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聆聽九年級優(yōu)秀作文（通用47篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的聆聽九年級優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
聆聽九年級優(yōu)秀作文 1
漸漸地，那聲音越來越近了。是什么？——是愛的聲音。用心去聆聽愛的聲音，心如止水，便可感應(yīng)那聲音如此美妙。
曾經(jīng)，我盲目地認(rèn)為，世界上沒有真愛。老師對我的愛真嗎？同學(xué)對我的愛真嗎？我甚至懷疑媽媽對我的愛真嗎？可是我卻誤解了她們……
“媽媽，幫我拿下毛巾�！薄白约耗�，獨(dú)立點(diǎn)�！币宦暲淅涞脑捳Z夾雜著幾分責(zé)備。我怔住了。為什么舉手之勞的小事都不可以滿足我呢？因?yàn)槭裁�？我木木地望著天花板�?/p>
“浪費(fèi)時(shí)間，還不快點(diǎn)做作業(yè)！發(fā)什么呆！”隨即嚴(yán)厲的話語又刺到我耳邊，我不寒而栗。匆忙收拾好西郊時(shí)的爛攤子，三下五除二，迅速地到書房里做起了作業(yè)。
外面的.寒風(fēng)呼呼的吹著，小樹被凜冽的寒風(fēng)刮的東倒西歪。天，似乎很冷�？捎姓l想到，我的心早已冰冷。我開始厭惡世界。童年時(shí)，媽媽給予我那暖暖的愛似乎早已消失。我擁有什么？
我迷惘了。
黑色的夜，漆黑的馬路。路上時(shí)亮?xí)r不亮的路燈照的人有一絲惶恐。我抖了抖身子，蜷縮著蹲在角落里默默地抹著眼淚。
世界有真愛嗎？有嗎，有嗎，有嗎？
或者許我的呼喚得到了上帝的同情，猛然間，我看見媽媽身穿意見單薄的棉衣焦急地四處叫喊，張望。
午夜12分。
我顫抖著站了起來，走到媽媽面前，小聲叫了聲：“媽媽�！蔽以疽詾槿莵淼氖且活D暴打或是整個(gè)晚上媽媽的喋喋不休。可是，出乎意料的，媽媽擁著我，含著淚水，微顫著說了聲：“回家�！�
踏進(jìn)溫暖的家門，我忽然感受到家是多么溫馨。“孩子，媽媽很愛你，知識不善于表達(dá)，對你的愛雖嚴(yán)厲，卻能讓你自強(qiáng)……”
我哭了，原來媽媽始終是愛我的，從前，現(xiàn)在，以后，都不會改變。
我激動(dòng)得奔向媽媽，心中呼喊著：“媽媽今生今世，你我是母女，來世我將做你的母親，用盡一生來愛你�！�
此后的我，學(xué)會了聆聽，聆聽愛的聲音，一對母女的誤會被化解，愛的聲音如此美妙，如此多彩……
讓我們用心去聆聽聲音，聆聽愛的聲音。
聆聽九年級優(yōu)秀作文 2
我們——仰望天空，遙看日月星河。我們——側(cè)耳傾聽，聆聽天籟雷鳴。大自然有著它獨(dú)特的神秘感和韻味，它似乎像童話故事一樣撲朔迷離，但只要我們細(xì)心的聆聽，總會有多多少少的感悟，總能體驗(yàn)到大自然的美。走在幽靜的道路上，你聽到風(fēng)和著樹葉沙沙的聲響了嗎？
這就是大自然的旋律。你聽到鳥兒掠過天空發(fā)出的鳥鳴嗎?這就是生命的吶喊。你聽到螞蟻們搬家時(shí)發(fā)出的聲音嗎？這就是齊心協(xié)力的節(jié)奏。暖春，小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜的奔馳，發(fā)出“嘩啦啦”的聲響。那是快樂的音韻。它們心中有著對美好明天的向往，有著駛向浩瀚無比的世界的渴望。心中有了理想有了追求，生活便不再枯燥無味。追求是一種快樂，夢想是一種動(dòng)力，它們支撐著平凡的生活。盛夏，草地上，微風(fēng)輕輕吹過，細(xì)細(xì)聆聽，有沙沙的聲響，那是草兒歡樂的歌唱。歌唱著那首“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”生命的贊歌。曾經(jīng)何時(shí)它們有被人細(xì)細(xì)的欣賞過？
草兒并沒有花兒的艷美，也沒有花兒的芬芳，但是它們沒有哀怨，它們擁有最純樸的心靈。它們的.歌唱就是對最完美生活的美好詮釋。涼秋，大樹下，聽見黃葉在風(fēng)中飄飄飛舞，如同一只蝴蝶用那清脆的翅膀，緩緩地與大地親吻�！皳洹钡囊宦晿O細(xì)的聲音，卻震動(dòng)了大地的心靈，輕輕揚(yáng)起塵封在心靈的塵埃。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。落葉的歸根是生活的另一種韻味，無奈的飄零，只因?yàn)樗鼘Υ蟮卣鎿吹木鞈�，�?zhí)著的愛著自己的枯紋，黃瘦，把濃濃的愛帶給了大地。寒冬，雪地上，雪花從破碎的天空中飄零而下，發(fā)出“咝咝”的聲響。那是生命的贊頌。雪花落到地上，為大地披上一件銀白色的絲衣，那是天空對大地的恩惠。雪花溶進(jìn)麥田里，為下一年的好豐收灌輸營養(yǎng)，正所謂“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。犧牲了自己無私地給予大地美好的明天，難道這不是對生命的贊頌嗎？難道我不該保護(hù)自然，保護(hù)這些美好的音韻嗎？
我們要保護(hù)自然，保護(hù)大自然的聲音，保護(hù)最美好的聲音，保護(hù)最純凈的聲音、保護(hù)最真摯的聲音，讓大自然中這種感情的流露，生活的經(jīng)歷，生命的感動(dòng)永遠(yuǎn)不會消失。
聆聽九年級優(yōu)秀作文 3
溪水長流，叮咚叮咚地響，鳥兒欣喜，嘰嘰喳喳地叫，心平氣和地聆聽來自大自然的呼喚。無聲的世界里，花兒在開放，在爭奇斗艷，我們的心靈正在接受青春的洗禮，發(fā)出來自我們內(nèi)心最真切的呼喚。
———寫在前面
那沁人心脾的花茶香溢滿整個(gè)房間，音響里傳出冷漠憂傷的旋律。我，望著窗外看似喧鬧而無聲的世界。聆聽，我這個(gè)稚氣未脫卻渴望擁有青春飛揚(yáng)的中學(xué)生無聲的吶喊。
十四歲的我，無欲無求。或許這是“90后”獨(dú)有的有憂傷正入侵我的心靈。翻開那布滿灰塵卻裝滿童趣的日記本，它已成為那永恒的回憶。兩年了，步入初中的校門已兩年了，我沒有在里面寫下一滴心情。因?yàn)槲液ε�，害怕有朝一日它會公布于眾。平日里神似而無內(nèi)涵的笑容把我們的內(nèi)心掩蓋了，虛偽的笑容只為父母安心、老師放心而露出。
有人說，我們是最幸福和輕松的，沒有柴米油鹽的牽掛，沒有老人與小孩的拖累。可誰又曾又為我們設(shè)身處地的'想過？升學(xué)的壓力，美麗的謊言，父母的放心，同學(xué)的羨慕，家人的肯定。誰不想成為好學(xué)生、乖孩子�？墒俏覀儞碛械牟贿^是大多數(shù)人都一樣的不聰明過人的頭腦，不靈活過人的雙手和雙腿。平凡的我們多想創(chuàng)造平凡的奇跡。天才，成功把我們平凡者一次又一次地打倒，老師、家長殷切的目光又把我們叫醒。
一時(shí)的成功，一時(shí)的失敗，沒有常勝軍，沒有常敗的勇士。如今，燈紅酒綠的社會，屬于我們十四歲的天空，我們要的，我們渴望的，到底是什么，我們無從知道。我們只能從那些已經(jīng)成績非凡的青春作家郭敬明、韓寒的悲傷文字中尋找安慰，為何擁有青春資本的我們不去譜寫那屬于我們自己獨(dú)有的文字呢？
而今，我已經(jīng)明白，我們要為我們自己而活，為屬于我們的未來而活。內(nèi)心最真切的聲音告訴我，世界之大，我有我獨(dú)一無二的飛揚(yáng)青春。靜靜地坐在房間，聆聽內(nèi)心最真切的吶喊，他告訴我，往日已成為懷念，那是屬于我們青春紀(jì)念冊的美好回憶。記住，從今天開始，我將是一個(gè)不一樣的我，因?yàn)槲荫雎牭絹碜晕覂?nèi)心的呼喚。
聆聽九年級優(yōu)秀作文 4
“啪嗒”，人群將我與我手中的羊城通從狹小的電梯門中擠出，飯卡狼狽地掉在地上，而我一時(shí)卻只能手足無措地看著它。這是一個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)結(jié)束早上課程的時(shí)間段，所有的學(xué)生與家長都涌向這唯一一臺小小的電梯，似乎都想第一批下去。而我就像鳳梨酥里的果漿，隨著前后左右的人被擠進(jìn)了電梯。
定定神，我背著沉重的書包緩緩彎下腰去撿飯卡，書包上的掛飾鈴鐺伴隨著書包從腰滑下砸到我頭上而輕快地響了起來。
這是生活嘲笑我的聲音。
身心俱備的我拖著一身的沉重，走出機(jī)構(gòu)的大門，卻親眼見著自將要乘坐的公交車從身邊飛馳而過，引擎的聲音，像把刀，準(zhǔn)確地扎進(jìn)我的心，周圍人說話的聲音更是讓我煩躁不堪，我甚至想象，失聰會是什么感覺。嘈雜的聲音使我頭昏腦漲，我像一只疲憊不堪卻在熱鍋上的螞蟻，急需一葉小舟，讓自己冷靜下來并能放下懸著的心，小心翼翼地喘口氣。而這世界上無數(shù)的聲音，像針?biāo)频膶⑽野鼑�，而我就是那被圍在中間的針線球。
伴隨著樹葉的`刷刷聲，一陣秋風(fēng)，如冰紗，似蟬翼，撫過我的臉龐，穿透我的衣服，我感到一陣清涼貼住我的肌膚，似乎還想輕輕環(huán)繞我那顆狂躁的心。這陣秋風(fēng)，似乎想帶走我身上的疲憊與心中的焦躁。我似乎脫離了那種水深火熱，仿佛一個(gè)沉入深海剛剛浮出水面的人一樣，大口而貪婪地呼吸著這仿佛不可多得的冰涼新鮮空氣，可又像一只能在深海中行動(dòng)的水母，聽到的只有靜謐的水
這才是生活的聲音嗎？我似乎從未注意過。
我索性就沿著江走回家。一路上，秋風(fēng)陣陣，輕快地從耳邊跑過，帶來遠(yuǎn)處陣陣人們輕快的歡笑聲，還有跑步者急促的喘息聲，江面上蕩起了一圈又一圈的漣漪，應(yīng)該是那條幸運(yùn)的魚兒吻到了秋仙子的腳尖吧。在浪花“嘩嘩”的拍岸聲中，似乎沒有了那嘈雜的聲音，也沒有那似利刃般的汽車引擎聲，一切都是那么美好。
這，才是生活的聲音吧。過去都因急著趕路，忽略了這美麗的風(fēng)景，哪曾用心去聆聽這美好的聲音。
為生活多留一份心，才能聽見生活真正的聲音。
聆聽九年級優(yōu)秀作文 5
多少次在黎明敲響之時(shí)，在朦朧睡意中被書的魅力擾醒;多少次，徘徊在寂靜的小路，蟬鳴的“嗡嗡”聲把我?guī)霑囊饩?多少次我爭分奪秒，只為渴望多讀哪怕一秒的篇章，多少次……我想，大概是我已經(jīng)融入知識的海洋，開始聆聽心靈之聲了吧?!
我的渴望在蕩滌，我的內(nèi)心在呼喚。每一個(gè)可愛的文字蒞臨人間，湊成一篇章;每一篇章漂蕩，湊成一本精華與豐富的書籍;每一本書籍八方駛來，湊成一個(gè)大家庭�！豆鹆璩克狞c(diǎn)半》《你的努力終將成就無可替代的自己》《生如夏花》《聰明比漂亮更重要》……這些出自名家手筆的篇章，優(yōu)雅，純凈，蘊(yùn)藏著種種難以讓人平息的情感，讓我琢磨了又琢磨。
這是書的感情。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書，你就要愛書!書是養(yǎng)料，想要汲取，就要細(xì)品，色香味俱全。書是蔚藍(lán)的天空，翱翔的雄鷹，劃過云的吻痕，誰飛得高?誰飛得久?誰健壯身心?就得看誰劃痕最多，就得看誰汲取最多，也就得看誰書讀的最多。
“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。沉浸其書心，散發(fā)其書香。人生贏家不可缺——書!我不知從哪時(shí)起，就與書結(jié)下了不解的秘密，不解的緣分。我把絕大數(shù)時(shí)間沉浸在書中，小心地品味每一個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真讀懂每一節(jié)篇章。我被它吸引，被它牽制。“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”，每每想起這句話，更使我驀然愛上書，愛上篇章，愛上文字。上帝賜予我最好的禮物，就是——書讓我警戒、讓我熱愛，給我激勵(lì)。讀一本好書，就是在與一個(gè)高尚的人談話。我的書櫥上有數(shù)不勝數(shù)的書，它讓我隨著它潸然淚下，捧腹大笑，也訴說心靈的苦。我也愿意用心去聆聽作者的心靈。
隨便抽出一本書，大可好比魯迅的《朝花夕拾》，總的十個(gè)篇章是我陪作者釋放情感的時(shí)日�！稄陌俨輬@到三味書屋》是作者兒時(shí)的.殿堂，里面是他對大自然的熱愛，對知識的渴求，以及他兒時(shí)的天真，活潑!觸碰心靈，跨越時(shí)空軌道，摩擦彼此的棱角，化解猜疑的積雪。只有書，才使你在人生道路上勇往直前。
用心靈傾聽，用心靈交接，用心靈感染，用心靈閱讀!我會相信：你的努力終將成為無可替代的自己!因?yàn)槲矣眯撵`做事，聆聽心靈之繪美。
聆聽九年級優(yōu)秀作文 6
我是一滴水，在狂風(fēng)暴雨中降生，落入山澗靜流的小溪，隨波逐流。我匯入江河，又從聲勢磅礴的瀑布中墜入大海。從我降生的那一刻起，我就注定了奔涌，永不止息的流。于是我學(xué)會了傾聽，用我渺小的靈魂聆聽這個(gè)世界。
我聽到了波濤洶涌的聲音，那是組成它的每一個(gè)水滴的咆哮。它們永不屈服，用自己的力量不斷地拍打著海岸、礁石它們因自己的每一個(gè)飛躍而驕傲，卻需要在下落時(shí)承受撕心裂肺的痛，但它們依舊堅(jiān)持，它們說要拼搏，它們不愿一生只做一個(gè)平凡的水滴，所以它們永不止息，它們教會了我怎樣拼搏。
我聽到了海風(fēng)溫柔的聲音，她輕輕吟唱一首首生命的歌。她有時(shí)會給我們帶來遠(yuǎn)方摯友的思念，而有時(shí)是一片落葉下落之前的堅(jiān)持和落地后的奉獻(xiàn)。她會給我們講述許許多多的事，她告訴我們要擁有平和的心態(tài)，戒驕戒躁，才能在生命的旅途中順利前行。
我流入了一片新的土地，旁邊就是茂密的雨林。我聽到了山鳥鳴叫的聲音，感覺到了雨林的`熱情，我加快了腳步，順流而下，我聽到河馬在水中愜意的嬉戲，還有小鹿快樂的腳步我接著向前向前，卻好像墜入了一個(gè)大大的深淵，清澈的水流不見了，只有稀疏的植被和漫天的黑煙。旁邊全部都是工廠，不時(shí)有拖拉機(jī)從我身上無情的壓過，載著一車車剛剛砍下的良好的木材。那一瞬間，我哭了，流下了這么多年來第一滴淚隨著海浪狠狠地拍打在礁石上的時(shí)候，我沒有哭，因?yàn)槲蚁肫鹆瞬�，它告訴我這一生就要拼搏，這種痛算不了什么；在孤獨(dú)難耐的時(shí)候，我沒有哭，因?yàn)槲蚁肫鹆撕ｏL(fēng)，她經(jīng)常孤單，但她是那么堅(jiān)強(qiáng)，她教會了我要平和，孤獨(dú)也不算什么�？墒乾F(xiàn)在，我哭了因?yàn)槲衣牭搅藰淠酒鄳K的叫聲，他們有著那么寬廣的胸懷，可是我卻那么輕易的聽到了他們的痛苦和悲傷。人類！停止吧！別再傷害你們的朋友了，別再傷害自然了！
為什么人類總是拒絕聆聽呢？逐利，抑或是自私、短視？為什么不去聆聽樹木哭喊的聲音，河流涕泣的聲音，羚羊無助的聲音，地球悲嗆的聲音停止吧！別再繼續(xù)這種慢性自殺的行為了，否則，人類將失去一切！
聆聽吧！聆聽自然的天籟、聆聽和諧的歡唱，讓我們一起靜靜地，在聆聽中獲得永恒！
聆聽九年級優(yōu)秀作文 7
乘一片孤舟，重游古典長河，最攝人心魂的，依舊是那不變的韻律……
耳邊響起古老的鐘聲，神游的山林中回蕩著那朗朗上口的詩詞，映月讀書的學(xué)童，搖頭晃腦，細(xì)細(xì)咀嚼著一句“黃石塔前江東水，春光懶困倚微風(fēng)”……
