高一優(yōu)秀作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的高一優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
高一優(yōu)秀作文1
老師像護(hù)花使者，保護(hù)我們健康成長(zhǎng);老師像蠟燭一樣，拼命的燃燒自己，為他人點(diǎn)亮;老師終年忙碌，只是能讓我考?jí)粝敫@就是我們的老師，像粉筆一樣，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)自己，沒(méi)有半句怨言，欣然的交會(huì)我們知識(shí)。
剛剛來(lái)學(xué)校，什么都不懂，聽(tīng)高二有一位學(xué)姐說(shuō)，如果想進(jìn)入女生部必須要寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，而且還有給老師簽字，當(dāng)我那和申請(qǐng)書(shū)向辦公室走去，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)，給老師看了看，他目不轉(zhuǎn)睛的一字一字的劃過(guò)，最后沉默了好久，
他告訴我：“女生部很辛苦，而且，你們剛來(lái)，如果受到欺負(fù)怎么?”我一動(dòng)不動(dòng)的看著老師，好像沉默著就能讓他知道我的答案。他的眼神告訴我，女生部不是一個(gè)簡(jiǎn)單的部門(mén)，經(jīng)過(guò)我強(qiáng)烈的`思想斗爭(zhēng)，
我還是覺(jué)得，要勇于嘗試，當(dāng)我用堅(jiān)定的眼神看著他的時(shí)候，他仿佛讀懂了一切。然后他很?chē)?yán)肅的簽上了字，還叮囑我自己要注意!我知道，老師是為我們著想，害怕我們受欺負(fù)，怕我們受委屈——女生部在我們學(xué)校是一個(gè)很大的管理部門(mén)，
每天負(fù)責(zé)查就寢紀(jì)律以及衛(wèi)生還有處理女生之間的關(guān)系的種種會(huì)在女生寢室發(fā)生的任何事物。在這一刻，我多想謝謝老師，他的無(wú)私，他的關(guān)愛(ài)，他的細(xì)心，讓我對(duì)以后的挑戰(zhàn)和高中的生活充滿了信心!
每一個(gè)老師，用盡了自己的時(shí)間，來(lái)辛勤培養(yǎng)自己的學(xué)生，他們的每一份無(wú)私，每一份灌溉，每一份一絲不茍，都讓我無(wú)比敬佩。所謂老師，就是默默的奉獻(xiàn)，每當(dāng)同學(xué)感到困難出現(xiàn)的天使，迷茫時(shí)，給我們指明路的神仙!我們應(yīng)該珍惜，
這三年來(lái)和老師在一起的每一個(gè)瞬間!那些飽滿的指揮和豐富的只是是老師給我們的!那些優(yōu)異的成績(jī)和精神，石老師激勵(lì)而來(lái)的，那些遇見(jiàn)困難不放棄的力量，是老師給予的!我們應(yīng)該送給老師品學(xué)兼優(yōu)的配置來(lái)回報(bào)他們!
老師……
高一優(yōu)秀作文2
每到冬天，人們都會(huì)不自覺(jué)地想起圣誕節(jié)。的確，圣誕節(jié)這個(gè)美好又布滿幻想的節(jié)日，確實(shí)令我神往。孩子們總盼著這一天，一年一度的圣誕節(jié)。
記得每到12月，我總會(huì)拉著爸爸媽媽的手，問(wèn)：爸爸媽媽?zhuān)衲晔フQ老人會(huì)來(lái)嗎？
會(huì)的，一定會(huì)的，他會(huì)把禮物放在你那只臭烘烘的襪子里，圣誕節(jié)你一醒來(lái)就會(huì)看到拉！
我要小汽車(chē)，我要奧特曼，還有冰糖葫蘆！
好好，都有！圣誕老人都會(huì)滿足你的。媽媽總是這么說(shuō)。
于是，懷著一個(gè)隱秘的愿望，靜靜地等待著圣誕老人的禮物。到了平安夜那一天晚上，媽媽來(lái)到我的床邊，對(duì)我說(shuō)，只要我乖乖睡覺(jué)，圣誕老人一定會(huì)來(lái)給我送禮物的。隨后，媽媽就會(huì)說(shuō)：好了，寶貝，乖乖睡。媽媽把你的臟衣服拿去洗洗，明天就干干凈凈的.了。圣誕節(jié)那一天睜開(kāi)惺忪的雙眼，總會(huì)看見(jiàn)一只小襪子掛在我的床頭，看起來(lái)沉甸甸的。那里面裝著各種各樣的禮物，雖然每年都不一樣，但都是符合我心愿的。
每次收到圣誕禮物時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)上面貼著各種標(biāo)簽。我想，肯定是圣誕老人知道我喜歡什么，特地到商店給我買(mǎi)的吧。
