【推薦】讀書(shū)的一件事作文（16篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)的一件事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)的一件事作文 1
平常，我經(jīng)驗(yàn)過(guò)許許多多的事，差點(diǎn)兒都遺忘了，可，有一件事卻使我難以忘懷。我還記得有一次，媽媽上班去，爸爸出門辦點(diǎn)事，讓我先自己在家打掃衛(wèi)生。等他們都出去后，我便到浴盆拿了一張抹布，洗了一次，開(kāi)始整理和清潔房間，不放過(guò)任何邊角。
心說(shuō)：我得經(jīng)由自己親手的勞動(dòng)，使房間里煥然一新，讓爸爸對(duì)我刮目相見(jiàn)。
當(dāng)我打掃窗欞時(shí)，一不留神碰壞了一個(gè)玻璃杯。玻璃杯被摔了個(gè)支離破碎。沒(méi)想到，好事卻變成了壞事，我越想越忐忑。
不好！樓道里傳來(lái)了爸爸“咚咚”的腳步聲，這個(gè)時(shí)候的我束手無(wú)策，心里面慌張。頓時(shí)，急中生智，快速返回我得臥室去小說(shuō)了。因如此爸爸一定覺(jué)得是小貓碰掉的。
別看我表面上不動(dòng)聲色，老實(shí)說(shuō)我得心里面卻像十來(lái)個(gè)桶——七上八下的。爸爸進(jìn)家門后，看到了平地上玻璃杯的碎片，詰問(wèn)我：“平地上的玻璃杯是怎么回事？
”我回答：“不……不曉得，有可能是小貓碰掉的'。”爸爸說(shuō)：“噢？對(duì)嗎？昨日晚上你祖母不是把小貓抱走了嗎？”爸爸的這句話使我似夢(mèng)初覺(jué)，張口結(jié)舌。
心里面暗暗責(zé)備自己弄巧成拙。到現(xiàn)在，我只能把方才發(fā)生的事一五一十地講了一遍。
爸爸嚴(yán)苛地對(duì)我強(qiáng)調(diào)：“承認(rèn)就好，之后一定不能再如此做了。聽(tīng)了爸爸說(shuō)的話，我羞慚的點(diǎn)點(diǎn)頭。這件事盡管已經(jīng)過(guò)去了好久，可我仍然難以忘懷。
讀書(shū)的一件事作文 2
在一個(gè)暑假里，我坐在自己的房間里抄古詩(shī)。抄著抄著，我感覺(jué)有點(diǎn)累了，不一會(huì)兒，手腳都麻了，腰也仿佛快僵硬了。我的腦門里便跳出了個(gè)想法：“反正我也寫(xiě)累了，休息一會(huì)再寫(xiě)也不遲。嗯，先看看書(shū)解解壓，既能放松一下，也可以長(zhǎng)長(zhǎng)知識(shí)，就這么愉快的決定了。”
于是我趁老爸老媽沒(méi)空管我——老媽在洗衣服，老爸在看電視——從柜子里拿出了《50個(gè)怪獸》看了起來(lái)。剛開(kāi)始看的時(shí)候，我看一段抄寫(xiě)兩句話。過(guò)了一會(huì)兒，故事精彩了一點(diǎn)，我看一段抄寫(xiě)一句話。到了最后，故事越來(lái)越好看，我連看一眼作業(yè)都不愿意看了。我看得津津有味，因?yàn)榇藭r(shí)正是勇敢的剛與食人獸之王戰(zhàn)斗：剛揮起了寶劍和食人獸之王打了起來(lái)，兩個(gè)都不分上下。我把鋼筆當(dāng)作了寶劍，手舞足蹈著，嘴里還小聲地說(shuō)著：“剛加油，打敗食人王！”但在此時(shí)我突然覺(jué)得我的鋼筆刮到了什么，定睛一看，原來(lái)刮到了《50個(gè)怪獸的故事》，我立馬拿起紙來(lái)吸墨，可怎么都吸不掉。
突然，門外傳來(lái)了腳步聲�！皩�(xiě)好了沒(méi)？”媽媽問(wèn)。這真是雪上加霜，我把書(shū)放回了原位，連忙應(yīng)道：“快了�！�
可我還是逃不過(guò)媽媽的`火眼金睛，媽媽批評(píng)了我，說(shuō)我抄書(shū)不專心。
唉，要知道會(huì)這樣，我先抄古詩(shī)再讀書(shū)好了，這樣《50個(gè)怪獸的故事》就不會(huì)被刮，就不會(huì)留下永不磨滅的印記了。
讀書(shū)的一件事作文 3
