我們優(yōu)秀記敘文（精選43篇）
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑绕涫窃谧魑闹姓加兄匾匚坏挠洈⑽�，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的我們優(yōu)秀記敘文，希望能夠幫助到大家。
我們優(yōu)秀記敘文 篇1
仍記得那次，老師本來(lái)說(shuō)下午是考試生物、歷史、地理的，可誰(shuí)知竟突然改變了科目，把歷史改為物理了，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，我蒙了，我的鉛筆、尺子都沒(méi)帶，心里默默的祈禱著：沒(méi)有畫圖題，沒(méi)有畫圖題。于是我伴隨著那砰砰的心跳，用那雙早已顫抖的手，緩緩的掀開(kāi)試卷，可惜偏偏天不隨人愿，最害怕的還是來(lái)了，當(dāng)我快要絕望時(shí)，一只手突然伸過(guò)來(lái)，遞給我了一把尺子和一根鉛筆，抬頭望去，是一張陌生的面容，那張面容既平凡又美麗，在陽(yáng)光的照耀下，她身上恍若散發(fā)著希望女神般的光芒。那時(shí)卻來(lái)不及問(wèn)她姓名，也來(lái)不及去欣賞那動(dòng)人心弦的美，道了一聲謝就趕緊開(kāi)始答題了。同學(xué)，那次對(duì)于你來(lái)說(shuō)或許只是一件無(wú)足輕重的小事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是至關(guān)重要的，是你讓我感受到了友愛(ài)的溫暖，同學(xué)，謝謝你！
這就是校園，在這個(gè)校園里我們是一家人，相信在這個(gè)大家庭里像那位同學(xué)一樣的人還有很多，只等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。舉手之勞，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它產(chǎn)生在一剎那間，卻給人留下永久的記憶。
校園處處有陽(yáng)光，讓我們沐浴在這個(gè)溫暖的陽(yáng)光下，攜手共創(chuàng)美好的明天。
我們優(yōu)秀記敘文 篇2
五十三個(gè)同學(xué)，五十三枝花，五十三個(gè)兄弟姐妹如一家。在二班這個(gè)大家庭中，每個(gè)人都是唯一的，就像自行車鏈子上的一個(gè)環(huán)，房子中的一塊磚，鬧鐘里的一個(gè)齒輪，這便是我們共同的家——二班。
在二班這個(gè)大家庭中，人人都是這個(gè)家庭的一員，每個(gè)人都應(yīng)該努力為班級(jí)做貢獻(xiàn)，這樣班級(jí)的成績(jī)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面才會(huì)一步步往前進(jìn)。課前幾周我們班的成績(jī)和常規(guī)都不太理想，于是，老師實(shí)行了“量化積分”的政策。就因?yàn)檫@個(gè)政策，這個(gè)“大家”中的“小家”也“瘋”了起來(lái)。宿舍就是一個(gè)個(gè)“小家”。
以前，我們的宿舍只是一個(gè)不起眼的宿舍，也是一只沉睡著的猛虎。這回，一聽(tīng)文明宿舍要加分我們都一致達(dá)成目的：文明宿舍。
這下可好，周一，我們制定了“文明宿舍”計(jì)劃，晚自習(xí)下課時(shí)，316宿舍的成員就整裝待發(fā)，下課鈴聲一響，我們一下子就站起來(lái)，將板凳往課桌上一搭，拎起水杯，邁著大步就跨出了教室，飛快地奔向宿舍。我和趙鐘凱總是全校第一第二個(gè)到宿舍的，剛到宿舍，其他幾個(gè)人陸陸續(xù)續(xù)到齊了�！敖o你們5分鐘時(shí)間洗漱。5分鐘后準(zhǔn)時(shí)熄燈！”趙鐘凱有開(kāi)始給我們下達(dá)命令
5分鐘后，正當(dāng)其他宿舍正聊天時(shí)，我們都已經(jīng)“靜臥無(wú)聲”了。我們有了自己的秘訣——誰(shuí)說(shuō)和誰(shuí)請(qǐng)客。每一個(gè)人說(shuō)話，又是最早熄燈，老師當(dāng)然高興了，就開(kāi)始表?yè)P(yáng)我們316，我們心中都像吃了蜜一樣甜。
就這樣，我們每天，每次回宿舍都做到了“快”、“靜”、“齊”。雖然累點(diǎn)、忙點(diǎn)，但有時(shí)老師一表?yè)P(yáng)，什么不愉快都散去了。
我們就這樣“瘋”一星期，理所當(dāng)然地獲得了文明宿舍的稱號(hào)。因?yàn)槲覀冞@個(gè)小家的努力，帶動(dòng)了大家的前進(jìn)。很多宿舍都開(kāi)始模仿我們，這一周中，男生宿舍沒(méi)扣一分，女生宿舍也表現(xiàn)不錯(cuò)。
這就是我們二班這個(gè)“家”，每個(gè)人都好像是一位辛勤的個(gè)人，各自扮演著不同的角色，老師是指揮員，指引我們向前進(jìn)！
我們優(yōu)秀記敘文 篇3
在你的腦海中，流星的劃過(guò)可以寄托你心里的希望與渴望，可當(dāng)你望著天空看見(jiàn)的只有滿天的星辰。一片大大的天，那孤獨(dú)的星星閃著，沒(méi)有一個(gè)人注意。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，心頭不驚一陣失落。
在我記憶中，滿天的星辰可以解開(kāi)我心中的憂愁和徘徊，可當(dāng)我打開(kāi)窗戶看見(jiàn)的只有那無(wú)邊的黑色中有一絲月光，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，那寂寞的路燈亮了，沒(méi)有一個(gè)人走過(guò)，一片樹(shù)葉飄過(guò)，心頭不驚又是一陣悲痛。
在他的回憶中，月光的照射可以帶走他心中的疑惑與不解，可當(dāng)他拿起那個(gè)水晶球時(shí)看見(jiàn)的只有白色的雪花飄舞，一個(gè)小小的球，美麗的雪花紛飛，卻有人在許愿，一滴水珠墜下，心頭不驚又使一陣好奇。
在她的睡夢(mèng)里，雪花的飄舞可以夢(mèng)見(jiàn)她的天使，可當(dāng)她蘇醒時(shí)看見(jiàn)的只有昏暗的燈光，一場(chǎng)美妙的夢(mèng)，那只是幻想，卻無(wú)法成為現(xiàn)實(shí)，心頭不驚又是一陣難過(guò)。
一滴淚落下。
滴……答……
我們優(yōu)秀記敘文 篇4
你們都看過(guò)《西游記》吧，而我們家就像在演繹一場(chǎng)《西游記》我們家里有，唐三藏——妹妹；有一個(gè)豬八戒——爸爸；有一個(gè)沙和尚——媽媽；當(dāng)然，還有一個(gè)孫悟空——我。
我們家的“唐三藏”十分厲害，在家的地位最高，而且她還是一個(gè)實(shí)力派“演員”她在我們家里，她說(shuō)什么我們就必須聽(tīng)，比如有一次，吃午飯時(shí)，她跟媽媽說(shuō)：“媽媽，今天中午我要吃雞腿�！笨墒菋寢尭緵](méi)買雞腿，媽媽只好誠(chéng)實(shí)的對(duì)“唐三藏”說(shuō)：“我沒(méi)買�！泵妹寐�(tīng)了“嘩”的一聲，淚花就如海水一樣“涌”那出來(lái)，媽媽見(jiàn)了，不得不服從“唐三藏”的命令，只好跑出去買了幾個(gè)雞腿回來(lái)�？墒敲妹玫搅藙e人家就不同了，裝出一副乖乖的樣子給叔叔阿姨看，得到了表?yè)P(yáng)還神氣的看我一眼。雖然我的妹妹有很多缺點(diǎn)，但我還是很愛(ài)我她。
我的爸爸“豬八戒”，有一個(gè)大大的啤酒肚，不知道我爸的人都以為我爸喜歡喝酒，但其實(shí)他十分討厭喝酒。小時(shí)候我以為爸爸每天都在玩，可是我慢慢長(zhǎng)大了后，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。有一次，媽媽帶著妹妹出去玩了，我和爸爸留在家里，爸爸接到了一個(gè)電話，他講電話時(shí)，我心想：爸爸肯定又是在跟朋友約出去玩了……可是爸爸講完了電話，看一臉嚴(yán)肅才知道自己想錯(cuò)了，只見(jiàn)他走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，爸爸公司有點(diǎn)急事，你在家里自己玩。”我看到他著急的樣子才知道爸爸其實(shí)就是我們家的頂梁柱，從此，我對(duì)爸爸的看法就改變了，爸爸愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸！
我的媽媽是任勞任怨的“沙和尚”，每天都無(wú)微不至地照顧我們一家人的生活，無(wú)論什么時(shí)候，只要我說(shuō)一句：“媽媽，我好餓�！彼蜁�(huì)去給我做好吃的；不管我和妹妹怎么不聽(tīng)話，她都會(huì)耐心的指導(dǎo)我們，對(duì)這個(gè)家默默付出，忙前忙后，從無(wú)怨言，“沙和尚”媽媽就我們家的超人媽媽。
最后還有個(gè)“孫悟空”——當(dāng)然就是我啦！我在家里可厲害了，經(jīng)常會(huì)“大鬧天宮”，比如：我發(fā)脾氣時(shí)，就會(huì)把我的玩具當(dāng)泄氣的皮球，扔來(lái)扔去，弄得大家哭笑不得，但是每次發(fā)完脾氣后的我情緒好了后，就會(huì)被媽媽念“緊箍咒”，跟我講大道理，不過(guò)我知道爸爸媽媽還是很是愛(ài)我的。
嘻嘻……大家瞧！這就是我們的西游團(tuán)隊(duì)，我們一路披荊斬棘，取得生活中的“真經(jīng)”——幸福美滿的生活。
我們優(yōu)秀記敘文 篇5
曾記否，母校綠蔭下縱情玩耍的孩子？曾記否，熟悉的教室里我們放聲大喊的歡樂(lè)場(chǎng)景？曾記否，我們一起走過(guò)六年的青春歲月？
永遠(yuǎn)忘不了晨風(fēng)微拂的操場(chǎng)上那一串串飄落的歡笑。記得小時(shí)候，體育老師經(jīng)常組織我們玩游戲，至今我仍記得，我們最愛(ài)的游戲名為“貼膏藥”，大家手牽手圍成個(gè)大圈兒，他總是那個(gè)先跑的人，但他沒(méi)我跑得快，他總是貼在其他人身上，讓別人跑，我也從不厭倦，跑著跑著，豆大的汗珠從我的臉頰上滑落，金黃的太陽(yáng)投射在汗珠上閃出耀眼的光芒，可我毫不疲倦，只將童年的天真快樂(lè)恣意揮灑在操場(chǎng)的天空之中，歡聲笑語(yǔ)溢滿了我的回憶，永遠(yuǎn)駐根在那里。
我們一起走過(guò)，稚氣慢慢卻又真誠(chéng)可愛(ài)的孩童時(shí)光。
我永遠(yuǎn)忘不了，期末考試后，那放縱的一聲大喊。老師宣布我們畢業(yè)時(shí)，我本以為大家都會(huì)以悲傷收尾，不知是誰(shuí)，在寂靜的教室里丟下一句“我們解放了！”我們望著他，愣了一秒，隨后爆出一陣爽朗的笑聲，或許是因?yàn)槟且痪湓挵�！同學(xué)們一路上興高采烈，還時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣笑語(yǔ)。這時(shí)，他走過(guò)來(lái)了，調(diào)侃道：“還不走，難道你還想再讀一年？”我笑了，他也笑了。
我們一起走過(guò)曾經(jīng)的走道，大家都不約而同地笑了，或許是為了減淡離別的悲傷吧，想在畢業(yè)之際留在彼此心中的是真誠(chéng)又可貴的笑臉。
時(shí)光如梭，我們一起走過(guò)的日子匆匆離去，只留下無(wú)窮的懷念久久地在腦海中回蕩……
我們優(yōu)秀記敘文 篇6
六年匆匆，時(shí)光荏苒。我們的羽翼已經(jīng)愈加豐滿了起來(lái)，張開(kāi)雙手擁抱我們的是中學(xué)的大門。如今，回憶過(guò)去便猶如口中含了棒棒糖般的甜蜜。
還記得我們?cè)诓賵?chǎng)揮灑下的歡聲笑語(yǔ)，還記得因?yàn)殛J了禍在辦公室內(nèi)緊握的雙手，還記得在教室中的壯志豪言，還記得那個(gè)夏初……
那是一個(gè)“六一”節(jié)，我手中拿著紙做的大紅花，與同學(xué)們高高興興地從家屬區(qū)的大坡上向?qū)W校跑去。“��！”一個(gè)不小心，我在高高的坡上狠狠地摔倒了，翻滾著向坡下滾去，同學(xué)們見(jiàn)狀，忙從坡上跑來(lái)，甚至有一個(gè)還磨破了手皮。眼中，有淚，在醫(yī)院的大廳，兩個(gè)同學(xué)扶著我，一個(gè)同學(xué)忙著過(guò)路的叔叔阿姨借手機(jī)給我媽媽打電話。十分鐘后，我的傷口被醫(yī)生處理好，第一句話便是先向同學(xué)道謝，那個(gè)“六一”是我最快樂(lè)的時(shí)光。
傷痛不是小學(xué)生活的主題曲，的必然是歡樂(lè)。
由于我小學(xué)三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)到了鳳臺(tái)小學(xué)，春游便是我最為懷念的事情了。而此刻，沉浸在回憶中的我，臉上不禁露出了微笑。
早上六點(diǎn)，我們排著隊(duì)從學(xué)校浩浩蕩蕩的向著丹河進(jìn)發(fā)了�！暗搅耍K于到了！”伴隨著同學(xué)們的歡呼聲，我沖向河邊的一塊平地。鋪上野餐布，拿出早就讓爸爸媽媽買的零食，與朋友三五成群地分享了起來(lái)。有人玩興大起，赤手去河邊捉蝌蚪了，而六年級(jí)的同學(xué)就辛苦多了，我們的包中是零食，他們則是鍋和食材。我們好奇地圍上去，看他們做飯。不久，魚(yú)、排骨、米飯等色香味俱全的食物就閃亮出爐了！我們都是坐享其成的小壞蛋……不過(guò)，我們也是懂得勞動(dòng)最光榮的，吃完把碗伸向噴泉，清澈的泉水便瞬間將碗沖刷的一干二凈。之后我們便心安理得的向老師邀功請(qǐng)賞去了�；匦５耐局校蠋熅桶血�(jiǎng)給了我們—每人一個(gè)“小布丁”�！磅r花曾告訴我，你怎樣走過(guò)……”歡樂(lè)的時(shí)光便從我們歡樂(lè)的歌聲中悄悄溜走了……
回憶六年，憶已成歌。曾經(jīng)的歡樂(lè)將永存我的心間。
我們優(yōu)秀記敘文 篇7