但是有一年圣誕節(jié)前夜我正好在做夢(mèng)，忽然一下被驚醒了。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)房間門(mén)有被轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，我又趕緊閉上眼睛，只瞇著一條縫。我媽媽出現(xiàn)在門(mén)口，手里拿著一只襪子，小心翼翼地進(jìn)入了我的房間，把襪子掛在床頭上，然后又躡手躡腳地靜靜出去了。
我明白了，我全明白了。原來(lái)禮物并不是圣誕老人給的，而是爸爸媽媽送給我的。多少年的禮物，都是爸爸媽媽給的。圣誕節(jié)那天，我依然像往常一樣，拿著一只襪子，興奮地跑到爸爸媽媽面前說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)フQ老人又給我送禮物了！
真的？圣誕老人可真喜歡我們寶貝�。“职中呛堑睾臀艺f(shuō)。
我也開(kāi)心地笑著。因?yàn)槲抑�，爸爸媽媽這樣做，是要完成我的愿望，他們這樣做的出發(fā)點(diǎn)都是愛(ài)，對(duì)我那深沉的愛(ài)
現(xiàn)在我仍盼著這一天，一年一度的圣誕節(jié)，一個(gè)漂亮的冬天，一個(gè)漂亮的童話。
高一優(yōu)秀作文3
小時(shí)候的我，很喜歡看書(shū)，從《格林童話》到《安徒生寓言》，從《小王子》到《魯濱遜漂流記》，從《聊齋志異》到《西游記》。讀過(guò)的每一頁(yè)，都留著我對(duì)文字的獨(dú)特感受。書(shū)本在我小小的生活中蜿蜒、彌漫，泛著濃重的墨香書(shū)寫(xiě)下精致的筆畫(huà)。
這之后起，能自由地“穿梭”在書(shū)本的字里行間便成了我的夢(mèng)想。埋頭于書(shū)本間的快樂(lè)陪伴著我整個(gè)初中，像盞盞明燈，把世界照得明亮而溫馨。我選擇的書(shū)本的世界，就像我的夢(mèng)境般，它們給我材料，而我則動(dòng)手搭建了城堡；它們生長(zhǎng)出果樹(shù)，而我則拾起落下的碩果；它們滲透出海洋，而我則漂浮在這廣曠的天地間……
甚至我萌生了一個(gè)想法：何不自己醞釀一棵幼苗，自己翻山越嶺收集材料，自己挖掘一池河塘……讓自己的夢(mèng)想實(shí)體化，給他人一片海洋？于是我的夢(mèng)想從收集，轉(zhuǎn)移到了創(chuàng)造。
第一次自己大膽寫(xiě)出的童話故事令人發(fā)笑。當(dāng)我完成了開(kāi)頭，才發(fā)現(xiàn)過(guò)程幾乎沒(méi)有可寫(xiě)的東西，而且情節(jié)混亂，語(yǔ)無(wú)倫次，我只好無(wú)奈放棄了它。雖然有人說(shuō)寫(xiě)小說(shuō)可以提高寫(xiě)作能力，但是我沒(méi)有感覺(jué)到，反而寫(xiě)作為的能力隨著“爛筆童話”的降臨而變差了，語(yǔ)句不通順，錯(cuò)別字變多了……果然，我還是不能隨心所欲地將自己的'感想表達(dá)出來(lái)。
臨近中考，我將作文提綱和結(jié)構(gòu)背了一遍又一遍，按死板的思維寫(xiě)作文，效果很好，得了很多高分，卻遠(yuǎn)沒(méi)有以前寫(xiě)童話般的快樂(lè)。
進(jìn)入了新的高中生活，追逐夢(mèng)想的火花又一次展現(xiàn)在我眼前。文學(xué)大賽的報(bào)名讓我躍躍欲試。我重新構(gòu)思了一篇小說(shuō)，講述一個(gè)少年追夢(mèng)的故事。我踏著一張張嶄新的白紙船，在文字的海洋里啟航，用自己的汗水將夢(mèng)想點(diǎn)亮。
高一優(yōu)秀作文4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做自己、、、、、、感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜、、、、、、”無(wú)意間聽(tīng)到產(chǎn)一首手語(yǔ)歌《感恩的心》，很美的音樂(lè)，很美的歌詞，觸動(dòng)了我對(duì)感恩的思索。
感恩的心，我們要感謝父母。是父母給予了我們生命，讓我們來(lái)這個(gè)絢麗的世界；是父母精心呵護(hù)，讓我們健康成長(zhǎng)；是父母殷殷叮嚀，讓我們快樂(lè)生活。父親的嚴(yán)厲給我們?nèi)松牡缆非庙懥司�，使我們不致于在成長(zhǎng)的叉路中迷途。母親的慈愛(ài)給我們的生活帶來(lái)了陽(yáng)光，照亮了我們幼小的心扉。感恩的心，我們應(yīng)該感謝父母，感謝他們?yōu)槲覀儫o(wú)怨無(wú)悔地奔波操勞。
