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以“臺(tái)階”為話題的記敘文800字作文（通用35篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的以“臺(tái)階”為話題的記敘文800字作文，歡迎大家分享。
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 1
人生漫漫，每分每秒，我們都在臺(tái)階上攀登。每登上一層，我們就站得更高；每登上一層，我們就看得更遠(yuǎn)——臺(tái)階總是在我們的腳下延伸。
鼓勵(lì)，助你跨上臺(tái)階第一步。
公園里，一個(gè)大概三四歲的小孩子步履蹣跚地走著，他的媽媽在一旁微笑地看著。在三級(jí)臺(tái)階前，孩子停下了腳步，睜大眼睛看著母親，眼神流露出茫然和惶恐，他雙手伸向母親，做出要抱的姿勢(shì)。母親卻走到臺(tái)階上，伸出雙手，向孩子呼喚：“寶寶，來(lái)，來(lái)，自己到媽媽這邊來(lái)�！睂殞毦锲鹱彀停劬t紅的，委屈地快要哭起來(lái)了。年輕的媽媽見(jiàn)狀，轉(zhuǎn)身假裝要離開(kāi)。無(wú)奈的寶寶只好手腳并用，進(jìn)攻那“龐大”的三級(jí)臺(tái)階——那動(dòng)作笨拙極了。最終小寶寶爬上了“高高”的臺(tái)階，咧著嘴朝年輕的媽媽笑了。這或許是他一生中第一次爬臺(tái)階：人生的第一層臺(tái)階，最艱難，但卻是最重要，從這級(jí)臺(tái)階開(kāi)始，你的攀登開(kāi)始了。
臺(tái)階開(kāi)始延伸，在每一個(gè)努力攀登的人腳下。
“加油！加油！運(yùn)動(dòng)員加油！堅(jiān)持就是勝利�！边\(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上傳來(lái)熱烈的加油聲。此時(shí)正在舉行3000米長(zhǎng)跑，運(yùn)動(dòng)員們正奮力以赴，想要完成使命。那漫長(zhǎng)的3000米，是一層又高又大的臺(tái)階，運(yùn)動(dòng)員所跑的3000米中的每一步都如此艱難。在同伴的加油聲中，運(yùn)動(dòng)員毫不懈怠，盡管雙腿已經(jīng)幾乎失去了知覺(jué)，但仍在向終點(diǎn)進(jìn)軍。憑著堅(jiān)忍頑強(qiáng)的毅力，運(yùn)動(dòng)員們終于沿著這層高大的臺(tái)階，登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
臺(tái)階繼續(xù)延伸著，只要攀登不止，階梯將永遠(yuǎn)延伸。
一位失業(yè)的年輕人，到過(guò)大大小小許多公司應(yīng)聘，仍一無(wú)所獲。最后，他撿起了破爛，但他沒(méi)有放棄。他在撿垃圾的'過(guò)程中，不斷思考如何達(dá)到對(duì)垃圾最大的優(yōu)化配置，并不斷設(shè)計(jì)理想的方案，在實(shí)踐中不斷地改進(jìn)。最終，他開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)回收垃圾的公司，開(kāi)創(chuàng)了一片自己的天地。在人生的低谷，他沒(méi)有停止攀登，而是讓自己人生臺(tái)階得以延伸，站到了更高的“海拔”上。
臺(tái)階愈走愈陡，愈陡愈艱難，但人類(lèi)始終在攀登一層一層臺(tái)階，追求更高的自己。
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 2
青春未央，一路繁花相送，仰望星空，念念不忘少年夢(mèng)。
少年夢(mèng)，年少的夢(mèng)，又一個(gè)以青春為起點(diǎn)的漫長(zhǎng)征程。
曾經(jīng)，也有過(guò)一個(gè)時(shí)期，我迷茫而又惆悵，機(jī)械的生活著，不知道自己到底要怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。每天夜晚伴著滿天星辰的光輝而奮斗，心中那份對(duì)未來(lái)的迷茫卻在漸漸發(fā)酵。我開(kāi)始終日恍惚，突然就覺(jué)得夢(mèng)想是那樣的遙遠(yuǎn)，我似乎永遠(yuǎn)也無(wú)法企及。我的生活似乎只能一直平淡下去，可我想，我的骨子里還是個(gè)驕傲的人，不愿也不屑于平淡的生活，不甘讓人生庸庸碌碌的耗盡。
某一天，我路過(guò)了一家花店，看見(jiàn)了一個(gè)女孩手抱一大捧枯萎的殘花，走到門(mén)口，將花埋入一個(gè)大紙箱中�！罢婵上�。”我不禁悵然�！安�，”一個(gè)低柔而堅(jiān)定的聲音說(shuō)�！爸辽偎麄�?cè)?jīng)努力綻放過(guò)，曾經(jīng)燦爛過(guò)�！蔽译[約感覺(jué)到有一股不知名的力量充滿了我空白的心，我若有所思，花兒不懼枯萎，因?yàn)樗?jīng)綻放過(guò)，努力過(guò)。那我呢？我都還不是嘗試著為夢(mèng)想搭建臺(tái)階，怎么就先自我否定了呢！
我豁然開(kāi)朗，心中不再空乏。我知道，我還年輕，處在一個(gè)允許迷茫的年紀(jì)，我依舊熬夜刷題，卻不再機(jī)械。因?yàn)槲颐靼祝业膲?mèng)想，開(kāi)始成為真實(shí)的存在。因?yàn)槲议_(kāi)始，為夢(mèng)想而搭建臺(tái)階。
我想年少輕狂就是我最大的`勇氣，我不需要怕摔跤，不用怕碰壁，年輕是我最大的資本。夢(mèng)想很遠(yuǎn)，但它遠(yuǎn)不過(guò)人生�？v使追夢(mèng)的路上磕磕絆絆，也要一直向前。夢(mèng)想是時(shí)光的序曲，堅(jiān)持是青春的注腳。向上的路崎嶇坎坷，我每時(shí)每刻都在付出，可我相信夢(mèng)想的存在，就是最好的收獲。
給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階吧，為自己，也為人生。
我相信我終能不負(fù)所望，活成自己喜歡的模樣。我相信我能腳踏實(shí)地的書(shū)寫(xiě)我人生的充實(shí)篇章。我相信這是我的時(shí)代，也是我的主場(chǎng)。我還相信為夢(mèng)想而搭建的每一層臺(tái)階，都會(huì)帶領(lǐng)我抵達(dá)夢(mèng)想！
天高云淡，正宜一馬奔騰；青春年少，我自縱橫馳騁！
親愛(ài)的自己，愿你以青春之名，染色夢(mèng)想；以夢(mèng)想之名，向心而棲。
你要相信，你配夢(mèng)想，綽綽有余。
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 3
經(jīng)歷了萬(wàn)物叢生的春，走過(guò)了“熱情似火”的夏，迷茫之中步入了那引人思緒的秋。對(duì)于現(xiàn)在的我們，小學(xué)的生活已成了浮影，已成為我們一段淡淡的回憶。初中，一個(gè)引人深思的話題，又一個(gè)人生新的臺(tái)階，是“棄舊迎新”還是“沉浸過(guò)去”已不重要了，眼下，正有我們需要去做的事情……
學(xué)習(xí)，初中的學(xué)習(xí)是緊張而又急促的，能否跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，關(guān)鍵是看你自己對(duì)于學(xué)習(xí)的付出，付出的多，自然是有益無(wú)害的；付出的少，也不要緊，調(diào)整好自己再“追”也不遲啊。不要讓入學(xué)第一個(gè)星期的新奇默默地“逝去”。一個(gè)真正懂得學(xué)習(xí)的人是不會(huì)讓他的生命白白流逝的，而我們的生命也正是由這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似微不足道的時(shí)間組成的。加速、努力，往往是最好的方法。
生活，曾有圣人云：“生活之道乃是學(xué)習(xí)之根本。”這句話一點(diǎn)也不假，會(huì)學(xué)習(xí)不只是注重于成績(jī)，更多的是將所學(xué)知識(shí)納入生活中去，才是真正的學(xué)習(xí)，也只有這樣才不會(huì)出現(xiàn)如今“高分低能”的情況了，要想在學(xué)習(xí)中立足，必須要懂得生活；反之，若想在生活中立足，必須要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。這兩者是并存的。所以無(wú)論在何時(shí)、何地、何處，都不要忘了：“學(xué)會(huì)生活，才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。”
多彩，要想自己的初中不枯燥乏味，那么你就必須得學(xué)會(huì)讓自己的初中多彩。當(dāng)年的孔子詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè)樣樣精通；三國(guó)時(shí)期的.諸葛亮很多人都認(rèn)為他只擅長(zhǎng)于軍事，實(shí)則他的琴術(shù)也是當(dāng)時(shí)數(shù)一數(shù)二的；一代梟雄曹操他的戰(zhàn)略，他的“幸甚志哉，歌以詠志”般的豪情壯志，曾在多少文人墨客的心中立下了不可磨滅的印象，哪怕是千年之后的我，在此寫(xiě)文，心中也是慷慨激昂的。試問(wèn)：“這些名家，有誰(shuí)只是單方面的？”這就是所謂的讓人生多彩，但我們不用想那么遠(yuǎn)，做好現(xiàn)在的本職-初中生，讓初中生活多彩就行了。
中學(xué)——人生新的臺(tái)階。讓我們一起一步一步完善自己的人生，在學(xué)習(xí)生活中探尋它最本質(zhì)的東西吧。
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 4
臺(tái)階，是什么？
臺(tái)階，是一道道數(shù)學(xué)題。草稿紙上寫(xiě)滿了阿拉伯?dāng)?shù)字，畫(huà)滿了函數(shù)圖象，結(jié)果還是老師兩條無(wú)情的紅色相交線。數(shù)學(xué)，這座美麗的圣殿建在無(wú)數(shù)臺(tái)階之上。什么時(shí)候，我才能去到那兒瞻仰神的容貌？
臺(tái)階，是一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞。它們像一堆堆螞蟻，爬滿了一張張蒼白的紙。兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，我把滿紙的螞蟻又圈又畫(huà)，還是看不懂他們復(fù)雜的“肢體語(yǔ)言”。“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”死亡的鐘聲敲響了，我只能爭(zhēng)取在監(jiān)考官下來(lái)?yè)屧嚲碇�，在試卷上多涂一點(diǎn)鴉，期望改卷的老師能給我一點(diǎn)“藝術(shù)”分。
臺(tái)階，在不停地做試題集的過(guò)程中，我感到壓力山大，仿佛永遠(yuǎn)也做不完。有時(shí)候我甚至想把那一疊疊可怕的試題撕得粉碎，但每次在即將行動(dòng)的時(shí)候，墻上那幾個(gè)鮮紅的字眼――為夢(mèng)想努力，讓我重新審視自己。這些字就像一盆冷水，瞬間讓我清醒過(guò)來(lái)，消除了我沖動(dòng)的想法。
臺(tái)階，生命是一場(chǎng)挑戰(zhàn)。成功和理想就像是樓梯的頂端，我們必須一步步踏上去才能實(shí)現(xiàn)成功的夢(mèng)想，達(dá)到理想的'彼岸。
臺(tái)階，我們走得越多，就站得越高，離目標(biāo)就越近。
我們每個(gè)人都是攀登人生高峰的挑戰(zhàn)者，肩負(fù)著探索生命意義的使命。要實(shí)現(xiàn)心中的理想，就必須逐級(jí)征服生活中的挑戰(zhàn)。生活就像一座臺(tái)階，我們需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)；活著，就是要在這些臺(tái)階上書(shū)寫(xiě)屬于自己的傳奇；活著，就是要站在人生的階梯上，展現(xiàn)生命的絢麗光芒！
