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    初三作文

    時(shí)間:2022-07-29 08:16:25 九年級(jí) 我要投稿

    精選初三作文集合8篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的初三作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選初三作文集合8篇

    初三作文 篇1

      20xx.08.30,我正式成為了初三黨。

      剛走進(jìn)新教室的時(shí)候心里的那股緊張勁,迫不及待地想見(jiàn)到班主任的時(shí)候,想認(rèn)識(shí)所有陌生的同學(xué)的時(shí)候,當(dāng)那一刻來(lái)臨的時(shí)候,那想沖進(jìn)教室的沖動(dòng)不見(jiàn)了,怎么也找不回來(lái)了。

      或許是因?yàn)檫沒(méi)有準(zhǔn)備好面對(duì)新同學(xué),新老師,或許是因?yàn)楹ε旅鎸?duì)升學(xué)的壓力,或許是因?yàn)檫想再瘋狂一陣子,或許是因?yàn)楹ε旅鎸?duì)接下來(lái)一年的背水一戰(zhàn),因?yàn)榉N種。

      當(dāng)走進(jìn)教室的那一瞬間,心里說(shuō)不出是什么滋味,想五味瓶打翻了一樣,特別難受。

      看到一個(gè)個(gè)陌生的面孔,教室里沒(méi)有一絲聲音,特別讓人壓抑。

      當(dāng)開(kāi)會(huì)的時(shí)候,教導(dǎo)主任講到哪個(gè)哪個(gè)學(xué)校縮招的時(shí)候,級(jí)組講到我們?cè)缟显搸c(diǎn)起床,晚上該幾點(diǎn)睡覺(jué)的時(shí)候,心里越來(lái)越不是滋味,害怕自己不能考到自己心儀的學(xué)校。

      說(shuō)中考是個(gè)大轉(zhuǎn)折點(diǎn)又不算大,但是如果你真沒(méi)有考到學(xué)校,你的一生就這樣給毀了,今年打工,明年戀愛(ài),后年就為人父為人母了嗎,你的一生就這樣了嗎。

      你甘愿嗎。

      初三務(wù)必要拼命。

    初三作文 篇2

      秋風(fēng)送爽,濤聲依舊,伴著微風(fēng)的輕聲細(xì)語(yǔ),我們已經(jīng)度過(guò)了兩年的初中生活。兩年的時(shí)間如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光隧道中一個(gè)晶亮晶亮的新學(xué)年已經(jīng)姍姍向我走來(lái)了,讓我們向它輕輕招手。初三,你好!

      時(shí)間匆匆流過(guò),給我們留下的只是一份份遺憾。遺憾當(dāng)初為什么沒(méi)有珍惜時(shí)間,遺憾那些不能挽回的一切,遺憾丟失了一個(gè)重要的機(jī)會(huì),遺憾……我們不能等時(shí)間流逝了才遺憾,我們要學(xué)會(huì)慶幸我們并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間流逝而留下遺憾。初三的學(xué)習(xí)到來(lái)了,我們要讓初三的遺憾幾率為零,認(rèn)真對(duì)待每分每秒的初三生活,讓遺憾沒(méi)有機(jī)會(huì)存在。初三就在前方不遠(yuǎn)處等著我們呢。

      在過(guò)去的日子里曾經(jīng)年少的我們盼望著過(guò)一種刺激的生活,也許是因?yàn)樾W(xué)的節(jié)奏太過(guò)緩慢,也許是因?yàn)槌跻弧⒊醵娜兆記](méi)有特色,于是,轉(zhuǎn)眼間,在我們升上了初三的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)這才是一種快節(jié)奏的生活,仔細(xì)看,發(fā)現(xiàn)初三的生活也有自己的顏色。起初,初三是綠色,那象征著活潑和快樂(lè)。盡管老師和家長(zhǎng)在一遍遍重復(fù)著距離中考的時(shí)間,但畢竟十五六歲是屬于我們的花樣年華,青春年少?茨劬G的小草破土而出,看翠綠的枝條隨風(fēng)飄搖,就仿佛看到了我們自己在操場(chǎng)上自由奔跑,玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過(guò)一絲絲焦慮,但那遠(yuǎn)比不上快樂(lè)占據(jù)的百分比。于是,初三就在綠色的籠罩中慢慢度過(guò)。漸漸地,初三變成了紅色,因?yàn)槲覀円庾R(shí)到了什么是月考,什么是中考。于是我們放下了曾經(jīng)快活的綠色時(shí)光,轉(zhuǎn)而擁抱紅色的朝陽(yáng)。于是我們堅(jiān)持,我們奮斗,我們努力,我們追求,日子就在這一系列的動(dòng)詞中悄然溜走。在那段日子里,我們懂得了什么是激情燃燒,也許不只是象電視中的那樣,初三同樣在燃燒著激情與能力,而那產(chǎn)物就是幾個(gè)月以后重要的測(cè)試。為了心中的夢(mèng)想,我們放棄了年少輕狂,而是毅然地轉(zhuǎn)身,走向成熟的殿堂。

