惜別，牽掛-五年級-記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。你寫這類作文時(shí)總是沒有思路？下面是小編為大家整理的惜別，牽掛-五年級-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那一夜，我流淚了……
菲菲是一只花貓，披著一身花色的皮毛“大衣”，拳頭般大小的腦袋嵌著一對琥珀色的大眼睛，很漂亮，真的很漂亮。
可是，去年它做了母親，便把小貓藏在鄰居家的木樁里，最后，父母迫于無奈，不得不將菲菲以及貓仔送走。
那天下午，天陰沉沉的，就如家中每個成員臉上無可奈何的表情，看著無辜的菲菲，我的眼眶幾次紅了。哥哥俯下身，最后一次摸了摸它瘦骨嶙峋的脊背，然后輕輕地揪住菲菲脖子上的一小撮毛，將它提了起來，小心的放進(jìn)一旁準(zhǔn)備好的袋子里。我俯下身去瞧它，吃驚的發(fā)現(xiàn)它的`眼眶紅紅的，我驚呆了，原來它早知道——也難怪，難怪它沒有掙扎……我退到一旁，眼見袋口扎緊了，里邊傳來菲菲不按躁動的聲音，想當(dāng)時(shí)，它也是被迫離開父母，被帶到我們家的，如今，它的子女也要……兩只小貓從木樁的角落里眼睛直勾勾地看著袋子，仿佛希望母親會輕巧地從袋子里跳出來，跟它們玩耍�！昂簟蹦ν熊囬_動了，帶著菲菲駛?cè)チ�，看著摩托車的背影，我的心里空落落的…�?/p>
聽哥哥說，從家出發(fā)后，他懷抱著裝菲菲的袋子，不禁想讓時(shí)間走得慢點(diǎn)、再慢點(diǎn)，抱著袋子的手微微有些發(fā)顫。把菲菲送到林子周邊，袋口一松，菲菲立刻竄了出來，迅速跑進(jìn)樹林里，消失不見了，臨走時(shí)，它沒回頭看一眼，哪怕一眼……
“菲菲，你還好嗎？”當(dāng)晚，我在日記里這樣寫道，“你知道嗎？你走后，哥哥自責(zé)了好久，埋怨自己沒有好好照顧你，有時(shí)還讓你挨餓……他希望你在那里，跟替他動物相處，不會凍著，不會餓著，很好很好……我現(xiàn)在還能聽見小貓們急切的、愁苦的叫聲，這在我腦中，久久不能散去。這些你知道嗎？跟哥哥一樣，我也心疼啊，一年多了，習(xí)慣看見你輕靈的身影在走廊上奔跑，那么暢快，如今，卻再也看不到了
惜別、牽掛，至今才懂得這是何等滋味，也知道了什么是心痛，就是與至愛的人分離的時(shí)候，才想起要珍惜，就像我們的一生，回首過去，已消失了那么多……但這畢竟為時(shí)已晚，只能在燈下暗暗感慨時(shí)間的飛逝，默默垂淚……
菲菲，再見，一路走好……
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