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初三了作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的初三了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三了作文1
華羅庚曾說(shuō)過(guò)：“科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，真理長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)礁石險(xiǎn)灘，只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。”學(xué)習(xí)亦是如此。
老師曾說(shuō)過(guò)：“人生有連個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一是中考，二則是高考�！比缃�，剛步入初三的我們也正要面對(duì)第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
對(duì)于初三，早在之前就聽(tīng)各科老師談到，自己心里也略知一二了。但面對(duì)初三，我還是很害怕�！白钪匾囊荒辍薄白罹o張的一年”這類字眼早就深深地扎進(jìn)心里，一次次帶給我的是壓力。親戚們也一次次在我耳邊叮囑：“初中最后一年啦，不要落后了，考得不好那你這四年就白讀了�！鄙踔劣袝r(shí)我躲進(jìn)深山老林里清靜幾天。
盡管自己如何抗拒，中考卻是個(gè)現(xiàn)實(shí)，我不能躲避。所以在這最后不足一年的時(shí)間里，我要在課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后或回家把老師課上講的內(nèi)容整理成筆記，每天溫習(xí)。要把壓力化為動(dòng)力，把自己的時(shí)間好好利用，機(jī)會(huì)是不等人的，只有好好把握才能獲得成功。即使面對(duì)著困難，也決不退縮。風(fēng)雨后才有彩虹，雨雪后才有新芽。這條充滿荊棘和艱辛的路，認(rèn)定就筆直走下去。初三了，我長(zhǎng)大了，不再是孩子，不再幼稚，我會(huì)努力證明自己：我能行！
那寫高高的山峰只有一步一個(gè)腳印才能達(dá)到，一張張高分的試卷只有一點(diǎn)一滴的積累才能獲得。
初三了作文2
我的一生，在水中開(kāi)始，但有不短的時(shí)間，我隨風(fēng)飄蕩，但是我一直渴望著以前的生活，以前無(wú)憂無(wú)路的水中的生活。
風(fēng)中的偶遇
哎，兄弟你從哪來(lái)？
哦，我原來(lái)生活在水里，哪里有魚，有蝦，還有荷葉從我身旁生長(zhǎng)出來(lái)，雖然那時(shí)候見(jiàn)不到太陽(yáng)，但我們?cè)谒碌纳钍秦S富多彩的，天天都有歡笑。就連岸上的人們都羨慕我們呢�？墒�，沒(méi)過(guò)多久我們的家就由于化工廠的污染，水漸漸地發(fā)臭，之后魚蝦就都死了，自那以后美麗的荷花葉再也沒(méi)開(kāi)過(guò)，來(lái)休閑乘涼的人也越來(lái)越少。之后由于缺乏管理，水慢慢消失，我就露出了水面，然后隨著風(fēng)到處飛，我現(xiàn)在又干又灰小心，風(fēng)又來(lái)了！
隨風(fēng)的飄蕩
