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    時(shí)間:2021-03-16 10:58:07 九年級(jí) 我要投稿
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    秋的初三作文

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的秋的初三作文,歡迎大家分享。

    秋的初三作文

    秋的初三作文1

      自古逢秋悲寂寥,初離家鄉(xiāng)又恰逢秋天,心中不免有一絲惆悵,幾分憂愁。

      新疆的夏秋沒(méi)有明顯的界線,幾場(chǎng)雨下過(guò)就常常飄起雪花。在北京度過(guò)的第一個(gè)秋,有憧憬,也有畏懼--瑟瑟秋風(fēng),終會(huì)觸景生情。

      鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的夏天已經(jīng)過(guò)去,但北京的秋天還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有走來(lái)。

      楓葉還沒(méi)有完全褪去春夏之意,有的仍然翠綠,有的半綠半紅,已經(jīng)火紅的幾乎看不到。坐在湖邊的長(zhǎng)椅上,常常想象路旁燒的火紅的楓樹(shù),披上紅裝的小道,和湖中魚(yú)隨著落葉帶起的漣漪,幾條一隊(duì)游走的和諧景象。

      我還能隱約看到某個(gè)角落里即將逝去的孤獨(dú)舞者,它們用最后的生息煽動(dòng)翅膀,也許注定是平凡的,但仍?shī)^力在生命的最后時(shí)刻為這秋添上不可或缺的一筆。

      深秋,最后幾片搖搖欲墜的枯葉將隨愈刮愈烈的秋風(fēng)悄然落下,只在空中留下完美的弧線;被蟲(chóng)啃食空了的古樹(shù)也在瑟瑟秋風(fēng)中苦苦呻吟。

      定有人和作者一般有我言秋日勝春朝的感受,但我眼中的秋只有凄、悲、寂,只因心系家鄉(xiāng)。

      日子一天天流失,或許不經(jīng)意間,冬的腳步也近了呢。

    秋的初三作文2

      在很多人眼里,秋天是個(gè)讓人傷感的季節(jié),我卻覺(jué)得秋天是個(gè)迷人的季節(jié)。她如同一位多情的仙子,她趕走了夏日的炎熱,給大地帶來(lái)了明亮和清涼;她給稻田涂了金黃的色彩,捧出沉甸甸的果實(shí)款待熱愛(ài)她的人們。

      秋日的午后,我喜歡獨(dú)自漫步在人行道上,感受濃濃的秋意。抬頭仰望天空,天是那么湛藍(lán),藍(lán)得像一汪海水,在這碧空萬(wàn)里的天際里,不經(jīng)意間總能見(jiàn)到從北方來(lái)的秋的信使,它們是一會(huì)排成“一”字形,一會(huì)排成“人”字形的大雁,告別了寒冷的北方,它們將在溫暖的南方渡過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的冬季。路旁綠化帶里那些原本綠色如茵的小草不知從什么時(shí)候起已變成了淡黃色,青翠的樹(shù)葉也變黃了,秋風(fēng)吹過(guò),那一片片枯黃的葉子就如像一只只黃蝴蝶,義無(wú)反顧地離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱,輕輕地從樹(shù)上飄落下來(lái)。這情景在很多人的眼里看來(lái)多少帶有點(diǎn)悲壯的氣氛,可我卻看到了新生,看到了美好的未來(lái),因?yàn)檫@些曾經(jīng)美麗過(guò)的葉子將化作春泥,讓生命更加光彩。

      秋天的果園是五彩繽紛的,各種各樣的果實(shí)掛滿了枝頭:紅得似火的柿子就像一個(gè)個(gè)小燈籠高高掛在枝頭;圓而扁的紅橘子,壓彎了樹(shù)枝,那樣子真像一位位害羞的小姑娘;金黃的梨子,正藏在枝葉間靜靜等待農(nóng)民伯伯來(lái)采摘;粉嘟嘟的蘋(píng)果娃娃,漲紅了臉就像一個(gè)個(gè)紅艷艷的火球……一陣秋風(fēng)吹來(lái),那誘人的果香迎面撲來(lái),沁人心脾,那甜甜的果香讓我這個(gè)小吃貨,忍不住垂涎欲滴,恨不得把所有的水果都摘下來(lái),嘗個(gè)夠!

