高一感悟作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的高一感悟作文，歡迎閱讀與收藏。

高一感悟作文1

　　來(lái)到這里已經(jīng)很久很久啦，每天都是一樣的節(jié)奏，在笑聲，憂(yōu)傷中過(guò)著漫長(zhǎng)而又短暫的生活。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始的，也不清楚將會(huì)什么時(shí)候結(jié)束。

　　還記起剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校軍訓(xùn)的時(shí)候，自己還是個(gè)剛從初中出來(lái)的小孩子，什么都不懂，整天在沉默中不知道感悟著什么。慢慢的知道了，這里有好多自己的同學(xué)，小學(xué)的初中的都有好多。見(jiàn)面了，都在陌生中帶著熟悉的微笑，又擦肩而過(guò)，沒(méi)有了任何的印象。在艱苦暴曬中走完了軍訓(xùn)的生活！

　　接下來(lái)又是自己新的起點(diǎn)，還記起小姑第一次帶我走到這個(gè)教室的時(shí)候，看著老班很熟悉，不禁讓自己想起小學(xué)時(shí)的宋老師，慈祥的微笑似乎又浮現(xiàn)在腦海里。如今我們都已經(jīng)成了熟悉的陌生人，在一起生活著，她關(guān)照著我們，讓我們快樂(lè)的生活著，在她的鼓勵(lì)下，讓曾經(jīng)悲傷過(guò)的自己又找到了自信，不再難過(guò)，選擇了忘記過(guò)去，開(kāi)始自己的新生活。

　　沒(méi)有感覺(jué)到是高中生活的我，沒(méi)有嘗到曾經(jīng)和現(xiàn)在的痛苦，只是漫不經(jīng)心的沒(méi)有計(jì)劃的頹廢著自己的生活，看到老班，似乎像看到了老虎，一直小老鼠馬上就平靜了下來(lái)，學(xué)著自己的同桌開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。一直到期中考試，才明白自己是個(gè)做什么的！

　　也許是長(zhǎng)時(shí)間的歡樂(lè)讓自己忘記了煩惱，突然的襲擊又讓自己嘗到酸酸的味道，心里難受極了，每天都會(huì)聽(tīng)到媽媽的罵聲，爸爸的`嘆氣聲。還好，爸爸是個(gè)理解人的好爸爸，他看到我這個(gè)樣子，并沒(méi)有向失去觸角的蜜蜂一樣，在到處找方向，而是很明確給自己指導(dǎo)，讓我在悲傷中，憂(yōu)慮中，擔(dān)心自己的樣子中看到了一絲陽(yáng)光。當(dāng)然，快樂(lè)的日子很快就過(guò)去了，悲傷的日子不會(huì)那么難纏，一直圍繞著自己轉(zhuǎn)。在憂(yōu)傷的徘徊中過(guò)著找到結(jié)果的日子。

　　如今，都期終考試完了，自己來(lái)這里反省自己，都不清楚悲傷是什么啦，只知道讓自己努力的微笑，跟著大家一起微笑，笑到天荒地老……

　　在這里認(rèn)識(shí)了好多朋友，好幾個(gè)都成了自己的好朋友，男生朋友，女生朋友，都還那么的單純，傻傻的自己配合著傻傻的朋友。剛剛在創(chuàng)網(wǎng)上看到一篇《我喜歡這樣的男生》的一篇文章。在講，他的男生朋友都把他當(dāng)好朋友，沒(méi)有像她那樣的悲觀，把每個(gè)人都看成不把自己當(dāng)朋友的樣子，但事實(shí)證明他這樣的想法錯(cuò)了。那些朋友對(duì)他都很夠意思。這讓我想到了自己，這里的朋友都非常非常好！但是都有點(diǎn)怪！

高一感悟作文2

　　人生是什么？

　　問(wèn)得多么簡(jiǎn)單，但我無(wú)語(yǔ)。

　　錯(cuò)過(guò)多少次冷酷的月亮，蕭條的秋林，落幕的黃昏，人生就似一壇塵封的老酒，越品越香，越品越濃。醉了的，不是好漢；沒(méi)醉的，不是英雄。

　　采一縷跟煦的陽(yáng)光，擷一泓叮咚的清泉，劃一葉輕盈的扁舟。人生就像一本耐讀的書(shū)，細(xì)細(xì)地品讀，生怕錯(cuò)過(guò)精彩的篇章，不翻到最后，永遠(yuǎn)不知結(jié)局的輝煌。

　　孔林喬木，吳宮蔓草，楚廟寒鴉。繁花碧草，亭亭修竹，婉轉(zhuǎn)鶯啼。人生就像一場(chǎng)戲，每個(gè)人都是這出戲的主角，融入了嬉笑怒罵，悲歡離合，這是必備的戲碼。真所謂“假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)�！�

　　心靈的'默契是知音，完美的旋律是緣分；爭(zhēng)鋒相對(duì)是敵手，優(yōu)勝劣汰是競(jìng)爭(zhēng)。人生就是一局棋，生活便是不易言敗的對(duì)手，自己也在其中，吸取經(jīng)驗(yàn)，自我完善。

　　美酒，給人以一段時(shí)間的興奮跟快樂(lè)，但她的香醇只是一種浪漫，但不永恒；這是人生。咖啡，給人帶來(lái)無(wú)窮的苦味，不經(jīng)意間也帶來(lái)了永恒的回憶；這是一種現(xiàn)實(shí)，滋生于心中，這是人生。過(guò)分的現(xiàn)實(shí)，人生變得呆板跟木訥；過(guò)分的浪漫，人生變得虛無(wú)縹緲。人生便是這兩者有機(jī)的結(jié)合：美酒、咖啡。

　　人生會(huì)面對(duì)種種難題：生存的難題，思考的難題，精神超越的難題，突破創(chuàng)造的難題。愛(ài)因斯坦敢于挑戰(zhàn)，在探究未知事物的過(guò)程中獲得喜悅跟滿(mǎn)足感；圍棋國(guó)手陳祖德參透了精神的超越，謙遜地說(shuō)：“我是學(xué)生”，他無(wú)止境地追求著一種學(xué)也無(wú)涯思也無(wú)涯的人生真諦。

　　人生會(huì)提出種種追問(wèn)：存在的意義、愛(ài)的意義、苦難的意義、超越的意義……林則徐老先生箴言：海納百川有容乃大，壁立千仞無(wú)欲則剛。他的豐功偉績(jī)，如毅然火燒英商鴉*，這是一種愛(ài)國(guó)的最高表現(xiàn)；霍金將苦難化作另一種意義上的恩賜，在禁錮的輪椅上操縱宇宙人生。