哎，為什么生活會(huì)是這樣？家園被破壞，就連朋友也不能長(zhǎng)遠(yuǎn)？現(xiàn)在風(fēng)那么大，而且又是我獨(dú)自一個(gè)人，接下來(lái)我又會(huì)到哪里去呢？沒(méi)過(guò)多久。終于可以停下歇歇了，這是什么地方？有綠樹，有鮮花，還有小溪。小鳥還在唱著歌呢。真美！這和我以前的家真像，一樣美，一樣有歡笑。可是，那邊的又是什么，是工廠的污水，還有廢料，難道一樣的悲劇又要上演了，有了一個(gè)，還要有第二個(gè)嗎？如果是這樣，不久之后藍(lán)色地球就成墨球了。�。≡谝魂嚥恍★L(fēng)后，我停下了。這又是哪？樹都被砍得差不多了了，草也長(zhǎng)稀稀疏疏的，呀，這都這樣了，怎么還有人在那破壞呢？難道他們不會(huì)想想后果嗎？都不會(huì)為將來(lái)考慮一下嗎？難道要等到將來(lái)看著滿天飛的垃圾，喝著發(fā)臭的水，吃著沾滿蒼蠅的食物，才會(huì)感到懊悔嗎？也許吧，如果人們還不改變一下，那樣的日子不會(huì)遠(yuǎn)了。�。∮质且魂囷L(fēng)，不知飛了多久，我再次停下。這，怎么會(huì)有這樣的地方，沒(méi)有一株草，更別說(shuō)是樹了。這還會(huì)有人生活嗎？也許將來(lái)，人們都會(huì)生活在這樣的地方吧，也許比這還遭，也許我無(wú)法想象下去了。�。★L(fēng)更大了，持續(xù)地更久了，我隨風(fēng)飄了不知有是多久，我停下了。我再次見(jiàn)到了那許久不見(jiàn)的美景，并且，我回到我向往的家園中。但那一路飄游來(lái)，我見(jiàn)到的都是黃黃的一片，相信如果人們?cè)俨患右员Ｗo(hù)，那樣的土地總有一天會(huì)覆蓋地球的每一個(gè)角落的。
風(fēng)中的扎根
這是我作為一粒沙的一生，從美好的生活，到家園遭到破壞，再到隨風(fēng)飄蕩，最終回到美好。這很短，很短，但是如果是一個(gè)人呢？會(huì)有那么短嗎？如果家園遭到破壞，甚至是毀滅了，再找一個(gè)一樣的有那么容易嗎？我們的家園就只有地球這么一個(gè)，如果它被毀了，我們也就都?xì)Я耍皇菃�？我只是一粒之前生活在水中的沙子，而�?duì)于水中的生活我只有珍惜，享受，而諸位，身為萬(wàn)靈之首，又對(duì)我們美麗的地球母親做了什么呢？給她原本干凈秀麗的面龐抹上了黑色，濃密的樹衣上捅了無(wú)數(shù)的洞，光滑的肌膚上又多了多少的坑坑洼洼，我們的母親已經(jīng)被折騰的體無(wú)完膚了！可以住手了。沙子能在沙中扎根，但是你們?nèi)四軉�？你們的根只有一個(gè)。
我的一生，最終回到水中，告別了風(fēng)，得到了我追求的，向往的，自在的生活，而往后的日子我一定會(huì)加倍珍惜的。
后記：
只是希望所有的人都能真正地意識(shí)到保護(hù)環(huán)境最終保護(hù)的都會(huì)使我們自己，相反，如果因一時(shí)的利益而去破壞它，最終受到懲罰的只會(huì)是我們自己。切記，家就一個(gè)，不要等到失去了才開(kāi)始后悔。
初三了作文3
搖搖晃晃地，一步一個(gè)腳印，竟然也到了今天。突然涌出好多的心情：酸酸的，甜甜的，偶爾也夾雜著咸咸的苦澀……但，還是要去面對(duì)和承受。站在青春的腳后跟上，看到的和觸摸到的，竟然有些無(wú)奈……
人在初三，一天一個(gè)情緒，偶爾欣喜，偶爾徘徊�？傆X(jué)得少了點(diǎn)什么，但是，到底少了什么呢?是所謂的哭泣，無(wú)謂的掙扎，還是迷茫的等待?依舊無(wú)從而知。一花一世界，而我心中的花卻為何開(kāi)得如此暗淡?整天忙忙碌碌地奔走在各個(gè)角落，有些緊張和氣喘�？偛幻靼鬃约核^的追求到底是什么……漸漸的，放縱了自我……