      秋天的田野是一片豐收景象,高高的玉米地里,碩大的玉米棒看起來(lái)是那樣的惹人喜愛(ài),隨手摘下一個(gè),輕輕剝開(kāi)皮,那金黃的玉米粒露了出來(lái),排列整齊的玉米粒還真像排列整齊的士兵。走出玉米地,在田間的小路旁我發(fā)現(xiàn)一簇簇的野菊開(kāi)得正盛,它們正用自己不怎么出色的美麗,裝點(diǎn)金色的秋天。朋友帶著我來(lái)到她家的稻田,那一大片的稻田似乎望不到頭,成熟的稻穗把稻稈壓彎了腰,金黃的稻田,看起來(lái)真像金色的大海,秋風(fēng)吹過(guò),沉甸甸的稻穗隨著風(fēng)翩翩起舞,并發(fā)出沙沙的聲響,那是醉人的豐收之曲。看著眼前這迷人的風(fēng)景、聽(tīng)著這動(dòng)人的樂(lè)曲,我深深地陶醉了。

      迷人的秋天,我愛(ài)你!

    秋的初三作文3

      云,靜靜地飄過(guò)天空的懷抱,風(fēng),輕輕地拂過(guò)大地的臉頰;溪,緩緩地流過(guò)山川的指尖。雨,漸漸地掀起了秋的眼簾。

      秋天的天空是最藍(lán)的,藍(lán)的像海,激起我無(wú)邊的遐想。放眼望去,那一天的藍(lán)啊,藍(lán)的是一片,藍(lán)的卻不安于一片,生怕一陣風(fēng)吹過(guò),吹碎了這一天的堪藍(lán)。還好,秋天是安靜的,不會(huì)讓我過(guò)于的`擔(dān)心。

      自古以來(lái)許多人認(rèn)為秋天是悲涼的,而我認(rèn)為秋天是最美的。對(duì)于四季而言,我唯獨(dú)對(duì)秋情有獨(dú)鐘。此時(shí)的感受恰似遂了劉禹錫的那首秋詞:自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。

      有人說(shuō),世界上最美的季節(jié)是秋,秋天里最動(dòng)人的景色是人。我認(rèn)為,這種說(shuō)法是對(duì)人世間美好景象的一種詩(shī)意的解釋。譬如秋風(fēng)中少女的明眸和秀發(fā),譬如秋夜里在音樂(lè)中翩然作舞的青春肢體……

      我想,例子是永遠(yuǎn)都舉不完的。因?yàn)樵谶@個(gè)秋天里,不同的人在不同的環(huán)境里會(huì)感受到不同的詩(shī)意。

      新生來(lái)了,也許他們不知道,在不知不覺(jué)中他們已為這秋天增添了一道亮麗的風(fēng)景。軍訓(xùn)時(shí),操場(chǎng)上,那是一眼的綠啊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看來(lái),像是一團(tuán)團(tuán)被秋風(fēng)吹動(dòng)的綠草,走進(jìn)來(lái)看,新生們一個(gè)個(gè)欣欣然,奮奮然的樣子著實(shí)可愛(ài)。在這樣的季節(jié)里,這難道不算是一道亮麗的風(fēng)景嗎?都說(shuō)秋天是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷,由此看來(lái),難道不是嗎?

      我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天里那一道道的風(fēng)景,朋友們,張開(kāi)你的雙臂,敞開(kāi)你的心扉,讓我們一起去擁抱秋天吧。

    秋的初三作文4

      夢(mèng)幻般的秋,你是我永恒的畫(huà)!}記

      當(dāng)一切都深醉在夏的余韻中,秋便是夏的使者,進(jìn)行四季的變化。

      漫步走在校園的小徑里,秋的身影隨處可見(jiàn),梧桐樹(shù)的樹(shù)葉由綠變黃了,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的打著旋落了下來(lái),軟綿綿的樣子,楓樹(shù)上的葉子紅紅的,好像一團(tuán)大紅云似的,樹(shù)葉在秋風(fēng)的催促下,在空中飄飄然的跳著舞,好像一只小船似的飄來(lái)飄去。