數(shù)學(xué)問(wèn)題源自基本定理的變化，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)靈活思維，難題也能迎刃而解。英語(yǔ)單詞雖繁復(fù)，卻是人類(lèi)創(chuàng)造的語(yǔ)言工具，不應(yīng)讓它成為難關(guān)。試題再多，也不及恐龍可怕，合理分配時(shí)間，多練習(xí)，提高解題速度，總能戰(zhàn)勝困難。
臺(tái)階，讓我們的人生充滿了努力和付出，充滿了挑戰(zhàn)和堅(jiān)持，但正是這份努力，這份付出，讓我們收獲了豐碩的果實(shí)；正是這份挑戰(zhàn)，這份堅(jiān)持，讓我們品嘗到了成功的甜美；正是這份堅(jiān)強(qiáng)，讓我們走過(guò)了煎熬，綻放出生命的光芒。
臺(tái)階，我們攀登高峰的路！
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 5
我行走在樓梯間，一步一步義無(wú)反顧的向上爬，踏過(guò)無(wú)數(shù)緘默無(wú)私的臺(tái)階到達(dá)終點(diǎn)，沒(méi)有回首，沒(méi)有俯視，沒(méi)有言語(yǔ)，繼續(xù)前行……
“喂，量體裁衣在哪兒？”剛上初中的我向一個(gè)校員工問(wèn)道，她憋了我一眼，輕蔑的說(shuō)：“我不叫喂！”我稍稍有些窘，端正了態(tài)度說(shuō)：“阿姨，量體裁衣在哪兒？”她頗有深意淺笑道：“難道你有求于人就是這樣的？”我的臉像燒開(kāi)了的水壺，我嚴(yán)肅尊敬的說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)阿姨量體裁衣在哪兒？”她禮貌的.說(shuō)：“走進(jìn)教學(xué)樓，二層2026教室就是量體裁衣處�！蔽腋屑さ卣f(shuō)了聲謝謝就走了。從此我對(duì)待任何人都以謹(jǐn)慎禮貌的態(tài)度，但我再未想起那位阿姨。我獨(dú)自行走在樓梯間，義無(wú)反顧，抵達(dá)終點(diǎn)繼續(xù)前行，沒(méi)有停下，沒(méi)有轉(zhuǎn)身，沒(méi)有凝視。
我躺在學(xué)校操場(chǎng)的墊子上，眼睛被落日的余輝刺痛，我掙扎的做著仰臥起坐，老師吹一聲哨我做一下，節(jié)奏極慢，我極其痛苦，潮熱的汗水把頭發(fā)貼在滾燙的臉上，很難受，漸漸地，喧鬧的黃昏被哨聲吹成了安靜，熱烈的人群被哨聲吹成了飛鳥(niǎo)，筋疲力盡的我恍惚聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“加油！”然后我被硬生生的拉起，放下，我不知所以的繼續(xù)做著仰臥起坐。一個(gè)月后的仰臥起坐考試我的了滿分，我無(wú)比激動(dòng)開(kāi)心，肆意的炫耀著我的成功，一個(gè)人獨(dú)自享受喜悅！我漫步在操場(chǎng)上，聽(tīng)見(jiàn)一聲哨聲，它把那些時(shí)光吹成了過(guò)往，把那些過(guò)往吹成了回憶。我走進(jìn)樓梯間，義無(wú)反顧地踏著臺(tái)階，匆匆向上爬，直到終點(diǎn)，繼續(xù)前行，沒(méi)有回首，沒(méi)有微笑，沒(méi)有聲音。
此時(shí)我的記憶翻箱倒柜，一個(gè)個(gè)懸浮在空中，入校時(shí)阿姨嚴(yán)厲的話語(yǔ)造就了我的禮貌，仰臥起坐滿分是每個(gè)黃昏體育老師的訓(xùn)練，他們從不要求回報(bào)，他們只是一塊塊臺(tái)階，供我向上，不要求我憶起他們，默默付出，無(wú)聲無(wú)息。
我獨(dú)自走在樓梯間緩緩向上爬，細(xì)細(xì)觀賞腳下的臺(tái)階，我也要做一塊臺(tái)階，供人向上，不求回報(bào)，一直在下面看著那些因我而向上的人，笑而不語(yǔ)……
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 6
“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！泵慨�(dāng)吟誦起這一句詩(shī)，我都會(huì)想起那次野三坡之旅。
經(jīng)過(guò)一夜的顛簸，我們終于來(lái)到了聞名遐邇的“世外桃源”——野三坡。當(dāng)時(shí)，我很興奮，因?yàn)檫@是我第一次爬山。可是，來(lái)到百里峽，我就不那么興奮了，雖然這里的海拔只有一千八百多米，可是在我的眼里卻是高不可攀的險(xiǎn)峰。
導(dǎo)游告訴我們，要登上百里峽的最高峰有兩個(gè)途徑。一是乘坐纜車(chē)上去；二是爬2008級(jí)陡峭的臺(tái)階上去。我馬上向爸爸提議：“乘坐纜車(chē)上去吧�！笨砂职謪s笑著說(shuō)：“不行，我們是來(lái)爬山的，就要爬上去。”
沒(méi)辦法，只好硬著頭皮往上爬了。剛爬了一會(huì)兒，我就覺(jué)得兩腿發(fā)軟、氣喘吁吁、汗流浹背了。再回頭向下一看，感到頭暈?zāi)垦�，一只小猴子不知從哪里跳到我旁邊的�?shù)上，沖著我齜牙咧嘴的“吱吱”叫了幾聲，仿佛在嘲笑我的狼狽相。我看了看腳下臺(tái)階上的數(shù)字，爬了還不到500級(jí)臺(tái)階，上面還有1500多級(jí)呢。我知道，我沒(méi)辦法爬上去了，因?yàn)樯厦娴呐_(tái)階更險(xiǎn)更陡。時(shí)間在一分一秒的消逝著，我的信心和體力也在一分一秒的喪失著。
這時(shí)不斷有人在往下走著。我鼓足了勇氣弱弱的對(duì)爸爸說(shuō)：“下去吧，你看他們都下去了�！卑职只剡^(guò)頭來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“寧寧，還記得你學(xué)的那篇課文《走一步，再走一步》嗎？想想莫頓亨特的做法。”我恍然大悟級(jí)臺(tái)階是一個(gè)大困難，如果把每100級(jí)臺(tái)階算是一個(gè)小困難的.話，不過(guò)才有20個(gè)小困難，我何不采用“困難遞減法”呢？于是，我一邊咬著牙往上爬，一邊看著腳下臺(tái)階上的數(shù)字計(jì)算著剩余的臺(tái)階數(shù)。
還有100級(jí)臺(tái)階……，還有50級(jí)臺(tái)階……，還有最后的10級(jí)臺(tái)階……，頂峰就在眼前！我歡呼著、幾乎是奔跑著踏上頂峰�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！蔽仪椴蛔越臎_著遠(yuǎn)處的群山大喊：“我來(lái)了！我來(lái)了！”群山回應(yīng)著我的呼聲，仿佛在祝賀我戰(zhàn)勝了自我，攀上了頂峰。
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 7
七年級(jí)時(shí)，我的教室在一樓。樓上是九年級(jí)學(xué)習(xí)的地方，我愛(ài)看著學(xué)長(zhǎng)們一步一步輕盈地踏著臺(tái)階上樓，我也盼望著早日踏上那向上的臺(tái)階。所以那時(shí)，我一直很努力地學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在上了八年級(jí)，教室在三樓，那些七年級(jí)新生也愛(ài)看我們向上走�？粗麄兙拖窨次羧盏奈覀�，于是心里充滿了自豪。帶著這種快樂(lè)，昂著頭使勁往上走，腳下的`路也沒(méi)看，終于被絆倒，周?chē)黄逍�。于是紅著臉尷尬地爬起來(lái)，磕磕絆絆灰溜溜地逃走。
我一直為著自己的目標(biāo)努力奮進(jìn)，但也會(huì)因?yàn)樾⌒〉某晒Χ幸唤z興奮，有時(shí)候興奮得有點(diǎn)過(guò)了頭。
我家住的樓對(duì)面的那幢住著一個(gè)和我一樣上八年級(jí)的男生。他學(xué)習(xí)很勤奮，據(jù)說(shuō)是他們學(xué)校的年級(jí)前三。他經(jīng)常熬夜，我便跟他較勁。他十一點(diǎn)熄燈睡覺(jué)，那我就做資料做到十二點(diǎn)。那段時(shí)間，我因?yàn)樗卟蛔�，第二天沒(méi)精神，學(xué)習(xí)也沒(méi)多少長(zhǎng)勁。眼睛視力卻加深了150度。可以說(shuō)是學(xué)習(xí)、健康都被他比輸了。
因此看來(lái)，爬臺(tái)階也是需要技巧的，把大目標(biāo)分解為一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，這樣不但輕松而且質(zhì)量高。
七年級(jí)下學(xué)期，可以這么說(shuō)，班上沒(méi)有人比我更用功。我光資料就做了13本，厚厚一摞，每一題的每一個(gè)步驟我都不放過(guò)。那個(gè)過(guò)程勞累，感覺(jué)到苦，中間有焦躁、有失敗，但自覺(jué)性、自制力還是迫使我那么做。
終于在第二次質(zhì)量調(diào)研時(shí)，我跨入了年級(jí)十強(qiáng)。但后來(lái)因?yàn)榈蒙艘幌拢谄谀┛荚囈幌伦泳偷聊昙?jí)87名，各種白眼、不屑充斥著我的生活�！皶一ㄒ滑F(xiàn)”是同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)。
曾經(jīng)，我認(rèn)為爬臺(tái)階只憑勇氣即可，卻忽略了堅(jiān)韌性和自制力。爬臺(tái)階也要心神一致，不受外界因素干擾。爬臺(tái)階時(shí)會(huì)累，腰酸背痛，腿像灌了鉛。往上爬，有時(shí)會(huì)絆倒，爬起來(lái)，前面還有臺(tái)階，但目標(biāo)在前方，只有一步一個(gè)腳印往上爬，才會(huì)站得高。
有時(shí)，站得越高，跌得越痛。痛是讓我清醒，不清醒怎么得了，因此，我從失敗中吸取教訓(xùn)，然后更有力地向上爬。
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 8
仰望蒼穹，穿梭書(shū)海，是它，書(shū)，偉大的學(xué)者，使我又上新的臺(tái)階。
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題記點(diǎn)明文章中心
每一本書(shū)的情節(jié)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像不同的水晶球，折射出迷人的五彩光，每個(gè)球有不一樣的故事，演繹著不同的繽紛，我有雙叫作思想的翅膀，帶著我來(lái)到不同的水晶球上空，欣賞那千姿百態(tài)的不同的世界，感謝您，它讓我思想的重量更加厚重，讓我一次又一次領(lǐng)略截然不同的結(jié)局。
用水晶球的比喻，說(shuō)明書(shū)的情節(jié)散發(fā)的光彩。
每一本書(shū)的語(yǔ)言對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是不同的季節(jié)，如春的淡雅，如夏的澎湃，如秋的凄美，如冬的凜冽。它們就像波濤，將心海的貝殼沖向岸邊，那是文學(xué)的結(jié)晶，呈現(xiàn)在我的眼簾。感謝您，讓我更加善文舞墨，在一群群剛冒芽的小苗中逾顯茁壯。
“如春的淡雅，如夏的澎湃，如秋的凄美，如冬的凜冽”用詞準(zhǔn)確形象。
每一本書(shū)中的人物都令我不禁去瞻仰。王維那“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的人生態(tài)度，像是一朵山茶驟然竟開(kāi)在山水之間。像一朵閑云，怡然于浩瀚壙埌的`無(wú)邊天際中。李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮肋~之情，像那草原上不羈的奔馬，馳騁于茫茫天地間，又同一陣?yán)坐Q沖出了困境的桎梏。馬致遠(yuǎn)那“斷腸人在天涯”的流落之思，像那兩山間潺潺的溪流。途經(jīng)每一個(gè)愁苦的內(nèi)心，猶如那天上的繁星散發(fā)微弱的光，卻又飽含濃郁----感謝它，它讓我擁有更多的知己，有了書(shū)，我隱約可以感受到那些偉人灼灼其華的智慧和動(dòng)觀百態(tài)的心境。
語(yǔ)言富有美感，準(zhǔn)確概括出了詩(shī)人的氣質(zhì)?