我進(jìn)中學(xué)那年就開(kāi)始盼望獨(dú)立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個(gè)門，并在門上貼一張“閑人免進(jìn)”的紙條。不用說(shuō)，母親堅(jiān)決不同意，她最有力的話就是：我們是一家人。
當(dāng)時(shí)，我在學(xué)校的交際圈不小，有位姓毛的圈內(nèi)女生是個(gè)孤女，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭伙，每月拿一筆救濟(jì)金自己安排。我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買吃的，最主要的是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往的。
也許我敘說(shuō)這一切時(shí)的表情刺痛了母親的心，她怪我身在福中不知福。我說(shuō)，為何不讓我試試呢？見(jiàn)母親搖頭，我很傷心，干脆靜坐詆毀，餓了一頓。母親那時(shí)對(duì)我懷了一種復(fù)雜的情感，她認(rèn)為我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準(zhǔn)備讓我碰壁，然后回心轉(zhuǎn)意當(dāng)個(gè)好女兒。當(dāng)晚，母親改變初衷，答應(yīng)讓我分伙一個(gè)月。我把母親給我的錢分成30份，有了這個(gè)樸素的分配，我想就不會(huì)淪為挨餓者。
剛開(kāi)始那幾天，我感覺(jué)好極了，買些面包、紅腸獨(dú)自吃著，進(jìn)餐時(shí)還鋪上餐巾，捧一本書，就像一個(gè)獨(dú)立的女孩。家人在飯桌上吃飯，不時(shí)地看我。而且有了好菜，母親也邀我去嘗嘗，但我一概婉拒。倒不是不領(lǐng)情，而是怕退一步，就會(huì)前功盡棄。
我還和姓毛的孤女一起去小吃店，對(duì)面而坐。雖吃些簡(jiǎn)單的面食，但周圍都是大人，所以感覺(jué)到能和成年人平起平坐，心里還是充滿那種自由的快樂(lè)。
這樣當(dāng)了半個(gè)來(lái)月單身貴族后，我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒(méi)什么關(guān)系了。過(guò)去大家總在飯桌上說(shuō)笑，現(xiàn)在，這些歡樂(lè)消失了，我仿佛只是個(gè)寄宿者。有時(shí)，我踏進(jìn)家門，發(fā)現(xiàn)家人在飯桌上面面相覷，心里就會(huì)愣一愣，仿佛被拋棄了。
天氣忽然冷下來(lái)，毛姓孤女患了重感冒，我也傳染上了，頭昏腦漲，牙還疼個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，出了校門就奔回家。
家人正在燈下聚首，飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著，只顧忙碌著。這時(shí)候，我的淚水掉下來(lái)，深深地感覺(jué)到與親人有隔閡、慪氣，是何等凄楚。我翻著書，把書豎起來(lái)?yè)踝〖胰说囊暰�，咬著牙，悄悄地吞食書包里那塊隔夜的硬面包，心想：無(wú)論如何得挨過(guò)這一個(gè)月。
可惜，事與愿違，因?yàn)橐患厥獾氖拢x一個(gè)月還剩3天，我身無(wú)分文了。我想問(wèn)那孤女朋友借，但她因?yàn)轲囈活D、飽一頓，胃出了毛病，都沒(méi)來(lái)學(xué)校。我只能向母親開(kāi)口借3天伙食費(fèi)�？伤龑�(duì)這一切保持沉默，只顧冷冷地看我。
被母親拒絕是個(gè)周末。早晨我就斷了炊，喝了點(diǎn)開(kāi)水，中午時(shí)，感覺(jué)雙膝發(fā)軟。那時(shí)的周末，上午就放假了，我沒(méi)有理由不回家，因?yàn)樵诮稚下劦绞澄锏南阄�，更覺(jué)得饑腸轆轆。推開(kāi)房門，不由大吃一驚，母親沒(méi)去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香氣四溢，仿佛要宴請(qǐng)什么貴賓。
母親在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著，感覺(jué)到這樣一來(lái)就成了可笑的話柄。母親沒(méi)有強(qiáng)拉，悄悄遞給我一個(gè)面包，說(shuō)：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是別餓壞了�！�
我接過(guò)面包，手無(wú)力地顫抖著，心里涌動(dòng)著一種酸楚的感覺(jué)，不由想起母親常說(shuō)我們是一家人。那句話刻骨銘心，永世難忘。
事后我才知道，母親那天沒(méi)心思上班，請(qǐng)假在家，要幫助她的孩子走出困境。
當(dāng)晚，一家人又在燈下共進(jìn)晚餐，與親人同心同德，就如沐浴在陽(yáng)光下，松弛而又溫暖。
如今，我早已真正另立門戶，可時(shí)常會(huì)走很遠(yuǎn)的路回到母親身邊，一家人圍坐在燈下吃一頓飯，飯菜雖樸素但心中充滿溫情。就因?yàn)槲覀兪且患胰�，是一家人�?/p>
人長(zhǎng)大后都是要獨(dú)立的，可家和家人卻是永遠(yuǎn)的大后方，永遠(yuǎn)的愛(ài)和永遠(yuǎn)的歸宿。
我們優(yōu)秀記敘文 篇8
我是一名后浪或者說(shuō)所有人都是后浪。
我站在大街小巷中，我處在烈日酷暑下，我奔走在城市中，我堅(jiān)守在崗位上，我駐立于邊境之上
我是“1”，十四億分之一。
你是“1”，十四億分之一。
我們都是“1”，我們都是后浪，是前行道路上的追夢(mèng)人。
我想我很渺小，但后浪們從不懼怕渺小。一人、十人、百人、千人“泰山不拒細(xì)壤，能成其高；江河不擇細(xì)流，故能成其大”，其實(shí)我們奔涌在同一條河流里。
其實(shí)我們從來(lái)不缺少后浪。
還記得百年之前的五四運(yùn)動(dòng)嗎？不管在何種黑暗之下，總會(huì)有人挺身而出，去撕裂那鐵幕，為人們帶來(lái)新的光芒。于是我們看到一批批學(xué)生走上街頭，為激起國(guó)人之希望而奔走呼告！“內(nèi)除國(guó)賊，外爭(zhēng)主權(quán)”的口號(hào)，如今聽(tīng)來(lái)仍是震耳欲聾。工人們也聯(lián)合開(kāi)展了轟轟烈烈的罷工罷市運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，讓全世界看到了“后浪”們的力量，看到了壯懷激烈的年輕人，看到了人們的英勇挺身，他們的家國(guó)情懷。是他們這群后浪，讓世界看到了中國(guó)的脊梁�！捌埨麌�(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，這是后浪們，也是我們。
其實(shí)我們一直都需要后浪。
領(lǐng)袖們?cè)跉v史潮流的召喚下，總是顯得彌足珍貴，但我們也不難發(fā)現(xiàn)后浪們的一點(diǎn)一滴。我想，在魯迅拿起他的筆，橫眉冷對(duì)千夫指之時(shí)，用他的筆寫下一筆一畫時(shí)，他是后浪；當(dāng)毛澤東站在天安門城樓上看向新中國(guó)，嘴角揚(yáng)起笑容時(shí)，他是后浪；又或是物理界冉冉升起的新星曹原，捕捉每一個(gè)靈感時(shí)，將勤奮化為逐夢(mèng)的燈盞之時(shí)，他是后浪一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕，你我皆是后浪。
其實(shí)我們總能看到后浪。
又有誰(shuí)敢說(shuō)，在庚子鼠年疫情肆虐之時(shí)，毅然奔赴一線的國(guó)士鐘南山，不是后浪？又或是一批批志愿請(qǐng)命奔赴前線的醫(yī)護(hù)人員，不值得銘記？再難道說(shuō)會(huì)有人忘記抗洪搶險(xiǎn)時(shí)一個(gè)個(gè)不畏死亡，為了國(guó)家一夫當(dāng)關(guān)的抗洪官兵？我想我們不知道為我們所做出這一切的所有人的名字，但我想，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得這群“后浪”，記住他們?yōu)槲覀兯龅囊磺�。因�(yàn)槲覀內(nèi)巳硕际俏ｋy時(shí)刻挺身而出的后浪，那一個(gè)十四億分之一。
我們是后浪，我們的眼中有光，心里有火；我們是后浪，我們志存高遠(yuǎn)，仰望星空；我們是后浪，我們腳踏實(shí)地，砥礪前行。
因?yàn)槲覀兪呛罄耍覀兌急加吭谕粭l河流里。
這條河是名字是：中國(guó)！
后浪們的未來(lái)不可想象。看！那一片片浪花，正是你我的身影
我們優(yōu)秀記敘文 篇9
總有一些朋友會(huì)在某一段時(shí)間成為你的朋友，后來(lái)就漸漸沒(méi)了聯(lián)系。
在某一段時(shí)間里，說(shuō)關(guān)系好的話我們也是真的關(guān)系好，畢竟每天形影不離，就連上廁所都要一起。可是，后來(lái)的我們漸行漸遠(yuǎn)，說(shuō)不聯(lián)系也是真的不聯(lián)系了。就連見(jiàn)面，我們也是一份陌生人的模樣，與陌生人不同的是，我們的臉上會(huì)浮現(xiàn)一些不自在的表情。
在某個(gè)時(shí)間段里，我們也真的是價(jià)值觀相同，喜歡的、討厭的都一樣，甚至生活的節(jié)奏也是一樣的。如何證明過(guò)去的我們真的形影不離呢？那個(gè)年代的我們沒(méi)有手機(jī)、也買不起相機(jī)，有的只是我們對(duì)于某個(gè)時(shí)間段的模糊的記憶。認(rèn)識(shí)我們彼此是真的認(rèn)識(shí)，了解我們彼此也是真的了解，可是，那也是對(duì)于某個(gè)特定時(shí)間段的熟悉。
現(xiàn)在的我們彼此都經(jīng)歷了不同的事情，也見(jiàn)了不同的人，我們的價(jià)值觀也有所不同，想要親近也沒(méi)了親近的理由，有的只是尷尬的見(jiàn)面和不動(dòng)聲色的打擾。
我想我們是一樣的，我們也都曾想要彼此再熟悉一些，回到從前的局面，可是我們都無(wú)法說(shuō)服當(dāng)下的自己去面對(duì)當(dāng)下的我們。所以，我們只能漸行漸遠(yuǎn)。
有時(shí)，生活中出現(xiàn)的某些場(chǎng)景會(huì)讓我想起某些時(shí)刻下的我們。畢竟，有些經(jīng)歷永遠(yuǎn)是那么刻骨銘心。可是，想到那些情景又能怎么樣呢？畢竟，當(dāng)下的我們?cè)僖膊皇且郧暗奈覀儭u離漸遠(yuǎn)始終是一個(gè)無(wú)法控制的變量。
我能做的只有用筆記下當(dāng)下的我們，記住當(dāng)下的美好，記住曾經(jīng)的我們，這些文字的存在就像你沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，我也不曾失去你。我想這是最完美無(wú)缺的答案了。雙曲線與漸進(jìn)性雖然會(huì)有相近的趨勢(shì)，可是他們永遠(yuǎn)無(wú)法再相交了，就像現(xiàn)在的我們一樣。
我們，曾經(jīng)是并立而站，現(xiàn)在已經(jīng)是有間距的我們了。
我們優(yōu)秀記敘文 篇10
春風(fēng)吹過(guò)綠色的柳葉后，我想見(jiàn)你。當(dāng)一切恢復(fù)時(shí)，我想沖上你的懷抱。我想握著你的手，俯身去看二月的春燕。我現(xiàn)在想照顧你的頭發(fā)。柳絮，我想你�！}詞
這個(gè)冬天遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于我們見(jiàn)面的春天。他不像遇到你的季節(jié)。他沒(méi)有芬芳，沒(méi)有新的想法，也沒(méi)有你。
看著那個(gè)大洋娃娃，回憶就像我內(nèi)心湖中的石頭一樣，一陣陣漣漪。第一個(gè)早晨，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照到我的臉頰，微微的臉紅。微風(fēng)輕拂，在小徑旁舉起湖中的柳條，在陰涼處舔雨露。您在窗外大喊我的名字，我送了一束白巧克力送您，糖果紙激發(fā)了我們的友誼。
別人提到了我們的過(guò)去，我的眼中似乎充滿了遺憾。您說(shuō)過(guò)，很顯然，兩個(gè)如此出色的人眨眼之間就離開(kāi)了。當(dāng)我想起你時(shí)，我記得那年我接近你時(shí)的謹(jǐn)慎態(tài)度，我看到你的頭像在列表中閃爍，我欣喜若狂。那時(shí)，我的寂寞是你的。
您會(huì)看到，我們?cè)谖磥?lái)的生活中將不再交流，您會(huì)為我們感到難過(guò)嗎。三年后，您和我將從這里到這里，將不會(huì)有回報(bào)，您不會(huì)忘記我們。
你是我年輕的開(kāi)始，后來(lái)是最大的遺憾。你是我內(nèi)心的方向，現(xiàn)在是不可能的。我希望您將來(lái)能夠幸福，結(jié)識(shí)許多朋友，并在這個(gè)世界上得到溫柔的對(duì)待。
我曾經(jīng)牽著你的手，在下雨的天氣中奔跑。我們等著雨停下來(lái)，等著天氣，等著彩虹，然后等著花朵盛開(kāi)。
但是現(xiàn)在我在這個(gè)人的交匯處，我等不及了。
我們優(yōu)秀記敘文 篇11
青春如野草般瘋長(zhǎng)，我們似乎在傻傻的成長(zhǎng)。
什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)會(huì)憂郁？什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)會(huì)害羞？什么時(shí)候開(kāi)始迷戀星空？什么時(shí)候又重新拾起《格林童話》，在無(wú)邊的幻想里重溫王子和公主的故事？
什么時(shí)候注意到鄰座的那個(gè)帥氣的男孩？什么時(shí)候偷偷的為新來(lái)的物理老師寫日記？什么時(shí)候總是把自己想像成浪漫純情的偶像劇里的女主角？什么時(shí)候心底會(huì)升起無(wú)名的想念？
