【精選】初三作文集合九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的初三作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
風，伴著塑料袋在空中跳起華爾茲，優(yōu)雅的一個轉(zhuǎn)身從我面前飄過。
我緊了緊身上的衣服，灰白的天空像是沒有刷勻的石灰墻，慘白一片。我陶醉地嗅了嗅空氣中彌漫的香味，莫名有些茫然與失落。
熟悉的街道、熟悉的建筑、熟悉的味道，往事的一幕幕又浮現(xiàn)在腦海里�！斑�，這不是以前住在樓下那家的孩子嗎！你可好長時間沒來啦�！蔽姨痤^，映入眼簾的是那張陌生又熟悉的臉龐，我笑著點了點頭，有些假。
老板見此也沒有多說什么，將手里那碗早就打好的肉丸遞了過來。我低頭看了一眼，還是老樣子，乒乓球大小的肉丸被燉的稀松，褐色的湯汁飄出絲絲熱氣，一撮帶著水珠的蒜苗點綴其中。
我默默找了個背風的地方坐下，靠近火爐，很暖和。夾起一塊肉丸送入嘴中，熟悉的味道瞬間在味蕾綻放開來，腦海中的記憶也隨之綻放。
小時候住在這里老式的居民樓里，最喜歡的便是這個攤子。它對我的意義并不僅僅是一個飯點。每次遇到什么開心或不開心的事總會來這里點上一碗肉丸，因為那個老板長著一副和善的面孔，讓人感覺很親進。
“唉”一聲輕嘆打斷了我對往事回憶，很輕，但我卻聽出聲音的主人是老板，可以看出她臉上有些落寞，但藏得很深。
依稀記得爸爸曾經(jīng)說過和她一起賣肉丸的妹妹們在這個城市的其他角落里也開了同樣的店鋪。曾經(jīng)一起生活很久的姐妹們現(xiàn)在一年也不知能見幾面。是因為這樣嗎？我又看了老板一眼，當年的黑發(fā)飄飄如今卻變成了兩鬢斑白。歲月在她臉上畫上了“正”字，眼神卻還是一樣的明亮，但掩不住深處的絲絲疲憊。
但人不能一昧的沉迷在懷念過去的日子，不應該在奔跑時總是向后張望。就像那句話一樣：我總是停下駐足，懷念，然后時光就轟轟烈烈地將我拋下。
人應該有夢想，不論是多是少，或大或小，我已經(jīng)過了那種“吃了一碗肉丸就會充滿干勁”的年齡，自然也不會抱著兒時的夢想。
我深吸一口氣，深冬的冷空氣進入肺中，起身整理了心情，帶著那顆沒有失去動力的心向著夢想前進。
初三作文 篇2
我的夢里又出現(xiàn)這幅熟悉而又陌生的畫面：碩大的湖面上我一個人乘舟于波濤澎湃的湖面上，那種心境復雜而又不可言喻。
小時候我便有了一個夢，如果要追溯這個夢的源頭，那便是我的幼兒園老師。她年輕漂亮，教學手段十分高超，總能用靈動的語言喚起我們求知的欲望，寓學于玩，好不快樂！所以從小我便有了三個夢：幼時欲當老師其目的是為了玩樂；少時欲當老師是為了登上那高高的講臺以取得仰視時的自豪；青年時我欲當老師是為了遵循“學學半”去終身學習。所以三個不同時期的不同層次的夢組成了一個完整的夢：成為一名高級教師。
似乎這對于一個出身貧寒鄉(xiāng)村的小丫頭來說簡直是天方夜潭！就因為它十分不易于實現(xiàn)所以我才要努力！努力！再努力！
但事實太過殘酷，我的付出不僅沒有得到賞識反而成了同村孩子們的笑點。我從小就得了個外號“癩蛤蟆”。我曾無數(shù)次的抹眼淚，也幾度想過放棄，可是那個夢總是潛入我的腦海中。
好！我就做一個魯迅先生筆下的：“走自己的路，不管風雨惡劣，認定一個方向便不放棄�！钡哪欠N人！
我已不在乎別人的冷嘲熱諷，為了推翻他們的封建理論我考上了縣中學，可就在這時，父母讓我輟學回家干農(nóng)活，當時我的眼淚掉下來了，那里面蘊含著我讀書十幾年的艱辛與忍耐……太過的傷心，那簡單的一句話足以改變我的一生。