小時(shí)候的我除了看書(shū)便沒(méi)有其他的愛(ài)好了，我自己看的第一本書(shū)，倒不是幼兒園時(shí)看的注音版繪本，而是一年級(jí)時(shí)自己開(kāi)始一知半解的看一本“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”的《紅樓夢(mèng)》。那時(shí)我十分喜愛(ài)讀書(shū)，卻只能晚上偷偷從床上坐起來(lái)，點(diǎn)起書(shū)桌的臺(tái)燈，拿出那本被我視為珍寶的紅樓夢(mèng)，開(kāi)始津津有味地讀起《紅樓夢(mèng)》來(lái)。為什么？因?yàn)槲业哪赣H認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，不應(yīng)該讀一些雜七雜八的閑書(shū)。雖然我為了爭(zhēng)取到光明正大的讀書(shū)的機(jī)會(huì)，向我的母親提出了不止一次的抗議：《紅樓夢(mèng)》不是“雜七雜八的閑書(shū)”，它是中國(guó)古典文學(xué)中的精品，是曹雪芹人生的翻版！可她還是不允許我看，所以我只能在晚上坐在書(shū)桌前看。
后來(lái)我的`“夜讀計(jì)劃”被媽媽發(fā)現(xiàn)了，最壞的消息還不是這個(gè)，而是她還說(shuō)，如果她再發(fā)現(xiàn)我偷偷看那些“雜七雜八的書(shū)”，就把那些書(shū)全都賣了。這可不行，那些書(shū)可是我偷偷向我的舅舅借來(lái)的呀，要是他知道他的書(shū)被賣了，肯定就不會(huì)再借給我書(shū)了。出于對(duì)母親的畏懼與對(duì)書(shū)的負(fù)責(zé)，我只好在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜把腦海里翻涌的想看書(shū)的念頭強(qiáng)壓下去，心里不住地安慰自己：沒(méi)事，等到周末你就能大飽眼福了。
熱愛(ài)讀書(shū)使我的作文常常成為全班之冠，這是讀書(shū)帶給我的好處之一。
讀書(shū)的一件事作文 4
穿過(guò)馬路，聞見(jiàn)了事物的香味，聽(tīng)到了叫賣的聲音，我放慢了腳步，一點(diǎn)多時(shí)我叫上弟弟，急匆匆的趕到這里，目的地可不是這里，而是緊鄰這里的新華書(shū)店。
上到二樓我和弟弟便一起找書(shū)看，找著找著我和弟弟就厭倦了，新華書(shū)店里的書(shū)那么多，怎沒(méi)能找到一本稱心如意的書(shū)看呢？我們只好隨便看看了。
我隨便翻著《非法智慧》這本書(shū)，覺(jué)著很有趣，就向弟弟推薦了這本書(shū)，弟弟一看也愛(ài)上了這本書(shū)，便問(wèn)：“哥哥一共有幾本��？”“三本！”我看了看書(shū)皮答道。
“以咱們的速度能看完嗎？”
“應(yīng)該能把這本書(shū)看完�！蔽铱戳丝磯ι系谋�。
說(shuō)完我們就囫圇吞棗的讀起來(lái)……
“��！我讀完了，你讀到幾本了？”“第三本！”弟弟從牙縫中吐出了幾個(gè)字，“你快點(diǎn)，馬上就下班了！”“嗯，知道了！”弟弟停了一會(huì)兒，又說(shuō)道：“我都讀了一大半了，就剩了幾頁(yè)了�！�
突然我發(fā)現(xiàn)人群開(kāi)始向外走，然后又聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音“下班了，走吧！”每回來(lái)書(shū)店都會(huì)聽(tīng)到這句話，“怎么辦，我這本書(shū)還沒(méi)讀完呢！”“廢話，當(dāng)然是上那去看了！”因?yàn)槲颐炕囟嫉竭@個(gè)時(shí)候走，我當(dāng)然知道上哪讀了！
回家的`路上，我們高興的回了家，我們還不是的笑，心想：“誰(shuí)說(shuō)姜還是老的辣，我看那姜還是小的辣。呵呵——�！�
讀書(shū)的一件事作文 5
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)籍是智慧的源泉；書(shū)籍是知識(shí)的海洋……在書(shū)籍海里暢游，就會(huì)把一切煩惱拋之于九霄云外；把快樂(lè)永久留在心頭……