什么時(shí)候愛(ài)上書中那些凄美的結(jié)局？什么時(shí)候丟開(kāi)一本正經(jīng)的唐詩(shī)迷上斜風(fēng)細(xì)雨的宋詞？什么時(shí)候開(kāi)始羨慕虞姬有那樣一個(gè)項(xiàng)羽？什么時(shí)候覺(jué)得沒(méi)有愛(ài)情的書簡(jiǎn)直是枯枝？
什么時(shí)候會(huì)因?yàn)榉偶贌o(wú)聊到想上課？什么時(shí)候開(kāi)始很興奮的和朋友們一去玩？什么時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)和朋友在一起才是最開(kāi)心的？什么時(shí)候真的很想和爸媽說(shuō)再見(jiàn)？
……
什么時(shí)候注意到自己已經(jīng)很在意每一天中的每一個(gè)時(shí)候了？
你能想起來(lái)嗎？是從13歲，還是從14歲開(kāi)始的？是初三還是高一？還是，那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天……
我們像離開(kāi)了起點(diǎn)只能用力跑向前，卻來(lái)不及和童年說(shuō)再見(jiàn)。
我們總是覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們不屑再有什么事都告訴媽媽，卻不知道我們自認(rèn)為很成熟的舉動(dòng)在大人們眼里透著多么可愛(ài)的孩子氣！
我們陶醉在自己的詩(shī)句里，卻不知道因?yàn)槲覀兊摹坝X(jué)醒”給老師和爸爸媽媽們帶來(lái)了多大的麻煩！
是的，在這花季雨季里，我們?cè)?jīng)迷惘過(guò)，我們?cè)?jīng)走偏過(guò)，我們哭過(guò)，我們叛逆過(guò)，我們甚至傻到去嘗試什么是“墮落”……但是，現(xiàn)在，我們開(kāi)始一起笑著走向18歲，我們找到了自己曾經(jīng)迷失的方向——Seven去學(xué)音樂(lè)了，她已經(jīng)懂得靚麗的容顏應(yīng)該在更大更遠(yuǎn)的舞臺(tái)上綻放；小胖現(xiàn)在在一家餐廳工作，他堅(jiān)信以后也會(huì)擁有一間屬于自己的餐廳；川子又從南方的茫茫人海中回到了學(xué)校，他說(shuō)沒(méi)有知識(shí)真的不行；冬瓜還在復(fù)讀初三，我們都相信他一定能靠自己的努力考上高中……我呢？一直一直在很努力的為自己的夢(mèng)想而奮斗著，和我身邊的朋友們一道，在高中快樂(lè)地向往著大學(xué)。
我們像一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符，最終會(huì)將青春譜成一首最美麗的歌曲。
青春萬(wàn)歲！
年輕加油！
我們優(yōu)秀記敘文 篇12
我在網(wǎng)上下棋時(shí)，曾認(rèn)識(shí)過(guò)一位棋友。邊下棋，邊聊天，我和那位不知名的棋友似乎特別默契，總是能聊到一塊兒，按年齡算的話，估計(jì)他也是一位小學(xué)生。
自從那次下棋之后，我們就天天上專門下棋的弈城網(wǎng)，看看對(duì)方的棋，聊一聊對(duì)方的技術(shù)。雖然不曾謀面，但在網(wǎng)上我們的關(guān)系也能用形影不離來(lái)形容。在我以前的棋戰(zhàn)中，從沒(méi)有一個(gè)人和我說(shuō)過(guò)一句話，他們似乎都是為了羸棋才來(lái)上網(wǎng)，我跟那位棋友的聊天中，也提到了這件事，他的回答令人難忘棋，本來(lái)就是一種娛樂(lè)項(xiàng)目，那些只為了輸贏而來(lái)的人，卻讓棋變得毫無(wú)價(jià)值。那一段文字我看了始終記在心里，我給他的點(diǎn)評(píng)是：說(shuō)得好！你從哪學(xué)的？他立馬回答：一篇文章中閱讀來(lái)的。我還學(xué)過(guò)籃球、足球、乒乓球，唉，了不起，他真是個(gè)文武全才！
從此以后，我們的話題又多起來(lái)，籃球的規(guī)則、nba的明星、語(yǔ)文的期末考、數(shù)學(xué)的切蛋糕問(wèn)題總之，話題多得數(shù)不清，一天的上網(wǎng)時(shí)間根本講不完。有時(shí)，調(diào)皮的我們還會(huì)把名師講堂給捉弄一下，由于這是網(wǎng)上公開(kāi)的講堂，可以進(jìn)行提問(wèn)，我就出題目讓那里的名師答，等名師還沒(méi)解答出來(lái)，他就迅速公布答案，故意引走講堂里的學(xué)生，當(dāng)那老師去找網(wǎng)管時(shí)，我們兩人已悄然下線
遇上這位棋友，我在網(wǎng)上下棋聊天都開(kāi)心，我倆有緣！
我們優(yōu)秀記敘文 篇13
我們是初升的太陽(yáng)，迎來(lái)了黎明的曙光。我們是未來(lái)的希望，傳遞著新世紀(jì)的接力棒。我們是十二歲的青春少年，無(wú)時(shí)無(wú)刻不揮灑自身的生機(jī)與活力。
在校園，我們是學(xué)生，教室是我們夢(mèng)寐以求的知識(shí)殿堂，坐在那里，我們?nèi)琊囁瓶实匚罩蠋熓谟栉覀兊闹R(shí)，領(lǐng)悟著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。下課了，我們忽然化身成了一只只歡快的小鳥(niǎo)，飛出教室，飛到操場(chǎng)，任由陽(yáng)光揮灑在我們身上，我們歡樂(lè)的奔跑、跳躍，新鮮的空氣充溢在我們的周圍，青春的力量勃然釋放。
在家里，我們是乖巧懂事的好孩子，是爸爸媽媽的得力小助手。家的溫暖令我們心安，家是我們快樂(lè)的城堡，離不開(kāi)的依靠。
在大街上，我們是助人為樂(lè)的小天使，有小朋友摔倒了上前扶一扶，有盲人過(guò)馬路上前帶帶路，幫助別人，快樂(lè)自己，將自己青春的顏色飾染大家的心靈。
在朋友面前，我們都是真實(shí)的自己，我們是無(wú)話不談的好伙伴，我們有很多的委屈想對(duì)朋友傾訴，很多的快樂(lè)想和朋友一起分享。
我們也在這期間，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。那我們還在猶豫什么呢，大膽地向前奔跑吧！我們青春，我們快樂(lè)，我們堅(jiān)強(qiáng)，我們豪放，我們是朝氣蓬勃的新一代。
我們優(yōu)秀記敘文 篇14
偶然的機(jī)會(huì)，和Y談了談心，Y給我分析了曾在我心中地位很高的她。
真可謂是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”她分析了幾件我和她之間的事，從中說(shuō)出好多我沒(méi)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。我聽(tīng)后，仔細(xì)想想，或許Y是對(duì)的。
回想一下，有幾個(gè)好友也曾經(jīng)勸過(guò)我不要和她走得太近，當(dāng)時(shí)我還在幫她說(shuō)話，還沉浸在我們“友誼”的歡快中。因?yàn)槲乙?jiàn)她第一面時(shí)我覺(jué)得這個(gè)女孩率真，不做作；后來(lái)我們成了“好朋友”，我真心對(duì)她，而且天真地以為她也會(huì)同樣真心地對(duì)我。
然而，我錯(cuò)了！她并不是我想得那樣！但我仍不敢相信，直到看了某人的博客，發(fā)現(xiàn)這個(gè)人對(duì)她的認(rèn)識(shí)和Y驚人的相似！我不愿意接受，也不敢，可是事實(shí)擺在眼前，我還有什么可說(shuō)？細(xì)細(xì)回憶她做的每一件事，Y是對(duì)的。
她不再是我第一眼見(jiàn)到的那個(gè)她了！或許，從那件事以后，我們的“友誼”就是一個(gè)陰謀！現(xiàn)在，我連和她見(jiàn)一面或是通電話都覺(jué)得別扭。我不知道我為什么會(huì)有這樣的感受？
在寫下這些的同時(shí)，我又想起了我倆的一些事情：他會(huì)在下課或放學(xué)來(lái)找我，而不讓我抄筆記；會(huì)在我因?yàn)槟臣露魫灂r(shí)在我身邊裝著若無(wú)其事的樣子興高采烈的談?wù)撃羌拢』叵肫饋?lái)，她以前做得那么明顯，我居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)？！
我不想與她為敵，可是已經(jīng)注定，我們不會(huì)再成為很好的朋友。我確定！Ibelieve！可我真的很難想象，我們?cè)僖?jiàn)面時(shí)我會(huì)說(shuō)些什么……
我和她，會(huì)有怎么樣的結(jié)局？
我們優(yōu)秀記敘文 篇15
班里有三個(gè)人，我們雖然坐得很遠(yuǎn)，但關(guān)系很好，成績(jī)都不錯(cuò)，在學(xué)校里也經(jīng)常在一起玩，成了一個(gè)小組合，我取名叫“被冤組合”。為什么呢？因?yàn)樵趯W(xué)校，我們經(jīng)常被冤枉。我被同學(xué)冤，有一次，我在張子涵后面排隊(duì)，一個(gè)淘氣的同學(xué)打了一下張子涵屁股，跑了，張子涵就以為是我打的，就這樣我成了冤大頭；張子涵被家長(zhǎng)冤，他作業(yè)明明是對(duì)的他媽媽卻認(rèn)為是錯(cuò)的；江建成被老師冤，他明明做了作業(yè)，忘了帶，老師就認(rèn)為他沒(méi)做。
我來(lái)講講今天發(fā)生的事吧，今天本來(lái)是個(gè)大晴天，我們覺(jué)得心情很好，可是班級(jí)里發(fā)生的事讓我們提心吊膽，記憶深刻。
中午，我們正準(zhǔn)備去吃飯，排隊(duì)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫：“打起來(lái)了，打起來(lái)了！”我就好奇地跑過(guò)去看，當(dāng)我看見(jiàn)是誰(shuí)和誰(shuí)打起來(lái)就又回到位置排隊(duì)，老師卻因?yàn)椴糠制鸷宓耐瑢W(xué)，把我們留在教室里。有的同學(xué)在發(fā)脾氣；有的一直在為自己辯解；只有我們冷靜地坐在位置上。教室實(shí)在是亂套了，方老師都管理不好，最后還是曹老師罵了大家，才慢慢安靜下來(lái)。但再怎樣“冷靜”也跟他們“同罪”。
你們想知道我們這個(gè)組合里都有誰(shuí)嗎？當(dāng)然是咱們仨：我、張子涵、江建成啦！
我們優(yōu)秀記敘文 篇16
偌大的操場(chǎng)上，雨毫不留情的下著。
身邊的同學(xué)們開(kāi)始亂了，以班為單位的初一初二唱歌比賽卻依然進(jìn)行。站在臺(tái)上的同級(jí)的一個(gè)班顯得有些散亂。我默默的想：幾個(gè)星期來(lái)的努力就因一場(chǎng)大雨而付諸東流嗎？然而我錯(cuò)了，在初一的同學(xué)整齊的列隊(duì)和響亮的聲音中，我知道我錯(cuò)了。
回過(guò)頭，又是一翻鮮明的對(duì)比。這邊，散散亂亂，一堆又一堆，有傘的打傘，沒(méi)傘的蓋報(bào)紙，甚至有人耐不住先離開(kāi)了。那邊，依然整齊的12列縱隊(duì)，端正的坐著。
臺(tái)上的熱情歌唱，臺(tái)下的認(rèn)真專注，仿佛那打在身上的雨點(diǎn)是不存在的。
那種嚴(yán)守紀(jì)律！那種團(tuán)結(jié)協(xié)作！那種熱情奔放！
曾經(jīng)，我們也擁有過(guò)。軍訓(xùn)時(shí)，烈日下我們揮汗如雨，匯操上我們專心致志，奪冠時(shí)我們歡呼雀躍。開(kāi)班會(huì)前，我們積極準(zhǔn)備，練習(xí)到很晚才離開(kāi)，因?yàn)榕潞�，我們一路說(shuō)笑，互相鼓勵(lì)。知識(shí)競(jìng)賽中，參賽的選手互幫互助，又奪第一。
曾經(jīng)，我們也充滿活力，我們?cè)谧呃壬献分鸫螋[；在窗外“危險(xiǎn)地帶”——一小塊空地上翻來(lái)覆去；趁老師不注意是翻過(guò)鐵欄，爬上天臺(tái)；在雙杠上“自豪”地做著極危險(xiǎn)的動(dòng)作；夏天成群結(jié)隊(duì)地往辦公室跑――辦公室里有空調(diào)……
只一年，是什么改變了我們？也許當(dāng)我們步入初二，學(xué)習(xí)就像一朵烏云，如影相隨！壓住了我們的活力，澆滅了我們的熱情。我們不再有對(duì)課余生活的期盼，對(duì)比賽的執(zhí)卓，對(duì)勝利的追求！這是理由還是借口，我不知道，也不想知道，我只是明白，我們變了！
現(xiàn)在如此，那未來(lái)呢？難道要我們以這樣的姿態(tài)走入初三，再以更沉悶的氣氛告別初中三年嗎？那個(gè)曾經(jīng)讓我無(wú)限憧憬的生活，那份讓我向往的快樂(lè)與自由，就這么早早地灰飛煙散了嗎？
望著樓上的寧?kù)o，預(yù)知著我們的未來(lái)！
我們優(yōu)秀記敘文 篇17
年少的我們并不討厭學(xué)習(xí)，只是不喜歡束縛，向往自由本就是少年郎的本性。
在成長(zhǎng)的路途中，我們只是一只可愛(ài)的小綿羊，在家人們的呵護(hù)下緩緩成長(zhǎng)，可是這途中是要遇見(jiàn)狼的。
學(xué)校的教導(dǎo)是一個(gè)難題，讓我們?cè)诿造F中緩緩向前。經(jīng)歷了三更燈火五更雞的讀書時(shí)光，經(jīng)歷了冬寒夏暑的數(shù)年苦讀，迎來(lái)了高考，走向了大學(xué)時(shí)光……
那時(shí)候，高中一直是排斥學(xué)習(xí)的，不懂得學(xué)習(xí)的重要，只知道攻克難題，早日解脫�？墒呛髞�(lái)時(shí)間自由了，反而開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了敬畏，讓心中對(duì)于學(xué)習(xí)的欲望，以及高中那段時(shí)光產(chǎn)生了回想。
最初是那次旅行，一個(gè)文科的舍友滔滔不絕。他告訴我們這天南海北的氣候，地形，環(huán)境是不同的，文化底蘊(yùn)也大不相同，想去旅行就要根據(jù)各地各種情況，帶好適用的物品再進(jìn)行行動(dòng)。