　　人生會(huì)面對(duì)種種選擇：生存方式的選擇，出處去取的選擇，生存狀態(tài)的選擇。它是諸葛亮：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的修身養(yǎng)性；它是劉禹錫“斯是陋室，唯吾德馨”的安貧樂(lè)道；它是范仲淹“不以物喜，不以己悲”的仁人之心；它是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫飄逸。

　　涓涓細(xì)流滋潤(rùn)干涸的心靈，連綿群山聳起你高貴的人生。

　　匆匆人生疾似梭，事事談泊心如水。

高一感悟作文3

　　流星的光輝來(lái)自星體摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚。人生是一種經(jīng)歷。痛苦、歡樂(lè)、失落、自信，平凡、輝煌……只有經(jīng)歷了才有感悟，才活得更豐富，更充實(shí)。

　　——題記

　�。ㄒ唬└形蛲纯�

　　人生不如意十有八九。的確，我們生活在這個(gè)萬(wàn)變的世界中，總會(huì)被這樣那樣的壓力困擾著，無(wú)論學(xué)習(xí)，工作，生活……付出跟得到的天平上總會(huì)發(fā)生不盡如人意的失誤。我們的人生中，坎坷跟泥濘在周而復(fù)始的纏繞，倘若我們每天憂(yōu)心忡忡，度日如年，即使美好的生命只會(huì)黯然無(wú)色；但倘若我們放寬心態(tài)，用對(duì)生命的無(wú)比摯愛(ài)去蔑視那些坎坷跟坑洼，讓美好的心境陪伴我們度過(guò)每一天。相信，我們的生命是美麗的，是一段精彩的旅程。

　�。ǘ�）感悟自信

　　人的一生沒(méi)有一帆風(fēng)順的坦途。假設(shè)你只是一棵無(wú)名的小草兒，雖然沒(méi)有花兒的艷麗，樹(shù)的偉岸，但你仍以你頑強(qiáng)的自信為大地編織著絢麗多彩的衣裳；假設(shè)你只是條孤苦伶仃的小溪，雖然沒(méi)有大海的浩瀚無(wú)比，大江的奔騰喧囂，但你仍有勇往直前的膽量跟斗志邁過(guò)一顆顆絆腳石，匯成浩蕩的江河。庸人總以為“過(guò)了這個(gè)村兒，就沒(méi)這個(gè)店兒”，于是便在稍縱即逝的.機(jī)遇旁邊唉聲嘆氣，悲觀失望；睿智者總相信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的堅(jiān)定跟執(zhí)著，在“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”中體味到應(yīng)有的珍重！

　　摔倒了怕什么？爬起來(lái)拍拍身上的泥土繼續(xù)向前走。失敗了怕什么？關(guān)鍵要知道此時(shí)不搏何時(shí)搏？朋友們，感悟自信，再給自己一次機(jī)會(huì)，憑著你的拼搏跟執(zhí)著為人生開(kāi)拓出一段精彩的旅程。

　�。ㄈ�）感悟輝煌

　　人的一生在平凡中度過(guò)，也許正是這些平凡光陰的累積為我們塑造輝煌。當(dāng)我們飛黃騰達(dá)的時(shí)候請(qǐng)不要忘記這輝煌背后的努力。我們是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗的考驗(yàn)才搏得了那輝煌的一瞬。我們的人生就像一座金礦永遠(yuǎn)都不會(huì)是滿(mǎn)的。所以，當(dāng)我們有一時(shí)成就時(shí)，也不要放棄奮斗。否則，我們的人生只會(huì)是一個(gè)毫無(wú)果實(shí)的軀殼，黯然失色。

　　人生短暫，生命如朝露，莫忘惜之。朋友們，讓我們感悟人生，感悟那走過(guò)跟未走過(guò)的足跡，讓奮斗之芽在我們的人生中萌發(fā)，讓我們的人生擁有希望。所以切記：

　　人生不止，奮斗不息！

高一感悟作文4

　　走在雨里，撐著傘。

　　雨下得很小，很輕，像那、的豎琴弦，極近地又極遠(yuǎn)地奏起了這雨里的樂(lè)章。

　　我的內(nèi)心，無(wú)法平靜。盡管這雨如蟬羽般的紗，在不斷地過(guò)濾著周?chē)�那些浮躁的空氣�?/p>

　　墻上的鐘表告訴我這是早上——一天之計(jì)，跟往常一樣，拿起書(shū)本準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，不知為什么，我突然變得茫然了。

　　手上的課本，有些陳舊的滄桑，太的兩角向上卷起，留下了無(wú)數(shù)時(shí)光的印記。我突然想起我走過(guò)的.歲月——雖然只有十五年，在別人眼里那是多么短暫和幼稚的一段路程，但有誰(shuí)知道，就這樣毫不起眼的十五年，也承受過(guò)許許多多的辛酸與苦痛，如同晴朗夜空中閃爍的星星，那樣明亮，那樣清晰。

　　我心里也在下著雨，所有的夢(mèng)想都變得那樣迷茫，那樣模糊，甚至想跟那些雨中的鳥(niǎo)蟲(chóng)一般，找個(gè)僻靜的地方躲藏了起來(lái)。

　　我走在雨中，路過(guò)那些大大小小的店鋪，看見(jiàn)那些炫目的大小招牌，我想，人活著就是為了如招牌一樣地燦爛奪目吧！擁有大把大把的財(cái)富，擁有大棟大棟的樓房，在燈紅酒綠里奢華一生。

　　我也知道，這是個(gè)極為庸俗的想法，但這卻是許多人曾經(jīng)夢(mèng)想或正在夢(mèng)想的，也是許多人曾經(jīng)擁有或正在追求的附加品。于富人而言，正在填補(bǔ)那永遠(yuǎn)也填不滿(mǎn)的、坑道；于窮人而言，他們嘗盡了窮苦的無(wú)奈與辛酸，為了追求那富有的燦爛人生，卻把自己的心身弄得支離破碎。

　　我感到有些害怕，因?yàn)樨?cái)富凝聚著誘惑，容易使人失去理智。

　　繼續(xù)踩踏著地上那些水花兒，我突然想起了汶川地震中為救學(xué)生而犧牲自己的年僅26歲的袁文婷老師，她身軀嬌小玲瓏，但災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下樓，當(dāng)她最后一次沖上三樓的時(shí)候，樓房垮塌了……她是多么的無(wú)私啊！她完全可以在地震中獲得逃生的機(jī)會(huì)，如果她選擇了放棄，也許此刻正享受著天倫之樂(lè)，但是她把生存的機(jī)會(huì)留給了他人，自己毅然走向了死神。