讀書(shū)，是賞心悅目，陶冶情操；讀書(shū)，是走進(jìn)先哲，聆聽(tīng)教誨；讀書(shū)，是體驗(yàn)鳥(niǎo)語(yǔ)，感受花香。它讓我感受那“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”的悲壯、“斷腸東風(fēng)落牡丹”的凄涼、“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的曠達(dá)。
排比、引用點(diǎn)出讀書(shū)的意義。
隨手采擷一本書(shū)靜靜品讀，回首望著我成長(zhǎng)的階梯，原來(lái)我早已又踩上一個(gè)又一個(gè)嶄新的散發(fā)油墨清香的臺(tái)階。
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 9
今天我和爸媽去爬山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一看，啊，好高�。纳侥_爬到山頂應(yīng)該多么不容易��！我不禁心里發(fā)怵。
來(lái)到近前，不禁欣喜，哦，竟有一條蜿蜒曲折的臺(tái)階從山腳一直通到山頂。臺(tái)階是用一塊一塊形狀各異的石頭巧妙地砌成的，被人們踩過(guò)的地方都是光滑的，兩端由于雨水浸泡，沒(méi)被踩過(guò)而長(zhǎng)了青苔；臺(tái)階兩旁是青翠的花草，茂盛的樹(shù)林。我們踩著臺(tái)階一步一步往上爬，走到半山腰時(shí)我們累了，于是我們就在臺(tái)階上坐著休息，休息夠了接著往上爬，爸媽不斷鼓勵(lì)我說(shuō)臺(tái)階是為了我們上山方便才修的，如果走不到山頂，就對(duì)不起那些砌臺(tái)階的人們，所以我們一定要爬到山頂。有了爸媽的`鼓勵(lì)我更有信心了，終于爬到山頂了，回頭往下看都是美麗的房子和樹(shù)木，想想多虧了臺(tái)階，如果沒(méi)有它，恐怕我們就不能在這么高的山上看到這么迷人的風(fēng)景了。
回首默默地望著那同樣默默的層層臺(tái)階，我默默地想起了一些人：爸爸媽媽每天辛勤工作還要無(wú)微不至照顧我，從教我學(xué)叫爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)說(shuō)第一句話，學(xué)走第一步路，學(xué)唱第一首歌，到現(xiàn)在花了多少心血啊！從入學(xué)開(kāi)始的第一天，老師為了我們奉獻(xiàn)了他們的青春，失去了自由的時(shí)間，花了許多心思照顧著我們，幫助我們，給了我們很多的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋快樂(lè)地成長(zhǎng)。交警叔叔不管刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，他們每天站在崗?fù)ふJ(rèn)真地指揮著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，如果沒(méi)有他們就會(huì)交通阻塞，不知道會(huì)亂成什么樣。有了他們我們出行才通暢。環(huán)衛(wèi)工人每天凌晨三四點(diǎn)就要起床打掃衛(wèi)生，無(wú)論白天黑夜風(fēng)吹日曬，為了城市環(huán)境干凈，他們辛勤地打掃著每一個(gè)角落。有時(shí)還冒著生命危險(xiǎn)穿梭在車(chē)來(lái)車(chē)往的馬路中間，為的是把垃圾清理干凈——也許他們不會(huì)被別人重視，他們站在普通的崗位，過(guò)著平凡的生活。他們正如這些階臺(tái)，在我們生命中每天都無(wú)私奉獻(xiàn)著，默默無(wú)聞的人在幫助別人。
我們的人生中要走許多臺(tái)階，有了臺(tái)階才會(huì)更快成長(zhǎng)，我會(huì)感恩生命中每一步臺(tái)階給我的力量。
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 10
臺(tái)階，總是冥冥中給人一種向上的感覺(jué)，臺(tái)階能使人登高望遠(yuǎn)，開(kāi)闊眼界。它可以是有形的，也可以是無(wú)形的……但是，臺(tái)階一格一格，只能使人一步一步地走向高處，好像太慢了吧。
不！這就是人類(lèi)創(chuàng)造臺(tái)階的原因，就是為了能夠使自己慢慢地踏踏實(shí)實(shí)地往上走，就是為了不使自己落得一敗涂地的結(jié)局，就是為了遵循那一條萬(wàn)物都有一個(gè)發(fā)展的宇宙的真理。可見(jiàn)欲速則不達(dá)是一句真理。
我們?nèi)松牡缆飞弦灿性S多的臺(tái)階要走，在走上臺(tái)階的每一步我們都需要有堅(jiān)韌不拔的毅力和想要成功的信念。而且要一步一個(gè)腳印的踏踏實(shí)實(shí)的走向自己的未來(lái)，如果我們不努力，那就會(huì)停滯不前，甚至?xí)驗(yàn)槲覀円粫r(shí)的墮落而導(dǎo)致我們從臺(tái)階上摔倒站不起來(lái)。
記得巴甫洛夫反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)上要循序漸進(jìn)的道理。這道理令我感觸很深。求速，固然不錯(cuò)，但這需要有實(shí)力的基礎(chǔ)作鋪墊，更需要客觀規(guī)律的允許，一切片面的求速都只是虛無(wú)縹緲的空中樓閣�！稗朊缰L(zhǎng)”的故事便又是一個(gè)紅牌警告：妄圖一蹴而就者戒！
每當(dāng)我看到“臺(tái)階”這兩個(gè)字，我的第一個(gè)反應(yīng)就是閉上眼睛，輕輕地問(wèn)自己：“當(dāng)自己站在成功的最高臺(tái)階上是什么樣的呢？”
我們都見(jiàn)過(guò)臺(tái)階，比如說(shuō)樓房的.臺(tái)階、電梯等，那么大家心目中的理想或成功的臺(tái)階是什么樣的呢？
我總是幻想自己站在最高的臺(tái)階上，拿著成功的獎(jiǎng)牌，享受眾人的掌聲和歡呼。想象我就這樣一直這樣，而就在瞬間我又回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，我想起了現(xiàn)實(shí)中的臺(tái)階，它也是需要我們用辛勤的汗水砌成啊，我們每走一步臺(tái)階，就要在為下一個(gè)臺(tái)階的鋪成而努力奮斗。
每到大家看到那些站得高高的成功者，是那么的羨慕，殊不知他們的成功的臺(tái)階是用了多少努力和汗水啊。我們不應(yīng)該只看到別人成功的喜悅，也應(yīng)該看到他們成功背后所付出的努力。
現(xiàn)在我就是個(gè)工程師了，為了未來(lái)的路，為了以后美好的生活，我抓住了美好的機(jī)會(huì)，緊緊抓住它，去創(chuàng)造它、美化它。我要一步一個(gè)腳印地走向那美好的階梯，走向人生的輝煌。
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 11
人之一生，會(huì)遇到很多絆腳石阻礙你攀登到下一個(gè)新目標(biāo)，新臺(tái)階，站得高，望得遠(yuǎn)，站到一個(gè)新的臺(tái)階上，往往會(huì)看到別樣風(fēng)景。
我是跟著一群登山愛(ài)好者上山去玩的。說(shuō)是爬山，其實(shí)也不是，就是沿著山上用石頭凹進(jìn)泥土搭成的一個(gè)個(gè)臺(tái)階，一階，兩階的走上去。一開(kāi)始，我是這么想的。
在旁邊有個(gè)纜車(chē)，可以直到山頂，雖然我口上說(shuō)不用，可是身體很誠(chéng)實(shí)，不停巴望著纜車(chē)緩緩上升，淚流滿面�。�
我是和一個(gè)姐姐搭檔爬山的，一開(kāi)始，我的確是卯足了勁向前沖，我想快點(diǎn)看看山頂上的風(fēng)景到底如何，一步就邁了兩三階，而姐姐卻一直在我后面，勻速的走著。
“快點(diǎn)啊！”我大叫，朝著后面招手。
“你慢一些，別滑倒了�！彼飞蟻�(lái)，追到我面前�！澳氵@樣這么快跑，是欣賞不到沿路的風(fēng)景的。”
“路上的風(fēng)景有什么好看的？趕緊走吧！”我心情突然煩悶了起來(lái)，向上跑去。
不一會(huì)兒，身上的力氣就耗盡了，抬腳的姿勢(shì)都動(dòng)不了。是真的累了，抬頭望望，還有大半截路程呢！
“怎么了？”姐姐過(guò)來(lái)問(wèn)我。
“走不動(dòng)了�！蔽抑е嵛岬恼f(shuō)，自己都覺(jué)得臉漲紅了幾分，“你先上去吧，我休息一下�！�
“恩，好�！苯憬泓c(diǎn)點(diǎn)頭向上走去。
我一轉(zhuǎn)身，哪知腳下踩空，一跤竟摔到了草邊。這么大動(dòng)靜驚動(dòng)了前面的人紛紛跑來(lái)扶起我，讓我一旁包扎一下剛剛摔倒時(shí)受到的傷，可我就是太懦弱了，這時(shí)竟流下了眼淚來(lái)，他們就安慰我，說(shuō)這是爬山時(shí)常遇到的事……
我本來(lái)力氣就耗盡了，現(xiàn)在又受了傷，自然是爬的`更慢了，姐姐在一旁扶著我，我也要堅(jiān)持完成剩下的路程，就連土體的人也在陪著我。到了山頂，因?yàn)槲业⒄`了大半個(gè)小時(shí)，風(fēng)景也消掉了大半。我的眼淚又下來(lái)了，因?yàn)檎俏业呐橙醪艜?huì)讓這一團(tuán)人看到的風(fēng)景。姐姐過(guò)來(lái)安慰我，告訴我沒(méi)事，以后再來(lái)爬山就可以了。
人生，就像無(wú)數(shù)個(gè)臺(tái)階組成的大山，有時(shí)終點(diǎn)不那么美麗，但沿路的風(fēng)景，卻更美麗。一階兩階構(gòu)成生命的風(fēng)景線。
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 12
俗話說(shuō)：“話別說(shuō)太滿，事別做太絕�！币粋�(gè)聰明人在處理事情時(shí)，總會(huì)給自己留下進(jìn)退的余地。但有些人卻對(duì)此不以為然，信奉“車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直”的觀點(diǎn)。其實(shí)，有時(shí)給自己一個(gè)臺(tái)階，大可以避免那些不必要的麻煩。
曾經(jīng)看過(guò)一篇小故事：歌德和一個(gè)批評(píng)家在一條只能讓一人經(jīng)過(guò)的小路上相遇，批評(píng)家傲慢而又尖酸的說(shuō)：“我從不給蠢貨讓路�！比绻錾线@種不講理的人，常人可能早已勃然大怒了吧�？墒歉璧聟s笑著退到路邊，回了一句：“我正好相反�！比藗兌寂宸璧碌奶幨乐�。他給了自己一個(gè)臺(tái)階，以巧妙的方式回?fù)袅伺u(píng)家。他所給自己的一個(gè)臺(tái)階，避免了一場(chǎng)無(wú)意義的爭(zhēng)吵，同時(shí)也展現(xiàn)了他高尚的人格和寬廣的胸襟。
歌德與批評(píng)家的故事，其實(shí)也昭示著我們生活中的`處事之道——給自己一個(gè)臺(tái)階，留有進(jìn)退的余地。這個(gè)道理大家都明白，可在有意無(wú)意之中，我們卻不小心成為了那個(gè)尖酸的批評(píng)家。試想一下，如果批評(píng)家挨不那么傲慢，不那么自以為是，也不會(huì)落的一個(gè)被譏諷的結(jié)果。所以，我們可以得出一個(gè)結(jié)論：給自己一個(gè)臺(tái)階，首先得做到不自高自傲，自得自滿。
臺(tái)階可上可下，就如人生的選擇，可能是執(zhí)著，亦有可能是放棄。大多數(shù)人都執(zhí)著的做事，忘記了有時(shí)放棄這個(gè)選項(xiàng)。就如站在高高的臺(tái)階上，藐視著眾人�？墒沁@樣真的會(huì)取得成功嗎？進(jìn)與退，乃人生大局。有時(shí)退一步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)海闊天空。年少輕狂，自然不會(huì)輕言放棄，畢竟面子上過(guò)不去。當(dāng)歲月漸長(zhǎng)，心智成熟，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)拒絕不是一種無(wú)情，退縮不是一種懦弱，放棄不是一種不堅(jiān)，給自己一個(gè)臺(tái)階，也不是什么丟臉之事。我們所身處的困境，其實(shí)是自己編織；我們所身處的得意，其實(shí)也是內(nèi)心所創(chuàng)造的。
人生的道路就像臺(tái)階，層層鋪墊。面對(duì)選擇，我們或進(jìn)，或退。但無(wú)論何時(shí)，都不要忘了給自己一個(gè)臺(tái)階。“滿則溢，溢則失。”，做事情要給自己留有余地，時(shí)刻記住——給自己一個(gè)臺(tái)階。
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 13
外婆的門(mén)前，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階……
