關于離別的歌初三作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的離別的歌初三作文，希望對大家有所幫助。
離別的歌初三作文1
秋風清，秋風明，落葉聚還散，寒梅復棲驚。
——題記
當一片炎黃的樹葉從眼前飄落，才發(fā)現(xiàn)我錯過的太多，漫布的秋色印照著或濃或淡的憂郁，暗藏著太多的不舍。月圓秋夜，低鳴離別的歌。
花開花落，在消逝的那一刻，開始懂得“花不常開”人聚人散，在松開手的那一刻終于明白“人不常在”。
圓月當空，在秋風漸涼的深夜里，有誰聽見遙遠的天際傳來聲聲的淺唱低鳴，牽動人心。
那一季的白果樹葉緩緩飄落，落滿了一地湛黃，陳鋪一園的秋色，朵朵秋菊為秋綻放出最美的姿色。然而，我的思念只在那湛黃的小道盡頭，那一抹淡紫色的身影，屹然不動。任風二與她輕柔細滑的發(fā)絲纏綿著，久久不語。
秋風吹黃了樹葉，吹黃了小草，也吹冷了我的心，不為秋風而冷，只為離別而愁。
看著你依然冷清的臉龐，我憶起那相知相伴的一幕幕。幼年時，我們手牽著手，歡笑著，追逐著，走過那無知而純真的童年；長大了，我們并肩而坐，暢談無邊的理想，一起體會青春的迷茫與沖動，一起清唱古老陌生的歌謠。星空下，相約一起飛過大地，穿越海洋，遨游于屬于我們的天地間。還記得一起聽風響，看云飛；一起品朝霞，看落日；
一起歡笑，流淚。只是一切都如夢如幻，擁有的讓我快樂，所有的喜怒哀樂；錯過的讓我惋惜，不曾一起走過。
車輪的滾動發(fā)出刺耳的喧響，將我從回憶中驚醒�；蚴菧I水模糊了我的眼睛，讓我猶如身處迷霧。彌漫的煙霧中，我似乎看到她冷清的臉龐轉換為憂郁，點點的淚光印在心靈深處。
回身四望，秋的氣息無處不在，陣陣的秋風卷起片片的`落葉，又跌落，跌落，落粗一曲離別的歌。隨著風沙響遍每個角落。春的紛繁華麗，綠意昂然；夏的嬌陽烈日，熱情奔放；沉淀了笑與淚匯成了憂郁哀愁的秋，帶者著離別奏響了——秋，離別的歌。
松開手的那一刻，握住的所有的一切都會隨著手的松開而消逝。秋已走過了很久，可是為什么，仍隱隱的傳來那沙啞的淺唱：秋風清，秋風明，落葉聚還散，寒梅復棲驚。
離別的歌初三作文2
短暫的相遇讓我們結下了永恒的友誼，一句不要害怕，一個溫暖的眼神，一個微笑，都讓我刻骨銘心。
5.12大的震，使我們的房屋倒塌，使我們的親人妻離子散、家破人亡，大地上一個又一個的傷痕，一片又一片的廢墟，這些事情怎么能讓我們忘得掉呢？
地震過去有一個多月了，自愿者、支援部隊等都紛紛的趕到我們青川來，使我們青川人民感到非常溫暖，對與我們學生的關懷也是無微不至的，后來我們學校來了自愿者老師來支教，有一位老師教我們化學，他姓洪，來自瀘州，這位老師的個子很高，有點微胖，說話很溫柔。
我們上他的課很調皮，不聽他的話，他拿我們也沒辦法，就給我們的班主任老師說，我們上他的課吃東西啊，聽音樂啊，講話啊……，班主任也是將我們批評一頓而已，也沒有將我們怎么說，更沒有打我們的話了，班主任說了也只是管幾天而以，過后我們以歐開始了，但是后來，我們的政治老師給我們說他的不容易，他的辛苦，他放下他的家人不管，來給我們支教，他真的是我們學習的傍樣，在說我們也是這么大的人了，應該懂得這些道理了，政治老師的一番話讓我們所有的人都哭了，從那以后我們在他的課上再也沒有人在調皮了，這是讓我們在怎么也不不會忘記記的，可惜的是我們明白的太晚了！時間已經悄悄的溜走了，不會回來了。
支教的時間不是很久，當我們都明白的時候，時間已經不允許了！因為洪老師就要走了，就要回到原本屬于他的地方，我們真的很舍不得，可惜已經晚了，我們明白的也太晚了。
就在他走的前一天我們開畢業(yè)典禮，我們邀請了洪老師，洪老師在我們的畢業(yè)典禮上做了講話，我們?yōu)楹槔蠋煖蕚淞艘皇赘琛逗萌撕脡簟�，洪老師聽著聽著就哭了，我們心一軟我們也就跟著哭了，我們都哭了，我們希望老師一路平安，事事都能順心如意，真的祝洪老師好人就有好夢�?/p>
時間在不停的溜走，夕陽照在他的臉上，看到他真的不容易，他的身影在我們的腦海里不停浮現(xiàn)，我們?yōu)橹袆樱瑸橹牢�，我們能有這樣老師。
老師一路平安，我們永遠愛你！