　　此時(shí)的我突然明白，生命的意義就在于為他人而活著，這才是最燦爛最?yuàn)Z目的人生。我與袁文婷老師相比，我是多么的幸福！至少我現(xiàn)在擁有雨，擁有視野，擁有生命！

　　走在雨里，我撐著傘，仿佛撐著一片明朗的天空！

高一感悟作文5

　　他叫王庭德，不錯(cuò)，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，凡事靠自己，他的一路上有被人欺凌的痛苦，有嘲笑過(guò)的難堪，但他并沒(méi)有失去信念，他堅(jiān)持著自己的方向，用筆構(gòu)架翅膀，用文字照亮黑暗，堅(jiān)持自己的文學(xué)道路：“抱怨沒(méi)有用，流淚沒(méi)有用，凡事靠自己�！边@是他的原話(huà)，努力學(xué)習(xí)改變成長(zhǎng)的命運(yùn)。用熱情的火焰點(diǎn)亮人生，珍惜美好時(shí)光，懷著感恩之心，擁抱世界，擁抱未來(lái)。

　　題記：“沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的！”

　　今天，來(lái)了一位作家，他的經(jīng)歷如苔花寂寞、悲慘，但仍傲然盛開(kāi)，他說(shuō)：“人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，凡事靠自己�！�

　　一位患有侏儒癥的人，身體矮小，擁有不了正常人的活動(dòng)，但他做的事在我看來(lái)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自己的范圍之內(nèi)，他堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，以弱小之軀，昂揚(yáng)向上。

　　聽(tīng)他演講之時(shí)，我被他的求學(xué)之志深深感動(dòng)。他說(shuō)他想上學(xué)，但是他身體不正常，學(xué)校校長(zhǎng)沒(méi)有同意，于是他每天在窗口偷學(xué)，翹首以盼的是對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)天空的向往，但他還是被老師看到了，他邁腿就跑，聽(tīng)見(jiàn)句句嘲諷，他淚如雨下，看到指指點(diǎn)點(diǎn)，他痛斷肝腸：他怨上天不公，為何獨(dú)獨(dú)降下苦難給他。

　　痛苦之后，他還是堅(jiān)持每天來(lái)學(xué)習(xí)，不怕困難，堅(jiān)持不懈，終于有或許是誠(chéng)心感動(dòng)了善良，樂(lè)觀驅(qū)散了黑暗，校長(zhǎng)看到他如此好學(xué)，便同意他來(lái)上學(xué)。他通過(guò)堅(jiān)持不懈沖破了困難。掂起腳尖，要觸摸天空的高度。知識(shí)伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)改變命運(yùn)。

　　他叫王庭德，不錯(cuò)，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，凡事靠自己，他的一路上有被人欺凌的痛苦，有嘲笑過(guò)的難堪，但他并沒(méi)有失去信念，他堅(jiān)持著自己的方向，用筆構(gòu)架翅膀，用文字照亮黑暗，堅(jiān)持自己的文學(xué)道路：“抱怨沒(méi)有用，流淚沒(méi)有用，凡事靠自己�！边@是他的.原話(huà)，努力學(xué)習(xí)改變成長(zhǎng)的命運(yùn)。用熱情的火焰點(diǎn)亮人生，珍惜美好時(shí)光，懷著感恩之心，擁抱世界，擁抱未來(lái)。

　　知識(shí)的海洋是漫無(wú)邊界，夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，就要走多遠(yuǎn)，飛多遠(yuǎn)；人生的道路是坎坷的，漫長(zhǎng)的。在此謹(jǐn)以淡薄的文字祝愿王庭德老師平安健康，愿他的文學(xué)之路，更加燦爛，愿他的創(chuàng)作之夢(mèng)，點(diǎn)亮星空。

高一感悟作文6

　　在二十四節(jié)氣中，清明是我最喜歡的。光“清明”這個(gè)名字就讓人喜歡。你看又“清”又“明”的，清亮純凈，說(shuō)出來(lái)，聽(tīng)上去，就有讓人耳目一新、精神為之一爽的感覺(jué)。是啊，在這樣的日子里，放眼望去，翠綠似海，繁花如潮，到處是鶯歌燕舞，行走的人也都是充滿(mǎn)著活力的，怎么能不叫人精神爽朗、心曠神怡呢?

　　清明是祭祖的日子，祭祖表達(dá)的是對(duì)祖先的思念。在這樣的一個(gè)日子里來(lái)到先人的墳前，化點(diǎn)紙錢(qián)，擺上一束鮮花，陳列些祭品，然后在那里坐上一陣子，與先人進(jìn)行一番著久別之后的無(wú)聲交流。這是一種充滿(mǎn)了人性的行為，是先人永遠(yuǎn)活在我們心中的最具體的表現(xiàn)形式。當(dāng)然，人們?cè)谶@樣做的時(shí)候，是會(huì)有一點(diǎn)淡淡的傷感的，但是這種傷感一點(diǎn)也不讓人頹喪，相反，它讓人們更加珍惜著生，并且還賦于了清明這個(gè)明亮的日子一份沉重，使它變得沉甸甸的，有了豐富的內(nèi)涵了。

　　祭祖為什么選擇清明我無(wú)法考證，可是在這初春的時(shí)節(jié)里，因?yàn)橐�上墳人們就必得紛紛走出�?hù)外。你看，在清明的`日子里，鄉(xiāng)村或山野的路上，隨時(shí)都可以看到抱著柳枝，捧著鮮花，提著祭品的人們，他們?nèi)�五成群的行走在散發(fā)著野花野草香氣的路上，呼吸著早春里芳香的空氣，與自然融合在一起，顯得是那樣地和諧。這樣，走著的人和看見(jiàn)的人都禁不住會(huì)這樣想：清明上墳，有沒(méi)有讓人走出戶(hù)外，去感受感受春天的用意呢?我感覺(jué)到了我們的祖先那份熱愛(ài)大自然的濃烈情感。我們是一個(gè)熱愛(ài)大自然的民族，把時(shí)間、空間和人的活動(dòng)結(jié)合得這樣密切，是我們民族的獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)造。

