有關(guān)初三作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的初三作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
漢字是世界上使用人口最多的方塊字，也是人類歷史上最古老的文字之一。
漢字的形體
從三千多年前王懿榮發(fā)現(xiàn)了甲骨文后，漢字的形體發(fā)生了很大的變化。從甲骨文到金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書……這一演變過程經(jīng)過了很漫長的時間。
漢字的特點
漢字有四個很主要的特點。一是象形。比如“水井”中“井”這個字，長得就很像我們看到的水井的外形。二是指事。如“刀刃”中“刃”字，值得是把刀磨得很鋒利，就是刃。三是會意。例如“休息”中“休”這個字，表示人倚著樹，不就是“休息”么？四是形聲。像“長江”的“江”這個字，左邊是“（水）”，作形旁，表示與水有關(guān)，右邊是“（工）”，作聲旁，表示讀音。作文
漢字的使用人口
世界上日常說漢語的人有十億多。如果把世界上的語言按使用人數(shù)排列，那么前十名應(yīng)該是：1.漢語，2.英語，3.俄語。4.德語，5.西班牙語，6.日語，7.孟加拉語，8.法語，9.意大利語，10.突厥韃靼語。
漢字的魅力
漢字是可以作為藝術(shù)品的字。這是其他文字所不能的。像中國的大書法家王羲之、王獻(xiàn)之……他們用這些美麗的漢字為他們的作品添加了更多的活力。
漢字也為使用它的詩人帶來了靈性。像詩仙李白，詩圣杜甫，愛國詩人陸游……他們用優(yōu)美的漢字寫出了一句句充滿感情的詩，讓讀者也進(jìn)入是中所描寫的環(huán)境，這些必須歸功于漢字。
作為一個中國人，我為我所寫的漢語而贊嘆。我相信，漢語必會成為世界的強(qiáng)勢語言，讓全世界感受一下我們中國的文化是多么豐富！
初三作文 篇2
在我的記憶中，有那么一雙手。
那雙手上有一絲絲皺紋，手心有些粗糙，皸裂的皮膚似斑駁的石墻，那雙手好像只有皮，沒有血肉。當(dāng)手抬起時，微微顫抖，往日的生機(jī)早已消散，那已是一雙蒼老的手了。然而，曾經(jīng)，那雙手也有力過，曾牽著我走過了我的幼年時期……那就是老太太的手！
每當(dāng)我小時候吵著嚷著要出去玩時，那雙手牽著我稚嫩的小手，走在鄉(xiāng)間的小路上；每當(dāng)我哭泣時，那雙手抹去了我的淚水，牽著我的手，去田野里放風(fēng)箏；每當(dāng)我做成功一件事時，那雙手會不由自主地為我鼓起掌來……在我小的時候，那雙手總是無微不至地呵護(hù)牽著我的小手。
小學(xué)一二年級的時候，我還會經(jīng)常到鄉(xiāng)下住。還記得，我一年級寒假，帶著我的成績單，滿心歡喜地回到了鄉(xiāng)下，第一個就給老太太看，我看著老太太的手接過成績單，笑著說：“囡囡考得真好�。 币贿呎f，手一邊翹起了大拇指。
漸漸地，太太老了，走路也慢了，我回鄉(xiāng)下的次數(shù)也越來越少了，那雙手也越來越少地牽著我的手……
回憶有點模糊了……
偶爾，當(dāng)老太太知道我要回鄉(xiāng)下了，都會高興的在門口望著，盼著。然而，我卻只是匆匆忙忙地打一聲招呼，就上樓去了。我和老太太漸漸地好像隔了一個世界，往日開心溫馨的場面早已不見了……
就在這個寒假，老太太生病了。一天，我經(jīng)過老太太房間，老太太叫住我說：“太太人老了，走不動了，能不能扶太太出去走走？”我無奈，便攙扶著老太太出去走走，那雙手早已失去了往日的風(fēng)采，它顫抖地搭在我的手上。我扶著老太太走在鄉(xiāng)村的小路上，田野里。這場景似曾相識，是的！那時候是老太太拉著我的手。老太太走到一個地方停了下來，指著不遠(yuǎn)處的另一條泥路，說“那時的你��！總愛到那邊和我放風(fēng)箏�！蔽液屠咸驼驹谀沁�，太陽把我們的影子拉長了……老太太的手搭在我的手上，仿佛時間凝固了一樣……
看著那雙手，不知為何，我鼻頭一酸。雖然那雙手已變了樣子，但是我永遠(yuǎn)也不會忘記那雙陪伴我童年的手！
初三作文 篇3
你就像大地，給予大樹營養(yǎng);你就像閃爍在夜空的繁星，永放光芒。
你從不講究衣著，卻能給人清新的感覺。你那磨破的老繭，結(jié)著的是無限操勞;你那滿額的皺紋，密布著的十歲月的蹉跎。一直以來，你陪我走過了風(fēng)風(fēng)雨雨。就是你啊——我親愛的媽媽!
