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作文與我記敘文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的作文與我記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作文與我記敘文1
記得老師第一次叫我們寫(xiě)作文時(shí)，全班聽(tīng)得一頭霧水，甚至還有人不知道什么叫“作文”？就在這個(gè)時(shí)候，有一位同學(xué)立即退避三舍、大聲的喊著：“可不可以不要寫(xiě)作文……”聽(tīng)到這一聲吶喊，我們?nèi)喽几杏X(jué)毛骨悚然了起來(lái)，因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)是我們班寫(xiě)作最厲害的人，可說(shuō)已是達(dá)到神乎其技的地步了，連他都害怕，可見(jiàn)得“作文”有多可怕呀！
聽(tīng)到媽媽要讓我學(xué)作文的消息，我立刻火冒三丈的去質(zhì)問(wèn)媽媽：“為什么要讓我學(xué)作文？！我才不要去上那種無(wú)聊的課呢！”媽媽立刻對(duì)我使出利誘的絕招：“別生氣！別生氣！只要你作文寫(xiě)得好，每次上課我都請(qǐng)你喝飲料！”聽(tīng)到這句話，我從七竅生煙變成欣喜若狂，心想：為了飲料，我就免強(qiáng)忍耐一下吧……
終于上“作文課”那一天來(lái)了，我心里感覺(jué)既緊張又恐怖，真是有點(diǎn)后悔，何必為了那小小一杯飲料，而上了媽媽的當(dāng)呢？當(dāng)我滿心狐疑的走進(jìn)教室，眼前是同學(xué)們愉快的表情，還有開(kāi)朗的笑聲，老師向大家介紹了我這位新同學(xué)之后，就在快樂(lè)的氣氛中開(kāi)始上課。這時(shí)，我的`心情一百八十度大轉(zhuǎn)變——原來(lái)，“作文課”并不是我想像中的那么可怕呀！
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的練習(xí)，現(xiàn)在的“作文”對(duì)我來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是雕蟲(chóng)小技而已，這都是老師付出無(wú)數(shù)心血，再加上我自己不斷的習(xí)作，才能變得這么厲害。我覺(jué)得寫(xiě)作不但可以讓我訓(xùn)練思考能力，又可以增長(zhǎng)見(jiàn)聞，還能多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，讓我知道，原來(lái)同一個(gè)事件，同一個(gè)題目，每個(gè)人都有不同的想法，只要能夠通順、流暢、有條理的表達(dá)出來(lái)，讓別人能了解，這就是寫(xiě)作的意義了。
做任何事都不能半途而廢，雖然我的寫(xiě)作能力已經(jīng)進(jìn)步很多了，但好還要更好，我要更用心的習(xí)作，讓自己的文章能更有內(nèi)涵。
如果，你也和當(dāng)初的我一樣，對(duì)“作文”這件事那么的害怕和排斥，千萬(wàn)別再退縮了，所謂“天下無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰行娜W(xué)習(xí)，你也會(huì)和我一樣，真正愛(ài)上了“作文”——不再是為了飲料啰！
作文與我記敘文2
從上小學(xué)開(kāi)始，我就對(duì)寫(xiě)作文充滿了反感，因?yàn)橐L(zhǎng)篇大論的寫(xiě)，并且還要苦思冥想用一些優(yōu)美的詞語(yǔ)還有句子，更重要的是如果作文寫(xiě)得好會(huì)被老師當(dāng)做范文在全班進(jìn)行朗讀，這樣的榮譽(yù)很多人都想。
我的作文可從來(lái)沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng)過(guò)，每次寫(xiě)作文都是語(yǔ)句平常，沒(méi)有一點(diǎn)的'亮點(diǎn)，總之老師對(duì)我的評(píng)價(jià)一般，而我也不愿意花費(fèi)太多的時(shí)間在寫(xiě)作文上。
但是這一次的期末考試卻改變了我的看法，或許是因?yàn)樽魑念}目比較簡(jiǎn)單，班里的同學(xué)都得了高分，唯獨(dú)我還是一般般的成績(jī)，老師當(dāng)眾批評(píng)我說(shuō)，這輩子都寫(xiě)不出好作文來(lái)，我一聽(tīng)也非常的生氣，我就不信寫(xiě)不好。
我開(kāi)始收集一些寫(xiě)好作文的技巧，并且背誦一些優(yōu)美的詞句，有時(shí)也會(huì)寫(xiě)上幾篇作文讓我的爸爸看一看，慢慢的我找到了寫(xiě)作文的感覺(jué)，給我一個(gè)題目，我可以輕易的寫(xiě)出來(lái)一篇優(yōu)美的文章。
很快我的作文被當(dāng)做范文，供全班學(xué)習(xí)，并且多次得到了老師的表?yè)P(yáng)，我總算報(bào)了一次仇了。
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