耳邊，是一首首雅俗共賞的唐詩。
“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰，空里流霜不可飛，汀上白沙看不見”�？窗�，那江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，皎皎月光照耀著姹紫嫣紅的花海。洲上白沙，與月色融為一體，看不分明。朦朦朧朧中，一幅唯美的畫卷舒展開來。在細(xì)細(xì)品味那“斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹”。西落的月亮搖蕩著離情，灑滿了江邊的樹林。江潮連海，月共潮生。寥寥幾筆，便深入人心——一句“落月?lián)u情滿江樹”中不絕如縷的思念之情，將月光之美、游子之心交織成一片，灑落在江邊，也灑落我的心上，搖曳生姿，唯美動(dòng)人。好一首《春江花月夜》，好一幅淡雅的中國水墨畫，怎能不令人流連忘返，心醉神迷？
耳邊，是一曲曲余音繞梁的宋詞。
“庭院深深幾時(shí)許，云窗霧閣春遲，為誰憔悴損芳姿”。李清照用她一貫的婉轉(zhuǎn)筆派，訴說著心中的孤寂，任大把時(shí)光流逝，自憐飄零。陸游用一句清新雋永的“小樓一夜聽春雨”，盡顯綿綿春雨如愁人的.思緒。世態(tài)炎涼，唯有落魄之時(shí)方知人間冷暖，政治舞臺上的傾軋變幻。不禁使人想起那句千古傳頌的“世味年來薄如紗，誰令騎馬客京華？”這萬千訴說，又有誰人能知？
耳邊，是一行行五色相宣的佳句。
問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。每當(dāng)看到奔騰的大河，氣勢浩蕩，總是忍不住吟誦起這句意猶未盡的佳句。詩人滿腔幽憤，在這一刻曲終人散，人生終于得此感悟，足矣。
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。唐詩宋詞中那華麗的辭藻，優(yōu)美的韻律，沁人心脾，飄香四溢�；赝麅簳r(shí)，從咿呀學(xué)語時(shí)的“一去二三里”，到如今出口即來的“快走踏清秋”，至今還久久縈繞在我的耳畔。古典文學(xué)中那最璀璨的一顆明星，猶如生命起源，從中華大地上徐徐升起，愈發(fā)耀眼，愈發(fā)美麗。
似夢一場。初醒時(shí)，已是黃昏。只見那泛黃的紙頁微微攤開，一陣墨香。
聆聽九年級優(yōu)秀作文 8
那是一首和諧的、動(dòng)人心魄的交響樂，請用你的心來聆聽……
——題記
清晨的山林，云霧繚繞，馥郁著童話般的神秘；那樹林間活躍著的小精靈們，煥發(fā)出沉寂中的活力，仰起頭來，卻找不到這聲音的來源，它們隱藏在這大自然的云裳中，時(shí)而溫婉，時(shí)而活潑，是什么聲音呢？我仔細(xì)傾聽著，也許是它們自己的森林和弦吧！我在林間信步而行，地上鋪滿了厚厚的落葉，踩上去發(fā)出輕微的沙沙聲。一只金絲雀撲棱著翅膀在我頭頂飛過，不知是我驚醒了她還是她那美妙的'歌聲把我引來。山風(fēng)吹過，松濤聲聲，是那么雄渾、博大。放眼前方，重巒疊嶂，偶有農(nóng)舍點(diǎn)綴其間，隱約聞到幾聲狗吠，忽兒幾聲雞鳴。這時(shí)傳來陣陣流水聲，那種靈動(dòng)的聲音，牽引著我去追尋。穿過一片竹林，一條小溪便展現(xiàn)在了眼前，溪不寬，不深。很多鵝卵石散布其間，偶爾也會有些大個(gè)的露出水面。溪水嘩嘩流過，跳躍著、追打著，在石頭間嬉戲。然后，又匯集在一起唱著歡快的歌兒，在林間蜿蜒前行……我踏著溪流的歌聲，向前追尋，追尋更多的旋律……
溪流最后匯入一個(gè)湖泊——我第一次見到這樣美麗的圖畫——湖面縈繞著裊裊青煙，是魚兒們在早炊？亦或這原本就是天上瑤池？蒼山、森林、天空……如鏡的湖水包容著它們，我沉浸在這唯美的畫面中……“咕咚~”一聲輕響勾起圈圈漣漪，滌蕩著這畫中的山，山中的樹……是誰在頑皮？抬頭望去，原來是兩只小松鼠在湖邊的樹上嬉戲，它們的快樂呀，感染了傲慢的松樹，它也在微微顫動(dòng)呢！那枝頭的松果落下，“咕咚~”天漸漸亮了起來，晨霧開始消散，鳥兒依然很歡躍，同時(shí)，各種各樣的聲音也開始彌漫森林。我索性坐在一塊青石上，靜靜地陶醉：百靈鳥們比賽的歌聲、螞蟻爬過枯葉的沙沙聲、種子發(fā)芽時(shí)破殼而出的嘎嘎聲……大自然的交響，這是森林深處靈魂的吟唱……
思緒如水般流淌，才發(fā)現(xiàn)，原來心也會聆聽，聽到和諧的音符，指尖也會顫動(dòng)……登上山頂，陽光灑滿大地，山巒在腳下臣服。醉人的森林交響隨著浮云在身旁飄蕩：鳥兒的歡鳴、溪水的婉轉(zhuǎn)、蟲兒的歌聲、植物的吟唱……我踩著腳下的土地，感受著來自大自然那生機(jī)盎然的脈動(dòng)，有如金色大廳中飄出的旋律。是那么的優(yōu)雅、和諧，我們在這和諧中成長，如腳下森林芬芳……
聆聽九年級優(yōu)秀作文 9
因?yàn)橛颜x，所以歡笑！學(xué)習(xí)生活中，“三點(diǎn)一線”在這里得到了最好的體現(xiàn)，但初中巨大的壓力卻沒有使我們臉上的笑顏有何消減。
還記得那個(gè)接近冰點(diǎn)的冬天，即使臨近期末，我和朋友卻依舊毫無顧忌地在校園中做著清潔，還笑談是考前輕松�；蛟S對于其它同學(xué)來說，期末考試就是在心口上的一塊巨石，每個(gè)人都在奮力向前奔，也等待這石頭的安全落下，亦或是看著自己和他人是否被絆倒。
可是，我們現(xiàn)在——忙里偷閑！也曾記得那個(gè)清冷的早晨，我照例拿著火鉗去操場揀垃圾，腳也被凍得麻木了。朋友跑過來，說：“這么大個(gè)操場，就我們幾個(gè)人，那感覺，太爽了！”看著她一臉的陶醉，受不了，揀一片垃圾：“嘴巴張開，我喂你！”……冷場,隨后便是笑，笑到抽筋。我至今也不懂，為什么那時(shí)會為了一句本不是很有趣的'活而笑，大笑�；蛟S，因?yàn)檫@里，聚集了太多在這樣的我們吧；又或許，正因這里，有許多的朋友，許多的友誼吧；或許……我很欣賞朋友對我說的這句話：“每個(gè)人都有想要的東西，因?yàn)橹挥邢胍?最終才能得到；而很多人都忽略了想要和得到之間有一個(gè)最重要的，那就是做到！”往事，又如電影般放過。那是一次比賽，充滿信心與希望的我卻弄砸了。
但是，雖然失落，我卻還半開玩笑半認(rèn)真地說：“沒事兒，下次拿個(gè)更好的名次回來！”我心中很明白，我想要，也希望得到，只是我沒有完美地做到，沒有做到又何談得到？我很清楚，卻還是不免失望。大概是看出我的難過，朋友便如長輩一般“語重心長”地拍拍我的肩膀，說：“哎，苦命的娃，為你默哀！”知道她是在用另一種特別的方式來安慰我，便也收拾好心情，讓失敗成為過去留下的警鐘，把握現(xiàn)在才最重要！“嘿嘿嘿，敢諷刺我，找打！”于是，塵土飛揚(yáng)。心中的陰霾便也煙消云散……在這里，憂傷和悲哀注定不能長久，歡笑才是長客——因?yàn)橛颜x！我們善于苦中作樂，亦善于制造快樂，因?yàn)槲覀冇信笥�，哪怕，每個(gè)人只獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)快樂，我們也能使笑聲充斥整個(gè)空間。
因?yàn)橛颜x，所以歡笑；因?yàn)橛颜x——所以，在這里聆聽歡笑，我是幸福的。所以，在這里聆聽歡笑，我是快樂的。所以……聆聽歡笑，我更是在聆聽我和朋友們心靈深處純潔友誼的積淀！
聆聽九年級優(yōu)秀作文 10
風(fēng)向轉(zhuǎn)了，南風(fēng)來了個(gè)九十度的急轉(zhuǎn)彎；西風(fēng)吹來了。原本炎熱的天氣，變得涼爽起來了—人們穿上了厚衣服，過著安寧的日子。你聽到了嗎？北風(fēng)正著急著要出頭，差點(diǎn)還要嗷嗷叫呢！
盡了夏花到了秋天就讓眼睛稍稍休息一下吧。閉眼，用耳朵，去聆秋吧！
你聽，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的葉子落下來。一層又一層，掩蓋，去年的殘片。脫離了樹枝，悠悠的，像墜落的蝴蝶，一左一右一左一右……我想，枯葉蝶死去時(shí)會不會也像枯葉一般，悠悠的，一左一右一左一右……
你聽啊，田地里的莊稼熟了。田野里，在風(fēng)中，高粱穗沉甸甸的，低著頭，“沙沙沙……”那是秋姑娘的裙擺與風(fēng)摩擦的聲音。“沙沙沙……”風(fēng)里還帶著剛剛收割過的氣息，那是愉快，收獲和成熟的氣息。
當(dāng)然，果樹上的果子也成熟了。甜味，透過鼻子，誘惑著，我的`舌頭：“好想咬上一口啊�！�
你快聽你快聽，是雨聲�！芭距距钡拇蛟谝廊涣⒃跇渲ι系娜~子里，催它們快點(diǎn)下樹，來到同伴身邊。天越來越冷，仿佛都是雨的錯(cuò)——俗話說：一場秋雨一場寒。嘆，也不能全怪雨啊，誰叫北風(fēng)太急躁，匆匆的把自己一點(diǎn)點(diǎn)擠進(jìn)了只剩下一點(diǎn)點(diǎn)余溫的世界了呢？
你聽見了嗎？花落了，殘葉下面，沒有水分了的花瓣，依然散發(fā)著淡淡的幽香，默然……“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春�！泵總�(gè)季節(jié)都有屬于自己的花，一處敗了還有另一處開放。聽，我聽見了有花開了，有桂花，菊花，茉莉花，只是一道風(fēng)景線。你聽見了嗎？那開花的聲音？
聽清了嗎？那孤獨(dú)秋蟬，用生命奏出的最后一首悲哀之歌，若有若無的。隨后，未奏完的歌便永遠(yuǎn)的停在那里，想必那蟬，再也不能唱完這首無盡的歌了吧。這歌聲，你與我約定，下個(gè)夏天再會吧。
松鼠在樹與樹之間靈活的跳來跳去，尋找過冬的食物。熊則大吃大喝著，恨不得再胖三四圈，再去冬眠。大雁更加簡單，它們一個(gè)個(gè)排成人字形，要飛去南方過冬去了，那里更加暖和。
秋天，就像收獲滿滿的農(nóng)民，樂哈哈的，沉浸在豐收的喜悅中。
秋天，就像一位作家，為未來的下一章埋下伏筆。
秋天，與春天在一起就是一對情人，一個(gè)播撒種一個(gè)收獲，只是笑笑不言，那一句親切的“我愛你�！�
聆聽九年級優(yōu)秀作文 11
總有人，愿為你的緩緩歸來而放慢腳步；總有聲音，愿為你的翩然而至而歸于沉寂。行路匆匆，但我愿為那一瞬的溫柔側(cè)耳傾聽。
已是黃昏，我背著書包行在鄉(xiāng)間的小徑上。家門近了。夕陽金色的余暉柔和地散向門前。溫馨悄然呈現(xiàn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聽見媽媽嫻熟的別肉聲。一下一下，極有規(guī)律地傳來。今天晚上定是吃那鮮香可口的獅子頭吧？
仿佛隨著媽媽的剁肉聲我也大快朵頤一般，誘人的菜香縈繞鼻間，說不出的酣暢淋漓。我放下碗筷，腆著肚子，饜足地看向媽媽。媽媽柔和的笑容，燦如繁星。
拋開腦中的思緒，我加快了腳步。屋內(nèi)妹妹定又是在上躥下跳了吧。聽著嘈雜的積木碰撞聲，我想妹妹一定又惹了禍。這頑皮的小丫頭怎么還不快點(diǎn)長大，好讓人少操點(diǎn)心呢？
踏上門前的臺階，我沉重的腳步發(fā)出響亮的聲音。屋內(nèi)的剁肉聲、碰撞聲，隨之曳然而止，倒越顯得爸爸下棋時(shí)棋子的碰撞聲清晰起來。落棋聲，曇花一現(xiàn)后也歸于平靜。一片寧靜中，我推開房門，媽媽、爸爸和妹妹都停下手中的活計(jì)，齊刷刷地向我望來，投來關(guān)切又無聲的.問候。
媽媽溫柔的微笑和妹妹興奮的拍手聲，為這短暫的寧靜畫上了句號。那為我而停留的時(shí)間、為我而停滯的聲音，就像水滴濺落湖面，在我的心湖中蕩起層層的波瀾，永無法平靜。
當(dāng)月牙高高把懸掛上夜空時(shí)，我停下手中刷刷飛頓的筆尖，迷迷糊糊地鉆進(jìn)被窩。門外的妹妹還在鬧騰，媽媽的安慰一聲一聲的傳進(jìn)門縫。但片刻后一切聲音又極有默契地慢慢沉寂下來，時(shí)針滴答聲逐漸清晰起來。
萬籟俱寂中我忍不住豎起耳朵。那顯然壓抑著的拖鞋的踢踏聲，在我門前停留片刻，又悄無聲息地離去。爸爸的翻書聲比平時(shí)慢了又慢。媽媽忍著難受發(fā)出輕微的咳嗽……
夜的溫柔，在這一刻體現(xiàn)出來。月光透過窗欞上，散在被褥上，搖曳著搖曳著，將一切美好都隱匿在寂靜之中。我總愿意去聆聽，聲音是心靈的表達(dá)，那些從嘈雜而歸于平靜的聲音是沉默無聲的呵護(hù)，是溫柔至極的守護(hù)，是不需言語便能傳達(dá)的愛呀！
家的溫暖，家人無言的支持，并在聆聽中綻放成花。
聆聽九年級優(yōu)秀作文 12
真是太高興了，闊別已久的雪兒仿佛聽到了我內(nèi)心的呼喚，從遙遠(yuǎn)的天國匆匆趕來。她還是那么純潔、飄逸，在我的面前翩翩起舞。伴著悠揚(yáng)的風(fēng)笛兒，清新飄逸的舞姿使我的心靈頓入了一個(gè)空靈的境界。
閉上眼睛，用心去聆聽她的內(nèi)心，啊，多么純潔。這種超凡脫俗、清靈圣潔的心性喚起了我對生命的熱愛，一種俯瞰天下、傲視群雄的豪情油然而生。
睜開眼睛，看到的是雪兒頑皮的雙眸，她悄悄地飄入了我的脖頸；我頑皮地輕輕撣起她。她笑了，我也笑了。聽人說“天使的笑容會使一個(gè)人快樂”，真是這樣的，來自天國的雪兒便是我內(nèi)心無以替代的天使。她帶給我的不僅是一種靈性的沖動(dòng)，更是一種久違的老友重逢般的快樂。懷著這種快樂，我的心靈完全與她融為一體，她的喜怒哀樂便是我內(nèi)心所要表現(xiàn)的'，我希望這永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
雪兒離開天國，經(jīng)歷了長途跋涉，沒有一絲疲憊，輕輕靈靈便要投入大地的懷抱。我分明看到，麥苗張開了墨綠的雙臂，緊緊地?fù)肀н@知心的愛人。聆聽她們內(nèi)心的狂喜與奔放，體會她們那種深厚的情誼，我不禁熱淚盈眶，久久，久久……
朝著雪兒飄去的方向，我自由奔跑，清新的雪兒輕輕親吻著我的臉頰。我舞動(dòng)雙臂，我狂喊，我發(fā)足狂奔，我駐足停留，仿佛遠(yuǎn)離了都市的煩惱，塵世的喧囂，盡情融入了另外一個(gè)自由、奔放、無拘無束的世界。內(nèi)心的狂熱使我壓抑的情緒得到了釋放，雖無法像梁祝化蝶般的神奇，卻感覺到了我和雪兒手挽著手，在這個(gè)空靈的世界中飄來飄去，去任何一個(gè)想去的地方，良久，良久……
我是一個(gè)性格內(nèi)向的人，別人的諸般愛好在我身上無法兌現(xiàn)，我只會靜靜地去沉思，去聆聽周圍萬物的聲息，用心感悟，去尋求那種空靈的境界，去和萬物促膝交談，感懷她們的心聲。也許正是因?yàn)槿绱�，我沒有別人有的煩惱，我比別人更多了一份豁達(dá)。
我的愛好其實(shí)也就是愛用心去感悟大自然，讓精神得到洗禮，情操得以陶冶�？此茻o聲的世界，其實(shí)處處有聲，用心去聆聽吧，我的朋友！大自然在向你呼喚，不信，你聽……
聆聽九年級優(yōu)秀作文 13
自然之美，在于用明亮的眼睛去細(xì)看，需要以真誠的心聲來聆聽。
看，綠意重新回到了人間，樹木繁盛起來了，嫩芽偷偷地，并且興奮地探出了腦袋。曠野按揀不住寂寞，向屋里準(zhǔn)備散步的人們發(fā)出了真誠的邀請。小鳥們伴隨著和胞的暖風(fēng)，歡快地在無垠的藍(lán)天下。起聽，一顆種子破土而出了;聽，小鳥們開始歌唱了;聽，孩子們嬉戲玩耍了;聽，小河嘩嘩流淌了......