是你對我噓寒問暖，時刻給予我無私的奉獻(xiàn);是你不知疲倦地教導(dǎo)著我為人處世的道理;是你為了我的瑣事輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐;是你教會了我“勝不驕，敗不餒”的道理。
晃眼間，事情過去好幾年了。有年冬天，天氣非常冷。一天早晨我一起床，推開大門，寒氣逼人，不禁打了個寒顫，哆嗦了幾下。這時，媽媽拿著一件毛衣走過來說：“勝男，把這個加上�！蔽也辉敢獯�，所謂要風(fēng)度不要溫度嘛!一轉(zhuǎn)身我便偷偷地又脫下了，媽媽竟然沒有發(fā)現(xiàn)，我心中一陣竊喜。就這樣，我和往常一樣地去學(xué)校了。一路上，冷風(fēng)嗖嗖地直往身體里鉆，真后悔自己當(dāng)時只顧著要風(fēng)度了。好不容易哆哆嗦嗦地挨到了學(xué)校。誰知，到了學(xué)校還沒一會兒，傳達(dá)室的人就叫我去大門口，說有人找我。我心中一陣嘀咕，誰這時候找我啊?剛走出教室沒幾步，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一個輪廓在學(xué)校門口，那是媽媽，我最熟悉的背影了。我趕緊跑了過去，寒風(fēng)中的媽媽渾身發(fā)抖，嘴唇都有點發(fā)紫了。手上拿著我早上偷偷脫下的衣服，還是那句話：“來，勝男，把這個加上�！蔽乙魂囲o默，乖乖地套上了衣服。穿上衣服的我看了媽媽一眼，鼻子一酸，淚珠就下來了。
媽媽照應(yīng)著我的生活，讓我成長;媽媽還照應(yīng)著我的學(xué)習(xí)，讓我成人。
還記得那一次，我考試考得還不錯，一放學(xué)，我就按捺不住激動的心情往家里跑。一到家，我就急著拿出試卷給你看，我本以為你會大大夸獎我一番，沒想到，你竟然只是淡淡地說了一句：“這一次考得好不算什么，要是能保持下去那才是本事�！眿寢尩脑捵屛以瓉砼d奮激動地心頓時涼透了。
不聽老人言，吃虧在眼前。果不其然，沒過幾天，又單元測試了，這一次我是錯的一塌糊涂。放學(xué)后，我心里緊張極了，邁著沉重的腳步，我以為會遭遇劈頭蓋臉的責(zé)罵，早已做好了思想準(zhǔn)備。好不容易到了家，我小聲地告訴了你考試的情況。然后就在等批評。誰知道你竟親切地鼓勵我：“這次考試考得不好沒關(guān)系，吸取教訓(xùn)，再努力，爭取下次考試的時候考好一點�！蹦阌H切地話語猶如春風(fēng)吹進(jìn)了我原本寒冷的心窩里。
這樣的例子還有很多，很多……媽媽，你就猶如我人生路上的火炬一樣，有了你的指引，我就不會再漫漫人生路上迷失方向!
