【精華】初三作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的初三作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
時(shí)光總在不知不覺(jué)間流逝，當(dāng)我們還沉浸在初二的嬉鬧時(shí)，歲月已為我們掀開了嶄新的一頁(yè)。
這一頁(yè)，記錄的是興奮。迎來(lái)了新的學(xué)期，見到了離別已久的同學(xué)朋友，邁入了初中的頂層——初三，怎能不讓我們興奮？新學(xué)期新氣象，新同學(xué)新老師新學(xué)科，似乎一切都充滿了新意。帶著隱隱的興奮進(jìn)入教室，從此便是將臨中考的學(xué)生了。
這一頁(yè)，記錄的是歡樂(lè)。進(jìn)入初三，新增了一門化學(xué)，第一堂課便是各種各樣的實(shí)驗(yàn)。一根玻璃棒不知蘸了什么液體，再放
在酒精燈上，忽然燃起的火焰把做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)嚇了一跳。因質(zhì)量差而炸裂的試管，惹得大家哄堂大笑。很簡(jiǎn)單的一些小事，足以讓我們歡樂(lè)。
這一頁(yè)，記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來(lái)，空氣中已彌漫著“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來(lái)，奮力拼搏，誰(shuí)會(huì)成為最后的勝利者？誰(shuí)會(huì)笑到最后？初三，倍受煎熬的一年，挺過(guò)去，就贏得了這場(chǎng)比賽。
這一頁(yè)，記錄的是收獲。一張張的試卷發(fā)下，一張張的試卷收走，反反復(fù)復(fù)，為的就是成績(jī)單上那鮮紅的數(shù)字。多天的努力，多天的奮斗，便是為了今天的收獲。同樣，三年的苦，尤其是初三的一切付出，為的只是那份碩果，一年后的成績(jī)。
這一頁(yè)，由我們親自去記錄，去描繪……
那歡聲仍在風(fēng)的余韻中回響著，我感到那本夾著許多回憶的書已被放在雕花書架上了。當(dāng)一切都過(guò)去，當(dāng)中考之后，便可取出細(xì)細(xì)翻閱、回味……
初三作文 篇2
深圳的夏天，溫度一再攀爬向上。特別是午后，氣壓有點(diǎn)低得過(guò)分，潮濕的空氣中夾雜著從衣襟里透出來(lái)的，一絲絲的汗酸味，再加上蚊子滿天飛。這不禁使我原本煩躁的心情，再籠上一層猶如陰霾似的淡霧。
“哎，妹子，放學(xué)回家啦！”這是樓下清潔工大叔。這人的五官分開看還算工整，但合在一起看，怎么看，怎么別扭。況且，我跟人家又不熟，但我知道附近的人待他都算不錯(cuò)，但這不關(guān)我事，點(diǎn)下頭敷衍了事，我就匆匆趕上樓了。
回到房間，倒在床上，全身仿佛散了架似的。突然，我發(fā)現(xiàn)天花板上不知什么時(shí)候多了個(gè)黑糊糊的東西。仔細(xì)一看，原來(lái)是只壁虎。
丑陋的外表，加上短短的四肢似乎就是他的全部。瞧它那股悠閑勁兒，有礙視覺(jué)環(huán)境。我一個(gè)枕頭往上拋，它不見蹤影了。但一直在我耳邊不停喧嚷的蚊子還在不斷“糾纏”我。迷迷糊糊的我，關(guān)上燈，倒頭就睡。
大概到凌晨四、五點(diǎn)時(shí)，我醒了，房間里的蚊子似乎少了不少。伸了伸懶腰，抬頭發(fā)覺(jué)那只呆頭虎還是傻愣愣地呆在墻角，房間的蚊子大概就是它吃的吧。我知道壁虎是吃蚊子的。但它怎么跟剛才一樣，似乎沒(méi)動(dòng)過(guò)。
凌晨四、五點(diǎn)的天才蒙蒙亮，外面走動(dòng)的行人少得可憐，寧?kù)o得有點(diǎn)可怕。站在陽(yáng)臺(tái)俯視，好像什么都沒(méi)有，只有一顆白點(diǎn)穿梭在各樓道之間，還伴隨著“唰唰”的掃地聲。那不是那個(gè)清潔工大叔嗎？怎么起得這么早？以往清晨的潔凈空氣和平凈地面都是他帶來(lái)的？為什么以前的我不知道，為什么我找不到一點(diǎn)可捕捉的痕跡呢？
轉(zhuǎn)回房間，又躺回床上，不經(jīng)意瞟到那只壁虎。我懂了。
我懂了，我似乎懂的，不僅有它。
還有他。
六點(diǎn)半。
“早啊，妹子。上學(xué)去啦！”他在吃早餐。