偶然翻開(kāi)手中的書(shū)卷，讀著熟悉的文字，欣賞著感人的故事，品味著精彩的文章。這一切美好的感覺(jué)，都源于我們最敬愛(ài)的老師，是老師為我們啟蒙，為我們打開(kāi)通向知識(shí)的大門(mén)；當(dāng)我們因無(wú)知而犯錯(cuò)的時(shí)候，是老師給我們耐心的教導(dǎo)，讓我們?cè)诿允е姓艺�；�?dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生涯中遇到坎坷挫折時(shí)候，是老師給了我們信心和幫助，讓我們不至于在坎坷挫折中跌倒；當(dāng)我們事業(yè)有成的時(shí)候，那是因?yàn)槔蠋煘槲覀兊某删弯佅聢?jiān)定的道路，感恩的心我們應(yīng)該感謝老師，感謝他們?yōu)槲覀兊男燎诮逃?/p>
感恩的.心，我們要感謝朋友。朋友是我們生活的動(dòng)力支援，在鋪滿荊棘的生活道路中，朋友陪伴我們一起走過(guò)開(kāi)心，一起走過(guò)悲傷；在我們孤寂的時(shí)候，是朋友替我們解開(kāi)心中的孤單；在我們彷徨無(wú)助的時(shí)候，是朋友向我們伸出了熱情的雙手。感恩的心，我們應(yīng)該感謝朋友，感謝他們?cè)诠哺盎茧y絕望里緊握我們的雙手。
感恩的心，我們應(yīng)該感謝大地。它生長(zhǎng)著花草樹(shù)木，為我們的生存提供了生生不息的物資源共享和糧食；感恩的心，我們應(yīng)該感謝天空，它的云卷云舒，給予了我們陽(yáng)光和雨露；感恩的心我們應(yīng)該感謝自然，它無(wú)常的變遷，給了我們山川河流、綠草森林；感恩的心，我們應(yīng)該感謝、、、、、、
的確，在我們的生活中，有許多的事物需要感恩。我們應(yīng)該執(zhí)著一顆感恩的心去感謝他們
高一優(yōu)秀作文5
當(dāng)我邁進(jìn)校園的那一刻，我就已褪去初中生的外衣并穿上嶄新的高中生的標(biāo)志。一切那么陌生，沒(méi)有初中的伙伴，沒(méi)有初中的嬉鬧，但一切又是那么熟悉，到處洋溢著初三似得拼搏。
在操場(chǎng)，所有新生接受著第一課——軍訓(xùn)。穿著迷彩服，無(wú)論多炎熱，同學(xué)們都堅(jiān)持了下來(lái)。在我們揮灑著汗水的時(shí)候，在我們口干舌燥的時(shí)候，又或是在我們哭喊著累的時(shí)候，扭頭卻發(fā)現(xiàn)，在我們背后的老師，他們每天陪伴著我們，他們記錄著我們的汗水，也記錄著我們的成長(zhǎng)。啊！高中，這是你獨(dú)有的魅力嗎？那就讓我再走近些吧！
新的學(xué)校有新的制度，當(dāng)我們還在埋怨初中起的太早時(shí)，高中已經(jīng)又提前了。但是，當(dāng)我們?cè)诼裨沟叫Ｔ绲臅r(shí)候，老師們已經(jīng)在我們之前就堅(jiān)守自己的崗位了，那我們又有什么埋怨的呢？在我們抱怨放學(xué)晚的.時(shí)候，老師確實(shí)陪到我們最后一刻才離校，我們又有什么好說(shuō)的呢？�。「咧�，這是你獨(dú)有的魅力嗎？那就讓我再走近些吧！
在我們饑餓難耐的時(shí)候，在我們迫不及待奔向食堂時(shí)，食堂已為我們準(zhǔn)備好了干凈衛(wèi)生的飯菜，從不讓我們等待。在我們美美地吃喝完后，又有人默默收拾碗筷。�。「咧�，這是你獨(dú)有的魅力嗎？那就讓我再走近些吧！
我們可以參加自己感興趣的社團(tuán)，我們又可以建立自己的社團(tuán)，老師不干涉我們并鼓勵(lì)我們。
在我們跑操時(shí)，老師陪著我們跑。
在我們遇到難題時(shí)，不管時(shí)間有多晚，老師也一一為我們解答。
啊！高中，這些都是你的魅力吧！嚴(yán)厲又慈愛(ài)，讓我們盡快進(jìn)入高中的狀態(tài)，讓我們知道初高中的不同，讓我們更無(wú)憂的成長(zhǎng)，讓我們體會(huì)到高中的好。我還不夠了解你，那就讓我用這三年慢慢體會(huì)，慢慢走近你吧！
高一優(yōu)秀作文6
古城的斷壁垣留露出寶石的美，月的陰晴圓缺寄予了詩(shī)意的美，維納斯的斷肢殘壁體現(xiàn)了藝術(shù)的美。沒(méi)有什么事物能十全十美，不要因?yàn)闅埲倍械絺校牬蟀l(fā)現(xiàn)美的眼睛，因?yàn)闅埲保悦利悺?/p>