初三作文 篇4
在我的音韻年華中，你的出現(xiàn)使我原本乏味平淡的學(xué)校生活變得豐足起來，你莞爾一笑，變成了教室中的最美的景象。你陪伴了我們班三年，那個三年的音樂課也是我最快樂的一段時間，你與我們親密無間，好若朋友一般與我們共同成長。
初見之時，你的優(yōu)雅吸引了我。記得那是你第一次來我們班，你穿一襲淺綠色的碎花長裙，黑亮的頭發(fā)拂過耳際，披在了肩上。頭發(fā)中的那一張白皙的臉上，掛著那標(biāo)準(zhǔn)的微笑。你把雙手重合，輕放在身前，優(yōu)雅迷人的你馬上招來了我們這一群“粉絲”。我們要求你給我們唱歌，你清一清喉嚨，微笑著點點頭，就開始唱歌，那一首《十年》至今記憶猶新，你美妙的歌聲好像清晨的小鳥，靈動活潑，清脆動人。陽光透過窗照進(jìn)來，射在了你的臉上，使原本微紅的臉頰更加明顯了。歌聲落下，而我們還沉浸在音樂的陶醉中，你溫柔的笑笑，不知是對我們可愛的笑還是被歌聲打動了。你站在講臺上為我們講剛才那首《十年》的故事，纖長的手指不時的動動，繪聲繪色，使我們在底下聽得如癡如醉。沒錯，你便是我的音樂老師，第一堂課你始終都那么優(yōu)雅，你的每一個動作都是那么優(yōu)美，使我很快就喜歡上了你。
上課之時，你的專致吸引著我。那時，學(xué)校正在準(zhǔn)備歌詠比賽，作為音樂老師的你每天都非常忙碌。當(dāng)你為我們班排練時，已到了下午第二節(jié)課，辛苦了一天的你應(yīng)該早已疲憊不堪，可你依舊把笑容掛在嘴邊，毫不含糊的給我們排練。你的手臂隨音樂的高低而上下跳動著，手指也不停的附和，你張口與我們一同歌唱，站在第一排的我依稀可以聽見你有些微啞的嗓音，明明已經(jīng)快發(fā)不出聲了，可你仍堅持著唱，你每一次都將嘴張的那么大，洪亮又有些啞的聲音一次次從你口中吐出，你那么堅毅，雖然這樣，可你卻沒有一點敷衍的樣子，你還是會抓我們每一個音，直到對了，才欣慰的笑笑。你站在我們隊伍的前方，已不再熱烈的太陽照耀著你的半個臉頰，我看見一顆晶瑩的汗滴順著你的臉頰滑下來，打在了你潔白的襯衣上，泛出一片黃，你永遠(yuǎn)都是那樣專致，在你的世界中，可能都不存在放棄這兩個字吧！
分離之時，你的真摯吸引著我。你抱著書來為我們上最后一節(jié)課，但你卻不知道一個巨大的驚喜在等著你。那天你穿著一件黑色的風(fēng)衣，高跟鞋的聲音回蕩在安靜的走廊中，當(dāng)你的一只腳踏入教室時，全班安靜了下來，但一個個小熒光球卻亮了起來，我們一起高歌《感恩的心》，把我們唱哭了，也把你唱哭了。之后，你含著淚和我們說：“人這一生都是要分離的，只有失去過，才會懂得珍惜，當(dāng)我們緣分盡了時，就會分開，但是分開就意味著將有一個新的開始，所以同學(xué)們不要傷心，你我在三年前相遇了，便注定了在三年后分離，若有緣，我們再會�！蹦阋蛔忠痪涞恼f下了這句話，我們相擁在一起，度過了只屬于我們的最后一個四十分鐘。
老師，請你記住，有這么一群學(xué)生依然愛著你。可能在某天我們相遇了，那時的我或許成熟，你或許老去，但那智慧純真的.你永遠(yuǎn)會在我心中，永不忘懷。
初三作文 篇5
深秋時節(jié)，舉目望去，滿眼的繽紛，滿眼的詩意。雖然主色調(diào)的綠已不那么滋潤，略顯疲憊和黯然，但仍盡職盡責(zé)地烘托著搶了她風(fēng)頭的赤澄黃紫。讓壯美山川看起來更加絢麗，更有韻味。
更有味道的還是那秋的果實。山貨野果源源不斷，給我們帶來了大自然的饋贈，帶來了營養(yǎng)美味。海河里更是魚蝦肥美，蟹鮮飄香。金秋，一個“金”字，生動形象的展現(xiàn)出了秋的色彩，道出了豐收的喜悅。
秋就是這樣讓我們一邊欣賞著她的美，一邊享受著她的鮮香甘甜。這是一個令人神清氣爽，又身心無比滋潤的季節(jié)，一個窮盡筆墨也難以抒懷的季節(jié)。
