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    記敘文作文300字

    時間:2023-01-16 12:16:25 記敘文 我要投稿
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    【精選】記敘文作文300字4篇

      在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的記敘文作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精選】記敘文作文300字4篇

    記敘文作文300字 篇1

      這一夜,我又失眠了。又是為了她。為了心中的她。為了我深愛的她。為了她說的那六個字“你祝福我們嗎?”我的心又一次受傷我不禁問自己這樣做值得嗎?我不知道。我只知道我心里還在乎她。我總向朋友打聽她關(guān)注她的一舉一動。在乎她對我的看法。我總想在她面前表現(xiàn)證明我很優(yōu)秀。我不知道為什么。為什么我會懼怕她每次見她我都會心跳加速在我心里她很神圣神圣的'不可侵犯她就像潔白的天使令人遙不可及。她的每一樣?xùn)|西都似那樣珍貴有時后我就想。我若是她的手機(jī)就好了,那樣就可以靠近她,被她捧在手心天天陪著她,只屬于她一人,是的,我喜歡遐想遐想和她在一起做喜歡做的事,有時還會笑可著只是虛無有的遐想,但就是這虛無有的遐想,深深的滿足了我,有時侯,我感覺自己很幸福幸福到及至有時侯,我感覺自己很可憐,可憐到及至幸福是因為我會遐想,可憐是,因為她遙不可及。

    記敘文作文300字 篇2

      立刻就要過年嘍!還剩9天,這幾天我一向掰著指頭數(shù)著。

      這天外面吹著微微的小風(fēng)。爸爸帶我來到了街上。天哪!令我吃驚的是賣開了這么多的炮。然后前幾天市場上還很冷清。

      “嘀嘀嘀!啦啦啦!”我開心地哼出小曲兒!大街上簡直是炮的.天堂,對聯(lián)的世界!鞍职,我喜歡這個炮!薄昂玫模腋跺X。”說著,爸爸付了錢。

      我們剛走到小公園。年畫、對聯(lián)、燈籠、炮、熱鬧的人們,就能夠看出快過年了。一路上,爸爸給我買了一些炮,我十分高興!

      我們看見了一個燈籠,上面寫著:年年有魚。爸爸告訴我,年年有余是以前窮,期望能每年都有節(jié)余。

      我選了一張年畫,爸爸買了。我們看見了各個小區(qū)都有“福”字燈籠,年味真濃呀!

      我與爸爸回到家,我高興地講述了濃濃的年味!

    記敘文作文300字 篇3

      大年初二,我們?nèi)ダ牙鸭伊。為了在那里能多待一會,起了個大早,把石頭從被窩里拽出來人家還不情愿呢,等上了路,喝了一瓶奶石頭又睡了,一直到姥姥家才醒。石頭在姥姥家比較舒服,和小姨家子豪哥哥玩的很好,關(guān)鍵是哥哥很讓著石頭,哥哥很調(diào)皮很折騰,在石頭面前做各種表演,石頭對哥哥崇拜的不得了,照著哥哥的modle也比劃起來。石頭對姥姥家的小弟弟也很忍讓,喜歡的玩具都被弟弟搶走了,石頭對此很淡定,很無所謂,轉(zhuǎn)頭再去尋找別的玩具玩。所以,這一天,幾個孩子的戰(zhàn)爭都在內(nèi)部化解了,沒出現(xiàn)大的波動,估計很久不見陌生讓他們都不是很放得開,姥爺忙著帶他們一趟趟出去買吃的`哄著,也算是干戈化為了玉帛。

      照片上是我奶奶,老人家87高壽了。我回去給爺爺奶奶買了些禮物,結(jié)果奶奶又提著些蒸好的面食送去讓我?guī)Щ貋沓裕看味歼@樣。在我準(zhǔn)備回來的時候,奶奶問我:“什么時候再來?”我說不知道,天暖和了有空就回來。奶奶有些失望,也許她更想要一個確定的答案吧。看著奶奶拄著拐杖一步一挪顫巍巍的往回走,我真的覺得奶奶已經(jīng)很老了,像一片秋天的樹葉隨時都會落地,心里突然很難過。

    記敘文作文300字 篇4

      今天我去同慧上課,我興致勃勃地走進(jìn)教室,抬頭一看,只見講臺上坐著的不是以前教我寫作的張老師,而是一位我不認(rèn)識的老師。難道我走錯教室?我滿懷疑惑地抬頭看了看門牌。沒錯呀!媽媽對我說的是三零三。我恍然大悟,原來我們換了新老師。

      新老師很漂亮。穿著白色的連衣裙,像白雪公主。她的眼珠黑乎乎的像兩顆黑寶石,閃閃發(fā)亮,她的鼻梁高高的,耳朵上戴著兩個蘋果型耳環(huán),在陽光下閃閃發(fā)光。

      上課的時候老師很溫柔,總時笑瞇瞇的`。講課的時候笑瞇瞇的,提問的時候也笑瞇瞇的嗎,哪怕小朋友問題回答錯了,她也會笑瞇瞇的說:“請你再想想!

      下課的時候老師喜歡和小朋友談話說笑。還會輔導(dǎo)我們做作業(yè),她輔導(dǎo)作業(yè)很有耐心,如果你那道題不會做,她會盡心盡力地教你,直到你會為止。

      看來一開始我擔(dān)心新老師會不會兇巴巴的想法是多余的,其實新老師又溫柔又有愛心。我喜歡我的新老師。

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