觸動(dòng)心靈的力量初三作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的觸動(dòng)心靈的力量初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
觸動(dòng)心靈的力量初三作文1
沒有驚天動(dòng)地，沒有刻骨銘心，只是那一瞬扣緊心弦，揮之不去。
周末下午，我和媽媽乘車回家，公交車上，乘客摩肩接踵，擁擠異常。當(dāng)車路過學(xué)校時(shí)，一個(gè)十五六歲的少年擠上了車。少年拿著巴掌大的本子，上面記著密密麻麻的英語單詞。我?guī)缀蹩梢詳喽ǎ@應(yīng)該是個(gè)和我一樣、即將面臨中考的學(xué)生，因?yàn)椤胺置氡貭帯卑 ?/p>
車子在路上顛簸，而少年就站在甬道上看書。他的身子隨著車子搖搖晃晃。車內(nèi)的燈光暗淡，不一會(huì)兒，少年無奈收起本子，轉(zhuǎn)身依靠在甬道旁邊的椅子上。他剛想瞇一會(huì)眼，就被人拉了下胳膊，少年轉(zhuǎn)過身，原來是隔著座位的一位老人。老人個(gè)頭不太高，頭發(fā)稍白，歲月的滄桑在他的額上留下道道皺紋。老人招了招手，示意他過去，少年一臉驚喜，趕忙擠過去坐下。老人把位子讓給他，轉(zhuǎn)身向后門走去。車?yán)^續(xù)前進(jìn)，乘客沉默著，只有喇叭偶爾提醒著站點(diǎn)，提醒行人上下車。也許是累壞了，少年小小的腦袋靠在窗玻璃上，不知不覺中，進(jìn)入了夢香。那一刻我真為少年慶幸，能有一個(gè)短暫的休息時(shí)間。
窗外華燈初上，漂亮的霓虹燈給路人指引著方向。路上，來來往往的車輛井然有序。隨著時(shí)間的推移，人們陸陸續(xù)續(xù)下了車，車廂里漸漸空了許多。正當(dāng)我和母親閑聊的時(shí)候，一個(gè)年輕人突然橫穿馬路，司機(jī)眼疾手快，趕忙把方向盤向右轉(zhuǎn)，巨大的慣性使毫無防備的人群一齊左倒，客車?yán)锉灸艿匕l(fā)出驚嘆聲。車?yán)镄鷩W的吵鬧聲驚醒了昏睡的少年，他下意識(shí)地睜開眼睛四外張望了一下，然后不再說話，把頭扭向窗外。我順著少年的目光，看到給少年讓座的老人竟然還在車上！原來老人一直沒有下車，而是站在后門旁邊。
“照亮世間的不是明月，而是人心�！崩先说纳埔馐敲篮玫模パ欧曳�，給人愛的力量，深深地觸動(dòng)我的心靈。
到站了，車子又照常啟動(dòng)，老人的身影一晃而過，站在路旁的少年如夢初醒般沖著發(fā)動(dòng)的車子深深地鞠了一躬……
觸動(dòng)心靈的力量初三作文2
月考結(jié)束了，看著一張張批改好的試卷在教室飛揚(yáng)，我的心提到了嗓子眼，我不敢看試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲仪岸螘r(shí)間荒廢了太多時(shí)間，學(xué)習(xí)有了很多漏洞。我恐懼地用雙手蒙住了臉，可惜可惡的分?jǐn)?shù)還是飛蛾般撲來。之前有過那么一段時(shí)間，我一直是沉浸在抱怨的苦海里，怨這怨那，無可奈何。然而最后是美麗的音符帶領(lǐng)我游出了那片看似無邊的海洋。
那天，我依舊是帶著煩惱走進(jìn)房間，寫作業(yè)的心早已不知道飛到什么地方去了。于是我打開電腦，播起音樂。一串又一串的字眼排著隊(duì)伍地鉆入我的腦�！氨M管痛的苦的沒說的，但哪有一路走來都是順風(fēng)的。沒有追求和付出哪來的成功？誰說輝煌背后沒有痛苦，只要為了夢想不服輸，再苦也不停止腳步�！甭牭阶詈�，我的心完全被震撼了！為什么這么簡單的大道理我之前卻渾然不知？
原來，我一邊想著要快樂，一邊想著要收獲，還不想付出，這還真是矛盾！就像同時(shí)追兩只兔子的人，一只也不會(huì)逮到，所以適當(dāng)?shù)厥ヒ稽c(diǎn)快樂并不是不好的。我之前喜歡玩，有時(shí)是毫無顧忌地玩。當(dāng)然，我之前也是怕苦怕累的人，所以我學(xué)著學(xué)著有時(shí)就開始抱怨累了，然后就不想再學(xué)了。成績發(fā)下來，總是抱怨成績不理想，看著那些滿臉喜悅的人心情就無比低落�？墒沁@難道不是自己種下的惡果嗎？