如果喜歡歷史，那就往中國(guó)的中心腹部去旅行，因?yàn)槟切┑胤皆诠糯鷷r(shí)候可是作為國(guó)家的首都而存在的。譬如河南，去洛陽(yáng)城看看古城，看看夜景，看看那時(shí)候的文人墨客留下的風(fēng)采。如果喜歡日光和溫暖，那就去海南，四季如夏，靠近海岸，三亞的風(fēng)光更是被人所向往。如果想要看看城市的文化，那就去上海，去成都，去北京，看看近年來(lái)的發(fā)展，看看如今我國(guó)的一線城市是多么的富饒……
此外，生活里也會(huì)有很多意外，不在少年時(shí)候?qū)W點(diǎn)東西，還真會(huì)很麻煩。
我一個(gè)同學(xué)在家使用熱水器燒水，剛好熱水壺旁邊墻上有一面鏡子。當(dāng)水燒開(kāi)的時(shí)候，蒸騰的熱氣沸騰而上，然后旁邊墻上的玻璃竟然裂開(kāi)了。當(dāng)時(shí)我同學(xué)就趕緊打電話跟我訴苦，我聽(tīng)了倒是有點(diǎn)想笑，因?yàn)檫@樣的情況如果知識(shí)扎實(shí)是可以解釋的，而且一般會(huì)避免此類情況的發(fā)生。
從科學(xué)的方面來(lái)講，玻璃是不良熱導(dǎo)體。就是說(shuō)，局部受熱以后，熱量不能快速地均勻擴(kuò)散到整塊玻璃中去。從而形成了各個(gè)地方溫度差別很大。玻璃受熱不均勻熱脹冷縮，產(chǎn)生內(nèi)部拉應(yīng)力。而玻璃承受拉應(yīng)力的能力很差。相反的，單純的壓應(yīng)力，玻璃還是很有承受力的，所以就會(huì)破裂。
要不怎么說(shuō)學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕呢？年少的積累還是有作用的。
當(dāng)然，我們每個(gè)人都是在成長(zhǎng)的，那些年少的日子也是會(huì)逐漸消散的。在這個(gè)過(guò)程中，我們懷念，我們遺憾，我們且行且珍惜，一步一步向著更遠(yuǎn)的地方邁進(jìn)。盡管這個(gè)過(guò)程中或許我們少了一份天真和單純，或許我們的夢(mèng)想在逐漸模糊和遺失，也或許我們并沒(méi)有那時(shí)候快樂(lè)了，但是我們卻懂了身上的責(zé)任，有了內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立和勇敢。以前是他們把我們照顧成一只沒(méi)有煩惱的小綿羊，現(xiàn)如今當(dāng)我們長(zhǎng)大，也足以用身上的羊毛予以他們溫暖。
不管何時(shí)何地，我們的心田里永遠(yuǎn)都住著那曾經(jīng)的少年。
我們優(yōu)秀記敘文 篇18
“以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)，你是崖畔的桂，雪中的梅！”這，說(shuō)的是誰(shuí)呢？是華坪女子免費(fèi)高中的校長(zhǎng)，張桂梅。
云南麗江華坪女子免費(fèi)高中是全國(guó)唯一一所為女子所辦的免費(fèi)高中。為了辦這所高中，張桂梅付出了許多心血。在云南山區(qū)，有著嚴(yán)重的“重男輕女”現(xiàn)象，那里的人們普遍認(rèn)為女孩讀書沒(méi)什么用，只供男孩上學(xué)。女孩十幾歲就得出嫁，再加上貧窮……看著這些女孩子渴望讀書的眼神，張桂梅就下定決心辦一所免費(fèi)女子高中，只收女學(xué)生。
可辦學(xué)校哪有那么容易，于是她便開(kāi)始四處“乞討”，只為籌集辦學(xué)費(fèi)。但沒(méi)有幾個(gè)人相信她，都認(rèn)為她是個(gè)騙子，罵她，放狗咬她。她也有放棄的念頭，但看著女孩們渴望知識(shí)的目光，她又樹(shù)立起信心。后來(lái)記者報(bào)道了她的事跡，她得到了社會(huì)的幫助，當(dāng)?shù)卣簿枇?00萬(wàn)。免費(fèi)高中建校成功，開(kāi)啟了招生模式�？蛇�是有許多家庭，因?yàn)樨毟F再加上“重男輕女”現(xiàn)象，認(rèn)為女孩子上學(xué)沒(méi)有意義，不愿把女孩子送到學(xué)校。因?yàn)檫@張桂梅苦勸上學(xué)，還承擔(dān)了一些貧困家庭女孩的學(xué)費(fèi)。
張桂梅擔(dān)任校長(zhǎng)，與學(xué)生們同吃同住。超負(fù)荷工作，讓她患上了23種疾病，每天吃10余種藥，但這也沒(méi)有停止她奉獻(xiàn)的腳步，仍保持她嚴(yán)厲校長(zhǎng)的風(fēng)格，吃飯、下樓僅有10分鐘時(shí)間。晚上12點(diǎn)后才睡覺(jué)，早上5點(diǎn)多就得起床，比公雞打鳴還準(zhǔn)時(shí)。她雖對(duì)待孩子們?nèi)缤Ч碛?xùn)練一般，但這都是為高考做準(zhǔn)備。因?yàn)樗�，山區(qū)里的孩子基礎(chǔ)弱，只有勤奮刻苦才能補(bǔ)拙。
如今，建校12年，已有1000多名學(xué)生走出大山上大學(xué)，畢業(yè)后都有了一份不錯(cuò)的工作，在各個(gè)崗位上做貢獻(xiàn)。
“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩，藐視卑微的懦夫。”張桂梅以自己一人之肩扛起了千鈞重?fù)?dān)，她，感動(dòng)了我！
我們優(yōu)秀記敘文 篇19
終于我們不再是十九中里最小的學(xué)生了�？�！那些：活蹦亂跳，身穿紅色條紋校服的初一小學(xué)生，我不禁挺挺身板。
初二，不管是同學(xué)、學(xué)習(xí)科目和校園環(huán)境，都有不小變化。許多人都說(shuō)男孩兒會(huì)在女孩兒后長(zhǎng)高。確實(shí)，之前比我矮許多的男同學(xué)好多都竄到了一米七，這讓我顯得好矮呀。
初二，我們?cè)黾恿艘粋�(gè)會(huì)做許多實(shí)驗(yàn)的科目——物理。上了第一次課，我就了解了許多實(shí)驗(yàn)器材，也讓我感受到了實(shí)驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)“真理”的樂(lè)趣。
我們“可愛(ài)”的操場(chǎng)，這一個(gè)暑假經(jīng)過(guò)翻修，變得煥然一新�！八芰喜荨备吡嗽S多，可以沒(méi)過(guò)整個(gè)鞋底；之前已被磨圓的黑色小石子被換成綠色方形塑膠塊，平鋪在草坪中；籃球場(chǎng)新得黏腳，綠得發(fā)亮；亮紅色跑道與白色線條分明至極。
新學(xué)期有驚喜，也有“驚嚇”。驚喜，大操場(chǎng)翻新，信息教室“搬”至四樓，各科老師都沒(méi)有變等等。
至于我所說(shuō)的“驚嚇”是指我們的教室還在四樓，并沒(méi)有像上屆初二一樣在二樓，反而初一的學(xué)生在二層上課，我們?nèi)匀皇窃谧罡邔�，啟示我們上操時(shí)要比其他年級(jí)更快，因?yàn)槲覀儤菍幼罡�、去操�?chǎng)的路線最遠(yuǎn)。還有，我們吃飯從一層搬到二層，這個(gè)月要讓初一新生先吃飯。不過(guò)這些“驚嚇”都沒(méi)有另一個(gè)消息更讓我們感到驚訝。放學(xué)時(shí)間要延長(zhǎng)至5：30。從4：10至5：30，我們需要完成練習(xí)體育、打掃衛(wèi)生上自習(xí)、寫作業(yè)等任務(wù)。
新學(xué)期，新氣象！現(xiàn)在開(kāi)始，我要更加自律，成為更好的自己，為初一同學(xué)做榜樣！
我們優(yōu)秀記敘文 篇20
“爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊她以風(fēng)雪，她報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置她于危崖，她饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無(wú)意苦爭(zhēng)春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。她是崖畔的桂，雪中的梅。”這一串文字是《感動(dòng)中國(guó)》組委會(huì)特地給那位慈祥的“母親”寫的，她就是張桂梅。
她，感動(dòng)了我們。是她，為了讓家庭貧困又有重男輕女思想的女孩上學(xué)，四處籌錢。途中，有人罵她是騙子，有人朝她吐口水。盡管這樣，她也沒(méi)有放棄。最后她的事跡被報(bào)道了出來(lái)，得到了當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門和社會(huì)的支持。這全國(guó)唯一的一所全免費(fèi)女子高中成立了。
她，感動(dòng)了我們，學(xué)校成立以后，她日夜操勞，每天與學(xué)生同吃同住，身體患上了各類疾病。高考前幾天，忽然昏倒，但醒來(lái)后的第一句話并不是關(guān)于自己的安危，而是：“我能不能把喪葬費(fèi)透支一下，我要看到錢用到孩子們身上我才放心!”這是多么讓人淚目的話語(yǔ)!
張桂梅，她是“母親”還是英雄，愿這個(gè)世界上有越來(lái)越多像張桂梅這樣的人。
我們優(yōu)秀記敘文 篇21
人與人之間為什么老是相處不好？近來(lái)，我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。
現(xiàn)在，我終于找到答案了。
那天，媽媽帶我去了蕭山休博園玩，當(dāng)時(shí)，人非常多，游戲項(xiàng)目也只有十來(lái)個(gè)，所以，每個(gè)游戲項(xiàng)目都排起了長(zhǎng)龍，一般要等半個(gè)小時(shí)，甚至幾個(gè)小時(shí)才能輪到，所以，有一些人就動(dòng)起了歪腦筋，瞧，他們先走到欄桿的邊上，伸長(zhǎng)了腳跨進(jìn)欄桿來(lái)，插進(jìn)隊(duì)伍里來(lái)，一次就有六、七個(gè)而且看上去都是一些高中、大學(xué)的學(xué)生，我心里說(shuō)道：“哎，他們素質(zhì)太低了，連我這個(gè)小學(xué)生都知道，不可以插隊(duì)，應(yīng)該按規(guī)定排隊(duì)，如果你插了隊(duì)你是馬上就可以玩了，但是后面的人呢？辛辛苦苦站了很長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)排到，你卻等也不用等就可以玩了，一點(diǎn)也不想想別人的感受，誰(shuí)受得了？而且，如果每個(gè)人都像他們一樣翻欄桿，那不亂套了嗎？再說(shuō)，他們還是高校的學(xué)生呢！”
他們插隊(duì)，本該是一件很羞的事情，可他們呢？男的、女的都一樣，在隊(duì)伍里談天說(shuō)地，后面的人在罵他們，他們也裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，吃著東西，嬉鬧，不知是他們認(rèn)為別人理應(yīng)讓他們先玩？還是他們覺(jué)得自己能想出這種辦法很了不起？我望著他們，不禁搖了搖頭，想：這樣只顧自己，不想別人的人，就算他們學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸�，家庭背景再好，在社�?huì)上永遠(yuǎn)是最卑微的人，在品質(zhì)上打成績(jī)永遠(yuǎn)只有不及格。
正想著后面一陣擁擠，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)有一個(gè)人拼命想擠上去，只見(jiàn)那人穿著時(shí)尚，戴了副墨鏡，牽著一個(gè)五、六歲的孩子，嘴里還嘟囔著什么，側(cè)著身子，努力往前擠，搞得她周圍的人都露出了怒色，但她還是照擠不誤，她還得意洋洋地叫她的家人也快點(diǎn)擠上來(lái)，有些人被夾在中間，都快成肉餅了，我忍不住要笑：干嘛要擠，早玩和后玩差不到哪兒去，何必要擠得整條隊(duì)伍雞犬不寧呢？但是，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人捷足先登，擠到她前面去了，還差點(diǎn)擠到她的孩子時(shí)，她卻大聲責(zé)備到：“擠什么呀？不看看擠到孩子了，擠到前面去找死呀！”聽(tīng)到這里，排隊(duì)的人群中笑聲一片，而她還以為是自己說(shuō)對(duì)了，更加得意洋洋了，她卻不知，人們是在笑她自己的行為。
原來(lái)，人與人之間不好相處，是因?yàn)槿伺c人之間隔著自私，自私使人們的心中產(chǎn)生了距離。
自私是一把劍，一把鋒利的劍，在刺傷別人的同時(shí)，也深深地刺傷了自己，所以，請(qǐng)讓自私離開(kāi)我們吧！
我們優(yōu)秀記敘文 篇22
生活在這世界的每一個(gè)人也包括你，我，他我們每一個(gè)人都想做一名完美的人，但我們里面有些人總是要求別人要完美，我們每一個(gè)人總是抱怨的說(shuō)；我每天每一刻都不停的努力可是為什么我的缺點(diǎn)還那么多？我們每一個(gè)人每時(shí)每刻都追求完美，都追求做一個(gè)完美無(wú)缺的人可是這個(gè)都不可能。
我們每一個(gè)人可以不完美但我們要誠(chéng)實(shí)，我們可以不完美但我們要做一個(gè)心地善良有品德的人。我們每一個(gè)人都知道這樣一段話這段話是什么呢？我們一起來(lái)說(shuō)一下好嗎？這段話就是；人生是一場(chǎng)有一場(chǎng)的離開(kāi)，熟悉的陌生的，曾走近又走遠(yuǎn)的。過(guò)去只是經(jīng)歷，現(xiàn)在是嘗試，人生如行路，一路艱辛，一路風(fēng)景。你的目光所及，就是你的人生境界�？偸强吹奖茸约簝�(yōu)秀的人，說(shuō)明你正在走上坡路；總是看到不如自己的人，說(shuō)明你正在走下坡路。與其埋怨，不如思變勵(lì)志名言語(yǔ)錄--走過(guò)的生活并不完美，太完美的也就不是生活。
