關(guān)于在閱讀中成長(zhǎng)優(yōu)秀作文500字?
導(dǎo)語(yǔ)：讀書是我們生活中必不可少的。不讀書，我們就不會(huì)有那么多知識(shí)，下面是關(guān)于在閱讀中成長(zhǎng)優(yōu)秀作文500字，歡迎參考。
篇一：關(guān)于在閱讀中成長(zhǎng)優(yōu)秀作文500字
從小我就愛閱讀，因?yàn)闀梢詭ьI(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)如幻的神秘世界，它有一種無(wú)法抗拒的吸引力。那時(shí)，我就像一塊干燥的海綿，源源不斷從書籍中汲取新鮮而豐富的知識(shí)。
記得我剛步入幼兒園時(shí)，就接觸到了我人生的第一本書，我懷著好奇的心情似懂非懂地瀏覽了一遍只有圖和一點(diǎn)插字的《三毛流浪記》然后問父母那些插字的意思，才大概了解了本書的內(nèi)容。由于當(dāng)時(shí)年紀(jì)太小，想法幼稚就只是覺得三毛十分可憐，很同情他，甚至想買點(diǎn)禮物送給他，雖然現(xiàn)在知道那是不可能的，可這本書已經(jīng)在我心中播下了善良的種子。
上初中以后，經(jīng)老師推薦，又品嘗了一本名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。經(jīng)過一個(gè)多星期的細(xì)嚼慢咽，它已成為我的腹中之物，但并未被完全消化。讀完后，我沉思了許久，面對(duì)著為身體殘疾但意志卻如鋼鐵一般的戰(zhàn)士，我慚愧地低下了頭，他似乎撫摸著我的頭說;“孩子，努力去拼吧!你以后的路還很長(zhǎng)，不要敬佩我，我只是為了理想而奮斗，并不偉大，加油吧!”現(xiàn)在，我的人生道路上豎立起了一塊指路牌，腹中之物也以徹底消化盡了。
還有許多書也讓我明白了一些深刻的道理：讀了《三字經(jīng)》，我知道了學(xué)習(xí)的重要;讀了《憫農(nóng)》，我知道了糧食的可貴，我們要珍惜糧食;讀了《學(xué)苑創(chuàng)造》，我領(lǐng)悟到了科學(xué)的神秘與偉大;讀了《賣火柴的小女孩》，我知道了我們要把握好現(xiàn)在的幸福生活……
讀書是我們生活中必不可少的。不讀書，我們就不會(huì)有那么多知識(shí);不讀書，我們就失去了一種興趣;不讀書，我們就會(huì)變得貧乏。讀書，讓我快樂的成長(zhǎng);讀書，讓人們更加成熟;讀書，讓人類走向成功!讓我們讀書吧，聞一聞書的芬芳，一起去書的海洋!
篇二：關(guān)于在閱讀中成長(zhǎng)優(yōu)秀作文500字
女孩終究是女孩——天性愛哭。像我，盡管已經(jīng)是個(gè)初中生了，可是，當(dāng)我的“哭神經(jīng)”一旦觸動(dòng)時(shí)，我的淚水就像開了閘的水奔流不息，一發(fā)不可收拾，并且自己哭時(shí)自己會(huì)不覺得害羞，我堅(jiān)信“哭出來總比憋在心里要好!”
一轉(zhuǎn)眼，眼淚已伴我走過了十三個(gè)漫長(zhǎng)歲月，它使尚未成熟的我體驗(yàn)了人生，感受了純真!
懊悔的淚。“叮呤呤”清脆的鈴聲響起，語(yǔ)文老師抱著一大疊剛剛考過的單元測(cè)試卷，走進(jìn)了教室，我的心跳急劇加快，懷里像揣了只兔子，揣揣不安。我的上帝，我到底考了多少分啊?我還在這浮想聯(lián)翩，那邊，老師已經(jīng)開始發(fā)試卷了。一張卷子發(fā)到我面前，我定眼一看“80”我看了一次又一次。可只有這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)。我的心一沉，淚水頓時(shí)模糊了我的眼睛，一剎那間，后悔，懊惱，難過一齊涌上心頭。誰(shuí)叫我平時(shí)總驕傲自大，不努力呢?考出這樣的成績(jī)只能怪自己!懊悔的淚一次又一次地在臉頰上流了下來……
同情的淚。上完補(bǔ)習(xí)課后，我跑到面包店里買了幾個(gè)面包來“充饑”。這時(shí)，一只身上都是被人打過的痕跡的小狗跑到我眼前，好象很久都沒有吃東西了，好可憐哦!我的眼淚有刷刷地流了下來。我把手中的面包喂給小狗，雖然我沒吃上，但我卻感到一種欣慰!