      五彩斑斕的秋交織著四季的變化。

      田野里,成熟的稻子顆粒飽滿,沉甸甸的,隨風(fēng)起舞,飄散著醉人的味道,自然應(yīng)接不暇的人們也是一片燦爛的笑容,仰望蒼穹,一群南飛的大雁進(jìn)入了我的眼簾,使它們一群一群的飛向南方,它們唱著悲涼的曲子與我漸行漸遠(yuǎn)。嗅著空氣中若隱若現(xiàn)的清香,和著大雁的消鳴,秋風(fēng)就像無(wú)形的篩子,篩去了夏的蹤跡,留下了秋的深邃和寂寥。

      當(dāng)我回到家躺在床上回憶著今天看到的景色時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)雷聲?shū)Q鳴好像要下雨了,我正要聽(tīng)聽(tīng)秋雨的韻味。

      推開(kāi)門(mén)窗,望著遠(yuǎn)處。秋雨打著人們的臉,一團(tuán)團(tuán)飽含雨水的烏云,在低空慢慢移動(dòng),秋雨綿綿不禁讓我想到唐代詩(shī)人王維的《山居秋暝》“空山秋雨后,天氣晚來(lái)秋!笔前。镉昃瓦@樣悄悄地來(lái)到了我們身邊。

      現(xiàn)在漸入深秋,寒意正逐步逼來(lái)。馬路上,冬青招架不住,露出倦意;美人蕉在炫耀了一個(gè)夏季后,花也凋了,葉也枯了。校園里的梧桐樹(shù)葉也只剩寥寥數(shù)片,只有秋菊還傲然挺立著。

      在回家的路上,我找到了秋帶給我們的層層漣漪,找到了,求帶給我們的水墨丹青。

    秋的初三作文5

      深秋時(shí)節(jié),舉目望去,滿眼的繽紛,滿眼的詩(shī)意。雖然主色調(diào)的綠已不那么滋潤(rùn),略顯疲憊和黯然,但仍盡職盡責(zé)地烘托著搶了她風(fēng)頭的赤澄黃紫。讓壯美山川看起來(lái)更加絢麗,更有韻味。

      更有味道的還是那秋的果實(shí)。山貨野果源源不斷,給我們帶來(lái)了大自然的饋贈(zèng),帶來(lái)了營(yíng)養(yǎng)美味。海河里更是魚(yú)蝦肥美,蟹鮮飄香。金秋,一個(gè)“金”字,生動(dòng)形象的展現(xiàn)出了秋的色彩,道出了豐收的喜悅。

      秋就是這樣讓我們一邊欣賞著她的美,一邊享受著她的鮮香甘甜。這是一個(gè)令人神清氣爽,又身心無(wú)比滋潤(rùn)的季節(jié),一個(gè)窮盡筆墨也難以抒懷的季節(jié)。

      一個(gè)中秋節(jié),一個(gè)國(guó)慶節(jié),更讓秋的美好發(fā)揮得淋漓盡致。天高云淡的日子,清爽宜人的時(shí)節(jié)。中秋月清輝盡撒,萬(wàn)家聚瓜果飄香。這是怎樣的和諧幸福!國(guó)慶節(jié)舉國(guó)歡慶,遍神州花海人洋。這又是怎樣的歡騰?這就是秋,這就是秋之韻。

      贊秋天,最難忘秋天給我?guī)?lái)的那份濃濃的情義。每到瓜果飄香的時(shí)節(jié),遠(yuǎn)方的親朋好友就會(huì)給我寄來(lái)她們當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)。河北的無(wú)核小棗,山東的無(wú)花果……。一顆顆甘甜的果實(shí),一份份暖暖的溫情。讓秋天平添了人性的光輝。這豈是“金井梧桐秋葉黃,珠簾不卷夜來(lái)霜”所展現(xiàn)的凄清之情。

      不同的季節(jié)給人不同的感受,不同的人體會(huì)不同的意境。秋天的美好是要用一顆感恩的心去體會(huì)去享受的。金秋:天高氣爽,色彩斑斕,瓜果飄香,魚(yú)蝦肥美,蟹膏凝脂。如果再邀上幾個(gè)朋友,登高望遠(yuǎn),林中把酒,豈不更是秋濃意濃?快活至極!