一個中秋節(jié)，一個國慶節(jié)，更讓秋的美好發(fā)揮得淋漓盡致。天高云淡的日子，清爽宜人的時節(jié)。中秋月清輝盡撒，萬家聚瓜果飄香。這是怎樣的和諧幸福��！國慶節(jié)舉國歡慶，遍神州花海人洋。這又是怎樣的歡騰？這就是秋，這就是秋之韻。
贊秋天，最難忘秋天給我?guī)淼哪欠轁鉂獾那榱x。每到瓜果飄香的時節(jié)，遠(yuǎn)方的親朋好友就會給我寄來她們當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)。河北的無核小棗，山東的無花果……。一顆顆甘甜的果實，一份份暖暖的溫情。讓秋天平添了人性的光輝。這豈是“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜”所展現(xiàn)的凄清之情。
不同的季節(jié)給人不同的感受，不同的人體會不同的意境。秋天的美好是要用一顆感恩的心去體會去享受的。金秋：天高氣爽，色彩斑斕，瓜果飄香，魚蝦肥美，蟹膏凝脂。如果再邀上幾個朋友，登高望遠(yuǎn)，林中把酒，豈不更是秋濃意濃？快活至極！
初三作文 篇6
他，是位留有滿頭銀絲、整天騎著一輛破舊不堪的腳踏車的老大爺。
他，是位擁有凡人不所具有的熱心的老大爺。
他，是位八十掛零，可卻還是依然辛勤勞動的老大爺。
他……
在家鄉(xiāng)的某一段小路上，行人你來我往，熙熙攘攘，每個人腳下踩過的都是那條行人從未沒有抱怨過的、可又從未有哪個人來伸出自己的援助之手來清理清理這因下過雪而還未融化完畢的、泥水相溶的小路。
行人，當(dāng)您走過這里的時候，您總是會不勉的抱怨上幾句�？赡哌@里又是必經(jīng)之路，您總是會抱怨，您為何不獻(xiàn)出點愛心，伸出您那智慧的雙手，彎下您那婀娜多姿的美腰，擠出點您那寶貴的時間去清一清您每次都不嫌煩的抱怨著的這條泥濘的小路呢？
從學(xué)�；貋恚咴谶@條似曾相識的鄉(xiāng)間小路上，小路因剛下過雪而還未融化完畢的、泥濘不堪的小路的確不是很好走。曾從未有人清理過的小路上卻多了個孤零零的老大爺彎著腰的背影，旁邊還放著他那輛早已破舊不堪的腳踏車。他正在那里拿著鐵鍬挖著水溝，將這些泥水混合物引入附近的水坑里。為這里來來往往的路人行了多大的方便吶。
可惜的是，此時的小路上卻沒有任何一個其他人的背影，他們不能夠看到是誰在為他們默默地付出著，他們不能將自己贊美的目光去投向這位為他們一直默默付出的老大爺?shù)纳砩�。這對于他們來說，真是一大損失啊。
也許是今天的天氣太寒冷了，人們都躲在了暖暖的房間里美美的享受去了吧。但這位老大爺卻從未抱怨過這條泥濘不堪的小路，他也從未抱怨過任何的人，從未抱怨過如此惡劣的天氣。他卻只是在那刺骨的寒風(fēng)里默默無聞的為行人們奉獻(xiàn)著他的愛心。
他的家，距離這條小路是如此的遙遠(yuǎn)，可他卻只是為了那些整天忙碌在工作當(dāng)中，上下班必經(jīng)此路的年輕人和那些整天埋在書海當(dāng)中，上下學(xué)必經(jīng)此路的孩子們行個方便罷了。他的心胸就是如此的寬闊，就像浩瀚無邊的大海一樣，可以容納百川。
兩天已過，我再次經(jīng)過這條小路，這位老大爺卻依舊在那里為忙碌的人們做著貢獻(xiàn)，小路上依舊沒有過往的行人，天氣依舊是如此的寒冷。我的心深深的被感動著。好想過去幫上他老人家一把，可是又感覺自己作為一名中學(xué)生卻還不如一位這樣的老人而感到慚愧不已，正當(dāng)我猶豫不決時，老人直起了他那久彎的腰板，騎上他那破舊不堪的腳踏車離開了。看著他那已經(jīng)遠(yuǎn)去的背影，我的眼淚撲簌撲簌的掉了下來，好想跑過去對他說一聲“爺爺，謝謝您給我們帶來了方便。”
