【精華】學(xué)校的一件事作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的學(xué)校的一件事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校的一件事作文 篇1
在我的成長(zhǎng)歷程中，所經(jīng)歷的許多事都已經(jīng)淡忘了，但唯獨(dú)學(xué)騎自行車這件事，使我記憶猶新。
那是我在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)八歲的我每次上學(xué)放學(xué)走在回家的路上，看見人們騎著自行車在街上自由自在的行駛著，心里別提有多么羨慕了。于是，晚上我便懇求爸爸教我學(xué)騎自行車，爸爸答應(yīng)了，我高興得跳了起來，大喊：“爸爸萬(wàn)歲”！
第二天清晨，爸爸和我推著自行車來到小學(xué)的球場(chǎng)上。爸爸先給我講了騎車的要領(lǐng)，并示范給我看，叮囑我說：“學(xué)騎自行車要膽大心細(xì)，眼要望遠(yuǎn)，雙手把住車頭……”我于是便迫不及待地想要學(xué)了。我小心翼翼的把腳放在踏板上，手緊緊地抓住車把手，爸爸扶住尾架，開始前進(jìn)了！可是我的手腳不知怎么的，極不聽使喚，顧的手又忘了腳，顧的腳又忘了手，自行車不聽使喚，歪歪扭扭地沖向了球場(chǎng)邊的一棵大樹。在這千鈞一發(fā)之際，爸爸趕忙拉住了車子尾架，我立刻跳下車子，嚇的出了一身冷汗。真是“看花容易繡花難”。爸爸見狀，鼓勵(lì)我說：“任何事都不是一帆風(fēng)順的，只有付出努力，堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)拼搏才能成功�！蔽衣犃税职值脑�，我渾身增添力量。加上我學(xué)騎車心切，重新振作精神，騎到了車上。
我腳蹬著踏板，爸爸在后面也扶著，開始還左歪右拐，漸漸地走直了。到拐彎時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)爸爸早已放了手，正看著我笑呢！“爸爸沒給我扶著！”我心里陡然一驚，只聽見“啊呀！一聲，連車帶人一起摔在了地上。小腿被劃了個(gè)口子，鮮血直流，爸爸立刻回家拿來了醫(yī)藥箱，幫我包扎傷口。完后，爸爸再次鼓勵(lì)我說：“有志者事竟成。何況剛才你不已自己能騎了嗎？要相信勝利就在前頭，相信自己一定行的！”我于是又再次鼓起勇氣，踏上自行車，一圈又一圈地來回蹬著……
雖然后來失敗了幾次，但在爸爸的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，現(xiàn)在當(dāng)我騎著自行車在街上自由行駛的時(shí)候，心里美滋滋的.。
通過這件事使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，只要有決心，有信心，有勇氣，有堅(jiān)持不懈的理念，就一定會(huì)取得成功。這些年來，我所取得的每一個(gè)成績(jī)，我的一切進(jìn)步，都與那時(shí)侯得到的啟示是分不開的。
學(xué)校的一件事作文 篇2
今天是星期五，是這個(gè)星期在學(xué)校的最后一天。就在今天早晨，發(fā)生了一件寧我難忘的事。
早晨因?yàn)椴挥萌ズ铣獔F(tuán)，所以就要參加冬鍛節(jié)比賽前的鍛煉。因?yàn)橹岸紱]有參加過，所以大家在一起鍛煉的時(shí)候，我都不知道干什么，過了一會(huì)兒才聽說，只要是參加冬鍛節(jié)比賽的同學(xué)，就都要參加2分鐘單搖比賽！聽到這個(gè)消息后，我只覺得五雷轟頂——跳繩可不是我的強(qiáng)項(xiàng)！還是2分鐘的？！Oh my god！這是我的內(nèi)心想法。但是既然參加了，就要堅(jiān)持下來！我咬咬牙，認(rèn)命了。老師讓同學(xué)幫忙發(fā)跳繩，我接過跳繩，試跳了幾下，就開始了。老師哨音一響，就聽見“啪啪啪……”的聲音，以及快速甩繩時(shí)的“嗡嗡”聲……不過兩分鐘，我們卻感覺像是過了一個(gè)世紀(jì)，直到老師喊停，我們才呼出一口氣，雙手叉腰，彎著身喊累。老師似乎十分生氣，說你們就這樣去參加比賽？還不如不去了呢！人家跳2分鐘，那個(gè)人跟你玩1分鐘的��？又跳了兩組，之后老師又換著花樣“折磨”我們，什么單腳跳繩的都使出來了！我們有些人只參加單搖，所以不用繼續(xù)鍛煉，可那些參加雙搖的'，命就哭了哦！不僅要繼續(xù)，還要什么單腳雙搖，“嘶”，我不禁倒吸一口冷氣……