或許，眼淚在很多人心中是微不足道的，但它在我的生活中卻有著特殊的意義……晶瑩的淚水就像一面鏡子，照出我美好的一面，又像一把大掃帚，掃去我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。眼淚告訴我，我已經(jīng)一天天在成長(zhǎng)，一天天走向成熟!
篇三：關(guān)于在閱讀中成長(zhǎng)優(yōu)秀作文500字
無(wú)論是京腔瓊韻還是真草篆隸，無(wú)論是軒轅古藤還是華夏新枝，無(wú)論是經(jīng)典名著還是大眾俗語(yǔ)，無(wú)不在閱讀中得到融匯，無(wú)不在閱讀中得到彰顯和離析。沒有閱讀，便沒有睿智，深邃。
在閱讀中成長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)到歷史的滄桑。周口店的泥沙，河姆渡的煙云，半坡村的幽邃，大汶口的風(fēng)霜，這是股胎于荒野的奇跡。秦磚漢瓦鍛造了你的剛強(qiáng)，楚辭漢賦澄澈了你的心靈，唐詩(shī)宋詞滌蕩了你的.靈魂，元曲明清小說華麗了你的外表，長(zhǎng)江黃河疏通了你的命脈。我曾與馬致遠(yuǎn)一同傷感“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的孤寂愁苦;與李商隱一起嘖嘆“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的離愁別恨;與晏殊一道嘆惋“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”的韻華易逝;與杜牧一起感嘆“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的世態(tài)炎涼。
在閱讀中成長(zhǎng)，我欣賞到了大自然的美麗，溪水浮慮，白云悠悠，田田搖曳一塘爽然夏色;芳草萋萋，榆陰剪剪，萬(wàn)木匆匆，青柳勾勒一季絢爛斑斕，蝶戀花叢，蜂迷津渡，鷹擊長(zhǎng)空，剪輯云霞緋色;喜馬拉雅之雄奇，雅魯藏布之蜿蜒，珠穆朗瑪之圣潔，匯集成一曲千回百轉(zhuǎn)的交響曲。我的心已是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的崴蕤疊翠，眷戀“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的幽雅閑適，動(dòng)情于“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的靜謐悠然;瞻仰“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的松柏風(fēng)標(biāo);頃心“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的嫵媚焉然。我綺思朝曦暮暈，遐想縋繾，戀慕流嵐虹霓，諦聽百鳥啁啾，賞悅流觴曲水，賭物椰林向晚，沉浸大自然的的懷抱，任驛動(dòng)的思緒馳騁在姹紫嫣紅、草長(zhǎng)鶯飛的原野。
在閱讀中成長(zhǎng)，我領(lǐng)悟到了詩(shī)歌的絢爛。讀了“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”就會(huì)領(lǐng)悟出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá)胸懷與豪邁氣魄;讀了“海日生殘夜，江春入舊年”就會(huì)悟出“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”的新舊更替的道理與積極樂觀的精神;讀了“青山縈繞疑無(wú)路，忽見千帆隱映來”同樣會(huì)悟出“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的異曲同工之妙。一聲“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的吶喊，激發(fā)了多少有為的自信;一段“從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w”的訴說，升華了多少愛國(guó)的氣節(jié);一腔“老翼伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的激情，激勵(lì)了多少執(zhí)著的追求;一番“莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空歡喜。正入萬(wàn)山圈子里，一閃放過一山攔”的啟迪教誨，啟迪了多少聰穎的心志。
在閱讀中成長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)到歷史的滄桑，欣賞到了大自然的旖旒，領(lǐng)悟了詩(shī)歌的絢麗;在閱讀中成長(zhǎng)，我斬?cái)嗔宋异`魂的劣根，澄澈了心靈的齷齪，沖破了思維的藩籬;在閱讀中成長(zhǎng)，我擁有長(zhǎng)袖寬帶的飄逸，風(fēng)流倜儻的灑脫，雄偉闊達(dá)的豪邁。