她說：“現(xiàn)在的我意氣風(fēng)發(fā)！”
看，被荷葉環(huán)繞著的美麗的`荷花浮出了水面，值兒悠閑地享受著水的清涼，態(tài)意挑戰(zhàn)天的炎熱。太陽無情地炙烤著大地，連平時(shí)喜歡陽光的生靈也都躲到陰涼處去了�？耧L(fēng)、暴雨也偶爾湊湊熱鬧，好讓太陽有空去打個(gè)。聽，小荷頑強(qiáng)地?cái)D出了尖尖的角：聽，知了們在午后在黃昏盡情地引吭高歌;聽，沙子呼喚綠洲的喊聲傳來了;聽，雨水唱給大地的贊耿響起來。她說：“現(xiàn)在的我火熱痛快！”
看，太陽聲長嘆，天空便立刻清爽起來了。風(fēng)看著臉色似地輕拂過每一片土地，大樹顯得蒼老無力起來，任由黃葉在空中飄散而去。綁綿細(xì)雨任性似的眼著搗亂，天地問難掩荒涼之色。獨(dú)有臉上粘滿泥士和汗水的農(nóng)民喜笑顏開一豐收了！蘋果、葡制、梨。都是他們辛勤排作的結(jié)晶，他們把勞動(dòng)的成果與。大家來共。聽枯葉向大樹告別飄落下來了：聽，北風(fēng)吹看口明執(zhí)過遠(yuǎn)山刮來了：聽，大雁呼陰引伴地向南飛去了：聽，瓜果落蒂唱出了歡快的歌聲......
她說：“現(xiàn)在的我豐富幸福！”看，西北風(fēng)這個(gè)使者持著利劍走來了，它只輕輕揮了幾下，天地變失去了綠色，留下灰白的天空、霜、霧和漫天飛舞的朵朵“梨花”。江河也仿佛被封住了嘴，大氣也不敢出了。此刻的田野萬籟俱寂，被壓彎腰的枝條偶爾傳來吱呀的呻吟;--行行腳印漸行漸遠(yuǎn)，咯吱咯吱的聲音跟著飄向天邊;還有那蘊(yùn)藏在地下積蓄力量、汨汨而動(dòng)，隨時(shí)想要沖破冰層的號子聲。她說：“現(xiàn)在的我冷靜深遠(yuǎn)！”
時(shí)令交替，只有一點(diǎn)：一切都源于大自然的神奇力量。此刻，我駐足，用雙眸去記錄瞬間，留住永恒;用心靈去感悟生命，聆聽未來。
看，我正在前行的路上！聽，我鏗鏘的腳步聲！
聆聽九年級優(yōu)秀作文 14
“一花一世界，一葉一菩提�！睂ψ匀坏南蛲恢绷魈试谖覀兊难}之中，習(xí)慣了車水馬龍的喧囂后，有多久沒有坐一葉輕舟蕩碧波，踏滿蹊花徑獨(dú)徘徊，林幽谷靜，心境澄明？
自然是本心之源，忘我于自然，可以洗滌心靈；尋道于自然，可以明晰哲理。藝術(shù)源于于自然，聆聽自然的聲音，此間自有深意。
心靈
聆聽自然之音，洗滌喧囂雜塵，擁抱自然，可以收獲一份淡泊，感受一份幸福。以寧靜之眼觀天地，花開花落皆有聲。當(dāng)我踏上西藏的土地，那湛藍(lán)的天空，那潔白的'云朵，以及那瞬間空靈的心境，被自然之音召喚著，讓生命在繁雜中貼近本源，讓靈魂在瑣碎間得以安靜，那在塵世中已不知?dú)w路的心靈，于浩浩天地間找到一片神圣之地，返璞歸真。那一刻的自己才是最真實(shí)的。面朝大海，寄心靈于自然，才能春暖花開，感受此間真意。
哲理
聆聽自然之音，感悟世間哲理。大自然很美好，同時(shí)也很殘酷：物競天擇，優(yōu)勝劣汰，弱肉強(qiáng)食……是大自然教會了我們叢林法則。大到國土之爭，小到人際競爭，讓我們在適應(yīng)中發(fā)展，在發(fā)展中強(qiáng)大�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”“梅花香自苦寒來�！边@就是大自然之書跋。大自然中，萬事萬物的生存都有所憑借，正如鵬鯤“轉(zhuǎn)扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”我們也應(yīng)借有利條件，才能“好風(fēng)憑借力，送我上青云�！彼鞯搅吮M頭，已經(jīng)無路可走，便從懸崖飛瀉而下形成瀑布，這也正是大自然所告訴我們的：當(dāng)人陷入絕境，會激發(fā)潛能，最終克服困難，獲得重生。水到絕境是飛瀑，尋覓自然之哲理，它會告訴你：人到絕境是重生。
詩意
聆聽自然之音，山水皆有詩韻，鳥獸都是圖畫。藝術(shù)源于自然，因?yàn)樘┥綄訋n疊嶂、凌空高聳的巍峨之勢，才有了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的磅礴詩句；因?yàn)楝樼鹕搅舟钟让馈⑺曚娘L(fēng)光，才有了“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的傳世佳句；逆風(fēng)拔節(jié)，傲雪欺霜，哪怕只是貧瘠的山巖，青竹也能頑強(qiáng)生長，所以才有了“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的《竹石圖》。
風(fēng)輕有痕，水靜有聲。聆聽自然之音，便可知道：世間自有深意。
聆聽九年級優(yōu)秀作文 15
在這個(gè)世上，有千千萬萬的聲音，只要學(xué)會聆聽，都能夠發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
暑假，我在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，來到峨眉山上玩。晚上，我到了個(gè)樹木茂盛的農(nóng)家樂住了下來，我睡在二樓。
清晨，我睜開雙眼從夢中醒來，清新的空氣夾著一絲新翻泥土的氣息混著新鮮的青草味兒，沁進(jìn)我的心里�！鞍�！多清新！”我伸了個(gè)懶腰，聽見有鳥兒在枝頭鳴叫，這聲音，是多么的清脆，是多么的美妙，又是多么的`令人難以忘卻。這聲音，不知不覺地流進(jìn)我的心里，讓我回味無窮。頓時(shí)，感到心情舒暢，精神百倍�！鞍。∷�！”我陶醉在這音樂之中，拉開了窗簾，看見一只麻雀在枝頭蹦蹦跳跳地鳴叫著。我回過神來一想：“喔！原來是它在叫！”不一會兒，它飛走了。可我聽見還有鳥叫聲，我向外探去，原來是在鳥窩里的鳥寶寶。啊！我明白了，原來它是在告訴它周邊的鄰居：“我已經(jīng)有孩子了！”它們好像剛破殼而出，羽毛都還沒有，只有一些細(xì)絨毛圍在身上，它們個(gè)個(gè)體形微小。不過天生就會唱歌，這應(yīng)該是它們的天賦吧！我正在聆聽，媽媽突然進(jìn)來叫我出去吃飯。我連忙向她擺擺手，指指戶外的小鳥。媽媽明白了，悄悄的走出房間。我又繼續(xù)聆聽著。
鳥媽媽向這邊飛來，嘴里叼著幾只蟲子，小鳥們個(gè)個(gè)都叫起來，像個(gè)合唱團(tuán)，它們合唱的聲音真嫩啊！猶如樹上剛長出來的嫩芽一般。鳥媽媽站在窩邊，小鳥們叫著，似乎在叫：“我終于來到了這個(gè)世上，我好開心！”小鳥們見到蟲子后，嘴巴張得比腦袋還大，發(fā)出興奮的聲音，像是在叫媽媽把食物放進(jìn)它的嘴里。我如癡如醉地看著，聽著。不久，鳥兒們又開始叫了起來，鳥媽媽和小鳥們一起嘰嘰喳喳地叫著，鳥媽媽好像在說：“寶寶們，快長大吧！”小鳥們也回答道：“好的！媽媽，我一定快快長大！”這是多么的動(dòng)聽，婉轉(zhuǎn)。對于鳥來說，這聲音只是普通的交流工具，可對于我們來說，卻是一支優(yōu)雅和放松心情的音樂。我想，這也許就因該是大自然的奇妙之處吧！
學(xué)會聆聽，讓心情變得愉快；學(xué)會聆聽，讓自己回味其中的奧妙；學(xué)會聆聽，讓生命變得更有意義。
在生活中，只要學(xué)會聆聽，就能發(fā)現(xiàn)之中的奧妙。
聆聽九年級優(yōu)秀作文 16
轉(zhuǎn)眼間，夏日乘著朵朵蓮花漸行漸遠(yuǎn)，金黃的秋，已潛在日益變涼的風(fēng)中悄然而至。
秋風(fēng)瑟瑟，白云飄飄，果實(shí)累累，好一派令人心曠神怡之景。細(xì)聽“呼——呼——” 習(xí)習(xí)的秋風(fēng)吹進(jìn)林子里，使得空中的只只葉蝶翩翩起舞；習(xí)習(xí)的秋風(fēng)吹進(jìn)果園里，使得枝丫上累累果實(shí)立刻成熟；習(xí)習(xí)的秋風(fēng)吹進(jìn)心坎里，使得心中的片片陰霾煙消云散……秋姑娘不知道，她四處游蕩時(shí)，不僅畫出“霜葉紅于二月花”，菊也已隱然被喚醒……
“啪——啪——”聽！菊花破苞而出的聲音！
一陣欣喜隨之涌上心頭。邁著歡快的步伐漫步在小區(qū)里，四處尋找著菊花——花中四君子之一——那韻味無窮的身影。
找了許久，還是沒有發(fā)現(xiàn)心中不免有些失望。不經(jīng)意的一眼，瞥到了樹叢里有隱約的金黃，一下子把我吸引了。快步走上前去，果然，片片菊花就這樣在寒冷的風(fēng)中你挨著我，我挨著你，緊緊依偎在一起。
這片片菊花遠(yuǎn)不止一種顏色。瞧！那一簇黃色的，好像剛從金黃色染料中提出來似的。再看這一朵，紅得好似心中一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，為這涼意彌漫的秋天平添幾分火辣的熱情；更有一小片白似雪的菊花錯(cuò)落有致地長在萬花叢中……那婀娜的身姿，如煙花般噴涌的花瓣，那綽約的風(fēng)情，無一不讓它成為秋的象征。秋真是位偉大的藝術(shù)家。
菊花不似牡丹般嬌貴，不似月季般盛氣凌人，更不似芍藥般低人一等。她不與桃李爭春，只在這深秋寒風(fēng)中默默綻放。傲然地，靜靜地立著，卻讓人震撼，讓人折服。
可你是否想到，是秋催開了菊，也是秋終結(jié)了菊。菊花把自己的`靚麗與美麗都奉獻(xiàn)給了秋，但同時(shí)，菊花也在秋天盡情地將自己的風(fēng)姿深深地印在了人們心中……
秋喚醒了菊，菊唯美了秋，你細(xì)細(xì)聆聽，用心感受，菊花綻放的聲音不亦是秋日最美的聲音嗎？
做人更是如此：哪怕生命只有短暫的期限，哪怕自己無法生活于最美好的時(shí)光，我們也該努力，做得更好，將自己最美麗的一面留在更多人的記憶中，將這個(gè)世界變成人人都向往的“世外桃源”！
你聽，你聽，菊花綻放時(shí)隱約的秋聲又在我的耳邊回蕩……
聆聽九年級優(yōu)秀作文 17
小時(shí)候，我問媽媽，大自然是什么顏色的？媽媽回答：？“大自然是綠色的，它蘊(yùn)含希望，充滿著生機(jī)。”長大后，我明白了，大自然也許是紅色的，充滿愛心，為我們做貢獻(xiàn)，也許是黃色的，像那太陽，溫暖人心，或許……“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這是杜甫發(fā)自內(nèi)心的情感，可是，在如今，這樣的景色或許只能成為虛幻，也許，再過不久，王維的“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更待朝煙”也會成為永久的神話，“楓葉荻花秋瑟瑟”“晴空一鶴白云上”更將變?yōu)檫b遠(yuǎn)的傳說。大家懂大自然嗎？大自然這個(gè)形象的詞，在你們腦中構(gòu)成的是什么樣的呢？她，擁有叱咤風(fēng)云的外表，擁有亙古不變的風(fēng)韻，貫穿古今，她無時(shí)無刻都做著無畏的貢獻(xiàn)，她，賜予我們高大的樹木，為我們?nèi)鱿乱黄瑵馐a；她，贈(zèng)送給我們清澈的泉水，為我們滋潤心田；她，給予我們翠綠的小草，為我們增添一分綠意；她，送給我們繁星，為我們點(diǎn)綴一方夜空……
聆聽，聆聽大自然的聲音，她開心，快樂，喜悅，她愿意為我們付出，為我們貢獻(xiàn)！可是，現(xiàn)在的大自然，現(xiàn)在的她，卻變得如此無奈，如此無奈……她，只能不動(dòng)聲色的看著那曾經(jīng)喧鬧的色彩凄慘的凋謝，只能聽著曾經(jīng)悠揚(yáng)快樂的鳥兒孤零零地呻吟；她，只能任憑那濕潤的.土地被改造成堅(jiān)固的馬路，只能任憑清澈的小溪被垃圾所吞噬……聆聽，聆聽大自然的聲音，她悲傷，傷痛，難受，他對我們充滿仇恨，充滿憎恨！現(xiàn)在的大自然，心中除了淚水還是淚水，除了傷痛還是傷痛。曾經(jīng)，人們懂得聆聽，懂得感恩，他們用勞動(dòng)去感恩大自然的一切，現(xiàn)在，大自然依舊努力的為人們做貢獻(xiàn)，可是，現(xiàn)在的人們，有多少人懂得感恩呢？人們在社會中奔波忙碌，將大自然所賜予的一切看作理所當(dāng)然，到處都是為金錢，權(quán)利所窒息的心靈。
這也許就是大自然傷心的原因了……我曾經(jīng)感悟“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，直到今天，我才明白這幅景色的美麗與平靜，當(dāng)我踏入一條清澈的小溪，我將感覺到大自然孕育出來的生機(jī)，當(dāng)我踩著小草，望著四周的景色，我將感受到大自然散發(fā)出來的希望。只是，昔日的生氣已變成了今日的死寂，往日的繽紛已化為今日的虛無……聆聽大自然的聲音，請學(xué)會感恩，因?yàn)椤祟愔挥幸粋�(gè)地球！
聆聽九年級優(yōu)秀作文 18
你聽過大自然的聲音嗎？那是一種怎樣優(yōu)美，又怎樣悅耳的音律。仿佛進(jìn)人了一個(gè)夢幻般的仙境，天使般的聲音輕輕的在我耳邊回蕩。
走進(jìn)大自然聆聽風(fēng)的聲音。“呼呼呼”聽！風(fēng)兒呼嘯著，奔跑著，蹦跳著好不活潑熱鬧 �！吧成场表懙臉淙~是他們的玩具。他們時(shí)而把樹葉拋向空中蝴蝶般翩翩起舞；時(shí)而把花瓣撒在溪中，給小溪增添了香與色。把小溪裝扮得更加撫媚。在樹葉間穿梭，奏出優(yōu)美的樂章；在花叢中嬉戲，散發(fā)出迷人的芳香；在陽光里翱翔，裹著陽光甜甜清香�！昂艉艉簟鳖B皮的風(fēng)兒歡快地笑了。盡情地追逐著，打鬧著。
走進(jìn)大自然聆聽鳥的聲音�！皣\嘰喳喳”瞧！鳥兒在樹叢間活蹦亂跳，玩的正歡。相互間對唱著賣弄著清脆的歌喉。每一首曲子就是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。
走進(jìn)大自然聆聽溪水的聲音�！皣W~”看！溪水叮叮咚咚彈奏著為鳥兒伴奏。這是風(fēng)兒也來趕趟兒，合成了一個(gè)交響曲，在森林里、山澗中回蕩。所有的生靈停下了腳步，傾聽那特殊的演唱會，消除了一天的.疲憊。
走進(jìn)大自然聆聽雨的聲音�！稗Z隆隆”天空頓時(shí)雷聲大作，雷電交加，打破了這份和諧。動(dòng)物們都害怕地躲了起來。天空發(fā)怒了，發(fā)出“轟轟”的聲音，太陽也羞澀的躲到云層里，不露面了。既而大雨傾盆，天空“嘩~”地哭了。雨娃娃蹦著、跳著，輕輕地拍打這拍打著一切，滋潤萬物�；ǘ鋫儦g笑著感謝上天慷慨的饋贈(zèng)。天空心情好轉(zhuǎn)，豁然開朗。雨漸漸稀疏了，天空頓時(shí)停止了哭泣，陽光又重新普照大地。水珠散落在花瓣上、樹葉間、小溪里，在陽光的照耀下閃爍著寶石般的、金銀透亮的光芒。這時(shí)，大地又是一片生機(jī)勃勃的景象。動(dòng)物們貪婪地吮吸著生命的乳汁，不時(shí)發(fā)出愉快的叫聲，花對著雨后的彩虹開出更加鮮艷的花朵。花瓣上、樹葉上，晶瑩的水珠還往下滴著，奏出雨后的余韻。風(fēng)兒卷起略帶濕潤的花香，彈起茂密的綠葉，裹著香甜的陽光。風(fēng)兒頓時(shí)穿上了色彩斑斕的衣裳，更顯得別有一番情趣。
聽！大自然的聲音，聲音里帶著花的優(yōu)美的略帶濕潤的花香，帶著樹葉“沙沙”的聲響，帶著陽光的甜味兒 。我愛大自然，愛它的美輪美奐，愛它優(yōu)美迷人的樂章，愛它和諧的時(shí)光。聆聽一切美妙的聲音，陶醉其中，讓生活充滿樂趣。