殘缺是一種凄涼的美，，梁祝化蝶翩翩起舞，劉焦變成孔雀東南飛去，牛郎織女隔著銀河遙遙相望，他們的故事沒(méi)有像西方“從此公主和王子過(guò)著幸福的日子”，卻千百年來(lái)被人傳揚(yáng)歌頌，悲傷的結(jié)局更能打動(dòng)人心，結(jié)局的不完善更彰顯了他們愛(ài)情的忠貞和美麗。不要因?yàn)闅埲倍鴤�，學(xué)會(huì)欣賞這種殘缺的美麗。殘缺是一種遺憾的美，一張畢業(yè)照把我們定格在六月的夏天，還有一些話沒(méi)來(lái)得及對(duì)他說(shuō)，還有一些事沒(méi)來(lái)的及同他一起做，昨天還一起吹著晚風(fēng)，望著火燒云，幻想著遙遠(yuǎn)的未來(lái)今天就各奔東西，就這么倉(cāng)促又慌亂的讀過(guò)青春這本書(shū)，就這么被推著擁擠著走過(guò)二十歲，慌亂之中，從會(huì)有一些告白忘了說(shuō)，從有一些事情沒(méi)來(lái)得及做，日后想起卻不會(huì)因?yàn)檫@些遺憾而后悔莫及，嘴角彎起微笑，略帶殘缺的青春是一種遺憾的美。
殘缺是一種奮發(fā)的美，貝多芬在失聰?shù)臅r(shí)候創(chuàng)作出命運(yùn)交響曲；羅斯福在輪椅上肩負(fù)著國(guó)家的重任；霍金僅靠?jī)筛种赴l(fā)表了一篇又一篇的科學(xué)論文。他們并沒(méi)有因?yàn)樯眢w上的殘缺而放棄追求，他們沒(méi)有用身體上的殘缺去博取別人的同情，他們用他們的頑強(qiáng)、分發(fā)、樂(lè)觀描繪出壯麗的美，他們奏響了生命的樂(lè)章，他們站得如同巨人一般穩(wěn)健愛(ài)你，他們展翅飛向更高的宇宙，殘缺則更突顯了他們奮發(fā)的'美。
學(xué)會(huì)欣賞殘缺的美麗，珍珠上的一顆小斑正使得這顆珍珠與眾不同。珍珠如此。人生也如此。一味的追求完美，一層層的磨掉珍珠外衣，斑點(diǎn)依然存在，可這顆珍珠卻失去了原有的美麗與價(jià)值。學(xué)會(huì)欣賞殘缺的美麗，最初帶有小斑點(diǎn)的珍珠才是最有價(jià)值的珍珠，略帶殘缺的生活才是最真實(shí)美麗的生活。
高一優(yōu)秀作文7
在人的一生中，歲月如同河流奔騰不息，而生命如舸般在歲月的河流中激蕩，追尋每一縷光明與希望。生命是一首永恒的歌，你雖聽(tīng)不到那不朽的音符，卻可以聆聽(tīng)到那美妙的樂(lè)章，時(shí)而宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時(shí)而激情澎湃。
一位牧羊少年在他尋找寶藏的旅途中發(fā)現(xiàn)了生命。因?yàn)闊捊鹦g(shù)師告訴他“只有發(fā)現(xiàn)生命的人才能找到寶藏�！彼运谏衬胁煌５貙ふ疑�，了解生命。當(dāng)他的馬在一處從未到過(guò)的地方停下來(lái)時(shí)，他意識(shí)到了那里有生命，接著便在巖石洞里發(fā)現(xiàn)了一條蛇。雖然他不了解沙漠的語(yǔ)言，但他的馬熟悉生命的語(yǔ)言，這就是所謂的“生命吸引生命”他在這沙漠中慢慢懂得了如何去發(fā)現(xiàn)生命，了解它們各自的天命，也明白了每一個(gè)生命都有自己的一生，不同于其它生命的一生，它們享受著這種簡(jiǎn)單的生活，譜寫(xiě)著自己的樂(lè)章。
許多生命對(duì)我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)也許渺小，但也會(huì)讓我們震撼，就例如遼闊蒼穹中的雄鷹，必定是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次摔下山崖的`痛苦，通過(guò)自己不懈的奮斗。才得以擁有一雙凌空的翅膀，在天空自由翱翔；一顆璀璨奪目的珍珠，必然是經(jīng)過(guò)蚌肉無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)擠壓，借以自己頑強(qiáng)的毅力，勇于向風(fēng)浪挑戰(zhàn)。才能夠熠熠生輝。這些微弱的生命在它們旅途中克服重重困難，最終展現(xiàn)出它們生命里最美的姿態(tài)。我為它們歌唱，為它們喝彩，它們是我的榜樣。
世界因生命而精彩，因有生命而出現(xiàn)奇跡。當(dāng)春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草長(zhǎng)出嫩芽，竹拼命的鉆出土地，桃花、梨花爭(zhēng)相綻放，許多小動(dòng)物也慢慢從冬天里醒來(lái)。到處都存在著生命的氣息，春風(fēng)伴隨著花香飄到世界的每一個(gè)角落。
我為生命唱支歌，以風(fēng)聲為曲，奏響奇妙樂(lè)章；我為生命唱支歌，以生機(jī)為詞，唱響歡樂(lè)之歌。這世界充滿活力，姹紫嫣紅，千姿百態(tài)，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。