站在這個(gè)關(guān)鍵的起跑線上，總是畏畏縮縮地張望著那所謂的終點(diǎn)，還沒(méi)有開(kāi)始跑，就已經(jīng)失去了大半信心。午夜彷徨，一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，竟然不覺(jué)得一絲絲的寒冷。是心已死，還是，人已死?我在人間彷徨，尋不到那菩提祖所說(shuō)的世界：充滿花香，獨(dú)自在飄蕩……真的，我想睡了……花開(kāi)花落，人去無(wú)蹤。我的花還沒(méi)有開(kāi)就已經(jīng)隕落。當(dāng)生命之初的歌再次唱起，我早已丟失掉了自己……
人在初三，偌大的教室里，只有我一個(gè)人在躊躇，張望著。深深的呼吸一口氣，在緩緩地吐出，些許的舒暢給了我莫大的安慰。是啊，我的選擇，很近，很近，近得可以聽(tīng)見(jiàn)心跳的旋律。我的手指，不應(yīng)該再顫抖，應(yīng)該以心為靈魂，讓夢(mèng)從樹底下蘇醒……于是，大哭一場(chǎng)，讓淚水肆無(wú)忌憚地流淌，然后，擠出一個(gè)最美麗的微笑給我自己。原來(lái)，我并沒(méi)有遠(yuǎn)去。只是心，在偷偷地考驗(yàn)我。
初三了作文4
只要你堅(jiān)持，總能看到那個(gè)更好的自己
細(xì)雨霏霏，彌散在整個(gè)天空。
手用力攥著試卷的一角，打著傘，小心翼翼地避開(kāi)一個(gè)個(gè)水洼，借著路邊昏黃的燈光，我終于到家了。
盡管是那么小心，一身還是濕了。把書包一扔，無(wú)意換衣服，我又掏出那張?jiān)嚲砜戳似饋?lái)�？粗粗�，自己不知何時(shí)就無(wú)力趴在桌上……
天黑了很久，可我依然沒(méi)有去開(kāi)燈。“篤篤篤……”一陣沉重的腳步聲由遠(yuǎn)及近，隨后便是找鑰匙金屬相撞擊的聲音——我知道，爸爸回來(lái)了。
輕輕推開(kāi)門，瞟了一眼身下露出一角的試卷，爸爸將手搭在我的肩膀上：“成績(jī)不理想？”我頹然地點(diǎn)點(diǎn)頭。原以為爸爸會(huì)指責(zé)我，可沒(méi)想到爸爸卻問(wèn)道：“還記得去年咱們看日出嗎？”我的思緒馬上被爸爸牽到了陽(yáng)草山。
凌晨，三點(diǎn)。 我和爸爸登上了陽(yáng)草山，準(zhǔn)備看日出。
那是一個(gè)新月的日子，沒(méi)有月亮，也就沒(méi)有月光，天幕那幾顆微弱的星星也被墨染的云彩遮得稀稀落落。如墨的黑暗籠罩著一切，昏昏欲睡的我依靠在一棵大樹旁，還不時(shí)焦躁地用手敲打著樹皮。
就這樣盼著，盼著。夜終于不再是那樣濃稠黏膩的墨色，而是仿佛加了些奶白色的染料，變得有些灰藍(lán)——我知道，光明正在靜靜消融黑暗。
終于，天空的顏色淡至淺藍(lán)，只是時(shí)間上太過(guò)漫長(zhǎng)——光明與黑暗各不相讓，互相吞噬著對(duì)方。誰(shuí)也不知光明與黑暗打得有多么激烈！
最終，它們有了結(jié)果。天的東邊有了一絲微光。它生硬地扯開(kāi)阻擋在自己面前無(wú)力且又蒼白的陰云，仿佛在宣告光明的降臨。但黑暗卻猶如受傷的猛獸一般，仍驅(qū)來(lái)一小片烏云，試圖做最后的垂死掙扎。盡管心有不甘，但此時(shí)大勢(shì)已去，只得眼睜睜看著自己被光明用金色的光刃刺穿胸膛，留下被光明染白和被鮮血染紅的軀殼，墮落、散去……
“成功的花，人們只羨慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨�！闭绫乃f(shuō)的，人們總是羨慕光明的那一刻，卻不知那一刻是多么的來(lái)之不易。在那一刻的背后，是黎明前的掙扎，是失敗后的彷徨，是沖刺時(shí)的吶喊！“孩子，你現(xiàn)在就是日出前的太陽(yáng)。黎明是痛苦的，也是短暫的。光明可以消融黑暗，你也可以戰(zhàn)勝挫折。但這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，需要你的毅力。加油！”爸爸用手在我的肩上輕輕拍了幾拍，話里滿是哲思。
