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    心中最美的美術(shù)老師-記敘文-高一

    時(shí)間:2022-01-07 17:00:58 記敘文 我要投稿

    心中最美的美術(shù)老師-記敘文-高一

      大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文,記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式,以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢?下面是小編為大家收集的心中最美的美術(shù)老師-記敘文-高一,希望能夠幫助到大家。

    心中最美的美術(shù)老師-記敘文-高一

      這愛,讓每個(gè)學(xué)生的心田里流淌出世界上最真最美的圖畫。——題記

      偶然一天,打掃房間,翻出兒時(shí)的彩筆盒,不禁為兒時(shí)的稚嫩和童真逗笑了,也想起了小學(xué)時(shí)那位美麗的美術(shù)老師。和她那手背上的愛……

      在我還是個(gè)一年級(jí)的“小豆包”的.時(shí)候,整天和一群男生彈玻璃球。這令教我的美術(shù)老師極其反感,每次美術(shù)課,我都伴著上課的鈴聲姍姍來(lái)遲,不僅這樣,我臟兮兮的小手還經(jīng)常把雪白的畫紙弄臟。令老師更加無(wú)可奈何的是,我經(jīng)常不帶彩筆,在教室里跑來(lái)跑去的到處借。老師多次囑咐我?guī)Р使P,可我卻總是忘記。當(dāng)我再一次紅著臉走進(jìn)教室,不好意思的低下頭,對(duì)老師說(shuō):“老師我又忘記帶彩筆了!边@一次,老師沒有了囑咐,而是笑了笑,拿起了同學(xué)的一只彩筆,捧起我的小臟手,在我的手背上寫了兩個(gè)大字“彩筆”并輕聲告訴我:“好孩子要講衛(wèi)生才可愛,回家洗手時(shí)看見這兩個(gè)字,記得告訴媽媽買彩筆,好嗎?”我端詳著這兩個(gè)字,一個(gè)勁的點(diǎn)頭。

      幾天后的美術(shù)課上,我終于沒有再“姍姍來(lái)遲”,而是挺直了腰板坐在教室里,桌子上放著一盒嶄新的水彩筆。老師走進(jìn)教室,看見了我,也看見了桌子上的水彩筆,她會(huì)心的笑了。

      又是一節(jié)美術(shù)課,老師一推門,全班靜悄悄的,我們都在端坐著,再也沒有人遲到了。臨近下課,我周圍的小伙伴圍上了老師:“老師,老師,您也給我們手背上寫個(gè)字好嗎?我們也怕明天忘記帶彩筆!崩蠋煖厝岬呐跗鹨恢恢恍∈郑谒齻兣趾鹾醯氖直成袭嬌弦欢涠淇蓯鄣男』。笑著說(shuō):“從今以后,看見手背上的小花就代表你今天的表現(xiàn)很棒……”

      手背上“彩筆”、小花,都是老師的愛。這手背上的愛,讓每個(gè)學(xué)生的心田里流淌出世界上最真最美的圖畫……

      現(xiàn)在回想起來(lái)依然是那么溫馨,哦,手背上的愛!

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