我心目中的好老師-四年級-記敘文

　　說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現(xiàn)。那么你有了解過記敘文嗎？下面是小編精心整理的我心目中的好老師-四年級-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我心目中的好老師就是教我們數(shù)學的梁老師。

　　梁老師大約四十歲左右，個子不高，有點瘦，笑起來很和藹。梁老師眼睛雖然有點小，可是上課時可威嚴了，眼睛一瞪，誰見了都怕，都會立即坐好，認真聽課。她笑起來瞇成一條線，好像瘦了身的機器貓，可好玩了。

　　梁老師的課誰都喜歡聽，因為他講話很幽默，思維也比較活躍，這也是我們喜歡他的一個原因。記得三年級時，梁老師是班主任，只教我們數(shù)學。

　　俗話說得好：“嚴師出高徒”。梁老師也是很嚴厲的。早晨，一進教室，總能看到梁老師站在教室門口一絲不茍地抽查背書，不會背的同學就再站在門外讀。上課鈴響了還不會背的話，下課也要去辦公室讀，讀到了會背才放過。又一次，梁老師來發(fā)訂正的本子，發(fā)到最后，梁老師說：“有一個人竟然作業(yè)一個字沒寫就交上來了！是誰？自己站起來！”。有一位同學戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，“放學留下來！”。梁老師把話拉得長長的.，教室里的人一聲都不敢吭。直到打掃教室衛(wèi)生的人都走光了，那位同學才從辦公室里出來，他肯定是經(jīng)受了梁老師苦口婆心地教育。

　　梁老師對同學們都很關(guān)心。如果有人受傷，摔跤，他都會給他們擦紅藥水，傷得重的還會親自送到醫(yī)院，然后給我們上一堂“安全課”。梁老師布置作業(yè)也不太多，也尊重我們的建議，思維也比較開放。記得上三年級時，內(nèi)容很簡單，幾下就可以講完了，剩下時間，就經(jīng)常給我們講故事。平常梁老師會把數(shù)學活動課當成數(shù)學上，。數(shù)學活動課的時候，梁老師帶我們外出實踐，比如統(tǒng)計我們的身高、體重、年齡等；班會課時候，就討論班上的事，比如選班委、班干部、小組長等。

　　這就是我最喜愛的老師：梁老師。她幽默、風趣、好笑、嚴厲，深受我們喜愛！

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