　　有人稱(chēng)清明為“鬼節(jié)”。人死為鬼。鬼是大人們用來(lái)下虎小孩的拿手武器，成人也有談鬼色變的時(shí)候�？墒�，在清明這樣一個(gè)亮光光的日子里，我們感到連鬼也變得有些可愛(ài)了。那墳上剪成古銅錢(qián)串的迎風(fēng)飄動(dòng)著的或白或紅的紙錢(qián)，與死人靈堂前的招魂幡是那樣地不同，讓人一點(diǎn)怕的感覺(jué)也沒(méi)有，小孩子們也會(huì)去拔來(lái)一串當(dāng)成玩物。它們仿佛就是一件件藝術(shù)品，在綠樹(shù)叢中，在青草之上，有姿有態(tài)地飄動(dòng)著，在自然里點(diǎn)綴上了人文的氣息。

　　早晨，一些人家農(nóng)村的親友們送來(lái)了粑粑，說(shuō)這是“芽稻粑粑”。這粑粑前還要加上“芽稻”兩個(gè)字，是在告訴人們說(shuō)水稻已經(jīng)泡種并發(fā)芽了。這個(gè)時(shí)候做些粑粑這種傳統(tǒng)的食品，表達(dá)的是一種紀(jì)念，是一種對(duì)豐收年景的祈盼和祝福，也是對(duì)自然的一種尊重。農(nóng)耕文明給人留下的情感就是這樣地真誠(chéng)和純樸!稻種已經(jīng)發(fā)芽，春耕的忙碌也已經(jīng)臨近了。清明正是一個(gè)美麗希望的開(kāi)始。

高一感悟作文7

　　天空中的鳥(niǎo)兒一閃而過(guò)，還沒(méi)來(lái)得及看清它們的模樣，便從眼角悄然消逝。等回過(guò)神來(lái)又悵然若失。我知道有些東西一旦失去，就不可能再回來(lái)。

　　——題記

　　一如那轉(zhuǎn)瞬即逝的煙花，一如從前的日子，一如我們的年華，水一般，于是，我真的失去了……

　　靠在榕樹(shù)下，享受風(fēng)的洗禮，心里很靜。很靜。手中握著淡淡的蘋(píng)果味香氣，踮起腳尖，回望過(guò)去的六年，我看到一片一片荒廢的時(shí)光。突然，心里象蕩起一圈漣漪，逐漸散開(kāi)……

　　抬起頭，數(shù)不盡的葉，高掛的美麗，搖搖欲墜，陽(yáng)光投過(guò)美好的心情灑下班駁的影子，在臉上，溫暖。透過(guò)陽(yáng)光，欣賞到久違的藍(lán)天，尋覓著某種熟悉的氣息，有飛鳥(niǎo)閃過(guò)的影子，它來(lái)自哪里，它又要飛去哪里，載著誰(shuí)的思念?

　　不經(jīng)意翻開(kāi)遺忘在墻角的同學(xué)錄，看著那些歪歪斜斜帶著稚氣的文字，突然想起小學(xué)時(shí)候的校園，尤其是教學(xué)樓后的大榕樹(shù)。那時(shí)的天空總是很藍(lán)很藍(lán)，像水晶般透明。樹(shù)下總有很新鮮干凈的空氣。我們的心也如那時(shí)的天空一般，絲毫未被污染，那樣純凈，那樣明朗，那樣亮麗。我們一起擁有了太多太多美好的回憶，走過(guò)太多太多美好的回憶，走過(guò)了太多太多的遺憾，流下了太多太多的淚水……陽(yáng)光燦爛的日子里，我們?cè)诿骼世锉M情歡笑;下雨的時(shí)節(jié)，撐一把傘細(xì)數(shù)腳下水花。

　　可是天總會(huì)黑，人都要離別。還記得那時(shí)的'我們，猶如玻璃缸中的金魚(yú)，被四周的炎熱壓的喘不過(guò)氣來(lái)。每天都把自己的生活安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，上課，學(xué)習(xí)，回家，作業(yè)等。我以為這樣就能使自己忘記離別。可年少的我們?cè)趺磿?huì)輕易屈服于考試?考試雖然殘酷，可我們依舊忙里偷閑，猶記得那時(shí)總愛(ài)坐在前操場(chǎng)的大樹(shù)下，欣賞著天邊的殘陽(yáng)，聊著不著邊際的歡樂(lè)�？荚囃旰螅�我們坐在一起放聲大笑，如釋重負(fù)�？删驮谀翘斓南挛�，我們有面臨著離別。離開(kāi)這共同經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的朋友，離開(kāi)這生活了六年的母校，離開(kāi)那關(guān)注多年的老師，離開(kāi)那純真的微笑。

　　不過(guò)，過(guò)去的總會(huì)過(guò)去。只是不舍，依依不舍。

　　抬頭，又是一片落葉飄落在地，我似乎聽(tīng)到了琴弦斷裂的聲音，曾經(jīng)美好的心情在破碎，一切美好的畫(huà)面頓時(shí)成為過(guò)眼煙云，痛與淚的劃落。醒來(lái)后只為曾經(jīng)那??似水年華。

　　望望身后，是一群愛(ài)我的人，雖然她們已經(jīng)遠(yuǎn)去，但前方又有一群新的朋友在向我招手。我抬起頭，微笑的面對(duì)著這新的一切……

高一感悟作文8

　　午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，一捧清茗，任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書(shū)頁(yè)，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。

　　讀是感悟。

　　讀莊子，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守護(hù)月亮的樹(shù)，他甘愿“曳尾于途泥”，為的是守護(hù)那純凈的心靈之樹(shù)。

　　讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是篷蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸�！疤焐�我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐！

　　讀司馬遷，讀到的是剛直與堅(jiān)韌。面對(duì)殘酷的刑罰，面對(duì)眾人的嘲笑，他沒(méi)有屈服，他依舊屹立在歷史的巔峰上�！巴ü沤裰�變，成一家之言”，剛正不阿，留作正氣滿(mǎn)乾坤；幽怨憂(yōu)憤，著成信史照塵寰。正是太史公的凜然正氣，才能使得他站在人生的高峰上呼嘯：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！�

　　讀李清照，讀到的是凄婉與哀傷�！盎ㄗ燥h零水自流”是怎樣的一絲惆悵�！拔嗤└�兼細(xì)雨”是怎樣的一縷憂(yōu)傷。“生當(dāng)人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯�！爸豢蛛p溪蚱蜢舟，載不動(dòng)，許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。

　　云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵。品讀蘇武，讀出的是忠誠(chéng)，悟出的是偉岸。

　　我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。品讀譚嗣同，讀出的是正氣，悟出的是堅(jiān)韌。

　　花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？品讀林妹妹，讀到的是“半卷湘簾半掩門(mén)”的.羞澀，讀到的是“口齒噙香對(duì)月吟”的凄美，悟到的是“嚴(yán)寒霜?jiǎng)Φ断啾啤钡慕^望，悟到的是“儂今葬花人笑癡，他年葬花儂知誰(shuí)”的愁怨。

