我和同學-四年級-記敘文
說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的我和同學-四年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在四年級的時候，我有一位形影不離的好朋友，我們經(jīng)常一起學習、一起玩�！�
他長著黑黝黝的臉蛋，臉蛋上嵌著一雙黑寶石似的眼睛，眼睛底下豎著高高的鼻梁，鼻子下面長著一張略微有點大的嘴巴，一看起來就像一位大大咧咧的男孩，他就是我的好朋友——李俊。他曾經(jīng)做過一件令人佩服的事，至今讓我終身難忘。
那天早自習時，我和李俊同學像往常一樣正在一字一句地檢查一個同學的作業(yè)本。忽然，只聽見“嘶”的一聲，本子撕壞了一個大口子。原來，我匆匆忙忙拿本子的時候，李俊還沒來得及松手，我就迫不及待地搶了過來，一本嶄新的.本子就這樣撕破了。我定睛一看，這本本子是我們班脾氣最暴躁的同學王康奧的，心想：“不行，如果讓他發(fā)現(xiàn)是我們撕的，非被他罵不可，我還是悄悄把本子扔掉吧！”幸好這時沒人看到，我拍拍李俊的肩膀，湊著他耳根，說：“快！趁現(xiàn)在沒人看見，我們還是趕快溜之大吉，把本子扔掉吧！”說完，我急切地用著全身的力氣拉著他，可他卻紋絲不動，一言不發(fā)，臉上一點也沒有驚慌的表情，我急了，對李俊說：“快點走��！再不逃的話就慘了！”李俊卻沉著鎮(zhèn)定地說：“不能逃避責任，我們還是向那個同學道歉吧，然后在陪他一本本子。”我大吃一驚，最后我還是決定自己氣呼呼地走。
晚上，我躺在床上想：“今天我逃避了責任，而我的同學卻敢作敢當，我應該大膽地承認錯誤，明天我就跟李俊握手言和吧！”第二天，我跑到李俊跟前，不好意思地說：“昨天是我的錯，我應該像你一樣，我們兩個一起攢錢陪本子吧！”李俊微笑著對我說：“沒事，只要你自己認識了自己的錯誤，并改正，就行了�！庇谑俏覀儌z拉著手，一起玩了起來。
這就是我的同學，我為有這樣的同學而感到自豪，他敢作敢當?shù)木穹浅Ｖ档梦覀儗W習。
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