也不知爸爸是什么時(shí)候離開(kāi)的。打開(kāi)臺(tái)燈，一道雪白的光照在桌上，照亮了我眼前的一切。
窗外，細(xì)雨依舊，可我的心卻充滿陽(yáng)光。
教師點(diǎn)評(píng)：文章緊扣“較量”二字，安排了兩條交叉的線索進(jìn)行講述，可謂脈絡(luò)清晰。還巧妙地借助環(huán)境描寫，恰到好處地對(duì)人物心理進(jìn)行烘托，既起到了推進(jìn)故事深入，更起到了揭示升華主題的妙用，可謂匠心獨(dú)具。
初三了作文5
一個(gè)男學(xué)生頂著亂蓬蓬的頭發(fā)，臉上是暗紅色的瘡，從前額到后腦勺，沒(méi)有一片完好的皮膚。他的兩腳尖分開(kāi)，呈外八字地走著，衣服沒(méi)有扣上，任風(fēng)吹起。我斷定，老師們也斷定——他是個(gè)壞學(xué)生。
果然，自從他進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，打架鬧事少不了他，作業(yè)也有時(shí)不完成，甚至騙老師說(shuō)沒(méi)帶。老師們都對(duì)他表示失望，再也不在他身上寄托任何希望。他也沒(méi)有想要改變的樣子，只是一如既往地打架，說(shuō)謊，上課睡覺(jué)。
終于，到了第二個(gè)學(xué)期，他覺(jué)得自己要有長(zhǎng)進(jìn)了，決定開(kāi)始努力�？墒菑膩�(lái)沒(méi)有努力學(xué)習(xí)過(guò)的他，在認(rèn)真寫作業(yè)時(shí)，總?cè)滩蛔》艞壎ネ媸謾C(jī)；在專心聽(tīng)老師講課時(shí)，總?cè)滩蛔》艞壎嘶蚴亲吡松瘢辉趫?jiān)定自己不再打架的決心時(shí)，總?cè)滩蛔》艞壎鴵]舞起拳頭。他就像一只蝸牛，慢慢地爬著，慢到小他幾十倍的螞蟻都超過(guò)了它他，他卻覺(jué)得自己努力了，甚至累得想睡覺(jué)，想縮回殼里，遠(yuǎn)離這個(gè)紛擾的世界。
最后，他輟學(xué)了。老師認(rèn)為他并不愿意讀書，于是趕他回家了�？墒菑膩�(lái)沒(méi)有人走進(jìn)過(guò)他心里，從來(lái)沒(méi)有人看過(guò)，聽(tīng)過(guò)，了解過(guò)他內(nèi)心深處的真實(shí)想法，他就這樣離開(kāi)了。
有一天我在整理過(guò)去的書本時(shí)，找到了一本他交給我的作業(yè)，那是讓他罰抄的十遍木蘭詩(shī)，而在這個(gè)本子的最后一面，寫著他給他姐姐的一段文字，我看完了。里面每一個(gè)對(duì)他姐姐的稱呼都是“您”，最后寫上了“此致敬禮”，旁邊還有一首打油詩(shī)。我現(xiàn)在還能想象他寫下這些滑稽文字時(shí)的神態(tài)。那段文字中提到了他想努力的事和當(dāng)時(shí)沒(méi)寫作業(yè)的原因，我也同情起他來(lái)。
我想我們不應(yīng)該以貌取人，再者學(xué)習(xí)并不是唯一的出路，將學(xué)習(xí)看的生命那般重是沒(méi)有必要的。也許，他不是個(gè)好學(xué)生，但他至少是個(gè)好人。
初三了作文6
是誰(shuí)，大汗淋漓地奔跑在球場(chǎng)之上？是誰(shuí)，筋疲力盡氣喘吁吁仍?shī)^力堅(jiān)持？是誰(shuí)，將夢(mèng)想?yún)R成了堅(jiān)定的信仰？是誰(shuí)，那青春正向陽(yáng)光蓬勃生長(zhǎng)？
是你們這些好男兒，你們是拼搏、自信與追求的化身。是你們，將一腔熱血灑在校園里，我們可敬的籃球隊(duì)員們！
『奮斗』不朽的篇章
