- 相關(guān)推薦
別鳶初三作文（精選5篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的別鳶初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
別鳶初三作文 1
橘紅的夕陽將這個(gè)世界映出頹廢的美。屋后草地上稀疏地立著幾列白楊樹。樹葉把陽光切碎如箔金般灑遍一地。上帝傾盡世間如此美好的光和影，是否有意的安排了這場回憶的邂逅。
抬頭，遇鳶；低頭，憶鳶。
如沒有記錯(cuò)，從小到大我只放過一次風(fēng)箏，那回的畫面里，有這片草地，有那只風(fēng)箏，有我，還有父親。那日，父親像個(gè)孩子一樣迎風(fēng)奔跑，粗糙的大手慌忙地牽制著銀線，孩時(shí)的我就高興的跟在父親身邊，拍手歡呼。那只蝴蝶風(fēng)箏在笑中越來愈高。那樣大只的蝴蝶，就這樣載著我沉重而輕樂的童年。我愛放風(fēng)箏，但其實(shí)，我不曾自己親自放過一回，可我依然享受到了應(yīng)或不應(yīng)有的快樂。我的童年霸道的裝滿了對放飛美好風(fēng)箏的向往和對制造甜蜜童年的需求，可惜我做不到。
后來那只風(fēng)箏呀不見了。斷了線。我是多么想抓住那半截銀線，寧愿讓它帶我飛向未知的.藍(lán)天，我不想失去我的童年。但那會(huì)痛。手會(huì)被勒紅，會(huì)痛總有一天我從某個(gè)地方如流星墜落會(huì)更痛。那里有點(diǎn)冷，有點(diǎn)野，甚至有點(diǎn)殘酷。到底該不該及時(shí)放手，放開斷線的自由童年。
昨日也是這個(gè)時(shí)辰，弟弟硬拉著我放風(fēng)箏。玩時(shí)，在我眼里，他一個(gè)人痛快地奔跑像瘋子，而我一個(gè)人無力地追逐像傻子。不久，他也倒跑累了，風(fēng)箏也倒飛累了，一前一后的平靜下來。弟弟緩緩地在我身旁坐下，然后把纏好了的風(fēng)箏遞給我。我淡笑著拒絕，用累。許久，他才說話，他告訴我說看我這幾天心情不好，又聽媽媽說我打小就喜歡放風(fēng)箏。所以才拉著我在這疲憊的黃昏下。
我有點(diǎn)感動(dòng)，這樣幼稚的弟弟會(huì)敢為了我驅(qū)趕這一切不可觸及的黑暗。然，他問我，姐姐你到底喜不喜歡放風(fēng)箏？我苦笑，姐姐喜歡呀，從小就喜歡，還不肯放手呢。他又問，那為什么不去放呢？亦是孩子的輕柔話語把我逗笑了。我對他說，其實(shí)更像是自言自語，就算喜歡放，但又不會(huì)。然后我又伸出手來，我都是死了耶，又不是小孩子了，再喜歡和不舍都會(huì)在時(shí)間的軟磨硬泡中悄然離去，我都這樣大了，無所謂了。安靜了。音落的我，心中似有一朵花突兀地綻放，強(qiáng)大的芬芳，絲縷的疼痛……
良久，弟弟帶著風(fēng)箏和厚重的沉默離開，像是如釋重負(fù)，同兒時(shí)一般躺在草地上，望天撫地。不遠(yuǎn)的天空里，又有一只風(fēng)箏高高飛起。有這樣的地，天才叫天，有這樣的天，地才叫地。在這樣的天地中追逐本應(yīng)的逝去，未免太過分……
淺笑，再次抬眸，一只精致的紙鳶，也是蝴蝶。有人膽怯輕拽我的衣角，一個(gè)女孩，與弟弟的年齡相仿。這是她的紙鳶，她請我?guī)退孟聛�。我踮起腳尖，小心翼翼地取下一只紙鳶，就像取下一個(gè)珍貴的童年。
末，我笑著還他紙鳶，對她講了一些話。似乎她聽不大懂，但依舊笑得很燦爛。
“這樣漂亮的風(fēng)箏，曾載著的，是我不復(fù)返飛童年。它終究屬于藍(lán)天，那就讓它載著珍貴和吻別，飛吧�！�
親愛的青春，我即將邁向那我的花季，張開雙臂的你請等一等，請你讓我好好的佇立在這路口，別鳶。
別鳶初三作文 2
橘紅的夕陽將這個(gè)世界映出頹廢的美，我站在那片熟悉的草地上，望著天空中那只越飛越高的紙鳶，心中涌起了無限的感慨。
從小到大，我只放過那一次風(fēng)箏，卻至今記憶猶新。那日，父親像個(gè)孩子一樣迎風(fēng)奔跑，粗糙的大手慌忙地牽制著銀線，我則高興地跟在父親身邊，拍手歡呼。那只蝴蝶風(fēng)箏在笑聲中越飛越高，載著我沉重而輕樂的童年。我愛放風(fēng)箏，但其實(shí)，我不曾自己親自放過一回，可我依然享受到了那份應(yīng)有的快樂。