我覺(jué)得我們每一個(gè)人都想做一個(gè)完美的人，當(dāng)我們不完美的時(shí)候總是跟自己過(guò)不去，不想接受什么地方都有缺點(diǎn)的自己。但是我們要知道對(duì)我們每一個(gè)人的缺點(diǎn)里都有一個(gè)膩?zhàn)佣疾恢赖臐撃芸赡茈[藏這一個(gè)連你自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，我們每一個(gè)人都不是一個(gè)很完美的人，但我們要學(xué)會(huì)接受不完美的自己。在孤獨(dú)時(shí)候，給自己安慰；在寂寞的時(shí)候，學(xué)會(huì)給自己溫暖。學(xué)會(huì)獨(dú)立，告別依賴，對(duì)過(guò)去軟弱的自己說(shuō)再見(jiàn)。
我們每一個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言我覺(jué)得我們每一個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句名言那么這句名言是哪一句呢？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？我能堅(jiān)持我的不完美，它是我生命的本質(zhì)。也許你們已經(jīng)知道這句名言是誰(shuí)說(shuō)的吧？就是--法國(guó)作家法郎士。這就說(shuō)明我們每一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)不完美的自己，應(yīng)該學(xué)會(huì)孤獨(dú)時(shí)給自己安慰。
我們每一個(gè)人的缺點(diǎn)里都有著連我們自己都想不到的潛能以及優(yōu)點(diǎn)。記住我們每一個(gè)人可能是不完美的可是我們心里都有著一個(gè)個(gè)完美的夢(mèng)。
我們優(yōu)秀記敘文 篇23
班里這幾天特不平靜，小道消息、秘密情報(bào)滿天飛——“春游在星期六舉行�！蹦奶焯鞖馇缋�，哪天便去春游，嘴上掛的是春游，心里想的是春游，甚至空氣里也全飄蕩的是春游的信息。
終于盼到了，春游就在今天舉行。我么如同放飛的小鳥(niǎo)飛進(jìn)大自然，開(kāi)始了一天全新的生活。
裊裊炊煙升起來(lái)了。炊煙和著歡歌笑語(yǔ)，還有飯菜的香味。班主任蔣老師端坐在“餐桌”旁，他今天是我們組廚師大賽的評(píng)委。你看他頭戴一頂白紙做的“工作帽”，手拿一支端樹(shù)枝做的“筷子”，時(shí)不時(shí)還用挑剔的眼光瞧瞧這個(gè)，望望那個(gè)，嘿，還蠻權(quán)威的呢！
經(jīng)過(guò)一番努力，我們把各自最拿手的菜端到了評(píng)委面前�！斑@菜可是我家祖?zhèn)髅胤絾�，�?qǐng)您嘗嘗。”“我知道您的口味，這菜專為您燒的�！蔽覀兇螳I(xiàn)殷勤，只想請(qǐng)?jiān)u委給一個(gè)高分。
蔣老師這盤聞聞，那盤嘗嘗，才煞有介事的說(shuō)：“這菜嘛，誰(shuí)的最有水平，讓我一一道來(lái)！”他用“筷子”敲了敲盤子，有板有眼地說(shuō)：“黃偉呀黃偉，你也太吝嗇了！”這一句話說(shuō)的黃偉摸不著頭腦，他用疑惑的眼神看著評(píng)委�！澳慵胰丙}��！”蔣老師忽然大喝一聲。一聽(tīng)這話，我明白了。“哈哈！”黃偉的拿手菜可砸了。我得意洋洋，忍不住大笑起來(lái)�？删驮谶@時(shí)，評(píng)委卻威嚴(yán)地看了我一眼，用“筷子”敲敲我的頭："嘗嘗你做的菜，你家開(kāi)鹽鋪呀！“大家嘗一嘗，不由伸長(zhǎng)舌頭哈哈大笑，笑得淚也流出來(lái)了，幾個(gè)調(diào)皮鬼竟在地上打起了滾兒。這一鬧，評(píng)委也不“權(quán)威”了，忍不住和我們捧腹大笑起來(lái)。
我們優(yōu)秀記敘文 篇24
“感謝親愛(ài)的爸媽，給我擋風(fēng)摭雨的家，為我做香噴噴飯菜，陪伴我長(zhǎng)大。感謝親愛(ài)的老師，教導(dǎo)我無(wú)窮盡知識(shí)，指引人生迷惘方向，陪伴我長(zhǎng)大。感謝親愛(ài)的朋友，分享生活苦辣酸甜，一起探索這浩瀚世界，陪伴我長(zhǎng)大�！痹谥鞒秩瞬シ胚@首歌的時(shí)候，有許多同學(xué)都非常感動(dòng)，就連丁耀彤也哭了。
做完了學(xué)校儀式，我們回到班級(jí)，穿好漢服，拿出蛋糕，開(kāi)始班級(jí)狂歡!第一個(gè)節(jié)目是走秀，我和王新銳一組�？粗粚�(duì)對(duì)同學(xué)走了進(jìn)去，我的心里像有一只小白兔似的，上蹦下跳。輪到我們了，我和王新銳走進(jìn)教室，我扮成小花樣，下蹲，王新銳扮成羽翼豐滿的鳥(niǎo)兒。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有那么可怕。開(kāi)始吃蛋糕了!同學(xué)們迫不及待的找出寫著自己名字的白巧克力片，我也不例外。開(kāi)始吃蛋糕了!可恨的是，陳玉卿竟然用舌頭舔蛋糕上的奶油!氣得很多同學(xué)都很使勁地追他，罵他。拍完集體照，老師宣布成長(zhǎng)禮結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們才戀戀不舍地回了家。
同學(xué)們，你們知道嗎?十年前，媽媽們經(jīng)歷了許多磨難，才有了我們。所以，我們要努力學(xué)習(xí)!天天向上!取得一個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)答她們!
我們優(yōu)秀記敘文 篇25
中途，興奮就像想突破土壤萌發(fā)的種子一樣，帶著期待的心情，我們來(lái)到泰安方特。我們首先來(lái)“生命之光”，震撼人心的生命起源，生命的進(jìn)化，人類的出現(xiàn)，立體眼鏡的協(xié)助，讓我們來(lái)回奔波，劇場(chǎng)整體的叫聲不斷。
之后，我們對(duì)偉大的地球、生命的魅力有了新的認(rèn)識(shí)。然后，我們來(lái)“未來(lái)警察”，看到人類的高科技，機(jī)器人的酷讓我們著迷。“西部舞臺(tái)”載著歌舞的非洲朋友正在興起，每個(gè)人都經(jīng)常用掌聲回復(fù)他們�！傲凝S”一段幽靈的絕世戀愛(ài)，讓我們一起流淚。最后“超越極限”，讓我回味無(wú)窮。
我們乘飛機(jī)旅行世界各地，旋轉(zhuǎn)在珠穆朗瑪?shù)捻敳�，在綿延的萬(wàn)里長(zhǎng)城呼嘯，與那天晚上的東方明珠緊密接觸，欣賞北京天安門的雄偉壯觀，從埃菲爾鐵塔的底部通過(guò)，高處的恐懼有點(diǎn)悲傷下午到了回家的時(shí)候，和朋友們一起拍照留念。最后，我們戀愛(ài)離開(kāi)了。方特，希望有機(jī)會(huì)再次與你相遇。
與好友的一次方特旅行，不僅領(lǐng)悟了方特的奇特，還收獲了最美的友誼，聽(tīng)說(shuō)十五六歲遇到的朋友是人生中最難忘的。因?yàn)樗哂忻髁恋那啻�、茁壯的思想和健康的骨骼。方特，遇到最好的我們�?/p>
我們優(yōu)秀記敘文 篇26
兩歲時(shí)，我們學(xué)會(huì)了說(shuō)話，整天咻咻不倦的說(shuō)著自己的語(yǔ)言，但父母都能聽(tīng)懂，也許這就是心有靈犀吧，雖然我們偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤被父母責(zé)罵，但誰(shuí)又能因?yàn)檫@一點(diǎn)說(shuō)母愛(ài)不偉大呢？
三歲時(shí)，我們踏進(jìn)了幼兒園的大門，母親對(duì)我們說(shuō)：“寶貝，你是最棒的，在幼兒園里好好和小朋友們一起玩。聽(tīng)話�！蔽覀�?cè)谟變簣@中高高興興的玩耍，但父母卻在想，自己的孩子在幼兒園會(huì)不會(huì)出什么事。整天的工作都不會(huì)輕松。
四歲時(shí)，我們有了自己的“社交圈”不會(huì)和父母在一起玩，但父母仍然會(huì)很高興，因?yàn)樗麄儠?huì)在心里暗暗說(shuō)：我的孩子長(zhǎng)大了。
五歲時(shí)，我們會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)數(shù)學(xué)，去找是和母親買零食時(shí)，會(huì)算了簡(jiǎn)單的加法，每算一道，母親都會(huì)露出驕傲的笑臉，對(duì)我說(shuō)：“我的小寶貝真棒！”我們也會(huì)高興地對(duì)媽媽說(shuō)：嘿嘿，我是很棒��！”那是我們的臉上充滿了自豪，可以說(shuō)，媽媽就是我學(xué)習(xí)的啟蒙老師。
六歲時(shí)，我們上了小學(xué)，老師教會(huì)我們，應(yīng)該怎樣報(bào)答父母的養(yǎng)育恩，回家后，我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你辛苦了。
時(shí)隔那么多年，我早已忘記那是說(shuō)了什么。但母親卻清晰的記得。我明白了，母愛(ài)是無(wú)形的。
我們優(yōu)秀記敘文 篇27
從十七歲的雨季里慢慢走出來(lái)，我們就要步入十八歲的殿堂。十八歲，是一個(gè)多么富有生命力的號(hào)召啊，他褪去了童年的幼稚，洗滌了十六歲時(shí)的青澀，并以它獨(dú)特的魅力沖破了屬于十七歲的憂郁門檻，而有完全不帶成年人獨(dú)有的成熟心理……總之，十八歲，是我們神往的彼岸，盡管要經(jīng)歷些許風(fēng)風(fēng)雨雨，但我們依然覺(jué)得十分快樂(lè)。
我們正是在這個(gè)鮮花盛開(kāi)的季節(jié)里迎來(lái)了屬于我們自己的十八歲。在這個(gè)特別的季節(jié)里，我們激情澎湃，意氣風(fēng)發(fā)，我們高瞻遠(yuǎn)矚，充滿希望。我們有著火一樣的熱情，去創(chuàng)造屬于我們的未來(lái)。有著風(fēng)一樣的激情，去描繪屬于我們的藍(lán)圖，在這艱難的旅程中，即使遇到霜雪，我們也能把它化作甘泉，去滋潤(rùn)大地，去灌溉田園。因?yàn)槲覀冋藲q，年輕是我們的資本，讓我們微笑著去面對(duì)一切。
或許，敏感沖動(dòng)是我們的性格，但是他不應(yīng)該成為令我們退縮的理由。因?yàn)槲覀兪且蝗荷屏嫉暮⒆�，我們的善良可以滋�?rùn)一顆顆躁動(dòng)的心。愛(ài)幻想是我們的天性，正因?yàn)檫@樣，我們的生命才如此美好。盡管他很迷茫，但我們?nèi)匀幌矚g，因?yàn)樵诨孟氲膰?guó)度里，我們可以自由翱翔于藍(lán)天，漫游在書的海洋里，體會(huì)歷史的巨變，詠嘆悠悠千古的滄桑。我們可以體驗(yàn)絲綢之路的異域風(fēng)情，領(lǐng)略茶馬古道的古香古色，聆聽(tīng)馬幫人那清脆悅耳的山歌，欣賞山間美景，那會(huì)是一種多么豁達(dá)的美的享受？可見(jiàn)，在這段時(shí)期里，我們會(huì)過(guò)得多么充實(shí)和滿足！也許，正因?yàn)槲覀兦啻�，我們朝氣蓬勃，所以，我們�?duì)一切事情都充滿著強(qiáng)烈的求知欲，來(lái)促使我們不斷成長(zhǎng)。
或許，以崇拜別人來(lái)鼓舞自己是我們的本性，在這段時(shí)期，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。因?yàn)閴?mèng)想所以崇拜，久負(fù)盛名的周杰倫、姚明等早已被我們所仰慕。但也有一部分人不會(huì)仰慕這些所謂的當(dāng)紅明星，而是充滿個(gè)性的去欣賞李桓英式的人物——一個(gè)終生未嫁，卻為了自己的醫(yī)學(xué)事業(yè)甘愿奉獻(xiàn)一生。在別人都害怕麻風(fēng)病人時(shí)，勇敢的踏進(jìn)麻風(fēng)村，去拯救麻風(fēng)病人，這是多么高尚的品質(zhì)啊！難道他們不應(yīng)該被我們所崇敬嗎？
啊，十八歲，我們猶如一朵含苞待放的花蕾，正在陽(yáng)光明媚的某個(gè)日子等待著某一刻的激情四放。讓我們帶著青春，帶著希望，帶著夢(mèng)想一起飛舞，一起綻放，一起迎接我們的未來(lái)。因?yàn)檫@是屬于我們的季節(jié)。
我們堅(jiān)信，夢(mèng)有多大，舞臺(tái)就有多大，心有多高，希望就有多高。
一切一切，只因?yàn)槲覀冋藲q。
我們優(yōu)秀記敘文 篇28
我記得三年前的我們啊，總是快樂(lè)的。不會(huì)為了點(diǎn)雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤，而是去禮讓，知道退一步海闊天空；不會(huì)為了搶半塊橡皮或者半根鉛筆就劃一根三八線，而是慷慨的把橡皮鉛筆借給對(duì)方；更不會(huì)因?yàn)槁?tīng)了別人對(duì)自己的評(píng)論就哭鼻子就鬧翻天，而是笑著說(shuō)我可以把我的壞毛病都改掉的。
我記得三年前的我們啊，總是熱情的。忘記了哪一次哪一個(gè)同學(xué)肚子很痛，班長(zhǎng)二話不說(shuō)扛起她就往醫(yī)務(wù)室跑去，其他人也在旁邊照顧她，并且時(shí)不時(shí)的問(wèn)一問(wèn)她有沒(méi)有事，知道醫(yī)生說(shuō)可以回去了，大家才放下心來(lái)。也有一次吧，大家集體去爬山，結(jié)果爬到了半山我突然滑到，腳受了傷，不能再繼續(xù)往上爬，但是又不想耽誤大家，于是提出我坐在半山的亭子里等你們，你們并不知道我受傷，但是還是很快就感覺(jué)到了我的痛，于是你們也就不再繼續(xù)往上爬，扶著我小心翼翼的往下走去，還會(huì)囑咐我要小心別再摔倒了。