雖然知道老師是為我們好，但是這么折磨人的鍛煉方式我還有一些抗不住��！希望我們冬鍛節(jié)都能獲得優(yōu)異的成績(jī)！
學(xué)校的一件事作文 篇3
今天是xx年的最后一天，我們?cè)诮淌依锱e行了一場(chǎng)隆重盛大的元旦節(jié)聚會(huì)。
隨著一陣掌聲，主持人梅千惠，何平，上場(chǎng)了：“老師們，同學(xué)們，你們好！”
“好！”同學(xué)們異口同聲的回答。
“今天是xx年的最后一天，明天也就是xx年的第一天，四年級(jí)二班的同學(xué)們?cè)谶@一年中取得了哪些榮譽(yù)和好成績(jī)呢？”
“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”湯浩偉情不自禁的說。
“作文獲銀獎(jiǎng)”我說。
“運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名”張志浩說。
“下面請(qǐng)徐老師發(fā)言！”
“同學(xué)們雖然我們?cè)谝黄鸬腵時(shí)間不長(zhǎng)，但是，我們已經(jīng)有非常深厚的感情，我現(xiàn)在不教你們了，但是我的心里還有你們四年級(jí)二班的每一位同學(xué)但我還記著你們，愛著你們……”
聽了老師的發(fā)言，我們心里暖烘烘的，因?yàn)槔蠋熯�愛著我們四年級(jí)二班的每一位同學(xué)。
“第三項(xiàng)，吃蛋糕了！”
“耶，吃蛋糕了�！�
我想，這蛋糕是我們班同學(xué)湊錢買來的，和同學(xué)一起吃蛋糕真是妙不可言。
“請(qǐng)給你的同桌的臉上粘上蛋糕！”
“粘才不過癮�！�
湯浩偉拿起兩個(gè)盤子往臉上一拍，一下子變成了大花貓……
今天真快樂。
學(xué)校的一件事作文 篇4
放學(xué)了！我和幾個(gè)幼兒園的同學(xué)一起走在路上。無(wú)意中聊到了自己班上的老師。
“我們老師可兇了！”
“我們老師很好玩。她們常常給我們講笑話�！�
“我有一個(gè)非常盡職的老師。”說到盡職，我腦海中立刻想起了曾經(jīng)教過我們的陳老師和一節(jié)同學(xué)跟我說起的不同尋常的一節(jié)課。
她告訴我，一個(gè)星期一的上午，陳老師沒來上課。起初，同學(xué)們還以為陳老師去外地講課去了——這是常有的事。因而我并沒放在心上。第二天，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。同學(xué)們安靜地等待著。這時(shí)，班主任走進(jìn)了教室，正要開口，陳老師就出現(xiàn)在教室門外。班主任望望陳老師欲言又止，搖搖頭走開了。陳老師走上講臺(tái)，剛對(duì)同學(xué)們說了半句話便哽住了。同學(xué)們的眼光頓時(shí)聚集在她身上，才發(fā)現(xiàn)陳老師臉上淚痕未干，霎時(shí)教室里特別特別地安靜。她說那時(shí)侯，如果有根針掉地上，大伙一定能聽得見。陳老師似乎意識(shí)到什么，立即恢復(fù)常態(tài)，認(rèn)真地上起課來。細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)她總是借著寫字的機(jī)會(huì)偷偷地拭淚，用書本擋住同學(xué)們探詢的目光。下課了，班上的同學(xué)紛紛跑去詢問班主任老師：”陳老師怎么了？“班主任老師說：”陳老師的父親在上星期六不幸去世了。“班主任老師還說：”她父親剛剛下葬，陳老師就趕來為她們上課……“聽完班主任老師說的'這些，同學(xué)們不由自主地陷入了沉思……
陳老師的這堂不同尋常的課，我終生難忘。陳老師這種盡職盡責(zé)的精神似我人生道路上的一盞明燈，始終照亮在我的心中，時(shí)刻照耀著我前進(jìn)。
學(xué)校的一件事作文 篇5
回首以前的蜿蜒小路，有我在地上踩過蘚苔的腳印。記憶中，腳印上是在選擇路口時(shí)的彷徨，我要答案的盡頭到底是哪......