灰褐色的石頭，整齊之中有又有些不規(guī)則地排列著，樓下至樓上，共有十九層臺(tái)階，每次放學(xué)回家，都會(huì)高興地，吃力的攀爬著。
外婆都會(huì)出來(lái)迎接我，晃晃滿是白發(fā)腦袋，寵溺地拍拍我的頭，然后，用她那粗糙的手，拉著我，手中，滿滿的，都是溫暖。
以后，我喜歡外婆家的.那條臺(tái)階，很長(zhǎng)，很溫暖。
知何時(shí)開(kāi)始，外婆家的一切，成了我的全部。
五歲那年，媽媽和爸爸來(lái)了，“天天是個(gè)聰明的孩子，應(yīng)讓她到城里去讀書(shū)！”媽媽站在門(mén)口，摘下她的墨鏡，一襲硬硬的皮衣，讓躲在外婆身后的我感到害怕，于是我抱緊了外婆，外婆身上的布衣讓我感心安。
外婆顯然是被這話愣住了，茫然地，茫然地人望著媽媽?zhuān)坷锿德?tīng)的小哥哥沖了出來(lái)，拽住了我，眼睛滿是哀求，滿是乞求，我從末想過(guò)，一直嚴(yán)厲的小哥哥，也有這般模樣。
媽媽嘆了口氣對(duì)著外婆說(shuō)道：“媽?zhuān)阒绬�？到城里去讀書(shū)，有利于天天的發(fā)展”？外婆噙著淚水，撫著我的頭，我明顯的感覺(jué)，她的手有著不舍顫抖……
去城里？城里有長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階嗎？臺(tái)階上有外婆的接送嗎？那里的臺(tái)階會(huì)有小哥哥笑著的欺負(fù)嗎？由不了我多想，我只能聽(tīng)話的乖巧跟在爸媽的身后，準(zhǔn)備離開(kāi)外婆家熟悉的臺(tái)階。
站在那臺(tái)階，我不舍地回頭打量著外婆和小哥哥，不知怎的，心中，突然泛起絲絲的難過(guò)。
"一，二，三……臺(tái)階走了下去，帶著無(wú)數(shù)的憧憬，把一切一切拋之了腦后。
城里沒(méi)有外婆，沒(méi)有小哥哥，沒(méi)有人迎回家，就連臺(tái)階也是鋪著白色的瓷磚，顯得額外的冰泠。蹲下身子，摸到那冰冷白色瓷磚，我無(wú)比懷念外婆家門(mén)前的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階，那一刻，才讀懂，外婆與小哥哥的淚水。
還記得那長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階，夕陽(yáng)下的臺(tái)階有外婆長(zhǎng)長(zhǎng)的背影，外婆的身后有長(zhǎng)長(zhǎng)的門(mén)……
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 14
人們常說(shuō)，不到長(zhǎng)城非好漢。今年暑假，我們?nèi)业谋本┲�，我終于爬上了長(zhǎng)城，光榮地成為一名好漢。（雖然我是女孩。）
在我們的期待中，汽車(chē)駛過(guò)崎嶇的盤(pán)山公路，穿過(guò)太行山脈和燕山山脈的分界線，經(jīng)過(guò)陡峭山坡上茂密叢林中的殘破長(zhǎng)城，我們終于來(lái)到了毛主席曾經(jīng)登過(guò)，保存比較完好的水關(guān)長(zhǎng)城。
站在長(zhǎng)城腳下，抬頭仰望，左右兩段長(zhǎng)城蜿蜒而上，成“V”字形如同盤(pán)臥在山坡上的.兩條巨龍，最下面的大門(mén)上寫(xiě)著“水關(guān)長(zhǎng)城”四個(gè)大字。再向長(zhǎng)城最高處看，猛一仰頭，不由地閉上了眼睛——長(zhǎng)城太高了，天氣又分外晴朗，炙烈的陽(yáng)光刺得我無(wú)法睜眼，只好手搭涼棚，瞇起眼睛來(lái)觀看。
當(dāng)我站在長(zhǎng)城的臺(tái)階上時(shí)，才知道為什么叫“爬長(zhǎng)城”——一個(gè)臺(tái)階就有我的膝蓋那么高。但面對(duì)左右兩邊昂首沖天的巨龍，我們?nèi)匀贿x擇了更高更陡的右邊的長(zhǎng)城。我用手抓緊作為扶手的鋼管，腳盡量抬高，踩上前面的臺(tái)階，再手腳并用，一拉一收，才能上一階，真是不容易。剛爬了三分之一，我們都累得氣喘吁吁，不得不席地而坐，休息一會(huì)兒。望著高處陡峭的巨龍，我都有點(diǎn)退縮了，想起導(dǎo)游的話：“爬長(zhǎng)城，體驗(yàn)一下就行了，身體允許就爬高點(diǎn)，身體不允許，就量力而行，不要和長(zhǎng)城較勁。”正當(dāng)我想打退堂鼓時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)兩三歲的小孩在大人的攙扶下艱難地向上爬，他短短的小胖腿還沒(méi)有一階臺(tái)階高，但他仍然執(zhí)著地，興趣盎然地爬著，我發(fā)現(xiàn)，他右腿的膝蓋上還滲著血。一個(gè)還不到我腰際的孩子都沒(méi)被長(zhǎng)城嚇倒，何況我呢？我站起來(lái)，背好行囊，繼續(xù)努力地向高處前進(jìn)。
終于，我們到達(dá)了盤(pán)踞在山尖的長(zhǎng)城最高點(diǎn)，順長(zhǎng)城往遠(yuǎn)處望去，一個(gè)個(gè)烽火臺(tái)雄偉壯觀，我仿佛看到了沖天而起的狼煙。眺望長(zhǎng)城內(nèi)外，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了戰(zhàn)馬的啾啾嘶鳴和隆隆蹄聲。腳下的樹(shù)叢翠綠，頭頂?shù)奶炜照克{(lán)，詹天佑設(shè)計(jì)的京張鐵路上火車(chē)飛馳，一切都多么生動(dòng)，多么美妙！我們歡呼著，跳躍著，慶祝自己登上了長(zhǎng)城。
爬長(zhǎng)城，既是挑戰(zhàn)，又是征服，還是愉悅和享受。
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 15
臺(tái)階，一格一格，只能使人一步一步地走向高處，好象太慢了吧？
不！這就是人類(lèi)創(chuàng)造臺(tái)階的原因，就是為了能夠使自己慢慢地、踏踏實(shí)實(shí)地往上走，就是為了不使自己落得一敗涂地的結(jié)局，就是為了遵循那一條萬(wàn)物都有一個(gè)發(fā)展過(guò)程的宇宙真理�！坝賱t不達(dá)”，忽視臺(tái)階者戒！記得巴甫洛夫反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)上要循序漸進(jìn)的道理。這道理令我感觸很深。求速，固然不錯(cuò)，但這需要有實(shí)力的基礎(chǔ)作鋪墊，更需要客觀規(guī)律的允許，一味片面的求速都只是虛無(wú)縹緲的空中閣樓。“拔苗助長(zhǎng)”的故事便又是一個(gè)紅色警告：妄圖一蹴而就者戒！有人也許會(huì)認(rèn)為這也太危言聳聽(tīng)了，然而那段令人痛心的歷史也許會(huì)使大家改變看法，而對(duì)這個(gè)問(wèn)題有所重視。
20世紀(jì)50年代末，正值全國(guó)人民熱情高漲地建設(shè)祖國(guó)，我們的新中國(guó)呈現(xiàn)出一派欣欣向榮之景象，一次錯(cuò)誤的決策卻把大家?guī)肓嘶野档腵年代�！按鬅掍撹F”……一個(gè)個(gè)過(guò)于強(qiáng)調(diào)主觀能動(dòng)的口號(hào)看似壯志凌云，實(shí)際卻違背了發(fā)展的規(guī)律。情況在后來(lái)已越來(lái)越多地顯示出這些號(hào)召的錯(cuò)誤，但能在十幾年以至幾年中趕超英美列強(qiáng)的“碩果”畢竟太誘人了。人們被沖昏了頭腦，忘記了中國(guó)畢竟剛剛起步，忘記了人們必須沿著“臺(tái)階”一步一步地往上走。臺(tái)階啊，無(wú)形卻有力的操縱著、控制著萬(wàn)物的發(fā)展！那段歷史的結(jié)果是慘痛的，我們已不忍心去計(jì)算它的損失。
在此我并非有意去揭開(kāi)人們心頭那可能已愈合的傷痕，我僅僅是想提醒大家，也提醒自己，重視這個(gè)“臺(tái)階”吧！往事不堪回首。然而偉大的中華民族沒(méi)有泄氣，在十年后那一片幾乎是百?gòu)U待新的國(guó)土上，我們又走了一條繼天辟地以來(lái)最為壯麗的創(chuàng)業(yè)之路！中國(guó)開(kāi)始真正發(fā)展了，中國(guó)開(kāi)始學(xué)會(huì)如何公正評(píng)價(jià)自己了，現(xiàn)在的一切目標(biāo)和方針都顯得那么實(shí)實(shí)在在，這源于對(duì)客觀規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí)。中國(guó)，已經(jīng)開(kāi)始重視“臺(tái)階”了。
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 16
每一樣物品之間，都有一個(gè)臺(tái)階，無(wú)論是脊椎動(dòng)物還是無(wú)脊椎動(dòng)物，人與人，大樹(shù)與小樹(shù)，都有一個(gè)臺(tái)階。這一個(gè)臺(tái)階，就是差距。
面對(duì)臺(tái)階，我們應(yīng)當(dāng)努力改變自己，努力跨上臺(tái)階才對(duì)。就在國(guó)慶期間，我在上海市看了一場(chǎng)網(wǎng)球賽預(yù)賽。第一場(chǎng)便是中國(guó)隊(duì)對(duì)阿根廷隊(duì)。阿根廷隊(duì)與中國(guó)隊(duì)的歐陽(yáng)博文都旗鼓相當(dāng)，看上去勢(shì)均力敵�？墒�，阿根廷隊(duì)選手卻愈戰(zhàn)愈勇，歐陽(yáng)博文卻節(jié)節(jié)挫敗。并且歐陽(yáng)博文經(jīng)常把球打出界，把球沒(méi)打過(guò)網(wǎng)。即使我們?cè)谂_(tái)下為他加油打氣，可雄風(fēng)依舊未來(lái)。很顯然，他還是太年輕了。這也可以看出，他們兩人之間有臺(tái)階，有差距。這就導(dǎo)致了歐陽(yáng)博文的失敗。阿根廷隊(duì)的選手精神飽滿，而我們選手卻打到一半后已氣喘吁吁。阿根廷隊(duì)的選手打得愈來(lái)愈好，反而出界和未過(guò)界少了，而我們隊(duì)選手卻愈來(lái)愈沒(méi)力氣。這種差距該如何彌補(bǔ)？只有更多練習(xí)更多和更多汗水的揮灑才可以。
不光人與人，國(guó)家與國(guó)家之間的.差距也有很多。依舊是這次國(guó)慶，我姑媽的一個(gè)朋友從尼日尼亞回來(lái)，告訴了我們所見(jiàn)所聞，發(fā)現(xiàn)差距，臺(tái)階真的很大。那里教育不普及，黑人們只有打工做仆人才是賺錢(qián)的方法，可是，他們居然連4000加5000都會(huì)算出來(lái)是12000！同樣，在哪里，人們的工作也十分不認(rèn)真。在機(jī)場(chǎng)安檢，人員總是會(huì)說(shuō)小費(fèi)小費(fèi)！如果你給了，那么他不會(huì)再查你，你不給也沒(méi)事，他檢查你身體時(shí)，會(huì)把你口袋里的錢(qián)拿走！在如此情況下，不說(shuō)別的，這個(gè)國(guó)家怎么會(huì)好？所以每一個(gè)國(guó)家之間都有一個(gè)臺(tái)階。只有發(fā)展國(guó)家，才可以跨過(guò)臺(tái)階，超越其他國(guó)家。
所以，每一個(gè)人之間都有一個(gè)臺(tái)階，這個(gè)臺(tái)階，不是高到直插云霄，但需要你努力，揮灑汗水，才可以跨越這個(gè)臺(tái)階。學(xué)霸與學(xué)渣的差距不就是如此產(chǎn)生的嗎？所以，努力吧，每一個(gè)人們，跨越臺(tái)階，讓你在往下看時(shí)，可能已不知超越了多少人！
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 17
有的臺(tái)階，連接了大門(mén)與小路。如果大門(mén)是小路的起點(diǎn)，那么小路就算是大門(mén)的終點(diǎn)。因此，臺(tái)階便是始與終的過(guò)渡點(diǎn)。
有的臺(tái)階，承接了樓上與樓下。如果樓上是一個(gè)新世界，那么樓下也算是個(gè)新的世界，因此，臺(tái)階便是世界間的交界口。
有的臺(tái)階，鏈接了現(xiàn)實(shí)與精神。如果生活是一種現(xiàn)實(shí)，那么知識(shí)便是精神。某種意義上說(shuō)，書(shū)籍是臺(tái)階，它使人精神進(jìn)步。因此，臺(tái)階便是人類(lèi)實(shí)現(xiàn)進(jìn)步的分界線。
永佇在我腦海里的臺(tái)階便是第一種。
小時(shí)候的我，常在門(mén)前小路上鬧，可曾想到那次竟然摔了一跤，潺潺鮮血從傷口流出。我便哭了。下班的父親正巧看見(jiàn)了。急忙跑回家里拿藥。沉穩(wěn)的父親有著沉穩(wěn)的腳步。有力地踏在臺(tái)階上。
朦朧中。一個(gè)高大而又結(jié)實(shí)的背影聳立在臺(tái)階上。
小學(xué)時(shí)的我，曾有次考試失利了。拿著試卷站在門(mén)前小路上發(fā)呆。下崗的父親知道后，狠狠的訓(xùn)了我一頓。我便哭了。父親氣憤的.回頭往家里走。丟下一句：‘‘你自己呆這反省吧！”
