始捉人了，小文馬上躲進(jìn)房間里，小然就躲在門(mén)后面，而我和小超就躲在陽(yáng)臺(tái)上，小建根本就捉不到我和小超，他說(shuō)：“你們?cè)谀睦铮俊蔽覀兓卮穑骸拔覀冊(cè)谶@里，不！在那里�！彼麣鈮牧苏f(shuō)：“我一定要捉到你們！”過(guò)了一陣，他都沒(méi)捉到我們，他說(shuō)：“不玩了！”他回家了，我們也回家了。
在這一天里，我玩的`非常開(kāi)心，渡過(guò)了開(kāi)樂(lè)的時(shí)光！
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