我不能答應！絕不！我拿起筆寫起文章來，我將我在書本上與生活中的事聯(lián)系在一起寫了一本書。花了十天的時間！這十天我忍受了最難以忍受的生活，父母的呵責，親友的蔑視，他人的歧視……總之，經(jīng)過幾經(jīng)挫折，我成功了！得到了一筆可觀的經(jīng)費，我能繼續(xù)上學了！
當晚，我夢到離彼岸又近了一步！
初三作文 篇3
記得第一次來到這個學校時，我見到的是一片黃土。工人們踩著黃土工作著，各種機器在土上碾壓出一道又一道傷痕后，停在某個地方，挖土，放土，掀起了一層又一層的`灰塵。我咂咂嘴，想道：這地兒真大。
后來這學校建成了，就似小丫頭出落成了大姑娘一般，時長十八變。不僅外貌被雕飾好了，歷代畢業(yè)生的實力也非常強。可以說是集美貌與智慧于一身吶！
順理成章的，我就轉(zhuǎn)到了這個學校。
走到校門前站定，你可以看到極其壯觀的一面：一扇門后是十幾層階梯，幾棟教學樓筆直地壓在上面。更驚奇的是，那金光閃閃的校名在教學樓的最高處佇立著，俯瞰著一切，在陽光下足以亮瞎你的眼睛。整個景象讓你的身軀為之一震，腦海里只有三個詞――高端，大氣，上檔次！如說校門是有一種莊嚴的感覺，那么側(cè)門就是真正的優(yōu)雅氣質(zhì)了。一種西歐建筑風格的側(cè)門立在那里，偶爾一個人走過，一輛車經(jīng)過，不悲不喜，波瀾不驚，似乎什么都不能驚擾到它。
學校的每一處地方風格迥異，教學樓的長廊是最為親切的。那里飄散著我們的各種情緒。
早上以百米沖刺的速度沖到長廊上，一只腳剛要踏進教室門檻，卻聽見一聲重喝：“外面站著！”這冰冷得沒有一絲溫度的聲音使同學們在臉上掛著的勝利的笑容僵硬了。一陣陣凜冽的風吹裂臉上的笑容，終于換上了一副詫異加沮喪的表情，垂頭喪氣地把邁向勝利的腳縮了回去，在長廊上抬頭望天、垂頭俯地或是側(cè)臉看樓道，等著班主任判案。嘖，完美的憂郁。這場景可以配上那句歌詞：“小白菜啊，地里黃啊，兩三歲啊，沒了娘啊……”
“呼哧，呼哧，呼哧……”同學們上完操向教室走去，雖然路程很短，但回到教室時已氣喘吁吁，再也無力走動。為什么呢？因為這短短的路程是幾十階樓梯。每次上到二樓時，同學們會對二樓教室投以極其幽怨的目光，然后長嘆一口氣，又開始艱辛的攀登……上到四樓走廊了！啊，不用爬樓梯了！啊，希望的曙光！
學校有一段鵝卵石鋪的小路，沿著小路走到盡頭你會看見一座小亭。
在小亭里靜靜地坐幾分鐘，吸吸新鮮空氣，去感受青草的生命，去感受青草的生長。偶爾還有幾只小狗互相追趕，嬉鬧，發(fā)出低低的嗚嗚聲；或是有幾只小鳥在歌唱，上下盤旋，忽而高飛，忽而俯沖。真乃怡情之地也�；蛟S，在這個地方，你會忘掉所有煩惱，盡情去感受自然的魅力。
這便是我的學校，――浠水思源學校；這便是一年中陪伴我最長時間的地方――浠水思源學校。它不僅給予我美的感受，讓我心情愉悅，還在時刻提醒著我：飲水思源，善人善己。
嗚呼！此多彩處是吾校，吾心愛處是思源。
初三作文 篇4
有了第一周的經(jīng)驗，照理說第二周的學習和生活應該更上一層樓，可是這一周數(shù)學和語文的成績不太理想，在此對其作一總結(jié)和反思。
關(guān)于語文：該“死記”時要“死記”
這一次的語文考試可以說是老師的一個“下馬威”，其實也不能算正規(guī)的“考試”，只能說是一個小測驗。由于學到了第五課《〈世說新語〉兩則》，老師便對我們的學習能力作一考核——在早讀前，老師告訴我們要測試《世說新語》第一則——《詠雪》，我們用一個早讀的時間來復習，也有人考得相當好，可以我為什么會考砸呢？