    秋的初三作文6

      昨日已過(guò)去了,又是新一天。眼前的一切可能如昨天一樣,劃過(guò)你的指尖時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙,匆匆而去。中考的一切在我眼前歷歷在目,同學(xué)們的不舍,老師的教導(dǎo),同桌的寄予。

      我走在這落日中,夕陽(yáng)西下。這天空籠罩著大地,我的思緒一直沒(méi)有停過(guò),耳邊一直回響著媽媽對(duì)我說(shuō)的話;“中考已經(jīng)過(guò)去了,你現(xiàn)在不要為過(guò)去的事而苦惱,想想現(xiàn)在吧!笔堑模芏嗍虑槲覀儸F(xiàn)在不理解,可是過(guò)了以后你會(huì)后悔,會(huì)難過(guò)。但我們的青春就這樣一去不復(fù)返了。老爸做在房間里沒(méi)有出來(lái),他的沉默讓我有一種說(shuō)不出的感覺(jué),只見(jiàn)他煙灰缸里一根一根的香煙,他的不語(yǔ),卻讓我明白了我以前不懂的事情。我知道爸爸媽媽在為我升學(xué)的是擔(dān)憂,進(jìn)不進(jìn)重點(diǎn)高中或者隨便混個(gè)二流中學(xué)。有人說(shuō)過(guò)二流中學(xué)三留學(xué)生,這正是他們所擔(dān)心的。

      秋天,夜降臨的特變快,一年四季中樹(shù)葉會(huì)在你不知不覺(jué)中飄落,有人會(huì)喜歡秋天落葉的殘缺美。是的,我也喜歡?粗厣狭鑱y的葉子,總會(huì)給人帶來(lái)深思的感覺(jué),可能因?yàn)樗凰葡募窘o人帶來(lái)躁動(dòng)悶熱,更容易讓人安靜。十五歲的花季年齡,我初中畢業(yè)了,一件讓人難忘的事,我覺(jué)得我?guī)в幸稽c(diǎn)小煩惱。成長(zhǎng)總是這樣的吧~

      高爾基說(shuō)過(guò)“世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。”我不應(yīng)該一直回憶在過(guò)去的苦惱中,重新整理思緒,伴隨著落日僅剩的余光回到家中。打開(kāi)門(mén),里面的死寂已被打破。爸爸媽媽做著好吃的等待著我。嘗一口,一口思甜,涌上的不是苦澀的味道,充滿幸福。

      這就是成長(zhǎng)道路中不可缺少的,不管怎樣路繼續(xù)著?部啦黄剑亲屛覀円徊揭徊脚肋^(guò),在這路上,會(huì)讓我們留下不可磨滅的痕跡。深深記住在腦中,很美很美。

    秋的初三作文7

      惟有“解落三秋葉,能開(kāi)二月花”的成;忍痛“我言秋日勝春朝”的激情;明知“春花秋月何時(shí)了”的季節(jié)。只為解讀心目中的深秋。

      曾幾何時(shí),你遠(yuǎn)赴而來(lái),帶走夏日澎湃,迎來(lái)銀裝素裹;曾幾何時(shí),你翻山越嶺,披星戴月,遍地留下豐收的喜悅;曾幾何時(shí),你如晴天霹靂,消去炎熱酷暑,帶來(lái)并不屬于嚴(yán)寒的殘酷;曾幾何時(shí)……

      是誰(shuí)說(shuō)只有春天才能帶給人快樂(lè)?是誰(shuí)說(shuō)只有夏日才能讓人露出迷人的裙裝?是誰(shuí)說(shuō)只有寒冬才能帶給人風(fēng)霜雪月的快感?