我記得三年前的我們啊，總是樂(lè)觀的。那時(shí)候的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們一無(wú)所知，只知道要和其他班的比拼。盡管大家都沒(méi)有什么準(zhǔn)備，但是一個(gè)個(gè)都踴躍的參加了。尤其是幾個(gè)男生，一個(gè)人報(bào)了好幾項(xiàng)。炎熱的操場(chǎng)上改變了一如既往的冷清，參加比賽的摩拳擦掌，沒(méi)有參加比賽的則在一旁遞水拿衣服，那時(shí)候的感覺(jué)就是我們是一個(gè)大家庭，需要我們每一個(gè)人共同的努力，才可以走向成功。雖然那一次的我們并沒(méi)有拿到第一名，但是我們感受到了大家的團(tuán)結(jié)心和每一份小小的力量。
現(xiàn)在的我們啊，再也找不到以往的模樣。我們會(huì)相互攀比，今天你穿一件新衣服，明天我就要穿一雙新的鞋子；今天你成績(jī)進(jìn)步了十幾名，下次我就要讓你退步幾十名；今天有人夸你英語(yǔ)講的真棒，明天我就要妒忌好久并且在背后說(shuō)你的壞話。
沒(méi)錯(cuò)，我們?cè)僖不夭蝗チ�。隨著年齡的慢慢增長(zhǎng)，我們真的變了。沒(méi)有了當(dāng)初的快樂(lè)，沒(méi)有了當(dāng)初的熱情，沒(méi)有了當(dāng)初的樂(lè)觀，沒(méi)有了當(dāng)初的團(tuán)結(jié)心，我們的生活充滿了爾虞我詐。
正當(dāng)我們決定報(bào)復(fù)一下比我們優(yōu)秀的人，正當(dāng)我們決定妒忌一下過(guò)的比我們好的人的時(shí)候，我們畢業(yè)了。終于我們可以不用再看見(jiàn)別人得意的嘴臉，終于我們不用在月考的時(shí)候和別人相互比，終于父母不會(huì)再說(shuō)別人家的孩子怎么樣怎么樣了，我們?cè)撫寫蚜�。可惜我們沒(méi)有，因?yàn)檫@三年來(lái)，我們的故事并不短，我們開(kāi)始不舍得對(duì)方，我們開(kāi)始思念對(duì)方，我們開(kāi)始覺(jué)得自己心里有那么一絲絲的歉意，沒(méi)想到我們的故事就要結(jié)束了，所幸未來(lái)的日子還很長(zhǎng)，我們都可以慢慢的償還。
愿未來(lái)的日子里，我們都好！
我們優(yōu)秀記敘文 篇29
我們學(xué)�！行�，不僅是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，也是學(xué)習(xí)的好地方，不相信我?guī)闳ァ?/p>
接近大門，首先映入眼簾的是“廉江市第一小學(xué)”這些金色閃閃發(fā)光的大字，在陽(yáng)光下虎虎生氣。
進(jìn)入大門，看到的是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)下面用方磚砌成，中間有鐵棒，鐵棒上漂亮的五星紅旗。每到星期一，我們就去那里升旗、敬禮。
升旗臺(tái)兩側(cè)種滿了挺拔的松樹(shù)，像一把巨大的綠色天鵝絨傘，像一排整齊的士兵，好像在保護(hù)我們。綠葉給學(xué)校增加了很多憤怒。微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉搖晃，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在用動(dòng)人的歌聲和美麗的舞蹈為我們努力學(xué)習(xí)而振奮。所以我們都像大榕樹(shù)一樣欣欣向榮。
升旗臺(tái)后面有一個(gè)大操場(chǎng)，每次我們下課都去那里玩。這時(shí)，學(xué)校充滿了快樂(lè)的氣息，有的同學(xué)扔沙包，有的同學(xué)捉迷藏，有的在樹(shù)下看書……
操場(chǎng)后面有雄偉壯觀的教育大樓，教育大樓分為六層，各層教室非常清潔：黑色明亮的黑板，乳白色的計(jì)算機(jī)平臺(tái)，整齊的桌椅…每天，學(xué)生們都坐在這里，精神地聽(tīng)課，學(xué)習(xí)知識(shí)。
我們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，我愛(ài)我們的學(xué)校！
我們優(yōu)秀記敘文 篇30
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。談笑間，十幾年歲月匆匆流過(guò)，我們成長(zhǎng)了。就像毛毛蟲(chóng)的化蛹成蝶，我們正在努力沖破那道青春封鎖線，當(dāng)我們破繭而出時(shí)，相信會(huì)是這世界上最耀眼的蝴蝶。
曾以為世上的許多事物不會(huì)改變，而今我們卻不得不承認(rèn)隨著時(shí)間的流逝，許多事物再也難回從前，正如現(xiàn)在的我們。曾經(jīng)放肆張揚(yáng)的個(gè)性，曾經(jīng)毫無(wú)理由的歡笑，曾經(jīng)無(wú)所顧忌的嬉鬧，都恍如隔世，煙消云散……
我們不再屬于昨天，我們已收斂起內(nèi)心的囂張，學(xué)會(huì)了矜持；我們不再那么容易就快樂(lè)地大笑，而學(xué)會(huì)了對(duì)人禮貌的標(biāo)準(zhǔn)微笑；我們不再說(shuō)話尖銳，而學(xué)會(huì)了深沉。事實(shí)上，我們似乎充滿了矛盾：我們想回到從前，卻又不甘放棄現(xiàn)在。
我們似乎努力想讓自己變成熟，但仿佛越是這樣，內(nèi)心越空虛，筆下的文字變成了無(wú)病的呻吟，虛偽的微笑絲毫掩飾不住內(nèi)心的乏力。
進(jìn)入青春期的我們，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)與閱歷，卻偏偏又一顆渴望擺脫束縛的心，于是我們選擇了沉默，但也因此我們的文字變得更加無(wú)力，每天壓力繁重的`我們，分身乏術(shù)，面對(duì)一套套八股形式，只能生搬硬套，沒(méi)有了自己的思想亦沒(méi)有了自己的得意之作，江郎才盡也只是一個(gè)掩飾的借口罷！
寫作是內(nèi)心情感的釋放，是對(duì)美好事物的探索，對(duì)新鮮事物的追求。我們明白了，不再留一只眼去看世界就注定無(wú)法寫出好文章。
而面對(duì)新一代的成長(zhǎng)，我們已經(jīng)慢慢接受，伴著長(zhǎng)江前浪的苦澀，也伴著長(zhǎng)大的欣喜。我們不再希望世界能因我們而改變，而學(xué)會(huì)了為世界改變自我。我們不是在屈服，而是學(xué)會(huì)了面對(duì)。我們懷著激動(dòng)與欣喜踏上了新的成長(zhǎng)之路，我們從不奢求有大的飛躍，而希望踏踏實(shí)實(shí)做好自己；我們從不期盼人生能一片坦途，而愿跌倒后能堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)；我們不會(huì)祈禱今后能夠一帆風(fēng)順，但卻想在風(fēng)雨之后見(jiàn)到最美的彩虹。
我們的成長(zhǎng)之路從不平坦，我們的成長(zhǎng)非常艱難，但這些我們會(huì)勇敢與面對(duì)，我們要向世界驕傲地宣布：“我們是新成長(zhǎng)起來(lái)的‘90后’！”
我們優(yōu)秀記敘文 篇31
地震，就像無(wú)數(shù)顆原子彈，在一瞬間從天而降，侵蝕著每一分土地，把無(wú)數(shù)個(gè)熟悉的城鎮(zhèn)炸得面目全非，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞流離失所，骨肉分離。
也許在那天早上，陽(yáng)光還溫暖的普照著大地，房屋還直指著藍(lán)天，背著書包的讀書郎還穿梭在大街小巷，狗兒還互相追逐著繞著庭院里的小樹(shù)嬉戲，那奧運(yùn)圣火也還在城市間傳遞著一個(gè)個(gè)希望。而當(dāng)死神在那個(gè)午后降臨，一切都變了。你可以看見(jiàn)亂石肆意的砸在路上，你可以看見(jiàn)河水吞噬著震斷的橋梁，你可以看見(jiàn)被撕裂的地皮的傷口還在進(jìn)一步擴(kuò)張……那狼藉的廢墟里，鮮血匯成了緩緩淌流的河；那渾濁的空氣里，凄涼充斥了源源不斷的氧；那消逝的時(shí)間里，死亡填滿了坑坑不平的洞。
毀了，毀了，全都?xì)Я恕?/p>
災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命。那些人民子弟兵在地震的下一秒便立即行動(dòng)了起來(lái)。他們開(kāi)辟出一條又一條被石頭封堵的道路，不斷的調(diào)來(lái)人員和物資支援災(zāi)區(qū)，鼓舞著災(zāi)區(qū)人民，并肩作戰(zhàn)。望著那些搖搖欲墜的石塊，他們丟下手中的工具，用雙手把石塊刨開(kāi)；想著那些被掩埋在地下奄奄一息的人們，他們不分日夜的工作，跪求著希望再救一個(gè)；抬著那些重獲新生的傷者，他們笑容洋溢的跑著，祈禱能讓他們的手永不停歇。
我們優(yōu)秀記敘文 篇32
傍晚，學(xué)校灑著淡霞的升旗臺(tái)前，十二歲的我，初遇十三歲的你。
不出眾的長(zhǎng)相，偌大的黑色書包壓得稍前傾的背，右手食指微彎的弧度，嘴角云淡風(fēng)輕地上挑。 ――“是你啊。”心底有個(gè)聲音泡沫破裂般地響起。
你說(shuō)“考試一起努力吧！”
屏幕右下角你的名字閃爍著，彈出，上面寫了一句話――“考試一起努力吧，馬上期末，你肯定會(huì)考
好的�！毙睦镯懫痤愃骑L(fēng)鈴撞擊的清脆響聲，那一句努力，那一句你肯定會(huì)考好，像重新上緊了我的發(fā)條，低下頭，繼續(xù)奮斗。
白板上掛著成績(jī)表，醒目的令我歡喜的數(shù)字，我的，還有你的名次前耀武揚(yáng)威寫著的加號(hào)，昭示著我們一起走過(guò)的努力，吃過(guò)的苦。
你說(shuō)“運(yùn)動(dòng)會(huì)一起加油吧！”
再次點(diǎn)開(kāi)寫著你名字的對(duì)話框――“運(yùn)動(dòng)會(huì)，我沒(méi)能報(bào)上名，帶著我的份，一起加油吧！”綠茵場(chǎng)上，發(fā)令槍響起，沒(méi)有想太多，我只知道，你在場(chǎng)下看著我，我們的心在一起奔跑。
燦燦的金牌掛在脖子上，揚(yáng)起頭我看見(jiàn)你在看臺(tái)上對(duì)著我一笑，盛著贊許和感謝的眸，清亮如水，汗滴下，紀(jì)念著我們一起跑過(guò)的路，迸發(fā)的力量。
你說(shuō)“初三一起飛翔吧！”
熒熒的屏幕上鋪著你的字句。是啊，初三了，兩年的默契足以讓我會(huì)出你話中的話。默然，聊天的次數(shù)漸漸減少，玩耍的時(shí)間漸漸縮短，因?yàn)槲覀兌伎吹搅宋磥?lái)日漸清晰的輪廓，桌面上堆滿了書本、作業(yè)、講義，心中有煩悶，更多的是希冀和沖動(dòng)。
我們并沒(méi)有分開(kāi)，只是在為未來(lái)拼搏著，我們一起走過(guò)的路仍歷歷在目，不曾分開(kāi)，也不會(huì)分開(kāi)，我的成功里有你的努力，你的成就里有我的奮斗，三年初中路，我們一起走過(guò)大半，或許多年以后，我仍會(huì)憶起，在年華絕美的青春，有一位隔壁班的男孩，曾給我鼓勵(lì)、支持，我曾為他努力、他曾為我?jiàn)^斗，我們，曾一起走過(guò)。
走出教室，走廊上又看見(jiàn)你，一如初見(jiàn)，我知道，那仍是你，與我一同走過(guò)的你。
我們優(yōu)秀記敘文 篇33
春去秋來(lái)，窗外的時(shí)光飛奔著向前，可那一張張課桌，一面面板書，卻是不變的風(fēng)景。哦，對(duì)了，還有那一個(gè)個(gè)明亮的臉龐，就是你們，我的同學(xué)們。
是誰(shuí)總在課堂上舉起手，用自信的回答征服陣陣喝彩？是誰(shuí)會(huì)在不經(jīng)意間冒出幾句“妙語(yǔ)”，引得大家一陣哄笑?又是誰(shuí)，跳著叫著在教室里追逐，調(diào)侃著別人也逗樂(lè)了自己？是你們，我的同學(xué)們。是你們?yōu)檫@單調(diào)的校園生活抹上了亮色，是你們教會(huì)了我無(wú)論何時(shí)都要笑對(duì)人生。那些會(huì)心一笑的時(shí)刻，我們共同走過(guò)。
是誰(shuí)在賽場(chǎng)上肆意揮灑汗水，搏出速度與激情？是誰(shuí)攥住繩子咬緊牙關(guān)，只為拼那力量的凝聚？又是誰(shuí)，放開(kāi)嗓子一展歌喉，讓音樂(lè)匯聚成力量的海洋？是你們，我的同學(xué)們。是你們?cè)谝淮未位顒?dòng)中飛揚(yáng)青春的活力，是你們教會(huì)了我團(tuán)結(jié)和拼搏的真諦。那些奮勇?tīng)?zhēng)先的日子，我們共同走過(guò)。
是誰(shuí)在自習(xí)課上對(duì)著難題苦思冥想后奮筆疾書？是誰(shuí)扎成一堆為一個(gè)答案討論的熱火朝天？又是誰(shuí)，在考試簽發(fā)下豪言壯語(yǔ)，你爭(zhēng)我趕賽出分分喜悅？是你們，我的同學(xué)們。是你們?cè)谶@桌椅之間邁出人生路上堅(jiān)定的步伐，是你們教會(huì)了我怎樣把握自己的人生，收獲成功。那些埋頭苦學(xué)的歲月，我們共同走過(guò)。
腦海中依稀浮現(xiàn)初見(jiàn)時(shí)那些稚嫩的臉龐，如今都已變得成熟�！俺砷L(zhǎng)”，這個(gè)原本陌生的詞匯，也越來(lái)越頻繁地被提及。是啊，時(shí)光飛逝，我們就這樣不知不覺(jué)地長(zhǎng)大了。這一張張桌椅間，都留下了那些不可磨滅的記憶，那些芬芳濃郁的青春。不禁微笑，那些酸甜苦辣的記憶，都有你們參與，那些笑中帶淚的時(shí)光，我們共同走過(guò)，真好。
“同學(xué)”。這個(gè)親切的稱呼注定不能是永久的。很快，我們就將分別，在人生的交叉路口做出選擇。但，我一定不會(huì)忘記，那一切的一切，我與你們，我的同學(xué)們，我們共同走過(guò)。
分別不應(yīng)該是青春的主旋律，所以我不會(huì)過(guò)多傷感。我將帶著你們教會(huì)我的一切，在人生路上披荊斬棘，策馬揚(yáng)鞭。只想再輕輕說(shuō)一聲：
你好，同學(xué)。
再見(jiàn)，同學(xué)。
我們優(yōu)秀記敘文 篇34
最美的友誼――一直忘記不了你生氣時(shí)撅起的小嘴，忘不了你快樂(lè)時(shí)肆無(wú)忌憚的笑，忘記不了清澈無(wú)底的眸子......