　　不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方，為什么流浪，流浪遠(yuǎn)方。品讀三毛，讀到的是深處大漠卻熱愛(ài)生活的樂(lè)觀爽朗。讀到的是懷抱天堂鳥(niǎo)笑意盈盈的臉龐。悟到的卻是快樂(lè)的心底里深入骨髓的憂(yōu)傷。悟到的卻是痛失愛(ài)人后彌漫在生命中的絕望。

　　讀書(shū)是感悟，讀人更是感悟，感是“舉手長(zhǎng)勞勞，兩情同依依”的微笑，是“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的彷徨，悟是“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的朦朧，是“念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生”的慨嘆！

　　漫漫人生長(zhǎng)路，在悠然的午后時(shí)光感動(dòng)，在靜謐的的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟，不失為美麗。

　　因?yàn)樽x書(shū)，因?yàn)楦形颉?/p>

　　心靈得以升華，生命得以升華。

高一感悟作文9

　　感悟生命

　　當(dāng)你行走在這個(gè)繁忙的世界，你有沒(méi)有停下來(lái)觀賞一下身邊的風(fēng)景？

　　當(dāng)我從初中剛剛升到高中的時(shí)候，我簡(jiǎn)直就是白白度日，不知在想些什么。初中的好友都被分到不同的班級(jí)。我一邊惋惜著我們的分別，一邊適應(yīng)著我的新同學(xué)。無(wú)奈，所有的同學(xué)并不是想象中的那么簡(jiǎn)單，于是我開(kāi)始改變了自己的性格，開(kāi)始獨(dú)來(lái)獨(dú)往，獨(dú)自行走在這個(gè)陌生的校園，所有的哭，所有的笑，自己承受。在第一次考試的時(shí)候，成績(jī)?cè)谙胂笾�中的一落千丈。然后我感覺(jué)我不應(yīng)該這樣，我該改變一下自己。于是我在學(xué)習(xí)中尋找迷失的自己，讓我所慶幸的是我并沒(méi)有完全遺失我自己，在好朋友和老師的幫助下，我度過(guò)了那段低谷。

　　當(dāng)在高一上學(xué)期最后兩個(gè)月時(shí)，我已慢慢的融入我的新集體，而且我也知道我和我好朋友的友誼并沒(méi)有更改，是最永恒的，我也開(kāi)始在我的班級(jí)結(jié)交好友，于是我認(rèn)識(shí)了洵，嘉揚(yáng)，璐璐。我認(rèn)為我們的友誼可以和我好朋友的'友誼相媲美，可是現(xiàn)實(shí)把我打擊的狼狽不堪。當(dāng)洵轉(zhuǎn)到文科班時(shí)，璐璐開(kāi)始不學(xué)習(xí)時(shí)，嘉揚(yáng)開(kāi)始結(jié)交新友時(shí)，我們的友誼徹底破碎。這使我又一落千丈，但我沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)原因而耽誤學(xué)習(xí)，雖然期末的考試并沒(méi)有太理想，總之有了提高。

　　渾渾噩噩中就度過(guò)了高一上學(xué)期。

　　在這個(gè)寒假我想了許多，當(dāng)開(kāi)學(xué)時(shí)，我決定一心撲在學(xué)習(xí)上，雖然在高中并沒(méi)有結(jié)交到我新的朋友，但是我已經(jīng)把書(shū)當(dāng)成了我知新的朋友，每當(dāng)我要放棄的時(shí)候，我就會(huì)想自己的夢(mèng)想，于是我有了自己的動(dòng)力。漸漸地，我仿佛找回了原來(lái)的那個(gè)開(kāi)朗的自己，找回了愛(ài)結(jié)交朋友的我，學(xué)習(xí)已成了我人生的目標(biāo)，當(dāng)期中考試悄然來(lái)臨時(shí)，我感覺(jué)我做好了充足的準(zhǔn)備迎接了他的到來(lái)，果然沒(méi)有辜負(fù)我的期望，我進(jìn)榜了。雖然并沒(méi)有達(dá)到我的期望值，但還是提高了。

　　轉(zhuǎn)眼之間，馬上就要迎來(lái)高一的最后一次考試，我已決定拿出我全部的努力去把我的高一一頁(yè)填補(bǔ)的完美。

　　在這一年中，我好似把人生的真諦都看遍了似得，人生中總會(huì)有大起大落，當(dāng)你用你最好的心態(tài)去面對(duì)時(shí)，你就會(huì)好好的主宰自己的人生。

高一感悟作文10

　　十七八歲的我們是早晨初綻的陽(yáng)光，透過(guò)離蕩的白云，照耀正在蘇醒的大地。年輕的我們是希望，是力量，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。年少的我們正步入青年，多了一份成熟，多了一份感悟……

　�。ㄒ唬�

　　我是一只孤獨(dú)的小船，渴望那溫暖的港灣，不管天涯海角多么遙遠(yuǎn)，我也會(huì)駛來(lái)輕輕的靠岸，訴說(shuō)風(fēng)浪中的思念。

　　家是我們永遠(yuǎn)的港灣，不變的岸。游子在外漂泊多年，每遇到坎坷，首先想到的就是遠(yuǎn)方天空的那片熟悉而又陌生的土地，那里仿佛蘊(yùn)藏著一股神奇的'力量，只有它才能撫平心靈的傷口，揮去心中的陰影，照亮黑暗的角落，在那里我們可以盡情釋放自己，訴說(shuō)往事的辛酸跟甜蜜，放下心中的重?fù)?dān)。

　　家，溫暖的港灣，不變的岸。

　�。ǘ�）

　　三毛說(shuō)：“父母是守望的天使，一直用他們的翅膀護(hù)衛(wèi)著自己的孩子，直到翅膀僵硬也不肯放下�！�

　　父母給予我們生命，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�。每個(gè)做父母的都心甘情愿為子女默默的付出，燃燒自己的青春。這便是愛(ài)的力量，青絲變銀發(fā)，多少個(gè)日夜的守護(hù)。他們從未想過(guò)付出了所有，在將來(lái)會(huì)不會(huì)得到回報(bào)，他們只要兒女們過(guò)得幸福，這便是最好的安慰。兒女長(zhǎng)大了，有了事業(yè)，愛(ài)情，家庭，他們告別了父母，去尋找自己的天空。正像鳥(niǎo)兒告別母親，去擁抱天空，小帆告別大海，去迎接挑戰(zhàn)，樹(shù)葉告別大樹(shù)，去孕育希望。事業(yè)可以再打拼，親情一去不再來(lái)。做兒女的有空時(shí)，千萬(wàn)不要忘了常回家看看你那年邁的父親，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在等待著你們的歸來(lái)，站在門(mén)前大樹(shù)下向遠(yuǎn)方翹首眺望。時(shí)間不待人，青春易逝去，不要讓自己遺憾，留下終生的悔恨。