夕陽(yáng)西下，空蕩蕩的操場(chǎng)上，卻仍有幾個(gè)矯健的身影在跳躍——是你們！這些正值大好時(shí)光的少年們，校服衣袖高高挽起，微風(fēng)吹起飛揚(yáng)的發(fā)梢，汗水淌下卻顧不得擦。那每一個(gè)傳球、運(yùn)球都配合得如此默契合拍，每一次投籃都如此專注神往。一如早春的禾苗，蓬勃成長(zhǎng)。
那是第一場(chǎng)比賽，和我們對(duì)決的是345班。對(duì)方無(wú)疑是強(qiáng)手，他們?nèi)烁唏R大，只憑身高就似乎戰(zhàn)勝了我們——接連不斷地進(jìn)球更是為他們頻頻加分。第一局，沒(méi)有士氣大振的勝利，卻以懸殊的比分給我們潑了一桶涼水。但隊(duì)員們心中燃燒的火焰怎會(huì)就此熄滅？你們沉著的臉上，似乎更添了一份堅(jiān)毅。
我知道，失敗并不可怕。汗水寫下的奮斗，是一曲不朽的篇章。
『團(tuán)結(jié)』最美的誓言
礦泉水一瓶挨著一瓶，沾滿了友誼的水汽；加油聲一句接著一句，傳遞著不變的支持。你們不止是三人五人的團(tuán)隊(duì)，我們一直站在你們身邊。
第二場(chǎng)比賽，和342對(duì)峙在球場(chǎng)上。英姿颯爽的你們不負(fù)眾望，比分和對(duì)方不分伯仲。大家都滿懷希望地渴盼勝利，現(xiàn)實(shí)卻來(lái)了沉重的'一擊。對(duì)方忽然的一撞，使猝不及防的你跌坐在地。你繼續(xù)站起傳球，可又是一下，你身旁的他也踉蹌了幾步……我們憤怒了，誰(shuí)能容許這明擺的犯規(guī)？“本來(lái)該是我們贏！”“342故意推擠了一下！”“我們的球員都傷了！”許多人的面龐脹紅了，許多人溢出了激憤的淚水。
我沒(méi)有喊，也沒(méi)有哭，只是將目光長(zhǎng)久地望去。你們有實(shí)力，你們無(wú)須失意！一分之差仍是教訓(xùn)，下次必能華麗逆襲。更何況，同學(xué)們是這樣團(tuán)結(jié)一心啊……
『堅(jiān)強(qiáng)』深切的力量
女生男生，烈日暑氣。一個(gè)中午的訓(xùn)練，熱汗奔流卻露著舒心自信的笑容。我仿佛聽(tīng)到了來(lái)自你們內(nèi)心的聲音：“344，加油！”
第三場(chǎng)，同347的較量。依舊是赤紅的球衣，卻似乎多了一種力量。是什么呢？我思索著……
“好！”尖叫聲入耳，進(jìn)球了！這一次，你們的激情被點(diǎn)燃，超乎平日的發(fā)揮造就了一個(gè)個(gè)完美的進(jìn)球。哪怕定點(diǎn)投籃一球未進(jìn)，可你們卻點(diǎn)點(diǎn)滴滴地進(jìn)步著；哪怕是對(duì)手來(lái)之不善的冷嘲熱諷，你們也能一笑了之，泰然應(yīng)對(duì)！
當(dāng)比賽以12：2落下帷幕時(shí)，我們沸騰了。你們步伐有些緩慢，卻同樣堅(jiān)定。這一刻，你們笑了，你們是最榮耀的英雄。我忽然有了答案——那多出的力量，正是百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。
我們贏了。
也許不是多厲害的榮譽(yù)，卻足以盈滿每個(gè)人的記憶。
我想，是不是在明年的春天，還會(huì)有熱情飛揚(yáng)的你們奔跑著，將年少的勇氣投入籃框？
但不管怎樣，你們都是在我心目里，最偉大的英雄。
初三了作文7
這天，母親節(jié)，親情，是最崇高最美麗的愛(ài)。母親對(duì)我那樣關(guān)心，那我對(duì)母親的感謝是怎樣的呢
這天，習(xí)慣地看看日歷：啊!這天母親節(jié)。我趕緊拿著錢去上學(xué)。一路上，我猜想著該送什么給母親才好。母親節(jié)送禮物給媽媽但是我三年來(lái)雷打不動(dòng)的習(xí)慣。