書香中相識(shí)
我們相識(shí)于那個(gè)大雁南飛，落葉飄零的初秋，永遠(yuǎn)也難忘你清如許的眸子。
那年我們相遇了，你像是我前世放飛的千紙鶴，今生總算找到了歸途。就像張愛(ài)玲說(shuō)的‘于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了。’我感謝上帝能將你派于我身邊。今生能讓我遇見(jiàn)你是我一生中最寶貴的財(cái)富。
還記得嗎？那天的語(yǔ)文課過(guò)得特別的快，那是因?yàn)橛心阍谂赃��！按呙哒n”也變得特別的有趣。也就在那天我愛(ài)上了“催眠課”。在郎朗的讀書聲中我讀懂了你，明白了你必定成為我的好朋友。 淚光中相知
時(shí)間如東流的溪水，一去不復(fù)返。曾經(jīng)快樂(lè)的日子猶如風(fēng)兒劃過(guò)臉龐，悄悄地留下了淺淺的痕跡。晴朗的天空終于還是變了，只記得那天烏云密布，我真擔(dān)心那黑黑的云團(tuán)再也無(wú)法托起那一望無(wú)際的天空。也就在那天我們吵架了�？粗隳仟q如波濤的淚花不停的從泉眼處流出，我只覺(jué)得全身上下沒(méi)有一處不在燃燒。頓時(shí)，覺(jué)得心煩意亂，就連空氣也像是在燃燒，燃燒，燃燒，火焰越來(lái)越高，越來(lái)越高，最后緊緊將你我包圍。面對(duì)著別人怎么也無(wú)法熄滅的火焰，我們都低下了頭，再次牽起對(duì)方的雙手，告訴自己也告訴你說(shuō)我們要一起面對(duì)，一起熄滅這熊熊大火。團(tuán)結(jié)就是力量，憑著我們不屈的力量，終于戰(zhàn)勝了大火，同樣也戰(zhàn)勝了自己。天藍(lán)了，水清了，云淡了，空氣中彌漫著濃濃的詩(shī)意。在你那如珍珠般的淚珠中，我讀懂了友情。我明白了你是我一生中無(wú)論如何也摸不去的一部分。
夕陽(yáng)下默許
轉(zhuǎn)眼三年已過(guò)，相聚如在昨天，分別即在眼前。
今天我們手牽手來(lái)到伴我們走過(guò)三個(gè)春夏秋冬的校園，來(lái)到曾經(jīng)訴說(shuō)悄悄話的老樹(shù)旁。年邁的古藤依然依偎著老樹(shù)，只是在夕陽(yáng)下，他們的臉上多了一絲綢悵，似乎他們也明白我們即將分別。我們?cè)俅伍]上雙眼，默默許下了自己在初中生活中的最后一個(gè)愿望。
調(diào)皮的夕陽(yáng)像孩子般跳下了山坡，我明白了這一站我已走完，這一站中因?yàn)槟阄液芸鞓?lè)。下一站也會(huì)因?yàn)槟愕墓膭?lì)而變的精彩。我們的友誼于天地共存。
尾聲
人生若只為初見(jiàn)，我愿回到我們最初相逢的時(shí)候。你在我心中是最美。如詩(shī)，如畫，如夢(mèng)。在我心中你最美。
我們優(yōu)秀記敘文 篇35
在悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，在活潑優(yōu)美的舞蹈中，我們送走了充滿美好回憶的2016年，迎來(lái)了充滿未來(lái)夢(mèng)想的2017年。
這是最后一個(gè)小學(xué)聯(lián)歡會(huì)，我們相聚一起，玩得盡興。臺(tái)上，曼妙的舞姿令我們嘖嘖贊嘆，甜美的歌喉令我們陶醉其中，精彩的相聲令我們開(kāi)懷大笑。臺(tái)下，同學(xué)們有的聚精會(huì)神地看著演出，有的左手拿著薯片右手拿著飲料大吃特吃，有的玩得興致勃勃，還有的高舉雙手為演員加油鼓勁。這短暫的兩個(gè)小時(shí)在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，雖然時(shí)間并不長(zhǎng)，也不是非常隆重，但同學(xué)們都很愉快，老師們也笑容滿面地談笑風(fēng)生，這就足夠了。
這是2016年的最后一天，也是我們能玩得暢快淋漓的小學(xué)期間最后一個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)。日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們已五年級(jí)了。很快，我們將要步入初中，可能再也無(wú)法與小學(xué)的老師載歌載舞，度過(guò)喜氣洋洋的元旦了。這些年來(lái)，老師的栽培使我們更上一層樓，我能看見(jiàn)，我們的明天更加美好！
今天，我們輕歌曼舞，明天，我們更進(jìn)一步。元旦聯(lián)歡會(huì)在歌聲中結(jié)束，我們的前景必將燦爛輝煌！
我們優(yōu)秀記敘文 篇36
我們是一個(gè)班級(jí)。雖然班上人數(shù)較少，看似亂七八糟，可我們卻是集體榮譽(yù)感強(qiáng)的一個(gè)班級(jí)。在這五年時(shí)間里，我們也發(fā)生了許多有趣的事兒。
我們班有許多特點(diǎn)，其中一項(xiàng)是大家公開(kāi)承認(rèn)的：男生比女生強(qiáng)。在別的班級(jí)里，女生都是學(xué)習(xí)成績(jī)較好的，而男生卻是所謂的“渣渣”，可我們卻是個(gè)例外。或許是先天原因，在我們中，男生都是“學(xué)霸”，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……幾乎男生們都樣樣全優(yōu)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)“渣渣匯集”的女生。此外，魔方好，偏文科等全都是我們的特點(diǎn)，我就不一一細(xì)說(shuō)了。
我們之間也有許多故事。某天，老師正對(duì)著我們說(shuō)著她女兒的事，正巧端完作業(yè)的c剛好來(lái)了，他本想?yún)R報(bào)老師，可竟脫口而出“媽……”全場(chǎng)嘩然。同學(xué)們有的滿臉鼻涕，有的笑得狂噴唾沫，有的卻不見(jiàn)了蹤影——原來(lái)早已笑暈在了桌子底下……同學(xué)們個(gè)個(gè)狂笑不止，笑聲幾乎掀了房頂。
當(dāng)然，我們之間也有著密不可分的聯(lián)系：“今天來(lái)我家寫作業(yè)”“周末來(lái)我家玩”“去我的生日宴會(huì)吧”……我們經(jīng)常在課余時(shí)聚到一起，踢足球、打乒乓球，甚至留下了各自的電話號(hào)碼。老師得知后大為震怒，“明文禁止”此類活動(dòng)，而且一旦發(fā)現(xiàn)必將嚴(yán)懲。但我們還是不以為然，經(jīng)常暗中約好時(shí)間，趁節(jié)假日，周末等時(shí)間一起瘋玩，玩得自由自在，不亦樂(lè)乎。
這就是我們，一個(gè)和諧的班級(jí)，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。
我們優(yōu)秀記敘文 篇37
你們?nèi)谶@是去哪里啊？每每我和爸爸媽媽下樓出門都會(huì)有熱心的鄰居奶奶或者叔叔詢問(wèn)我們，媽媽說(shuō)我覺(jué)得我們很低調(diào)啊，好像在別人眼里我們很是矚目一樣。
確實(shí)，每當(dāng)我和爸爸媽媽出門，剛走出樓道沒(méi)兩層，鄰居姥爺就會(huì)看到我們，這是去哪��？我們都會(huì)和鄰居姥爺報(bào)備，天氣好，出去帶孩子溜溜彎，踢踢球。姥爺都會(huì)說(shuō)，是呀，天氣這么好，不要總是悶在家里學(xué)習(xí)，出來(lái)透透氣，讓孩子多玩玩。一上學(xué)就失去了玩的機(jī)會(huì)，不要總是給孩子壓力，這時(shí)候媽媽都會(huì)看向我，無(wú)辜的表情好像在說(shuō)，看看我們又因?yàn)槟惆ふf(shuō)了，我們哪里虧待你了，哪里給你壓力了，哪天逼著你天天學(xué)習(xí)了。哎字頂在頭頂。
出到門口，門口修鞋的大大也每每總是和我們打招呼，又出去啊，去哪玩啊。爸爸媽媽又是一頓匯報(bào)。大大說(shuō)總是看你們出去玩啊，一家三口一起行動(dòng)。每個(gè)周末都不閑著啊，不閑著好，省的都在家呆傻了。多出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，孩子長(zhǎng)身體，多讓孩子玩玩。媽媽說(shuō)你看看一出門都是讓你多玩，可是沒(méi)有人讓你多學(xué)習(xí)，但是你也要把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去啊。
昨天我們吃飯的時(shí)候商量著該剪頭發(fā)了，吃完飯如果時(shí)間早去剪頭發(fā)吧，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，馬上就出發(fā)，到了理發(fā)店，理發(fā)店阿姨，剪頭發(fā)啊？我們回答是的。又問(wèn)都誰(shuí)剪啊。我們仨都剪頭發(fā)。瞬時(shí)，感覺(jué)理發(fā)店的空氣凝固了，所有理發(fā)師和顧客的眼光都投向我們?nèi)齻�(gè)人，感覺(jué)頭頂一個(gè)嘆號(hào)，來(lái)大買賣了。然后都低頭開(kāi)始剪發(fā)。阿姨說(shuō)稍等片刻，去沙發(fā)上休息一會(huì)兒，馬上就可以了。等了一會(huì)兒輪到我們仨個(gè)人去洗頭，我感覺(jué)整個(gè)理發(fā)店都在為我們?nèi)齻�(gè)人服務(wù)，心里好舒服啊，我喜歡在理發(fā)店洗頭，第一可以躺著洗，第二有人給我按摩頭皮，第三什么也不用做躺著就洗完了，第四有種想睡覺(jué)的感覺(jué)真舒服。理發(fā)師不約而同的問(wèn)，想剪個(gè)什么樣子，我們也齊聲回答，剪短就行，涼快，利索就行。理發(fā)師說(shuō)好嘞，剪刀在空中飛舞，其吃咔嚓，小推子上線，嗡嗡作響，沒(méi)一會(huì)兒工夫，我和爸爸媽媽都剪了頭發(fā)，媽媽一看噗嗤笑出來(lái)了，大頭爸爸和小頭兒子的頭型，后面都是推平，頭頂有點(diǎn)頭發(fā)，兩鬢推沒(méi)，還好，精神利索見(jiàn)影，基本滿意。媽媽說(shuō)好在理發(fā)師手下留情不然我也和你們一樣就慘了。三個(gè)雞蛋殼。
我們優(yōu)秀記敘文 篇38
嘈雜的校園中，接二連三的學(xué)生飛快趕去班級(jí)，微風(fēng)輕拂，銀杏樹(shù)下的兩片葉子，交疊重出了影……
“距離考試結(jié)束還有15分鐘，請(qǐng)考生抓緊時(shí)間作答。”墻上的不知落了多少灰的老式廣播仍然在運(yùn)作著，我有意無(wú)意地撇了也還在埋頭苦干的她。心中的石頭仿佛落了地，看向自己早已寫完不知多久的試卷，繼而漫不經(jīng)心地?fù)沃^發(fā)起了呆。心想著這次：“應(yīng)該換我贏了�！�
其實(shí)在常人看來(lái)普通的不能再普通的一次開(kāi)學(xué)測(cè)試，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義非凡。
每個(gè)班級(jí)里，總會(huì)有幾個(gè)學(xué)生暗自較量著，我也不例外，表面上風(fēng)平浪靜，實(shí)則波濤洶涌，我和她就是這樣，這次的考試成績(jī)也就表明了誰(shuí)能打下開(kāi)學(xué)以來(lái)漂亮的第一球。
很快，就到發(fā)成績(jī)那天，老師在講臺(tái)上面無(wú)表情地念著成績(jī)。頭上的老式舊風(fēng)扇還在不停的轉(zhuǎn)，發(fā)出“吱呀吱呀”的響聲，伴隨著窗外的蟬鳴，不由得讓人心生煩意。就好像早已預(yù)料的事情結(jié)果，她又是第一名。周圍的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)鼓起了掌，“嘖”我心中的那股煩躁不減反增。下課后她好巧不巧走到我旁邊，露出了勝利的微笑，眼神中，滿是得意洋洋，我深知這一局是失敗局。
自那以后，我們好似水火不相容，什么都要比，比學(xué)習(xí)成績(jī)，比繪畫技術(shù)，就連征文競(jìng)賽，我們都要比上一比……
幾天后就是英語(yǔ)演講了，讓我意想不到的是她竟然主動(dòng)找上我握手言和了：“你口語(yǔ)練得比我好，我基礎(chǔ)比你扎實(shí)，我們互相幫助最后結(jié)果不會(huì)差的，怎么樣？”我看著她露出了難得一見(jiàn)的笑容，想也不想答應(yīng)下來(lái)了。后來(lái)的我們互相輔導(dǎo)，互相學(xué)習(xí)，最后都取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
在往后的日子里，我們?cè)僖矝](méi)有了之前的針?shù)h相對(duì)，更多的都是和顏悅色的交談，我們都在朝著自己的方向所努力著，互相努力，互相進(jìn)步，在前進(jìn)的道路上，我們并不孤單，因?yàn)槲覀儽舜讼喟橹?/p>
風(fēng)過(guò)樹(shù)梢，銀杏樹(shù)下的兩個(gè)女孩兩手緊握在一起，彼時(shí)，她們都是贏家。
一個(gè)人或許也可以所向披靡，但肩并肩一定會(huì)產(chǎn)生更耀眼的火花。
我們優(yōu)秀記敘文 篇39
你在我身后坐了一年多，在每一天里，我確信，我們都是快樂(lè)的。在這個(gè)學(xué)校里，這個(gè)班里，從初一到現(xiàn)在，我一直都特別的佩服你，我真羨慕你有那么不一般的聰明，數(shù)學(xué)那么好，物理也那么棒，就連生物也比我強(qiáng)一千倍。所以，你常開(kāi)玩笑說(shuō)，我該做地理科代表，你做生物科代表了。聽(tīng)這話，我挺慚愧的，因?yàn)槟愕牡乩硪膊徊睢Ｓ谑俏冶愫芘芘Φ貙W(xué)好生物，還有地理。