聆聽九年級優(yōu)秀作文 19
我喜歡花，我覺得花也是會說話的，跟花待在一起心仿佛都靜了不少。無論是什么花，無論是種花還是賞花，和花待在一起，我總能聽到很多她們的道理。
春天到了，桃花開了，杏花開了，梨花開了，迎春花等等全都在和煦的春風(fēng)中綻開了笑臉。這些花兒姹紫嫣紅，隨風(fēng)搖曳，還散發(fā)著陣陣芳香。各種花兒珍奇斗艷，這正是個(gè)賞花的好季節(jié)！走在路邊，我聽到她們的嘰嘰喳喳聲，她們告訴我：每一朵花都是獨(dú)一無二的，正如人一樣；每種花都不是十全十美的，人也是一樣。哦，我明白了，人與花一樣，世界上沒有兩片相同的樣子，沒有兩個(gè)相同的人，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都不完美，每個(gè)人都有著缺陷。
夏天到了，各種花兒都被太陽公公嚇得縮起頭，不敢出來。唯有仙人掌頂著火熱的陽光，開出耀眼的金花。我問她：“你為什么偏偏要在這烈陽下開花呢？”她笑著對我說：只有歷經(jīng)風(fēng)雨，才能看見彩虹，這與我是同樣的道理，我寧愿頂著驕陽暴曬也要展現(xiàn)自己，這是我的價(jià)值，人也是一樣。哦，我明白了，人與花一樣，要展現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己的價(jià)值。要敢于不同，在別人都不敢時(shí)出彩，不歷盡風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？
秋天到了，秋風(fēng)吹散炎熱送來涼爽，角落里，桂花和菊花在默默飄香。菊花發(fā)出清香，桂花鼓著小小的'身軀，香氣濃郁卻不輸它花。她們從不張揚(yáng)，只是默默地，默默地芬芳。我有些疑惑：“你們?yōu)槭裁床粡垞P(yáng)一些，讓別人知道這芳香的源頭是你們呢？”她們淡淡的說：我們愿意默默無聞，匿名的貢獻(xiàn)我們著，平平淡淡的過完一生，人也是一樣。哦，我明白了，貢獻(xiàn)并不一定要顯擺在明面上，有時(shí)候在背后默默付出不求回報(bào)的人，才是真英雄。
冬天到了，刺骨的寒風(fēng)呼嘯著，吹在臉上刺的生疼。沒有花愿意開，唯有臘梅。她那小小的身軀，在與冰寒做著斗爭。她只穿著一層薄薄的開衫，可卻是那么的耀眼。我問她：“別的花兒都在溫暖的季節(jié)開放，你為什么在冬天呢？”她昂著頭，用清冷房聲音孤傲的的說：我樂意在冬天為這蒼白獻(xiàn)出一抹顏色，讓過路人感到一絲溫暖，人也一樣。哦，我明白了，有的人愛用自己為世界增添顏色，來裝點(diǎn)這平凡的世界。
花，她們用她們的行動(dòng)，她們的語言告訴我人生的道理。
聆聽九年級優(yōu)秀作文 20
眨眼之間，秋天已經(jīng)來到。秋風(fēng)蕭瑟，萬物凋零。心中不由升騰起歸家的思緒，家鄉(xiāng)的一草一木，都慢慢浮現(xiàn)在我眼前。
我已離家兩年有余了，心中不免有一種落寞的感覺。每當(dāng)無事時(shí)，耳邊便會響起童年時(shí)的歡聲笑語和喚我歸家的聲音。使我心不在焉，對所做的事頓生厭倦之意。
往事如家鄉(xiāng)的老街，一成不變。不知街道兩旁的'那一棵棵大樹還是否像以前一樣茁壯成長？老房子前的那棵柳樹還是否像以前一樣散發(fā)著勃勃生機(jī)？庭院前的池塘是否還像以前一樣清澈甘甜？
老房子的一草一木、土墻、泥石板是否還在？有否翻新改造？房后的菜畦無人照理，是否還茂盛如昔？池塘中的荷花還是否清香？
在童年的記憶中，那荷塘就是我們孩童的樂園。在春天，我們在荷塘中釣魚，自然往往是釣不著的：小男孩往往缺乏耐心，不消一會兒，就扔下魚竿互相打起架來，吵嚷著去玩了。
在夏天，酷熱難耐，來到荷塘放眼，荷花開勢很好，大有“接天蓮葉無窮碧”之詩畫意蘊(yùn)�？上�，這一意蘊(yùn)很快就被我們幾個(gè)孩童破壞掉了。理由很簡單，夏天太熱，我們就會紛紛跳水嬉鬧，在荷葉間捉迷藏。水很涼，很解暑。游戲本來就是孩童的天性。在里面折騰一下午，最后再去河里將身上的泥污洗掉，真是愜意極了！
現(xiàn)在想來，或許我們的攙和亦成就了荷塘的另一番意蘊(yùn)吧！說是“接天蓮葉無窮碧，無賴泥童戲于間”又未嘗不可呢？
在秋天，會有不知所來的風(fēng)箏在我們眼前飛舞，便也不甘落后地一起拿了風(fēng)箏去放，一般會拿來四五只，于是自然地比起賽了。幾只風(fēng)箏一起放飛，那五顏六色、形態(tài)各異的風(fēng)箏翩翩升空，歡聲笑語也隨之起伏。最后，戀戀不舍地在夕陽的余暉和裊裊的炊煙里，在母親的呼喚聲中歸家，醞釀第二天的“項(xiàng)目”。
冬天則多是打雪仗了。把玩著雪，堆了無數(shù)個(gè)小雪人，也砸爛了無數(shù)個(gè)大雪團(tuán)。就算綻開的雪飛入頸中也毫不在乎，那時(shí)已經(jīng)砸得“物我兩忘”了。
兒時(shí)的歡聲笑語已成過往，徒留回憶。靜聽著那快樂的回聲，讓失落的心情變好，趨于平靜。
也許是秋風(fēng)看出了我的心思，不再刮了，秋天的夜已經(jīng)到來。我在這有著皎潔月光的黑夜中靜靜回望，靜靜諦聽……
聆聽九年級優(yōu)秀作文 21
當(dāng)窗欞的一株紫羅蘭也披上了一層橘紅的輕紗時(shí)，空氣里彌漫著一種壓抑的氣氛。攥著試卷的手因?yàn)檫^度用力已開始微微泛白，指甲狠狠地嵌入手掌心，如一柄極小的匕首，又像是有人拿著刀子在心臟里深深淺淺地捅著，痛得微弱。試卷上的分?jǐn)?shù)宛若用鮮血一筆一鉤地刻著，我垂著頭，不知不覺思緒又飄回了那個(gè)下午，那只弱小的螻蟻，那曲生命的吟唱……
窗外的陽光淌過窗子，在我的雪白的作業(yè)上跳躍著金色的光芒，給我?guī)砦⑽⑴狻Ｎ覅s無暇顧及這難得的好天氣，桌上的卷子已堆成了山一般高。
“嗡嗡……”正當(dāng)我奮筆疾書，在草稿紙上陳列著一個(gè)又一個(gè)公式，腦中的思緒卻凌亂得如同一團(tuán)亂麻時(shí)，一聲聲令人厭惡、聒噪的聲音傳入我的.耳畔。我本就急躁，這山堆的試題早把我的焦躁壓至了火山口，只等一個(gè)契機(jī)，便能烈火熊熊，燃盡我所有的理智。這蚊子的聲音便是壓倒駱駝的最后一根稻草。
“嗡嗡……”那只蚊子還沒有我的小指頭的十分之一大，竟敢來挑釁！它穩(wěn)穩(wěn)地落在我的橡皮上。我趁著它正歇息著，躡手躡腳地拿起尺子，狠狠地瞄準(zhǔn)它拍了下去！
豈料它反應(yīng)迅速，并不如我所愿地一擊即中�！拔宋恕彼诳罩猩葎�(dòng)著它那薄薄的翅膀，又發(fā)出了那令人火冒三丈的聲音。那仿佛是對我的嘲笑，我像是被這只蚊子狠狠地扇了一個(gè)耳光，臉色由紅轉(zhuǎn)白，又從白變成了紅。它纖細(xì)的腳立在我雪白的草稿紙上，那“嗡嗡”的聲音仿佛是一種輕蔑。我決定一雪前恥，又是狠狠一尺。
濃稠的血色訊速在雪白的草稿紙上漫開，它那纖細(xì)的腳再也無法重新穩(wěn)穩(wěn)地立起，而它那對薄薄的翅膀也被我破壞得支離破碎。它靜靜地躺著，就在我滿心歡喜，以為一雪前恥時(shí)，它竟又“嗡嗡”地叫了起來，纖細(xì)無力的腳不停抖動(dòng)著，破碎而單薄的翅膀不住地顫抖著，它一搖一晃地在空中小心翼翼地飛著，仿佛不在意自己在空中跌落了幾次，只是一次又一次地扇動(dòng)著翅膀，“嗡嗡嗡嗡”地一搖一晃地消失在了我的視線之外。
“嗡嗡……”我想，那不再是令人厭惡的尖叫，而是勝利的號角，是戰(zhàn)斗的嘶吼，是生命的吟唱！它唱出了生命的激情，也唱出了生命的凱歌！
聆聽九年級優(yōu)秀作文 22
聆聽，是一種藝術(shù)。
大自然這位世界上最偉大的歌者，唱出了世間最美麗的歌聲。只要靜心、用心聆聽，你便能融入這歌聲中，感受到生命中最純真的幸福。
聽雨，是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的流淌。雨是輕靈的。淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨落在瓦上，細(xì)微的“滴答”聲柔婉纏綿，聽得人心里癢癢的。這雨下得韻味十足，讓人感覺遠(yuǎn)離了城市喧囂嘈雜，洗凈了心靈的污垢。雨敲不動(dòng)堅(jiān)硬的鋼筋水泥，阻擋不了紅塵的物欲橫流，卻依然能觸動(dòng)我心里最柔軟的地方。于是，回憶的漣漪一圈圈地散開來……
聽雪，聽心，超塵。在銀裝素裹的冬天里，聽那空靈、清澈的寂寞之聲。雪細(xì)細(xì)地下，我靜靜地聽，雪花仿佛一片片帶著深情的話，落在懷中，落在心里。聽雪，聽它的孤寂與蒼茫，聽它的曼妙與純凈。這是一個(gè)人的事情，只要一個(gè)人，安靜下來，放空自己，雪安靜地下，心里只有雪，只有雪飄下來的聲音連天地都成了陪襯。這種天地清明的.空寂呀，是山河歲月里最驚艷的剎那。有這空寂，人的心可以飄起來，和那白雪一起，恣意飛舞。
聽潺潺溪水，淙淙流淌。清澈的小溪流，“嘩啦啦”的，唱著輕松愉悅的童謠，無憂無慮地向前跑去。連聲音也是那么單純、干凈，讓人不由自主地跌進(jìn)甜蜜的夢里，流連忘返。閉上雙眼，用心去聽，傾心感受，仿佛這清涼的溪水流過你的心房，在血液里穿梭，竟有種潤潤的感覺了。
聽瀑布，聽灑脫和自由。泰戈?duì)栒f，瀑布得到自由時(shí)，便有了歌聲。是啊，這掛在懸崖上的瀑布，飛瀉直下，義無反顧地撞擊在潭石上，盛開出朵朵白蓮。聽它的歌聲，放蕩不羈，灑脫自由，如馳騁于廣闊的草原之上，無拘無束，掙脫所有世俗束縛。多想追隨它的腳步，跟它一同高歌。
聽海，聽壯闊和氣度。蔚藍(lán)的大海，無邊無際。海浪滔滔，拍打著松軟的沙灘。聽到這雄壯的海浪聲，聽到大海寬闊的胸懷、包容的氣度，試問還有何事不能釋懷呢？所有的不滿和怨恨都會被海浪沖走。于是，便又成了一個(gè)快活人了。
陣陣蟬鳴、樹葉婆娑、颯颯風(fēng)聲、云卷云舒、花開花落，都是大自然給予我們的饋贈(zèng)。珍惜、感恩吧！
聆聽，聆聽大自然的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聆聽天地間最和諧的聲音，聆聽自然的天籟！
聆聽九年級優(yōu)秀作文 23
總是很喜歡花，不是因?yàn)槟囚尤坏拿利�，也不是因�(yàn)槟亲砣说幕ㄏ�，只是因�(yàn)樾蕾p。用心諦聽，你會發(fā)現(xiàn)，每一朵花，都暗藏著一個(gè)故事。
牽牛花
它不甘于匍匐在地上，所以從出生的那一刻起便開始了攀登。
天剛亮，它就收拾好行裝，一刻不停地向上攀，向上攀，全然不顧陽光灼傷了它嬌嫩的皮膚，雨滴打花了它美麗的妝容。每向上一寸，它都強(qiáng)忍著劇烈的疼痛。暗夜里，它在半空中翹首，仰望頭頂?shù)奶炜�，寒風(fēng)肆無忌憚地撕扯著它。慈愛的大地母親在下面焦急地呼喚：“回來吧！我的孩子——”然而它明白：如果倒下去，等待她的只有死亡，所以，決不能放棄！
幾天后，我們看到了它開出的美麗花朵，羞怯而圣潔。
于是，我們明白：向上攀吧，向上攀吧，在更高處，有地面看不到的絢麗風(fēng)景。
仙人掌
上帝待它如此不公，只給了它一團(tuán)綠，一把針。
它的日子，大都在唾棄與鄙夷中度過，因?yàn)樗坏粫_花，還經(jīng)常會刺傷人。但它毫不理會，只是將這一切埋在心中，醞釀成昂揚(yáng)的動(dòng)力。
瘦小的它愈加丑陋了，暴露在驕陽下，無人理會。只有陽光知道，它從不允許自己的靈魂頹廢。于是——
有一天，滿臉皺紋、堅(jiān)硬帶刺的它竟然有了花朵！那是怎樣的花朵呀，金色的花瓣，光彩奪目，連美麗的蝴蝶都感到羞愧。
于是，我們明白：不要介意別人的眼光，只要信念不倒，就一定會取得驚人的輝煌。
曇 花
千年迷夢醒來，上蒼卻只給它瞬間的'瘋狂。
輕輕地浮起一個(gè)溫柔的笑，獨(dú)自感受著清涼月光的撫摩。一室的甘露，悄無聲息地滲入它的軀體，涼涼的感覺，甜甜的滋味。
它展開雪白的舞衣，開始不停歇地輕舞，跳啊，跳啊，跳啊！熱血在身體里沸騰，靈魂在夜空里狂舞。風(fēng)驟起，它衣袂飄忽，宛若仙人，美不可言。無人贊嘆，無人欣賞，只有月光下她自己孤單的身影。它忘卻一切地舞動(dòng)，風(fēng)華絕代。盡管清楚地知道在長夜的盡頭，生命會凄美地結(jié)束。但它無悔，因?yàn)樗Φ鼐`放過美麗。
于是，我們明白：如果你忍受不了寂寞，那么你將荒蕪自己的一生。
每一朵花，都詮釋著生命的真諦。常留點(diǎn)空閑，放松心情，聆聽花語，心靈會因此變得更加空靈、澄澈。 （指導(dǎo)教師?宋淑華）
聆聽九年級優(yōu)秀作文 24
我們的小區(qū)不算嶄新華麗，但很整潔溫暖。這里的一切都是那么愜意�？勺罱�，煩心事接踵而至，原本寧靜的生活被鄰里的嘈雜聲打破了。
首先，住我家對門的一對小夫妻，為了提高生活質(zhì)量，開始重新裝修房子。每天早上七八點(diǎn)鐘，樓道里就響起了沉重的腳步聲，鉆頭不停地發(fā)出“吱吱——嘟嘟”的聲音，就像一個(gè)人突然發(fā)病，不住地咳嗽，讓人揪心難受�！斑诉恕薄斑堰选薄爱�(dāng)當(dāng)”的聲音也鉆進(jìn)了屋內(nèi)，攪得我睡意全無。
更糟糕的是，我家樓旁邊新開了一家服裝廠，工人們很早上早班，很晚下夜班，摩托車聲、電動(dòng)車?yán)嚷暫凸S里機(jī)器的嘈雜聲幾乎使人血壓飆升�？勺钜氖沁�有很多小孩子，天天在樓下不停地打鬧、尖叫和嬉戲。每當(dāng)我想認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，總是被他們的吵鬧聲影響，攪得我心神不定，做作業(yè)的速度也明顯慢了許多。最近，廠區(qū)又養(yǎng)了一條大狼狗，每天清晨都時(shí)不時(shí)地?fù)浯蚧\子，不停嚎叫，讓我心驚膽戰(zhàn)。終于，我再也忍不住了，對媽媽發(fā)起了牢騷：“媽媽，外面的聲音好吵啊，我都煩死了，實(shí)在是受不了了，這邊的環(huán)境太差了！”
媽媽聽了我的話，和顏悅色地向我說明了原因。原來樓下小孩們的父母都在服裝廠工作，因?yàn)閺S里活忙，他們的.父母為了能賺到更多的錢，加班加點(diǎn)努力工作，所以沒太多時(shí)間來照看孩子，孩子們只能在樓下各自玩耍，而廠區(qū)養(yǎng)狗也是為了防范小偷，保護(hù)工廠的利益。“你應(yīng)該重新用心聆聽這些聲音，去理解它，這樣你就能有新的感受了�！�
聽了媽媽的話，我頓時(shí)覺得那聲音悅耳了許多�，F(xiàn)在，每當(dāng)我聽到鄰里裝修的嘈雜聲時(shí)，心中就會默默地祝愿他家的新居裝得寬敞美麗。每當(dāng)我路過那服裝廠，聽到那些小朋友親切地喊“大姐姐”時(shí)，我總會微笑著跑去抱抱他們，陪他們玩些學(xué)校里常玩的游戲，最后我贏得了他們崇拜、羨慕的目光，這讓我十分欣慰�，F(xiàn)在，連大狼狗看到我也會直搖尾巴。
的確，只要我們用心去關(guān)懷，去包容，一切聲音都能變得美妙。雖然生活中依然存在許多嘈雜的噪音，但我們只要用心聆聽，去理解，四周就會充滿悅耳的音樂。
聆聽九年級優(yōu)秀作文 25
你聽，那潺潺的流水發(fā)出的清越的水聲；
你聽，那巍峨的高山上的雪蓮，發(fā)出的純潔與干凈；
