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恐怖的甲流五年級(jí)記敘文（精選33篇）
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫(xiě)人、記事、繪景、狀物的文體。那么記敘文應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的恐怖的甲流-五年級(jí)-記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇1
近幾天來(lái)，甲流爆發(fā)，我們學(xué)校的同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都生病了，一個(gè)個(gè)地相繼發(fā)燒，咳嗽，感冒等，有的甚至得了甲流，這些病先是從一年級(jí)傳過(guò)來(lái)的，先是一年級(jí)，在是二三年級(jí)，后來(lái)是四五六年級(jí)，結(jié)果把學(xué)校近一半的.同學(xué)給傳染了。唉，真是一堆蒼蠅屎，壞了一鍋粥。星期五，我們班本來(lái)有三十九位同學(xué)，而早上早上卻只有十九位同學(xué)來(lái)上學(xué)，缺勤人數(shù)達(dá)到一般以上，此時(shí)，我的心不經(jīng)想：甲流真恐怖。
到了中午，吃過(guò)午飯后，我感覺(jué)頭突然有點(diǎn)暈，這時(shí)才想起早上檢測(cè)時(shí)門(mén)口的老師說(shuō)我發(fā)燒三十七點(diǎn)一度。到了十二點(diǎn)半左右，我頭一下子燙了起來(lái)，便靠在桌子上休息一下，任程鵬見(jiàn)了便向我問(wèn)寒問(wèn)暖，還幫我和茅老師說(shuō)我發(fā)燒了，茅老師便打電話給我爸爸，讓他來(lái)接我。
后來(lái)，我便去醫(yī)院了。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)后來(lái)只有十三位同學(xué)了，生病請(qǐng)假了六個(gè)。而這十六位同學(xué)中任程鵬還在去上體育課的途中受傷了。
我到了醫(yī)院后，醫(yī)生給我量體溫，測(cè)出來(lái)是三十九度整。醫(yī)生就給我掛鹽水。掛好后，我一點(diǎn)也感覺(jué)不到燒退，就不去掛了，回家后，我買(mǎi)來(lái)了一種貼在人的額頭上可以降溫的退燒膏，貼了之后，感到?jīng)鰶龅�，好象有冰塊敷在額頭上一樣。后來(lái)，我又貼了幾次，燒退了，體溫也正常了，就去上學(xué)了。
可惜還是有五、六位同學(xué)請(qǐng)了病假。我們同學(xué)們就開(kāi)始討論那些沒(méi)有來(lái)的同學(xué)有沒(méi)有得甲流。
唉，甲流真恐怖。因?yàn)榧琢�，我們學(xué)校許多同學(xué)拉課了；因?yàn)榧琢�，我們有的同學(xué)生病了；因?yàn)榧琢�，我們有的同學(xué)對(duì)甲流產(chǎn)生了一種恐懼。甲流啊，希望你不再來(lái)了！
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇2
“不是說(shuō)是甲流嗎？我們班怎么患了‘白流’”我望著教室里只聞人聲，不見(jiàn)人嘴的景象”不禁感嘆到。“正因?yàn)橛辛思琢�，才有了‘白流’！”班長(zhǎng)擲地有聲地說(shuō)道，“我們班很不幸進(jìn)了甲流榜，口罩自然光顧我們了，我看過(guò)幾天，我們就得逃離學(xué)校了！”
“你怎么不戴口罩！你剛才不是咳嗽嗎？！”同桌付奔忽然指著我大叫，其他同學(xué)紛紛轉(zhuǎn)頭看著我�！拔矣譀](méi)得甲流，干嘛戴口罩！”我慌忙解釋。”“班主任有令，甲流待定者或已患者一律戴口罩�！鄙钗瘑T跑過(guò)來(lái)說(shuō)道。“待定才戴口罩！我比待定者健康多了！我才不想戴口罩呢！多別扭！”
“萬(wàn)一你就是隱藏的待定者怎么辦？再說(shuō)了，你也不怕被傳染啊！”班長(zhǎng)也趕過(guò)來(lái)了，就是一通搶白。百般無(wú)奈下，我套上了班級(jí)發(fā)放的口罩。
“保潔阿姨，讓一下！”因?yàn)榻裉煳掖┑囊路c環(huán)衛(wèi)工人的工作服比較相似，還戴了口罩�！碑�(dāng)我正在掃地時(shí)，同桌壞笑著說(shuō)道。我氣憤極了，一把摘下了口罩……“班主任有令甲流待定者或已患者一律戴口罩……”
我戴著口罩度過(guò)了難忘的一周，到頭來(lái)，所謂的待定者也“清白”了。
甲流導(dǎo)致的.“白流”大勢(shì)東去了，可甲流還在延續(xù)，不知何時(shí)到個(gè)頭!可能某一天，我又要重新戴上口罩，被人喚作“保潔阿姨”。甲流啊甲流……
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇3
這一周，我們過(guò)的心驚膽戰(zhàn)，我們個(gè)個(gè)都人心惶惶。 這是為什么呢，因?yàn)槲覀冞@一周里面冒出了“甲流”大病。
雖然說(shuō)老師天天都在學(xué)校門(mén)口為我們測(cè)量體溫，可這些都是杯水車(chē)薪。旁邊班有許多同學(xué)都感冒了，可這倒還沒(méi)有關(guān)系，重要的是隔壁班的那些人他們的病會(huì)傳染，就因?yàn)檫@樣，我們班很多人也染上了病，同學(xué)們走了一半，一眼望去同學(xué)們疏疏落落。老師想上課就上課，不想上課就不上課。我們就得這有點(diǎn)像學(xué)校加俱樂(lè)部，一天只上兩、三節(jié)課，其余幾節(jié)課我們就在那狂歡。
可是流感也很瘋狂。那天中午，孔凌輝突然躺在桌子上，看他那樣就知道他難受，我們和他開(kāi)玩笑，他也不聽(tīng)，這位勇士就倒下了。我們班要去體檢，到了體檢的地方，王子鍇腦袋耷拉了下來(lái)，手無(wú)力地垂落，眼睛黯然無(wú)光，臉色蒼白。哎呀，又一個(gè)勇士撐不下去了�？吹搅诉@番情景，我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，深深地嘆了口氣。祁海濤中午就已經(jīng)奄奄一息，可后來(lái)他九死一生活了過(guò)來(lái)，我以為這位勇士已經(jīng)逃過(guò)了劫難，可沒(méi)想到下午也倒下了，還有三、四名也是這種情況。
我也是其中一位，回到家去了醫(yī)院一測(cè)量發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)39.2度了，害我掛了16個(gè)小時(shí)的鹽水，這16個(gè)小時(shí)我覺(jué)得度日如年，過(guò)的`很慢。
這次“甲流”不知什么時(shí)候才結(jié)束，我多么希望能快點(diǎn)結(jié)束，讓人們能過(guò)上安定的生活。
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇4
這一周，我們過(guò)的心驚膽戰(zhàn)，我們個(gè)個(gè)都人心惶惶。
這是為什么呢，因?yàn)槲覀冞@一周里面冒出了“甲流”大病。雖然說(shuō)學(xué)校天天都在學(xué)校門(mén)口為我們測(cè)量體溫，還為我們定期對(duì)教室進(jìn)行消毒�？蛇@些都是在做無(wú)用功，我們隔壁班還是有十三個(gè)同學(xué)性病回家了據(jù)說(shuō)是因?yàn)榘l(fā)高燒，得重感冒引起的，可是，這倒還沒(méi)有關(guān)系，重要的是隔壁班的那些人他們的病會(huì)傳染，就應(yīng)為這樣，我們班很多人也染上了病，還以已經(jīng)為發(fā)高燒走了十個(gè)人左右。沒(méi)多久，我們就已經(jīng)走了近十六七個(gè)，全班學(xué)生都感冒了，一半學(xué)生回家了。