　　父母，守望的天使，給我們偉大的愛(ài)。

　　（三）

　　蝴蝶說(shuō)：“作為用的我，有三年的生命，而破永成蝶后的我只有三天的生命，我選擇了蝶變，讓藍(lán)天白云見(jiàn)證我的美麗，悠閑的飛舞在花間，至死也保持著冷艷的美麗�！�

　　其實(shí)，生命價(jià)值的大小不在于它多長(zhǎng)久，只要能夠活出自己的價(jià)值，讓生命綻放光彩，即使很短暫，也一樣會(huì)像彩虹那樣值得留戀。

　　生命如花，當(dāng)它還在的時(shí)候，就讓它綻放美麗，就像花兒一樣，既然我在這里就讓我的方向留在這里，生命如花，就讓我們不斷努力，讓生命綻放美麗。

　　生命就是拼搏，就要前進(jìn)，即使短暫，也要留下瞬間的美麗。

高一感悟作文11

　　幸福是什么?很多人都問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題。幸福是什么?幸福就是感動(dòng)的瞬間!我這樣認(rèn)為。

　　周末了，終于可以休息一下了。雨淅淅瀝瀝的下了一天。早晨七點(diǎn)起床，本來(lái)和朋友約好去跑步，可雨一直下，沒(méi)辦法，一個(gè)人在家跳了半個(gè)多小時(shí)的健美操。跳的我大汗淋漓，可我并沒(méi)感覺(jué)累，倒有一種暢快感，感覺(jué)精神振奮了許多。忽然感覺(jué)，享受生活，這就是幸福!上午做了一上午的家務(wù)，中午又一個(gè)人包了餃子，看著孩子和老公吃的津津有味的樣子，我傻傻的笑著。噢!原來(lái)，這也是幸福!中午，孩子和老公都睡了。我一個(gè)人，聽(tīng)著音樂(lè)，伴著窗外的雨聲，半躺在床上悠閑的看書(shū)。當(dāng)理查德優(yōu)美的鋼琴曲在我耳畔響起時(shí)，我微微把眼閉起來(lái)，嘴角不自覺(jué)的翹起，來(lái)享受它給我?guī)��?lái)的心靈的蕩滌。忽然感覺(jué)自己飄了起來(lái)，飄到了那蔚藍(lán)的大海邊，我牽著愛(ài)人的手，大笑，狂奔。那滴答滴答的雨聲，像是為我們的笑聲伴奏。往日的憂(yōu)愁忘卻了，生活原來(lái)是如此美好。晚上有晚自習(xí)，下著雨，有點(diǎn)冷，我有點(diǎn)不情愿的出了門(mén)。雨不算大，索性不撐傘了，迎著這貴如油的春雨，絲絲涼意迎面撲來(lái)，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。看，路邊的小草變的更青了，樹(shù)葉變得更綠了。就連那空氣也變的從沒(méi)有過(guò)的清新，心情甚是舒暢。蒙蒙細(xì)雨中，一個(gè)母親騎著自行車(chē)，帶著她的孩子，母親很賣(mài)力的騎著，孩子拿了把大雨傘，用小手舉的高高的，使勁向母親那邊傾斜，恐怕淋濕了母親。母親卻一個(gè)勁兒的說(shuō)：“我沒(méi)事，你別把自己淋濕了!”孩子仍舊固執(zhí)的把雨傘傾向母親那邊。母親卻生氣的責(zé)怪道：“你這孩子，怎么不聽(tīng)話(huà)，快，把傘拿過(guò)去�！焙⒆油低档�.壞笑。母親，孩子，雨傘，讓我想到了——幸福!預(yù)備鈴響了，我快步走進(jìn)教室，又看到那一張張可愛(ài)的小臉，我開(kāi)心的笑了。再看看魚(yú)缸里的“團(tuán)團(tuán)結(jié)結(jié)”游的正歡那(我們班里養(yǎng)著魚(yú)呢，金魚(yú)的名字叫“團(tuán)團(tuán)結(jié)結(jié)”)打開(kāi)“心靈驛站”一封封信躺在那里，等待著我。一一把它們展開(kāi)，里面寫(xiě)滿(mǎn)了孩子們對(duì)我的相思。才兩天，孩子們卻說(shuō)：“老師，我想死你了!”孩子們的愛(ài)戴是我最大的幸福，這種幸福超過(guò)了來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的人任何表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　在這里，我要大聲的對(duì)我的親人和朋友說(shuō)：“我是快樂(lè)的，希望我的存在能給你們帶來(lái)快樂(lè)!你們的快樂(lè)就是我最大的幸福!”。

　　生活是面鏡子，你對(duì)它哭它就哭，你對(duì)它笑它就笑!不必沉浸在無(wú)法彌補(bǔ)的往事中，讓我們以后笑對(duì)生活每一天!攜手走在人生的路上!不必懼怕風(fēng)雨!勇往直前!共同開(kāi)拓美好的未來(lái)!

高一感悟作文12

　　從這個(gè)發(fā)生在英國(guó)的情故事，男主角傲慢，女主角偏見(jiàn)，兩人經(jīng)歷了很多的悲歡離合，終于排除了以前的誤解，走到一起，過(guò)上幸�？鞓�(lè)的日.的故事中，我們可以看到的是什么呢？--人性，尊嚴(yán)。

　　奧斯汀在這部小說(shuō)中通過(guò)班納特五個(gè)女兒對(duì)待終身大事的不同處理，表現(xiàn)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)中產(chǎn)階級(jí)家庭出身的少女對(duì)婚姻.情問(wèn)題的不同態(tài)度，從而反映了作者本人的婚姻觀：為了財(cái)產(chǎn)、金錢(qián)和地位而結(jié)婚是錯(cuò)誤的；而結(jié)婚不考慮上述因素也是愚蠢的。因此，她既反對(duì)為金錢(qián)而結(jié)婚，也反對(duì)把婚姻當(dāng)兒戲。她強(qiáng)調(diào)理想婚姻的重要性，并把男女雙方感情作為締結(jié)理想婚姻的基石。書(shū)中的女主人公伊麗莎白出身于小地主家庭，為富豪.弟達(dá)西所熱.。達(dá)西不顧門(mén)第和財(cái)富的差距，向她求婚，卻遭到拒絕。伊麗莎白對(duì)他的誤會(huì)和偏見(jiàn)是一個(gè)原因，但主要的是她討厭他的傲慢。因?yàn)檫_(dá)西的這種傲慢實(shí)際上是地位差異的反映，只要存在這種傲慢，他與伊麗莎白之間就不可能有共同的思想感情，也不可能有理想的婚姻。以后伊麗莎白親眼觀察了達(dá)西的'為人處世和一系列所作所為，特別是看到他改變了過(guò)去那種驕傲自負(fù)的神態(tài)，消除了對(duì)他的誤會(huì)和偏見(jiàn)，從而與他締結(jié)了美滿(mǎn)姻緣。伊麗莎白對(duì)達(dá)西先后幾次求婚的不同態(tài)度，實(shí)際上反映了女性對(duì)人格獨(dú)立和平等權(quán)利的追求。這是伊麗莎白這一人物形象的進(jìn)步意義。