生命，我為你歌唱。
高一優(yōu)秀作文8
都說(shuō)等待是可恥的，而我正坐在高一的教室里，做著這種可恥的事情。等了很久，在人生的十字路口做著無(wú)盡的期待和彷徨。
都說(shuō)高中的生活是煉獄，緊張的生活讓弦繃得緊緊的，一刻也不輕松。但是現(xiàn)在高中好像不那么忙了，對(duì)我來(lái)說(shuō)。
即使每天都有期待的沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，但我還是沒(méi)有那么焦慮和驚慌，因?yàn)槲也辉诤�，沒(méi)關(guān)系，每天我只是傻傻的，站在窗前看著自己，不知道自己想看什么，但我仍然每天重復(fù)，即使這種期待不會(huì)產(chǎn)生任何結(jié)果。
每天，等著下課，等著放學(xué)，等著吃飯。只有在這一刻，我們才能真正放松，我們的'心情才會(huì)得到釋放，整個(gè)校園才會(huì)充滿歡笑的和諧，和同學(xué)一起玩耍，一起玩耍。以學(xué)生在操場(chǎng)上的強(qiáng)勢(shì)姿態(tài)，對(duì)隊(duì)友大喊：“傳球。”為學(xué)生的目標(biāo)鼓掌叫好；有人受傷了，我們很緊張。我們趕緊救出受傷的學(xué)生，一切都?xì)v歷在目�？墒牵@時(shí)間這么短，這一刻之后是什么？還在努力學(xué)習(xí)？還是情緒低落？或者你不能完成作業(yè)。我們沒(méi)辦法，因?yàn)楫?dāng)我們?cè)谶@一刻的時(shí)候，我們下一刻的命運(yùn)已經(jīng)安排好了，除了等待奇跡發(fā)生，我們無(wú)法改變。所以，我們一定要努力活好這幸福的時(shí)刻，哪怕是短暫的，這樣才能在下一個(gè)悲傷的時(shí)刻安慰自己憂郁的心情。
我常常喜歡一個(gè)人走在校園的田徑賽場(chǎng)上，聽(tīng)著白色球鞋踩在地上的黃葉發(fā)出清脆的喀嚓聲，一個(gè)人躺在草地上思考未來(lái)或者回憶以前的快樂(lè)歲月，靜靜地聽(tīng)著同學(xué)們的笑聲，然后默默哭泣。
高中的時(shí)候，我等啊等。等待假期，等待回到我們的游戲世界。也許現(xiàn)實(shí)生活中壓抑的情緒在虛擬游戲世界里只能得到最輕微的緩解，生活學(xué)習(xí)中的不愉快只能在游戲世界里發(fā)泄。
經(jīng)�？吹礁呷銈兺程泌s，然后往教室趕�？戳酥笥X(jué)得很痛苦。也許，我在等待這痛苦的一生。
高一優(yōu)秀作文9
那天聽(tīng)寫(xiě)作課的時(shí)候，老師講寫(xiě)作平臺(tái)的時(shí)候提到了網(wǎng)文小說(shuō)。
這讓我想起了很久之前關(guān)注的一個(gè)網(wǎng)站，曾經(jīng)也在上面洋洋灑灑地寫(xiě)下了十來(lái)萬(wàn)字。課后，趁著那份熱情，我又去探訪了那個(gè)網(wǎng)站。
時(shí)隔多年，它已經(jīng)經(jīng)過(guò)了翻天覆地地改版，雖然以前的頁(yè)面也很好看，但是如今的首頁(yè)看起來(lái)好像更提升一些檔次。
我用以前的賬號(hào)登，卻發(fā)現(xiàn)登不了了，之后又在網(wǎng)站上搜幾個(gè)以前比較熱門(mén)的作者和她們的小說(shuō)，發(fā)現(xiàn)有的都沒(méi)有了。記得當(dāng)初有一段時(shí)間，網(wǎng)站有聯(lián)絡(luò)我讓我寄證件他們要買(mǎi)斷那篇十幾萬(wàn)的文字，我覺(jué)得為了一點(diǎn)兒小金額就向陌生人寄證件這事有點(diǎn)不靠譜，后來(lái)也就不了了之�，F(xiàn)在想來(lái)，估計(jì)是因?yàn)闆](méi)有再續(xù)簽，他們不好再展示文字內(nèi)容吧，又或者那些知名的作者都搬到哪的網(wǎng)站去了吧。
不過(guò)，我還是在作者采訪榜中看到了好幾個(gè)熟悉的名字，快十年了，她們?cè)谝蝗盒滦惝?dāng)中依然耀眼。點(diǎn)開(kāi)了她們的訪談，看到她們談寫(xiě)作，談堅(jiān)持，寫(xiě)生活，突然間很感慨。其實(shí)這個(gè)時(shí)代真的是不缺機(jī)會(huì)的，缺的'是真材實(shí)料，缺的是堅(jiān)持以及實(shí)實(shí)在在的努力。
客觀的來(lái)說(shuō)，那些知名作者中也許有天賦型的，可是再天賦也沒(méi)辦法一本本地啃老本，說(shuō)到底，還是拼努力。有一個(gè)作者說(shuō)，掉頭發(fā)，生活不規(guī)模，難道不是他們這些網(wǎng)文作者的標(biāo)配嗎？還有一個(gè)資深作者更是在結(jié)婚懷孕生子做月子都不曾斷更，這樣的毅力，試問(wèn)有幾個(gè)人能做到？
