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    態(tài)度等于人生高一優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2021-12-18 08:15:22 高一 我要投稿

    態(tài)度等于人生高一優(yōu)秀作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的態(tài)度等于人生高一優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    態(tài)度等于人生高一優(yōu)秀作文

      樂(lè)觀者,是那些可以享受生活的人;

      悲觀者,則是那些常放大痛苦的人。

      ——題記

      生活中充滿著悲歡離合,并由此引發(fā)我們的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我們處于順境時(shí),會(huì)因事事如意而情緒高漲;當(dāng)我們處于逆境時(shí),又往往因困難重重而情緒低落,我們的心總是隨著外境的轉(zhuǎn)變而起起落落,時(shí)而悲觀,時(shí)而樂(lè)觀。

      曾經(jīng)有兩個(gè)孩子,一個(gè)叫做悲觀,一個(gè)叫做樂(lè)觀。他們的'父親希望能夠改變一下這樣的狀況,所以,給悲觀的孩子送了一屋子玩具,又給樂(lè)觀的孩子送了一屋子馬糞。第二天,他去檢查他的試驗(yàn)結(jié)果時(shí)發(fā)現(xiàn),悲觀的孩子依舊愁容滿面,所有的玩具連碰都不曾碰過(guò),因?yàn)樗ε掳阉鼈兣獕牧。而?lè)觀的孩子呢,則在馬糞堆里玩得不亦樂(lè)乎:"父親,您一定在里面藏了什么寶貝吧?"

      這就說(shuō)明我們的生活狀態(tài)在很大程度上取決于我們對(duì)生活的態(tài)度,取決于我們看待問(wèn)題的方式。人生從一張白紙開(kāi)始,其后發(fā)生的每一樁事漸漸在白紙上繪滿了輪廓:我們的經(jīng)歷,我們的遭遇……悲觀者總是在生活中尋找缺陷和漏洞,所看到的是滿目的黯淡;而樂(lè)觀者則會(huì)從中發(fā)現(xiàn)潛在的希望,發(fā)現(xiàn)亮麗的色彩。

      從某個(gè)角度來(lái)說(shuō),人生自古誰(shuí)無(wú)死?以死亡來(lái)衡量,人類的一切奮斗和努力都是徒勞。歷史上多少叱咤風(fēng)云的人物,一旦死后,豐功偉業(yè)亦隨著時(shí)間的流逝而湮沒(méi)。即使權(quán)傾一時(shí),即使富可敵國(guó),即使名滿天下,這一切在死亡面前又顯得何等蒼白?生命是脆弱的,眾生在生老病死中沉浮掙扎,隨時(shí)都會(huì)被淹沒(méi)。而我們對(duì)自己的命運(yùn)又沒(méi)有把握,生時(shí)尚且不能做自己的主,一旦死亡來(lái)臨,更沒(méi)有能力做自己的主人。

      正如我們選擇中校一樣,學(xué)校有幾百所,而我們能選擇的不過(guò)是其中一所,就是在這一所中,我們能選擇的也不過(guò)是其中一個(gè)專業(yè)而已。生有涯而學(xué)無(wú)涯,我們的人生是短暫的,我們的精力是有限的,不可能什么都想要。類似的選擇,在我們的人生道路上時(shí)時(shí)都要面對(duì)。而取舍的目的,是為了合理分配我們有限的時(shí)間和精力。在作出抉擇后,對(duì)我們所選擇的,要積極努力,將主要精力集中在上面,而對(duì)其它與之無(wú)關(guān)又足以形成干擾的事情,則消極對(duì)待。采取正確的態(tài)度,做出正確的選擇,很有可能決定我們一生的命運(yùn)。

      人生就像一本書(shū),傻瓜們走馬看花似地隨手翻閱它;聰明的人用心地閱讀它,因?yàn)樗肋@本書(shū)只能讀一次。

      ——后記

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