髙二記敘文
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編為大家整理的髙二記敘文，歡迎閱讀與收藏。
髙二記敘文1
生活中總有“悟”，有時(shí)候，一件件小事如同放大鏡，折射出七種顏色的光彩。閉上眼睛，細(xì)心領(lǐng)悟，最美心頭一亮?xí)r。
有一次寫作文，主題是“美好”，我想了很久也沒有成果，于是我決定出去找找靈感。
轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，我來(lái)到了街心公園。街心公園里井然有序，寧?kù)o美好，我大口呼吸著夏日清晨含著草葉和新鮮土壤味道的空氣。我沿著公園邊上的小路走，四處張望著。迎面滾來(lái)一個(gè)彩色的“球”，咦？這是什么？彩色的薩摩耶？還扎著倆雙馬尾？真沒想到，他身后的平凡婦女這么有創(chuàng)意呢！婦女向我友好地一笑，我們擦肩而過(guò)。我心頭一亮，生活中這種平凡但美好的事情還真不少呢！我將這件小事記了下來(lái)。
轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，來(lái)到一條小街上。我百無(wú)聊賴地走著，眼看前面有家書店，我決定進(jìn)去翻翻書�？Х鹊南銡饪M繞著書屋，人們安靜地坐著，在一片安寧的氣氛里翻著書。我找到一本《飄》，放輕了步子，生怕驚擾這群讀者。樓梯拐角處是一個(gè)小魚塘，紅鯉和白鯉們歡快地游。輕輕踏上樓梯，他發(fā)出吱呀吱呀的聲音，好像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的小老頭。
二樓的'小椅子和玻璃茶幾都散發(fā)了一種檀木香氣，好像整個(gè)人都變成了一個(gè)浸在書里的小精靈。我選定了《飄》和《百萬(wàn)英鎊》，又一次放輕步子，向樓下走去。書店的主人是一個(gè)和善的女人，她笑瞇瞇地收了款，把書給我時(shí)還不忘順手夾了一個(gè)書簽。我抽出來(lái)看，書簽上是魯迅的名言。多美好的書屋��！這些美好的事情讓我的心頭明亮開朗了起來(lái)。
公園，書屋，咖啡，魚塘，樓梯，椅子，茶幾，檀木……我心頭一亮，只要愿意去感悟，生活處處是美好！
髙二記敘文2
我想遇見你時(shí)，你便出現(xiàn)了，出現(xiàn)在無(wú)數(shù)個(gè)小說(shuō)的街頭�！}記
一
我遇見你時(shí)，你還是一只羽翼不豐的小生靈，我也還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的傻孩子，那時(shí)我是多么的興奮啊！母親攔住了我，她說(shuō)：“哪來(lái)的野鳥，不要用手去碰它。”所以我只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望你，目光輕柔地?fù)崦阌仔∮鹈?/p>
那時(shí)的日子是多少歡欣啊！你沒有一點(diǎn)野鳥的味道，卻散發(fā)著小樹枝淡淡的香，我總是愿意靠近你。母親教我“欲窮千里目”我對(duì)你說(shuō)：“欲窮千里目”你卻不說(shuō)話。我想我與你都是貪玩的孩子吧，所以我去跳大繩，也看你在露臺(tái)上一蹦一跳，就這樣跳過(guò)了我的童年。
二
你與我都微微長(zhǎng)大了，你也漸漸學(xué)著起飛，我自豪地對(duì)你說(shuō)：“月下飛天鏡�！蹦阋廊徊徽f(shuō)話，看來(lái)你沒有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)。你卻依然撲騰著翅膀?qū)W著如何飛天。你與我在每天下午相遇，遇見在門口，我與你總是能玩在一起相互分享學(xué)習(xí)的成果。每次遇見都是遇見你我新的成長(zhǎng)。
三
終于，你會(huì)飛了！飛得如此之高，絲毫不會(huì)應(yīng)意跌下，你總是在不斷進(jìn)步，我羨慕地看看你，也只有夸獎(jiǎng)的分。
而我呢？我的少年愁事卻越來(lái)越多。那日，我惆悵地倚在窗邊，看雨紛紛地下，樹葉在狂風(fēng)中亂顫。在迷蒙的大霧中，我看到你的身影。你與狂風(fēng)搏擊著，瘦小的軀干在風(fēng)里雨里打顫，早已痛失學(xué)校參加比賽機(jī)會(huì)，只得獨(dú)自傷心的我，只得感嘆自己的不努力�？晌疫�不愿再痛失你，我呼你喚你尋你回來(lái)，你卻獨(dú)自在風(fēng)雨里。這次遇見，我看到別樣的你。