支一帆無(wú)精打采的趴在桌子上，后來(lái)被他的父親接走了；陳必導(dǎo)從那天開(kāi)始已經(jīng)四五天沒(méi)來(lái)了；徐沁斐她妹妹說(shuō)，他姐姐已經(jīng)發(fā)燒40℃，都住院還幾天了；征程從上星期三到這星期三才回來(lái)，期中考試都沒(méi)有考……這一件的事，使得我們班十多個(gè)同學(xué)請(qǐng)了病假，經(jīng)議案去上公開(kāi)課的人總工業(yè)部超過(guò)十都沒(méi)到，全班人數(shù)的差不多。
不少仍已經(jīng)為甲流做好了沖鋒的準(zhǔn)備，他說(shuō)，假如說(shuō)流散含有一個(gè)扔的激流，他蒙版圈半徑監(jiān)護(hù)病房，我們班與其他的.班放假七天，那就可以放松的去晚了。
在體育課上，應(yīng)為下雨，我夢(mèng)雪做新廣播體操，可不少人轉(zhuǎn)學(xué)做病態(tài)，做回家作業(yè)，哎！
他們可證構(gòu)想的出的呀！哎呀！我自己做敬業(yè)發(fā)燒了都38℃了，哎，看來(lái)我要成為“甲流病人”了。
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇5
下課時(shí)，老師拿了幾十張淺紅色的紙，同學(xué)們議論紛紛。這不，說(shuō)個(gè)不停，氣的老師火冒三丈。同學(xué)們嚇的啞口無(wú)言。
這時(shí)，老師才開(kāi)口說(shuō)；這里有一張打甲流育苗的紙，回家要爸媽簽名。同學(xué)又議論紛紛。我在看上面的字，額~倒霉，居然要打甲流育苗。我在發(fā)狂，NO！
回家時(shí)我和同學(xué)討論這件事。同學(xué)說(shuō)；打甲流育苗有0。5%的會(huì)死。我聽(tīng)的全身發(fā)抖�？墒前趾灹四菑埣垪l。我萬(wàn)分恐懼，眼珠子仿佛快出來(lái)了。就在那一瞬間，好像過(guò)了很久很久。
那天上午第一節(jié)課，宋老師突然跑來(lái)。推看門(mén)說(shuō)；去打甲流育苗。接著陸續(xù)向3樓會(huì)議室里走去。誰(shuí)都不想打，可偏偏就要打。我和同桌站在最后面，怕有什麼萬(wàn)一嗨！越來(lái)越不趕往下想，宋老師一個(gè)一個(gè)地點(diǎn)名去打，當(dāng)在走廊窗戶(hù)邊時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們打。我便問(wèn)了一句；黃佳偉，打的有痛嗎？他說(shuō)；沒(méi)一點(diǎn)痛。我才放心下去。
當(dāng)輪到我打時(shí)，只見(jiàn)邊上有一張紙，上面要簽自己的名字。當(dāng)然，肯定要填，我便寫(xiě)下自己的名字。卷起繡子，大方地走去�？匆�(jiàn)那針頭，我有那萬(wàn)分恐懼的心態(tài)。走到排對(duì)的地方，插了個(gè)口子排進(jìn)去。我鼓起勇氣，坐下把手伸出來(lái)，當(dāng)時(shí)看都不敢看，當(dāng)刺進(jìn)左手的皮膚，在刺進(jìn)肌肉里。然而，在這時(shí)沒(méi)什麼痛，當(dāng)發(fā)覺(jué)的時(shí)候，以今打完了。太爽了，居然沒(méi)痛。我說(shuō)。
我實(shí)在把他想的'太可怕了。經(jīng)過(guò)這次打針，我發(fā)現(xiàn)打針是沒(méi)有痛的，同時(shí)不要把它想的太可怕了。
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇6
我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，近一年來(lái)，你們的“神勇”令人佩服，你們由點(diǎn)到面，由在一個(gè)小地方生長(zhǎng)，到燎原般傳遍全球，你們的繁殖、傳播能力，實(shí)在讓我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物界驚嘆不已。你們不僅能把好人病倒，還能把人致死，盡管是“升天”，但我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有一個(gè)愿做你們的俘虜，做你們的犧牲品。我們都非常地不喜歡你們，并且討厭你們，憎恨你們！我作為一個(gè)小學(xué)生的代表，希望你們馬上停止做惡，馬上離開(kāi)我們這個(gè)美麗的地球，滾回你們那個(gè)病毒眾多的'病毒星球！
在我們美麗的校園里，老師們幾乎每天都辛苦地用84消毒液把全校噴灑一遍，你們知道為什么嗎？還不都是因?yàn)槟銈�。人們�(yōu)榱朔乐鼓銈兊牡絹?lái)，在家里的各個(gè)角落進(jìn)行消毒，阻擋你們侵?jǐn)_。而我卻又卜分討厭這個(gè)味道，一聞這個(gè)味便渾身不舒服。我恨死你們了！
所以我勸你們“放下屠刀，立地成佛”�，F(xiàn)在我們?nèi)祟?lèi)還給你們留了一條可走的路，就是：馬七自動(dòng)消失，回到你們那個(gè)病毒眾多的病毒星球。如果你們不聽(tīng)勸阻，仍一意孤行的話，我們會(huì)用劇毒藥物徹底消滅你們，將你們打人十八層地獄，永不再生還。你們不要心存僥幸，我們?nèi)祟?lèi)抗擊你們的疫苗已經(jīng)大量生產(chǎn)，用不了一年半載，你們便會(huì)無(wú)孔可入。到那時(shí)，會(huì)活活餓死你們的！
走哪條路，你們自己選擇吧！
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇7
“甲流”這兩個(gè)字想必大家是再熟悉不過(guò)的了，幾乎是人盡皆知，“甲流”的病毒在全球彌漫，“甲流”放肆地縱橫世界。由于“甲流”的傳染性很強(qiáng)，所以弄得所有人都人心惶惶的，大家都十分懼怕“甲流”來(lái)襲擊。 在我們的生活中，“甲流”也打亂了我們的'日常生活的秩序。學(xué)校里，生病的同學(xué)越來(lái)越多，在學(xué)校里的同學(xué)也不像從前那么活躍了，一個(gè)個(gè)的都哭喪著臉。有一些班級(jí)由于缺席的同學(xué)太多了，居然停課了。每天早晨，我們還要測(cè)量體溫，弄得同學(xué)們都人心惶惶的，“甲流”也成了同學(xué)們下課經(jīng)常談?wù)摰募页１泔�。我們的教室里也�?jīng)常消毒，有一些同學(xué)還戴上了口罩。不管窗外的寒風(fēng)有多么刺骨，我們還是打開(kāi)了窗戶(hù)，使教室里保持通風(fēng)的狀態(tài)。我每天中午都堅(jiān)持洗手，以防病從口入，雖然水很冰，但我還是去洗手。我還盡量少去了一些公共場(chǎng)所，如：超市、游樂(lè)園、圖書(shū)館、肯德基……
在你的腦海中，可能“甲流”像洪水猛獸一樣讓人害怕。但是，只要你養(yǎng)成了：勤喝水，勤開(kāi)窗，勤曬被，勤鍛煉，勤洗手的好習(xí)慣，那么“甲流”你就不用害怕。你不要看這15個(gè)字簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通。但是，要把它養(yǎng)成習(xí)慣還是挺不容易的。如果你養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，那么，就算“甲流”的威力再?gòu)?qiáng)大，那它也是你的手下敗將。
同學(xué)們，我們要努力養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣。
那樣，我們就可以抵擋“甲流”，給“甲流”一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇8
這一周，我們過(guò)的心驚膽戰(zhàn)，我們個(gè)個(gè)都人心惶惶。
這是為什么呢，因?yàn)槲覀冞@一周里面冒出了“甲流”大病。