然而，那只風(fēng)箏終究還是不見了，斷了線，飛向了未知的藍(lán)天。我多么想抓住那半截銀線，寧愿讓它帶我飛向遠(yuǎn)方，也不想失去我的童年。但我知道，我不能永遠(yuǎn)抓住那根線，就像我不能永遠(yuǎn)停留在童年。我必須學(xué)會(huì)放手，讓那份純真的快樂隨風(fēng)而去。
昨日，弟弟硬拉著我來到這片草地放風(fēng)箏。我看著他痛快地奔跑，風(fēng)箏在空中翱翔，心中卻泛起一絲苦澀。我已經(jīng)不再是那個(gè)可以無憂無慮地追逐風(fēng)箏的孩子了。我淡笑著拒絕了他遞來的風(fēng)箏，用累作為借口。其實(shí)，我知道，是我已經(jīng)不敢再面對那份失去的痛苦。
不久，弟弟也跑累了，風(fēng)箏也飛累了，我們一前一后地平靜下來。他緩緩地在我身旁坐下，然后告訴我，他看我這幾天心情不好，又聽媽媽說我打小就喜歡放風(fēng)箏，所以才拉著我來到這里。我有點(diǎn)感動(dòng)，這樣幼稚的弟弟會(huì)為了我驅(qū)趕那些不可觸及的黑暗。
我苦笑著對他說，其實(shí)我不會(huì)放風(fēng)箏，就算喜歡，又能怎樣呢？然后我又伸出手來，自嘲地說，我都這么大了，再喜歡和不舍都會(huì)在時(shí)間的流逝中悄然離去。我安靜了下來，心中似有一朵花突兀地綻放，伴隨著絲縷的疼痛。
再次抬眸，我看到一只精致的紙鳶，也是蝴蝶形狀的。一個(gè)小女孩膽怯地輕拽我的衣角，告訴我那是她的紙鳶，請我?guī)退孟聛�。我踮起腳尖，小心翼翼地取下那只紙鳶，就像取下一個(gè)珍貴的童年。我還給她紙鳶時(shí)，對她說：“這樣漂亮的風(fēng)箏，曾載著的，是我不復(fù)返的'童年。它終究屬于藍(lán)天，那就讓它載著珍貴和吻別，飛吧�！�
是的，我的童年已經(jīng)隨風(fēng)而去，就像那只斷線的風(fēng)箏。但我明白，我必須勇敢地面對未來，張開雙臂迎接屬于我的花季。即使心中有無盡的留戀和不舍，我也要學(xué)會(huì)放手，讓那份純真的快樂永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
別鳶初三作文 3
夕陽如血，灑滿大地，我站在那片充滿回憶的草地上，望著天空中那只自由飛翔的紙鳶，心中不禁涌起一股莫名的情感。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，父親帶著我來到這片草地放風(fēng)箏。那時(shí)的我還很小，對一切都充滿了好奇和向往。父親像個(gè)孩子一樣奔跑著，手中的銀線牽引著那只蝴蝶風(fēng)箏越飛越高。我跟在父親身后，拍手歡呼，享受著那份純真的快樂。
然而，快樂總是短暫的。那只風(fēng)箏在一次飛翔中斷了線，飛向了未知的遠(yuǎn)方。我看著那半截銀線在空中搖曳，心中涌起一股失落和惆悵。我多么想抓住那根線，找回那份失去的快樂。但我知道，那是不可能的。我必須學(xué)會(huì)面對現(xiàn)實(shí)，接受那份失去的`痛苦。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長大。那片草地依舊綠草如茵，但那個(gè)放風(fēng)箏的孩子已經(jīng)不見了。我站在那里，望著天空中那只自由飛翔的紙鳶，仿佛看到了童年的自己。那時(shí)的我是多么無憂無慮��！但現(xiàn)在，我已經(jīng)必須承擔(dān)起生活的責(zé)任和義務(wù)。
我深深地吸了一口氣，感受著大自然的清新和寧靜。我知道，我不能永遠(yuǎn)停留在過去。我必須勇敢地面對未來，去追求屬于自己的夢想和目標(biāo)。雖然心中有無盡的留戀和不舍，但我也明白，人生就是這樣一場別離和重逢的旅程。
我微笑著向那只紙鳶揮手告別，仿佛在告別我的童年。我知道，它已經(jīng)永遠(yuǎn)地離我而去了。但我也明白，我必須珍惜現(xiàn)在的生活，去追求更加美好的未來。因?yàn)槿松拖衲侵患堷S一樣，只有勇敢地飛翔在藍(lán)天中，才能領(lǐng)略到更加廣闊的世界和更加精彩的人生。
別鳶初三作文 4