經(jīng)過分析，結(jié)合老師的講解，我發(fā)現(xiàn)我的主要錯誤都集中在翻譯上。翻譯文言文存在兩種情況：一是直譯，可以直接翻譯為現(xiàn)代漢語；二是意譯，在無法直譯的情況下使用。此時就存在了一個前后次序的問題，直譯為首選，直譯不了再意譯。在這篇文章中有三句話直率比較困難，但可以直譯，而且必須一字不落標準地直譯，結(jié)果我選擇了意譯，白白丟掉了十五分。
因此我知道了，有些文言文該“死記”時要“死記”。
關(guān)于數(shù)學：細節(jié)決定成敗
除去一個概念問題的五分，最不應該錯的就是計算“42—32=11”，我卻偏偏看成了“42—33=9”，計算問題已經(jīng)跟了我好久，以至于小升初時都還吃過這個問題的虧�？磥恚毿恼媸且环N能力，而我對其培養(yǎng)的力度不夠。
“細節(jié)決定成敗”，初中三年，這是我的一個短期目標。
或許成績不是最重要的，但是卻可以反映出你的短板在哪里。懂得對此分析原因，查漏補缺，才是最重要的。
來到初中，小學的學習方法都已適應不了時，最重要的就是總結(jié)出屬于自己的一套學習方法，養(yǎng)成習慣，才能在日益緊張的學習和生活中把握平衡，立于不敗之地！
初三作文 篇5
臨近清明節(jié)日，家人們很早就準備好做清明果地艾草——一片祥和的景象與“清明時節(jié)雨紛紛”的陰冷有些格格不入，好象在我的腦海里，清明一直與陰冷掛上鉤，每每到清明，不下雨，我就覺得天對不住清明。這次的清明節(jié)，我感到的不只是陰冷，還有“路上行人欲斷魂”的傷感。
清明前，我趁周末回到家中，才片刻時間，我聽到不遠處傳來哭嚎的聲音。我想過去看一看，但是緊隨而來的喇叭聲打消我這個念頭——是喪喇叭，它暗示我又有人從世間走了一遭。我問了問親人，知道是不遠小巷里的一戶人家。我走近巷口，忽的童年的記憶不禁叫我思緒萬千——一個廋削而又高大的老頭從腦海深處浮現(xiàn)在我眼前。
在我的記憶里，我與他只有幾次見面，但是每次見到他，都是在田間。他家有一頭大黑牛，因此，他會干些耕耘土地的農(nóng)活。具體的，我不曾細看，只是對他耕耘田地時的畫面，一直沒有淡忘，相反，卻記得很清晰。在歷史課上，每每談到農(nóng)耕文明，我馬上想到，他驅(qū)牛耕耘土地——一手揮鞭，一手抬著犁頭前行，大腿在深深的土地里艱難走動，挽起的布褲腳被深黃的爛泥浸染成一大片黃斑。
我記到他還有個年過七旬的老伴。有時，她能在我家里坐上很久，但我卻從來沒有看見過他兩人一起出來散過心。至于是我沒看到，還是根本沒有，我都不知道，也不想知道。而我現(xiàn)在關(guān)心清明這個踏青掃墓，祭奠先祖的節(jié)日，卻成為他葬送亡夫，心中永恒的痛。
今天，我推開窗，原本是極盡生機的時段，直到從我的眼前失魂落魄的走過。雖然她只是從我眼前停留了短短數(shù)秒，但是我記的她的雙眼煥散出一種昏暗，空蕩蕩的雙腿，看上去有如兩根隨時被擠垮的木柴。我看不下去，關(guān)上窗，在慘淡發(fā)綠的陽光里，留下我一人。
“或許他在期盼春回大地又一年的喜慶，可是。在思緒中，我給那些因為近旁而又極響的哭嚎驚回過神，看見一隊披著白色喪衣的送葬人走出巷口，接著又聽見聲色四起的喇叭，是他們家在送葬了。我在這傷悲的擁抱里，懷著敬意的目光，送老人走完人生的最后一程。
清明的節(jié)日近了，處處都可以聞見節(jié)日的氣息，我只覺的清明歆享了人們的敬意，都醉醺醺的在空中蹣跚，應預備給孤單的她，以無限的幸福。
初三作文 篇6
清晨一句溫馨的問候會讓你一天都有個好心情；午休間的一杯綠茶，與朋友相對而飲，嘴角流露出的溫暖的笑意會讓你枕夢而睡；夜深人靜，幾點疏星懸掛枝頭，臺燈下，書桌前，不知疲倦地攬卷品詩······生命的痕跡一點點溢出，折射出每一個歡欣鼓舞的時刻。