就是他，這位留有滿頭銀絲的、整天騎著一輛破舊不堪的腳踏車的老大爺。
就是他，這位擁有凡人不所具有的熱心的老大爺。
就是他，這位八十掛零，可卻還是依然辛勤勞動的老大爺。
他。讓我讀懂了人生這本難譯的書……
辛集市安古城中學(xué)九年級 牛鈺瓊
初三作文 篇7
見了，為何無法再見。
記得無數(shù)個夏夜，深藍(lán)色的夜空中點綴著幾顆閃爍的星辰。微風(fēng)自由自在地在天空中玩耍，嬉戲，搖花弄影，或是搖拽下幾片枯葉。我沉浸在悶熱的夏夜里，燥熱的空氣讓我無法入睡。于是，常常獨自坐在臺燈下，看著窗外。星辰把星光灑落在書桌上，很安靜的淡黃色，風(fēng)兒時常光顧我的窗戶，吹來陣陣涼意。蟋蟀一遍又一遍地苦鳴，向上天抱怨不公。夏夜，埋葬在溫柔和靜謐中的夏夜。我常常盯著夜空猜想：星辰和風(fēng)應(yīng)該是好朋友吧，每天都在一起無憂無慮地玩耍，多好啊。
一年前，同樣在一個夏夜，瘋瘋打打玩了六年的好朋友離開了。從那一封紅色的錄取通知書飛入家門的那一刻起，我們就成了陌路。沒有哭泣，沒有傷感，沒有任何抱怨。同樣是安靜地來，安靜地去，不留下一絲云彩。我的離開相信在她的眼中早已淡忘，就連一通電話都沒有打來。斷了，什么都斷了。
我們由緣這一所橋梁安排在了一起。曾經(jīng)的課桌上刻錄下了我們的開心的笑，我們?yōu)榱巳〉煤贸煽兪艽斓谋�，以及傻傻地凝望，童稚地追打�？墒牵颐靼�，我們不是已�?jīng)分開了嗎？他們不是留在了那里，我到了另一個地方了嗎。那些記憶隨著時間早已經(jīng)像沙子一般散開了，落在我們曾經(jīng)走過的每一個角落，再也拾不回來了。
今年的一個夏日，我遇見了我的好朋友們。他們是否依舊，我不知道。有人告訴我，人只要到另一個環(huán)境中就會改變的。我相信那些曾經(jīng)也變了吧。他們應(yīng)該像我一樣，有了新的朋友了吧。
陽光在他們的臉上灑下金黃色的燦爛的笑容，這種笑容早已經(jīng)將我們傻傻的笑取代了。他們向我談?wù)摰囊彩撬麄冊谛碌膶W(xué)校中的趣事，沒有談?wù)撃切┯洃�。就像�?dāng)初我們的離別，沒有淚水的離別，沒有任何傷感和滄桑。他們還是他們，我還是我。只不過我們的影子早已經(jīng)不是以前一樣美好了，回憶，始終都是回憶。
很多人都是我們生命中的過客，沒有什么天長地久，該遇見的始終要遇見，該分離的始終逃脫不了命運的擺布。我們在緣分之橋上相遇，創(chuàng)造一些回憶之后，我們又在緣分這座橋上離別。傷與痛也隨之消散，沒有淚水和惋惜。
再次坐在桌前回想。看到星光依舊，風(fēng)兒依舊。我站到窗前看那些星辰，品輕柔的微風(fēng)。突然我看見了，星辰和風(fēng)也僅僅是生命中的擦肩而過。雖然每天都相見，相遇。但是他們之間的距離是那樣的遙遠(yuǎn)。銀河慘淡地將他們分離，兩河相望，沒有再次的相見。緣分已盡，沒有什么再次的會面。星辰早已經(jīng)在銀河的另一頭等了好久，可是另一邊的風(fēng)兒是否還依舊，它也不知道。風(fēng)兒看著星辰，他是否也在猜想星辰在另一方可好？
銀河系駕起一座橋梁，星辰和風(fēng)的相遇。但是相遇過后是否都是頭也不回地各奔前途呢？他們的相遇僅僅是瞬間的光影嗎？
原來，橋上的遇見只為一段緣，然后成為那些收錄在回憶中的珍藏。
初三作文 篇8
奮斗在初三，即成長也在初三�！}記
曾經(jīng)，我還是那懵懂的少年，羨慕初三那美好而自由的生活。隨著時間流逝，我已踏入了初三這層階梯，每當(dāng)回首往事那一幕幕逗人的畫面，我情不自禁地笑了起來，然而，這樣的生活在初三是少之又少。噢!我明白了，初三是拼搏的一年，是奮斗的一年，是美好的一年。
