我愛(ài)音樂(lè)初三作文（精選5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我愛(ài)音樂(lè)初三作文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)音樂(lè)初三作文1
音樂(lè)，就像是一朵國(guó)色天香的牡丹，那迷人的幽香可以彌漫任何人心中的每一個(gè)角落……
音樂(lè)，是人們表達(dá)感情最直接的一種方式。只要你是一個(gè)愛(ài)音樂(lè)、懂音樂(lè)的人，你就必定會(huì)知道它那種無(wú)法抵擋的力量。音樂(lè)可以使人捧腹大笑，音樂(lè)可以使人怒氣沖天，音樂(lè)可以潸然淚下，音樂(lè)可以使人重新找回自己失去的某些東西。音樂(lè)的魅力就是這樣無(wú)法抵擋。
我喜歡聽(tīng)古典的音樂(lè)。閑睱時(shí)，我會(huì)戴上耳機(jī)，調(diào)大音響，靜靜地聆聽(tīng)它們。當(dāng)我聽(tīng)著伯牙的《高山流水》，我會(huì)感嘆他對(duì)美好生活的追求和向往。當(dāng)我聽(tīng)著嵇康的《廣陵散》，我會(huì)感受到作者對(duì)聶政不幸命運(yùn)的同情和壯烈事跡的歌頌與贊揚(yáng)。當(dāng)我聽(tīng)著阿炳的《二泉映月》，悲傷的二胡徐徐地拉開(kāi)，表現(xiàn)了一個(gè)經(jīng)歷舊中國(guó)生活坎坷和磨難的流浪藝人的感受和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。從中可以體會(huì)阿炳在黑暗的舊社會(huì)追求光明，樂(lè)觀向上的可貴精神。那些感人的肺腑的音樂(lè)，常常引起我深思，常常另我為之擅動(dòng)。
我也喜歡聽(tīng)流行音樂(lè)。它的每一個(gè)音符仿佛都有一種擴(kuò)張的力量，深深地隱藏著你感受到或者感受不到的東西。我喜歡流行音樂(lè)不僅僅是因?yàn)樗侨A麗的詞曲，清新的旋律，歌詞里面所蘊(yùn)含的意義同樣讓我的心為之一動(dòng)。許嵩的每一首歌都是一個(gè)動(dòng)人的故事，一首清明雨上，表達(dá)了他對(duì)女主人公的祝福，一首內(nèi)線，表達(dá)了他的人生觀和價(jià)值觀。一首玫瑰花的葬禮，表達(dá)了他對(duì)女友無(wú)盡的思念，一首拆東墻表達(dá)了他對(duì)窮苦人民的憐憫，對(duì)那些不公平事情的鄙視。鳳凰傳奇的歌，帶有一種獨(dú)特的名族風(fēng)，讓人聽(tīng)了斗志昂揚(yáng)……，音樂(lè)如同夜晚的星辰，帶走了我無(wú)盡的遐想。
一個(gè)又一個(gè)跳動(dòng)的音符，一句又一句動(dòng)人的旋律，一段又一段意味深長(zhǎng)的歌詞，深深的在我的心中扎根。我愛(ài)音樂(lè)，他是我生活中不可缺少的一部分！
我愛(ài)音樂(lè)初三作文2
音樂(lè)是一種有魔力的東西。不同類型的音樂(lè)有不同的.功效，有的讓落魄的人變得堅(jiān)強(qiáng)；有的讓失敗的人走向成功；有些讓脆弱的人變的勇敢……這些魔力促使我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)越來(lái)越濃烈。
大概從三年級(jí)開(kāi)始，我和班上的大部分同學(xué)一樣，喜歡上周杰倫的音樂(lè)作品。其實(shí)對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，要問(wèn)為什么喜歡也并沒(méi)有什么高深的理解，只是單純的覺(jué)得旋律動(dòng)聽(tīng)、歌詞瑯瑯上口。漸漸地聽(tīng)多了也聽(tīng)出了一些門道，歌詞中的那些勵(lì)志的人生故事，經(jīng)常會(huì)在我學(xué)習(xí)遇到懈怠和挫折時(shí)出現(xiàn)在腦海里，有時(shí)候這些感同身受的歌詞描述對(duì)我的影響，比媽媽的嘮叨還要管用呢，嘻嘻！
上個(gè)月和媽媽一起去看了《不能說(shuō)的秘密》這部音樂(lè)劇。音樂(lè)劇用周杰倫的24部作品將每個(gè)人學(xué)生時(shí)代會(huì)經(jīng)歷到的一個(gè)個(gè)小故事串聯(lián)起來(lái)。舞臺(tái)中的每一個(gè)角色都是現(xiàn)實(shí)校園中的你我他，每個(gè)經(jīng)歷者，在這部音樂(lè)劇里都能找到自己。欣賞完音樂(lè)劇之后，我似乎更加愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)校園、愛(ài)短暫的學(xué)生時(shí)代。