我從小就是個(gè)“書(shū)籍蟲(chóng)”，上幼兒園時(shí)就開(kāi)始聽(tīng)爸爸媽媽講故事；上了一年級(jí)，學(xué)過(guò)拼音之后，我就嘗試著自己讀一些注音的書(shū)籍籍；到了二、三年級(jí)學(xué)了漢字，就開(kāi)始讀一些正歸的書(shū)籍籍；上了四年級(jí)，就開(kāi)始讀一些深?yuàn)W的書(shū)籍籍。所以，我的書(shū)籍架上擺滿了書(shū)籍，就連我的房間里、沙發(fā)上、書(shū)籍桌上都放著兩三本書(shū)籍。我發(fā)現(xiàn)，只要一進(jìn)入書(shū)籍海，就會(huì)感到快樂(lè)無(wú)比，心情隨著情節(jié)而變化。
看書(shū)籍看得太認(rèn)真就容易入迷，我就碰到過(guò)這種狀況。記得有一次，我到圖書(shū)籍館去看書(shū)籍，答應(yīng)媽媽六點(diǎn)鐘回家。可是，我卻在圖書(shū)籍館里看中了一本《三國(guó)演義》。我被里面精彩絕倫的故事和栩栩如生的人物形象迷住了，不知不覺(jué)就看入了迷，忘了時(shí)間。一直到我把一本書(shū)籍看完，已經(jīng)六點(diǎn)半了，我這才意識(shí)到要回家了。結(jié)果到了家才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽正著急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢！
還有一次，我和爸爸媽媽到爺爺奶奶家去玩。我在客廳里坐了一會(huì)兒就到書(shū)籍房里拿了一本《地球未解之謎》津津有味地看了起來(lái)�！兜厍蛭唇庵i》里講了許許多多的地球上還沒(méi)被人解開(kāi)的謎團(tuán)，比如說(shuō)水怪、恐龍的滅絕等等。讓我增長(zhǎng)了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。正當(dāng)我在書(shū)籍海里盡情地遨游時(shí)，一個(gè)聲音打破了我的思緒“哥哥，過(guò)來(lái)一起玩！”原來(lái)是我的表妹林顥如。我回答說(shuō)：“沒(méi)空�！闭l(shuí)知表妹卻不講理地說(shuō)：“不行，你必須和我一起玩！”我見(jiàn)她如此不講理，就騙她說(shuō)：“奶奶叫你呢！”表妹信以為真，跑了出去。趁著這一會(huì)兒工夫，我就躲在了窗簾的后面。繼續(xù)讀起了那本《地球未解之謎》。等我把那本《地球未解之謎》讀完，已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)。我便到客廳里去找爸爸媽媽。誰(shuí)知爺爺一看見(jiàn)我就說(shuō)：“你怎么還在這兒？你爸爸媽媽都已經(jīng)回去了！”原來(lái)，我在讀書(shū)籍時(shí)，由于爸爸媽媽找不到我，以為我先回去了，就先走了。卻不知我還在爺爺奶奶的家里。
讀書(shū)籍讓我的'生活更加充實(shí)，也讓我體會(huì)到：沒(méi)有書(shū)籍的生活是灰暗的；沒(méi)有書(shū)籍的人生是乏味的。所以我提倡大家“好讀書(shū)籍，讀好書(shū)籍。”
讀書(shū)的一件事作文 6
俗話說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
曾經(jīng)有一個(gè)人問(wèn)我：你說(shuō)是讀書(shū)重要還是寫(xiě)作重要?對(duì)此，我的回答是：閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系是十分密切的。一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，他的知識(shí)層面就廣了，那么，他積累的也就多了，寫(xiě)起作文自然是得心應(yīng)手，作文水平便有待提高;換句話說(shuō)，一位不愛(ài)讀書(shū)的人作文怎么寫(xiě)的好呢?