“對(duì)啊，您慢吃，我先走了��！”
初三作文 篇3
我站在無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，感受到了濃濃的緊張的氣息�？粗焐系奶�(yáng)，漂浮的云朵，似乎為我打氣！
“喂，你緊張嗎？”“呵，有點(diǎn)啦！”我答道。這次體育考試讓我有很大的壓力，我的排名之后有幾人可是緊追著我，我可不想退后�！靶值軅�，來(lái)！”林喊道，并伸出右手，我也把手搭上去說(shuō)：“有兄弟，絕對(duì)無(wú)敵！”然后幾個(gè)同學(xué)一起大喊：“加油！”
第一組同學(xué)已經(jīng)如離弦的箭那般飛出去，一會(huì)兒，林就第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。我開始準(zhǔn)備了，心想：“林既然也能跑那么快，我為何不能？”擺好姿勢(shì)，望著眼前的跑道，在陽(yáng)光的照耀下更加通紅了。我不停地暗示自己：“我行的！”“預(yù)備！跑！~”號(hào)令聲一落，我就立刻飛奔出去。切著內(nèi)線，大幅度地?cái)[臂，跨大腳步，調(diào)整好呼吸，一步又一步地飛奔出去�？膳c我鄰道的科卻早已脫離了大隊(duì)，在前面遙遙領(lǐng)先著。我咬緊牙關(guān)，心中不服輸?shù)哪铑^迅速涌出。此時(shí)，我眼中只有那遙遙領(lǐng)先的目標(biāo)。我已不顧肚子的疼痛，開始全力加速�！凹佑停�9班，加油！”一陣喝彩鼓勵(lì)的聲音激烈地響起，在我耳邊回蕩。陽(yáng)光此時(shí)也更加燦爛，似乎催促著我飛速前進(jìn)。我身子不斷地往前傾，不斷用力跑�？墒�，我的身子失控了。由于速度過(guò)快，而身子又前傾，我已經(jīng)是搖搖欲墜了。我夸張地舞動(dòng)雙臂，并慢慢地試圖減速�？蛇@么一減速，后面的熙又幾乎追上了，我好強(qiáng)心大增，已經(jīng)不顧什么了，又跨大腳步向前沖。強(qiáng)行控制著身體，當(dāng)我的腳踏過(guò)了終點(diǎn)，我“解放”了。全身一松，腳一軟，整個(gè)身體就猛地向前撲倒。林看見我，立刻沖過(guò)來(lái)扶我。我不顧身上的傷口，去查看成績(jī)，起碼比熙還快一點(diǎn)。我笑了……
這一次“戰(zhàn)斗”，盡管我遍體鱗傷，但我依然堅(jiān)持到最后了。我笑了，但我也不能掉以輕心。
加油！我相信我能做得更好！
初三作文 篇4
我初二，對(duì)于初三，我也只能望“三”興嘆：家長(zhǎng)橫眉豎眼，老師唾沫亂飛，同學(xué)相互安慰……別偷偷樂(lè)，明年你也是這樣。
初三，必定是個(gè)不安分的年代，雖談不上兵荒馬亂，橫尸遍地，但如果把初三比作一艘船，船外，初二的最后一點(diǎn)掙扎過(guò)去了。也許是那時(shí)的喧鬧教給初三一副低調(diào)的生活態(tài)度，如果你對(duì)生活囂張，試卷就對(duì)你囂張，但背后永遠(yuǎn)藏著核武器爆發(fā)那般危力，像“第二炮兵”，名字簡(jiǎn)單人行！這艘比初二還老的瘋船太不安分，長(zhǎng)劍佩腰，滿腦奇想，縱橫考?jí)�，�?wèn)天索地，最終投身中考江，一時(shí)把那里的江水弄出了味，什么味？硝煙的味。
初三的大考小考排成了串?dāng)D滿了。抑揚(yáng)有致的`答題聲飄浮在船下回旋的江面上，撞在濕露露的山巖間，憤賁而倉(cāng)涼，哪門子悲�。繎{啥人家初二椎赳赳，氣昂昂，踏向舜帝陵，而初三只能嘴巴撅個(gè)老高能掛個(gè)油瓶，頂著筆桿仰望蒼穹，蒼涼又是哪門子事��？夕陽(yáng)西下，余照在“八年寒鋒為一搏，六月試鋒現(xiàn)真我”的紅色大字上，再用電烙鐵狠狠烙在初三的那些戰(zhàn)士心中，在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，雨寸草不生，晃在考場(chǎng)中沉默，就在考場(chǎng)中覆滅，你在他的馬蹄下，他在你的長(zhǎng)矛中，血染戰(zhàn)袍戰(zhàn)后，只能“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”……