小學六年里，我們班一共換過兩次教室。五年級時的我們被學校安排在那種四層樓的房子里，我們班就在二樓的第二個教室，沒有電風扇，更不要說空調(diào)了，不怎么牢固的玻璃在吹風打雷的時候響聲很大，讓人很沒有安全感。新的教學樓嶄新而且堅固，但是，離開破舊的老教室之后同學們又回味起從前的教室：老教室的兩邊都有走廊，走廊很寬敞，老校區(qū)的樹木高大蔥蘢，時常有微風從左邊吹到右邊帶著植物的芬芳。六年級的教室就在大教學樓的二樓，沒有安上窗簾，放晚學前的時候，夕陽會從前門照進來，從第二組第一個同學的桌面一直向后延伸，很溫暖。下班學期時候班上的教室搬到了大教學樓的四樓，剛開始時爬樓梯很不習慣，每天早上都是氣喘吁吁地闖進教室，而此時，學校又在修一幢新的教學樓，六年級時上課的四層樓的房子將失去作用。六年的小學生活，我們在三個教室里度過，并把痕跡存放在了很多地方。那三塊寫了又擦，擦了又寫的黑板上，反反復復過各個學科滿滿的板書，你無法再次看見，但是卻留在了每個學生的腦海；那六扇開開合合的門，在開開合合中，印下我們每個學生的掌紋，留存我們的心房；回蕩在教室空氣里的每段對話，每一節(jié)授課，每一個歡笑，這些痕跡印刻在我們的生命之海中，助我們勇敢前行，那一朵朵由我們激起的浪花拍打起了人生華麗的樂章。
在斑斕的萬花筒中，在精細的膠片里，痕跡是一種能讓我們在回味中進取的烙印，每一個痕跡都是古老的、也是全新的。
初三作文 篇7
我一個人靜靜地站在窗前，急促地風吹亂了我的頭發(fā)。傍晚時分的太陽拖著疲憊的身子，一步步地艱難地走著。說實話，我不太喜歡這種夕陽西下的畫面，它所渲染的氣氛總是有意無意地勾起你內(nèi)心深處的回憶。它每下降一點，我的心也會隨之更沉一點。它似乎在掙扎，在那拼命地努力，以便使自己沉得慢些。但事實上，它的掙扎與努力并沒有改變什么，它仍然一如既往地下沉，下沉，再下沉。
我仍舊這么靜靜地站著，周圍的景色越來越來模糊，萬籟寂靜，一束銀白色的月光傾瀉而下，灑滿我的窗臺。想哭，卻沒有眼淚，是一種感覺叫無可奈何嗎？或許，是吧。十五個春秋就這樣匆匆而過，我在一天天地長大，沒有退路。那不是我往日所期待的嗎？可是為何此時的我卻一點也高興不起來呢？慢慢地思考，仔細地尋找，在這條成長的道路上，我失去了什么，又得到了什么。我無語，我迷惘。
是成熟，那純真呢？是經(jīng)驗，那不停地嘗試呢？忽然，一束燈光射得我睜不開眼睛，我猛然一驚，成長，不就是一種使命嗎？我們剛來到這個世界上時，都背著一個空竹簍，在成長的路上，有許多的石頭，我們每走一步，都會撿一塊石頭放進竹簍里。久而久之，空竹簍越來越沉，直到壓得我們喘不出氣來。那我們?yōu)楹尾粚]用的石頭扔掉一些呢？對呀，有失就有得，我豁然開朗。
天，亮了。打開窗戶，徐徐地清風伴隨著淡淡的花香撲面而來。休息了一夜的太陽又開始了它一天的旅程。它慢慢地上升，似乎在掙扎，在那拼命地努力，以便使自己升得快些。但事實上，它的掙扎與努力并沒有改變什么，它仍舊一如既往地上升，上升，再上升。
新的一天開始了。
初三作文 篇8
有這樣一句名言：失敗，是勝者的康莊大道，是信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。做一個勝者，讓失敗成為自己腳下的鵝卵石。做這樣的人，永遠對困難毫無畏懼，勇于拼搏。
拼搏，讓我在茫茫學海中任意遨游。