雖然說(shuō)學(xué)校天天都在學(xué)校門(mén)口為我們測(cè)量體溫，還為我們定期對(duì)教室進(jìn)行消毒�？蛇@些都是在做無(wú)用功，我們隔壁班還是有十三個(gè)同學(xué)性病回家了據(jù)說(shuō)是因?yàn)榘l(fā)高燒，得重感冒引起的，可是，這倒還沒(méi)有關(guān)系，重要的是隔壁班的那些人他們的病會(huì)傳染，就應(yīng)為這樣，我們班很多人也染上了病，還以已經(jīng)為發(fā)高燒走了十個(gè)人左右。沒(méi)多久，我們就已經(jīng)走了近十六七個(gè)，全班學(xué)生都感冒了，一半學(xué)生回家了。
支一帆無(wú)精打采的趴在桌子上，后來(lái)被他的父親接走了；陳必導(dǎo)從那天開(kāi)始已經(jīng)四五天沒(méi)來(lái)了；徐沁斐她妹妹說(shuō)，他姐姐已經(jīng)發(fā)燒40℃，都住院還幾天了；征程從上星期三到這星期三才回來(lái)，期中考試都沒(méi)有考……
這一件的事，使得我們班十多個(gè)同學(xué)請(qǐng)了病假，經(jīng)議案去上公開(kāi)課的人總工業(yè)部超過(guò)十都沒(méi)到，全班人數(shù)的差不多。
不少仍已經(jīng)為甲流做好了沖鋒的準(zhǔn)備，他說(shuō)，假如說(shuō)流散含有一個(gè)扔的激流，他蒙版圈半徑監(jiān)護(hù)病房，我們班與其他的班放假七天，那就可以放松的.去晚了。
在體育課上，應(yīng)為下雨，我夢(mèng)雪做新廣播體操，可不少人轉(zhuǎn)學(xué)做病態(tài)，做回家作業(yè)，哎！他們可證構(gòu)想的出的呀！
哎呀！我自己做敬業(yè)發(fā)燒了都38℃了，哎，看來(lái)我要成為“甲流病人”了。
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇9
最近，風(fēng)聞“甲流”襲卷全球，電視、報(bào)紙、廣播不停報(bào)告新的情況，死亡人數(shù)不斷增加，涉及國(guó)家日益增多，說(shuō)是零到四歲、五到十七歲、十八至四十九歲是流感的三大高發(fā)人群。
中國(guó)人數(shù)也不斷增加，最近聽(tīng)說(shuō)紹興也有好多人患病了。這幾天，我們班級(jí)里就像洪水來(lái)過(guò)之后，剩下的人可謂是廖廖無(wú)幾。哦——剩下來(lái)的人數(shù)讓我來(lái)數(shù)一數(shù)：一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……終于數(shù)完了，啊，不會(huì)吧！只剩下二十六個(gè)人了。我看著這些挺著嚴(yán)寒來(lái)上學(xué)的同學(xué)，心底里豎起大拇指：稱(chēng)贊他們不畏嚴(yán)寒的精神，覺(jué)得他們的精神值得大家學(xué)習(xí)。同時(shí)又為沒(méi)來(lái)的同學(xué)感到擔(dān)心，我心想：有可能我們?cè)陔娔X教室里快樂(lè)地上信息技術(shù)課時(shí)，那些生病的同學(xué)還在醫(yī)院里掛著一瓶瓶讓人毛骨悚然的鹽水。但是，這幾天我們的學(xué)習(xí)生活過(guò)得一點(diǎn)兒不緊張，因?yàn)橛泻芏鄬W(xué)生沒(méi)來(lái)，所以像數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、科學(xué)課都沒(méi)上。
到星期五上午，我們剩下的'同學(xué)便去參加體檢，我先抽血，又做了幾個(gè)項(xiàng)目檢測(cè)后，突然感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，外面的景物都變得模糊不清了，我感覺(jué)頭很暈，便趴在桌子上休息，茅老師見(jiàn)我臉色煞白，便關(guān)心地問(wèn)我身體是不是不舒服，我有氣無(wú)力地回答：“嗯！”說(shuō)著，茅老師給我倒了杯水，并給我媽媽打了電話。？
十五分鐘后，媽媽反我接走了，唉！真不幸，我也成為流感的十五分之一了。
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇10
qq農(nóng)場(chǎng)如今在這個(gè)高科技時(shí)代已經(jīng)家喻戶(hù)曉了，如今又出線了甲型H1N1流感，那如果農(nóng)場(chǎng)里也出現(xiàn)甲流呢！下面有我來(lái)演說(shuō)一番。
“報(bào)！”一個(gè)小獅子出現(xiàn)在我面前！這，這不就是瑞星殺毒軟件里的小獅子嗎！怎么出來(lái)了？”“你的農(nóng)場(chǎng)在意秒后會(huì)受到甲型H1N1流感一家的襲擊！”小獅子又冒出來(lái)一句，就消失在我的驚訝中了。我的嘴張成了“o”字形。起初，我還悶在鼓里，想了又想：農(nóng)場(chǎng)是種菜的，怎么可能中毒，真是天方夜譚加國(guó)際玩笑！
可是，當(dāng)我星期六再一次上qq農(nóng)場(chǎng)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他說(shuō)的是真的！由于我沒(méi)有及時(shí)清除甲流，所以所有的植物都枯萎了，產(chǎn)量跌至了零！我趕緊采取了措施，用藥呀！我打開(kāi)“商店”一欄，呀！多了一行叫“藥品”欄，我一點(diǎn)開(kāi)看，哇！太貴了！我才7萬(wàn)多元，沒(méi)想到一個(gè)永久性甲流藥物要6萬(wàn)，可是，我不能丟下可憐的小植物們不管吧！我下了決心，立刻買(mǎi)了一個(gè)。在所有的植物上噴噴，哇！立刻見(jiàn)效!所有的植物都綻放出天真的笑臉，我一看到它們，我的心情就愉悅了，一時(shí)把花費(fèi)6萬(wàn)大洋給拋到九霄云外。可是好景不長(zhǎng)，我一看牧場(chǎng)，再一次傻眼了，甲流像瘟疫一樣把我的小動(dòng)物們折磨的'慘不忍睹。有的跪在地上像甲流求饒，有的坐著連勝哀號(hào)，還有的不聲不響，直接躺在了地上。我趕緊打開(kāi)消息欄，上面清新的顯現(xiàn)出：在1月15日的00：00騰訊公司給每位玩家發(fā)了永久性牧場(chǎng)藥！我這才舒了一口氣。
呀！農(nóng)場(chǎng)有甲流真不是一件好事！
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇11
甲流是一種危害人類(lèi)健康的疾病。甲流要是治不好，就太嚴(yán)重了，有可能面臨死亡�，F(xiàn)在有人因?yàn)榧琢魉赖袅恕Ｋ�，我們要�?ài)護(hù)自己的身體，盡可能的不要讓自己生病。就算你得了甲流，也不要緊張。電視上說(shuō)過(guò)，甲流是可防、可治、可控的。
那一次，在我們班上，有許多同學(xué)咳嗽。我看到有的同學(xué)咳嗽就會(huì)用手捂住嘴咳嗽，這樣就不會(huì)傳染到別人了。老師他們對(duì)我們也很關(guān)心，如果有同學(xué)不舒服，老師會(huì)馬上拿體溫計(jì)量一下體溫，要是發(fā)燒，就打電話讓家長(zhǎng)過(guò)來(lái)接回家；如果不發(fā)燒，就讓同學(xué)多喝水，能堅(jiān)持上課就繼續(xù)上課。
有一天早上，我們班有29個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái)上課（包括我在內(nèi)）。有的同學(xué)來(lái)了又因不舒服也回家了。所以那天下午就停課了。我想：可能是因?yàn)榍耙惶焯嗤瑢W(xué)因生病沒(méi)來(lái)上課，再加上班上又有很多同學(xué)咳嗽，才會(huì)停課吧。我自己發(fā)燒在家也不好受。整天躺在床上睡覺(jué)，什么事也不能做。不能玩電腦，不能看電視，不能出去玩，多辛苦！只好躺在床上休息，只有病好了才能玩啊。那時(shí)，唯一的.希望就是病快點(diǎn)好。
我從報(bào)紙上看到甲流現(xiàn)在好像越來(lái)越嚴(yán)重了。甲流8患兒病變腦炎2人死亡。報(bào)紙上說(shuō)5歲到15歲兒童應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注。甲流病毒很容易頻繁襲擊這部分小孩的腦部。現(xiàn)在好像都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)嬰兒得甲流。所以，我們要注意身體，多喝水，讓我們的身體健康起來(lái)。