你聽，那如血的杜鵑發(fā)出的熱烈的歡迎春天的到來的聲音……。
它們，都是大自然的聲音。平時(shí)，你用心聆聽了嗎？
你再聽，那傾國傾城的牡丹擺著華麗的衣裳，在萬紫千紅的春天唱出一支自己的歌；
你再聽，那蜂蝶嗡嗡，草長鶯飛的季節(jié)，是那濃郁溫柔的郁金香在朗誦詩歌，表述自己的.理想；
你再聽，那蟋蟀鳴叫，蟬鳴聲聲，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。這不是昆蟲界正在舉行的一場大型音樂會嗎？各種樂器，應(yīng)有盡有，可不是世界上最美的聲音嗎？
它們，也是大自然饋贈(zèng)給我們的禮物——大自然最美的音樂會。你認(rèn)真聆聽了嗎？你認(rèn)真體會其中所蘊(yùn)含的情感了嗎？
你聽，那無名野花說出的執(zhí)著而自信的話語；
你聽，那“寧寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的菊花低眉沉吟的星星物語；
你聽，那“凌寒獨(dú)自開”的臘梅花拾起了那高傲的頭，用最美的聲音告訴你她的歡樂與勇敢……。
這些，還是大自然的聲音，還是大自然饋贈(zèng)給我們的禮物�？墒�，你是否因?yàn)檫@美妙的聲音而感動(dòng)？你又真正地用心享受過它嗎？
你再聽，海棠花用她最美的心靈融合著她的快樂，唱出了一曲千古佳音；
你再聽，妖嬈的玫瑰舞動(dòng)著萬種風(fēng)情，手彈琵琶，彈出了一首千古絕唱；
你再聽，優(yōu)美的薔薇躲在叢林深處，樹林中傳來的陣陣笛聲，宛若衣衫飄拂的好輕聲細(xì)語時(shí)所發(fā)出的嬌美的聲音。那是一首美妙而又凄涼的《折楊柳》；
你再聽，竹林中傳出了陣陣古箏的聲音，清雅幽靜，那不是“接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅”的荷花在彈嗎？那纖細(xì)的手指在琴弦中不停的擺動(dòng)，彈出了她的“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”也不知觸動(dòng)古往今來多少人的心……。
大自然的聲音是多種多樣的，只是需要我們的聆聽，正如那句名言所說“生活中美麗無處不在，我們的那顆享受生活的心是否也應(yīng)該是無處不在的呢？
聆聽大自然的聲音，你一定會在其中有所收獲的；只要你用心聆聽大自然的聲音，大自然就一定不會虧待你。
朋友，用心聆聽大自然的聲音吧！因?yàn)�，那是世界上最美的聲音�?/p>
聆聽九年級優(yōu)秀作文 26
夜來得如此之快，以至于讓我忽略了陽光曾經(jīng)的存在。黑黑的天，昏暗的路，籠罩著我這一顆脆弱的心。邁著緩慢的步伐走向那個(gè)我又想進(jìn)又不想進(jìn)的地方，那便是家。
“唉，為什么，又要我面對這個(gè)不堪入目的成績!上次考試失利時(shí)的發(fā)誓努力，好不容易讓父親原諒了我一次，可是這次怎么辦？”在一次次自責(zé)后，我最終還是跨進(jìn)了家門。
我低著頭，控制著，讓自己的呼吸變得小聲而緩慢�！盎貋砝�，肚子餓了吧，趕緊吃晚飯，今天有你最愛吃的糖醋排骨�！倍厒鱽砀赣H溫柔的聲音。要是以前，我早已口水直流，迫不及待的開吃了，可是現(xiàn)在總也提不起勁來。我呆滯的移動(dòng)著腳步慢慢靠近桌子。那盤香氣四溢的食物在我面前已經(jīng)變得乏味�！翱┲ā！备赣H從房間里出來，“回來了，考試成績怎么樣？”父親的.腳步一步步逼近，我的心也隨之漸漸冰冷�！鞍�？”父親加重了語氣：“怎么不說話，考試成績怎么樣，把成績單拿過來�！蔽业男念D時(shí)咯噔了一下，手已經(jīng)抖得篩糠。我努力克制住心中的膽怯，將成績單交給爸爸。
這時(shí)候屋內(nèi)的氣氛格外安靜，仿佛空氣都凝固了。我慢慢抬頭看著父親的臉，父親的表情有些僵硬，眼神透露出旺盛的怒火但隨即消去一大半，取而代之的是不堪言語的無奈。我正在用心去聆聽父親的心聲：又考了這么一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)，平時(shí)的苦口婆心都白說了嗎？現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)將來可怎么辦啊!
父親向我招招手讓我坐下但卻一言不發(fā)。奶奶拉著我的手坐下：“彩兒，要好好用功讀書將來才有出息，別怪你爸生氣發(fā)火，這都是為你好，為了讓你以后能有個(gè)好工作，有一個(gè)好前程。看這糖醋排骨還是你爸親手做的呢，他可花費(fèi)了不少心思呢!他呀，他還沒等奶奶說完父親就向奶奶擠眉示意不要說了。我的視線轉(zhuǎn)移到了老爸的身上，老爸隨即端起碗一聲不吭的吃飯，我注視著他的眼睛聆聽到了他的心聲：這些都不需要講出來，只要她明白好好學(xué)習(xí)的重要性，考出好成績我就心滿意足了。
此時(shí)，望著那盤父親親手為我做的糖醋排骨，酸澀在心中纏繞著，翻滾著。內(nèi)心的自責(zé)與感動(dòng)交織在一起，化為了一條聆聽父親的主旋律：好好學(xué)習(xí)，讓父親為我驕傲!
聆聽九年級優(yōu)秀作文 27
一群青蛙要爬上一座高塔，然而旁觀者都在質(zhì)疑他的可行性，紛紛言論他們根本沒辦法成功，因?yàn)檫@座塔太高了。于是，一些步伐穩(wěn)健的青蛙也陸陸續(xù)續(xù)地掉下來。但，只有一只耳聾的青蛙成功了。
這讓人不禁深思：為什么唯獨(dú)耳聾的青蛙成功了呢？因?yàn)樗牪灰娕杂^者的言論，他心中的聲音在告訴他：他一定能爬上塔頂，于是他成功了，做到了大家都認(rèn)為不可能的事。
席慕容曾經(jīng)說過：“生命是一條奔流不息的河，而我們都是那個(gè)過河的人�！笔前。谶@條奔流不息的河流中，難免會有嘈雜的人聲和不斷的質(zhì)疑，而我們要做的，是不受任何干擾，聆聽自己內(nèi)心的聲音，朝著目標(biāo)，朝著夢想，不斷奮勇前行。
古今中外，偉人名人數(shù)不勝數(shù)。他們?yōu)樯鐣旄�，在歷留下了屬于他們的光輝。貝多芬雙耳失聰，卻依舊能譜寫出《命運(yùn)交響曲》，這樣激昂的曲子，是因?yàn)樗嘈抛约盒闹械穆曇�，雖然悲慘的命運(yùn)從一開始就折磨著他，但他始終沒有放棄，更沒有質(zhì)疑自己的能力。他說：“我要緊緊扼住命運(yùn)的咽喉”，是這樣的他，才成就了如此輝煌。
倘若貝多芬在遭受厄運(yùn)后，看到那些憐憫的眼神和質(zhì)疑者時(shí)便在心中放棄了自己，那么還有會那么多世界名曲嗎？不。不會的。倘若是這樣，那么他只能在世界的一隅獨(dú)自黯淡，人們也不會知道他。
聆聽心中的聲音，縱使是在喧囂的鬧市，也能感受沙漠的寂靜。楊絳老先生堅(jiān)信自己心中的`聲音，始終以一個(gè)不慌不忙、穩(wěn)重大方的姿態(tài)處理著任何事情，以致于她走過了那個(gè)動(dòng)亂不安的時(shí)代，并留下了許多佳作。由此可見，聆聽自己心中的聲音是多么重要。
馬云的事跡家喻戶曉，他年輕時(shí)遭受了不少質(zhì)疑，但他并未因此動(dòng)搖，而是堅(jiān)持做自己，最終造福了全社會。名人是這樣，普通人亦是。就說周末在家寫作業(yè)，好朋友喊自己一起踢足球，意志不堅(jiān)定的同學(xué)可能會放下手中的作業(yè)與好朋友一同玩耍。于是，原先的計(jì)劃便沒有完成，這便是意志不堅(jiān)定帶來的后果。
聆聽心中的聲音，堅(jiān)定自己，切勿讓他人的是是非非輕易改變了自己的初心。那么，你將會是自己人生的贏家。
聆聽九年級優(yōu)秀作文 28
在我生活的樂章里，總是跳躍只許多動(dòng)聽的音符。每當(dāng)我在里面尋覓遨游，就會聆聽到一串語重心長的聲音，它潛移默化地改變了我的生活。我知道，那是父親的聲音，每當(dāng)我聆聽父愛，心中就會升騰起一股暖流。
本是一個(gè)美好的早晨，卻彌漫著硝煙的氣息。那是我與父親每天的必修課——吵架。“哎呀，這粥怎么這么燙呀。我還要趕著去上學(xué)，這叫我怎么吃�。俊薄霸趺粗舆@么燙，我都喝不了水了，真是的�！币贿B串的抱怨把一大清早就爬起來為我做早餐的父親給惹火了。他氣急敗壞地從我吼道：“我辛辛苦苦為你做早餐，你怎么這么多要求，要不你別吃！”我也頓時(shí)火冒三丈，大聲說道：“我不就說了幾句嗎，用得著嘛！不吃就不吃！”我氣沖沖地拎起書包，“砰”地一聲摔門而去。
一路上，我的腦袋就像復(fù)讀機(jī)一樣一遍遍地回放著父親兇巴巴的聲音，攪得我心煩意亂。我覺得我們兩個(gè)就是天生的冤家，用“一山不容二虎”來形容是最確切不過了。但是我轉(zhuǎn)念一想，父親會不會為我沒吃早餐而擔(dān)心呢？想到這里，我的怒火便轉(zhuǎn)變?yōu)榱似诖?/p>
上課時(shí)，我的目光不時(shí)的飄向走廊外，希望看到那抹熟悉的身影。爸爸應(yīng)該會來給我送飯吧？我輕聲問自己。然而，時(shí)間一分一秒地過去，已經(jīng)到了父親去上班的時(shí)間，我眼睛里的神色不禁暗淡了許多。難道父親真的不關(guān)心我了嗎？
回到家，我意外地接到了父親的電話。聽到是我后，父親沉默了幾秒鐘，然后小心翼翼地問到：“你……早上沒有吃飯，餓肚子了吧？”聽到父親的聲音，我不禁哽咽了。他頓了頓后，繼續(xù)說道：“我脾氣是急了點(diǎn)，先跟你說聲對不起。但你要知道，我不希望看到你那么嬌氣，那么不懂事。以后我會注意一點(diǎn)，你也要改正自己的`缺點(diǎn)，知道了嗎？”淚水從我臉龐滑落，父愛的聲音讓我的心變得無比溫暖。
從那之后，我漸漸地學(xué)會了體諒別人，與父親的關(guān)系也緩和了不少。回憶起那時(shí)父親的聲音，我感到自己也融入了其中，被愛的海洋包圍。慢慢的，我喜歡上了聆聽父愛，聆聽那人世間最動(dòng)聽的聲音！
聆聽九年級優(yōu)秀作文 29
安靜，一個(gè)下午的時(shí)光，我們來聆聽水。
我們圍坐，像一株綠蘿，內(nèi)心潮濕，如同回到沾滿露水的清晨，回到溝沿路畔，舒展在若有若無的薄霧里。桌子上一瓶凈水，水是透明的，是在山泉之水的清澈，我們映影在淙淙溪流里的涓滴上，帶著聆聽的虔敬，因循著某種召喚和訴說，無形的水，有形的河流，以至柔的執(zhí)念流淌進(jìn)心域的上游。
在水之湄，當(dāng)下的感知里，水離我們很近，朝為露，暮為雨，探手可觸。從無形到有形，從感性到知性，從虛無到真實(shí)，上善若水，水是智者，安閑。眾生忙碌，庸常，水經(jīng)注入我們的生命，滌蕩我們的不潔之身，日復(fù)一日，水循環(huán)往復(fù)，而生命不可以重來。
生命之水在春燕啄新泥的唾液里，在母親甜香的乳汁里豐沛，在嬰孩的眸光里濕潤。
水是兒時(shí)的童蒙初開，它看到什么就照亮什么，陽光折射進(jìn)水里，我掬到了一捧亮汪汪的陽光，品嘗了陽光似水的.味道。月亮照進(jìn)水里，小猴子們尾巴搭在樹枝上，疊起長藤，打撈著天真與頑皮。水仙花臨水照影，化身成愛上自己影子的憂郁王子，惜花只為花來疼，然后以花的姿態(tài)凋零。
天光云影一鑒開，水安靜的像夢的一個(gè)片斷，屈原的九歌，曹植的洛神，傅抱石的湘夫人，于無聲處撩起水的清音，讓人迷茫，讓人彷徨，掙不脫一衣帶水的束縛和憔悴，就這樣，人生一世流水一場，一路水花，一路跌跌撞撞。
水以母性的慈柔，愛著普天之下心中有弱水三千的男子的柔腸。水是那株警幻虛境里的絳珠草，化作孤標(biāo)傲世的林妹妹，以滴不盡的金粒玉莼銜還神瑛侍者的知遇情深。水在時(shí)間的影子里行走，唐風(fēng)孑遺，宋風(fēng)習(xí)習(xí)。李白的劍氣斬不斷流水的匆匆，李煜的一江春水流散他的明月樓臺，風(fēng)雨如晦，曲水流觴，又輕輕打濕了李清照的漱玉詞，漾開一種相思，兩處閑愁，花自飄零水自流。她那流水一樣的晶玉情懷，吟光陰長河里的剎那落紅，應(yīng)是綠肥紅瘦，載不動(dòng)許多愁的蚱蜢舟在人間詞話的悠悠蕩蕩。
爭渡，爭渡，關(guān)于水之記憶，閘門輕啟，洪泄千里，思承悠悠千載，破空而出，水袖一揮，長袖善舞間成了文化精神傳承的隱秘而悠遠(yuǎn)的勾連，成了擺渡蘭舟的菩提。
聆聽九年級優(yōu)秀作文 30
“鮮花滿樓，花滿樓對鮮花總是有種強(qiáng)烈的熱愛，正如他熱愛所有的生命一樣�！被M樓這個(gè)名字，早已成為了熱愛生命的代名詞。就是這個(gè)人，他對人類和生命充滿了熱愛，對未來充滿了希望。他一個(gè)人生活在小樓上，非但完全不需要?jiǎng)e人的幫助，而且隨時(shí)都在準(zhǔn)備幫助別人，而他卻是一個(gè)盲人�！澳阌袥]有聽見過雪花飄落在屋頂上的聲音？你能不能感覺到花蕾在春風(fēng)里慢慢開放時(shí)那種美妙的生命力？你知不知道秋風(fēng)中常常都帶著種從遠(yuǎn)山上傳過來地木葉清香？”聆聽花滿樓的聲音，我想，你能夠感受到生命的芬芳。
“在你去過的一座遙遠(yuǎn)的山里，向陽的山坡，在一段久沒有人走過的田埂、草叢中，在枯澀昏暗的臺燈光圈外，冷落的花盆中，在為典禮而忙碌的皇家園林中，精致的圣壇里，有一些小小的名叫作向日葵的植物在生長，笑臉為形，真金如色，且懂得尋找陽光。讓我們?nèi)腱o，意念春光，靜享人生……”，如果你沒有讀過《死亡日記》，你能想象這竟是作者陸幼青在生命最后一段時(shí)間里，在病痛的折磨與死亡的陰影中留下的文字嗎？如果你也能學(xué)著陸幼青去回憶自己所經(jīng)歷過的酸甜苦辣，回憶起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你也應(yīng)該會發(fā)現(xiàn)自己是如此熱愛著這個(gè)世界，自己也是如作者一般深愛著自己的親人和朋友，以及每一個(gè)曾影響過你的人們。聆聽《死亡日記》，聆聽這種絕境還如此美麗的歌唱，我想，你能夠感受到生命是如此溫暖。
既然一個(gè)從七歲開始就永遠(yuǎn)無法再看到這個(gè)世界的盲人都能愉快、平靜地對待生活，一個(gè)在充滿著痛苦的病床上掙扎著的病人都“努力維持著日記的美麗，不讓疾病的顏色沾染，更不想讓死亡的氣息把她浸透”，那么，我們有什么理由不去好好地接受，好好地對待，好好地珍惜，好好地享受生命呢？
正值少年的`我們常常不知生命的可貴，總有人年紀(jì)輕輕就悲嘆著生命之無常，生死宛若幻夢，常常忽視了生命中的種種美好與關(guān)愛著自己的人們。如果你能仔細(xì)聆聽生命的聲音，以樂觀的態(tài)度去接受和珍視自己的生命，“你將與周圍的人們?nèi)跒橐惑w，去感受這個(gè)精彩的世界。
聆聽九年級優(yōu)秀作文 31
今天,我又漫步在這春天的原野上,一樣碧綠的草地,一樣姹紫嫣紅的花兒,可在我眼里仿佛都籠罩了一層黑暗……‘’你考這么點(diǎn)分怎么對得起我每天起那么早為你煮飯？忙里忙外？你又怎么對得起你爸爸在外面風(fēng)吹雨曬地打工掙錢供你讀書？‘’本來我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,我默默的悉聽她的教誨,可我聽了這幾句話一下子就怒了,這幾句話已經(jīng)刺碰到了我的底線,我不禁對媽媽吼了起來：你憑什么這么說,我已經(jīng)很努力了，難道我不想考好嗎？我不想讓你們以我為驕傲嗎？可就算天才也有失足的時(shí)候�！f完我怒視了媽媽一眼，頭也不回地破門而出。