      我們坐在30瓦的白熾燈下,雙瞳沒(méi)有焦距著注視著被白色粉筆填滿的密密麻麻的數(shù)學(xué)公式、惹人心煩的洋碼子。飄絮的劉海遮住了大半部分的視線,絲絨的光線在發(fā)絲下變得昏暗而沉悶,頭上直冒金星,,嘴里不論何時(shí)都小聲的哼著不太清楚歌詞的調(diào)子,盡管已經(jīng)變了腔。在口中苦澀卻富有靈動(dòng)的散開(kāi),扭曲著身體卻左右搖擺,只是須在等待之后,微微皺眉的用雙手按住太陽(yáng)穴,手指尖端清楚的傳達(dá)著血液的脈動(dòng)。

      被烏云籠罩住的深淵,抱著吃力的作業(yè)本從辦公室里出來(lái),經(jīng)過(guò)樓梯,駐足了腳步,目光掠過(guò)鐵閘門,注視著被不銹鋼分割成四塊的景色。逝了,走廊上的歡聲笑語(yǔ),只剩下樹(shù)蔭投下的顫抖的陰影,許些寧?kù)o和祥和,卻如同火上澆油一般激起了尚未平息,然而一直保持沉默的憤怒。少年特有的狂傲與不羈

      褪下了那悲慘的色彩,在一望無(wú)際的蒼穹下逆著陽(yáng)光赤著腳丫奔跑,裂開(kāi)嘴角盡情的呼吸,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

      拼搏一回,空氣是如此的清新,天空都是如此的蔚藍(lán),笑對(duì)初三

    初三作文 篇3

      歷史是車輪轆轆作響,碾不去的,是一個(gè)年代的記憶與印痕。

      時(shí)代的.步伐款款而來(lái),揮不去的,是人們生活觀念所映射的嶄新的變遷。

      三十年,在歷史奔流的長(zhǎng)河中只是一朵小小的浪花,但對(duì)于具有團(tuán)結(jié)奮斗自強(qiáng)不息精神的中國(guó)人民來(lái)說(shuō),足矣。

      翻天覆地,已不足以形容人們觀念的變遷。時(shí)代蹁躚,舞出了一曲春的圓舞曲。

      是否還記得那個(gè)憑票供應(yīng)的年代?計(jì)劃經(jīng)濟(jì),物資極度匱乏。那會(huì)兒苦啊,一年只能在過(guò)年吃一次餃子,還都是肥肉。衣服都是縫縫補(bǔ)補(bǔ),一群孩子輪著穿!苯(jīng)常聽(tīng)老人講起那段艱苦的歲月。人們的物質(zhì)欲望被客觀生產(chǎn)力水平所遏制,消費(fèi)這個(gè)詞更是聞所未聞,見(jiàn)所未見(jiàn)。時(shí)光荏苒,如今,琳瑯滿目的商品擠滿了商場(chǎng)的貨架。消費(fèi)成為人們生活必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容。而理性合理的適度消費(fèi)也被人們所認(rèn)可。保護(hù)環(huán)境、綠色消費(fèi)的消費(fèi)理念也如大潮一般席卷國(guó)。從“十一五”提出的綠色GDP目標(biāo)再到生態(tài)文明的建設(shè),再到“限塑令”的具體實(shí)施,無(wú)不體現(xiàn)著改革開(kāi)放以來(lái)人們消費(fèi)觀點(diǎn)的變化。

