抬頭看看初三優(yōu)秀作文

　　童年

　　兒時(shí)的我最喜歡玩玩具，每回從幼兒園回來(lái)，總扎進(jìn)我的玩具城堡里。媽媽便在廚房里忙著晚飯，可[替換]因此有時(shí)總會(huì)從廚房傳來(lái)“哧哧”的響聲，偶爾也會(huì)飄來(lái)陣陣的油香。這著實(shí)讓我分心，于是放下手中的寶貝積木，鉆進(jìn)了廚房，躲在媽媽的背后，等著晚飯的謎底。

　　隨后一個(gè)冒著水[替換]熱氣帶著清香的盤子從我頭頂飛過(guò)，降落在比我高一個(gè)頭的小方桌上。那水氣像是煙霧彈般將我掩埋[替換]那熱氣清香般沁人心脾。�！翱烊ソ邪职殖燥�，馬上就開飯了�！盵插入]媽吩咐我。我邊點(diǎn)頭邊想想著那究竟為何方神圣[替換]好奇那究竟是什么佳肴，，如此吸引我。于是[插入]我踮起腳，探著腦袋去探查“敵情”。定睛一望，原來(lái)是蝦，紅紅的殼，閃著油光。我情不自禁伸手去拿。哎，矮了一點(diǎn)。于是我把腳踮得更高，發(fā)現(xiàn)[替換]可還是差點(diǎn)。最后干脆左手扒著桌子，踮起腳尖，右手伸去抓盤子�？上�，我沒(méi)有跳芭蕾的天賦啊。腳一下[替換]下一軟了[刪除]，[插入]我差點(diǎn)[插入]摔倒了。這時(shí)我想到了凳子，可這時(shí)[刪除]媽媽的一個(gè)回頭，讓我快速撤退。[錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)]，低著頭溜出了廚房。

　　童年的腳尖是那么的無(wú)力，每一次踮起都是[替換]很艱難，但那點(diǎn)調(diào)皮還是會(huì)讓我去試試。踮起又放下，放下又踮起，也[替換]童年踮起我那天真的心。

　　少年

　　初中身高長(zhǎng)了不少，感覺比以前高的`多。但同樣也有踮起腳尖的時(shí)候。

　　一次老師在黑板上出了一道數(shù)學(xué)題，讓同學(xué)上黑板來(lái)做。我毫不猶豫的舉起了手。于是大步走上了講臺(tái)。上了講臺(tái)才注意到那題目的位子在黑板的頂頭，我伸手時(shí)還差點(diǎn)。但是想著全班同學(xué)都在看著，我快速拿起一支完整的粉筆，踮起腳，想盡力在題目不遠(yuǎn)的下方寫，那樣也只用寫幾行就輕松了。我奮力踮起腳尖，用力地在最高的位子寫了個(gè)“解”字。不幸的是力用大了點(diǎn)，沒(méi)寫幾筆，粉筆就斷了。腳也一下松了下來(lái)，我連忙撿起掉下的那半截粉筆，擦掉再重寫了一個(gè)。我胸有成竹的想著思路[刪除]，然后馬上開始做題。但前幾行字寫得的確艱難。踮起的腳時(shí)不時(shí)發(fā)出警告，我忍著酸痛向腳尖發(fā)出命令“再挺會(huì)兒”�？蛇�沒(méi)寫一行字，腳尖就不干了。一陣難忍的痛感讓我不得不松下來(lái)。為了防止它“罷工”，我緩了一下，再次踮起。寫完那幾行字感覺像是過(guò)了大半節(jié)課。慶幸的是我的腳最后還是撐了下來(lái)，圓滿完成任務(wù)!

　　少年時(shí)雖然長(zhǎng)高了點(diǎn)，但有時(shí)還是要踮起腳尖來(lái)為年少的無(wú)畏買單。還不夠成熟，還不夠冷靜，但還是有一股上進(jìn)的力量撐著全身。在腳尖那，踮出了年少的無(wú)畏與堅(jiān)強(qiáng)。

　　青年

　　高中的我算是個(gè)小伙子了，雖然看上去還有點(diǎn)乳臭未干，但[刪除]卻學(xué)會(huì)了責(zé)任這兩個(gè)字。

　　因?yàn)橛悬c(diǎn)繪畫的能力，當(dāng)上了班里的宣傳委[插入]員。每當(dāng)學(xué)校公布黑板報(bào)的主題時(shí)，時(shí)間很倉(cāng)促，但我想辦好每一期的黑板報(bào)。為了按時(shí)完成任務(wù)，我總在原本是休息的星期天的早晨獨(dú)自一人在空空的教室的后面品味著漫天的“雪花”。

　　但身高不矮的我面對(duì)著掛的[刪除]高高的黑板，也是在[替換]只能是仰望著。站在凳子上也要踮起腳尖才能有最佳的姿態(tài)。每當(dāng)畫到離我較遠(yuǎn)點(diǎn)的位子時(shí)，還要再踮高點(diǎn)，傾斜著身體，像長(zhǎng)頸鹿般勾勒著每一筆每一畫。有時(shí)身體快倒了，便本能地?fù)P起另一只手來(lái)平衡身體，在遠(yuǎn)處看時(shí)，估計(jì)別人會(huì)以為是一個(gè)不嫻熟的雜技演員在表演�；蛟S是因?yàn)殚L(zhǎng)大了，也可能是因?yàn)榱?xí)慣了。不知不覺中腳尖不再像以前那樣的脆弱了。雖然依然有酸痛，但卻能在松下后很自然地再次踮起。我有點(diǎn)觸動(dòng)[替換]想，自己真的在一天天的長(zhǎng)大，在一天天變的成熟。

　　似乎每個(gè)星期天的清晨都像是上了一節(jié)成長(zhǎng)課，體會(huì)著每一次的踮起，品味著每一次的長(zhǎng)大。雖然腳尖只能踮在那小小的方凳上，雖然手中的粉筆只能觸及到那不過(guò)幾平米大的黑板，但每一次的踮起腳尖，每一次的酸痛，都讓我深深地記住了什么是責(zé)任，什么是成長(zhǎng)。每當(dāng)陽(yáng)光撒進(jìn)空空的教室，五彩的“雪花”在晨曦中飛舞，我都會(huì)心的一笑，原來(lái)她也在為我這踮起腳尖而鼓掌!在那小小的板凳上，踮起了一份責(zé)任，也踮起了成長(zhǎng)的幸福。

　　孩提時(shí)，踮起腳尖只是調(diào)皮。

　　年少時(shí)，踮起腳尖帶點(diǎn)無(wú)畏。

　　長(zhǎng)大了，踮起腳尖充盈幸福。

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