朦朧中。一個(gè)熟悉而又陌生的背影被舉起在臺(tái)階上。
初一時(shí)的我，學(xué)校要求人人住校。對(duì)我這種戀家的人無(wú)疑是種打擊。生病的父親卻笑著說(shuō)這是早晚的事。我拿著行李站在門(mén)前小路上，父親拍拍我肩膀示意我去學(xué)校吧。說(shuō)罷轉(zhuǎn)身往家走。舍不得家，我便哭了。
朦朧中。一個(gè)孤獨(dú)而又寂寞的背影被抬起在臺(tái)階上。
“爸，”我喊了一聲，他回過(guò)頭。我擦擦淚水，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)身離去。留給父親一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又自立的背影。
后來(lái)聽(tīng)母親閑嘮說(shuō)那天父親莫名其妙的流淚了。
現(xiàn)在的我。站在門(mén)前的小路上看著這年久的臺(tái)階。有份溫馨。
我站上臺(tái)階�？粗÷返谋M頭。我覺(jué)得有種力量涌動(dòng)在我心中。因?yàn)樯罹驮谖颐媲�。而家，就在身后�?/p>
有的臺(tái)階。承載著歲月的滄桑。迎接著未來(lái)的辛酸。它是時(shí)光的隧道，它是歷史的里程碑，它是我們對(duì)生活的信仰。
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 18
夢(mèng)想，一個(gè)令人熱血沸騰的詞，它明亮了多少學(xué)子的眼，陶醉了多少少年的心。人各有志，我想，這個(gè)志向不在高遠(yuǎn)，其魅力在于你若肯拼，就有實(shí)現(xiàn)的希望。
給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階，助它啟程。這個(gè)臺(tái)階叫勇氣。八年級(jí)剛?cè)雽W(xué)，同學(xué)們各抒其志，讓人聽(tīng)了不覺(jué)為之贊嘆。輪到我了，我上臺(tái)畫(huà)了一株麥子，一株極其普通的麥子。看著臺(tái)下同學(xué)們奇怪的神情，我知道他們?cè)诓唤�。我想�?dāng)一個(gè)農(nóng)民，雖然這讓人詫異，但卻是我深思熟慮的結(jié)果。真的，給農(nóng)業(yè)做到極致不也是值得敬佩的嗎？這可以讓我遠(yuǎn)離城市喧囂，安然自樂(lè)，這樣“悠然見(jiàn)南山”的日子不是被許多文人心馳神往嗎？
這次，我表達(dá)了我的夢(mèng)想，在他人之疑目之下，我?guī)е毖缘挠職庾呦屡_(tái)去。
給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階，助它高飛，這個(gè)臺(tái)階叫擔(dān)當(dāng)。長(zhǎng)大些后，我才覺(jué)得自己的夢(mèng)想太安逸，也不夠有意義，但我仍不放棄。我想像袁隆平一樣，給世界帶來(lái)溫飽，因?yàn)檫@個(gè)世界上既有令人羨慕的.超級(jí)富豪，他們揮霍著金錢(qián)而不以為意；也有無(wú)法溫飽的饑民，他們甚至面臨被餓死的危險(xiǎn)。真的，我們的世界發(fā)展的太快了。我希望能添一份力量，讓饑民也享有一點(diǎn)發(fā)展成果。起碼讓他們能夠溫飽，我想這也是所謂的逆行。走向背陽(yáng)的一面，帶領(lǐng)著更多的人走向向陽(yáng)的一面，只為讓他們不被遺棄于世。
這次，我升華了我的夢(mèng)想，因?yàn)槲蚁霌?dān)當(dāng)起人類(lèi)美好的未來(lái)。
給夢(mèng)想一個(gè)臺(tái)階，助它抵達(dá)，這個(gè)臺(tái)階叫奮斗。我清楚地明白自己的初心，因而我不會(huì)安于現(xiàn)狀，也不應(yīng)疲于應(yīng)付，更不能欺騙自己。這都是對(duì)夢(mèng)想的背叛，是對(duì)青春的辜負(fù)。我要做的是默默地積蓄力量，不斷地渴求知識(shí)，不倦地探索學(xué)海，同時(shí)也時(shí)刻提醒自己，不應(yīng)失其本心，汗水是用來(lái)?yè)]灑的，青春是用來(lái)燃燒的，也是用來(lái)逐夢(mèng)的。韶華不為少年留，無(wú)悔青春需奮斗。
海子說(shuō)：“要有最質(zhì)樸的生活和最崇高的理想，即使天寒地凍，路遙馬亡�！痹谖业纳�，夢(mèng)想就是應(yīng)隨身攜帶的，讓它見(jiàn)證我生命的價(jià)值，讓我的汗水鋪就它向上的臺(tái)階。
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 19
小時(shí)候，我最盼望的就是長(zhǎng)大，想象著長(zhǎng)大以后為母親分憂�？赡赣H常說(shuō)：“你還小哩。”我也常常問(wèn)她：“怎樣才算長(zhǎng)大呢？”他（她）往往朝我一笑就去忙別的了。
于是我便四處打聽(tīng)，有人說(shuō)：“長(zhǎng)大需要自己體會(huì)�！�；有人說(shuō)：“長(zhǎng)大需要勇氣�！�；還有人說(shuō)：“長(zhǎng)大就是能賺錢(qián)了�！笨晌矣X(jué)得長(zhǎng)大就是長(zhǎng)高長(zhǎng)大�？梢淮坞y忘的盡力（經(jīng)歷）使我對(duì)長(zhǎng)大有了新的.理解。
還記得幾年前的暑假，我們家隔壁的張伯伯買(mǎi)了一條大金毛。有一次，我的小伙伴就對(duì)我說(shuō)叫我把金毛放出來(lái)玩會(huì)，不然它在里面多可憐呀。我想也是，便三下五除二地爬上墻，潛入院子里。剛進(jìn)去就聽(tīng)見(jiàn)那金毛號(hào)（吠）了兩聲，高興地又蹦又跳。我走到門(mén)前，從口袋掏出了一個(gè)鐵絲在鎖上一陣瞎搗這鎖便開(kāi)了。那金毛如閃電般竄了出來(lái)，我牽著繩子大搖大擺地走了出來(lái)。我們牽著金毛玩了半個(gè)多小時(shí)。不料，那金毛看見(jiàn)一黑貓，便竄了出去。牽著繩子的我摔了一跤，轉(zhuǎn)眼一看，金毛已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。慫恿我的朋友見(jiàn)這情況轉(zhuǎn)眼就跑了，只剩我孤零零的（得）絕望著，一股后怕感從我的心中油然而生，我覺(jué)得下一秒就會(huì)被張伯伯領(lǐng)到家中同父母批評(píng)我。由于恐懼，我并沒(méi)有將這件事告訴父母，怕他們擔(dān)心。但是幾天后，我這件事壓得我喘不過(guò)氣，便一鼓作氣去找了張伯伯，告訴他是我弄丟了狗。果不其然，張伯伯一氣之下便領(lǐng)著我來(lái)到的我家�？蓜傔M(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)了那金毛的叫聲。原來(lái)，父母早就知道了這件事，昨天跑遍了大街小巷才在一棵樹(shù)下找到了守著貓的金毛。
晚上，我依舊（再次）問(wèn)了父母：“怎樣才算長(zhǎng)大？”父母沒(méi)有離開(kāi)，反而問(wèn)了一句：“為什么去告訴張伯伯是你弄丟了狗（？）”我想了想說(shuō)：“狗是我弄丟的，所以我只能這么做�！蹦菚r(shí)，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，我領(lǐng)悟到長(zhǎng)大就是要有責(zé)任心，我成功地邁上了這個(gè)新臺(tái)階，這個(gè)有責(zé)任的新臺(tái)階！
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 20
他形象高大，他品質(zhì)高尚，他是全優(yōu)的一個(gè)人，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在他的感染下，那一刻，我上了新臺(tái)階。
那是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我和他走在一個(gè)小巷里。我們看到幾個(gè)鬼鬼祟祟的人在一棟樓下轉(zhuǎn)悠，不久有一個(gè)小女孩孤獨(dú)一人從樓里出來(lái)。然后那幾個(gè)人把那個(gè)小女孩抓進(jìn)了一輛面包車(chē)?yán)铩?/p>
他和我第一時(shí)間內(nèi)就想到，這一定是那伙抓小孩，挖了他們的心、肝腸、眼睛再賣(mài)掉的那幫犯罪團(tuán)伙。他拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你先去報(bào)警，我去跟蹤他們，你帶著警察按著我留下的記號(hào)走。”我當(dāng)場(chǎng)就說(shuō)你不能去，這太危險(xiǎn)了，你不能去。但他還是對(duì)我做出了手勢(shì)，讓我不要誤了時(shí)間，快去!說(shuō)完他騎上自行車(chē)就去追趕了。
我突然呆住了，他那高大的身軀已經(jīng)深深地刻在了我的腦海了。等待到我的神智清醒后，我飛快的跑向了附近的警察局。而他騎著自行車(chē)一路追到了一個(gè)廢品回收廠。他躲在一個(gè)廢品回收廠的.一很隱蔽的地方，給我們發(fā)了一個(gè)短信“他們?cè)诮ㄔO(shè)街，一個(gè)廢品回收廠，請(qǐng)快點(diǎn)，情況緊急�！苯拥竭@個(gè)信息，我們立刻向那個(gè)地方?jīng)_去。
然后，他走了出去，吸引那幫犯罪分子，他在哪個(gè)廢品回收廠里和那幫犯罪分子做殊死搏斗，可是他還是被捉著了，他被他們幾個(gè)惡魔大的鼻青臉腫，好不容易堅(jiān)持到我們來(lái)到那個(gè)廢品回收廠。他已經(jīng)不行了。
他一醒，他已經(jīng)在醫(yī)院的病床上躺著了。老師和同學(xué)們和那個(gè)小女孩的父母坐在病床的周?chē)鷮?duì)他說(shuō)：“真了不起，連那一幫人都不怕�！彼粍�(dòng)聲色的說(shuō)：“這點(diǎn)小事沒(méi)什么的，小事一樁�！本驮谶@個(gè)時(shí)候，他在我心中的地位不斷提升，他就像一個(gè)巨人站在我的面前。他的身邊閃著無(wú)數(shù)的光圈，我對(duì)他真是又說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
他得到了一個(gè)美稱(chēng)，但他沒(méi)有驕傲。他遇到了一件、既而可怖的事，但他大勇的向前進(jìn)、他那高大、優(yōu)秀、完美的形象刻在我的腦海里，那一刻，我上了新臺(tái)階。
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 21
晚風(fēng)撲面而來(lái)，皓月當(dāng)空。在絢麗的演出舞臺(tái)上，我插著理想的雙翼，邁到了通向理想彼岸的新高度。
發(fā)展
競(jìng)選晚會(huì)主持人的事校園內(nèi)里傳得議論紛紛的。我心中的主持人夢(mèng)逐漸萌芽期。自小，我也艷羨這些在演出舞臺(tái)上莊重、大氣、收放自如的主持人大家，期待終歸有一天因?yàn)槲夷茏呱洗笪枧_(tái)。我該報(bào)考嗎？它是一個(gè)多好的鍛練自身的機(jī)遇呀！但我能行嗎？我犯著躊躇，思來(lái)想去，不試一下如何行？不可以把我的夢(mèng)想抹殺在萌芽期情況，機(jī)遇一直交給有提前準(zhǔn)備的人。
我打算，去報(bào)考。來(lái)到報(bào)名處，我不斷地鼓勵(lì)自己邁出第一步�？偹悖夜淖阌職庾呷肴�，報(bào)了名，內(nèi)心一陣開(kāi)心。
展翅
我為節(jié)目主持人競(jìng)選勤奮著，每天早上都放聲誦讀，一有時(shí)間就看電視劇里機(jī)構(gòu)人的主持人，學(xué)習(xí)培訓(xùn)她們的.氣場(chǎng)……
況選的日子總算到，我按捺不住心里的興奮也焦慮不安。但或是竭盡全力使自身理智。我想給油！給自己的理想努力。以前，我練了這么多年，我不相信也沒(méi)有工作能力。即使落選了，因?yàn)槲也蝗菀咨釛壚硐�。我的心情逐漸寧?kù)o，我調(diào)節(jié)好自身，開(kāi)始了和同學(xué)之間的賽事。
結(jié)果出來(lái)，我被選到了。我心潮澎湃，哼著《我真的很不錯(cuò)》走回課室。
翱翔
這一夜里，我始終不容易忘掉。我走上了院校的演出舞臺(tái)，享有著熱烈的掌聲。
這覺(jué)得，真棒。
那一刻，我好像是全世界最幸福的人。我是最棒的，夢(mèng)想的翅膀在我背后煽動(dòng)，我還在理想的天上翱翔。有夢(mèng)的人，最美麗！我用優(yōu)異的臨場(chǎng)反映獲得了教師、同學(xué)們的贊許。
我明白，人生之路還較長(zhǎng)，我還要投入百倍勤奮，走上更高的演出舞臺(tái)，讓五湖四海都傳遍我的聲音。
我邁開(kāi)了第一步！
那一刻，我邁到了人生道路新高度！
理想的臺(tái)階較長(zhǎng)，但不容易停息我追求夢(mèng)想的步伐。人生道路因有夢(mèng)而精彩紛呈。
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 22