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇12
最近，甲流傳播的速度尋快，一會(huì)就從一個(gè)人到了七八個(gè)！我們班就是，剛昨天的事，我們放假了。
事情本來(lái)沒(méi)什么大驚小怪，只不過(guò)有一個(gè)同學(xué)發(fā)燒了罷了，結(jié)果，卻是不堪設(shè)想。搞得我們?nèi)诵幕袒�，前幾天還在學(xué)校里朗朗讀書(shū)，現(xiàn)在卻是各個(gè)在家里想干嘛就干嘛，在樓梯里，其他班得知我們放學(xué)的消息后，個(gè)個(gè)都炸開(kāi)了鍋，紛紛跑過(guò)來(lái)“探查”，并且交頭接耳地議論開(kāi)來(lái)，并且還發(fā)出羨慕的眼神，我自己覺(jué)得：“有什么好笑的，假如你們班發(fā)了高燒的，還會(huì)有這心情來(lái)像蒼蠅似的嗡嗡亂叫嗎？還一直說(shuō)好，也不知道這件事有多棘手，多難辦。放了么，又覺(jué)得會(huì)把功課落下，不放，又怕病菌會(huì)繼續(xù)傳播開(kāi)，把身體良好的同學(xué)依依的染上……”
下樓時(shí)，許多班級(jí)向我們頭一好奇的目光，都在用質(zhì)疑的眼神望著我們，不知怎么的我覺(jué)得又氣又好笑，到樓梯出口時(shí)，看見(jiàn)校長(zhǎng)一副愁眉苦臉的樣子，正拿著手機(jī)跟誰(shuí)一本正經(jīng)的說(shuō)話，英語(yǔ)老師呆呆的.望著我們，但很快又為我們大張旗鼓的回家而偷偷地笑，我頓時(shí)覺(jué)得好沒(méi)面子……
隨著流感的發(fā)展，讓我感受到了一股股危險(xiǎn)，前幾天還看的一個(gè)小男孩不知不覺(jué)的，也不知道怎么了，就忽然死了。晚上弟弟又發(fā)燒了，少的厲害，讓我們措手不及，去診斷后才放下心來(lái)，不是甲流，只是一般的發(fā)燒，我由衷的感嘆：“唉，即使是普通的病，也搞得全家人如此的折騰，看來(lái)不得不做出以防萬(wàn)一的措施了，病毒的可拍，叫人毛骨悚然啊！”
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇13
記得三個(gè)星期前的一天，我聽(tīng)見(jiàn)大家七嘴八舌地討論著什么，原來(lái)，我們學(xué)校的303班和507班停課了。有一位同學(xué)說(shuō)：“這兩個(gè)班發(fā)燒的人數(shù)太多了，學(xué)校讓他們回家休息一個(gè)星期�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“哇，太棒了！又一個(gè)‘黃金周’！”我雖然沒(méi)有說(shuō)什么，但心里想：“要是我們也放假一個(gè)星期就好了�！�
沒(méi)過(guò)多久，我們班也遭遇“黃金周”了。我正準(zhǔn)備好好地享受這悠閑的生活，可沒(méi)想到，我卻不幸中招——發(fā)燒了。盡管是低熱，但頭腦發(fā)暈，喉嚨不適還是光顧了我身體。我只好乖乖地呆在家中，忍受著一天之內(nèi)洗N次手，吃N次藥，喝N杯開(kāi)水，接受來(lái)自各方親朋好友的N次問(wèn)候……好不容易挨到第二天，燒退了，媽媽就布置了N種練習(xí)，以后的'日子里，我就像一只忙忙碌碌的螞蟻一樣，寫(xiě)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
唉，這惱人的甲流，讓我理解了籠子里的鳥(niǎo)兒是多么的寂寞，多么的孤單；讓我懷念學(xué)校的生活是多么的自由，多么的快樂(lè)！
希望甲流快快離開(kāi)，還給我們一個(gè)健康的身體，還給我們一個(gè)燦爛的明天！
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇14
中國(guó)的秋季，本應(yīng)是黃葉翻飛，大地里一片金黃，人們有說(shuō)有笑，可是，可惡的甲型H1N1流感病毒席卷大地。
這是從加拿大傳播來(lái)的豬流感病毒，這種病傳染性極強(qiáng)�，F(xiàn)在由于大量人出境入境，甲型H1N1流感傳入中國(guó)，大陸就有5.4萬(wàn)人感染上了這種病毒，數(shù)字每天還在翻新，多可怕的數(shù)字��！最令人震驚的是，我居住的國(guó)家3A級(jí)旅游城市，一個(gè)非常小的小鎮(zhèn)，染上甲流的人數(shù)也在激增。全世界成了任甲流橫行無(wú)忌的場(chǎng)所。
可賀的`是，我國(guó)為了預(yù)防甲型流感，專(zhuān)門(mén)研制了甲流疫苗，而且還新出了許多可以防治甲流的新藥，像什么“蓮花清瘟膠囊”“金蓮花口服液”等，都是預(yù)防甲流的一抹陽(yáng)光。
我在電視上了解，甲流是可防可控可治的，只要屋里多通風(fēng)，有頭痛、咳嗽、發(fā)燒、流鼻涕的癥狀應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院就診，最重要的是，盡量少去或不去人員密集的場(chǎng)所，如果染上甲流的話，也不要驚慌失措，要知道戰(zhàn)勝自己才是使疾病退去的關(guān)鍵。
只要全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城，我相信，在這次沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們一定能降伏甲型H1N1流感病毒！
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇15
一個(gè)不顯眼的病菌——甲型H1N1流感，現(xiàn)在已經(jīng)成了一個(gè)大問(wèn)題！
他總是在人們吃飯講話時(shí)以迅雷不及掩耳的速度偷偷地潛入你的大腦，和你的抵抗病菌進(jìn)行爭(zhēng)斗。當(dāng)然我們肯定抵抗不過(guò)強(qiáng)大的細(xì)菌，本來(lái)是可以抵抗的可是就是因?yàn)樵诓【�沒(méi)有來(lái)臨之時(shí)我們根本不重視自己的房間通風(fēng)，也不每天進(jìn)行鍛煉讓自己的抵抗能力加強(qiáng)。
“都怪這個(gè)病菌”我聽(tīng)見(jiàn)陣陣抱怨聲。其實(shí)不是病菌的錯(cuò)，其實(shí)是我們的錯(cuò)啊。不要怪怨了吧！
現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了吧！
誰(shuí)也無(wú)法制止病菌傳播，現(xiàn)在也只有自己才可以制止細(xì)菌那就是有一個(gè)良好的習(xí)慣，現(xiàn)在只要我們行動(dòng)起來(lái)發(fā)揚(yáng)好細(xì)菌就無(wú)處可逃再也無(wú)法危害我們?nèi)祟?lèi)。
甲型H1N1流感來(lái)吧我們?nèi)祟?lèi)已經(jīng)不怕你了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)知道了事情的危害性和可怕性了，我們?cè)僖膊粫?huì)像以前一樣讓你有機(jī)可乘了，讓你再以次破壞我們地球上的和諧型。
我也相信現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，抵抗病菌的'藥物越來(lái)越有效了。就是2003年流行全球的非典我們也將不再害怕，不會(huì)再像2003年那樣到處肆虐。到處危害人間的！
因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)行動(dòng)起來(lái)了！
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇16