是��！那些得到回報(bào)的人還不知道背后付出了多少汗水呢！我只知道喊累，卻沒想到我累得時(shí)候別人比我更累！我苦的時(shí)候，別人比我更苦！我嫌玩的時(shí)間少的時(shí)候，卻忘了別人連喝水的時(shí)間都幾乎沒有！
我已經(jīng)忘記過一次自己停下來休息的時(shí)候別人還在奔跑，所以，我沒資格抱怨，沒資格放棄！我只能向前走，比別人更快一倍地走，盡自己所能做到最好！因?yàn)闆]有付出就沒有收獲！
讓我們一起用心去體會(huì)那觸動(dòng)心靈的力量吧！
觸動(dòng)心靈的力量初三作文3
您給我的愛并不炙熱，卻給了我前進(jìn)的力量。
——題記
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已在中學(xué)度過了兩年的時(shí)光，緊張而又忙碌的九年級(jí)如期而至。初入校門時(shí)的新奇與熱情已慢慢褪去，如今，我每天的生活就像車輪一般飛速地旋轉(zhuǎn)。
晚上八點(diǎn)，我坐在教室中打著哈欠，漫長的晚自習(xí)雖已使我疲憊不堪，可望著一摞摞的作業(yè)，我還得打起精神，努力睜大眼睛看題，不免開始變得煩躁不安。終于，放學(xué)的鈴聲在我心底千呼萬喚之后，不緊不慢地響起來。我機(jī)械地背起書包，騎著車子往家里走去。
夜幕下的街道，燈光朦朧，一涌而出的人流嘈雜異常，我想安靜一會(huì)，所以挑了條僻靜的小路走。初秋的夜晚已多了些許涼意，冷風(fēng)吹到身上，不禁打了個(gè)冷顫，我不由得加快了速度�？斓郊視r(shí)，順著燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一個(gè)熟悉的身影，正朝著我來的方向焦急地張望，他的滿頭烏發(fā)不知何時(shí)已染上歲月的風(fēng)霜，在隱隱約約的燈光下，已顯出幾分蒼老。“爸爸！”，我趕緊叫了一聲，他聽到喊聲后立即安定下來，我似乎聽到了他心底石頭落地的聲響。我看了看表，由于走的是小路，比平時(shí)晚了十多分鐘，可以想象，這十分鐘對(duì)他來說，是多么的漫長，心里定有千般的擔(dān)心，萬般的焦慮！“今天回家怎么比平常晚呀？”爸爸看似漫不經(jīng)心地問，我卻聽出他的不安，“我今天走的是小路，不用擔(dān)心，爸！”嘴上雖這么說著，心里感覺還是對(duì)不起爸爸。
把車放回車庫后，我們一前一后地走著，已經(jīng)快十點(diǎn)了，人們大多都已休息了，樓道間漆黑一片。突然，我腳下的路被一道強(qiáng)光照亮，是爸爸手中的手電筒。這溫暖而又強(qiáng)烈的光束，頓時(shí)給了我前進(jìn)的力量。爸爸說：“閨女，記住，不管什么時(shí)候，只要你需要，爸爸都會(huì)在你身后為你舉燈，為你照亮前方的路�！彼查g，我的眼淚已應(yīng)聲而落，幸好我在前，爸爸在后。
謝謝你，老爸，你的一言一行，無不讓我感受到你的舐犢情深。悄悄地擦干眼淚，我開心地哼起了那首幼稚，卻充滿力量的歌——“我的家里有個(gè)人很酷，三頭六臂刀槍不入，他的手掌也有一點(diǎn)粗，牽著我學(xué)會(huì)了走路……”
觸動(dòng)心靈的力量初三作文4
不知為何上天賦予了我這幅病殃殃的身體，從小學(xué)開始，當(dāng)同學(xué)們都沉醉在朗朗書聲時(shí)，我卻是在家昏昏欲睡。初中，又來了……
高燒，持續(xù)的高燒。許久沒聽到鳥鳴悅耳的我無力地臥在床上。又落課了，頭頂空闊的天花板無情地封鎖了這個(gè)世界。我多想起身，逃出這個(gè)囚籠，煩悶的空氣，甚至要令人窒息。我只想睡，可我又不愿去睡。母親去上班了，陪伴我的似乎只有那縷極弱的陽光了。望著窗臺(tái)上的花束，呆呆的發(fā)愣。