在網(wǎng)絡(luò)逛了一下午，突然很真切地意識(shí)到實(shí)實(shí)在在地努力，堅(jiān)持不懈地往認(rèn)定的目標(biāo)上走，是一件很難但做到了又是很幸福的事。
高一優(yōu)秀作文10
往事不堪回首，舊夢(mèng)已經(jīng)成空，唉！挽不住那逝去的年華，帶不回昔日的快樂(lè)。
回想起這段時(shí)間的生活，渾渾噩噩，無(wú)所事事�？傄詾榭鞓�(lè)就是盯著手表細(xì)數(shù)時(shí)間的慢慢流過(guò)；總以為快樂(lè)就是和朋友們吵吵鬧鬧；總以為快樂(lè)就是一個(gè)人靜靜的看著書(shū)；總以為快樂(lè)就是嘻嘻哈哈�？墒牵筋^來(lái)不過(guò)是種孤獨(dú)的惆悵罷了。
忽然打了個(gè)噴嚏，心里一陣寒風(fēng)打來(lái)，隱隱作痛。看來(lái)是病了，而我知道一個(gè)人在生病時(shí)是最容易懷念那消逝的時(shí)光的，因?yàn)槟菚r(shí)候的人比較脆弱。
熟悉的歌聲又在耳邊回蕩，只是這個(gè)季節(jié)的風(fēng)比起上個(gè)季節(jié)多了一份刺骨的痛，讓人回想起自由離開(kāi)后冰冷的疼痛。一年以前，是怎樣的風(fēng)景：我可以在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)、雨中馳騁、云中嬉戲；我可以穿著漂亮的襯衫、休閑褲，留著長(zhǎng)發(fā)，走向山林、走進(jìn)小溪、走進(jìn)大自然中，去擁抱、去親吻每一片綠；我可以看自己鐘愛(ài)的小說(shuō)；我可以寫(xiě)自己喜歡的文字；我可以做自己所喜愛(ài)的事。
可是，一年多，周?chē)囊磺兴坪踹�是那樣，只是不能再為所欲為；只是不能再出校門(mén)；只是不能再穿那奇裝異服；只是不能再留著長(zhǎng)發(fā)；只是不能再走進(jìn)大自然中去擁抱、去親吻每一片綠；只是不能再看鐘愛(ài)的小說(shuō)；只是不能再寫(xiě)喜歡的'文字；只是不能再做喜歡的事了。
唉！人存于世，也許會(huì)受到周邊環(huán)境和客觀事物的牽絆，可是，只要你心里面很清楚地知道自己想要什么，或者說(shuō)想過(guò)一種什么樣的生活，那就是自己。
可對(duì)于我而言，周?chē)沫h(huán)境改變了，可是想做的事，想過(guò)的生活卻容不得自己隨心所欲，而我亦無(wú)能為力的去改變他。
唉！歡樂(lè)的往事已不再可喜，衰傷的往事卻仍然可悲。
高一優(yōu)秀作文11
喜歡“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的氣勢(shì)磅礴。
喜歡“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”的恬然安逸。
也喜歡“小橋流水人家”般的兒女情長(zhǎng)。
水是多姿多彩的，它也是無(wú)處不在的。山里有水，那是瀑布，如同咆哮的蛟龍，飛流直下;平原上的水叫河川，如同輕柔的絲帶，婀娜多姿：荒漠中也有水，那是綠洲啊，如同天神的寶鏡，總是蘊(yùn)含著奇跡。
擁抱那一簇瀑布，擼一把混亂的思緒，流水帶給我永不枯竭的奔騰動(dòng)力;捧起一汪清泉，雙眼對(duì)視水面上的自己，祥和，寂靜，反思我狂妄不羈的心靈，賦予我最冷靜的思想;融入小橋下的溪水，那是細(xì)水長(zhǎng)流的鄉(xiāng)愁，撥動(dòng)我心靈的琴弦。
水既是最堅(jiān)硬的，縱然你劈山斷石，又于它奈何?水也是最柔軟的，它可以從你的指縫中滑過(guò)，堪比最上等的絲綢。那如鐵一般的便是北方的水，它咆哮的涌過(guò)你的身邊，仿佛是貝多芬最壯烈的交響曲，燃起的是星火燎原的希望。北方的.水影響著中國(guó)的精神，是激奮，夾雜著一絲豪氣，幾縷抗?fàn)�。澎湃的黃河水代表著崛起的信念，滾滾向前。
南方的水是安靜的，如絲般光滑發(fā)亮，趁你一個(gè)走神狡猾的溜到你的背后。它勝似德彪西的一曲月光，勾引出凡人對(duì)寧?kù)o致遠(yuǎn)的向往。南方的水孕育的是中國(guó)人的品格，永遠(yuǎn)是不急不緩，不卑不亢，左右逢源，海闊天空。五千年文明所創(chuàng)造出的中庸和諧之理交匯在靜謐的蘇州河里，汨汨東流。
是啊，水是文化的源泉，文化因流水而長(zhǎng)久;水是精神的高山，精神因流水而彰顯;水是生命的光芒，流水是生命火紅的太陽(yáng)!