      這些,都被我屏棄。正如世人盛愛(ài)牡丹,周敦頤卻獨(dú)愛(ài)蓮一樣。對(duì)于我,在四季中卻更加欣賞深秋的冷寂。

      我感動(dòng)與“蒹葭蒼蒼,白露為霜”的美麗;垂憐于“銀燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢”的凄清。在幽靜的深秋的時(shí)節(jié),存活于寂寥空曠的樹(shù)林里。一切如詩(shī)如畫(huà)。

      如若讓我用幾個(gè)詞來(lái)形容的話定將把死一般的沉寂排在首列來(lái)形容夢(mèng)幻中的秋。

      “秋”是很完美,很有意義的一本百科書(shū)籍,雖說(shuō)不會(huì)被太多的人看好,但是卻偏偏成了我生命中不可缺少的一部分。

    秋的初三作文8

      烽火亂世,狼煙不止,分三國(guó)咫尺;草廬相識(shí),胸懷大志,促膝匡漢室;縱驅(qū)馳,謀戰(zhàn)事,受任于敗軍之時(shí)。

      東漢末年,群雄四起,但在這群星閃耀的時(shí)代,能被國(guó)人代代相傳、津津樂(lè)道的卻是鋌而走險(xiǎn)的空城計(jì),神機(jī)妙算的三步錦囊,令人大呼過(guò)癮的火燒赤壁。而這一切的一切,都源于一個(gè)“茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯”的一介村夫——諸葛亮。

      可即便諸葛亮身份低微,先主仍然三顧茅廬來(lái)請(qǐng)孔明出山,難道僅僅是因?yàn)樾焓耐扑]嗎??jī)H僅是因?yàn)榇巳吮环Q(chēng)為臥龍嗎?問(wèn)鼎三國(guó)怎立腳?隆中對(duì)里見(jiàn)分曉。一番隆中之對(duì)不僅為先主展現(xiàn)了一幅詳細(xì)的戰(zhàn)略藍(lán)圖,也為先主收復(fù)漢室樹(shù)立了足夠的信心。

      孔明用實(shí)際行動(dòng)證明臥龍并非浪得虛名:草船借箭,三氣周瑜,七星臺(tái)借東風(fēng),都展現(xiàn)了孔明卓越的軍事才能和政治思想。舌戰(zhàn)群儒的慷慨激昂,七擒孟獲的從容淡定,成就了諸葛亮名垂千古的佳話。

      在我的印象中,諸葛亮是坐在竹椅上,輕搖羽扇坐收江山的自信從容。但或許我們都不知道孔明在突聞先主被火燒七百里連營(yíng)的嘆息,也不知道在上方谷一把勝利的火被一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨澆滅的感慨。那滿眼無(wú)奈地望著天空,大呼謀事在人、成事在天的辛酸,又有幾人能懂呢?

      在日本版三國(guó)志中,故事結(jié)束在“諸葛亮星落五丈原”那一章中。它的作者吉川英治說(shuō):“當(dāng)孔明倒在病榻上那一刻,我寫(xiě)作的信念也熄滅了。”這也印證了諸葛亮卓越的智慧與無(wú)邊的影響力。

      山間有閑云野鶴,臥龍古琴小酌。諸葛亮用自己傳奇的一生影響著一代又一代的中國(guó)人,盡管最后的江山不屬于蜀國(guó),諸葛亮或許心有不甘,但他在我眼中,仍是中國(guó)歷史上集智慧與從容的一代奇才!

    秋的初三作文9

      春天是冰雪融化、百花齊放的季節(jié),花開(kāi)的聲音便是春的心跳。夏天驕陽(yáng)似火、是蛙鳴蟬噪的季節(jié),知了和青蛙的鳴叫便是夏天的心跳。冬天是萬(wàn)物凋零、雪花飄零的季節(jié),雪花落地的聲音便是冬天的心跳。而秋天是五谷豐登、瓜果飄香的季節(jié),我以為秋的心跳是鏗鏘有力、豐富多彩。

      那如同火一般的菊花,帶著那一點(diǎn)苦澀的清香在百花凋零之際,它迎著凜冽的風(fēng)勇敢的綻放。在秋風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)。它在向我們?cè)V說(shuō)著秋的美好。這是秋的心跳。

      那一顆顆飽滿熟透的果實(shí)從樹(shù)上掉落的聲音,親切而美好。一個(gè)個(gè)紅彤彤、黃橙橙的果實(shí)是那么美。落在地上咚、咚、咚,這是秋的心跳。

      那一片片火紅或枯黃的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落,像翩翩起舞的蝴蝶,落到地上的那一聲,是他生命的結(jié)束。也是秋的心跳。