      “上學(xué)?哪有那么多錢供那么多娃上學(xué)呦!”這是改革開(kāi)放前中國(guó)多數(shù)家庭的真實(shí)寫照。在那個(gè)所有中國(guó)人都面朝黃土背朝天的年代,上學(xué)是一種奢望。更不用說(shuō)大學(xué)等高等教育的普及與發(fā)展。而隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的磅礴展開(kāi),教育領(lǐng)域也出現(xiàn)了一系列可喜的變化。從“科教興國(guó)”戰(zhàn)略到“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略,從“希望工程”到“新蕾計(jì)劃”,再到一批高等學(xué)府與研究機(jī)構(gòu)的設(shè)立,中國(guó)教育揭開(kāi)了新的一頁(yè)。人們的教育觀念不再是“上學(xué)有什么用”,而轉(zhuǎn)化為“接受教育是成才的必然選擇”,而免費(fèi)的九年義務(wù)等政策,是人們教育觀念轉(zhuǎn)變的重大推動(dòng)力!巴映升,望女成鳳”,成為每個(gè)家長(zhǎng)的夙愿。不得不說(shuō),改革開(kāi)放以來(lái),人們的教育觀念邁上了很大一個(gè)臺(tái)階。

      從價(jià)值觀念到就業(yè)觀念,從道德觀念到環(huán)保觀念、時(shí)間觀念,中國(guó)已發(fā)生的巨大的變化,時(shí)代經(jīng)歷了跨越式的變遷。

      可是,已經(jīng)沒(méi)有不和諧音符存在了嗎?

      顯然不是,在價(jià)值規(guī)律的自發(fā)調(diào)節(jié)下,金錢至上、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等現(xiàn)象仍不斷出現(xiàn)。全面小康的實(shí)現(xiàn)還有很長(zhǎng)路要走。

      斗轉(zhuǎn)星移三十載,中國(guó)在改變。迎著時(shí)代的變遷,人們的觀念也改頭換面、煥然一新。奏響新的時(shí)代篇章,吹響時(shí)代的號(hào)角,中國(guó),仍在前進(jìn)。

      中國(guó),在路上。

      觀念的變革洶涌而來(lái)。你,準(zhǔn)備好了嗎?

    初三作文 篇4

      這是一個(gè)對(duì)我往后的學(xué)習(xí)成績(jī)影響深遠(yuǎn)的講座,這是一個(gè)對(duì)我以后的人生至關(guān)重要的講座,這是一個(gè)對(duì)我有著無(wú)比巨大的推動(dòng)力的講座。感謝這次陳校長(zhǎng)專門抽空,為了我們20xx級(jí)的畢業(yè)生的中考而特意開(kāi)的講座。噢,不,這不僅僅只是一次講座,它還是一次心理談話,從我們的內(nèi)心深處,激發(fā)了我們的積極性。

      這次的講座主要圍繞了六個(gè)字的主題:理想、現(xiàn)實(shí)、道路。所謂理想,就是我們心中所追求的,我們想要達(dá)到的目標(biāo);所謂現(xiàn)實(shí),就是我們現(xiàn)在面臨的;所謂道路,就是我們要通過(guò)什么途徑去實(shí)現(xiàn)理想。而我的理想就是想考入重點(diǎn)高中,那么,我又應(yīng)該怎樣努力去實(shí)現(xiàn)呢?

      一、樹(shù)立信心,執(zhí)著前行,不受干擾,只管奮斗:即將面臨中考的我們,要時(shí)刻保持著一種緊張感,但不應(yīng)該過(guò)度緊張,要對(duì)自己有信心,樂(lè)觀地面對(duì)。同時(shí)也要端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,要堅(jiān)持不懈地拼搏。并且不要隨波逐流,要保持清醒的頭腦,學(xué)會(huì)排除外界對(duì)我們的干擾。

      二、珍惜時(shí)間,精力專注,講究方法,創(chuàng)造輝煌:對(duì)于我們繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),我們要學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間,做到忙而不亂。在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。對(duì)于我們不懂的問(wèn)題,我們應(yīng)該及時(shí)地,積極地向老師請(qǐng)教。同時(shí)也要將自己好的科目保持,及時(shí)地補(bǔ)習(xí)不好的科目。

      但是最重要的是要有毅力,沒(méi)有毅力,即使是有再好的學(xué)習(xí)方法也起不到絲毫的作用。不能只是一時(shí)的頭腦發(fā)熱,只堅(jiān)持那么一兩天,卻又放棄了,那樣一來(lái),就是前功盡棄了。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò):“世界上一切的成功,一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念,始于我們心中的夢(mèng)想。”我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的信念和夢(mèng)想,在困難面前不屈不饒,勇往直前。“中考”對(duì)于我們來(lái)說(shuō),已經(jīng)不再是一個(gè)陌生而又遙遠(yuǎn)的詞語(yǔ)了,中考近在咫尺,明年的六月,是我們?nèi)松械牡谝粋(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們將面臨人生中一次重要的抉擇。我們還剩下僅僅不到一年的時(shí)間,雖然初中的兩年時(shí)光已經(jīng)過(guò)去,可是,我們應(yīng)該看現(xiàn)在,望未來(lái)。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間了,我們是時(shí)候要為自己的未來(lái)去奮斗了!