中華民族五千年的文明，無(wú)水便不成方圓。請(qǐng)珍惜那寶貴的流水，為那奔放而喝彩。
高一優(yōu)秀作文12
生命是寶貴的，每個(gè)人的生命只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)你回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。保爾的這番話，至今仍使我記憶猶新。每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都應(yīng)該為自己或他人的生命唱出一曲贊歌。
1月16日下午，著名青年歌手姚貝娜在深圳與世長(zhǎng)辭。這個(gè)消息在我的周?chē)\罩上一層不快樂(lè)的'空氣。我曾驚訝于她現(xiàn)場(chǎng)的爆發(fā)力，喜歡她深情的歌喉，驚訝于她與病魔抗?fàn)幍挠職�，但最終她還是沒(méi)有戰(zhàn)勝病魔。她生前的最后一句話是；“爸，你勸勸媽?zhuān)灰y過(guò)�！迸R走之前，他作出了一個(gè)決定——把沒(méi)有受到癌癥破壞的一對(duì)眼角膜捐獻(xiàn)出來(lái)。她在生命的盡頭。仍不忘為社會(huì)做貢獻(xiàn)，這正是最讓人欽佩的地方��！姚貝娜用熾熱的愛(ài)心和她對(duì)唱歌的熱愛(ài)，為生命寫(xiě)上了最?yuàn)Z目的一筆——即使她的生命是短暫的，但人們不會(huì)忘記這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)善良的姚貝娜，她是傳播正能量的榜樣。
還記得“全城吃面”的故事嗎？20xx年元旦剛過(guò)，鄭州市一個(gè)面館的老板被查出全身患骨癌需要治療，于是熱心網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)布了求助微博，為了幫一幫獨(dú)自支撐生意的妻子，希望大家能來(lái)他家吃碗面。帖子迅速被轉(zhuǎn)發(fā)擴(kuò)散，不少熱心市民和網(wǎng)友蜂擁而至，不少人甚至攜家?guī)Э谂軒资锫穼?zhuān)門(mén)吃這一碗面�？赡苊總�(gè)人心里想的都一樣：這個(gè)老板患了骨癌，我想力所能及地幫幫他。正是因?yàn)樵S多市民都這樣想，才有了“全城吃面”的溫馨故事。即使我與你素不相識(shí)，但人間的溫情將一片片愛(ài)心交織在一起，把它送給最需要的人。生命誠(chéng)可貴，守望相助的道德傳統(tǒng)浸潤(rùn)著人們的心靈，世界也因?yàn)檫@些人而變得愈加美好。
我為生命唱支歌，這歌中所贊頌的，正是那些平凡中默默奉獻(xiàn)的人，他們的身上，閃耀著最美的光芒，那是生命之光。
高一優(yōu)秀作文13
沒(méi)有像樣的畢業(yè)典禮，沒(méi)有正式的告別儀式，就這樣，默默地，我們揮手說(shuō)了再見(jiàn)。
漫長(zhǎng)又短暫的三年，我們從陌生的、沒(méi)有太多言語(yǔ)的路人變成了親密的、無(wú)話不說(shuō)的、親人般再也不想分開(kāi)的人。三年，我們并肩奮斗，笑過(guò)，哭過(guò)，打鬧過(guò)，但所有的一切在此時(shí)，都化作最美好的回憶。
時(shí)間或許會(huì)把激情沖淡，把夢(mèng)想打磨，但分別多年之后，我想我一直念念不忘的，仍將是你們每一個(gè)人的笑臉。
再見(jiàn)，小巷
又走在那條小巷，好親切，又不舍。
從小學(xué)到初中，這條綠蔭下的凹凸不平的小巷，我整整走了九年。九年來(lái)，這里來(lái)來(lái)往往不同的人，來(lái)過(guò)又離去的不同的商鋪，不知在小巷上留下了多少痕跡。而如今的我，也將離去。只有它，仍將獨(dú)自守候。
九年來(lái)，我看著它的春夏秋冬，它看著我的喜怒哀樂(lè)�？粗∠锏囊徊菀荒�，想著我和它的一點(diǎn)一滴，邁著留戀的腳步，我走到了它的盡頭�；仡^望去，樹(shù)蔭里的小巷，還有好多行人，有好多歡樂(lè)的腳步。
以后不能天天來(lái)了，但我知道，你不會(huì)孤單，也不會(huì)寂寞。
再見(jiàn)，軍營(yíng)
身穿綠色的迷彩，邁著整齊的`步伐，背著大包小包，我們準(zhǔn)備離開(kāi)軍營(yíng)。軍訓(xùn)結(jié)束，本是件讓人激動(dòng)的事，但在教官喊出“一二三四”的口號(hào)時(shí)，我卻突然熱淚盈眶，再也喊不出聲。
坐在車(chē)上，汽車(chē)開(kāi)始駛向?qū)W校，車(chē)窗外，教官向我們敬禮，我再也忍不住，淚涌出眼眶。我不知道自己這是怎么了，是因?yàn)橐x開(kāi)教官，還是對(duì)綠色軍營(yíng)的不舍？大家都喊“教官再見(jiàn)”，我卻不知道，我們還能否再次相見(jiàn)。
有這樣一句話：“前世五百次的回眸，才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)�！蹦敲�，我和我的同學(xué)們，小巷，軍營(yíng)，該有多深的緣分��！
人生，就是無(wú)數(shù)次的相聚與分離。于是，我讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，爭(zhēng)取笑著說(shuō)再見(jiàn)。