“第十名？”一種夢魘般的感覺涌上心頭。我無奈地遠離那些哂笑的面孔，偷偷地拭干淚水，下定了拼搏的決心。從此，無論是多少個雨聲瀟瀟的清晨抑或是多少個寂寥無聲的夜晚，捧一卷書，呷一口茶，用洪亮的聲音朗誦自己喜愛的篇章；用細膩的筆觸寫下自己感悟或共鳴的語句。曾幾何時，辛勤的汗水在我的面頰蕩起漣漪；曾幾何時，我引輔助線的喜悅蕩滌著我的心靈。終于，拼搏的汗水換來了甜美的笑聲，成績的回升讓我如釋重負，連續(xù)在幾次考試中拔得頭籌。
做這樣的人，在學海中辛勤拼搏，任意遨游。
勇敢，讓我在炎熱的體育場上綻放笑顏。
燥熱的操場上，一個肥胖的身材在同學們的注目下完成了自己的第一次跳繩測試。聽著老師吼出的成績，看著同學們驚詫的目光，羞愧頓時寫滿了我的面頰。悄悄地離開人群，暗暗地下定勇敢面對的決心。從此，1000次跳繩便成了每天的必修。滴滴汗水，浸潤著我的衣服，顆顆淚珠，從面龐滑落。我一次次地咬牙面對身體的疼痛，一次次與懶散的自己進行斗爭。終于，一分鐘200次的成績成了年級中數(shù)一數(shù)二的好成績。久違的笑靨終于綻放了。
做這樣的人，在體育場上勇敢面對，綻放笑靨。
失敗一次次向我伸出魔爪，但我毫無畏懼，用自己的勇敢和拼搏博得喝彩。做這樣的人，無視失敗的存在，揚起遠航的風帆。
初三作文 篇9
聽從自己內(nèi)心深處的呼喚�！獖W普拉
活在當下的人們大概都有這樣一種感覺：感覺自己在人生道路上越走越偏，甚至背離了自己的初衷。當你想找回自己來時的路，驀然回首，卻只見漫天黃沙，黃塵滾滾。你質(zhì)問自己：這滿天的黃沙來自何處？卻發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心早已干涸如沙漠。你呼喚著它，卻再也聽不到那夢中如純銀般的聲音
世界之大，還有幾人會在塵世中駐足，聆聽心的聲音。
聽心說話，是李白高唱：“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山�！钡捻б馀c瀟灑；是張時徹低吟：“逍遙堪避世，從此覓丹梯”的避世與忍讓：是柳永哀嘆：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！钡膱�(zhí)著與愛戀。
然而古賢人之心，非常人之所能有。人生在世，怎能不受外界的紛紛擾擾？
石油大王洛克菲勒，早年致力于壟斷，創(chuàng)立了美孚石油。然而龐大的的金錢帝國卻不能使他感到愉悅和滿足，反而使他更加郁郁寡歡。他的私人醫(yī)生甚至斷言他活不過六十歲。晚年的洛克菲勒開始致力于慈善事業(yè)，幫助了許多生活在水深火熱之中的人們，給了他們生的希望。洛克菲勒想起了自己在流亡途中，施舍給自己水和面包的那位好心人，想起了自己和父母在紐約州的小屋中，唱著圣歌贊頌著圣父圣子和圣靈。食物雖簡，房屋隨漏，心卻是暖的。從那時起，他就有了如杜甫般：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的人道主義關(guān)懷�，F(xiàn)在的他做到了杜甫所沒能做到的。老洛克菲勒第一次感受到，聽從自己的內(nèi)心。人生竟如此美妙。
王爾德說：“人帶著一顆單純而高貴的心來到這世上�！蓖馊霜M隘的偏見，社會觀念的強力矯正以及對物質(zhì)財富的極度渴望，使原本高貴純潔的心，蒙上了一層塵世的灰暗。人們聽見塵世喧囂，卻聽不見內(nèi)心呼喚。人啊，請停下奔波前行的腳步，聽聽內(nèi)心深處的呼喚。
聽心說話，你可以看盡繁花似錦的長安花：聽心說話，你可以感受到海明威仰望乞力馬扎羅時的浪漫：聽心說話，你可以真正體會到生而為人的美妙。
聽從自己內(nèi)心深處的呼喚，傾聽最原始的生命悸動。以純銀一樣的聲音，與你的心對話。
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