媽媽是一名護(hù)士，是一名白衣天使，她總是為每一位病人的康復(fù)任勞任怨的工作著、忙碌著。
十月十七日（星期六）對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常特殊的日子。因?yàn)檫@一天，濱州技術(shù)學(xué)院里有許多學(xué)生得了甲流感，媽媽前往那里去救治病人，需要隔離不能回家，大概要兩周左右。媽媽叫我聽(tīng)爺爺奶奶的話，好好吃飯，按時(shí)上學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè)。甲流感是傳染性疾病，我也告訴媽媽要小心保護(hù)自己，多穿衣服，別凍著，我會(huì)好好聽(tīng)爺爺奶奶的話，讓媽媽放心。在我的記憶里媽媽從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我那么長(zhǎng)時(shí)間，我真有些想念和媽媽在一起的日子，媽媽陪我做作業(yè)，陪我練鋼琴，陪我玩。世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，有媽真幸福。在這十幾天里，我每天都按時(shí)和媽媽通電話，告訴媽媽我一天的生活、學(xué)習(xí)、作業(yè)完成情況，我沒(méi)有哭，也沒(méi)說(shuō)想念她，為的是讓媽媽放心專(zhuān)心致志的工作。
我為有這樣的'媽媽而自豪。在媽媽支援甲流感的同時(shí)，我們學(xué)校也在防控甲流感，李老師每天都為我們班里的同學(xué)測(cè)兩次體溫，李老師每天都和我說(shuō)些玩笑話，在精神上支持我，使我順利的渡過(guò)媽媽不在的這段日子。媽媽和李老師讓我明白了張海迪姐姐所說(shuō)的：“人生最重要的是奉獻(xiàn)，而不是索取。”
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇17
Hi，我是現(xiàn)在最最熱門(mén)的話題。我有一個(gè)英文加中文名“H1NI”，簡(jiǎn)稱(chēng)“甲流”，有些沒(méi)有文化的人把我叫成“豬流感”其實(shí)我的“父母”不是豬，我的本領(lǐng)可大了。
在顯微鏡下我像一個(gè)毛茸茸的小圓球人的肉眼是看不見(jiàn)的，因?yàn)槲液苄�。就是因�(yàn)槲液苊煨∷晕夷芡ㄟ^(guò)空氣、口水等進(jìn)入人們的呼吸道，然后到血液，呼吸器官里來(lái)一次漫長(zhǎng)的旅行，再到肚子里結(jié)婚生子，讓你引起頭痛、喉痛、發(fā)熱……癥狀如果你的抵抗力不好，那你就慘了，小至腹瀉嘔吐、四肢無(wú)力、頭暈頭痛。大一點(diǎn)就會(huì)有生命危險(xiǎn)，就連和你有親密接觸的人都沒(méi)有好日子過(guò)。我是一個(gè)吃軟怕硬的病毒，就喜歡攻擊那些不講衛(wèi)生、整天臟兮兮的人。我最不喜歡多喝水、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、勤洗手、常曬太陽(yáng)、的小朋友了。我愛(ài)逛街盡挑那些人多熱鬧的地方，那里人越多對(duì)我就越有可乘之機(jī)。讓我在你的'身體里“安家”�？珊镁安婚L(zhǎng)，自從人類(lèi)發(fā)明了對(duì)付我的疫苗弄得我是雞犬不寧，都煩死了！
害得我不能橫行霸道和胡作非為了，不然人類(lèi)就拿疫苗對(duì)付我了。不過(guò)人類(lèi)別高興得太早，說(shuō)不定下次我?guī)е业暮蠊酚褌�，�?lái)一次卷土重來(lái)，我看你們還笑不笑！
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇18
今天是我們班接種甲流疫苗的日子，同學(xué)們又高興又害怕，高興的是終于可以打甲流疫苗了，害怕的是怕打針很痛。
下了第二節(jié)課，同學(xué)們就去打流疫苗了，有的同學(xué)膽子很小，就站在后面。有的膽子很大，站在第一個(gè)位置。而我站在中間。打針的'人還沒(méi)有出來(lái)，我真是忐忑不安。終于有人出來(lái)了，我趕忙去問(wèn)他痛不痛？那個(gè)人笑瞇瞇地說(shuō)：“一點(diǎn)也不痛�！边@下我才松了一口氣，我站在門(mén)口看了一下，有的因?yàn)榇蜥槾虻锰亓耍圆趴�，有的興高采烈的走了出來(lái)，還有的在等醫(yī)生叫他的名字。終于叫到我了，我緊張的走了過(guò)去，我提起上衣閉上眼睛，當(dāng)我覺(jué)得針已經(jīng)打完時(shí)，我睜開(kāi)眼睛一看，只見(jiàn)醫(yī)生拿了一個(gè)棉球給我擦了擦，就叫我出去了。
當(dāng)我走出門(mén)口時(shí)，我心里想，哈哈！沒(méi)什么大不了的，其實(shí)一點(diǎn)兒也不痛，就像被蚊子叮了一下。
我剛走出門(mén)口，裴云帆就問(wèn)我“痛不痛？”，我說(shuō)“一點(diǎn)也不痛，就像被蚊子叮了一下。”這下他心里的石頭終于落地了。
原來(lái)打針一點(diǎn)也不痛，害我嚇的“半死�！毕麓未蜥樜乙欢ㄒ鲆粋�(gè)勇敢的人。
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇19
現(xiàn)在，有一種蔓延全球的流感來(lái)到了我們哈爾濱，它就是甲型H1N1流感，簡(jiǎn)稱(chēng)甲流。這種病的癥狀跟普通的感冒癥狀一模一樣，都具有發(fā)燒、咳嗽、嗓子痛等癥狀。
甲流是一種很可怕的傳染病，因?yàn)檫@種傳染病的傳播速度相當(dāng)快。據(jù)衛(wèi)生部14日通報(bào)，9月11日15時(shí)至9月14日15時(shí)，我國(guó)內(nèi)地新增甲型H1N1流感確診病例1598例。世界衛(wèi)生組織在11日說(shuō)，目前甲型H1N1流感已造成全球至少3205人死亡。多么嚇人的數(shù)據(jù)啊。
面對(duì)這么可怕的甲流，我們應(yīng)該怎么做呢？首先，我們不必太擔(dān)心，別沒(méi)得上病，自己倒嚇出病來(lái)了；其次，我們平時(shí)要注意做好防護(hù)工作。做到如下幾點(diǎn)：不要去人多的地方；要經(jīng)常用流水洗手，并使用具有殺菌效果的香皂，把手上的細(xì)菌洗掉、殺掉；要保證充足的睡眠，保持樂(lè)觀的'心情；最后我們要多多鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力，讓病毒遠(yuǎn)離我們。
如果你得上了甲流，也不要害怕，一般都是很輕的，你只要積極配合醫(yī)生的治療，你就會(huì)治愈。有些人抵抗力很強(qiáng)，輕易不會(huì)染上甲流，所以大家不必過(guò)分緊張。
甲流確實(shí)很可怕，但只要我們大家團(tuán)結(jié)一心，共同抗擊，又有偉大的祖國(guó)作為強(qiáng)大的后盾，甲流是逞強(qiáng)不了幾天的！
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇20
我是一個(gè)無(wú)處不在，無(wú)孔不入的小小病菌。趁你不注意，我就來(lái)到你的身邊，給你的鼻子關(guān)上一扇大門(mén)，還要使咳嗽聲與你相伴。人們給我取了一個(gè)很文雅的名字：H1N1，甲流。
你看，一個(gè)小朋友的爸爸媽媽叫他去吃飯。他便“咚咚咚”地跑到餐桌旁，看著那香噴噴的飯菜，忘了去洗手，就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。就這樣，原來(lái)躲在他手里的我就跟著飯菜來(lái)到了他的身體。不久后，這個(gè)飯前不洗手的`小男孩就感冒了，難受得不得了。我想：看你以后還敢不洗手吃飯不，我要把你弄得發(fā)燒，嘿嘿！
現(xiàn)在的天氣忽冷忽熱的。有一群孩子在操場(chǎng)上跑得滿(mǎn)頭大汗，就立刻把衣服脫掉。我一看，暗自高興。上了一節(jié)課后，他們涼快了，可是忘記了穿衣服，我就鉆進(jìn)他們的體內(nèi)，讓他們著涼，使他們發(fā)燒。