初三山河可以是橫尸遍野的疆場(chǎng)，也可以是車來(lái)船往的樂(lè)土，當(dāng)然好學(xué)生屬于后者；可以任封建權(quán)勢(shì)者們把考分之火燃亮和熄滅，也可以庇佑球場(chǎng)上那群瘋小子們的生命偉力縱橫馳騁，當(dāng)然到初三，不會(huì)有哪個(gè)老師到球場(chǎng)上嚷嚷，他們的目標(biāo)聚集到能拿分的“尖子”身上，再一個(gè)當(dāng)然，差學(xué)生屬于后者。可憐的初三多么勞累，清晨剛剛送走了滿教室老師追著打著的喧囂，夜晚，還得迎接屏咬凝視試卷的壓仰。只是，時(shí)間一長(zhǎng)，初三累了，泛了，厭了，倦了，還得靠“張老大”打打氣，鼓著一肚子氣繼續(xù)行駛，打進(jìn)去的是鼓氣（鼓動(dòng)初三的氣），發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)后鼓著的是一肚子嘔氣。
余光中詩(shī)云：
酒入豪腸，七分釀成月光，
剩下的三分嘯成劍氣
繡口一吐就半盛唐
意思講嗎？初三愁只能借酒消愁（當(dāng)然不是真酒，飲料或水代表酒出席便可），好學(xué)生在月光下還得“刻”會(huì)兒，剩下的學(xué)生只能氣勢(shì)洶洶兩眼怒成燈籠，瞪著試卷，考卷這么一飄下來(lái)，盛的盛。衰的衰，這樣一算下來(lái)，只剩下半邊初三的天空。
初三作文 篇5
終于，我擺著鴨步一搖一擺地走進(jìn)初三。于是我便進(jìn)入了“書如山，題如�！钡纳睢！棒~和熊掌不可兼得”，我與兩位好友便“相見時(shí)難別亦難”了。
周末，我貓著身子躡手躡腳地潛上樓，平日三步兩步就能解決的樓梯似乎變得那么長(zhǎng)。終于，我見到了久違的朋友，我情不自禁地輕聲唱著“久違的朋友現(xiàn)在還好嗎”搬來(lái)椅子與電視促膝而坐。于是，我與小叮當(dāng)漫游地下王國(guó)，與哈利波特跨上笤帚飛上云端，與S·H·E。一起激情OK，忘情歌唱……忽聽樓下車聲一響，老媽歸也。唉！我不得不戀戀不舍地告別電視：輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地?fù)]手，作別watchTv的風(fēng)采……悄悄是離別的必然，腳步聲也應(yīng)該是沉默……
時(shí)不時(shí)，我也會(huì)偷偷與小說(shuō)約會(huì)。左手干吃面，右手小說(shuō)書，咀嚼聲，翻書聲，贊嘆聲，聲聲漸起。我與格列弗一起出海，與魯濱遜一起飄流，與杜麗娘一同嘆息，與林妹妹一同灑淚……可每每這時(shí)，書桌上的幾何物理卻連連向我招手，深情歌唱：“對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，沒(méi)有我的陪伴，你的將來(lái)怎么辦，怎么辦……”無(wú)奈，我只得忍痛告別我的最愛。
最多時(shí)間是與習(xí)題相伴�？晌矣殖３！罢`入難題深處”，搖著“槳”，想渡過(guò)“題海”，但又弄得“滿頭迷霧”，無(wú)奈不知?dú)w路。正欲罷手，易安女士怒目而斥：“其實(shí)不會(huì)無(wú)路，只是懶蟲無(wú)數(shù)，見題就犯模糊，考試方知求助……”唉！極是！極是！彭端淑不是也說(shuō)嗎？“作業(yè)有難異乎？為之，則難者亦易也；不為，則易者亦難也……”于是，我便不顧眼皮打架，頭皮發(fā)麻，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，渡到題海難處，果然，歡樂(lè)來(lái)了無(wú)數(shù)。
走進(jìn)初三，方知孰樂(lè)為真樂(lè)。于是，“舍魚而取熊掌者也”，舍前二而取其三者也，初三之樂(lè)，皆寄托于此。
簡(jiǎn)評(píng)：開頭先用“與兩位好友‘相見時(shí)難別亦難’”故作懸疑，行至二三兩段，方知兩友就是電視與小說(shuō)，而這仍然是鋪墊，四五兩段才明示與讀者，初三之樂(lè)的真諦在于幾經(jīng)努力后解開難題之樂(lè)，行文構(gòu)思巧妙，獨(dú)具匠心�；霉糯�(shī)詞、現(xiàn)代詩(shī)歌、流行歌詞使得語(yǔ)言極富表現(xiàn)力。
(2) [走進(jìn)初三]走進(jìn)初三