于是我哭著跑到了這片田野上，企圖尋找心靈的安慰。輕輕抬起衣袖，拭去眼角的淚水，又面露微笑，靜靜地漫步在這里，感受大自然的美好，努力地忘卻所有的煩惱。當(dāng)我走到一塊普通的巖石旁時(shí)，我的腳步不覺停了下來，一株無聞的百何花映入我的`眼簾，那是一株怎樣的野百合呀！弱小的身軀筆直地豎立在巖石上，似乎是剛開不久的，潔白的花瓣上還停留著早晨的露水，與周圍事物一比，就像一位不識人間煙火的仙子。它的根，深深地扎根在巖石縫里，好像一朵“石頭花"，可它又使得這塊普通的巖石變得不普通。
我不敢想象它在這惡劣的環(huán)境中是怎樣開花的。巖石縫里沒有肥沃的泥土，也沒有過多的水份，它完全是靠著堅(jiān)韌的毅力一點(diǎn)一點(diǎn)地生存下來，成長起來，它為了這花朵綻放的美麗剎那，背后付出了多少鮮為人知的艱辛。也許，當(dāng)烈日當(dāng)頭，口渴難耐之時(shí)，它也曾想過放棄，可當(dāng)它回首望去時(shí)，那由它的汗水澆灌出的繁花使它不舍，于是它堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，就這樣達(dá)到頂峰，可頂峰之后呢?便是下坡。可它深明“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花"的道理，所以它無悔。面對它，我有些慚愧…于是我滿載好心情而歸，看到媽媽焦急的神情我對她承諾以后再也不會這樣了，她舒心地笑了�！澳阋獙W(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會積極面對失敗"這便是花的聲音。聆聽花開的聲音是這世間最美好的事!
聆聽九年級優(yōu)秀作文 32
春霖酥雨屠蘇入，花含淚，柳含別。戚戚風(fēng)雨聲。劃舟江上，酒問蒼天，“天籟”何處，誰人知曉？―――題記
風(fēng)很淡，是一個(gè)亞光色稠調(diào)的春天。喜歡趴在窗戶，傻傻的站。但卻不知所等何物，偶爾一次風(fēng)，解開了我心中的謎。就在那時(shí)，我明白了音樂的真正涵義。原來我久久等待的竟是不期而遇的音樂。我想，無論是一首簡樸的歌謠，還是一部復(fù)雜的交響曲，真正美妙的音樂應(yīng)該是大自然的音樂。我想，沒有哪個(gè)詞能比“天籟”更能描述他的性質(zhì)了�！疤旎[”是世界上最簡單最常見的一種音樂，這種音樂頃刻之間會引動(dòng)人內(nèi)心的.隱秘、沉睡的情感，如同一道閃電在剎那之間照亮了人心底的黑暗�！颁镐傅臇|風(fēng)只吹來一縷縷餓了似的花香；夾帶這些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味……”在這個(gè)奇妙的瞬間，我的這種感覺并不是能夠用“喜悅”、“憂傷”一類的詞加以解釋，這種感覺，給我的是一種真正的美，真正的“迷失”。這首歌的節(jié)奏就是風(fēng)的節(jié)奏，是雨的節(jié)奏，是臨近中午時(shí)寂靜無人的靜謐。我完全被這種音樂所震住了，漸漸的，似乎忘掉了塵世間的一切，靈魂隨風(fēng)駛向遠(yuǎn)方。
我被領(lǐng)入的世界，這里陽光燦爛、鳥語花鄉(xiāng)，平庸、猥瑣，習(xí)以為常的事物都在這獲得了無限生機(jī)，可一轉(zhuǎn)眼，不知從哪飄來一朵烏云，我看到的陽光已收斂，小鳥飛向遠(yuǎn)方。我再次回到現(xiàn)實(shí)生活中。這種音樂不在樂曲之中，不是天工巧奪，也不屬于這個(gè)世界，而是屬于更高層次的存在物。這種音樂，與它不期而遇，卻又得而復(fù)失，這才是一種美妙的生活。領(lǐng)受天籟的經(jīng)驗(yàn)，使我不顧一切的去抓住它，并渴望再次回到它的溫暖巢穴中去――“看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也有鼻、舌、身，聽著；也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了，于是為歌所有……”我筆尖一動(dòng)，流瀉下一首不知是誰的詩：
熱愛生命
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想能否贏得愛情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠
我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
一切，都在意料之中
我全身心趴在窗戶前，等著它一步一步的靠近，又一步一步的離開……
聆聽九年級優(yōu)秀作文 33
“寫信告訴我今夜海是什么顏色，夜夜陪著你的海，心情又如何？灰色是不想說，藍(lán)色是憂郁，愿漂泊的你，狂浪的心停在哪里……”我的耳邊不停地回響著《聽�！返母杪暋Ｎ蚁矚g海，我更愛聆聽海的聲音，海的聲音是變化無常的，是海的聲音鑄就了它的個(gè)性，我靜靜地聆聽著……
那一次，我住在海邊的賓館里，打開了窗便是一望無際的海，隨時(shí)可以聆聽到海的呼聲。我坐在床上，望著海，吟誦著“海天東望夕茫茫，山勢川形闊復(fù)長”，“海上生明月，天涯共此時(shí)”的千古名句，我更愛聆聽海了。我聆聽著海溫柔優(yōu)美的'“小夜曲”，它是溫柔的。溫柔地?fù)崦?xì)軟的沙子。聲音如小提琴的曲調(diào)一樣緩慢，海浪是它的節(jié)奏，拍打巖石的聲音是它的音符，海風(fēng)是它的伴奏。而海鷗合著音樂的翅膀，在音樂的領(lǐng)域中自有飛翔，這是他的重音。大海為喧鬧的世界，增添了一絲藍(lán)色的寧靜，寧靜又富含著深情的樂章。我聆聽著海潮涌浪翻的“生命交響曲”它是磅礴的，仿佛一位鋼琴演奏者在激情彈奏著，我幻想到了雄鷹在天空中滑翔。
此時(shí)的海，失去了昔日的溫柔，滔滔的海水撞擊著岸邊的礁石，發(fā)出了雷鳴般的轟鳴聲，白浪翻滾如同千萬輛坦克同時(shí)開動(dòng)，發(fā)生山崩地裂的響聲，可過不了多久又平靜下來，然后再翻滾，再平靜，再翻滾，再……浩瀚的大海經(jīng)常風(fēng)平浪靜，像溫柔的少女，沒有一絲聲音，也經(jīng)常波浪滔天，像怒吼的雄獅，向岸邊撲來。聆聽海的聲音，是一種美的享受，是一種對生命的感嘆。聆聽過后，我下海了。游泳初學(xué)者的我還不是很熟練，一不小心沒有站到海下的鵝卵石，我心中一驚，閉著眼睛拼命向岸邊游去。
終于，我上岸了，我在“生與死“的邊緣掙扎了一次。大海溫柔優(yōu)美的歌聲，浪涌潮翻的生命交響曲，我一邊聆聽大海的聲音，一邊在思考，大海日夜不止，奔流不息，柔中有剛，剛中帶柔，不平則呼，遇強(qiáng)則抗。正像一個(gè)人在挫折面前永不止步，永不言敗�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡�，我認(rèn)為大海沒有后退，而是在磨難面前停下腳步，去尋找自己的另一條路。聆聽，聆聽大海的感嘆，我懂了許多。
聆聽九年級優(yōu)秀作文 34
清晨，邁著輕快的步伐踏進(jìn)校園間的石子小路，聆聽大自然的聲音……
瀟瀟秋雨中的校園顯得十分寧靜、祥和。秋姑娘也如期而至，帶走了夏日的炎熱，送來一片舒爽。我俯身去聞一聞花瓣的清香，淡雅而樸素。一滴雨珠順著花瓣緩緩落下，滴入草中，滋潤大地。
45°仰望天空，呈現(xiàn)出一片青灰色，漸漸，雨霧交織在一起，眼睛上蒙上了淡淡的水霧，天空若隱若現(xiàn)。
遠(yuǎn)處的銀杏樹上結(jié)著幾顆還尚未成熟的果實(shí)，它們盡情的吮吸著雨露的滋潤。這不正是像我們一樣，盡情吮吸著知識的甘霖，盡情享受父母、老師的關(guān)愛與呵護(hù)，盡情在大自然的懷抱中快樂成長嗎？
我的視線漸漸轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移，直到看見地上殘留的枯葉，也許是因?yàn)橄掠甑木壒拾桑诘厣巷@得更加頹廢。我也仿佛看見了歷史的變遷，看見了歲月的流逝，看見了生命在誕生、成長、繁衍、死亡、新陳代謝的聲部，這也正如我們?nèi)祟愐粯�，都要�?jīng)歷生老病死，但這樣的過程也并不可怕，至少我們來過了世界，享受了父母帶給我們的幸福滋味，至少我們也功成名就、事業(yè)輝煌過，至少我們還為社會作出過貢獻(xiàn)……擁有了這些，難道我們還不滿足嗎？
正當(dāng)我思索時(shí)，一陣悅耳、漸強(qiáng)漸弱的讀書聲傳入了我的耳中，爽朗而清脆，這不禁使我想起了小時(shí)候躺在母親懷里，誦讀唐詩的情景。一想到這兒，我的心里便涌出一股暖流……
雨，仍不停，密密地斜織著，如蠶娘吐出的.蠶絲，從空中落下。我不想離開，只想靜靜享受著一個(gè)人的世界，聆聽由雨水匯成的交響樂。心，漸漸平靜，有一種“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的意境。
是��！在這美麗的大自然中，享受一種心靈的慰藉，有何不可呢？與這奇妙的大自然相比，被雨水淋濕也不算什么。
耳畔，細(xì)細(xì)聆聽雨水打在身上的樂音，我仰面向上，閉上眼，張開嘴巴，細(xì)細(xì)品味著那點(diǎn)點(diǎn)雨滴。頓時(shí)，我仿佛覺得自己在細(xì)雨的澆灌下長大了，明白了大自然的獨(dú)特美麗，懂得了要多與自然接觸、親近自然，聆聽大自然的一點(diǎn)一滴。因?yàn)榇笞匀唤o予我們的實(shí)在太多太多了，這些都是用什么都買不回的無價(jià)之寶……
放開雙手，去感悟自然，聆聽萬物，在大自然的懷里，你的煩惱都會統(tǒng)統(tǒng)消失。因?yàn)�，聆聽，是一種美妙的心境……
聆聽九年級優(yōu)秀作文 35
花是植物的精靈，花是自然的天使，它們和人一樣有著思想和性情。
美是花的生命．美是花的載體。心情幽靜時(shí)，面對每一朵花，只要用心，便能聆聽到花語陣陣。認(rèn)真聆聽花之語，你一定會有別樣的人生感悟。
何為真正的寬容？當(dāng)你踩在一朵凋零的紫羅蘭上時(shí)，它不會恨你，反而在你的腳上留下一絲芬芳，這就是寬容。然而有多少人能夠這樣做呢？我們總是因?yàn)楝嵥榈男∈氯殡y別人，將別人的錯(cuò)誤無限放大，并惡狠狠地加以指責(zé)，然而，往往事情過去很久后再去想，會很后悔自己當(dāng)初為什么會那樣狹隘和自私，為什么要那么斤斤計(jì)較。有的東西失去了會再擁有，所以當(dāng)別人無意的過失或錯(cuò)誤給你造成傷害或損失時(shí)，不必太在意，要用你博大的心胸和情懷來化解暫時(shí)的不快，進(jìn)而原諒他們。相信他們也會給你更多的回報(bào)……
紫羅蘭告訴我說：“沒關(guān)系”。
花有含苞欲放時(shí)，有姹紫嫣紅時(shí)，有零落凋敝時(shí)……花在面對這些時(shí)，始終能保持一顆平靜的心�！盁o意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”梅花便是心如止水的典范，它在風(fēng)雪中怒放，在春風(fēng)中消逝，正如一個(gè)在磨難中創(chuàng)造了輝煌，又在平靜中悄然逝去的人。我們的生活是未知的，這期間，我們會經(jīng)歷種種變故以及悲歡離合，但只要我們懷著一顆像梅花一樣平靜的心去面對，便可擺脫困境，戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。當(dāng)我要離開這個(gè)世界時(shí)，但愿也能平靜地說：我沒有悔恨，沒有悵惘，因?yàn)槲业南�，如故�?/p>
梅花告訴我說：“別激動(dòng)，靜一靜”。
我聽到玫瑰說：我香：我聽到牡丹說：我艷：我聽到荷花說：我潔：我聽百合花說：我雅……
花各有所長，人又何嘗不是如此呢？每個(gè)人都有自己的'閃光點(diǎn)，重要的是看清自己而不是看輕自己。當(dāng)我們對自己同情憐憫時(shí)，別人就把我們又看低了一等。無需嫌棄自己的長相、身材、家境之類的外在之物，多看看自己內(nèi)在的優(yōu)點(diǎn)，去追求更實(shí)在，更本質(zhì)的真善美。
擁有自信，是成功的第一要素。
花輕輕地告訴我：我能行。
花給我的人生啟示還有許多，它們將如花香常伴我左右，希望你也去用心聆聽花之語，興許會有意想不到的收獲。
聆聽九年級優(yōu)秀作文 36
“叮咚叮咚……”這是什么聲音？側(cè)耳傾聽，哦，是心的聲音。
心的聲音，是清脆的；心的聲音，是動(dòng)聽的；心的聲音，是美妙的；心的聲音，是難以言盡的……
聽！我的心，我的心的聲音！像泉水一樣，叮咚叮咚，為什么聽起來這么清脆？它在陪我歡笑。“今天就要回家了吶！回去之后我要先進(jìn)家門，然后去放書包，再去找手機(jī)，最后去簽到！”這是我在笑，開心地笑。我聽到了，我的心也在笑：“太好了呢！”“嘻嘻嘻�！�
聽！我的心，我的心的聲音！像小河一樣，咕嚕咕嚕，為什么聽起來這么憤懣？它在向我反駁�！盀槭裁�？為什么？為什么沒有一個(gè)人理解我？為什么對我這么不公平？我努力了呀！我有什么錯(cuò)？”這是我在抱怨，生氣地發(fā)泄。我聽到了，我的心在反駁我：“你怎么不想想你自己的錯(cuò)？”“是呀，我再想想吧。”
聽！我的心，我的`心的聲音！像河流一樣，咕咚咕咚，為什么聽起來這么有活力？它在伴我前進(jìn)�！癘K！從今天起，我，要加油咯！我就不信還會失��！呃……努力之前，要先去填飽肚子吶。Go！Go！Go！向食物進(jìn)發(fā)！”只是我在下決心好好努力，積極地前進(jìn)。我聽到了，我的心在伴我努力：“Go！Go！進(jìn)發(fā)……進(jìn)發(fā)你個(gè)大頭鬼呀！別吃啦！”“嘿嘿，不填飽肚子哪兒有力氣努力嘛！”
心是我的好朋友，心的聲音是我最大的安慰。可是，偶爾，我們也會發(fā)生小沖突。
聽！咦？為什么聽不到心的聲音了？就像在山外聽山內(nèi)巖石間細(xì)小水流的聲音，萬分寂靜，傳入耳朵的，只不過是自己的呼吸聲。我的心怎么了？“如果我會讀心術(shù)多好，那樣，我就可以讀懂我的心了……”一個(gè)人躺在軟綿綿的床上，卻不知心在何處。我迷茫了，這幾天，我一直處于空虛狀態(tài)。我的心，我的心，你到底在想什么？我極力想找回它，我呼喚我的心，我努力去尋找它的聲音……終于，有一天，我找到了它�！拔业男难�，這幾天你去哪兒了？”“哼！這幾天你一直感情行事，根本聽不進(jìn)去我的話，所以我離家出走了！以后不許你不聽我講話！”“Yes，sir！歡迎回來！”
心，是需要聆聽的，聆聽心的聲音，你會發(fā)現(xiàn)，原來心就是我們的知己。
“叮咚叮咚……”仔細(xì)聆聽，心的聲音，多么美妙！多么悅耳！
聆聽九年級優(yōu)秀作文 37
嘈雜的現(xiàn)代音樂聲，無休止的汽車鳴笛聲，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，我們的聽覺早已被浮華所覆蓋，那么，為何不走出浮華，入住你的精神棲息地，聆聽自然的聲音呢?