　　從小說(shuō)看，伊麗莎白聰敏機(jī)智，有膽識(shí)，有遠(yuǎn)見(jiàn)，有很強(qiáng)的自尊心，并善于思考問(wèn)題。就當(dāng)時(shí)一個(gè)待嫁閨中的小姐來(lái)講，這是難能可貴的。正是由于這種品質(zhì)，才使她在.情問(wèn)題上有獨(dú)立的主見(jiàn)，并導(dǎo)致她與達(dá)西組成美滿(mǎn)的家庭。

　　整部作品沒(méi)有滂沱的氣勢(shì)，沒(méi)有曲折跌宕的情節(jié)，但就是這種簡(jiǎn)單，至今深深地吸引著我們。奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國(guó)的鄉(xiāng)間度過(guò)的，也許就是周?chē)鷺闼�，寧�(kù)o的氛圍孕育了她淡然的氣質(zhì)。并不能因?yàn)闆](méi)有豐富的經(jīng)歷，就對(duì)她的對(duì)于事物的分析能力有所懷疑，讀過(guò)〈傲慢與偏見(jiàn)〉的人一定會(huì)為她細(xì)膩、敏銳的情感所折服。在寫(xiě)〈傲慢與偏見(jiàn)〉時(shí)，她只是一個(gè)十幾歲的女孩，難道這不是一種天賦嗎？她的確很少接觸“外界”，但思想存在，想象存在，這一切的存在就足夠。

高一感悟作文13

　　初識(shí)楊絳先生，是因?yàn)殄X(qián)鐘書(shū)先生。中學(xué)時(shí)期，我比較喜歡錢(qián)鐘書(shū)先生，利用空閑時(shí)間讀了錢(qián)鐘書(shū)先生的《圍城》，由此便愛(ài)上了錢(qián)鐘書(shū)先生。然后，知道了錢(qián)鐘書(shū)先生的夫人是楊絳先生。當(dāng)時(shí)，只知道楊絳先生是一名功力深厚的翻譯，翻譯代表作是西班牙塞萬(wàn)提斯的《堂吉訶德》。而后，學(xué)習(xí)了楊絳先生的小說(shuō)《老王》，這時(shí)候才算是對(duì)楊絳先生有了初步的了解，知道楊絳先生的代表作，如《我們仨》《澡》等等。最近，我讀完了楊絳先生的《我們仨》。

　　《我們仨》可以說(shuō)是楊絳先生對(duì)自己丈夫和女兒的回憶作品。雖說(shuō)是散文集，但《我們仨》并不厚，內(nèi)容也不是很多，花上一兩個(gè)小時(shí)就可以看完了。之所以這么快就能看完，除了內(nèi)容少，還有一個(gè)原因就是楊絳先生的文筆特別優(yōu)美，而且寫(xiě)作不深，文字淺顯易懂，都是生活化的.語(yǔ)言，特別適合休閑閱讀。

　　楊絳先生的《我們仨》主要是對(duì)與丈夫錢(qián)鐘書(shū)先生和女兒錢(qián)媛共同生活的回憶，當(dāng)然，書(shū)中的回憶是片段式的生活回憶，主要可以分為三個(gè)部分。第一部分，楊絳先生用夢(mèng)境的形式講述了丈夫和女兒離世前最后幾年中一家三口相依為命的生活場(chǎng)景。第二部分，楊絳先生用平淡無(wú)奇的筆法寫(xiě)女兒與丈夫先后病重去世，只剩下先生獨(dú)自一人生活于世。第三部分，可以說(shuō)是對(duì)前兩部分的一個(gè)插敘，楊絳先生以平實(shí)感人的文字真實(shí)再現(xiàn)夫妻兩人留學(xué)英國(guó)、女兒出生、家庭離散的生活歷程。

　　讀這本書(shū)，最大的感受就是一個(gè)百歲老人對(duì)生命看得通透，對(duì)家庭看得徹底，對(duì)人生看得明白，而一切鉛華洗盡，剩下的就是對(duì)親人無(wú)限的思念之情。而在楊絳先生的書(shū)中，沒(méi)有慷慨激昂，沒(méi)有怨恨委屈，更沒(méi)有對(duì)人生的悲觀消極，只有對(duì)親人故去的思念如涓涓細(xì)流一般流淌，淵源流淌，靜水流深，平淡中顯現(xiàn)的是深情，平凡中透露的是思念。讀這本書(shū)，感受不到一絲絲波浪起伏，也感受不到一點(diǎn)點(diǎn)波濤洶涌，整本書(shū)都是風(fēng)平浪靜，沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)起伏�？墒�，在這平靜之中，楊絳先生對(duì)故去丈夫和女兒的思念深深打動(dòng)著讀者，潛移默化中已經(jīng)將讀者征服。不得不佩服楊絳先生的文筆和功力。愿楊絳先生在天之靈安息、幸福，與家庭重聚舊歡。

高一感悟作文14

　　《駱駝祥子》這本書(shū)是一本諷刺小說(shuō)。通過(guò)祥子從一個(gè)積極上進(jìn)、扎實(shí)肯干的大好青年，最終淪為無(wú)惡不作、好賭成性的社會(huì)敗類(lèi)，充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的敗，諷刺了政府的無(wú)能和封建制度的泯滅任性。祥子的遭遇充分將人性的丑惡和社會(huì)骯臟的一面毫無(wú)保留的揭露出來(lái)。