“砰砰砰”籃球像炸彈般往地上用力撞擊，反彈的力道令我有些膽戰(zhàn)心驚。體育課籃球又是這節(jié)課的課程，我散漫將籃球拾起，再輕輕拍了下，注視著比我高好高的球框，雙手一推�！鞍�!”我婉惜的叫了聲，球當(dāng)然又一次與球框擦身而過。球剛縱身一跳，降落時(shí)往遠(yuǎn)處跑去。我跟著球走著走著，見到坐在面前的班上女同學(xué)。也是對(duì)籃球興趣缺缺的她們，正坐在一旁看著揮汗成雨的運(yùn)動(dòng)好手，我往中間的空位擠了進(jìn)去......
開心聊天的我們，早就忘了身處的是炸彈般籃球的危險(xiǎn)地方，只有被充滿致命吸引了的話題深深牽引著。這時(shí)，一顆黃色的球，冷不防的向坐在我面前的女同學(xué)頭上，用我無(wú)法想象的速度和力量撞擊下去......“啊!”體育館傳出了高分貝的驚叫聲，大家的'目光都投射在她臉上，只見她用手抱住了頭，痛苦的感覺全寫在臉上，淚水也從眼角順著臉滑落�！巴�，好痛啊”她痛苦叫著。惹禍的男生，竟掛著笑臉，看著她，好似不知出事了。落了好幾滴眼淚，在女生的安慰下，她停下哭泣。當(dāng)我們都以為這事就到此為止了，卻不知噩夢(mèng)又將再一次重演。一顆球又在大家放心之后，不偏不倚又向她頭上砸去。“哇!”哭泣聲又再次高唱入云，“去衛(wèi)生室吧”我對(duì)她說著，并與其它同學(xué)將無(wú)力的她扶起。衛(wèi)生室里，護(hù)士阿姨認(rèn)真的檢查被球砸重的頭部�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)”這時(shí)鐘聲響起了，我們只好留下來陪著她。
回到教室，沒多久有些疲倦的帶著冰敷袋回到座位。望著痛苦的她，望著望著。啊!忘了跟班主任說了，但現(xiàn)在是上課啊，可太晚說會(huì)不會(huì)怎么樣；干脆直接跟老師說她可能要請(qǐng)假，可剛老師已經(jīng)問過她怎么樣了啊，她也說頭暈暈的而已，我這樣會(huì)不會(huì)太小題大作；如果不打電話給家長(zhǎng)真的沒關(guān)系嗎，班主任之前也說過有事情一定要先告知家長(zhǎng)，可現(xiàn)在是上課啊......就這樣胡思亂想到了下課。當(dāng)老師說“下課”我拿著她的受傷診斷證明向初一年級(jí)主任室沖去。在走廊上，我腦中奇怪的問題總揮之不去。老師要是不在，要讓副班長(zhǎng)打電話嗎；老師這節(jié)有其它課嗎，會(huì)不會(huì)我去時(shí)老師剛好不在......問題像浮云般纏繞在我頭上。跟班主任說后，班主任也顯得很驚訝，急忙告訴家長(zhǎng)事情的來龍去脈。后來家長(zhǎng)也將她帶到醫(yī)院做了檢查，才令大家松了一口氣。
這件事情，要是沒有及早讓家長(zhǎng)知道，之后會(huì)怎么樣。我明白了身體的問題有時(shí)一但錯(cuò)過了黃金時(shí)間，那可就不法挽回了。這抉擇，是在選擇對(duì)的事，也在測(cè)驗(yàn)我的做事態(tài)度，我認(rèn)為我抉擇的這條路是對(duì)的!但未來還有許多要我抉擇！
學(xué)校的一件事作文 篇6
在嘈雜的人群中，抹抹眼角，把淚拭去。
溫州隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校，是多少人夢(mèng)寐以求的地方。時(shí)間流逝地飛快，一年時(shí)光就在每節(jié)生動(dòng)有趣的技能課中不知不覺地悄然流逝。開學(xué)典禮仿佛昨日，今日就到了和伙伴們分別的日子。
我們洋溢著自信的笑容，滿懷信心地坐在觀眾席上。隨著一聲鏗鏘有力的“我宣布，溫州市第七屆少先隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校畢業(yè)典禮正式開始”，就意味著在一個(gè)多小時(shí)后，我們即將正式分別。
