當(dāng)我們面對(duì)坎坷的時(shí)候九年級(jí)作文
記得小學(xué)學(xué)過(guò)一篇課文，其中有一句話(huà)：“困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。”這應(yīng)是對(duì)困難或坎坷最好的詮釋。
人可以以其面對(duì)坎坷時(shí)的表現(xiàn)分為兩種人：一種是通常所說(shuō)的懦夫，另一種則是打不倒的鋼鐵。
在這兩種人中，我就曾做出過(guò)選擇。
這件事離如今不遠(yuǎn)，也就在一個(gè)月前吧。
上學(xué)期期末我考了年級(jí)第六名，全班第二，是個(gè)挺不錯(cuò)的成績(jī)。于是我就如同老師所說(shuō)的`那樣——躺在成績(jī)上睡覺(jué)。那個(gè)暑假我?guī)缀跞渴窃诜潘珊蛫蕵?lè)中度過(guò)的。直到報(bào)到前一天晚上十點(diǎn)多，我才做完了暑假作業(yè)。前半個(gè)學(xué)期，我除了上課和寫(xiě)作業(yè)外，沒(méi)有任何學(xué)習(xí)，我就那樣上了期中考試的考場(chǎng)。于是，可想而知，我的成績(jī)一落千丈，到了全班第13名，年級(jí)就更排不上名次了。在頒發(fā)前十名獎(jiǎng)品時(shí)，我終于認(rèn)識(shí)到這本該屬于我的獎(jiǎng)品丟掉了（其實(shí)它本不該屬于我）——我沒(méi)有做出努力。我發(fā)現(xiàn)了自己遇到的坎坷——驕傲。所以我就開(kāi)始反省，我開(kāi)始補(bǔ)習(xí)。我希望在我的努力下，我能取得下次的輝煌。
這次坎坷幫助了我，讓我清醒過(guò)來(lái)。這也讓我明白，坎坷不只是失敗，它有時(shí)是你驕傲?xí)r的警鐘，有時(shí)也能激發(fā)人的斗志。我們不僅不能反對(duì)坎坷的到來(lái)，有時(shí)甚至還要?dú)g迎它。
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！當(dāng)我們面對(duì)坎坷時(shí)就對(duì)它說(shuō)；“歡迎你！讓你帶我走上人生輝煌的巔峰吧！”
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