說(shuō)起母親節(jié)，我三年前就聽(tīng)到了。那時(shí)真幼稚，就送了自己寫的一封嫩稚的信。媽媽握住信，還是很高興。前年，我送了一瓶很亮麗的指甲油，晶閃閃的，透明中閃耀著晶粉的光芒。媽媽同樣很喜歡。去年呢，我別出心裁，送了8朵美麗的康乃馨給媽媽，媽媽聞著花，緊緊地抱著我。
今年，我是初一的學(xué)生了，學(xué)會(huì)了一門非凡的廚藝，便決定煮一頓美味的大餐送給全家。但對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)就是這次的母親節(jié)禮物了。
出門買菜了，我提著籃子蹦蹦跳跳地穿越大街小巷，來(lái)到市場(chǎng)。那里熱鬧急了，人來(lái)人往的，此刻我真的很后悔我不肯吃飯，長(zhǎng)得那么矮，總是被高大的人壓著。那里的蔬菜又新鮮，種類又多，看得我眼花繚亂。我提著一籃又一籃的食物，差一點(diǎn)食物就把我壓倒了。瞧，那里人山人海的。于是我便擠了進(jìn)去，地上擺著一束一束地鮮花，美麗急了!我買了一束康乃興。提著那么多事物，我笨重地回家了。
媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)滿桌子都是美味佳饒，直流口水�！俺燥埩耍燥埩�!”我提高嗓門大聲喊。全家吃了都表?yè)P(yáng)我，個(gè)性是媽媽。
我不明白我的廚藝有多好，但比不上媽媽。為什么媽媽都表?yè)P(yáng)我，媽媽的關(guān)心，媽媽的愛(ài)心令我感動(dòng)!那時(shí)候感覺(jué)眼淚汪汪的，還有點(diǎn)心酸。想著，想著……
初三了作文8
從小到大，父母照顧我，養(yǎng)育我，呵護(hù)我，而我卻毫不在意。有很多事情我都忘了，但是，其中一件事還是令我記憶猶新。也是那時(shí)，我明白了父母對(duì)我的愛(ài)和親情的溫暖。
那是一個(gè)秋天。早上出門時(shí)，陽(yáng)光明媚的，于是我把毛衣給脫了，誰(shuí)知，下午卻下起了雨，天氣一下子變冷了。放學(xué)了，還好，雨停了，望著擁擠的人流，我尋找著媽媽的身影。等了一陣子，媽媽的身影出此刻我的視野里，我急忙跑到媽媽面前，坐上車。媽媽開(kāi)起車來(lái)，路上，風(fēng)呼呼作響的。因?yàn)橐路┑纳伲涞奈抑卑l(fā)抖，緊緊地抱住媽媽的腰，手還不停的搓著。口里還念叨著：“好冷啊。。�！眿寢屄�(tīng)見(jiàn)了，停下車，問(wèn)：“怎樣了？”我說(shuō)：“毛衣沒(méi)穿�！彼f(shuō)：“哎，真是的，那么冷的天，還把毛衣脫了，這可不行，會(huì)著涼的。這樣吧，你把我的外套拿去穿吧�！蔽覔u搖頭說(shuō)：“算了吧，你也穿的很薄，會(huì)更冷的。”媽媽笑著說(shuō)：“我抵抗力很強(qiáng)的，乖，穿上�！蔽抑缓么┥狭�。頓時(shí)，身上暖和了起來(lái)。
媽媽又繼續(xù)騎車前行。媽媽的衣服薄，她那瘦弱的身軀迎著風(fēng)前進(jìn)著。過(guò)了一會(huì)兒，她咳嗽起來(lái)。我問(wèn)：“媽媽，你感冒了�。俊眿寢岆S意的說(shuō)：“沒(méi)什么，只是有點(diǎn)感冒而已。我聽(tīng)了，心想：媽媽都已經(jīng)感冒了，卻還把外套給我穿。寧愿自己挨凍，也不想我受冷。媽，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你那充滿愛(ài)和溫暖的外套。
親情伴隨著我的成長(zhǎng)。
親情是溫暖的，親情是完美的，親情是充滿愛(ài)的。
初三了作文9
回首三年里，一次次歡笑，一次次淚水，一次次感動(dòng)，卻擋不住畢業(yè)的腳步。時(shí)間，你可以再走慢些嗎?