　　文章開(kāi)頭我認(rèn)為祥子是一個(gè)心地善良、淳樸的好少年。在與生活斗爭(zhēng)中，積極向上，努力想要買(mǎi)到自己的車(chē)子，過(guò)平平安安的生活，可是命運(yùn)就是這樣捉弄人，不給好人過(guò)好日子。為了買(mǎi)車(chē)，祥子取了并不愛(ài)的`虎妞，虎妞整天欺負(fù)他，岳父也是看不起他，可是他仍然執(zhí)著的為了自己的生活艱苦奮斗。即使常常遭到白眼，在過(guò)了一段時(shí)間的平穩(wěn)生活后，命運(yùn)不愿放棄捉弄這個(gè)可憐的人，虎妞死了。祥子賣(mài)了車(chē)，安葬了虎妞，即使如此，祥子依舊沒(méi)有放棄，人性的光輝的一面體現(xiàn)了出來(lái)，純潔向上的新，閃爍著光輝。理想使人不斷奮斗，屢敗屢戰(zhàn)，路戰(zhàn)屢敗！這一刻，這個(gè)顆心照亮了世界。但是，這終究是一個(gè)悲傷的額故事，命運(yùn)也沒(méi)有如此容易就放過(guò)一個(gè)人。小福子死了，祥子最?lèi)?ài)的人死了，在多重命運(yùn)的額重?fù)粝�，祥子還是不堪重負(fù)的墮落了。祥子變得苦悶，開(kāi)始留戀于抽煙、喝酒、賭博。也不再在乎車(chē)子，放棄了理想，還有什么呢？一個(gè)人最大的悲哀莫過(guò)于心思，以至于最后祥子居然成了殺人的幫兇！

　　現(xiàn)在的人啊，多少人追逐著夢(mèng)想，卻在一次又一次的失敗中被打擊，然后放棄？沒(méi)有血與淚的追求，只是幻想，夢(mèng)想終究只是夢(mèng)而已。祥子的失敗固然和社會(huì)的敗有關(guān)系，可是如果他一只堅(jiān)定的走下去，不放棄，我相信他會(huì)成功。失敗的根源終究是人啊。

　　這部小說(shuō)剛勁有力，刻畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)個(gè)性鮮明的人物，從祥子到虎妞再到小福子，無(wú)一不令人感嘆悲哀，小說(shuō)表達(dá)的主題令人深思，從前中國(guó)的社會(huì)是多么敗，希望是多么渺茫，在那樣一個(gè)黑暗的年代這樣的故事或許是真實(shí)發(fā)生的！問(wèn)我們活在這樣的年代，還有什么不滿(mǎn)意的呢？我們不能辜負(fù)新中國(guó)的對(duì)我們的期待，作為青少年，為中華之崛起而讀書(shū)，想祥子一樣，堅(jiān)定的追求夢(mèng)想，只不過(guò)，我們的結(jié)局不是墮落，而是在成功的彼岸開(kāi)出最美的花朵！

高一感悟作文15

　　燈火闌珊處，高樓林立，置身于這樣一個(gè)大千世界，聽(tīng)著由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)的吵鬧聲，自己卻無(wú)法融入其中，心中徒生起一絲淡淡的哀愁。燈光越明亮，越覺(jué)得茫然失措，不知何去何從。驀然回首，我已經(jīng)走過(guò)了十六載的人生路，六十道的坎坷橋，經(jīng)過(guò)了十年的寒窗苦讀，今天終于坐在了會(huì)寧四中高一(5)班的教室里來(lái)讀寫(xiě)，自己的未來(lái)，自己的人生……可是心，總是孤獨(dú)的。獨(dú)自縮在教室的角落，看著那些似曾相識(shí)的面孔，忽然想起了她——那個(gè)陪我一起走過(guò)十年讀書(shū)之路的朋友，和那一段流淌著詩(shī)意的歲月。

　　偶然的相識(shí)，注定我們成了摯友，小學(xué)六年一直是同桌的我們，破天荒的在中學(xué)被分到了同一個(gè)班，并繼續(xù)著同桌這身份。那時(shí)我們倆的高興勁，就像落伍的小雁在落葉悠悠的季節(jié)找到回歸的雁群一樣�？涩F(xiàn)在，在高中的生活里，面對(duì)著那張張冷冰冰的臉，過(guò)去一切的一切，像電影一樣一幕幕在我眼前閃現(xiàn)……

　　從小學(xué)打打鬧鬧一路起來(lái)，每天的時(shí)光在這其中慢慢地流逝，我們一起度過(guò)了這六年時(shí)光。在拍水打掃時(shí)，一塊到河底捉青蛙而被老師罰站，并相互埋怨對(duì)方忘記了時(shí)間;玩耍時(shí)不管怎樣兩個(gè)人也要分到一組;天黑不回家，跑到鄰居的瓜地里去偷吃西瓜，被鄰居送到兩位淚眼朦朧的母親身邊;上課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講，老師叫他回答問(wèn)題，必會(huì)扯出一個(gè)我，因?yàn)槲覀兪掷镎�在搶奪一個(gè)皮球。慢慢地，時(shí)間一分一秒地從我們身邊劃過(guò)，我們也漸漸地長(zhǎng)大，雖然我稍微變乖了一些，可是昔日那些快樂(lè)的日子，無(wú)論如何不會(huì)從我的腦海中消失，因?yàn)樗�是我整個(gè)人生中最值得回憶的“珍珠”。它在其中包含了我們的童真、友情，更包含著那一段自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活。

　　隨著時(shí)間的推移，兩個(gè)曾經(jīng)在無(wú)知?dú)q月中度過(guò)美好生活的純真女孩，成了人們所說(shuō)的中學(xué)生，每天奔忙于“三點(diǎn)一線”的生活，那越來(lái)越近的中考?jí)旱萌舜�不過(guò)氣的時(shí)候，是我們互相幫助、互相學(xué)習(xí)的`身影又浮現(xiàn)在我眼前，痛了一起哭，樂(lè)了一起笑，每天迎著朝陽(yáng)出發(fā)，乘著晚霞?xì)w來(lái)。可還是改不了小時(shí)候的老毛病，有時(shí)實(shí)在憋得慌,就手拉手,肩并肩在行色匆匆,大雨傾盆的路上奔跑,大聲歌唱……用來(lái)發(fā)泄這三年初中生活的苦悶。時(shí)光的易逝，三年就這樣在不知不覺(jué)之中劃過(guò)，憶起曾經(jīng)攜手走過(guò)的青春花季，徒留給人一絲憂(yōu)傷，一絲惆悵在心底蕩漾。

　　每天生活在形同陌路的高中生活里，面對(duì)著同樣表情的臉，心中欲發(fā)地懷念那段至真、至誠(chéng)、至純、至善的美好時(shí)光。那悠悠逝去的歲月啊!你何時(shí)才能回到我的身邊?

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