陰晴圓缺的初三作文
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，同樣我們的初三生活的也有陰晴圓缺。不信，你聽(tīng)校園初三的聲音——
陰
窗外的小雨淅淅瀝瀝，天氣陰沉沉的，我們就這樣活在這似乎寂寞的校園里，雖說(shuō)有小橋流水的陪伴，可依然承載不了初三的希冀，想要放飛夢(mèng)想，無(wú)奈一切只如空中樓閣，一次一次人生的“大災(zāi)難”（體育訓(xùn)練）讓我們有苦說(shuō)不出，也只能忍受著一次次的考驗(yàn)，希望順利通過(guò)下一關(guān)。我們都愛(ài)在校園里閑逛，喜歡在天晴時(shí)大步的奔跑，在天陰時(shí)明顯感到一絲落寞。
我們是一群困在籠子里的小鳥(niǎo)，想要自由但卻又無(wú)法得到。就這樣在這束縛的生活中活動(dòng)。一絲絲寒意總在不經(jīng)意出現(xiàn)，如果有一天面對(duì)離別，朝著自己不同的路歸去，心里的愁苦又會(huì)是怎樣的濃厚。多想擁有多一次的機(jī)會(huì)讓我們的師生關(guān)系永遠(yuǎn)緊密。
一首歌曲盡情播放，那種情景能否融進(jìn)你不悔的心？
晴
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是老師的真實(shí)寫(xiě)照，因?yàn)橛辛怂麄�，我們的天空萬(wàn)里無(wú)云；因?yàn)橛辛怂麄�，我們的草原遍地如茵；因�(yàn)橛辛怂麄兾覀兊男@不再空虛。“人生有太多選擇，別把一切看的太過(guò)特殊或平淡，應(yīng)以平常心面對(duì)”。這是他們最經(jīng)典的言語(yǔ)，讓我們放心的游蕩，走一回校園的樓道，誰(shuí)說(shuō)這世界的.繁華我們看不透，那些一起過(guò)去的日子，不時(shí)總浮現(xiàn)在眼前，朋友相擁師生相融，我們就這樣享受人生的美好境界。
“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)”，在這個(gè)充滿(mǎn)光與熱的世界里，他們總是永不停息地在校園里奔波。他們?nèi)缫豢|溫暖的陽(yáng)光溫暖著我們的心房，給我們引導(dǎo)著人生前進(jìn)的方向。他們好似一泓清泉滋潤(rùn)干涸的心靈，為我們創(chuàng)造一次又一次奇跡，天空萬(wàn)里無(wú)云，我們便在這熱情的世界盡情擁抱。
你是我的主語(yǔ)，生命永遠(yuǎn)的晴天……
圓
初三的孩童，總在疾筆書(shū)寫(xiě)自己的人生。我們手拉手走過(guò)校園的每一個(gè)角落讓輝煌照耀校園的明天，我們一起訴說(shuō)著那些最美好的故事，全心全意投入這無(wú)法描述的氛圍之中。我們都一樣，都一樣熱愛(ài)生命，熱愛(ài)這個(gè)校園。即使距離甚遠(yuǎn)，但心卻緊緊相擁。
月兒圓了，我們的心近了。那些應(yīng)該銘記的回憶始終存在我們的心底。沒(méi)有累不累，因?yàn)槲覀兛傇跉g樂(lè)之中度過(guò)每一天，充實(shí)著那些即逝的日子。一副風(fēng)景的好壞并不是因?yàn)轱L(fēng)景有多美，而是以美好的心態(tài)去看待，去欣賞。我們站在人生的十字路口，擁有著許多不滅的遐想。我們活著，學(xué)習(xí)著，并且永遠(yuǎn)快樂(lè)著。這是圓月的童話(huà)，也是我們夢(mèng)想的童話(huà)。
明年的今天，記憶可會(huì)猶新？一起唱一首《花好月圓》……
缺
問(wèn)君能有幾多愁，愁，愁，愁！為考試而愁，為離別而愁，恰如一江春水向東流。漫長(zhǎng)而又短暫的歲月瞬間即逝，我們滿(mǎn)懷深情地寫(xiě)著離別贈(zèng)言；“小A，你一定要記得我，我們永遠(yuǎn)是好朋友，對(duì)嗎？”盡管是一句句不起眼的話(huà)語(yǔ)，但依然深深印在我們的心里。也許有一天我們轉(zhuǎn)身離去，彼此都淚流滿(mǎn)面，不愿再多看一眼，因?yàn)檫@種痛無(wú)法從心底消失。人生因?yàn)橄嘤龆⒍x別，這種刻骨銘心便是友誼的見(jiàn)證。
老師，再過(guò)短短的幾天我們便天各一方，那些曾經(jīng)一起談?wù)摰膱?chǎng)面該如何用這稚嫩的言語(yǔ)表達(dá)�；貞浤切┍荒憧浔荒懔R的畫(huà)面，我們不禁流下了一滴又一滴感動(dòng)之淚。如果能有來(lái)世，我希望還能與你相聚，做你的學(xué)生，亦或做一回你的老師。我們能否有多一次的機(jī)會(huì)一起走走校園的小道，多一次一起開(kāi)懷的機(jī)會(huì)。離別之際，我們的人生得到了結(jié)尾也蘊(yùn)含著不圓滿(mǎn)，這種缺不是傷中的悲，而是悲中帶樂(lè)，畢竟“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我們又何必把它想成絕境一般，向前看，這種“缺”未必不是一種美麗。
校園的陰晴圓缺道盡了在一起的歲月，這首歌，便是校園的旋律。