去年冬天，我們一直在通信，你寫的每一句話都給我很大的鼓勵(lì)，但班主任卻不再允許了，我們雖停止通信，但那份友情卻從不會(huì)減少一點(diǎn)。你坐在我的后邊，我快樂(lè)，你也一樣快樂(lè)。那時(shí)，你會(huì)把信疊成心狀，可笨笨的我卻只會(huì)疊一只皺皺巴巴向我一樣丑的紙鶴給你。你從不計(jì)較我的哪一門課的成績(jī)比你好，可我總對(duì)著你九十八分的物理發(fā)呆，甚至幻想如果這卷子屬于我該多好。看著我只有八十剛出頭的物理成績(jī)，你總是笑，還不住地嘆氣，讓我越來(lái)越嫉妒你了。
好久，我們就這么單純地過(guò)著每一天�？墒怯幸惶欤惚焕蠋熣{(diào)走了，很突然，讓我沒(méi)有一點(diǎn)準(zhǔn)備。你抱著你的一大堆書離開(kāi)了我的身后，我們竟沒(méi)有再說(shuō)一句話。一個(gè)月以后，我實(shí)在耐不住寂寞，寫了封信給你，依舊是不好看的紙鶴�？墒�，我卻沒(méi)有勇氣給你了，久久地徘徊，最終，還是那么不自然地塞到你的面前。那一剎那，我真的快要哭了，我不想，我們之間回如此陌生。后來(lái)，你病了，總是肚子痛�？茨闩吭谇芭诺淖雷由希艺娴暮脫�(dān)心，然而，我也慶幸，我還沒(méi)有忘記你，忘記我們的曾經(jīng)。可時(shí)間總是殘酷，漸漸地，沒(méi)有你的生活，我已習(xí)慣。
如今，和你說(shuō)話，我不再紅著臉了；如今，可以坦然面對(duì)你了；如今，曾經(jīng)的一切，我已慢慢淡忘，我相信，你也一樣。
以至于現(xiàn)在，我竟忘了那虔誠(chéng)的最初，是怎樣的一種默契了。我一直在努力地回憶，可總不那么完美。直到那天，在那個(gè)靠墻的位置上，接過(guò)同學(xué)的小紙條，才猛然想起，這個(gè)位置，我們也曾寫過(guò)紙條。但轉(zhuǎn)身回頭，一張陌生的面孔。霎時(shí)間，心涼了，心痛了，心碎了。也許，關(guān)于我們的記憶，會(huì)慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)被腐蝕掉，但那最珍貴的，我想我會(huì)一輩子保存，永遠(yuǎn)不丟棄。
我只是記得，你告訴過(guò)我，不可以隨便生氣，隨便哭，于是，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；我只記得那個(gè)單詞———FILWY；我還記得，曾經(jīng)，你是地理科代表，我是生物科代表。如今，我只是不想忘記這些，我想，你也一定不要忘記這些，我門要好好珍藏，那一段段美好的時(shí)光。也許，畢業(yè)后，我們不在一起了，我們，也一定不在一起了。或許，幾年，十幾年，甚至幾十年后，你會(huì)忘了我的名字吧，忘記了在初中時(shí)，曾經(jīng)在你的前排，有一個(gè)女孩，你們之間有那么多的故事。
我們優(yōu)秀記敘文 篇40
法國(guó)著名作家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！钡拇_，生活中處處會(huì)產(chǎn)生美：誠(chéng)實(shí)守信是美；尊老愛(ài)幼是美；團(tuán)結(jié)互助是美；珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)也是美……只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：美，就在我們身邊。
美，是老師孜孜不倦的教誨。課堂上，老師給我們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；課間，老師猶如我們親密的伙伴，是我們傾訴心聲的對(duì)象；犯錯(cuò)時(shí)，老師面帶微笑，耐心地教導(dǎo)，引領(lǐng)我們走出誤區(qū)。老師語(yǔ)重深長(zhǎng)的話語(yǔ)，是那樣的美。美，就在我們身邊。
美，是運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們矯健的身姿。你們瞧，操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，為獲得榮譽(yù)而積極備戰(zhàn)。拉拉隊(duì)員們大聲吶喊，希望鼓勵(lì)之聲能給予運(yùn)動(dòng)員們動(dòng)力。校運(yùn)會(huì)充滿著激情，洋溢著喜悅，構(gòu)成了一幅精神抖擻、活力四射的圖畫。美，就在我們身邊。
美，是媽媽充滿愛(ài)的嘮叨。做作業(yè)時(shí)的：“抬頭，挺胸，注意寫字姿勢(shì)”；上學(xué)時(shí)的“認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)，放學(xué)早點(diǎn)回家”臨出門前的：“小心車子，注意安全，要走斑馬線”；天冷了的“多穿衣服別感冒了”……媽媽的嘮叨是那樣的動(dòng)人，慈祥的笑容是那樣的美。美，就在我們身邊。
美無(wú)處不在，或許是在你困難時(shí)向你伸出的一雙手，或許是下雨天那把可愛(ài)的小花傘，或許是冬日里那條溫暖的大圍巾，或許是一個(gè)甜美的微笑，一聲親切的問(wèn)候……美，就在我們身邊。
我們優(yōu)秀記敘文 篇41
去年夏天，藍(lán)天白云風(fēng)悠悠。同一班人拍了第一張團(tuán)體照，當(dāng)然，也是最后一張。
前一個(gè)周末，班主任就通知我們帶錢來(lái)拍畢業(yè)照。初看，一陣呆。第一天跨進(jìn)校園，還帶幾聲哭腔，抗拒上學(xué)。后來(lái)，愛(ài)上和你們一同學(xué)習(xí)、打鬧。卻也是最后幾天。不舍中帶一點(diǎn)惘。也好期待那天！
下一周，當(dāng)有人問(wèn)起：‘’都帶了錢嗎？‘’那？當(dāng)然。畢竟會(huì)定格太多回憶。也有人說(shuō)，再貴也值得買。也正是這種堅(jiān)定，大家也多了一份期待。那一天也一直盼著那一刻，不過(guò)還是事與愿違，另一個(gè)班沒(méi)帶夠錢。有些失望，也在埋怨他們。
第二天，一切都準(zhǔn)備好了。有點(diǎn)滑稽的是，有人為了好看，竟沒(méi)換衣服。先是考試，題目有些難，又因拍照之事，心難收回，那一段，難熬。接近尾聲時(shí)，班主任來(lái)了，說(shuō)去站隊(duì)拍照。我們也是飛奔下樓，抵達(dá)操場(chǎng)。
也聽(tīng)老師命令，搬了凳子。一陣熱情，也在之中站整齊了。發(fā)現(xiàn)少了老師，就去邀請(qǐng)老師，倒也“倔強(qiáng)”，幾次都不來(lái)。不知是天氣太“好”，竟不適應(yīng)。欲笑不知如何表現(xiàn)，也無(wú)心。欲哭只覺(jué)太假，無(wú)力演。自己只好不哭不笑，看著人群，覺(jué)得尷尬。那位師傅喊了一句看鏡頭，定下了那一刻，定在照片里，含著心情。
不久后，萬(wàn)分期待的照片發(fā)了下來(lái)，人人各執(zhí)一份。見(jiàn)班主任笑得極為燦爛，有人露出門牙，有人面無(wú)全色，有人表情難看……問(wèn)起班主任為何笑得如此燦爛，道不知何。
我們都該飛向更遠(yuǎn)方，同時(shí)也不要相互遺忘照片中的你我。
我們優(yōu)秀記敘文 篇42
在我們一出生時(shí)，就有著責(zé)任伴隨。醫(yī)生的責(zé)任是救治病人，警察的責(zé)任是維護(hù)秩序，老師的責(zé)任是教導(dǎo)學(xué)生，所以我們每個(gè)人都有自己的責(zé)任。
打掃衛(wèi)生，認(rèn)真負(fù)責(zé)
在這個(gè)周是我們班打掃學(xué)校的衛(wèi)生清潔區(qū)，所以打掃好學(xué)校清潔區(qū)的衛(wèi)生就是我們的責(zé)任。在這個(gè)周，我們每個(gè)人到學(xué)校的時(shí)間都比平常要早幾分鐘，這是因?yàn)槲覀兛梢杂懈嗟臅r(shí)間去打掃衛(wèi)生。在一到校以后，我們都會(huì)立馬把書包放在桌子上，然后拿取工具直奔向清潔區(qū)。一到以后，就會(huì)立馬開(kāi)始投入工作。每個(gè)人都在迅速的打掃著，好在完成自己的清潔區(qū)后去幫助別人，好快速完成自己組的清潔區(qū)，讓后可以投入到學(xué)習(xí)中去，為學(xué)習(xí)贏得時(shí)間。組長(zhǎng)在打掃完之后會(huì)再去檢查一下，看看哪里還有紙屑，所以我們每次清潔效果都很好。既然我們有了打掃衛(wèi)生這一個(gè)職責(zé)，那我們就應(yīng)該去好好的完成它，不隨便的去應(yīng)付他。所以在打掃衛(wèi)生這一方面，認(rèn)真負(fù)責(zé)的去完成它就是責(zé)任
崗位職責(zé)，認(rèn)真履行
在我們這個(gè)班級(jí)，實(shí)行崗位責(zé)任這一制度，也就是事事有人做，人人有事做。所以，我的責(zé)任就是維護(hù)班級(jí)桌椅整齊，我還有一個(gè)搭檔，小黃同學(xué)，在放學(xué)以后，我和他都會(huì)將桌椅整理整齊，再將那些歪了的桌椅進(jìn)行扣分。因?yàn)槲覀兪窃诜艑W(xué)后進(jìn)行的，所以我們每回都幾乎是從最后一個(gè)從班里出來(lái)的。還有小林同學(xué)，他的崗位責(zé)任就是將講臺(tái)上的粉筆和整理干凈和更換那些短的粉筆。在每天早上到達(dá)教室里，從開(kāi)始早讀后都能看見(jiàn)他在整理粉筆盒的身影，沒(méi)有一次沒(méi)看到他不在整理粉筆盒，所以老師們也從不擔(dān)心沒(méi)有長(zhǎng)粉筆。既然我們每個(gè)人都有職責(zé)，不能不把它不當(dāng)回事，就應(yīng)該去認(rèn)真履行它。
老師職責(zé)，盡職盡力
在我們班，每一位老師都特別的負(fù)責(zé)。我們?nèi)f老師每天早上都是第一個(gè)到教室，站在教室門口，大聲朗讀課文，迎接我們。在我們的課堂上，只要有點(diǎn)錯(cuò)誤，都會(huì)明確地給我們提出。數(shù)學(xué)張老師每次上課時(shí)，都會(huì)抽查定理的背誦，在作業(yè)方面會(huì)為我們?cè)敿?xì)的講解。英語(yǔ)黃老師就更不用說(shuō)，每次早自習(xí)，都會(huì)讓我們背誦默寫內(nèi)容，課堂上，每個(gè)英語(yǔ)筆記都講得十分詳細(xì)，為了以防我們不會(huì)，還會(huì)出練習(xí)題讓我們做。其他老師也不用說(shuō)。在教育方面盡職盡力就是老師的職責(zé)。
在我們的生活中，我們都有自己的責(zé)任，我們應(yīng)該盡職盡責(zé)的去履行它。
我們優(yōu)秀記敘文 篇43
讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界。
——題記
美其實(shí)就在我們身邊，也許你看不見(jiàn)，如果您用心感悟，用心體會(huì)，就會(huì)從人們舉手投足中不經(jīng)意的流露，只要懂得美，那么美就無(wú)處不在。
我從小喜歡畫畫，美術(shù)說(shuō)不上好，但也說(shuō)不上差，但也還湊合。我更是把每一幅畫畫的極好，但美術(shù)老師根本不欣賞似的，只給了五分。喝上小學(xué)，我更是把每幅畫畫得極好，但美術(shù)老師似乎并不欣賞似的，只給了五六分。
一回老師讓我們畫一只普通的花瓶，發(fā)了一朵枯萎的玫瑰花，而且很舊，似乎一碰就要碎似的。
老師說(shuō)了一句：“今天畫這只花瓶，要畫出你看到的，用心感悟到的�！�
我不僅將皺起了眉頭，這就為難了我不是!我拿起我的鉛筆，仔細(xì)端詳著花瓶，絞盡腦汁也想不出來(lái)怎么畫，心里嘀咕著：“老師拿這么舊的花瓶，還讓我們畫，對(duì)象就不好看，還要有畫好看，這不是為難我們嗎。”
我一直盯著花瓶，哇!我驚奇的發(fā)現(xiàn)，瓶口有一個(gè)不算太大，也不算太小的缺口，并且一直延伸到了瓶肚處，我突然想到老師說(shuō)過(guò)，看到什么就畫什么，我拿起筆大膽地畫了花盆的輪廓，又畫出了那朵花的大致樣子，擦了又畫，畫了又擦，總感覺(jué)哪里不對(duì)勁，表達(dá)不出這朵花和花瓶所要表達(dá)的感情我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，想著為什么會(huì)這樣。
一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò)，我畫畫時(shí)用的是紫色和暗紅色，全是給人歡樂(lè)的顏色，都有黑白為基調(diào)，就能畫出情感色彩，我決定把花瓶用素描的形式呈現(xiàn)出來(lái)來(lái)。
“成績(jī)出來(lái)了!"美術(shù)課代表大喊一聲，大家都跑到講桌前翻找自己的畫，"聽(tīng)說(shuō)最高分是9分，并且只有一個(gè)人，不知道是誰(shuí)。"我聽(tīng)到大家的議論。
這時(shí)美術(shù)老師來(lái)了，老師把我叫上講臺(tái)，老師還展示給大家看，呈現(xiàn)在家面前的是：一只很舊的花瓶，里面插著一朵枯萎玫瑰，瓶口有個(gè)缺口，一條裂紋曲折，延伸到瓶肚。
哦!原來(lái)美就在我身邊……
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