傍晚，雨停了，你停在露臺(tái)上看著我，仿佛要告訴我什么，我懂了。于是拿起筆在紙上練著，我的字在風(fēng)雨中亂顫卻獨(dú)自挺直了身板，重新振作了起來(lái)。傍晚，只有一燈一筆和有你默默陪著我。遇見，是久別的磨煉。
四
按年齡來(lái)算，你已是加大大碼的鳥了，而我卻已不在故鄉(xiāng)，在異地讀書，我卻始終找不到一個(gè)同伴與我分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦。倚在窗邊，只能看著窗外的樹枝亂顫，基本凋零的花沒有你那番堅(jiān)強(qiáng)。這時(shí)，只有一種惆悵陪伴著我，而我卻沒遇見你。
五
趁著雨天，我回了家，我想見見你，你卻不在。我想說(shuō)，你能否再次停在窗檐上，讓惆悵的我再遇見你。
六
想遇見你，你會(huì)現(xiàn)嗎？遇見，是不可能的嗎？
髙二記敘文3
微微的風(fēng)擺動(dòng)了柳梢，一個(gè)人走在小道上，心不在焉，想像著自己多舛的人生，頓時(shí)心灰意冷，站在人生的十字路口，我不知如何抉擇……
不知不覺早已背離了家的方向，我漫不經(jīng)心地走著、走著，只覺這條路很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，似乎沒有盡頭。不經(jīng)意間放慢了腳步，駐足于一間老屋前，時(shí)代的滄桑在這間屋上刻下痕跡，老屋的門半掩著，門上有木刻的字，我的眼前又浮現(xiàn)出5年前的情景。
在這間老屋里住著一位老奶奶，我們幾個(gè)伙伴在打鬧嬉戲過(guò)程中不小心撞進(jìn)這間屋子，老奶奶頭發(fā)花白，身體瘦弱，聲音略帶沙啞，最令人印象深刻的是那雙炯炯有神的眼睛，她的皮膚褶皺，顯然是歷經(jīng)滄桑的人。老奶奶與我們一塊聊天，經(jīng)常給我們講自己年輕時(shí)的故事。那一次，老奶奶告訴我們識(shí)得多少字，我們默默搖著頭，兒時(shí)的我們很瘋狂，心里向往的是自由快樂(lè)，其它的并不懂得，老奶奶見我們沉默，會(huì)心一笑：“好吧，我來(lái)教你們寫字。”我們頓時(shí)驚訝。
老奶奶拿著一把小刀，在門板上鐫刻著，她輕皺眉頭，兩眼注視門板，看起來(lái)細(xì)心而認(rèn)真，工整的字體顯現(xiàn)出來(lái)，從此，這里成為我們學(xué)習(xí)的營(yíng)地，每天書聲瑯瑯。雨嘩嘩地下著，柳樹的腰被風(fēng)吹彎，那夜狂風(fēng)呼嘯，我們躺在被窩里，心憂慮著，那扇門破舊不堪，會(huì)因?yàn)檫@狂風(fēng)而倒下嗎？第二天，我們走到門前，震住了，門上躺著一具尸體，是老奶奶，我們驚恐萬(wàn)分，迅速找到村里的長(zhǎng)輩搶救，幾個(gè)小時(shí)候后老奶奶最終永遠(yuǎn)地離開了我們。那晚，雨下得很大，風(fēng)吹著，吼叫著，那扇門被刮得亂響。老奶奶為了保護(hù)它，徑直起身將門固定，哪知狂風(fēng)絲毫不給面子，更兇猛地吹著，門承受不住壓力，倒下，老奶奶也因此喪命。
在收拾遺物時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)木箱里有一封信：“母親，孩兒此番上戰(zhàn)場(chǎng)，不知何時(shí)歸鄉(xiāng)，當(dāng)年您教給我的字，一直銘記于心，望你珍重！”
老奶奶的兒子是位軍人，當(dāng)年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)失去生命，原來(lái)她是這么有學(xué)識(shí)的人，她看見我們，想起了兒子，教育我們成為棟梁之才。
那扇門是我的第一位啟蒙老師，如今門依然屹立于小屋，可物是人非，老奶奶已進(jìn)入天國(guó)，我崇敬那扇門，是它給了我一堂人生最重要的課，愿那鐫刻的字寄去我對(duì)老奶奶深深的思念！。
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