葉圣陶先生曾說(shuō)：“閱讀是吸收，寫(xiě)作是傾吐，傾吐是否能合乎于法度，顯然與吸收有密切的聯(lián)系。“這里說(shuō)明寫(xiě)作與閱讀是有密切的`聯(lián)系的。如果說(shuō)作文是一株美麗多姿的小花，那么寫(xiě)作就是澆灌小花，滋潤(rùn)小花的一滴滴雨水。
舉個(gè)例子：以前，我很貪玩，成績(jī)很落后，后來(lái)我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，作文在班里不僅是數(shù)一數(shù)二的，成績(jī)也是名列前茅，成績(jī)開(kāi)始突飛猛進(jìn)，真正地成為了一名優(yōu)秀的少年。
還等什么，同學(xué)們，快點(diǎn)捧起一本書(shū)看看吧。
讀書(shū)的一件事作文 7
風(fēng)踏進(jìn)我的房間，卷起了我桌上的一本本書(shū)籍，讓整個(gè)房間，散布著溪又清爽的書(shū)籍香。我愛(ài)看書(shū)籍，愛(ài)看歷史書(shū)籍，小說(shuō)，散文等等。久而久之，他們變成了我生活中不可缺少的一部分。
我愛(ài)書(shū)籍，有時(shí)候連上課都忘記了。一次英語(yǔ)興趣班，我早早來(lái)到大棱前，用余光暗了一眼手表，發(fā)現(xiàn)離上課還有十幾分鐘。于是，我?guī)撞娇绲焦采嘲l(fā)上，從包里一下子抽出一本書(shū)籍，順著書(shū)籍簽翻開(kāi)，開(kāi)始津津有味地讀起書(shū)籍來(lái)。手表滴滴答答的提醒聲，似乎沒(méi)有任何用，我還是埋在書(shū)籍中。人從我身旁走過(guò)，一位，兩位，三位，就連我同學(xué)都已經(jīng)走過(guò)，但我還是用心的看書(shū)籍。過(guò)了一會(huì)，我用右手劃了一下好詞，突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)到了上課點(diǎn)，就算我閃電般的神上教室，也無(wú)濟(jì)于事我是一個(gè)不折不扣的小書(shū)籍蟲(chóng)，在我不大識(shí)字的時(shí)候，爸爸媽媽就給我買了各種各樣帶精美圖畫(huà)的識(shí)字?jǐn)?shù)=書(shū)籍。我特別喜歡童話，每到看書(shū)籍的時(shí)候，就捧著那本百看不厭的童話書(shū)籍，像一位饑餓的人撲在面包上樣激動(dòng)。
我喜歡讀書(shū)籍，常常會(huì)被書(shū)籍里的人物所吸引。我會(huì)被《漢書(shū)籍》里張良的智慧所折服，感慨：“如無(wú)張良，漢何成矣！”：我會(huì)被《三毛流浪記》里三毛的.苦難而感到憤憤不平，暗罵：“你們這些日本鬼子，犯我河山，還欺負(fù)我們，可恥！”；我會(huì)被《東洲列國(guó)志》里周幽王對(duì)待百姓的殘酷手段所咬牙切齒，叫到：“真可惡！”
我不僅愛(ài)讀，還學(xué)以致用，我經(jīng)常會(huì)寫(xiě)一些小詩(shī)小小說(shuō)，鼓勵(lì)自己：“堅(jiān)持寫(xiě)，一直寫(xiě)，努力寫(xiě)，說(shuō)不定那一天，我的書(shū)籍就能被放在書(shū)籍架上�！�
我愛(ài)讀書(shū)籍，我愿意做一株小樹(shù)苗，在知識(shí)的大地上扎根，吸收土壤里的營(yíng)養(yǎng)。我愿意做一只小鳥(niǎo)，在遼闊的天空中翱翔，呼吸智慧的空氣，我愿意做一條小魚(yú)，在一望無(wú)際的大海里親身體會(huì)知識(shí)海洋之美麗。
讀書(shū)的一件事作文 8
我們班有64個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都有各自的特點(diǎn)，64個(gè)面孔，64種性格組合成了快樂(lè)的三（七）班。今天，我就來(lái)夸夸我的同學(xué)—李澤昊和孔彬楚。
孔彬楚是我們班的小書(shū)籍迷，無(wú)論是在哪個(gè)角落，他都能爭(zhēng)分奪秒地讀書(shū)籍。有時(shí)開(kāi)飯了，媽媽一遍一遍地喊他吃飯，沉浸在書(shū)籍中的他好像根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；有時(shí)上廁所，他還能坐在馬桶上看書(shū)籍看得忘記了時(shí)間；圖書(shū)籍館里，那個(gè)坐在地板上，盤(pán)著腿津津有味地看書(shū)籍的小男孩一定是他，完全沉浸在了書(shū)籍的海洋里，忘記了周圍的一切。
李澤昊是我們班的'寫(xiě)作小能手，無(wú)論是凜冽的寒冬還是炎熱的酷暑，他每天都堅(jiān)持寫(xiě)日記。從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)拼音到現(xiàn)在，他一共寫(xiě)了十五萬(wàn)字了，都能編一本厚厚的書(shū)籍了。
這就是我的同學(xué)，愛(ài)好讀書(shū)籍的“小書(shū)籍迷”和愛(ài)好寫(xiě)作的“小作家”，他們堅(jiān)持不懈的精神，激勵(lì)我們愛(ài)讀書(shū)籍，愛(ài)寫(xiě)作。