眾所周知，有頒獎(jiǎng)儀式將在這期間舉行。這不僅是對(duì)我們的評(píng)價(jià)，更是對(duì)我們的.肯定的一項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)——優(yōu)秀學(xué)員。
我心里清楚，想在這二三百人中脫穎而出，希望十分渺茫，可我卻有一種想得到它的強(qiáng)烈欲望。“第三中隊(duì)，獲得優(yōu)秀學(xué)員的有……”我手緊緊握起，時(shí)不時(shí)冒出一陣陣?yán)浜埂０腠�，名字�?bào)完了，我沒有聽到自己的名字，其他兩位蒼南的好友都獲得了這份至高無(wú)上的殊榮。我咽了咽口水。強(qiáng)顏歡笑著祝賀她們，心中卻已沒有任何心情把話聽下去。來這里，就好似一條長(zhǎng)滿荊棘的道路。我不明白為什么她們與我一樣表現(xiàn)平平卻得到的比我多這么多。
我很委屈，心中有種說不出的滋味，淚水就在眼眶中打轉(zhuǎn)。時(shí)間就定格在她們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的一瞬間，她們微笑著高高舉著自己胸前的獎(jiǎng)狀，而我悵望著燈光聚集的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，沉默不語(yǔ)……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。下一個(gè)起點(diǎn)，就在下個(gè)闌珊處。
學(xué)校的一件事作文 篇7
在我四年級(jí)的一件事到現(xiàn)在還讓我印象深刻，每當(dāng)想起這件事我就會(huì)很憤怒，我來和你們大家來講一講吧！
事情是這樣的：當(dāng)天我在學(xué)校衛(wèi)生區(qū)里掃地，看見有兩個(gè)四（2）班的同學(xué)圍著一位一年級(jí)的學(xué)弟，我看這個(gè)架勢(shì)，他們是想欺負(fù)這位小學(xué)弟啦！我走上前去對(duì)他們說：你們想對(duì)他怎么樣？他們說：你管不著。他們推開了我，朝那位小學(xué)弟走去，他們準(zhǔn)備打的時(shí)候，我抓住了他們兩個(gè)人的手。他們說：怎么，想當(dāng)英雄，我就讓你當(dāng)。他們倆踢了我一腳，我想：不能再讓他們?cè)诤鞣菫榱�，我和他們打了起來，我給他們其中一個(gè)來了一拳，我再踢了另外一個(gè)一腳，他們兩個(gè)用拳頭打我，我無(wú)反擊之力之時(shí)，我突然看到一個(gè)破綻，那個(gè)破綻讓我可以有機(jī)可乘，我給了他們一個(gè)漂亮的回旋踢，再來一個(gè)左勾拳和一個(gè)右勾拳，可是他們不服氣，開始使陰招，一個(gè)抓住了我的.兩只手，另一個(gè)拿出一個(gè)玻璃碎片，把我的手刮傷了，那時(shí)的感覺真的很痛，可是我又還不了擊，我到底該怎么辦才好，老師又不在這，突然，我想出一個(gè)辦法，我叫那位學(xué)弟去叫老師，有一個(gè)人想去抓住那個(gè)小學(xué)弟，我看見了，趕緊飛撲過去抓住了那個(gè)人的腳。
過了一會(huì)兒，老師來了，看到我被抓著，叫那兩個(gè)學(xué)生放開了我，他們放開了我，我終于可以動(dòng)了，那個(gè)小學(xué)弟很感謝我，我說不客氣，老師狠狠地批評(píng)了那兩個(gè)學(xué)生。看到了我的手受傷了，便帶我去校醫(yī)室，還問我疼不疼，我說不疼，我走出校醫(yī)室，心里想著一件事：現(xiàn)在社會(huì)改革開放，可怎么還會(huì)有這種敗類呢？算啦不管啦，只要這些敗類趕快消失就行啦，我手上的傷也不怎么疼啦，我開開心心地走回我那團(tuán)結(jié)友愛的四（3）班啦！
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