近幾天我有點(diǎn)癡迷鋼琴曲，“樂(lè)器之王”帶給我的心靈震撼又是通俗音樂(lè)完全不能達(dá)到的，這又要感謝媽媽了。前幾天媽媽說(shuō)要帶我去聽(tīng)《殷承宗鋼琴音樂(lè)會(huì)》。其實(shí)剛開(kāi)始我是不太想去的，因?yàn)閶寢尭嬖V我，這位老藝術(shù)家的代表作是鋼琴協(xié)奏曲《黃河》。這完全不附合我們現(xiàn)代小學(xué)生的口味��！可誰(shuí)知道，當(dāng)我坐在金碧輝煌的音樂(lè)廳里，那首耳熟能詳?shù)摹饵S河》旋律從殷爺爺?shù)闹讣饬魈食鰜?lái)的時(shí)候，我徹底被征服了。音樂(lè)中豪邁和大氣磅礴的氣勢(shì)，讓我的民族自豪感油然而生，鋼琴上跳動(dòng)的音符頓時(shí)使我的心靈感受到強(qiáng)烈的震撼。我?guī)缀跏瞧林粑?tīng)完的，手掌拍紅了，眼淚也激動(dòng)地不由自主的流了下來(lái)。
那時(shí)候我更加確信，好的音樂(lè)對(duì)人的思想和情緒有操控作用。
當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)；遇到困難暫時(shí)不能解決的時(shí)候，會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)；生活和學(xué)習(xí)中有了一些值得高興的事，更會(huì)去聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)……音樂(lè)用我的理解，她是治愈系的，同時(shí)音樂(lè)也代表我生活和學(xué)習(xí)中的喜、怒、哀、樂(lè)。
我愛(ài)音樂(lè)初三作文3
說(shuō)到興趣愛(ài)好，我最愛(ài)的便是音樂(lè)。它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
我學(xué)跳民族舞。上課時(shí)，我一會(huì)兒跑到這，一會(huì)兒又跳到那，常常滿頭大汗，壓腿下腰時(shí)有時(shí)會(huì)痛得掉眼淚，可我還是興致勃勃地跟著老師學(xué)。呵！功夫不負(fù)有心人，時(shí)間一長(zhǎng)，我的舞蹈考上了八級(jí)�！疤昧�！向十級(jí)進(jìn)發(fā)！”表演時(shí)，我的一支江南style在舞臺(tái)上大放光彩，連評(píng)委都連聲叫好！
我學(xué)習(xí)唱歌。上天賜予了我像棒棒糖一樣甜的嗓音。在音樂(lè)小合唱團(tuán)中，我的甜美嗓音再次獲得了老師的認(rèn)可，我被老師請(qǐng)去當(dāng)領(lǐng)唱，并在“六一”兒童節(jié)時(shí)到新區(qū)校區(qū)去表演！我興奮極了，因?yàn)槟菚r(shí)會(huì)有好多老師、同學(xué)觀看，有好多人會(huì)羨慕我！老師和同學(xué)們也會(huì)為我感到驕傲：四（1）班有一位小領(lǐng)唱了！
我還學(xué)習(xí)小提琴。每當(dāng)爸爸聽(tīng)到我那優(yōu)美的琴聲，總會(huì)情不自禁地感嘆：“一節(jié)課就要兩百塊，真貴！但這是值得的，因?yàn)槲夷苄蕾p到女兒拉的美妙琴聲，這錢交一千都行！”爸爸的話更是成了我練琴的動(dòng)力。我還被老師請(qǐng)去參加了合奏團(tuán)呢！在合奏團(tuán)，不僅對(duì)個(gè)人演奏水平要求高，而且更要和其他小樂(lè)手配合好。這讓我懂得了合作的意義和團(tuán)結(jié)的力量！我的一首《第五協(xié)奏曲（第一樂(lè)章）》在“2014新加坡第八屆中新國(guó)際音樂(lè)比賽”初賽中獲得了三等獎(jiǎng)！爸爸媽媽真心為我感到驕傲，叫我把獎(jiǎng)狀收藏好，以此為起點(diǎn)，再接再厲，在小提琴的殿堂里更上一層樓！
現(xiàn)在，我的音樂(lè)類獎(jiǎng)狀都有好多張了，比如：“最佳領(lǐng)唱獎(jiǎng)”、“舞蹈表現(xiàn)獎(jiǎng)”、“小提琴演奏三等獎(jiǎng)”。這就是我的音樂(lè)生活，有練習(xí)舞蹈的淚水，也有表演時(shí)的歡樂(lè)；有練習(xí)小提琴的枯燥，也有演奏時(shí)的樂(lè)趣；練習(xí)唱歌有時(shí)讓我失去了玩耍的時(shí)間，卻讓我收獲了老師與同學(xué)們的掌聲。我熱愛(ài)音樂(lè)！我會(huì)在音樂(lè)的領(lǐng)域里繼續(xù)奮發(fā)前進(jìn)！
我愛(ài)音樂(lè)初三作文4
尋找音樂(lè)，尋找屬于自己的快樂(lè)！——題記
小時(shí)候，我曾著魔般地喜歡上一部校園動(dòng)畫(huà)“我為歌狂”。喜歡它，是因?yàn)檫@部動(dòng)畫(huà)中擁有太多太多美妙的音樂(lè)，使我迷戀不已。