哈哈，又有一個(gè)孩子被我盯上了。咦！她怎么那么不愛(ài)護(hù)自己的身體，晚上睡覺(jué)時(shí)，被子都沒(méi)蓋好，才引起了我的注意，進(jìn)入了她的身體，使她咳個(gè)不停。
其實(shí)，我就在每個(gè)人的身邊，只要你們自己愛(ài)護(hù)好自己，就能把我趕跑。那時(shí)，哭的就是我，你們就能開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)日子了！
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇21
最近社會(huì)上掀起了一陣“甲流”風(fēng)暴，?種病菌無(wú)孔不入，危害性極大，況且又有暴雪侵?jǐn)_，這小家伙更是囂張，據(jù)統(tǒng)計(jì)，被它殘害死亡的有5000人了，被它折磨的更是不計(jì)其數(shù)。唉！我也難逃一劫，只好乖乖地進(jìn)“班房”了。
來(lái)到“牢房”，一位“白大褂”熱情地向我招手，我打了個(gè)寒戰(zhàn)。接著他用“電棍”的尖端毫不留情地刺進(jìn)我的“保護(hù)膜”，呵！可真疼呀！我咬著牙，看著他緩緩地將“電棒”刺進(jìn)去，不料卻沒(méi)有感覺(jué)到我的“電流”通暢，我像泄了氣的皮球，心想：看來(lái)又要挨一棒了。果不其然，他把“電棒”抽出，用“小電棒”壓住破損的膜，然后叫來(lái)了“監(jiān)獄長(zhǎng)”�！氨O(jiān)獄長(zhǎng)”果然身手不凡，一針見(jiàn)血，在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)接通了“電源”，使我的.“系統(tǒng)”不再“短路”，“監(jiān)獄長(zhǎng)”真是水平高呀！
呼！我的“能量”恢復(fù)了，在此鄭重感謝這幾天照顧我的“監(jiān)獄長(zhǎng)”、“白大褂”和各位“囚犯”，得甲流的滋味可真不好受�。�
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇22
最近，蔓延全球的流感鋪天蓋地襲擊了我們壽昌，它就是甲型H1N1流感，也就是我們說(shuō)的“甲流”。這種病的癥狀跟普通的感冒癥狀一模一樣，都具有發(fā)燒、咳嗽、嗓子痛等癥狀。
這幾天，我們班接二連三地出現(xiàn)發(fā)燒感冒癥狀的同學(xué)，這不，今天中午就有8位同學(xué)因感冒而不能來(lái)校上課。為此，學(xué)校緊急執(zhí)行停課方案，學(xué)生因此不能正常上課。
甲流讓人毛骨悚然，望而生畏。因?yàn)樗且环N很可怕的傳染病，而且傳播速度相當(dāng)快。據(jù)衛(wèi)生部通報(bào)，9月11日15時(shí)至9月14日15時(shí)，我國(guó)內(nèi)地新增甲型H1N1流感確診病例1598例。世界衛(wèi)生組織在9月11日說(shuō)，目前甲型H1N1流感已造成全球至少3205人死亡。多么可怕的數(shù)據(jù)��！
面對(duì)這么可怕的甲流，我們應(yīng)該怎么做呢？首先，我們要注意各項(xiàng)飲食衛(wèi)生，從思想上增強(qiáng)飲食衛(wèi)生的意識(shí)。因?yàn)橹挥酗嬍承l(wèi)生了，才能少生病，才能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。不能相信“不干不凈，吃了沒(méi)病”的胡言亂語(yǔ)。同時(shí)盡量多吃新鮮的蔬菜和水果。其次，我們平時(shí)要注意做好防范工作。比如，不要去人多的地方；要經(jīng)常用流水洗手，并使用具有殺菌效果的香皂，把手上的細(xì)菌洗掉、殺掉；要保持充足的睡眠，保持樂(lè)觀的`心情，最后我們要多多鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力，讓病毒遠(yuǎn)離我們。
當(dāng)然，如果你得上了甲流，也不要害怕，一般都是很輕的，你只要積極配合醫(yī)生治療，就會(huì)治愈。再說(shuō)，有些人抵抗力強(qiáng)，輕易不會(huì)染上甲流，所以大家不必談虎色變，過(guò)分緊張。
甲流確實(shí)可怕，但只要我們同心協(xié)力，共同奮戰(zhàn)，又有偉大的祖國(guó)作強(qiáng)大的后盾，甲流一定逞強(qiáng)不了。
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇23
“哇塞，你看！你看！八班又停課了耶！”“是啊，好爽啊，我也想停課！”早上，我來(lái)到學(xué)校時(shí)，聽(tīng)到了議論聲。
最近因?yàn)榧琢魇⑿校圆簧侔嗉?jí)甚至是學(xué)校都停課了。那個(gè)六（8）班已經(jīng)停了兩次了，我們卻一次都不停，大家都快羨慕死了。不過(guò)，這幾天我們班已經(jīng)有將近十多個(gè)人沒(méi)有來(lái)上課了，估計(jì)離停課也不遠(yuǎn)了。
終于，他們宣布了李老皇帝的圣旨：“從今天開(kāi)始，全班停課一周！欽此�！甭�(tīng)了黃太監(jiān)和李太監(jiān)傳的諭旨，全體貧民百姓不約而同的“啊…？”我們幾位貧民百姓發(fā)出了死一般的嚎叫。唉，可憐��！這么長(zhǎng)時(shí)間的假期，怎么過(guò)�。�
晚上，回到家，我開(kāi)始策劃著一個(gè)漫長(zhǎng)無(wú)味的假期，想著想著，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
漸漸地，我醒來(lái)了，6點(diǎn)了。我起了床，坐在電視前面發(fā)呆。而電腦被老爸老媽鎖住了，悲哀！
這時(shí)，爺爺提出帶我去書(shū)城，我同意了。正好陳文婷打電話過(guò)來(lái)，我們兩個(gè)約好一起去看書(shū)，爺爺也很同意。于是，剛剛還死氣沉沉的我歡呼起來(lái)：“耶！”
來(lái)到書(shū)城，我們幾乎是看了一整天的書(shū)！在書(shū)海中遨游，一會(huì)兒在這兒一會(huì)兒在那兒的，忙的不亦樂(lè)乎。整個(gè)書(shū)城，好像也只有我們兩個(gè)小學(xué)生了。
一天過(guò)去了，睡眠有沒(méi)有給我思考的時(shí)間，而又在早上給我靈感，今天，咱們?nèi)ナ澜缰啊?門(mén)口。呵呵，零花錢(qián)不多了，自然要省著點(diǎn)了。
一天……兩天……三天……七天……
我一直到處瞎逛，一直到假期結(jié)束，可是我又發(fā)現(xiàn)是多么的還念放假。蚊子嘴里突然冒出一句名言：上學(xué)想放假，放假想上學(xué)。這時(shí)，我腦中突然出現(xiàn)了一句話：只有失去了才懂得珍惜。
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇24
想知道我的名字？報(bào)出來(lái)嚇?biāo)滥恪Ｎ业拿纸屑琢�，學(xué)名叫H1N1，外號(hào)叫“豬流感”。不知道人類(lèi)怎么把我和這個(gè)笨頭笨腦的家伙扯在一起的，我可是羞與為伍。我的'名氣大著呢，光看名字，你就知道了，俗話說(shuō)：“甲型流感甲天下”嘛！
別看我個(gè)子小，我的本領(lǐng)大著呢。在我們流感家族中，我最厲害。我們和人類(lèi)的戰(zhàn)斗從來(lái)沒(méi)停止過(guò)，在對(duì)人類(lèi)的戰(zhàn)斗中，我們的祖先曾創(chuàng)造過(guò)輝煌的戰(zhàn)績(jī)。1917年-1919年歐洲爆發(fā)西班牙流感（病毒類(lèi)型 H1N1）疫癥，導(dǎo)致2,000萬(wàn)人死亡。今年3月我們大部隊(duì)又卷土重來(lái)，對(duì)人類(lèi)發(fā)動(dòng)突然襲擊，取得了輝煌的戰(zhàn)績(jī)。到現(xiàn)在為止，人類(lèi)對(duì)我們還是束手無(wú)策。我到那，哪兒就是一片恐慌。