耳邊，風(fēng)的聲音，你聽到了嗎?風(fēng)就像一個(gè)不安分的孩子，他時(shí)而滑過你的臉龐，時(shí)而吹起你的發(fā)梢，還有你不甘孤寂的樹葉翩躚空中，宛如一只黃色的蝴蝶，演繹著千年的美麗，細(xì)膩的聲音直扣心房，他是在和你說悄悄話呢，你聽清楚了嗎?然后，他又悄悄地走了，只留一股涼涼的、潤潤的柔滑感縈繞肌膚，揮之不去……吹面不寒楊柳風(fēng)正是這溫涼的風(fēng)中，我們的心變得柔軟，變得年輕，變得淡泊!
雨下起來了，淅淅瀝瀝，你聽到了嗎?青石板，扣扣，聽，是誰家的`人兒，腳步聲，啪嗒啪嗒，伴這細(xì)雨聲聲近，漸漸地，行走于石板間的腳步聲慢慢隱去……她應(yīng)該是一位有著丁香般容顏，丁香般憂愁的姑娘吧!外面，
好了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺濕綾綃，呢呢喃喃，柔柔緩緩的聲音，他別出心裁地在給你譜奏一段樂章呢，傾瀉大地整片纏綿……雨是自然的精靈，聆聽雨聲，我們的思想變得輕逸，變得詩情，變得細(xì)膩!
夜幕徐徐扯落，天空被那些高大的枝丫捅出幾個(gè)小窟窿，微微地透出銀白的光，那是星星和月亮。靜靜的，靜靜的，耳畔是無邊的靜謐，惟有夜晚空氣中潛浮的大把大把的水分子撲向臉上，暈開滿身心的清爽。什么也不說，什么也不做，只是靜靜地站著，維持感受這魅惑人心的安謐，任憑冷濕清爽的氣息透過肉體，滲入靈魂，此時(shí)無聲勝有聲，你能讀懂它的心聲嗎?在感傷，在惆悵，亦或，是在徘徊?聆聽無聲，我們的靈魂變得安靜，變得純潔，變得空靈!
還有那春日婉轉(zhuǎn)的鳥啼，夏天熱情的蟬鳴，秋季激昂的蛙奏，冬天深情的白雪的朗誦，一年四季，我們永不停歇地聆聽那些自然帶來的感動(dòng)。
物欲橫流流不盡思想的憧憬，紅燈綠酒遮不住靈魂的追求。我們的聽覺麻痹了太久，思想禁錮了太久，靈魂壓抑了太久，所以，讓我們走向自然，因?yàn)橹挥性谧匀宦暽�，我們才能聆聽到最原始最真�?shí)的聲音!
聆聽九年級優(yōu)秀作文 38
梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得。
——題記
在汩羅江畔，是誰唱斷了沉默的結(jié)局？是誰揭開了人性的幕后？是誰在吟誦那悲憤蒼涼的句子？斷斷續(xù)續(xù)的畫面依然在繼續(xù)……面對汩羅江，你找到了另一個(gè)世界，能走離這個(gè)骯臟不堪的現(xiàn)實(shí)的世界；在汩羅江畔，你為此人所留下的是那唱不盡的不朽。那一刻，我在歷史長河的下游仰望著你，聆聽著你，你的愛與恨拋落在汩羅江內(nèi)，留給你一個(gè)不曾相識的人，你的故事不斷演繹。
在清月升起的晚上，是誰獨(dú)倚寒秋，眼里殘留著梧桐葉的哀怨，少了一份應(yīng)有的瀟灑？“無言獨(dú)上西樓”，你的眼里滿是迷茫。 “寂寞梧桐，深院鎖清秋”，鎖住的不僅是那個(gè)季節(jié)，更是你的心；鎖住的不是你的“西樓”，而是你的愁。那一刻，你終于嘆息了；盡管，身為一國之君的你不應(yīng)該有嘆息，盡管你不想為世人所聽到。可是，你終究是讓你的嘆息聲永遠(yuǎn)地停留在了那個(gè)美麗而悲傷的季節(jié)。
在孤獨(dú)的驛道上，在黃昏的日光下，游子的身影出現(xiàn)在那長長的青石路上，流水滑過心底，卻沖不掉那纏綿的思念。白云在天際淡淡浮過，那是你的影子。西風(fēng)凜冽，卻刺不透那厚厚的離愁。在孤獨(dú)的驛道上，馬蹄聲在秋日的黃昏中回響。我聽到，每一步踩下的聲音，是你千層鞋底中縫進(jìn)的親情的呼喊。
在瀟湘館內(nèi)，有最后的一滴淚滑落，輕落于繁花之間�！扒酂粽毡谌宋此溆昵么氨晃礉��！甭癫氐暮沃故悄愕臏I水！那是你的青春！庭前的花開了又謝，謝了又開，而你所丟棄的卻永遠(yuǎn)找不回來。我看到，在繁花笑盡之后，你靜靜地將你的心與你的愛一同埋葬。那一刻，我聽到了你心碎的`聲音，碎得那么徹底……那一刻，我聽到了你嘆息的聲音，那么模糊，深深瀉入殘花之中……你為何總是那樣一滴柔弱的淚珠兒，在夢與現(xiàn)實(shí)的邊境徘徊？
聆聽，聆聽那令人感動(dòng)的悲傷的愛國之歌，聆聽那親情融匯的纏綿的思念之曲，聆聽那花兒歡樂開放之后悄然凋零的感傷嘆息，聆聽那美麗而錯(cuò)誤的凄婉心曲……
夢里，梧桐葉飄了千年，冷冷的雨下了千年，很安靜，很安靜。
很喜歡，望著窗外，看著片片梧桐葉被秋風(fēng)拎起，聆聽她在燈火闌珊處與細(xì)雨輕輕唱歌。
安靜走過的季節(jié)。
安靜走過的哀愁。
梧桐雨，在繼續(xù)……
聆聽九年級優(yōu)秀作文 39
黃昏來臨，我走進(jìn)一家小店就餐。坐在窗子旁，透過白紗的簾子看見小巷里的炊煙已經(jīng)老高了。吃著乏味的米飯，心中便生出了一種莫名的冷清。
也不知過了多久。突然，小店那柜臺的門“嘎吱”一聲開了。那開門的聲響刺激著我的耳神經(jīng)，抬頭看去便發(fā)現(xiàn)一個(gè)坐在輪椅上的男孩。他頭戴棉帽，身穿一套睡衣，身材虛胖，好像得過重病似的`。是的！他的確是個(gè)病人，否則怎么可能會坐上輪椅呢？門后應(yīng)聲走出來他的媽媽。她推著輪椅顯得有些吃力。一只手里拿著飯碗，一只手捏著輪椅的把手，正用力地往前推著。
她把輪椅緩緩地推出門外，就嫻熟地使起勺子，還噘起嘴吹著熱飯。當(dāng)送到男孩嘴邊時(shí)，孩子卻將頭一扭，勺子落了個(gè)空，幾粒米飯掉在孩子的衣領(lǐng)上。母親沒有作聲連忙將衣領(lǐng)上的米粒用手抓起來，又一勺米飯送到男孩嘴邊，還從牙縫里擠出一個(gè)字：“吃…我的…”
孩子沒等母親說完，就拉下臉，生氣地大叫起來：“不要嘛！這都第二碗了，我要去湖邊，去湖邊！”母親什么也沒說，把飯碗放到一邊，推著輪椅上路了。當(dāng)母子倆走到離小店不遠(yuǎn)的那座小橋時(shí)，上橋的斜坡給母親帶來了阻力。她邁開大步，使勁地向前推去，可輪椅卻依舊沒上去。這樣重復(fù)了兩三次。男孩終于低下頭，轉(zhuǎn)過身子，對母親說：“算了，媽媽，我們不去了，不去了……”母親并沒有答話，只是一臉難過。
這時(shí)，孩子突然從輪椅上掙扎著身體，好像要從輪椅上試著站起了�？墒�，任憑他怎么努力，最后還是坐在了輪椅上，動(dòng)彈不得了。孩子懊惱極了！他絕望地用雙手狠狠地敲著自己的雙腿。眼里流出了傷心的淚水。
母親再也忍不住自己的情緒，抱著孩子哭了。她哭得很傷心，但卻沒有眼淚。好久，輪椅下面的車輪“吱吱”的響了。母親又推著孩子，繞過小橋，到湖邊賞景了。站在靜靜湖水畔，母親的眼神久久地凝望著孩子的雙腿。好一會兒，她朝著天空嘆了一口氣，眼里卻充滿著期盼和希望。
夕陽的余暉灑在母子的身上，我望著天邊的云彩。那一刻，我清楚地聽到了一位母親那無私真愛的聲音。
聆聽九年級優(yōu)秀作文 40
生命，是什么?花兒的生命是綻放，鳥兒的生命是翱翔，我的生命，作何解釋?
每每寫完作業(yè)，我總喜歡搬一把椅子，到院子里去坐著。正值夏天，黃昏時(shí)刻，總是有陣陣微風(fēng)吹過。不知為何，風(fēng)，總是有讓我心情平靜的本事。院子里種了一些花，刮風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)中夾雜著縷縷花香，帶著生命的氣息吹拂在我的臉龐。那個(gè)時(shí)候，我會忘記所有煩惱，用局外人的身份去思考每件事。
今天，同樣如此，靠在椅子上，我閉目沉思，憂愁早已離我遠(yuǎn)去。今天我所思考的，正是困惑了我許久的問題——生命。所有的生命都有他存在的價(jià)值，“天生我材必有用”，而萬物只有實(shí)現(xiàn)了他的價(jià)值，才算是不枉此生。在地球上，萬物各盡其責(zé)，生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成了生物圈，也共創(chuàng)了我們美好的家園，所有的生命都得到了詮釋，但在這之中，人類是一個(gè)例外。人類，他們又聰明的大腦，靈活的四肢，這足以使他們成為地球上最優(yōu)秀的生物。他們的價(jià)值，不只是像花鳥魚蟲一樣生存繁衍，而我作為人類中的一員，自然也有我生命的獨(dú)特價(jià)值。
我的價(jià)值是什么呢?我應(yīng)當(dāng)怎樣去做呢?抬起頭，仰望天空，我得不到絲毫提示：低下頭，注視大地，我依然找不到一點(diǎn)痕跡。我迷茫，我惶恐，我竟不知我生命的價(jià)值。我猛然站起身來，想去尋找生命的真諦。
我發(fā)現(xiàn)墻角的蜘蛛網(wǎng)上不知何時(shí)粘住了一只蒼蠅，那只蒼蠅在拼命地掙扎。旁邊有一只蜘蛛在它身上吐著絲，不一會兒，那只蒼蠅就被包成一團(tuán)，那個(gè)團(tuán)還在微微顫動(dòng)。我不由得想：何苦呢?如此掙扎有什么用?不過都是徒勞。那只蒼蠅在生命的'最后一刻，還在垂死掙扎，永不放棄，這就是生命的真諦嗎?
我突然想起了我最佩服的動(dòng)物——老鷹。老鷹從小就練習(xí)飛翔，經(jīng)歷失敗，卻從不放棄，經(jīng)歷別的動(dòng)物所不能承受的痛苦，才能翱翔于天空之上，存活于自由之中。它們的速度不是小鳥能比的，它們的精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。拼搏進(jìn)取，這就是生命的真諦嗎?