有人說(shuō)：哭泣，不是為了離別，而是為了紀(jì)念，紀(jì)念我們?cè)谝黄鸬娜陼r(shí)光。但是，先說(shuō)好了，畢業(yè)那天，我們誰(shuí)也不準(zhǔn)哭。因?yàn)槟銈兊谋砬闀?huì)讓人難受，眼淚也無(wú)法讓人承受，只會(huì)讓我們更加心痛，更加不舍。畢業(yè)那天，我們說(shuō)好不哭哦。
三年前，我們帶著幼稚氣踏進(jìn)花園鄉(xiāng)中;三年中，那些陌生的面孔，走進(jìn)我們的生命，成為我們的朋友;三年后，我們又要各奔東西。畢業(yè)那天，我們說(shuō)好不哭哦。
當(dāng)離開(kāi)學(xué)校，我們還會(huì)記得彼此嗎?還會(huì)記得，生日的時(shí)候，全班同學(xué)給你唱《生日快樂(lè)》嗎?還會(huì)記得，生病的時(shí)候，同學(xué)給你倒的熱水嗎?還會(huì)記得，冬天下雪的時(shí)候，我們一起打雪仗嗎?還會(huì)記得，那些給你抄作業(yè)的朋友嗎?還會(huì)記得，我們一起曾唱過(guò)的歌嗎?畢業(yè)那天，我們說(shuō)好不哭哦。
男生們，多年以后，你們還會(huì)記得在你上鋪睡過(guò)的好兄弟嗎?還會(huì)記得，逃課一起蹲在廁所抽煙的日子嗎?還會(huì)記得，等你受欺負(fù)時(shí)幫你報(bào)仇的兄弟嗎?還會(huì)記得，晚上打手電玩撲克被老師抓嗎?還會(huì)記得，因?yàn)樽鳂I(yè)不寫被罰站嗎?還會(huì)記得，那些幫你出謀劃則追女朋友的兄弟嗎?畢業(yè)那天，我們說(shuō)好不哭哦。
女生們，多年以后，你們還會(huì)記得那些同宿舍的好姐妹嗎?還會(huì)記得，當(dāng)你心里難受偷偷哭泣的時(shí)候，給你依靠的姐妹嗎?還會(huì)記得，那個(gè)跟你一起說(shuō)笑玩耍的姐妹嗎?還會(huì)記得，一起八卦說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)的壞話嗎?還會(huì)記得，考試考砸時(shí)安慰你的姐妹嗎?畢業(yè)那天，我們說(shuō)好不哭哦。
看過(guò)一篇小說(shuō)，名為《畢業(yè)那天，我們一起失戀》。情侶們，希望大家畢業(yè)那天，還能像以前那樣手牽手，畢業(yè)是一個(gè)坎，走過(guò)這道坎，一切都好說(shuō)，不要輕易放棄這段愛(ài)情，因?yàn)�，校園里的愛(ài)情真的很純潔，很干凈，錯(cuò)過(guò)了，就再?zèng)]有了，畢業(yè)那天，不要分手哦。
時(shí)間一天天過(guò)去，沒(méi)想到如今我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)，多么讓人傷感的一個(gè)詞語(yǔ)啊!以前，我以為畢業(yè)沒(méi)什么，分別也無(wú)所謂，現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，還怕聯(lián)系不到嗎?可是，當(dāng)分別多年后，再相遇，我想時(shí)間已經(jīng)造成了隔閡了吧，還能像現(xiàn)在這樣無(wú)憂無(wú)慮的打鬧、嬉戲嗎?