時(shí)光中，是否有令你受益的良言？是否有感觸頗深的事物？你可知?dú)q月不僅僅在流逝，它還精細(xì)雕琢著周?chē)娜�。你可知在流金歲月中還有那些道德高尚的人散發(fā)馨香，在啟迪人邁上新臺(tái)階的同時(shí)，永久保鮮。
在奶奶家還沒(méi)搬離鄉(xiāng)村時(shí)，我的假期經(jīng)常在綠蔭蟬鳴中度過(guò)。記得最深的一年春天，說(shuō)是春天，實(shí)際當(dāng)時(shí)已經(jīng)接近夏季了，各色的野花漫山，頭頂?shù)娜展庖部偸菬崃摇?/p>
小孩子總是閑不住的，我不甘心任時(shí)光在屋中度過(guò)，就總到田間地頭玩鬧。奶奶家隔壁有位老人，無(wú)兒無(wú)女，聽(tīng)奶奶說(shuō)是在三年前來(lái)到這里定居的。他有時(shí)會(huì)照顧、帶領(lǐng)我游戲。一次跟他下田時(shí)，覺(jué)得有趣的我也想嘗試，趁他不注意拿著工具學(xué)他的樣子把莊稼邊的雜草除掉。這項(xiàng)工作看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，有好幾次我都摔到地上�！斑@樣會(huì)弄臟你衣服的。做什么事之前都應(yīng)有些準(zhǔn)備��！”老人慈祥、渾厚的聲音在我耳邊響起，他沒(méi)有像其他大人一樣呵斥我停下來(lái)，而是繼續(xù)耐心、十分認(rèn)真地向我傳授“要領(lǐng)”。其實(shí)現(xiàn)在想想對(duì)一個(gè)不到十歲的`孩子講“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”有意義嗎？相信大多數(shù)人都一定很不屑。可又是什么讓我至今對(duì)老人、對(duì)他的話念念不忘呢？或許老人教給我的是一份態(tài)度，一份認(rèn)真，一個(gè)邁上人生高地的基礎(chǔ)。
黃昏貼近，老人領(lǐng)著身邊的小孩走在蜿蜒的小路，訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)古老、美麗的傳說(shuō)：“海神是位美麗的姑娘，她每天在最后一滴露菡發(fā)與第一抹朝霞出水的交界處浮上海面，用熠熠光輝感染、喚醒她的子民……”
這些故事，帶著畫(huà)意，又是詩(shī)情，使我神往，使我微笑。多年過(guò)去，奶奶家早已搬離恬靜的鄉(xiāng)村，老人也只能成為我心中永遠(yuǎn)的回憶�？墒�，不會(huì)忘記，不會(huì)忘記他質(zhì)樸真摯的話語(yǔ)，不會(huì)忘記他帶給我的啟發(fā)與收獲，不會(huì)忘記那一刻，我邁上了新臺(tái)階。
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 23
人生漫漫，每分每秒，我們都在成長(zhǎng)，就像攀登在一級(jí)級(jí)的臺(tái)階上，每登一層，我們就站得更高，每登一層，我們就看得更遠(yuǎn)，每登一層，我們收獲得更多——臺(tái)階總是在我們腳下延伸。
鼓勵(lì)，讓你成長(zhǎng)，是助你跨上臺(tái)階的第一步。
公園里，一個(gè)三四歲的小孩子步履蹣跚地走著，他的媽媽在一旁微笑地看著，在三級(jí)臺(tái)階前，孩子停下了腳步，睜大眼睛看著母親，眼神中流露出茫然和惶恐，他雙手伸向母親，做出要抱的姿勢(shì)，母親卻走上臺(tái)階，伸出雙手，向孩子喚：“寶寶，來(lái)，自己到媽媽這來(lái)。”寶寶撅起嘴巴，眼睛紅紅的，委屈的快要哭起來(lái)了，年輕的媽媽見(jiàn)狀，轉(zhuǎn)身假裝要離開(kāi)，寶寶急了起來(lái)，只好手腳并用，用吃奶的力氣“進(jìn)攻”那“龐大”的三級(jí)臺(tái)階，終于笨拙地爬上了加起來(lái)和他差不多高的臺(tái)階，咧著嘴朝他年輕的媽媽笑了。這或許是他一生中第一次爬臺(tái)階，人生中的第一層臺(tái)階，艱難，卻尤其重要，從這級(jí)臺(tái)階開(kāi)始，你的成長(zhǎng)便開(kāi)始了。
而后，成長(zhǎng)的臺(tái)階開(kāi)始延伸在每一個(gè)努力攀登的人腳下。
“加油!堅(jiān)持就是勝利!運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上傳來(lái)熱烈的呼喊聲。三千米的長(zhǎng)跑，運(yùn)動(dòng)員們正在奮力拼搏，咬牙堅(jiān)持，那漫長(zhǎng)的三千米跑程，就像是一層比一層高的臺(tái)階，盡管每一步都邁得艱難甚至雙腿幾乎失去知覺(jué)，但在同伴的`加油聲中，仍然毫不懈怠地向著終點(diǎn)進(jìn)軍。運(yùn)動(dòng)員們最終也沿著這層高大的臺(tái)階登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，在又一次的成長(zhǎng)中收獲堅(jiān)韌頑強(qiáng)的毅力。
成長(zhǎng)的臺(tái)階繼續(xù)延伸著，只要攀登不止，臺(tái)階將永遠(yuǎn)延伸。
一個(gè)失業(yè)的年輕人，到過(guò)大大小小許多公司應(yīng)聘，仍一無(wú)所獲，最后他撿起了破爛，不過(guò)他并沒(méi)有因此放棄自己，他在撿垃圾的過(guò)程中，不斷思考如何達(dá)到對(duì)垃圾進(jìn)行最大的優(yōu)化和配置，并不斷設(shè)計(jì)理想的方案，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)，最終，他開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)回收垃圾的公司，開(kāi)創(chuàng)了一片自己的天地，在人生的低谷，他沒(méi)有停止攀登，而是讓自己繼續(xù)成長(zhǎng)，讓自己的人生臺(tái)階得以延伸，站到了更高的海拔上。
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 24
生命的開(kāi)始，已被青石板和灰泥土決定將在清冷的色調(diào)中，在世人的漠視中走盡一生。
生命的途中，卻又被上天所逼迫不停給自己一個(gè)又一個(gè)九十度的折扣。
生命的盡頭，那些無(wú)情的足跡依舊無(wú)視地踏過(guò)你的一生。
臺(tái)階，有著相同的命運(yùn)――終有一天，冷色凋的你，九十度的折扣會(huì)變得滄桑。
帶著幾許好奇，攜著一些感慨，隨著清風(fēng)的身影，我同千萬(wàn)人一樣，走近你無(wú)言的生命，去感受異樣的冷色調(diào)，異樣的九十度，異樣的滄桑。
青石板和灰泥土讓你從一開(kāi)始就穿上了粗陋的外衣，沒(méi)有人會(huì)贊美你。當(dāng)我赤腳接受你的邀請(qǐng)，踏上你堅(jiān)實(shí)的身軀，我卻發(fā)現(xiàn)，原來(lái)冰涼的外表下埋藏的仍是你不屈的靈魂。于是你告訴我，即使那沉悶的冷色調(diào)陪你走完一身，你也不會(huì)放棄執(zhí)著，因?yàn)閮?nèi)心深處那份激情不會(huì)因自然的侵蝕而消失。
臺(tái)階，感謝你讓我懂得：即使命運(yùn)無(wú)情，也決不讓無(wú)奈和空虛毀滅我們的希望。
上天鑄造了你，同時(shí)也為你安排了命運(yùn)，它讓你不停地給自己一個(gè)又一個(gè)九十度的折扣，可它不明白，這是在浪費(fèi)你的生命，縮短你的身影。當(dāng)我和你在夕陽(yáng)里相遇，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你的影子仍是那么的.長(zhǎng)，那么黑。于是你告訴我，即使被圓弧給拋棄，你不會(huì)把骨氣丟掉，要讓自己在世間尋找自己的美麗和異樣。
臺(tái)階，感謝你讓你懂得，即使厄運(yùn)降臨，也決不失去尊嚴(yán)，要在自己的坐標(biāo)點(diǎn)上，閃著彩光。
世俗想要磨損你，無(wú)情的足跡想要征服你，讓你變得滄桑。當(dāng)我踏碎塵世灰塵，來(lái)到你身旁，終發(fā)現(xiàn)，世俗的偏見(jiàn)，無(wú)情的足跡和那漫長(zhǎng)的歲月，終未將你的夢(mèng)想粉碎。于是你告訴我：即使被擋住日光，無(wú)法折射直線的美麗，你也不會(huì)丟棄堅(jiān)持，只為那一米陽(yáng)光。
臺(tái)階，感謝你讓我懂得，即使歲月蹉跎，也要一如既往地默默為自己的人生奮斗。
你可知我多想像你一樣。
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 25
人生有很多令人煩惱的事，有的迎刃而解，有的卻總是難以解決，但也會(huì)隨著時(shí)間消磨而散去。就像攀登臺(tái)階一樣，有的平整很好跨越，有的陡峭卻無(wú)法逾越。這些是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中都需要經(jīng)歷的考驗(yàn)和磨練。
在我的成長(zhǎng)中，就有許多煩心的事。有時(shí)候都不知從哪里開(kāi)始說(shuō)起，就如千絲萬(wàn)縷的線！我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，有自己的思維模式，大人說(shuō)的不一定對(duì)，有了一種叛逆的思想。到了六年級(jí)我開(kāi)始迷上了游戲，每天回家澡也不洗就玩電腦，電腦給我?guī)?lái)快樂(lè)。沉迷了，成績(jī)也下滑很多！爸媽注意到了我的異常，媽媽詢(xún)問(wèn)我：“為什么一直玩電腦？最近知道你成績(jī)下降了嗎？”我說(shuō)：“你很煩，我自己知道在做什么�！蔽业姆重惔罅�，媽媽轉(zhuǎn)身走了，我隨后聽(tīng)到輕微的哭泣聲，我尋了四周，發(fā)現(xiàn)媽媽坐在小房間里在哭泣。她看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“為什么你變成這樣？游戲能帶給你什么？”我驚呆了，第一次看見(jiàn)媽媽這么傷心！她，小心的嗚咽顫動(dòng)我的內(nèi)心世界，她的淚淌進(jìn)了我的靈魂海里。我內(nèi)疚極了！明白自己的做法會(huì)毀了自己，也會(huì)傷了父母的`心。
我開(kāi)始做改變，不再打開(kāi)誘人的電腦。重新努力學(xué)習(xí)，丟的時(shí)候簡(jiǎn)單，想找卻很難。媽媽和我一起擬訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天早晨清脆的鳥(niǎo)聲把我叫醒，不再睡懶覺(jué)，需要把落下的知識(shí)點(diǎn)逐一背誦掌握，晚上配合晚拖托老師不會(huì)的題一一化解。期中我的成績(jī)也只在中等，我的游友經(jīng)常取笑我，學(xué)業(yè)丟下了就別撿了。那么累，干嘛？沒(méi)有被誘惑！我開(kāi)始了刷題，相信冷靜的心，在任何環(huán)境里，都能建立深微的世界。果然不負(fù)有心人，成功了！我的改變和努力邁上了那一個(gè)新臺(tái)階，畢業(yè)考考出了最理想的成績(jī)。
人生有很多陡峭的臺(tái)階，是攀登還是放棄？往往就在人的一念之間！只要勇敢，就能達(dá)到自己那個(gè)新的高峰！
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 26
人，先學(xué)會(huì)走路，然后才會(huì)上臺(tái)階。人不能不走路，但可以不上臺(tái)階。
一級(jí)臺(tái)階，或者十級(jí)，人們很輕松就邁了上去。但如果一百級(jí)甚至一千級(jí)臺(tái)階在你面前，你也許望而卻步了。于是人們發(fā)明了電梯。避開(kāi)臺(tái)階，我們同樣可以“高升”。于是人們?cè)絹?lái)越疏遠(yuǎn)臺(tái)階。兩個(gè)人同樣站在樓頂，甲是坐電梯上來(lái)的，乙是走上來(lái)的，看似毫無(wú)區(qū)別，但意義能相同嗎？看看乙出的汗就知道了，畢竟，他付出了努力，這是他本人的，而甲卻沒(méi)有這種感受與收獲。
的確，人生中，走臺(tái)階也許是最普通的、最無(wú)味的事情。但……
新中國(guó)成立那天，毛主席走了并不多的臺(tái)階，但他告訴全世界：新中國(guó)成立了；頒獎(jiǎng)儀式上，奧運(yùn)健兒們只邁了不高的一級(jí)臺(tái)階，但這卻是至高的榮耀、祖國(guó)的驕傲；科學(xué)家們走向宇宙飛船也僅僅是兩三級(jí)臺(tái)階，但他們將一步登天、名垂青史……僅僅幾個(gè)小故事，你是否也感受到：原來(lái)走臺(tái)階有時(shí)竟如此神圣與偉大。
那么，上臺(tái)階究竟意義何在？