讀書(shū)的一件事作文 9
我是個(gè)美食家，一看到食物，就流出長(zhǎng)長(zhǎng)的口水。但是，只要我一讀書(shū)籍，就算是媽媽端著我最愛(ài)吃的紅燒肉來(lái)了，我也聞不到那撲鼻的香味。
我最喜歡躺在床上，津津有味地看書(shū)籍。一本書(shū)籍，一旦打開(kāi)，就再也舍不得放下。每個(gè)星期天，是我讀書(shū)籍的日子，讀得昏天黑地。哪怕外面已是深夜，沒(méi)有了一道光，所有人都沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我房間的燈光仍然開(kāi)著，直到凌晨，媽媽發(fā)起了怒火，我才戀戀不舍放下書(shū)籍。
我最愛(ài)看《笑話三百句》，邊看邊笑，笑到牙齒都要掉下來(lái)了�？赐陼�(shū)籍，我來(lái)到學(xué)校，講起了這些幽默的笑話，大家都圍著我。我成了最大的明星，同學(xué)們都越來(lái)越喜歡我了。
老師說(shuō)過(guò)：“人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)籍長(zhǎng)大的.�！蔽揖褪沁@樣的人。
讀書(shū)的一件事作文 10
每一年學(xué)校都要舉辦一次為期一周的讀書(shū)節(jié)，在這一周里，所有的學(xué)生都會(huì)讀書(shū)、看節(jié)目、組織一些活動(dòng)，但是那一年的讀書(shū)節(jié)是讓我永生難忘的。
在過(guò)去的時(shí)候我都是一個(gè)安靜的小女生，不會(huì)去參加什么節(jié)目，只會(huì)在臺(tái)下默默看著別人表演，鼓掌，喝彩，卻不知道那一年出了一件轉(zhuǎn)折的事情……
一天上午，我興高采烈地去上音樂(lè)課，全班都在盡情地唱歌，大概是被我的大嗓門所吸引，音樂(lè)老師悄悄地走到我面前不由自主地和我一起唱起來(lái)。唱完后，老師高興得像發(fā)現(xiàn)了新大陸，摸著我的頭溫和地說(shuō)：“你是塊唱歌的好料子!”之后幾次音樂(lè)課，老師都很重視我。
讀書(shū)節(jié)有一個(gè)項(xiàng)目——校園好聲音，夏老師精心挑選了幾個(gè)女生代表班級(jí)去參賽，但被音樂(lè)老師一票否決，音樂(lè)老師連連搖頭，毫不猶豫地把她們換成了我。我大吃一驚，也感到有點(diǎn)丈二和尚——摸不著頭腦：我平常的確喜歡唱歌，沒(méi)事吼上幾嗓子，但隨便唱唱就可以了，要讓我上臺(tái)可真是有些難為情呀!可是，看到音樂(lè)老師滿懷希望的眼神，我只好硬著頭皮答應(yīng)了。
之后幾天，憑借天生一副好嗓子和音樂(lè)天賦，我并沒(méi)有好好練習(xí)。日子一天天過(guò)去了，不知不覺(jué)中就到了表演的日子。那天，我早早地來(lái)到學(xué)校大廳，看到我前面的其他選手們的精彩表演，我的心不由地躊躇起來(lái)：如果沒(méi)有表演好，臺(tái)下那么多觀眾，我會(huì)成為全校的笑柄!想到這里，我不禁毛骨悚然。
不知不覺(jué)已經(jīng)排到六零二班了。我是個(gè)心理素質(zhì)極差的人，還沒(méi)輪到我，我的心已經(jīng)“咚咚”直跳，像懷里揣著一只活蹦亂跳的兔子，牙齒也在不爭(zhēng)氣地打起架來(lái)。這時(shí)，我們班的同學(xué)都來(lái)了，這令我更加緊張。
終于該我了，我顫抖著接過(guò)話筒，拖著沉重的步子慢慢地挪上了舞臺(tái)。配樂(lè)響起來(lái)了，我開(kāi)始唱，可是，因?yàn)闃O度緊張而把調(diào)起高了，第一句就十分高，在唱到高調(diào)的`時(shí)候，根本提不上去，嗓子都唱啞了，聽(tīng)起來(lái)像雞叫。因?yàn)闆](méi)有唱好，嚇得腦子里一片空白，竟忘詞了。我一時(shí)不知所措，就像木頭人一樣呆站在那里，全身麻木了。最后我被老師叫了下來(lái)。
這對(duì)于我這個(gè)唱歌愛(ài)好者來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天里的一個(gè)霹靂，把我的自尊劈得無(wú)影無(wú)蹤。走在路上，我總覺(jué)得有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)恥笑我;回到家里飯也不想吃便躺在床上。
第二天，我垂頭喪氣地去上學(xué)，我的鐵哥們李羿輝微笑著走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，名人曰：失敗乃成功之母，就有呀!”我心想：是呀，沒(méi)必要那么傷心，多練習(xí)就可以了。幾天后，我終于從傷心的泥濘中爬了出來(lái)。
雖然我不再傷心，但這件事經(jīng)常在我腦海浮現(xiàn)，也深深地烙在我的心里，時(shí)刻提醒我：無(wú)論做什么事，都要認(rèn)真對(duì)待，都要努力!
