讀其韻品其意感其情九年級(jí)作文

　　柔和的陽(yáng)光從參差的樹葉中灑下來，在我的臉上灑下斑駁的花紋。沏一杯清名，捧一本好書。用手摩挲著樹葉，聞著書頁(yè)中散發(fā)出來的淡淡的油墨味，望著馥郁的馨香從茶杯中升騰開來。

　　人情冷暖，世態(tài)炎涼，在書中靜靜體會(huì)……

　　在讀李清照“凄凄慘慘戚戚”時(shí)落淚；在讀李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”時(shí)嘆息；在讀晏殊“人面不知何處去，綠波依然東流”時(shí)感慨。

　　陽(yáng)光溫?zé)幔瑲q月靜好，在書中細(xì)細(xì)品味……

　　我會(huì)思考王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”，他讓我懂得進(jìn)��；我會(huì)揣摩杜甫的安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏“，他讓我學(xué)會(huì)為他人著想；我會(huì)推敲曹操的“老驥伏櫪，志在千里”他讓我學(xué)會(huì)志存高遠(yuǎn)。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，我已經(jīng)從書中學(xué)會(huì)了很多……

　　在我眼里，月亮已經(jīng)不是單純的月牙兒了，而是李白“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”的稚嫩；是蘇東坡“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福；是王安石“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的期盼�；▋阂膊皇菃握{(diào)的紅顏，而是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”；而是“采菊東籬下，悠然見南山”；而是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”。

　　用心閱讀，用心感受，在書中慢慢斟酌……

　　“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”，關(guān)愛親人反是詩(shī)情更怯生；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”友情彼此呵護(hù)，才能地久天長(zhǎng)；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”，多少萍水相逢的`人相互給予溫暖。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

　　“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返”，如此悲壯；“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”我見猶憐；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！比绱撕狼閴阎尽�…

　　絲絲花語(yǔ)，淡淡茶香，抹抹日光，幽幽書情。

　　書海之中，我找到了前進(jìn)的方向，樹立了遠(yuǎn)大的志向，邁下了堅(jiān)定的腳步。給自己的心靈多一份書香，繼續(xù)前行……

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