對(duì)，在于過(guò)程，在于上每一級(jí)臺(tái)階的過(guò)程。一級(jí)臺(tái)階實(shí)在微不足道，人們懶得邁腿；一百級(jí)臺(tái)階又太多，人們會(huì)知難而退。試問(wèn)：一點(diǎn)點(diǎn)小小努力都不肯付出，你怎能體會(huì)到成功的喜悅？毛主席上臺(tái)階，代表中國(guó)人民的.崛起；奧運(yùn)健兒們走上臺(tái)階，告訴了我們付出的每一個(gè)日日夜夜；科學(xué)家們走上臺(tái)階，于是人類(lèi)將開(kāi)辟新紀(jì)元。這一切不都是臺(tái)階真正意義的體現(xiàn)嗎？臺(tái)階雖小但他把你帶向成功與理想；臺(tái)階雖多，但他告訴我們不付出努力是無(wú)法成功的。你在臺(tái)階面前的不屑一顧與知難而退都是失敗的象征。難道你不想擁有成功的喜悅嗎？如果想，那就抬起你的腿，上一級(jí)臺(tái)階。只需這一點(diǎn)點(diǎn)的付出與努力，但你要堅(jiān)持。不管你覺(jué)得多么枯燥、多么艱難，但努力與成功都是需要積累的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你在走向成功。
，真真正正體會(huì)一下上臺(tái)階的滋味吧，其實(shí)，人生就是臺(tái)階。
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 27
生活中，每一次特別的經(jīng)歷，都會(huì)讓我獲得感悟，在體味生活的同時(shí)，也讓我慢慢成長(zhǎng)。
暑假里，我坐于琴前，樂(lè)譜上一個(gè)個(gè)跳躍的音符，在我的指尖卻怎么也化不成一段優(yōu)美的旋律。窗外，驕陽(yáng)似火，蟬鳴聒噪，我的心情愈發(fā)糟糕，胡亂地合上琴譜，不再練習(xí)。轉(zhuǎn)念想到即將前往拈花灣小鎮(zhèn)，煩躁的心情中夾雜著一絲興奮。
汽車(chē)在山水前穿行，繞過(guò)翠色的高山，便覓得這一處世外桃源。到達(dá)時(shí)已近黃昏，漫步于青石小路上，望遠(yuǎn)處的白墻黛瓦，茂林修竹，禪意在時(shí)光中暈染開(kāi)來(lái)。晚風(fēng)輕吟，輕撫過(guò)我的面頰，心中的煩躁也漸漸淹沒(méi)在這沉靜之中。
暮色輕合，我們用完禪食，漫步于香月花街，不覺(jué)身后已濺起漫天繁星。走過(guò)徐徐綻放的七彩蓮花和佛光盛放的拈花寶塔。來(lái)到一處抄經(jīng)的地方，只見(jiàn)幾位禪師手執(zhí)毛筆，在點(diǎn)燃的小小油燈下，一筆一畫(huà)臨摹智慧禪師的至理名言。街上人流如織，喧鬧不已，可是他們的筆鋒流轉(zhuǎn)間，全無(wú)一絲焦躁，他們的臉上，毫無(wú)半點(diǎn)波瀾，他們?cè)谛鷩痰氖浪字�，�?jiān)守心靈的凈土。
我的心中不覺(jué)感動(dòng)，也取來(lái)一筆一紙，坐下抄經(jīng)。渺遠(yuǎn)的古琴音泠泠響起，我跪坐于蒲團(tuán)，手執(zhí)筆，開(kāi)始抄經(jīng)。墨色渲染在紙上，那一句句充滿智慧的話語(yǔ)浸潤(rùn)我的心靈，我仿佛穿越厚重的'時(shí)光，聆聽(tīng)禪師們的教誨，驚嘆于他們的睿智。一道道墨痕間，我慢慢褪去心靈的塵囂與浮躁，回歸本真，月色瀲滟，也照進(jìn)我的心間，心靈變得前所未有的澄澈與從容。
霎時(shí)，心中似一池春水，慢慢漾開(kāi)。在抄經(jīng)習(xí)字的過(guò)程中，讓我獲得了恬淡，洗去了浮華。抄經(jīng)需要靜心，其他事亦是如此。當(dāng)靜下心來(lái)，慢慢做一件事時(shí)，可能會(huì)收獲別樣的精彩與成功。耳畔隱約響起那首輕快靈動(dòng)的樂(lè)曲，我不禁嘴角上揚(yáng)，重獲信心，決定靜心練習(xí)。
一次禪意之旅，叩啟心靈之門(mén)，這段抄經(jīng)體驗(yàn)，讓心靈回歸澄凈，讓我學(xué)會(huì)靜心做事，也讓我邁上新的臺(tái)階。
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 28
臺(tái)階，寬寬的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，很容易跨上去。但是，那一個(gè)小小的臺(tái)階卻難住了我……
陽(yáng)光普照著大地，余暉中的樹(shù)木沉浸在金色的海洋。教室旁的野竹，也搖擺著身姿，歡樂(lè)地舞蹈。
語(yǔ)文課上，我們正學(xué)習(xí)著課文《黃河頌》。同學(xué)們眉飛色舞，老師激情地授課，一切都是那么地歡暢、自由。課上完了，剩余時(shí)間老師留給我們時(shí)間朗讀，我們小組的同學(xué)紛紛議論著。
風(fēng)停了，樹(shù)木野竹靜止了，一切都安靜下來(lái)，似乎失去了往前的生機(jī)。莫名的，我開(kāi)始緊張。因?yàn)槲沂墙M長(zhǎng)，所以組員肯定會(huì)推選我朗讀�？粗歉吒叩�、長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階，我心里像一塊大石頭壓著，喘不過(guò)氣來(lái)�？粗蠋熗L(fēng)地站在臺(tái)階上講課，看著演講的同學(xué)大膽的演說(shuō)，看著課代表聲情并茂地在臺(tái)階上朗誦，我真的很佩服，我想，我也可以跨上那個(gè)臺(tái)階，大膽地朗誦。伴著那震耳欲聾的掌聲，我對(duì)這些同學(xué)感到敬佩又羨慕。
樹(shù)上的花兒綻放出花骨朵，散發(fā)迷人的香氣，緩緩地，傳到教室……
到我朗讀了。我拿起書(shū)，手像擺動(dòng)機(jī)一樣不停地抖動(dòng)。又緩緩地站起來(lái)，扶著桌子，兩腳好像不聽(tīng)使喚了，一直都邁不出一步，我的額頭冒著汗，兩手緊握著拳頭，向我眼前這寬長(zhǎng)、威風(fēng)的臺(tái)階靠去。老師拍著手，笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油！上去吧！”這又讓我重拾信心。我張開(kāi)雙手，擦了擦冷汗，艱難地跨開(kāi)一大步，又重重地、穩(wěn)穩(wěn)地跨上了臺(tái)階。
站在臺(tái)階上，看著同學(xué)們紛紛鼓掌，我心中越來(lái)越自豪——我跨上了臺(tái)階。于是，伴著高昂的.伴奏，我流利地、有感情地朗讀完了課文。頓時(shí)，我覺(jué)得這臺(tái)階就像一塊海綿，又柔軟又舒適。
跨上臺(tái)階的那一刻，我明白了，世間萬(wàn)事都是要邁出那艱難的一步，踏上臺(tái)階的那一步。然而在我們漫長(zhǎng)的人生中，會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)命運(yùn)，在你遇上了，也不能選擇逃避。當(dāng)你鼓起勇氣選擇迎接時(shí)，你就已經(jīng)成功了。而站在臺(tái)階上時(shí)，會(huì)有另一番風(fēng)采，一切并不那么艱難了。
下了臺(tái)階，回望著它，陽(yáng)光下的臺(tái)階，是那么難忘，那么……
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 29
天空中飄著毛毛細(xì)雨，準(zhǔn)備去吃飯的我瞟了一眼雨傘，覺(jué)得不會(huì)有大礙，便空著手走了，無(wú)一絲顧慮。
可惜，天公不作美，走出食堂的我聽(tīng)到雨滴落到屋檐上重重的滴答聲，看到地上濺起的一個(gè)又一個(gè)水花，便傻了眼，不知該如何是好。
正當(dāng)我心急如焚的四處張望時(shí)，突然看見(jiàn)一位舉著傘朝我們走來(lái)，便急忙使出九牛二虎之力向前擠，想要推開(kāi)如潮的人群，不料，另幾個(gè)人卻眼疾手快地?fù)屧谖仪懊驺@進(jìn)去，我不禁懊惱。
無(wú)可奈何之際，驀地，我聽(tīng)見(jiàn)人們的叫喊聲，急忙探出腦袋，卻不由得詫異得目瞪口呆：剛才躲在傘下的幾個(gè)這時(shí)已經(jīng)拿來(lái)了各自的傘，氣喘吁吁地舉著。他們小跑著來(lái)了，濺起一地水花，然而毫不介意。接到了后，他們卻走得小心翼翼，仿佛生怕濺起的雨水會(huì)弄臟同學(xué)們的衣裳。有些個(gè)子稍矮的同學(xué)，就把手舉得老高，不讓傘碰到個(gè)兒高的同學(xué)；有的個(gè)子高的同學(xué)，就把傘拉低，不讓雨水打在矮個(gè)兒的同學(xué)們身上。那些同學(xué)一趟又一趟，來(lái)回奔波著。天已經(jīng)黑了，但他們的笑容卻無(wú)比閃亮。
我也被一名同學(xué)接到，走在傘下，聽(tīng)見(jiàn)女同學(xué)親切的問(wèn)候“沒(méi)被淋著吧？”“沒(méi)有。”我說(shuō)著，手伸向傘柄，“我來(lái)拿吧，你舉那么久，手一定酸了”“不酸，為人民服務(wù)，哈哈哈......”她開(kāi)玩笑般地說(shuō)，一串笑聲像銀鈴一般清脆、悅耳，我有些冷漠的心仿佛也被她喚得熱了起來(lái)。笑聲傳來(lái)的那一刻，我頓時(shí)特別想幫助別人，想收獲快樂(lè)。
同學(xué)們輕捷的舉著傘來(lái)回奔跑的.身影，令我深深地感動(dòng)了，使得我也不禁拿來(lái)了傘，想幫同學(xué)們抵抗風(fēng)雨。撐著傘的同學(xué)們讓我體會(huì)到了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，幫助同學(xué)們的撐傘也讓我收獲了給予的快樂(lè)，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)爽朗笑聲的那一刻，更讓我邁上了想給予奉獻(xiàn)的新臺(tái)階，我想對(duì)那些舉著傘護(hù)送同學(xué)的們說(shuō)：“謝謝你們讓如此美麗，更感謝你們給我上了一課，讓我邁上了無(wú)私奉獻(xiàn)的新臺(tái)階�！�
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 30
人生漫漫，每分每秒，我們都在臺(tái)階上攀登。每登上一層，我們就站得更高；每登上一層，我們就看得更遠(yuǎn)——臺(tái)階總是在我們的腳下延伸。那一刻，我邁上了新臺(tái)階。
依稀記得兩年前的一次講訴殘疾人如何站上困難的發(fā)言會(huì)中，我因自己忘了臺(tái)詞，而害怕的狼狽走下了講臺(tái)，在眾人的驚愕中落荒而逃。
很長(zhǎng)時(shí)間了，發(fā)言會(huì)一直是我心底內(nèi)不能觸摸的心痛！
樹(shù)上的葉子綠了又黃，黃了又綠，漸漸平復(fù)的心情在那一刻又掀起了波浪：我被告知要參加發(fā)言會(huì)，還要講那很久沒(méi)有講的—《革命》
我仿佛被什么抽打了一下，身子一顫，額頭上全是汗滴，但在父母和老師固執(zhí)又堅(jiān)定的眼神中，我深知自己已經(jīng)沒(méi)有退路了。
時(shí)間過(guò)得很快，到表演的日子了，我把自己關(guān)在門(mén)內(nèi)，老師敲了敲門(mén)，走進(jìn)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“知道嗎？今夜，你將褪去身上緊裹著的'繭，化作美麗的蝶，今夜的你最美，因?yàn)�，你將邁上新臺(tái)階，加油吧！�！闭f(shuō)完，便靜悄悄地離去。
我聽(tīng)后不經(jīng)一怔，萬(wàn)千種情緒朝我本來(lái)，撞擊著我的心弦，頓悟：曾經(jīng)的失敗是蝴蝶破繭而出時(shí)奮力地掙扎，我要做的是摔倒后爬起來(lái)，再邁上去。
我屏息凝神，開(kāi)始我的“革命”。隨著掌聲雷動(dòng)的聲音，我走上去，開(kāi)始惟妙惟肖地講訴其危險(xiǎn)又震撼的事情，我理解了“開(kāi)始是的失敗、挫折是痛苦難熬的，但這是黎明前最閃光的前曲，老師、家長(zhǎng)的期待，讓我邁進(jìn)了新臺(tái)階。
一陣嘹亮的音樂(lè)沖破了黑暗的陰霾，勝利終將屬于努力過(guò)的人，讓那些可惡的人消亡去吧！我的語(yǔ)言講述的淋漓盡致，我仿佛身臨其境。讓我把所有聽(tīng)眾給感染了，大家都為此留下了最真摯的眼淚。
講完后，全場(chǎng)都站起來(lái)了，雷鳴般的掌聲讓我之前所有的恐懼所滅亡了。
在踏上舞臺(tái)的那一刻，我滿心欣慰。因?yàn)槲抑溃且豢�，我邁上了新臺(tái)階。
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 31
步向成功要邁過(guò)數(shù)級(jí)臺(tái)階，有一級(jí)臺(tái)階叫挫折。
“鈴……”“嘿嘿，我肯定能考好的，以我的資質(zhì)，不考個(gè)前五名，那就太浪費(fèi)了。”看那位神情得意、自吹自擂的女生，一臉輕松的樣子，笑容那么燦爛。沒(méi)錯(cuò)，那就是我。面對(duì)考試，我總顯得得心應(yīng)手。因?yàn)橐回灥暮贸煽?jī)使我有了無(wú)窮的'自信。
試卷剛發(fā)下來(lái)，我不禁倒吸了一口涼氣。著密密麻麻的題目令我眼花繚亂，“抓緊時(shí)間做題�！毙睦锊粩啻叽僮约骸４邅�(lái)的不是題目的答案，而是響亮又惹人討厭的鈴聲。我雙眉緊鎖，抿起嘴，雙眼瞪圓，手中的筆瘋狂地?fù)]動(dòng)。做出最后的沖刺，但仍未逃過(guò)劫難。我一邊遞出完成了三分之一的試卷，一邊喃喃自語(yǔ)道:“該死，真沒(méi)速度，還有兩大題沒(méi)完成呢。唉~~~!”