讀書(shū)的一件事作文 11
穿過(guò)馬路，聞見(jiàn)了事物的香味，聽(tīng)到了叫賣的聲音，我放慢了腳步，一點(diǎn)多時(shí)我叫上弟弟，急匆匆的趕到這里，目的地可不是這里，而是緊鄰這里的新華書(shū)店。
上到二樓我和弟弟便一起找書(shū)看，找著找著我和弟弟就厭倦了，新華書(shū)店里的書(shū)那么多，怎沒(méi)能找到一本稱心如意的書(shū)看呢？我們只好隨便看看了。
我隨便翻著《非法智慧》這本書(shū)，覺(jué)著很有趣，就向弟弟推薦了這本書(shū)，弟弟一看也愛(ài)上了這本書(shū)，便問(wèn)：“哥哥一共有幾本啊？”“三本！”我看了看書(shū)皮答道。
“以咱們的'速度能看完嗎？”
“應(yīng)該能把這本書(shū)看完�！蔽铱戳丝磯ι系谋�。
說(shuō)完我們就囫圇吞棗的讀起來(lái)……
“啊！我讀完了，你讀到幾本了？”“第三本！”弟弟從牙縫中吐出了幾個(gè)字，“你快點(diǎn)，馬上就下班了！”“嗯，知道了！”弟弟停了一會(huì)兒，又說(shuō)道：“我都讀了一大半了，就剩了幾頁(yè)了�！�
突然我發(fā)現(xiàn)人群開(kāi)始向外走，然后又聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音“下班了，走吧！”每回來(lái)書(shū)店都會(huì)聽(tīng)到這句話，“怎么辦，我這本書(shū)還沒(méi)讀完呢！”“廢話，當(dāng)然是上那去看了！”因?yàn)槲颐炕囟嫉竭@個(gè)時(shí)候走，我當(dāng)然知道上哪讀了！
回家的路上，我們高興的回了家，我們還不是的笑，心想：“誰(shuí)說(shuō)姜還是老的辣，我看那姜還是小的辣。呵呵——。”
讀書(shū)的一件事作文 12
讀書(shū)，在我看來(lái)需要的是精讀，書(shū)上的每一處旮旯都讀個(gè)遍，后記、簡(jiǎn)介也都需要讀。
為什么這么說(shuō)呢？書(shū)中常會(huì)有一些作者想和我們說(shuō)的話，只有這些說(shuō)得透徹，才能深入這本書(shū)里，更好地理解這本書(shū)其中的義理。
我讀文章比較喜歡先粗再細(xì)。第一遍先粗看整篇文章的大體，整體的一個(gè)結(jié)構(gòu)先了解；第二遍時(shí)再結(jié)合精讀，進(jìn)入這個(gè)故事里，去發(fā)現(xiàn)文字間的小細(xì)節(jié)，那些小細(xì)節(jié)中的奧妙。因?yàn)樵诘谝槐樽x完后，我的'好奇心是不會(huì)減少的，我始終會(huì)認(rèn)為我還沒(méi)有讀完整，某些地方還不是很清楚，這些東西會(huì)使得我在細(xì)讀的時(shí)候更有耐心。
其次，讀書(shū)的意義在于，與作者一起，一起去感受書(shū)中那故事的情節(jié)，在描繪這個(gè)角色的所想所感，更是跨越時(shí)空的間隔，與作者進(jìn)行一次心靈的溝通，交換所要表達(dá)的思想。
一直以來(lái)，關(guān)于讀書(shū)這事，在我的腦子里形成了一套理論，但這些也只是想想罷，當(dāng)拿起書(shū)本，卻意外遭遇“轉(zhuǎn)折”。像文學(xué)經(jīng)典《朝花夕拾》這樣的文章，我讀著的時(shí)候，通常做了粗讀的準(zhǔn)備，開(kāi)始還是三行三行地讀，后來(lái)，慢慢地，情節(jié)越來(lái)越吸引我，把我的魂都快吸進(jìn)去，變成一字一眼地慢慢讀，讀得很小心，怕讀快了會(huì)落了什么重要的信息，就莫名其妙地變成了細(xì)讀，打亂了原先設(shè)定的閱讀順序。
讀書(shū)這件事，分析到最后，我覺(jué)得還是因書(shū)而異，在好書(shū)面前，還是不要受限制，隨自己的想法去讀好了。
讀書(shū)的一件事作文 13
在我很小的時(shí)候，媽媽就會(huì)經(jīng)常給我買書(shū)，而且買很多的書(shū)，一開(kāi)始我是應(yīng)付似的，慢慢的我喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)樵跁?shū)中我可以了解很多有趣的故事，但是我有一個(gè)毛病，那就是讀書(shū)囫圇吞棗，不愿意追求甚解。