      成功不會(huì)主動(dòng)上門,它來(lái)自積極的努力,勤奮創(chuàng)造奇跡。這次的講座使我受益匪淺,它將會(huì)改變我的命運(yùn),是我在未來(lái)道路上的一盞明燈,指引我前進(jìn),我會(huì)一步一步腳踏實(shí)地的走向成功!

    初三作文 篇5

      平平淡淡的字寫在白白的紙上,也許紙就不那么白了。翻開(kāi)一本書,帶著一張紙就夠了。等再合上這本書,我想,紙已經(jīng)不會(huì)再像原來(lái)那么白了。我們?cè)谶@張紙上描繪大文學(xué)家們給我們的感受,和他們一起快樂(lè)地生活在文學(xué)的海洋里。

      文學(xué)大師巴金的《家》應(yīng)該眾所周知吧。我也不妨去讀了讀。第一次聽(tīng)到《家》是在一節(jié)語(yǔ)文課上,老師繪聲繪色地講述著,我一下子就被吸引了。在我眼里,在這個(gè)古老的家庭中,少年們的命運(yùn)都被安排著。但又有誰(shuí)會(huì)選擇不反抗呢?為了自己美好的未來(lái),他們一直都在這個(gè)封建的大鐵籠中奮斗,為了自己甜美的愛(ài)情,為了自己成功的學(xué)業(yè)所戰(zhàn)斗。從他們身上我看到了我們這一代的希望,為自己一切的一切執(zhí)著的奮戰(zhàn)吧。沒(méi)什么大不了的,勇敢地向前邁一大步,去挑戰(zhàn),去追求。

      一個(gè)比一個(gè)輕狂,也許只有像覺(jué)慧那樣,我們才知道外面的世界有多大,我們還有多少的知識(shí)該去學(xué)習(xí),有多少的人生道理該去領(lǐng)悟。闖一闖外面的世界,我們不能永遠(yuǎn)都做家中那只“乖巧”的小鳥(niǎo)。

      泰戈?duì)枴獊喼奘孜猾@得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家。他的《飛鳥(niǎo)集》中的每一句詩(shī)都擁有一個(gè)光榮的道理。雖然每個(gè)人的理解方式不同,但它的真理永遠(yuǎn)都在。

      還記得那句“天空中不留下鳥(niǎo)的痕跡,但我已經(jīng)飛過(guò)”嗎?當(dāng)我遭受失敗時(shí),我一定會(huì)想起它。如果你就是詩(shī)中的那只小鳥(niǎo),那么,就請(qǐng)大聲對(duì)自己說(shuō):“曾經(jīng)我努力過(guò),也沒(méi)什么大不了。”

      文學(xué),不只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,它收藏了人一生的酸甜苦辣。從這里,你會(huì)找到自己剛出生時(shí)的可愛(ài),學(xué)會(huì)走路時(shí)的堅(jiān)強(qiáng),開(kāi)始叫第一聲“媽媽”時(shí)的嬌氣,獲得第一次榮譽(yù)時(shí)的喜悅,一直到幸福安詳?shù)囟冗^(guò)晚年。

      文學(xué)就是這樣,只需要你帶一張白紙,它就可以給你一個(gè)精彩的世界。

      細(xì)細(xì)品味一下文學(xué)送給我們的白紙吧!

    初三作文 篇6

      這就是我,一個(gè)眼睛小得幾乎只能看到一線天空,笑起來(lái)時(shí)根本就找不到眼睛的人。我是個(gè)女孩,但我卻有著像男孩子一樣的性格。我的性格與眾不同,我膽子大,勇敢,自信,平時(shí)也有幾分嚴(yán)肅,這是因?yàn)槲也粣?ài)笑也不愛(ài)哭,喜歡裝酷,所以才擺出一副嚴(yán)肅的模樣。