在顯微鏡下，我們流感病毒就像個(gè)蠶繭�？尚w小，本領(lǐng)大。孫悟空72變，我們可比他厲害。我們幾乎每年都有變化，讓人類(lèi)防不勝防。孫悟空會(huì)鉆進(jìn)鐵扇公主的肚子里，我也會(huì)。我們無(wú)孔不入，通過(guò)空氣、飛沫，進(jìn)入人的呼吸道。然后在人的血液、呼吸器官里迅速繁殖、擴(kuò)張、感染人的各個(gè)器官，引起發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛等，有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等癥狀，甚至生命危險(xiǎn)。如果，你不小心被我感染了，要馬上就醫(yī)，要不然你可就慘了。就連和你親密接觸的人都要隔離觀察。
其實(shí)，我也不是什么都不怕。聽(tīng)說(shuō)，人類(lèi)已經(jīng)研制出甲流疫苗，專(zhuān)門(mén)來(lái)對(duì)付我們。我們的日子可就不好過(guò)了，再也不能像以前那樣橫行霸道了�？赡銈円矂e太得意了，說(shuō)不定明年我們又會(huì)變個(gè)身子卷土重來(lái)，那時(shí)你們還得受受罪。
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇25
在甲流肆虐的那段時(shí)間里，我很不幸地吃壞了肚子，上吐下瀉，有點(diǎn)發(fā)燒還有點(diǎn)虛脫，天天吃藥。不過(guò)醫(yī)生說(shuō)了我這肯定不是甲流。
我接著去上學(xué)，想不到過(guò)了兩天，老師突然在課上說(shuō)：“這段時(shí)間有發(fā)燒的同學(xué)舉手�！蔽液苷\(chéng)實(shí)地舉了手。老師竟叫我馬上回家，說(shuō)我如果是甲流患者就不好了。無(wú)奈只好回家待著。
回到家我就開(kāi)始看起了電視，反正家里沒(méi)人�？粗粗褂行┰桨l(fā)委屈了，只是吃壞了肚子，又沒(méi)得甲流，干嘛讓我回家��？不過(guò)接著想想又不委屈了，倒是有些開(kāi)心了，不上學(xué)我就在家玩電腦看電視啊，沒(méi)有什么大礙，比他們?cè)趯W(xué)校爽多了。
媽媽回來(lái)后，我跟她說(shuō)老師叫我回家待七天，媽媽就馬上給老師打了電話，解釋我只是吃壞了肚子，可老師好像說(shuō)還是得在家里待一個(gè)星期才能去上學(xué)，沒(méi)辦法也只能讓我待在家里。我聽(tīng)了倒樂(lè)瘋了。
自此，我就天天像豬一樣一覺(jué)睡到九點(diǎn)多才起來(lái)，吃了早餐就開(kāi)始玩，玩累了就睡覺(jué)。這么過(guò)了幾天，我有點(diǎn)無(wú)聊起來(lái)了，天天這么睡了吃，吃了玩，玩了睡的，一點(diǎn)都不爽，特孤單，有些懷念上學(xué)的時(shí)候了。天天問(wèn)媽媽什么時(shí)候才能去上學(xué)。媽媽總說(shuō)七天以后，這么長(zhǎng)時(shí)間，可不可以早點(diǎn)去呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)不行，我也只好忍著。到了最后一天，我都快高興得瘋了，晚上睡也睡不著，好不容易才睡著。
第二天早早地去了學(xué)校，同學(xué)一見(jiàn)到我就問(wèn)甲流好啦？我就回答我沒(méi)得甲流啦，只是吃壞肚子了啦！可是每個(gè)同學(xué)一過(guò)來(lái)，還是問(wèn)我這樣的問(wèn)題，后來(lái)我就干脆不答了。直到老師過(guò)來(lái)，那些人才停下問(wèn)我問(wèn)題。老師來(lái)了也是也問(wèn)東問(wèn)西的，什么你病好啦？不發(fā)燒啦？一大堆的.問(wèn)題，好像我還是什么危險(xiǎn)分子，這被疑似為甲流患者的日子不好過(guò)��！
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇26
自從甲流從墨西哥爆發(fā)以來(lái)，很快地在世界各地肆無(wú)忌地蔓延和傳播，它的傳播速度之快，后果之嚴(yán)重，令大家心驚肉跳，避而遠(yuǎn)之。哪知這個(gè)惡魔的觸角悄悄地伸進(jìn)了我們一貫平靜祥和的校園，給正常上課的同學(xué)們和關(guān)愛(ài)自己孩子的家人造成了一定的恐慌，打亂了我們的正常生活秩序。
其實(shí)，面對(duì)這可怕的甲流，雖然人們付出了一定的代價(jià)，但我們并不是束手無(wú)策的，只要正確的面對(duì)和有效的預(yù)防，完全是可以把它拒之。，了門(mén)外。要做到這點(diǎn)，必須要認(rèn)識(shí)到，它主要是通過(guò)空氣的傳播，其次是人為的`因素。在這非常時(shí)期，我們必須要做到：不要去人多的地方，這樣容易受到交叉感染；進(jìn)出必須佩戴好衛(wèi)生口罩；勤洗手，不在去外面吃那些沒(méi)有衛(wèi)生保障的路邊小攤的食物；保證充足的睡眠，保持良好的心態(tài)；多多鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，有足夠的體能抵制一切的不是；如果遇到發(fā)燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院就醫(yī)。要是人人都潔身自好，那“甲流”就會(huì)變成是一只“紙老虎”。
此次甲流的爆發(fā)，牽動(dòng)了國(guó)家有關(guān)部門(mén)的心，國(guó)家投入了大量的資金，研制預(yù)防甲型H1N1流感的有效疫苗，并在全國(guó)為大家進(jìn)行免費(fèi)注射，這等好事在前些天也在我校實(shí)施，全校上下幾千師生同時(shí)享受到了國(guó)家賦予的恩惠，讓大家吃上了一顆“定心丸”，打下了一針“強(qiáng)心劑” 。
關(guān)鍵的時(shí)候有了國(guó)家的關(guān)心，人民的關(guān)愛(ài)，再加上自身的有效預(yù)防，相信甲流這個(gè)讓人深?lèi)和唇^的惡魔會(huì)因無(wú)孔而入而銷(xiāo)聲匿跡，灰飛煙滅。最終勝利的還是屬于我們。
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇27
最近的熱門(mén)話題是甲型H1N1流感，大家都覺(jué)得甲流就像瘟神一樣……。下面，讓我給大家講一些關(guān)于甲流的小常識(shí)吧！
甲流的癥狀主要有：發(fā)燒、咳嗽、疲勞、食欲不振等。甲流傳播的方式是：打噴嚏、咳嗽和物理接觸都有可能導(dǎo)致新型甲流在人群中間傳播。對(duì)甲流可以采取以下的預(yù)防措施：要有充足的`睡眠、勤于鍛煉、勤洗手、室內(nèi)保持通風(fēng)等，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
如果你的同學(xué)或同事出現(xiàn)臨床表現(xiàn)的話，要及時(shí)送往醫(yī)院。在這段時(shí)間里，你最好不要去親戚家中串門(mén)。如果你被傳染了甲流，就用手絹捂住口鼻前往醫(yī)院就診。
我覺(jué)得甲型H1N1流感并不可怕，它是可防可控可治的。俗話說(shuō)得好，“鹵水點(diǎn)豆腐，一物降一物”。我們通過(guò)認(rèn)真、仔細(xì)的研究，現(xiàn)在已經(jīng)研制出了預(yù)防甲流的疫苗了。
我相信，只要我們共同努力，共同奮斗，就一定可以戰(zhàn)勝甲型H1N1流感，打倒這個(gè)大瘟神！
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇28
最近流行的甲型H1N1流感病，是一種傳播非常快的病。大家以為這種病很?chē)?yán)重，會(huì)導(dǎo)致死亡，所以一聽(tīng)到這種病就膽戰(zhàn)心驚。