有時(shí)候讀完一本書(shū)我竟然吞吞吐吐地說(shuō)不出來(lái)主要內(nèi)容。有一次，我讀完一本書(shū)，媽媽讓我講講，而且讓我說(shuō)一下書(shū)中講的是什么道理，我竟然啞然無(wú)語(yǔ)，媽媽說(shuō)：“這是讀書(shū)嗎?”我的`臉紅了，我是看過(guò)不少書(shū)，但是效果卻是如此之差。
毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好讀書(shū)，觀其大略，不求甚解。”意思是：喜歡讀書(shū)，要理解書(shū)中的深刻含義。以后讀書(shū)不能再囫圇吞棗，要了解書(shū)中的意思，而且讀書(shū)要做一些必要的讀書(shū)筆記，還應(yīng)該專門準(zhǔn)備一個(gè)做讀書(shū)筆記的本子;可以的話，能做一些卡片，在上面寫(xiě)上自己平時(shí)積累的好詞好句。
如今我每讀完一本書(shū)，我不僅了解書(shū)中的意思，還會(huì)聯(lián)想到其他很多東西，這就是我讀書(shū)的啟示
讀書(shū)的一件事作文 14
讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，幾乎人都讀，但不同的是，人們讀完書(shū)的感受都不同。
我非常喜歡讀東野圭吾的書(shū)，他寫(xiě)的大都是懸疑類小說(shuō)，看起來(lái)既燒腦，又有趣。有一次我做完作業(yè)后在看他寫(xiě)的《白夜行》正好讀到了精彩片段，因此，我抱著一顆渴望得到真相的心一直讀。直到爺爺來(lái)給弟弟蓋被子，我才意識(shí)到時(shí)間很晚了，我只好極不情愿的去睡覺(jué)，但是，我睡覺(jué)時(shí)卻還在想書(shū)中的情節(jié)。
在讀《白夜行》之前，我是在讀東野圭吾寫(xiě)得另一本《放學(xué)后》，情節(jié)也非常燒腦，我記得我是在沙發(fā)上邊吃辣條邊看完的，結(jié)果不但腦子熱，我整個(gè)嘴也熱起來(lái)。那么，讀完《放學(xué)后》、《白夜行》后，我又看了什么呢？我看了一本從同學(xué)那兒借來(lái)的《十宗罪》，班上許多人都說(shuō)《十宗罪》很恐怖，我不信，同樣是懸疑，究竟能有多大差別？于是，借著每天晚上做完作業(yè)的時(shí)間，我又看了起來(lái)。剛一看我就被里面的內(nèi)容吸引住了，不得不說(shuō)，《十宗罪》里的寫(xiě)作手法的確有點(diǎn)嚇人，不過(guò)我就是喜歡這種寫(xiě)法。喜歡也是有代價(jià)的，我同樣也看到了很晚很晚，連睡覺(jué)都睡不安寧，總覺(jué)得《十宗罪》里的情節(jié)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中上演。
《十宗罪》我?guī)滋炀妥x完了，不知道你讀完書(shū)后會(huì)不會(huì)有“后遺癥”？比如《十宗罪》中有一情節(jié)是講電梯自殺案的，開(kāi)頭就把電梯里的死者寫(xiě)得很血腥，我讀完后那幾天坐電梯時(shí)總有些后怕，覺(jué)得會(huì)有只手以背后伸出來(lái)。
《十宗罪》留給我的`影響比《白夜行》多得多，果然，懸疑不算什么，懸疑加恐怖才是王者。
讀這些書(shū)讀多了，我的膽子也變大了。每個(gè)人喜歡讀的類型都不同，讀完后的感覺(jué)也不同，只有讀自己喜歡的書(shū)，才會(huì)有與眾不同的深刻感受。
讀書(shū)的一件事作文 15
我小學(xué)的時(shí)候的寫(xiě)照。
我不善言辭，很孤單，不能和同學(xué)很快的打成一片，只是因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)來(lái)的，面對(duì)大家的臉孔，我不知道干什么！很無(wú)措。
同學(xué)雖然有幾次邀請(qǐng)我去和他們一起去玩，但是我不會(huì)他們的游戲啊，我只能以書(shū)為伴，學(xué)習(xí)，我經(jīng)常和老師在一起，他們就說(shuō)我是什么“馬屁精”，“小跟班”等等，我都會(huì)一一忍受，我很傷心的時(shí)候我會(huì)站在窗前，想象著一個(gè)不可能發(fā)生的事情。
那時(shí)候我干過(guò)一件很荒唐的事情。