其實(shí)從小就喜歡音樂(lè)。據(jù)媽媽回憶，當(dāng)我連話還說(shuō)不清時(shí)，就會(huì)跟著音樂(lè)“翩翩起舞”了。隨著年齡的增長(zhǎng)，也還是受“我為歌狂”的影響，我深深地愛(ài)上了一門樂(lè)器——吉他。每每在電視屏幕上看到有歌手懷抱吉他唱著那些好聽(tīng)的歌，我就會(huì)特別羨慕。后來(lái)，當(dāng)我終于有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)吉他時(shí)，對(duì)音樂(lè)的尋求就愈加強(qiáng)烈。
我喜歡所有的音樂(lè)：喜歡古典中的精華——化蝶，喜歡歡快的輕音樂(lè)，喜歡粗獷樸實(shí)的美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)，也喜歡大眾化的流行音樂(lè)，而搖滾則是我的最愛(ài)。
心情煩躁時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè)，讓柔和美妙的樂(lè)曲充滿心田。
感覺(jué)沮喪時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)搖滾樂(lè)，重金屬的音感使人精神為之一振。
獨(dú)處無(wú)聊時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)流行音樂(lè)，隨著節(jié)拍搖擺哼唱，是一種精神上的放松和享受。
心靜如水時(shí)，也會(huì)學(xué)著媽媽的樣子，為自己準(zhǔn)備一杯清茶，靜靜地品品“化蝶”，把自己完全融入音樂(lè)世界！
我愛(ài)音樂(lè)，是它給了我真正的快樂(lè)！
我愛(ài)音樂(lè)初三作文5
音樂(lè)是美妙的，音樂(lè)是動(dòng)聽(tīng)的，音樂(lè)更是令人快樂(lè)的法寶！
音樂(lè)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。當(dāng)我無(wú)聊時(shí)聽(tīng)上一曲，能使我內(nèi)心感觸不已；當(dāng)我傷心時(shí)，聽(tīng)上一曲，能使我心情變得愉悅；當(dāng)我生病時(shí)，聽(tīng)上一曲，能使我病好得更快。我從音樂(lè)中得到了許多快樂(lè)！
不同的音樂(lè)，抒發(fā)了不同的感情。如一曲《外婆的澎湖灣》，抒發(fā)了對(duì)童年時(shí)的回憶，對(duì)外婆的思念；一首《MY LOVE》表達(dá)了對(duì)女友離去的不舍之情；一曲《不想長(zhǎng)大》表達(dá)出了大人對(duì)童年的懷念，不想長(zhǎng)大；一曲《彩云追月》抒發(fā)了作者對(duì)親人遠(yuǎn)在天涯感到傷心。
記得有一次，我坐在媽媽的車?yán)�，突然感到頭一陳眩暈，呼吸困難。大約過(guò)了一兩分鐘，聽(tīng)見(jiàn)了一陣音樂(lè)聲，細(xì)細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是我最喜歡的《彩云追月》，那聲音別提多美妙動(dòng)聽(tīng)了，聽(tīng)到"親人，親人你何時(shí)回，相聚在堂前"這一句時(shí)，難受頓時(shí)沒(méi)了，感覺(jué)舒服多了。當(dāng)聽(tīng)到下一首《童年》里唱的"福利社里什么都有，可是口袋里沒(méi)有半毛錢"時(shí)，我不禁哈哈大笑起來(lái)，感到快樂(lè)無(wú)比。從此不管我身在何處，音樂(lè)都與我相伴。
我愛(ài)音樂(lè)，當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，便會(huì)拿出心愛(ài)的小提琴拉上一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。有一次以班級(jí)為單位的元旦聯(lián)歡會(huì)上，我拉一首《新春樂(lè)》，那旋律忽而輕盈似叮咚泉水；忽而激昴，像脫疆野馬；忽而緩慢，似一泓清泉；忽而狂奔，似獵豹捕食。最后琴音剛落，臺(tái)下便響起了雷鳴般的掌聲，我用音樂(lè)震撼了全場(chǎng)。
音樂(lè)，是誰(shuí)創(chuàng)造了你，你美妙動(dòng)聽(tīng)，你千姿百態(tài)，你給我?guī)?lái)了快樂(lè)！走遍天下，音樂(lè)為伴！
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