      說(shuō)到我的性格,最大的特點(diǎn)也是我最驕傲的就是自信。自信是什么,自信是一個(gè)性格,正因?yàn)槲易孕,我才?huì)在活動(dòng)、學(xué)習(xí)、工作上有著好結(jié)果。在活動(dòng)中,我自信所以才會(huì)勇敢地站在舞臺(tái)上,信心十足地表演著小品;中的奶奶的角色,贏得了觀眾熱烈的掌聲;在學(xué)習(xí)中,我總是滿懷信心地走出考場(chǎng),心里都想著“我這次一定會(huì)考好的”。即使有幾次我失敗,但我仍相信自己是最棒的;在工作上,我信心百倍地走上講臺(tái)上競(jìng)選班長(zhǎng),雖然沒(méi)成功,但是我會(huì)改正錯(cuò)誤,與同學(xué)共同努力進(jìn)步,因?yàn)槲蚁嘈盼沂亲顑?yōu)秀的人之一。

      我仍然記得在今年2月14日情人節(jié)時(shí),我和同學(xué)一起去賣花,我們提著一籃子的花,拿到大街上去賣。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一個(gè)水果店時(shí),有一對(duì)情侶在買水果,那個(gè)大姐姐時(shí)不時(shí)回頭看我們,我察覺(jué)到了她想買花。頓時(shí),我的心里出現(xiàn)了兩個(gè)人,一個(gè)穿白衣的天使說(shuō):“去吧,不要害怕,你是最棒的。”而另一個(gè)穿黑衣的惡魔卻說(shuō):“不要去,這多丟臉啊。”在天使的鼓勵(lì)下,我鼓起了勇氣走向他們,當(dāng)我說(shuō)出了:“大哥哥買枝花送給大姐姐吧!”說(shuō)出這句話時(shí),我松了口氣,聽(tīng)說(shuō)他要買時(shí)我欣喜若狂。幾乎要瘋了似的,我終于賺到了人生的第一桶金了。

      雖然我很自信,但也有不自信的時(shí)候。那是第一次煎蛋。我先將蛋打碎在碗里,放些味精攪拌均勻,擱在一邊。然后打開(kāi)了煤氣灶,待鍋燒熱了再倒些油。當(dāng)油鍋里的油燃燒起來(lái)了,我不敢將蛋倒下去,過(guò)了一會(huì)兒,我才鼓起勇氣,將蛋倒下去了?墒堑笆堑瓜氯チ,卻不敢去翻,直到蛋煎焦了,才意識(shí)到了要翻一面。結(jié)果蛋煎焦了。

      這就是我,一個(gè)充滿自信的陽(yáng)光女孩——朱薏馨。

    初三作文 篇7

      媽媽是個(gè)話不多的人,然而他用著生命中珍貴的時(shí)間和自己的行動(dòng)想我詮釋著“愛(ài)的最美是陪伴”

      不經(jīng)意間看到角落里干凈的小自行車,怎么這么干凈?轉(zhuǎn)念一想,可能是媽媽擦的吧。媽媽可真念舊。不過(guò)看那斜著的小車框,是讓我回憶起了好多呢。

      秋天的傍晚甚是清涼,在大馬路的一側(cè)卻有兩個(gè)滿頭大汗的人。一個(gè)奮力的蹬著腳蹬,一個(gè)在一旁緊緊跟著。小個(gè)兒倒了一遍又一遍,大個(gè)兒也跟著一遍又一遍地扶。小個(gè)子煩了,自己一溜煙兒起了出去,正在得意時(shí)卻來(lái)了個(gè)“人仰車翻”。大個(gè)子趕忙跑過(guò)去,在跑的時(shí)候沒(méi)注意,那么大個(gè)人竟一下子跌倒了,卻又瞬時(shí)跑奧小格子面前。大個(gè)子蹲下來(lái),心疼的抱起小個(gè)子。那個(gè)嚎啕大哭的小個(gè)子就是我,大個(gè)子就是媽媽。那天,媽媽告訴我:“不羈,媽媽倆,媽媽陪你一起!眿寢尶谥械臒釟馔碌牢业哪樕,淚水都烘干了。

      有媽媽的陪伴,我不在會(huì)怕歪倒。

      有一次,小區(qū)里來(lái)了位收廢品的爺爺我收拾好了廢舊的書和導(dǎo)學(xué)案試卷打算賣掉,媽媽卻突然從中翻出了幾張?jiān)嚲,那幾張正是我步入初中第一次考試的試卷,媽媽輕輕道:“留著吧!