當(dāng)時(shí)，我班有一個(gè)很卡哇伊的女孩，雖然很可愛(ài)，但是說(shuō)話很不好，我不知道他名字，他有幾次讓我和他玩，我告訴他‘我有事，作業(yè)還沒(méi)做完呢，不去。’他很生氣，嘮嘮叨叨的不知道他在說(shuō)些什么。
當(dāng)有幾個(gè)女生告訴我，他罵我時(shí)，我開(kāi)始是我忍耐了，最后我還沒(méi)忍住，我決定要報(bào)復(fù)她（我知道那時(shí)候還小，報(bào)復(fù)太深?yuàn)W了，純屬打擊）。
我看到他剛新買了一本新書(shū)，我在想那個(gè)把他的書(shū)藏起來(lái)，讓她難受難受，她哭得好傷心的，老師在班級(jí)中詢問(wèn)誰(shuí)拿了他的.書(shū)，我低著頭，不敢看老師的眼睛，心里在想：老師會(huì)不會(huì)把我送到警擦叔叔哪里呢？，很害怕，之后什么事都沒(méi)發(fā)生。
放學(xué)后，老師把我叫到辦公室里，他告訴我‘真誠(chéng)是處世行事的最好方法，是人列最美好的的品德，城實(shí)的價(jià)值是無(wú)邊的。
我知道錯(cuò)了，我將書(shū)拿了出來(lái)，老師告訴我說(shuō)，這書(shū)你就先拿回去看吧！
我拿著書(shū)開(kāi)心的回家，心里有一股暖流涌動(dòng)著。
讀書(shū)的一件事作文 16
現(xiàn)在人們的教育理念真的是改變了很多，記得在自己小的時(shí)候，經(jīng)常有人說(shuō)，只要孩子好好學(xué)習(xí)的話，我們是砸鍋賣鐵也得供孩子上學(xué)，一般像這樣的家長(zhǎng)，是讓好多大人和孩子羨慕和欽佩的。
因?yàn)樵谀莻�(gè)貧苦的年代，有好多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子上學(xué)沒(méi)用，尤其是女孩子，遲早是要嫁人的，讀書(shū)沒(méi)啥用。所以，每當(dāng)學(xué)校里要學(xué)費(fèi)的時(shí)候，孩子得回家跟家長(zhǎng)磨，家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)什么念書(shū)沒(méi)用的話，尤其是女孩子，就更加的不應(yīng)該念書(shū)，倒不如早早的掙錢，打工貼補(bǔ)家用比較實(shí)在。
次數(shù)多了以后，孩子們也就漸漸的滋生了不想上學(xué)的想法。
于是，在自己小時(shí)候的那個(gè)年代，孩子們的輟學(xué)率其實(shí)挺高的。自己算得上是讀書(shū)讀的比較多，一條道讀書(shū)讀到黑的那種�，F(xiàn)在想想，感動(dòng)爸媽的開(kāi)明，從來(lái)不會(huì)在學(xué)費(fèi)上為難我，只要我愿意念書(shū)，那就念唄。
雖然說(shuō)，后來(lái)爸媽也說(shuō)，我讀了那么多年書(shū)都白讀了，到最后也沒(méi)享了讀書(shū)的福，反倒是日子過(guò)得還不如那些早早就輟學(xué)了的同齡人。曾經(jīng)有一段時(shí)間，自己也一度懷疑，自己讀了那么多年書(shū)，是不是一點(diǎn)用都沒(méi)有？否則的話，為什么連曾經(jīng)支持自己讀書(shū)的爸媽都會(huì)說(shuō)我讀書(shū)無(wú)用的說(shuō)法。
只是后來(lái)，自己跟好友聊天的'時(shí)候，聊到一些家長(zhǎng)里短的事情的時(shí)候，好友就會(huì)說(shuō)，可能你讀過(guò)書(shū)的緣故吧，總感覺(jué)你比較明事理。
再后來(lái)，自己聽(tīng)家里的老爺子說(shuō)起來(lái)一些事的時(shí)候，總會(huì)說(shuō)，你讀書(shū)多，比較明事理，她讀書(shū)少，別跟他計(jì)較。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，自己也慶幸，自己曾經(jīng)選擇了讀書(shū)這件事，雖然后來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽x書(shū)的事而有一份安穩(wěn)的工作，但最起碼，讀書(shū)讓我成了一個(gè)明事理的人，這樣子也就足夠了吧！
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