我獨(dú)自一人走在回宿舍的路上，天空越來(lái)越陰沉，它在替我惋惜呢。幾片枯葉從樹(shù)上飄落到地上，它們肯定在嘲笑我吧?一只鳳凰，如今變成了渺小的蜂鳥(niǎo)。果然不出我所料，我沒(méi)能進(jìn)入優(yōu)秀的行列。79分，對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂。看著這少得可憐的分?jǐn)?shù)，眼淚爭(zhēng)先恐后地爬出眼眶，你追我趕，轉(zhuǎn)眼間，淚滴便掛滿下巴。“啪嗒啪嗒”一顆顆掉在課桌上，聲音清晰可聞。
清冷的月光灑在身上，微微的寒風(fēng)拂面而來(lái)，寂靜的操場(chǎng)空無(wú)一人。突然，有人拍了一下我的肩膀，我猛然回頭，撞上了宇玲溫和的目光，懊悔之意消減了一半。她笑著對(duì)我說(shuō):“別傷心了，不就是一次考試嗎?失敗乃成功之母嘛!”“哦!”我漫不經(jīng)心地應(yīng)了一句。“你到底怎么了?平時(shí)你那么自信，現(xiàn)在怎么那么落魄?你看你啊!以后還怎么考得好?沒(méi)有失敗，只有離成功近一點(diǎn)兒，你懂不懂?”她有點(diǎn)生氣的說(shuō)。“我才不是呢，我會(huì)考好的�！蔽蚁蛩鹆嘶厝�。她欣慰地笑了，我頓時(shí)恍然大悟，也笑了。
那一刻，我真正認(rèn)識(shí)了挫折和失敗，“沒(méi)有失敗，只有離成功近一點(diǎn)兒。”那一刻，我真正懂得了挫折，它不斷鞭策著我，讓我越挫越勇。那一刻，我邁上了挫折這個(gè)臺(tái)階，離成功近了一步。
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 32
看著一級(jí)級(jí)向上的、望不到頂?shù)呐_(tái)階，我沒(méi)有覺(jué)察到未來(lái)可能或是一定有的疲憊，只是覺(jué)得，這臺(tái)階的盡頭，或許，就是人生的頂峰吧。而我們，就是要一步一步地跨上那每一級(jí)的臺(tái)階。
原本該兩小時(shí)寫(xiě)完的作業(yè)，卻因?yàn)槲业臇|一本雜志，西一支畫(huà)筆拖到三個(gè)半小時(shí)；原本該一課時(shí)練會(huì)的曲子，因?yàn)閹拙浜翢o(wú)意義的閑扯占了兩課時(shí)的時(shí)間，結(jié)果造成了很長(zhǎng)一段時(shí)間的手忙腳亂；原本該很快完成的`任務(wù)，已經(jīng)被一張張?zhí)羌埌饋?lái)扔進(jìn)了垃圾桶。無(wú)論事情輕重緩急，首先萌發(fā)的是“等一會(huì)再行動(dòng)”的念頭，我想：我還站在專(zhuān)注的臺(tái)階下徘徊。
每天積累運(yùn)用確實(shí)有些麻煩吧，而我為什么要因?yàn)橐粫r(shí)的懶惰斷送了“堅(jiān)持積累”的“遠(yuǎn)大”理想？跑一千米可能真的有些累吧，但我為什么要在跑到五分之四的地方說(shuō)放棄？醫(yī)生開(kāi)的藥的確有些苦吧，但為什么要在那小小的白色藥片卡在喉嚨時(shí)把它吐出來(lái)而不是咽下去？人生的淺水里，不會(huì)有很多魚(yú)，只有堅(jiān)持下潛，才能到達(dá)美麗的深海。我想：我還站在堅(jiān)持的臺(tái)階下徘徊。
總有一種不自信，無(wú)時(shí)無(wú)刻不像一株藤蔓一樣纏繞著我。課堂上蠢蠢欲動(dòng)的想舉起的手，一次次被它壓倒；明明有另一種思路，卻屢因不隨大眾而被推翻；漸漸地，我的新思路成了“萬(wàn)年潛水將”，“冒泡”成了一種奢望。面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，把它解決，并不是興沖沖地分享自己的方法，而是機(jī)械化地“隨大流”。我想：我還在自信的臺(tái)階下游蕩。
我的一天是如此的懶散。晨練的計(jì)劃一次次被溫暖的被窩囚禁；那本翻過(guò)兩三頁(yè)的《左傳》不知在哪里無(wú)語(yǔ)凝噎；一天一次的積累只有老師檢查的時(shí)候才趕忙補(bǔ)上。嘴上說(shuō)著“等一會(huì)”，心里想著“等一小時(shí)”，行動(dòng)卻是“等一天”。我想：我還在勤奮的臺(tái)階下“窺視”。
托根綿延的野草遍布，遮住了向上的臺(tái)階。拔掉野草向上，那明顯的縫隙提醒著我們?cè)谶M(jìn)步。所以，做好準(zhǔn)備，拔掉野草，向著臺(tái)階的盡頭，出發(fā)！
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 33
什么是人生的臺(tái)階？我總是思考著這個(gè)問(wèn)題卻始終沒(méi)有得到答案。于是在一個(gè)夜晚，我夢(mèng)見(jiàn)那些詩(shī)人向我款款走來(lái)。
他提著一壺老酒在花前獨(dú)酒，在月下起舞。“花間一杯酒，獨(dú)酌無(wú)相親”，他舉杯而嘆。當(dāng)年的他懷著滿腔抱負(fù)走進(jìn)朝廷，原以為自己能夠貢獻(xiàn)才智，卻未曾想到早已不再勵(lì)精圖志的唐玄宗想讓他做的只是隨從，他只需呤出“云想衣裳花想容”的華詞藻句便可享受“御手調(diào)羹，貴婦磨硯，力士脫靴”的殊遇�？伤胱龅臒o(wú)人能給他，如此心高氣傲的他，唐玄宗會(huì)留他嗎？于是他便只是被遣送回家。
可脫離了朝廷后的他放棄過(guò)嗎？并沒(méi)有，他只是輕嘆“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁！”他放棄了那些“紙醉金迷”的生活。他選擇邁過(guò)人生那道臺(tái)階，他選擇了小舟從此逝的寧?kù)o生活。因而他成為了“詩(shī)仙”李白，他邁過(guò)了權(quán)貴世俗……
在依稀的夢(mèng)中，我似乎看到了另一位詩(shī)人的身影。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，他低呤道。心系天下的他，就算再苦再累也不會(huì)忘記天下黎民百姓，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”是他的情懷。他遭貶卻未曾放棄，而是正視人生的低谷�！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，誰(shuí)能有他如此的豪放？“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，就算與親友離別，他也只是輕嘆“人有悲歡離合”，而內(nèi)心深處卻是期盼著“人長(zhǎng)久”、“共嬋娟”的.美好生活。他是誰(shuí)？他是蘇軾！就算遭貶也樂(lè)觀積極，也要四處游玩，也要喝酒，也要心系天下的他！
他是才子，他得意時(shí)有多少人在嫉妒怨恨他，而當(dāng)他遭貶時(shí)，他卻自由了，他“自喜漸不為人知”，他是才子時(shí)全天下人都要認(rèn)識(shí)他，可他落寞時(shí)無(wú)人認(rèn)識(shí)，然而，此刻他卻開(kāi)心了，因?yàn)樗缫褏捑肓耸浪讬?quán)貴，早已邁過(guò)了挫折險(xiǎn)阻的臺(tái)階……
夢(mèng)醒了，想起兩位詩(shī)人的經(jīng)歷心中既悲又喜，悲他們的仕途不順，喜他們能邁過(guò)坎坷的臺(tái)階。邁過(guò)人生的臺(tái)階，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“柳暗花明”，你能找到心中的“又一村”。
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 34
一步一步，邁上新臺(tái)階，讓失敗成為墊腳石�！}記
櫻花漫天，思緒無(wú)邊。登上頂點(diǎn)，服飾臺(tái)階，一步一腳印，越過(guò)失敗的墊腳石，笑看前方……
碧空。晴云。暖風(fēng)。清水。天，那么藍(lán)，仿佛一塊玻璃，不含任何雜質(zhì)，清澈，純凈，簡(jiǎn)單。此時(shí)此刻，我的心境卻并不像這湛藍(lán)的天那般簡(jiǎn)單。我緊緊攥著早已濕透的演講稿，任豆大的冷汗爬滿額頭，眼神飄忽不定，不由自主的焦急的來(lái)回走動(dòng)著。
“各位尊敬的教師、親愛(ài)的'同學(xué)大家好！……本次演講比賽正式開(kāi)始！有請(qǐng)一號(hào)選手登場(chǎng)！”怎樣辦？怎樣辦？主持人已經(jīng)報(bào)幕了！聽(tīng)到這兒，我的心就像是分子——不停息地做著無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，手中的紙握的更緊了。偷偷從后臺(tái)往外看，上一位選手因?yàn)檫^(guò)度緊張，而忘記了臺(tái)詞，臺(tái)下是一陣毫不留情的哄笑聲。我艱難的挪回了身子，背脊沉重的靠在墻上：“我該怎樣辦？我也會(huì)像她那樣么？我不想在這么多人面前丟臉……”
“接下來(lái)有請(qǐng)四號(hào)選手！”輪到我了！這個(gè)消息就好像有巨大隕石撞擊在月球表面一樣砸在我的心上。我深吸一口氣，“拼了！”邁著沉重的腳步走到臺(tái)上，猛一抬頭，好多人�。 敖處焸兺瑢W(xué)們，大家好！……”我硬著頭皮開(kāi)始了演講，“夢(mèng)想……夢(mèng)想……夢(mèng)想是……”時(shí)間過(guò)半，我突然大腦一片空白，連接臺(tái)詞和記憶的那根線似乎斷了，我支支吾吾，吐不出一句話，視線偏轉(zhuǎn)，本班的同學(xué)們正用充滿期望的眼神望著我，那樣的堅(jiān)定，那樣的溫暖�！拔也荒芫瓦@樣放棄！”我暗暗想到，大腦思考者，繼續(xù)演講。
最終，演講比賽的結(jié)果出來(lái)了，不出所料，趁機(jī)不甚夢(mèng)想。心中雖然充滿了苦澀，但更多的是對(duì)勇氣的鼓勵(lì)。走向鼓勵(lì)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，邁上那一級(jí)臺(tái)階，我雖敗猶榮。邁過(guò)失敗的墊腳石，我走向更高的一層——勇氣。此時(shí)，微風(fēng)拂面，拂去了我的冷汗，帶走了我的悲痛。天更藍(lán)了，風(fēng)更柔了。
這一刻，我邁上了新臺(tái)階。
以“臺(tái)階”為話題的記敘文作文 35
今年九月，我正式成為了一名中學(xué)生。初中的功課愈加繁重，學(xué)的內(nèi)容也是極難。時(shí)光飛逝，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們已臨近期中。
這天做完作文，放下手中的筆，已是八點(diǎn)半了。接近考試，我最近的心情也沒(méi)來(lái)由的煩躁。打開(kāi)電腦，我想與同學(xué)聊聊天，來(lái)緩解情緒。
手指頭剛挨著電腦，媽媽就像看準(zhǔn)了機(jī)會(huì)似的，合上了我的電腦。接著將一疊習(xí)題重重地摔到我面前。試卷在書(shū)桌上“啪”的一下，好像摔在我心上。然后，媽媽便連珠炮似地對(duì)我一頓罵：“都臨近期中考試了，還想打游戲！復(fù)習(xí)資料都看了嗎？學(xué)的內(nèi)容都懂了嗎？……你最好把習(xí)題都做完！”
本來(lái)我的心情就不好，媽媽這一通說(shuō)，更是將我的怒氣燒到了極點(diǎn)：“你少管我，你不覺(jué)得自己很煩嗎？”
面對(duì)我的大吼，媽媽愣住了：“你……你這是什么意思？”
我頭也不回的，沖進(jìn)自己的臥室，把門(mén)狠狠關(guān)上，鎖住了。“怎么啦？開(kāi)開(kāi)門(mén)呀，寶貝，有什么不開(kāi)心的跟媽媽說(shuō)呀！”我完全不理會(huì)。
我并沒(méi)有打開(kāi)臥室的燈，任星星點(diǎn)點(diǎn)的月光，透過(guò)紗幔照射進(jìn)來(lái)。月光像水一樣，正照亮了墻上的那張照片：小時(shí)候我們一家去游樂(lè)園，媽媽抱著我舉過(guò)頭頂。月光為床頭前的她鍍上了一層柔和的光。
我突然回想起：我發(fā)高燒，媽媽在床頭陪了我三天三夜……我失手沒(méi)考好，媽媽溫柔地安慰我，讓我重拾信心……記憶像潮水般涌來(lái)，讓我對(duì)自己剛才的行為深思：媽媽不給我放松的時(shí)間是她不對(duì)。但也是有原因的，看看我那糟糕的'數(shù)學(xué)成績(jī)就知道了。再說(shuō)鄰近期中，更加要好好努力，好好調(diào)整心態(tài)！
這難道不是媽媽對(duì)我的愛(ài)嗎？我一下想明白了。
打開(kāi)門(mén)，一位愧疚的母親與一個(gè)想道歉并希望往后好好愛(ài)母親的孩子的目光相遇了……
母愛(ài)就像一張網(wǎng)，緊緊網(wǎng)住每一個(gè)孩子，用愛(ài)將他們擁住。我不再是幼稚的小學(xué)生了，作為一個(gè)大孩子，更要學(xué)會(huì)體諒自己的母親。
那一刻，我邁上了新臺(tái)階！
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