我當(dāng)姐姐-五年級-記敘文

　　大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那么寫這類作文時還應(yīng)注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的我當(dāng)姐姐-五年級-記敘文，歡迎閱讀與收藏。

　　我從小就被嬌生慣養(yǎng)，有什么玩具沒有人和我搶著玩，有什么好吃的東西也從沒有人跟我搶著吃，但是我從來都沒想過，如果我家有一個小弟弟或小妹妹的話結(jié)果會怎樣？但這一次，我就體會到了。

　　這天，我媽媽的電話鈴響起來了，媽媽接過電話說了好一會兒才掛，然后，一把抓起我來到車上，啟動車子，一路上我問著媽媽去干什么，媽媽只是說去接一個小朋友，卻不告訴我是怎么一回事，我撇撇嘴，有些不高興。

　　過了一會兒，我們到了，看見一位阿姨領(lǐng)著一個差不多5歲的小女孩，她長著一雙大花眼，用粉色皮筋扎了兩個小辮子，她的'小臉胖嘟嘟的很可愛。

　　看見她時我就喜歡上了她，再聽聽阿姨和媽媽的對話，知道她要去我家，我高興極了。

　　她乖乖的上了車，看看我，什么也不說，我也沒說什么。

　　終于到家了，我們倆慢慢的由陌生變得熟悉了。我拿出一些毛絨玩具和她一起玩，她毫不猶豫的拿起我的小狐貍玩偶說：“姐姐，我可以玩這個嗎？”我想：她還挺有禮貌的。然后說：“可以。”于是，我們一起玩起來，，可玩了一會兒，我看見她玩膩了，站起來，把我收拾的干干凈凈的書桌上放了很多東西，把我的桌子弄亂了，又在我的椅子上跳來跳去，我走過去，把她抱下來拽著她來到外面，她不情愿的撅起嘴巴。突然，她看見了一盒牛奶，拿起牛奶問也不問我可不可以喝，就喝了起來，牛奶可是我的寶貝呀！都讓她喝了，我生氣極了。再都不想理她，自己走進(jìn)房間繼續(xù)玩兒去了。

　　過來一會兒，她來房間找我，看見我不理她，她也悄悄的坐在那里自己玩，一分鐘不到，她又和我搶了，我沒給她，她終于哭了，媽媽叫我過去，告訴我：“妹妹是客人，你要讓著她呀！你不能這樣�！彪m然我不太高興，但是仔細(xì)想一想也正是這樣，于是，我去安慰她，并且好好對她。她終于笑了，笑的是那么甜，那么美。

　　這時，外面的樹搖搖身子，好像在鼓勵我，孩子加油！繼續(xù)做個好姐姐吧。

　　今天，我當(dāng)了姐姐，雖然當(dāng)?shù)牟缓�，但是我收獲了很多。

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