啊!我明白了，生命的真諦就是拼搏進(jìn)取，永不放棄，盡自己最大的努力去做好每件事，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
聆聽九年級優(yōu)秀作文 41
心有靈犀一點(diǎn)通，讓我們用心來聆聽聲音。
——題記
漸漸地，那聲音越來越近了。是什么？——是愛的聲音。用心去聆聽愛的聲音，心如止水，便可感應(yīng)那聲音如此美妙。
曾經(jīng)，我盲目地認(rèn)為，世界上沒有真愛。老師對我的愛真嗎？同學(xué)對我的愛真嗎？我甚至懷疑媽媽對我的愛真嗎？可是我卻誤解了她們……
“媽媽，幫我拿下毛巾�！薄白约耗茫�(dú)立點(diǎn)。”一聲冷冷的話語夾雜著幾分責(zé)備。我怔住了。為什么舉手之勞的小事都不可以滿足我呢？因?yàn)槭裁�？我木木地望著天花板�?/p>
“浪費(fèi)時(shí)間，還不快點(diǎn)做作業(yè)！發(fā)什么呆！”隨即嚴(yán)厲的話語又刺到我耳邊，我不寒而栗。匆忙收拾好西郊時(shí)的爛攤子，三下五除二，迅速地到書房里做起了作業(yè)。
外面的寒風(fēng)呼呼的吹著，小樹被凜冽的寒風(fēng)刮的東倒西歪。天，似乎很冷�？捎姓l想到，我的心早已冰冷。我開始厭惡世界。童年時(shí)，媽媽給予我那暖暖的愛似乎早已消失。我擁有什么？
我迷惘了。
黑色的夜，漆黑的馬路。路上時(shí)亮?xí)r不亮的路燈照的人有一絲惶恐。我抖了抖身子，蜷縮著蹲在角落里默默地抹著眼淚。
世界有真愛嗎？有嗎，有嗎，有嗎？
或者許我的'呼喚得到了上帝的同情，猛然間，我看見媽媽身穿意見單薄的棉衣焦急地四處叫喊，張望。
午夜12分。
我顫抖著站了起來，走到媽媽面前，小聲叫了聲：“媽媽。”我原本以為惹來的是一頓暴打或是整個(gè)晚上媽媽的喋喋不休。可是，出乎意料的，媽媽擁著我，含著淚水，微顫著說了聲：“回家。”
踏進(jìn)溫暖的家門，我忽然感受到家是多么溫馨�！昂⒆�，媽媽很愛你，知識不善于表達(dá)，對你的愛雖嚴(yán)厲，卻能讓你自強(qiáng)……”
我哭了，原來媽媽始終是愛我的，從前，現(xiàn)在，以后，都不會改變。
我激動(dòng)得奔向媽媽，心中呼喊著：“媽媽今生今世，你我是母女，來世我將做你的母親，用盡一生來愛你。”
此后的我，學(xué)會了聆聽，聆聽愛的聲音，一對母女的誤會被化解，愛的聲音如此美妙，如此多彩……
讓我們用心去聆聽聲音，聆聽愛的聲音。
聆聽九年級優(yōu)秀作文 42
往事隨風(fēng)，一片片枯葉在光的照射下，在最后一束美妙的時(shí)間里落了下來，還沒有感受到塵世的悲歡離合就遠(yuǎn)離而去了，隨風(fēng)不知飄向何處，校園里的杜鵑花又開了，悠悠的清香瞬間在我身旁徘徊，我穿梭在童年的時(shí)光里，唉！一切都以黯淡，變得枯黃無味，這一刻世界好像都停了下來，我的心此刻也平靜下來……
我常喜歡在無人的黃昏下，仰望悠遠(yuǎn)的藍(lán)天，看著火紅的朝霞，沉浸在詩一般的夢境中。
我不禁體會到過去的時(shí)光是那樣短暫，措手不及，那么無憂無慮，在朝霞的照耀下，在四溢的花香中輕輕閉上眼，讓回憶的演奏在天空中呈現(xiàn)，細(xì)嘗慢品，這一刻，臉上有一絲冰涼的'液體滑過，那是什么？為什么會這么冷，我也不知道。
“你知不知道你很煩，快講啊……”又是一陣嘈雜聲，又一次我與母親吵起來，昔日像這樣的吵架以像白開水一樣平平淡淡，無人理會，常因一些小事爭論不休，常因一些教育的話語而感到厭煩，為什么會這樣，連我也不知道，就猶如一聲聲雷鼓敲響……
“哈哈，真好玩，你真的很聰明”，又是一陣夸獎(jiǎng)聲，那像銅鈴般的笑聲在第一次下雪中，連雪人也對我深情一笑，那時(shí)的溫馨氣氛是美好的，深深烙在童年的軌道里，猶如一首首歡樂的歌調(diào)打破平日的寧靜……
蒼涼，憂傷的鳥啼聲回響在天空中擾亂了我的回憶，沉哀漸漸遠(yuǎn)去，睜開眼望著自由自在的鳥兒遠(yuǎn)去，越飛越遠(yuǎn)，不見蹤影，回過神來，已經(jīng)是深夜了，繁星環(huán)繞在天際，嘈雜聲隱隱約約，回憶那一刻，歡快聲在我耳邊回蕩，那是一些可愛的幼稚的兒童完著捉迷藏，回憶那一刻。
花落了花又開，可人的成長路程一去不復(fù)返，面對紛繁復(fù)雜的塵世，取舍之間，無數(shù)聲音在內(nèi)心呼喚，而我們只能聆聽這喧鬧的一角。世界因?yàn)橛辛诉@段歲月才會染成五顏六色，那份感念永遠(yuǎn)滋潤著我寂寞的心靈，永遠(yuǎn)珍惜。那冰冷的液體又一次從臉峽扶過，那是什么？是淚么？我從不想知道。
夜闌人靜，我拉上窗簾躺在床上，在一次進(jìn)入夢香，夢見了什么，我也不知道，遐想的空間永遠(yuǎn)是那么的短暫，但那漂流以久的回憶有著落了……
聆聽九年級優(yōu)秀作文 43
每當(dāng)我看著爺爺那佝僂的背影，不禁想起那本老舊而又泛黃的相冊。
那天下午，我在爺爺?shù)姆块g里玩耍，突然從柜子里翻出了一本相冊。那是一本老而舊的小冊子，泛黃的相冊里有許多的黑白照片，它們記錄了爺爺從小學(xué)到大學(xué)的時(shí)光。
我小心翼翼地捧著那本泛黃的相冊，走到爺爺面前，坐下問：“爺爺，我想聽聽您兒時(shí)的故事，您能跟我講一講嗎？”
只見爺爺眼里閃過一道光，興奮地對我說：“我小時(shí)候啊，在幼年時(shí)，父親就去世了，母親又沒什么文化，只有寄宿在舅舅家里�！�
他哽咽了一下，又說道：“上小學(xué)時(shí)，我每天早上，天不大亮，就起床，背上三斤米，光著腳走三十多公里的路，從村里越過崇山峻嶺去上學(xué)�！闭f到這里，他抿了一口茶水。
我心里想：怪不得爺爺這么能走，爬山有時(shí)比我還快。
我又問：“那么爺爺，您那么辛苦，是不是考上了縣高中了呢？”
爺爺笑道：“當(dāng)然了！我考上的可是長汀縣最好的一中！在上初中時(shí)，我仍是那樣起早貪黑，披星戴月，每日一小塊泡菜，三斤米，背到學(xué)校食堂去煮！”
我想起現(xiàn)在的'生活，不知多少人討厭吃學(xué)校食堂的菜，不知爺爺那時(shí)是多么想吃一片蔬菜葉呀！
爺爺又抿了一口茶，繼續(xù)說道：“當(dāng)我坐在長汀縣的考場時(shí)，不知我是多么的激動(dòng)，我深知這是改變我命運(yùn)的時(shí)刻……我在考試時(shí)，答得非常認(rèn)真。當(dāng)我得知自己是漳州地區(qū)的高考狀元時(shí)，心里無比激動(dòng)，但填寫報(bào)考志愿時(shí)卻不知道該填什么大學(xué)，所以請教了老師�！�
爺爺嘆息了一聲，又喝了一口茶，說道：“當(dāng)時(shí)工科最好找工作，老師便勸我填了上海交大，第二志愿就是清華�？晌疫�是沒想到，后來上海交大的那一科分到了西安交大，我陰差陽錯(cuò)地到了西安交大讀書，畢業(yè)后我就被分到了成都�！�
我笑道：“這也沒什么，沒有爺爺也就沒有我了！”
后來，我從外婆口中得知，爺爺直到上了大學(xué)才有了第一雙布鞋穿，后來想找那位做鞋師傅，卻石沉大海了。大學(xué)畢業(yè)后，爺爺被分配到成都當(dāng)飛機(jī)零件檢查部門高級工程師。
聽完了爺爺?shù)墓适�，我意味深長地看了一眼那本冊子，真是梅花香自苦寒來呀！
聆聽九年級優(yōu)秀作文 44
那是去年古歷的八月十六晚上，因?yàn)闆]事，我再一次來到了自家的屋頂，眼前，半輪明月掛在空中，一顆流星飛逝天邊，最終消失在我的視線中，俗話說“十五的月兒十六圓”，今天的月亮怎么就不圓了呢？這一景象讓我想起了生我養(yǎng)我的母親—————地球。
46億年前，有一顆蔚藍(lán)色的星球誕生在浩瀚的宇宙之中，她是那樣地美麗。46億年后的今天，她雖還沒老去，但卻失去了青春的容光，因?yàn)樗钚〉暮⒆印祟�，很不爭氣�?/p>
就在人類剛剛誕生時(shí)，美麗的母親還是那樣地高興，因?yàn)樗兄鴦e的孩子所沒有的智慧。但她萬萬沒有想到，不久以后的今天，她會被這些曾視為驕傲的孩子折磨成這個(gè)樣子。她那美麗的長發(fā)—————流水，已被人類的廢棄物涂得污穢不堪，那是因?yàn)槿祟惖膽卸杷�，他們想事半功倍，于是人類把那難處理的廢物拋給了母親，而自己去享受那所謂的“文明”；她那美麗的衣衫——————森林，已被人類撕得所剩無幾，那是因?yàn)槿祟悶榱俗约簳簳r(shí)的享受和實(shí)惠，她那細(xì)嫩的`皮膚——————土地，已被人類的"白色"物品和各種藥水侵蝕得遍體鱗傷，寸草不生；她身邊那迷人的氣息——空氣，已被人類發(fā)明的汽車弄得連眼都不敢睜，而且一個(gè)接一個(gè)興起的煙囪正在向她噴射毒云。雖然她在早期已經(jīng)告訴過人類那把遮陽傘的重要性，但她那任性的孩子還是肆無忌憚地享用那些帶氧氯烴的玩意，毫不顧惜自己母親的身體。
更可恨的是，他的這幫無惡不作的孩子還為自己的利益不惜殘殺其他生命，為了餐桌那一點(diǎn)面子，為了饞嘴里那一絲快慰，他們恨不得連月宮里的玉兔都趕絕殺盡。
可怕的人類啊，假如你真的有點(diǎn)良心，那就不要再執(zhí)迷不悟了，不要再讓母親繼續(xù)傷心難過了，因?yàn)樗悄阕钣H最親的親人。
可怕的人類啊，假如你真的有點(diǎn)良心，那你應(yīng)該早點(diǎn)醒醒，不要再傷害自家的兄弟了，如果有一天你真正地失去了他們，那你也會因?yàn)榧拍鴤怼?/p>
“羅布泊”消失的警鐘，“喂—————出來”的殘酷教訓(xùn)，難道還不足讓你們震驚！
—————你們這些自稱天子驕子的人類。
聆聽九年級優(yōu)秀作文 45
走到溪邊，掬一捧流水，手中的這汪水，藏著整個(gè)世界的奧秘。
是的，這水很平凡，既沒有“飛流直下三千尺”的壯闊，也沒有“半畝方塘一鑒開”的靜謐，它只是周而復(fù)始、年復(fù)一年地流淌，不緊不慢、不追不趕，淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)......
還在為那已寫了一半?yún)s不知該如何下筆的殘篇苦惱嗎?好想告訴你，寫作需如流水。
一篇佳作，并不是一堆華麗詞藻的堆砌。沒有靈魂的文章，即使有再多精美的詞句，也是蒼白的。也許你沒有王勃的文思如泉、筆走如飛，也寫不出那“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的千古佳句，但你的思維應(yīng)該是流動(dòng)的，你的句子應(yīng)該是清新明快的`，你所選的事例應(yīng)該是鮮活的，這樣，讀你的文章，才會少幾分雷同的反感，多一些耳目一新、清涼愜意的贊賞。
還在為一堆眼花繚亂的音符發(fā)愁嗎?好想告訴你彈琴需如流水。彈一首曲子，絕不是看到“f“(強(qiáng)音符號)就一陣狂敲，看到“p“(弱音符號)就沒了聲音。想想那高山流水、急流緩溪，懸泉飛瀑，山澗深潭，這才是一首曲子，節(jié)奏慢時(shí)緩緩流淌，節(jié)奏快時(shí)昂揚(yáng)向上，看到“f“要根據(jù)情感適當(dāng)強(qiáng)調(diào)，看到“p“要按照曲調(diào)稍稍減弱。通過一首首曲子與作曲者進(jìn)行心靈的溝通，用飛快滑動(dòng)的手指體會音樂的樂趣，用那流水般的琴聲帶給這個(gè)世界美的享受。
還在為朋友的離去而困惑、為棘手的事情煩憂嗎?好想告訴你，處事需如流水。
想想流水是怎樣面對巖石的?——用堅(jiān)韌與不懈迎接困難和挑戰(zhàn)。想想水中怎能映出高山、藍(lán)天、花草與鳥獸的?——它懂得寬容，以愛和博大的胸懷擁抱世界。它流淌著，拂走灰塵、帶走泥沙，給萬物帶來清涼，多么無私的奉獻(xiàn)!它從不會被雜物弄得渾濁，它示人以可貴的誠信!
也許你已不再困惑，眼前的路逐漸清晰，不過，我還想告訴你那最重要的一條：做人更需如流水。流水一樣清澈的眼睛，流水一樣寬廣的胸懷，流水一樣圣潔的心......這一切的一切造就出一個(gè)流水一樣的你，一個(gè)平凡卻又偉大的你。
揚(yáng)手將這捧水灑向天空，陽光下的水珠閃爍著七色光彩，旋即又奔向浩浩蕩蕩的隊(duì)伍......望著遠(yuǎn)方水天相交的地方，我不禁感慨：多么偉大的造物主啊!
聆聽九年級優(yōu)秀作文 46
早晨，白茫茫的霧如同一塊巨大的紗布，籠罩著世間萬物。那樣的迷茫，那樣的虛幻，那樣的朦朧。然而，這霧卻籠罩不住我失落的心。
海灘上杳無人跡，海風(fēng)習(xí)習(xí)，海面波光粼粼。我獨(dú)自漫步在寧靜的海灘上，傷心地走著、走著，耳畔回響著爸爸的那句話：“不要傷心，不要傷心，快去聆聽一個(gè)聲音，一個(gè)能讓你感悟的聲音！”可是，早晨的海灘上寂靜得很，沒有雨，沒有波濤，除了我輕輕的腳步聲，再?zèng)]有別的聲音了。我只好在海灘上無聊地漫步，去尋覓爸爸所說的聲音。
慢慢地、慢慢地，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一團(tuán)黑乎乎的東西，在大海寂靜而又淺淡的藍(lán)色襯托下，顯得格外地突出。它就像一個(gè)誘餌，誘使我前進(jìn)，朝著它前進(jìn)。走到那團(tuán)黑乎乎的東西旁，我定睛一看，哦，原來是一塊石頭！一塊普普通通的石頭，它的表面凹凸不平，黑色中夾雜著一絲絲黃色。它就在海灘的旁邊，是千萬年才能形成的石頭，是那樣的`普通，那么的平凡。它是一個(gè)歲月留下來的痕跡。我用手摸著它，它是那樣的質(zhì)樸無華，那樣的粗糙。
這時(shí)，有一種意識讓我去聆聽這塊石頭，這塊平平凡凡的石頭。于是我蹲下了身子，把頭斜貼在巖石的上面，用耳朵仔細(xì)地聆聽著。起初是靜悄悄的，沒有一絲聲響，大地好像都凝固了。過了一會兒，一絲絲輕微的聲音逐漸傳來，傳到我耳畔。這聲音忽大忽小，連綿起伏，“啪啪——嘩啦——嘩啦——”這到底是什么聲音呢？我不禁疑惑起來，繼續(xù)地聆聽。這時(shí)聲音突然變大了，而且變得更加地堅(jiān)定有力——“嘩！嘩！嘩……”并有一點(diǎn)一點(diǎn)的東西落到我的衣服上，我低頭一看，是水，是從大海里濺出來的水。我朝大海望去，原來寂靜的海面一下子變得洶涌無比，海浪不停地拍打著這塊巖石。我不禁驚呆了，我聽到的是海浪擊打巖石的聲音！
我望著這個(gè)場景，剎那間領(lǐng)悟了爸爸的意思：海浪幾千年不停地拍打著巖石，把石頭原本堅(jiān)硬的棱角給磨平了，卻無法消磨石頭的意志。海浪猶如困難，巖石好似我們，我們遇到困難不能退縮，要勇敢面對才能戰(zhàn)勝困難。看著微笑著向我走來的爸爸，我看著巖石說 ：“謝謝你，巖石！”
聆聽巖石的聲音，就是在聆聽海洋的呼喚。
聆聽九年級優(yōu)秀作文 47
她以前特別喜歡來這片海，每次看到她都在撿貝殼，她特別喜歡那扇形的貝殼會小心翼翼地放在一個(gè)盒子里頭。但是自從那次后就再也沒有見到她來過了。
這次又是她一個(gè)人來的，她坐在沙灘上自言自語地說著什么。隨后，她站了起來，沿著沙灘邊走邊找貝殼，浪花盡情地拍打著她的腳。
“小青，剛剛是媽媽錯(cuò)了，不應(yīng)該還沒搞清楚狀況就罵了你�！边@時(shí)媽媽走過來拉住了小青，小青睜開媽媽的手，還是一眼不發(fā)地找貝殼，媽媽的.鞋子被浪水侵濕。
“小青，別生氣了，媽媽現(xiàn)在一起幫你撿貝殼，你就原來我吧！”媽媽竟撒起嬌來。
“好了，我原諒你就是了，但是以后要搞清狀況才能生氣�。 �
“好的，一定做到！”，啊，啊高興的抱了抱小青。
媽媽和小青在沙灘上手牽著手踩著舒軟的沙灘找起貝殼。
“走吧，回去做飯了，咱們下次再來找貝殼吧！”媽媽拉著小青往回走。
小青走在媽媽前面，媽媽在后面。小青上了樓梯后發(fā)現(xiàn)媽媽還在下面沙灘上找什么。誰也沒有意料到回事潮水把這一切給打破。突如其來的潮水卷走了她的媽媽，小青看著來勢兇猛去又匆匆的潮水不知道什么感覺，她只有絕望的呼喊，呼喊著媽媽。她并不知道那是什么感覺......
她每天沉侵在悲傷中無可自拔，她的爸爸看著女兒這樣也不知如何使好。可是有一天，他發(fā)現(xiàn)女兒好像回復(fù)到以前那樣活潑了。
小青經(jīng)過很長時(shí)間的思考，她要用她的成績來回報(bào)媽媽。她非常用功，比平常人要用功幾倍，她沒再去過海邊，也沒再翻過那個(gè)裝貝殼的箱子。不久那個(gè)盒子也蒙上了厚厚的一層衣。
這次，她來到海邊，她并沒有像以前一樣撿貝殼，而是靜靜的坐著。
“媽媽，你好嗎？我很好呢！”小青吸了吸鼻子，用帶有厚厚的鼻音的語氣繼續(xù)說：“對不起，我好久沒來看你了，這次我給你帶禮物來，你看，這時(shí)大學(xué)錄取通知書，是你理想的學(xué)校。我現(xiàn)在很聽話了，媽媽，我很想你�！边@時(shí)，浪花盡情地拍打著水面，海鷗也不停盤旋在海面上。小青好像聽見了媽媽在為她鼓勁加油。
媽媽我愛你......
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