老師告訴我們，其實(shí)，甲流是可以預(yù)防的。作為小學(xué)生，首先應(yīng)養(yǎng)成早睡早起的.好習(xí)慣，每天準(zhǔn)時(shí)到校參加學(xué)校的早操，周末不能睡懶覺(jué)，堅(jiān)持早睡早起參加運(yùn)動(dòng)。比如，跑步、打球、跳繩……因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)后可以增強(qiáng)抵抗力，使人不容易生病。其次是注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后或外出回來(lái)要洗手，每次洗手要20秒，同時(shí)做到勤洗漱，如洗臉、洗澡、刷牙等。最后要保持室內(nèi)的通風(fēng)，家里要定時(shí)打掃衛(wèi)生，要開(kāi)窗，讓室內(nèi)室外空氣流通，能呼吸到新鮮的空氣……
甲流不僅可以預(yù)防還可以治療。前段時(shí)間，我們學(xué)校有好幾個(gè)班的同學(xué)都出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀，我自己也發(fā)燒了，喉嚨痛，還老咳嗽，那時(shí)我還嚇哭了呢。但是我積極配合醫(yī)生的治療，現(xiàn)在變得很健康了！
瞧，只要防治得當(dāng)，甲流，并不可怕！
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇29
我去學(xué)閱讀，教室里鬧哄哄的.，原來(lái)都是在說(shuō)關(guān)于甲流這件事。聽(tīng)葉瞳說(shuō)，她們班有5個(gè)人得了甲流，昨天就已經(jīng)停課了。朱紅丹說(shuō)：“我們班比你們班多多了，有8個(gè)同學(xué)得了甲流，而且我們前天就已經(jīng)停課了。”她還說(shuō)她們學(xué)校只剩下幾個(gè)班了。
我和周于丹羨慕得不了，我心想：要是我也得了甲流那該多好��！
就可以不用寫(xiě)作業(yè)了，“周于丹，你想不想得甲流？”我羨慕著問(wèn)，她并沒(méi)有回答。葉瞳說(shuō)：“有什么好羨慕的，不就停課，雙休日還得補(bǔ)回來(lái)，多慘啊！“那總比我們這些沒(méi)得甲流的爽呀！哪像我們學(xué)校，下午還有4節(jié)課，一周還有9節(jié)畫(huà)畫(huà)課，停了再說(shuō)�！�
還是希望得上甲流好，也不是很?chē)?yán)重，只用吃點(diǎn)藥就好了。要是我得不上，或者我們班有一個(gè)人得了甲流，我就托他的“�！保材芨Ｕn了。
我也想得上甲流，但是想得又得不到，到哪里與一位甲流患者親密接觸呢？
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇30
秋天，人們沉浸在這個(gè)豐收喜悅的季節(jié)里。然而，一種可怕的甲型流感病毒正張牙舞爪地向我們走來(lái)，腳步聲“咚咚咚”地響著，全世界都聽(tīng)到了你野獸般的`聲音。
你盯準(zhǔn)目標(biāo)，狠狠地侵入人們的身體，給以致命的危害。你如惡魔，就是你，讓幾千人離開(kāi)了這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
你喪心病狂，對(duì)小孩同樣虎視眈眈。為了和你搏斗，學(xué)校不得不將我們送回家隔離，避免互相傳染，老師布置了許多作業(yè)，我們只得在家自學(xué)。是你，浪費(fèi)了我們寶貴的時(shí)間，是你，讓我們心懷恐懼。
醫(yī)院里，發(fā)熱門(mén)診前排起了長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，所有人都帶著口罩，病人們無(wú)精打采，人們談你色變。醫(yī)生們忙著給病人開(kāi)藥，連喝一口水的功夫都沒(méi)有。輸液室里，護(hù)士們忙得不可開(kāi)交，暈頭轉(zhuǎn)向，不是給病人輸液，就是給病人抽針，這些奮戰(zhàn)，全都是為了趕跑你，消滅你。
你，為非作歹，肆無(wú)忌憚。甲流，你真毒！
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇31
“阿嚏！”一聲噴嚏聲響起，有些同學(xué)就驚慌地用手捂住自己的鼻子。只要哪個(gè)搗蛋鬼叫：“甲型H N 流感來(lái)羅！”大家就會(huì)像兔子遇到老虎一樣嚇地沖出了教室，讓自己安全些。
自從我們學(xué)校有了第一例“甲型H N 流感”后，我們就人心惶惶、心驚膽戰(zhàn)。第二天，就有許多同學(xué)戴著口罩來(lái)上學(xué)了。雖然有些沒(méi)口罩的同學(xué)說(shuō)口罩沒(méi)什么用，但他們心里也是想戴的`。而且，許多平時(shí)下課喜歡亂跑亂跳的同學(xué)也靜靜地待在教室里。雖然他們依舊吵得人都快要“黃金爆頭”了，但至少比以前安靜多了。不僅這樣，中午回家吃飯和請(qǐng)假的人多了，有 人請(qǐng)假， 人回家吃飯，避“甲流”部隊(duì)還真龐大��！我看學(xué)校食堂可沒(méi)有“生意”了，說(shuō)不定沒(méi)吃的飯菜都有一半呢！
隨著“甲流”患者人數(shù)逐漸增加，我們的心也越來(lái)越緊。終于，我們?nèi)账家瓜氲氖掳l(fā)生了——放假了
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇32
同學(xué)小朱得了甲流，當(dāng)我得知他被確診的時(shí)候，心里非常害怕。因?yàn)榧琢鞑《竞苋菀淄ㄟ^(guò)空氣傳播，傳染性是普通流感的好幾倍。
在此之前，我已經(jīng)與他不知不覺(jué)地進(jìn)行了親密接觸。我們?cè)谝黄鹫f(shuō)話時(shí)，可都是兩人面對(duì)面，距離不足一米，甚至有時(shí)還和他打成一團(tuán)呢。這樣子，我估計(jì)自己是百分之百會(huì)被傳染上甲流的。
但是，往后的好多天內(nèi)，我都沒(méi)有出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等甲流癥狀。學(xué)校里，和我一起的'同學(xué)也沒(méi)有什么異樣。所以，我猜測(cè)：也許，小朱得的并非是甲流，而是甲流的一種兄弟流感，“外貌特征”很相似，因此被醫(yī)生誤認(rèn)為甲流�？墒牵≈烀髅魇墙�(jīng)過(guò)醫(yī)院三天的正規(guī)化驗(yàn)而確診的甲流，應(yīng)該不會(huì)有錯(cuò)，可我和他接觸這么密切，為什么他沒(méi)有把甲流病毒傳給我呢？可能是他的病毒還不夠厲害吧。
不過(guò)還有可能是因?yàn)槲业牡挚沽μ珡?qiáng)了，甲流病毒進(jìn)不了我體內(nèi)。或許，是我的長(zhǎng)相不夠美觀，皮膚不夠白嫩，甲流不喜歡我，所以也不愿到我的身體里來(lái)湊熱鬧吧。
恐怖的甲流五年級(jí)記敘文 篇33
9月10日那天，廣播突然響起，說(shuō)我們學(xué)校有同學(xué)得了甲流感。有的同學(xué)很害怕，有的同學(xué)卻不害怕。廣播里還說(shuō)放學(xué)時(shí)間要等候通知。我們等呀等呀，時(shí)間一分一秒的過(guò)去。有的同學(xué)已經(jīng)餓了，就拿出自己帶的東西來(lái)和大家一起吃，有的同學(xué)已經(jīng)等不住了，老師就拿出棋來(lái)給我們玩。就這樣，我們等到了7點(diǎn)鐘才放學(xué)。
第二天上學(xué)的時(shí)候，老師跟我講了許多防控甲流的常識(shí)，老師讓我們要勤洗手，不去人多的地方，身體有異�，F(xiàn)象的要及時(shí)到醫(yī)院就診。我們又拿了幾張通知，有一張是“停課通知”上面說(shuō)要停課一周。停課期間，我們每天都要量體溫，還要報(bào)給老師，收假后，每天要用消毒水洗兩次手，進(jìn)校們還要量體溫。
學(xué)校每天這樣做讓我覺(jué)得很安全，不會(huì)擔(dān)心自己也會(huì)感染上甲流。這就是我的.防控甲流的故事，你們的故事呢？
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