高一優(yōu)秀作文14
我年輕著時(shí)你也年輕著，如今我還年輕著你卻老了。
——題記
我是在她生日第二天的凌晨出生的。蛋糕還沒(méi)吃完一半她就被送去了醫(yī)院，她說(shuō)老天是想把另一半蛋糕留給我，讓我也嘗個(gè)鮮兒。
——她說(shuō)我是她收到的最棒的生日禮物。
我四歲那年，她把我忘在超市里，回家后她覺(jué)得不對(duì)勁才發(fā)現(xiàn)少了孩子，于是十萬(wàn)火急地跑回去，看見(jiàn)我還在推著購(gòu)物車(chē)閑逛時(shí)猛舒了口氣。
她說(shuō)那個(gè)時(shí)候我的眼睛水靈靈地望著她可愛(ài)極了，如今戴著厚厚的.眼鏡丑死了，一點(diǎn)也不像她。
那年她才三十出頭，長(zhǎng)頭發(fā)，愛(ài)穿鮮艷亮麗的顏色。
如今她總感嘆自己要“奔五”了，后悔當(dāng)初把長(zhǎng)發(fā)剪得這么短以至于再留不起來(lái)。滿櫥子墨綠黑不拉幾的衣服，她說(shuō)她喜歡這樣。
若不是看到她結(jié)婚的照片，我也不會(huì)想到母親曾經(jīng)也有如此美麗的時(shí)候。然后不知道是為什么，忽然一陣心酸。
早上背起書(shū)包晃了兩下身子，突然發(fā)覺(jué)書(shū)包側(cè)面有水往下淌，很快濕了一片。我在門(mén)口沖她喊“怎么不把水壺?cái)Q好？！”她從廚房里伸出半個(gè)頭，表情帶著些許歉意：“我手關(guān)節(jié)不大好，最近使不上勁�！�
我想起她手腕上的膏藥沒(méi)再作聲。
那日我為她做飯，吃完后她趴在沙發(fā)上玩手機(jī)。我看著她頭上的白發(fā)突然發(fā)聲。
我說(shuō)，你老了。
她翻了個(gè)身，笑著回我：“反正你還年輕�！�
我想起從相冊(cè)里翻出的照片，二十歲的她在鏡頭里招手，漂亮的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，眼神澄澈而明亮。
我年輕著你也年輕著，如今我仍年輕著你卻老了許多。
原來(lái)我成長(zhǎng)的代價(jià)是漸漸老去的你。
我端著洗腳水從衛(wèi)生間里走出來(lái)，她疑惑地望著我。
我說(shuō)：“我給你洗腳�！�
心里想的是：從現(xiàn)在開(kāi)始，一切還來(lái)得及。
高一優(yōu)秀作文15
又停留在一座似曾相識(shí)的城市，忘了這是離家后到過(guò)的第幾個(gè)地方。流星劃過(guò)夜空，歲月劃過(guò)繁忙的生活，自以為是的曾經(jīng)又曾被誰(shuí)想起，無(wú)力的抗拒麻木的神情，我們漸漸，失去最初的鋒芒，禁錮的身體無(wú)奈每個(gè)人都一個(gè)模樣，只有追風(fēng)箏的孩子，才藏著放飛的夢(mèng)想，白天到黑夜自由的奔跑，這才是生命本來(lái)的樣子。
我們已踏入了高中，新鮮的事物，不同的環(huán)境，看似緊張的學(xué)習(xí)，你是否還記得你最初的夢(mèng)想，你是否和我一樣，被新鮮的生活沖昏了頭腦，是否感到了彷徨和迷茫，是否失去了前行的動(dòng)力，如果是，請(qǐng)盡快找回自己的夢(mèng)想，努力去追尋自己的夢(mèng)想。
世界不停變更，唯有夢(mèng)想永恒，時(shí)間來(lái)做見(jiàn)證，奇跡總會(huì)發(fā)生，理想多么偉大，擁有愛(ài)與神圣，只要內(nèi)心虔誠(chéng)，能讓星星點(diǎn)燈，父母為我們，孕育生命的.誕生，老師為我們，帶來(lái)成長(zhǎng)的啟蒙，夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方，我們又怎能止步不前？
理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃希望的燈，理想是燈，照亮我們夜行的路。曾經(jīng)的我們，擁有著偉大的夢(mèng)想，但是高考的失利，無(wú)情的打破了我們美好的夢(mèng)，于是我們收拾好心情，暗下決心，到這所學(xué)校里繼續(xù)追求自己的夢(mèng)。但是，當(dāng)我們真正的來(lái)到了這里，所有的一切設(shè)想都煙消云散，尋不到了夢(mèng)想的影子，有的只是逛街，玩樂(lè)虛度的生活，我對(duì)自己很失望，想擺脫這種生活，但是脆弱的自制力在現(xiàn)實(shí)面前顯得那么蒼白無(wú)力，我生活在自責(zé)之中，心中的矛盾每天都在折磨我。讓青春吹動(dòng)你的長(zhǎng)發(fā)讓他牽引你的夢(mèng)，讓青春嬌艷的花朵展開(kāi)了深藏的紅顏。
直到那天，我知道了媽媽手術(shù)的事情，我真正的感覺(jué)到了生命的短暫與脆弱，我開(kāi)始深思，我真的要虛度一生嗎？最終，我找回了自己最初的夢(mèng)想，下定決心用行動(dòng)去追求我的夢(mèng)想。
追夢(mèng)，追逐我的峰，人總在努力著去攀登；追夢(mèng)，追逐我的純，理想王國(guó)不在迷途中；追夢(mèng)，追逐我的風(fēng)，美麗的夢(mèng)靠自己完成，我終于到達(dá)我的最高峰。
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