平靜了兩個(gè)月的學(xué)校在八月三十一日這一天再一次喧鬧了起來(lái)。看著蹦蹦跳跳的初一新生，我回想著兩年前，也和他們一樣仍沉浸在小學(xué)六年的難忘記憶中，對(duì)迎面而來(lái)的初中不知所措�，F(xiàn)在，我，初三了。
走進(jìn)初三，我滿懷的是喜悅；走進(jìn)初三，我迎接的將是更辛勤的日日夜夜；走進(jìn)初三，我期待的是奇跡的出現(xiàn)。走進(jìn)初三，我收獲著許多許多。
走進(jìn)初三，我們面對(duì)的是全新的知識(shí)領(lǐng)域。初二的一場(chǎng)考試，讓生物地理暫時(shí)向我們揮手而去�，F(xiàn)在，我們又迎來(lái)了一門嶄新的學(xué)科，化學(xué)。翻開初三的課本，數(shù)學(xué)的“中心對(duì)稱”“垂徑定理”讓我們思考；語(yǔ)文的《鼎湖山聽泉》《畫山繡水》讓我們沉浸于祖國(guó)的美麗山水；英語(yǔ)的不定代詞讓我難以分辨；物理的“動(dòng)能，勢(shì)能，內(nèi)能”帶我進(jìn)入奇妙的能量轉(zhuǎn)化中；化學(xué)的“元素周期表”讓我飛翔于元素的奧秘中；世界歷史讓我拓寬視野；思想品德讓我樹立正確的思想觀念。走進(jìn)初三，我們信心百倍地去開采寶藏。
走進(jìn)初三，我們迎接的是更辛苦的日日夜夜。作為初中畢業(yè)班學(xué)生，在這一年中，只有加倍努力地學(xué)習(xí)，方能在中考的沙場(chǎng)上顯示出我們新一代中華兒女的英雄本色。夜深人靜，挑燈夜讀，我徜徉于有趣而費(fèi)解的題海中，努力地探索著、思考著，當(dāng)成功的喜悅突然降臨時(shí)，我不禁手之舞之足之蹈之，尖叫一聲“耶”。群星燦爛，腦海里突然閃出陳勝的那句名言：“王侯將相寧有種乎！”
走進(jìn)校園，走進(jìn)初三，迎面吹來(lái)一陣清新的風(fēng)。
(3) [走進(jìn)初三]走進(jìn)初三
如果恍然間就從初一到了初三，從剛進(jìn)校的小女孩長(zhǎng)成了大姑娘，也會(huì)感慨“林花謝了春紅，太匆匆”吧。一年又一年時(shí)光的流逝，是什么？是畫室里削了一次又一次的鉛筆，是換了一個(gè)又一個(gè)的老師，是走了一屆又一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，是開了一冬又一夏的花，還是，只有時(shí)鐘在那里，嘀嗒了三個(gè)春夏秋冬？
初三是想念
進(jìn)入初三，也換了許多老師。想念，他們的音容笑貌，仿佛，上課鈴一響，就會(huì)夾著書走進(jìn)教室，清清亮亮地喊：“上課！”可一恍就又回到了課堂，講臺(tái)上站著的，是新老師。最想念的是以前教英語(yǔ)的曹老師。以前因?yàn)橛行┦伦龅牟煌昝�，也沒(méi)少挨曹老師的批評(píng)教訓(xùn)，現(xiàn)在想起，仿佛就在昨天，連挨的打都是那么親切。直到現(xiàn)在，我還和曹老師有聯(lián)系。但是，初中三年是會(huì)很快過(guò)去的。那時(shí)的我，又該怎么辦？現(xiàn)在，只有好好珍惜，然后留下最美的記憶。
初三是回憶
有老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：初中的學(xué)生就像地里的韭菜，割過(guò)一茬又一茬。于是就想起前“幾茬”的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。他們已經(jīng)去了高中，離自己的夢(mèng)想更近�，F(xiàn)在也會(huì)時(shí)常想起他們，有幾個(gè)熟識(shí)的記憶尤其深刻。也曾一起開玩笑，一起談天說(shuō)地，也會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我好好加油。如今卻天各一方，有的還在城里上學(xué)，有的卻遠(yuǎn)在外地。唉，初三了，學(xué)習(xí)緊張起來(lái)了，能聯(lián)系的時(shí)間越來(lái)越少了，只能祈愿彼此都好了。好好加油！
初三是勇氣
初三，意味著即將到來(lái)的中考。現(xiàn)在只有努力。越來(lái)越大的壓力，越來(lái)越重的期望，越來(lái)越多的任務(wù)，越來(lái)越少的時(shí)間……可是我知道，我們緊張，老師比我們還要緊張。深夜，聽著時(shí)鐘的滴滴答答，筆頭在紙上擦出來(lái)幾星火花，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，于是一道又一道的難題被解開……初三了，我們只有用勇氣來(lái)面對(duì)一切。再苦再累，也是為了明年六月的輝煌！不可以放棄！
