榕樹下的小學生活-初中記敘文900字

　　大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的榕樹下的小學生活-初中記敘文900字，希望對大家有所幫助。

　　那時的我懷著憧憬走進校園。那時還是夏天，陽光炙熱的烘烤,像荊棘扎在皮膚上一樣又辣又疼，給你留下陰影一樣的傷疤。學校里，比我高大許多的學生們在烈日下走動，汗水淋漓的，頭發(fā)也濕漉漉的。有些女學生喜歡靠著樹冠下的陰影走，一邊將手上拿著的隨便什么東西遮在頭頂上，一邊又和朋友談笑著。除了這些仿佛已經(jīng)是這里的老朋友了的學生們，還有許多和我一樣，對這里充滿好奇和希望的稍顯幼稚的面孔。新生們總是東張西望，鬧鬧騰騰，希望有朝一日能融入這個地方。

　　幾年前的我剛剛入學的時候，學校里那顆老榕樹就已經(jīng)屹立在操場的`一個角落，很多同學會在操場下嬉戲打鬧，笑語傳遍了整個校園。它見證了在這座學校里發(fā)生的各種各樣的事，也經(jīng)歷了臺風、暴雨，幾乎是這所學校的代表，與其俱榮俱損。一屆屆學生們像潮汐一樣來來去去，無數(shù)像我們這樣逐漸成長的學生習慣了它的庇護，現(xiàn)在又即將離開它的庇護。

　　記得上學期某一天的一節(jié)體育課，大家都迫切的希望想到操場上去活動活動，在那棵老榕樹下小憩。能離開那間擁擠的教室，不在高矮不一，涂層剝落的課桌上寫著作業(yè)，就是我們當時的心愿。那天我們跑完圈子，透過氣之后，不知道怎么的，有人提議要踢球玩。向來對這些持無感態(tài)度的我不知道怎么的就加入到其中去了。一個很高的，下巴瘦削，還架著一副眼睛的女老師是我們的體育老師，她帶領著幾位同學。操場旁一棵枝繁葉茂的樹下，空地上鋪著一層像絨地毯似的落葉，大家一起圍成了一個圈子，來回傳球。交給我的時候，我只是輕輕地將球踢給了對面的一個同學，怎料她又再次踢向我。我只好又一次嘗試著把球踢給我身邊的同學，滑稽的是，這球滾到了一半，突然轉了個方向，徑直地朝著那位同學滾去，她明顯露出了吃驚的表情，身子向前微傾，無可奈何的向前伸腳踢走那顆球，然而，那顆球再次朝我歡快的跑來，我們兩個這么一來一回地踢著。大家都咯咯地發(fā)笑，我也情不自禁地笑了起來，得虧我爭氣的把球踢給了老師，這才轉移了大家的注意。就是這樣一個簡單的游戲，大家都玩得忘乎所以，連下課了都沒發(fā)覺。

　　六年來，我對學校的許多回憶都和校園里靜靜吐息的榕樹息息相關，它不僅是關于小學生活的一個重要標記，更是一種象征了，也許多年后我們聚在一起回憶現(xiàn)在，還會懷念那時在樹蔭底下打鬧的我們，懷念那榕樹下的小學生活。

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