初三關(guān)于家長會的作文

　　聽雨聲淅淅，感和風(fēng)泛泛。

　　熙熙攘攘的人群，于雨中的校園徘徊。站于綠廊的一旁，等候家長的到來。雙腳踮到了極限，兩眼直勾勾地望著校門，迫切地等待那張熟悉的面孔進入眼簾。誠，腳尖的酸楚感猶不曾察覺，直到母親撐著那把淺白色的雨傘出現(xiàn)……

　　一種久違的緊張感油然而生，母親只字未提，嘴角微微向下，眼神中充盈著莫名的嚴肅。她的腳步聲霎時凝重，我的心中咯噔了一下。

　　莫非……我不知怎地，竟停滯不前。

　　母親也沒太在意，直徑向前，好一會兒才發(fā)現(xiàn)我駐足原地。她見我驚慌的神情，淡定地笑了笑，說她只是在想初三家長會的'側(cè)重點，入了神，問我何須不寧？我并沒有給出答復(fù)，只是默默地松了口氣。

　　預(yù)備鈴響起，我跑回教室。在觀察實驗現(xiàn)象的同時，心頭的焦慮又擴散開來。想象著母親開完家長會憤怒的表情，拉著一副臉，數(shù)落我成績不穩(wěn)定，起伏太大，忽高忽低，光想想就覺得后怕……帶著不安的情緒上完了課，結(jié)束了物理測試。

　　走出教學(xué)樓，恰好遇見開完家長會的母親，她的臉上略帶微笑，與我分享著家長會上的收獲。她說，作為一名初三的學(xué)生，我應(yīng)該有獨立歸納知識點、完善文言虛詞的習(xí)慣，而不是依賴老師。每天堅持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，考試時盡自己最大的努力去考得高分，就算偶爾失誤也沒有關(guān)系，找到問題所在，查漏補缺。

　　對于母親有條不紊的一席話，不僅給予了我極大的鼓舞，也讓我受益匪淺。我與母親之間加強了溝通，增強了信任。我明白初三的學(xué)習(xí)的確不同于過去，著實需憑借自己的努力做到精益求精，方不負母親的期許。

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