      那稻田里一大片一大片的谷穗,如黃色海洋一般,一顆顆飽滿的谷子掛在稻桿上,稻桿疲憊的彎下了腰。農(nóng)民伯伯們一個(gè)個(gè)樂(lè)開(kāi)了花,農(nóng)民伯伯的笑聲在稻田中回蕩。這是秋的心跳。

      春天的風(fēng)是溫柔的。夏天的風(fēng)是炎熱的。冬天的風(fēng)是凜冽的。而秋天的風(fēng)是清爽的。少了春風(fēng)的溫柔、夏風(fēng)的炎熱,多了一絲冬風(fēng)的凜冽,這就是秋風(fēng)。秋風(fēng)送走了樹(shù)上的枯葉。一片片枯葉在風(fēng)中起舞,這也是秋的舞蹈。秋風(fēng)吹著樹(shù)葉在地上唦、唦作響,這是秋的心跳。

      秋雨過(guò)后那隔著好幾里都能聞到的花香。是哪一簇簇、小小的、米黃色的桂花在農(nóng)歷八月盛開(kāi)。于是空氣中處處都有秋的味道而那一朵朵小小的桂花是那么的樸實(shí)素雅,雖然表面平淡無(wú)奇而內(nèi)在卻是十分美好的,香飄十里,如秋天一般。那一朵朵樸素的桂花開(kāi)花的聲音是秋的心跳。

      在我看來(lái),秋的心跳數(shù)不勝數(shù)。菊花的堅(jiān)強(qiáng)是秋的心跳。飽滿的果實(shí)是秋的心跳。落葉的飄落是秋的心跳。農(nóng)民伯伯們的笑聲是秋的心跳。秋風(fēng)沙沙作響是秋的心跳。桂花的清香也是秋的心跳。秋天的心跳是特別的、多姿多彩的。

      噓——讓我們靜下心來(lái),傾聽(tīng)秋的心跳。

    秋的初三作文10

      呼呼。風(fēng)走過(guò)了,帶走了最后一片樹(shù)葉,帶來(lái)的卻是我那無(wú)盡的悲傷。

      走著走著,不經(jīng)意看見(jiàn)幾片葉子落下!芭丁笔嵌炜靵(lái)了,放下車(chē),站在路旁,撫摸著那落下的樹(shù)葉,看著那蕭索的景象,心中似乎被一種憂傷包圍,那火紅的夕陽(yáng)將一抹最后的“火焰”灑到我手中的葉子上,似乎我已經(jīng)變成一位憂傷的詩(shī)人,站在這里大發(fā)抒情。確實(shí),我心中有一種別人沒(méi)有的感覺(jué)—傷感。這種感覺(jué),這種風(fēng)景,已把我化成“屈原”的人身,展示在別人面前。

      一個(gè)回首,定在了那天的墻縫外,好友輪流去看墻外的景色,唯我一個(gè)人。雙手背后站在那里看著墻外是樹(shù),頓生一種難以表達(dá)的傷感,一個(gè)人,又一個(gè)人,好友相繼從我身邊走過(guò),無(wú)人問(wèn)津。我在這蕭風(fēng)中站立,頭仰天空,忽然有一靈感,寫(xiě)下一首詩(shī):“墻外蕭風(fēng)揮落葉,墻中之情難抒發(fā)。眾人議論墻外景,無(wú)人知嘵墻中情”。這一首詩(shī)足以寄托我那憂傷之情。

      看著這首詩(shī),秋似乎已清晰,秋季在別人眼中只是浪漫詼諧碩果累累的季節(jié),而我—只是營(yíng)造這悲涼凄婉氣氛的一個(gè)角色而已。

      秋啊你是我心中的低箱,壓著我那愛(ài)秋的夢(mèng),抒發(fā)秋的情,寄托秋的情在我心中猶如大樹(shù)的根一般牢固,秋天的風(fēng)是我心中的秋景畫(huà)面的勾勒,而葉是那畫(huà)面的內(nèi)容。

      傷秋之意不在詩(shī),只為托出傷秋情。我心想:“溶入這悲傷的秋中去吧……”

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