暮然回首，我已奔跑了八個春秋，現(xiàn)在我們又要踏上新的路程， 初三的路途，我們就像是一個攀登者，正在攀登九年義務(wù)教育的高峰。我們正在途中探索，前進(jìn)。
學(xué)校的生活遠(yuǎn)不如人意，初三緊張的氣氛幾乎讓人窒息，我想盡了辦法讓自己進(jìn)入狀態(tài)，再次提高學(xué)習(xí)成績，“一中”是我們的夢想，也是家長，老師的夢想，就是這夢想如鞭驅(qū)打著我們，讓我們奮斗、前行。
因為學(xué)習(xí)日益緊張，我與父母的話少了，有時會感到自己在一個密閉的地下室，似乎溫度也隨著我心情的起伏而驟冷驟熱，初三，朋友間已不再是簡單的打打鬧鬧。而是互訴心事，成為對方的依靠，初三生活，你會遇到許多始你不知所措的事情，這時，你會發(fā)現(xiàn)，一個朋友對于一個人來說是多么重要。朋友就像黑暗中的微光，幫助你在學(xué)習(xí)道路上的前行，又會像一只溫暖的手撫平你心靈的創(chuàng)傷。
雖然，初三越來越累，但是，快樂隨之增加，在初三一年里，我們在體育場里競技得到快樂，在生活閱讀中得到快樂，在競爭超越中得到快樂。
對于我來說整個初中如一幅山水畫，初一初二，只是輪廓，初三才是畫中最美麗的風(fēng)景。
今晚，月色朦朧，我已昏昏欲睡，模糊中，在我眼前顯出來中考前的景象，同學(xué)們正在孜孜不倦的讀著書做著作業(yè)，絲毫不敢放松。
哦，人在初三，亦是在最后階段，我們要在這條路上留下鮮花留下印跡，留下祝祝福。
篇五:初三奮斗年 該來的還是來了，我終于還是步入了初三下學(xué)期了，這是我在母校最后半年的學(xué)習(xí)，想起以前浪費的兩年時光，心中難免會有些傷感，但是這并不代表我喜歡初三，因為它的壓力比以前的更重，家人的期望比起前更高，我的神經(jīng)繃得比平常越緊，他們像一顆大石頭壓在我的身上，讓我喘不過氣。有時我真希望讓自己好好休息一下，但時間允許，他總是把我逼到極點，再狠狠的把我摔下萬丈深淵，有時我都不知道我究竟該怎么辦�！ ‘�(dāng)初一的孩子們成群結(jié)隊地走向電影院;當(dāng)初二的女生在學(xué)校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風(fēng)生，初二的男生在操場上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學(xué)生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心?雖然每天被函數(shù)、ABC、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打敗，雖然慘了點兒，但我卻在不知不覺中進(jìn)步著。其實初三的生活是積極的，是有趣的;學(xué)習(xí)的緊張，競爭的激烈是鍛煉我的好機(jī)會，我想對自己說：即使再苦再累，我也不會畏縮，因為暴風(fēng)雨過后，我迎來的將會是彩虹。 在學(xué)校里，我從來不敢對自己有任何松懈，我怕一不小心就會被拉下來;在課堂上，我從來都不敢走神，我怕我會錯過什么;在課外上，我又不敢出去玩，我怕我來不及鞏固，真的，我好累�！ 〈蜷_天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內(nèi)在之美嗎? 心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏,就會取得成功的!初三，我的奮斗年!
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