在那個(gè)被夕陽染成金黃色的傍晚，我獨(dú)自漫步在校園的小徑上，腳下的落葉發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在低語著離別的序曲。不遠(yuǎn)處，那片鳶尾花田正靜靜地綻放著，它們以獨(dú)有的姿態(tài)，訴說著關(guān)于成長與告別的故事。而我，也即將告別這段被稱為“初三”的時(shí)光。
初三，一個(gè)聽起來就充滿挑戰(zhàn)與壓力的詞匯，它不僅僅是學(xué)業(yè)上的沖刺，更是人生路上的一次重要轉(zhuǎn)折。這一年，我們像是被時(shí)間推著走的旅人，每一天都走得匆匆忙忙，卻也充實(shí)而深刻。教室里的黑板，記錄了我們奮斗的汗水與淚水；操場上的跑道，見證了我們堅(jiān)持不懈的身影；而那些關(guān)于友情、夢想與堅(jiān)持的夜晚，更是成為了我們青春記憶中最閃耀的星辰。
然而，就像這片鳶尾花，美麗而短暫，初三的時(shí)光也在不經(jīng)意間悄然流逝。我們即將踏上新的征程，前往各自的未來。那些曾經(jīng)一起奮斗的`日子，那些深夜里的悄悄話，那些關(guān)于青春的小秘密，都將化作心底最溫柔的記憶，伴隨著我們走向遠(yuǎn)方。
站在鳶尾花田前，我不禁感慨萬千。每一朵鳶尾，都像是我們每一個(gè)人，有著自己獨(dú)特的色彩與故事。它們或藍(lán)得深邃，或紫得高貴，或白得純潔，正如我們的夢想與追求，各不相同，卻又同樣璀璨。而此刻的告別，不是結(jié)束，而是另一個(gè)開始，是我們帶著初三的收獲與成長，勇敢地邁向人生下一個(gè)階段的起點(diǎn)。
別了，初三，感謝你給予我的磨礪與成長；別了，這片鳶尾花田，你見證了我們的歡笑與淚水。未來的路還很長，但請相信，我們會(huì)帶著這里的記憶，繼續(xù)前行，綻放出屬于自己的光彩。
別鳶初三作文 5
初夏的風(fēng)，輕輕吹過校園的每一個(gè)角落，帶著一絲絲涼意，卻也夾雜著離別的氣息。在這即將告別的季節(jié)里，我總會(huì)不自覺地走向那片鳶尾花田，仿佛那里藏著關(guān)于初三所有的秘密與不舍。
鳶尾花，以其獨(dú)特的美麗，成為了我們初三生活的一個(gè)縮影。它們不言不語，卻以絢爛的姿態(tài)，講述著關(guān)于堅(jiān)持、夢想與希望的故事。每一朵花，都像是我們每一個(gè)人，在初三這個(gè)特殊的時(shí)期，努力綻放，即便知道花期短暫，也要不留遺憾。
回望初三這一年，我們經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)日夜的奮斗，從晨光初照到夜幕降臨，從書本的海洋到題海的遨游，每一步都走得堅(jiān)定而執(zhí)著。我們笑過、哭過、累過，但從未放棄過。就像那些鳶尾花，即便風(fēng)雨交加，也要頑強(qiáng)地挺直腰桿，展現(xiàn)出生命最堅(jiān)韌的一面。
而今，當(dāng)我們站在畢業(yè)的門檻上，心中充滿了復(fù)雜的情感。既有對未來的憧憬與期待，也有對過去的懷念與不舍。那些關(guān)于初三的記憶，就像這片鳶尾花田，美麗而又短暫，讓人忍不住想要珍藏。
但請記住，鳶尾花開，并不意味著初三的`結(jié)束，而是另一種形式的延續(xù)。我們雖然即將各奔東西，但那份關(guān)于青春、關(guān)于夢想、關(guān)于堅(jiān)持的記憶，將永遠(yuǎn)伴隨著我們。無論未來身處何方，每當(dāng)想起這段時(shí)光，心中都會(huì)涌起一股暖流，激勵(lì)我們繼續(xù)前行。
所以，讓我們帶著初三的收獲與成長，勇敢地邁向人生的下一個(gè)階段。雖然離別在即，但請相信，我們的故事，就像這片鳶尾花田一樣，永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)值得銘記。初三不散，我們的青春不散場。
【別鳶初三作文】相關(guān)文章：
病鳶08-22
鳶、烏鴉和狐貍10-16
葉子別憂傷初三敘事作文10-03
別11-08
別等11-11
別09-02
別10-12
別這樣作文04-09
別放棄作文06-11
別輕易放棄作文02-07