      小學(xué)時(shí)代的我,腦袋瓜還算機(jī)靈,有些許的小驕傲,但步入初中后的第一次考試卻把我打擊地不輕,從前頭掉到了后頭;氐郊野炎约宏P(guān)到房間里只知道哭了。媽媽端著一碗放了紅糖的小米粥推門而入,隨后放下粥,雙手放在我的肩上,對(duì)我說(shuō):“記住,不驕傲。不傷心了,有媽媽陪著你!蔽业亩厽釤岬,我抬頭看向媽媽,媽媽的眼睛如同加了紅糖的小米粥一樣紅紅的。

      此后,窗前總有兩個(gè)身影在學(xué)習(xí),有了媽媽的陪伴,我不再驕傲,不再害怕失敗。

      媽媽有時(shí)會(huì)對(duì)我說(shuō)不知道如何疼愛(ài)我,我說(shuō):“媽媽,這十五年的陪伴是最好的愛(ài),您告訴了我愛(ài)的最美是陪伴啊。”

    初三作文 篇8

      每一個(gè)人在生活中,都會(huì)遇到許多突如其來(lái)、出乎人預(yù)料之外的事情。高興的、悲傷的、驚訝的、陶醉的……這一個(gè)個(gè)的意外,讓我們的生活變得多姿多彩,充滿了戲劇性。

      調(diào)皮而可愛(ài)的春姑娘唱著歡快的歌飛了過(guò)來(lái),打開(kāi)了我記憶思緒的閘門;厥淄,那是五年級(jí)的一天,語(yǔ)文老師手中捧著一個(gè)精致漂亮的小盒子,踏著上課的鈴聲進(jìn)入了教室。同學(xué)們望著那個(gè)精美的包裝盒,奇怪極了,琢磨不透老師的意思。而正當(dāng)我們疑惑不解之際,語(yǔ)文老師卻滿面笑容地先開(kāi)了口:“同學(xué)們,那里面放著一個(gè)奇特的寶貝,它能夠讓我們看到我們二十年后的作家!边@一下,教室里可炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們議論紛紛地互相猜測(cè)著,有人說(shuō)是相片;有人說(shuō)是相機(jī);還有人說(shuō)是掌上電腦……應(yīng)對(duì)種種猜測(cè),語(yǔ)文老師卻面含深意地笑了,在同學(xué)們的翹首期盼和緊張等待之下,她留意翼翼在打開(kāi)了盒子。而令我們沒(méi)有想到的是,那里面竟然還有一個(gè)盒子,此刻的同學(xué)們更加迫不及待了,簡(jiǎn)直想立刻沖過(guò)去將它打開(kāi)。但等到拆開(kāi)盒子時(shí),又一個(gè)包裝盒呈此刻了我們眼前,這下子已經(jīng)有一半同學(xué)泄氣了,說(shuō)到:“這個(gè)拆到最后必須還是包裝盒,根本不可能有什么禮物嘛!”但語(yǔ)文老師依舊笑著閉而不答。就這樣,我們一連打開(kāi)了六、七個(gè)包裝才最后到了最后一層。語(yǔ)文老師突然不再拆開(kāi)了,她將包裝盒托在掌心,告訴大家:“禮物就在那里面,下面我讓幾位同學(xué)上來(lái)看一看!闭f(shuō)罷,便點(diǎn)了幾個(gè)人的名字。這個(gè)可大大激發(fā)了我們的好奇心,都想探過(guò)頭去一眼看個(gè)究竟,但是什么也看不見(jiàn),就連看過(guò)的同學(xué)也只是笑了笑,對(duì)外只字不提。我焦急了,坐得端端正正,期望能夠被點(diǎn)到名字。果不其然,老師最后點(diǎn)到了我的名字,我立刻一路小跑上了講臺(tái)。當(dāng)我向盒子里望去時(shí),看到的卻是一面鏡子,這令我頓時(shí)皺起了眉頭,將信將疑,但又立刻明白了老師說(shuō)那里面裝著小作家的良苦用心,我頓時(shí)感到又驚又喜,滿意極了,開(kāi)心地走下了講臺(tái)。我明白了,老師這不僅僅是為了告訴我們“心急吃不了熱豆腐”,做什么事都要有耐心,要學(xué)會(huì)慢慢來(lái),不能急于求成,也是來(lái)說(shuō)明,我們每一個(gè)人都有自我的理想,只要我們持之以恒地向這個(gè)目標(biāo)去努力,就必須能實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。對(duì),我明白了!我就是未來(lái)的作家。

      生活總是被一個(gè)又一個(gè)的驚喜所包圍著,我們的生活也就正是因?yàn)檫@些驚喜而充滿了樂(lè)趣,變得豐富多彩。

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