6月畢業(yè)季，好像不適合談傷感，只希望，大家都別哭，給彼此一個(gè)燦爛的笑臉，給彼此一個(gè)熱烈的擁抱，留做紀(jì)念，然后，轉(zhuǎn)身，把所有的留戀和傷感忘記。畢業(yè)那天，我們誰(shuí)都不準(zhǔn)哭。
初三了作文10
初中就像一條跑道，第一天是起點(diǎn)，第二天是中檔，第三天是沖刺，但轉(zhuǎn)眼間，初中三年的生活就要結(jié)束了，驀然回首，仿佛一切就發(fā)生在昨天我們將告別我們已經(jīng)生活了三年的母校。我們將告別我們敬愛(ài)的老師。我們將告別我們?nèi)找瓜嗵幍耐瑢W(xué)，迎接我們的新生活和新未來(lái)。
我想當(dāng)我第一次進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō):“三年的初中時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，你們一定要珍惜現(xiàn)在!那時(shí)不要后悔“起初，我沒(méi)有想到，我總是天真地認(rèn)為三年是一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，但現(xiàn)在，我才知道，我錯(cuò)了對(duì)于畢業(yè)，我會(huì)有一點(diǎn)恐懼，我害怕另一個(gè)陌生的環(huán)境，校園，老師和同學(xué)，害怕未知的東西但是，我知道，我們最終會(huì)面對(duì)，最終會(huì)面對(duì)人生的岔路口，選擇自己的道路繼續(xù)走下去我想，現(xiàn)在，我應(yīng)該盡力為我的夢(mèng)想而戰(zhàn)!那么，我該怎么辦?
第一，樹立信心，堅(jiān)持不受干擾地前進(jìn)，努力奮斗:當(dāng)我們即將面臨中考時(shí)，我們應(yīng)該始終保持一種緊張感，但不應(yīng)該過(guò)度緊張。我們應(yīng)該對(duì)自己有信心，樂(lè)觀地面對(duì)它。同時(shí)，我們也應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持不懈地工作。而不要隨波逐流，要保持清醒的頭腦，學(xué)會(huì)消除外界對(duì)我們的干擾。
第二，珍惜時(shí)間，集中精力，注重方法，創(chuàng)造輝煌:對(duì)于繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做到忙碌而不亂。上課認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記，以提高學(xué)習(xí)效率。對(duì)于我們不理解的問(wèn)題，我們應(yīng)該及時(shí)主動(dòng)地咨詢老師。同時(shí)，我們應(yīng)該保留好的科目，及時(shí)彌補(bǔ)不好的科目。但最重要的是要有毅力，沒(méi)有毅力，即使沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法也不能發(fā)揮任何作用。我們不能只堅(jiān)持一兩天就放棄。那樣的話，我們所有的成就都將化為烏有。
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上所有的成功和財(cái)富都源于我們心中的信念和夢(mèng)想。”“我們應(yīng)該堅(jiān)持我們的信念和夢(mèng)想，在困難面前堅(jiān)持不懈，勇敢地前進(jìn)�！爸锌肌睂�(duì)我們來(lái)說(shuō)不再是一個(gè)陌生而遙遠(yuǎn)的詞。高中入學(xué)考試就在眼前。明年六月將是我們生活中的第一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們將面臨人生中的一個(gè)重要選擇。我們還剩不到一年的時(shí)間。雖然初中兩年已經(jīng)過(guò)去了，我們應(yīng)該看看現(xiàn)在，展望未來(lái)。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，是我們?yōu)槲磥?lái)奮斗的時(shí)候了!
成功不是自發(fā)的，它來(lái)自積極的努力和創(chuàng)造奇跡的努力。這個(gè)講座讓我受益匪淺。它將改變我的命運(yùn)，成為我未來(lái)的燈塔。它會(huì)指引我前進(jìn)。我會(huì)一步一步走向成功!