家門似乎被打開了，豪爽、有節(jié)奏的腳步聲，顯然不像是母親，估摸著，也只有父親了�？赡怯衷趺礃幽兀扛赣H什么都不懂，脾氣還很倔。甚至有時(shí)還口吐臟話，我實(shí)在不愿和他打交道，緊閉了雙眼，假裝熟睡的樣子。屋外飄起了毛毛細(xì)雨，幾分寒意，吹到了心間，有些寒冷。頭，更熱了。
聽到廚房里有些許聲音，那么清脆，那么有力量，打破了我緊閉的眼眸。他大概還沒有吃飯吧，翻身，接著躺下，閉眼，不愿睜開。屋外的雨，搞得我心神煩躁，卻又傳來了父親患子的聲音：“快來吃飯！”，裝作一種剛睡醒的樣子，揉揉眼睛：“不了，痛！”父親沒有強(qiáng)求。這倒很像他一貫的作。他走過來，摸了摸我的額頭。那時(shí)，我竟覺得他那雙手，竟如如此的溫柔，那么輕，卻那么有力量，正倒了心頭一切云霧，頗有一種“云開霧散”的美感。我只知道他是農(nóng)村出身，不知干過多少活兒，那雙手已然粗糙的不能再粗糙了，今日竟像一縷微風(fēng)觸動(dòng)著我的內(nèi)心，帶給我一番不一樣的力量。父親轉(zhuǎn)身去撥弄那株花束，驕傲的說：“看俺種的，開花了�！笔前�！經(jīng)過父親的呵護(hù)，那株花，華麗盛開了。獨(dú)占一方，笑傲風(fēng)雨，有與梅花一決勝負(fù)的能力，甚至他可以招攬?jiān)旗F，獨(dú)享芬芳。
我愿成為您栽培的那株鮮花，在您的呵護(hù)中，獲得新的力量，不斷成長，最終吐出最誘人的幽香。
父親給于我的力量，無時(shí)無刻不觸動(dòng)著我，最終，走向光芒！
觸動(dòng)心靈的力量初三作文5
你如茶一般的清新，竹一般的'淡雅，綠一般的詩意……
夢想·嫩芽
一抹淡淡的綠意爬上墻頭，如絲一般的腳丫擁抱著墻壁。
春風(fēng)拂過，渲染著綠意，細(xì)看，你柔軟的身體沖出巖石撫摸陽光。
你是一粒小小的種子，卻有所追求的夢想，奈何你卻無法沖破黑暗的囚籠，時(shí)間在泛著漣漪的湖水中流淌，不知過了多長時(shí)間，你再也忍受不了這黑暗的世界，于是你奮力一搏，在一次次的沖擊下，終于破土而出，當(dāng)你心中被喜悅替代時(shí)，一塊巖石卻擋住了你的去路，當(dāng)微弱的光芒從石縫中照向你時(shí)，你毫不氣餒，因?yàn)槟阆肟纯磯Φ哪沁叀?/p>
當(dāng)和煦的陽光撫摸你時(shí)，你已悄悄爬上墻……
你是一株藤蔓，卻是如此堅(jiān)強(qiáng)，你嫩嫩的綠芽碰觸著我的心湖……
向往·甲蟲
溫暖的陽光射向屋中，一只甲蟲從窗外落向玻璃瓶中。
這對(duì)于它來說是一個(gè)無法想象的困境，焦急的在瓶底轉(zhuǎn)了幾圈，亦然向瓶口爬去。
“啪”清脆的落地聲，但它毫不放棄，又一次起身爬向瓶口，失敗是如此頻繁，嘗試卻毫不停止，心中對(duì)自由是如此渴望，即便是遍體鱗傷。
弱小的甲蟲是如此堅(jiān)強(qiáng)，我的內(nèi)心被它給震撼了，輕輕地打開玻璃瓶，它拍拍翅膀，向遠(yuǎn)方飛去……
原來，你是無處不在的，堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)在自由中飛翔。
信念·跑步
操場中，同學(xué)們?nèi)缑擁\的野馬，你追我趕地奔跑著。
“碰”的一聲，一個(gè)人跌倒了，同學(xué)們停下了奔跑的腳步，過去攙扶他，他擺擺手，堅(jiān)強(qiáng)的站了起來，在老師與同學(xué)們的注目下，一步一步堅(jiān)強(qiáng)地向終點(diǎn)跑去……
你似乎又停在了那里，他的身上是你的品質(zhì)，他的心中是信念的代表與堅(jiān)強(qiáng)。
你總是在不經(jīng)意間出現(xiàn)在我的身旁，堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)觸動(dòng)著我的心靈，因?yàn)閴粝�，因�(yàn)橄蛲�，因�(yàn)樾拍睿詧?jiān)強(qiáng)也在這其中流轉(zhuǎn)，帶給我無邊的震撼。
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