走進(jìn)初三，走進(jìn)最后一年。走進(jìn)最后一戰(zhàn)，踏上榮耀的征途！花開花謝，時(shí)間為證，明天的我們會(huì)更好！
(4) [走進(jìn)初三]走進(jìn)初三
轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了，初中的生活真正步入了重點(diǎn)，也是終點(diǎn)，在這一年，我會(huì)很忙。
在初三的日子里，我要努力，不再在有那種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，我要把精力都放在學(xué)習(xí)上，調(diào)整自己的作息時(shí)間，在這重要的時(shí)間段中拼搏，讓我以后想起這時(shí)，想到的不是散漫，而是努力，在人生這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻留下濃墨重彩的一筆！
在初三的日子里，我要珍惜，珍惜每一位同學(xué)，每一位老師，珍惜我們還能在一個(gè)教室中學(xué)習(xí)的時(shí)光，每一分，每一秒都會(huì)在緊張和忙碌中度過(guò)，而你們的陪伴將讓我不感到累，我要在一起的學(xué)習(xí)中，帶著同學(xué)的祝福，老師、家長(zhǎng)的期望，努力學(xué)習(xí)，讓初三的日子過(guò)得更精彩！
在初三的日子里，我要從容。我要淡定的迎接每一次考試，面對(duì)每一次的成績(jī)，一步一步踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，好好制定計(jì)劃，調(diào)整生活節(jié)奏，樹立適宜的目標(biāo)，我要用一次次的進(jìn)步，填滿初三的回憶！
在初三的日子里，我要有一個(gè)新的開始，扔掉曾近一個(gè)個(gè)壞習(xí)慣，用最認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待，讓將來(lái)的我提起初三時(shí)，可以很自豪地說(shuō)：“我盡過(guò)全力，努力過(guò)！”
初三作文 篇6
麥色，看似骨感的手，有力的手指，似櫻花樹的枝干，淺粉色泛著少許白的花瓣獨(dú)立在上，是健康的體現(xiàn)。聽說(shuō)那個(gè)似半圓的白色部分越像，就說(shuō)明越健康，什么也不缺。不協(xié)調(diào)的是，不同于健康白的指甲超越了界限。
長(zhǎng)長(zhǎng)的，很突兀，這么短的時(shí)間，它竟以光影的速度生長(zhǎng)著。背過(guò)手來(lái)，是淡淡的月牙型，任由它這樣發(fā)展的原因是它的主人不想剪掉它。
以前也萌生過(guò)這樣的想法，也實(shí)踐過(guò)，但都以失敗收局。受練琴的影響，指甲總是很乖乖的，很規(guī)整。不然的話會(huì)出現(xiàn)雜音，也會(huì)有意外啊。
麥色的手，有力的手指，粉白健康的指甲在黑白鍵上飛快的旋轉(zhuǎn)著，傳來(lái)有力的輕微聲音，厚實(shí)。
女生們總是會(huì)養(yǎng)指甲，顯出手的漂亮。再在手上繪上美麗的圖案，亮晶晶的小飾品，的確很美啊。但學(xué)校會(huì)檢查，所以是看不到這樣的景象的。另外，我比較納悶的是，為什么男生非要把指甲弄成要練九陰白骨爪的樣子，覺(jué)的有點(diǎn)那什么。
我不喜歡長(zhǎng)指甲，有時(shí)候手指會(huì)習(xí)慣性的敲桌子，但傳來(lái)的不是厚實(shí)，圓潤(rùn)的聲音，而是帶些尖銳的實(shí)質(zhì)聲響，聽著很難受。
還有它們會(huì)時(shí)不時(shí)的發(fā)生個(gè)意外，為了避免可以避免的疼痛，我還是趁它“年幼”時(shí)，解決掉吧。
麥色有力的手指握住白色的筆桿，在粉白色指甲的伴隨下，旋轉(zhuǎn)著。
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