有關(guān)高一作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的高一作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一作文 篇1
我家有一盆全家都喜歡的二月蘭，“二月蘭”顧名思義，它是在二月里開(kāi)放的蘭花。
二月蘭的葉子沒(méi)有葉柄，形狀就像一把把劍，倒插在花盆里。
有一天，我看見(jiàn)有五片葉子鼓鼓的，好像里面有什么東西似的。那幾個(gè)鼓脹的葉子里面都有一個(gè)上頭尖下頭圓的小東西。這是什么呢？哎呀！會(huì)不會(huì)生蟲(chóng)子了，我馬上跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“二月蘭要開(kāi)花了�！倍绿m要開(kāi)花了。
過(guò)了幾天，鼓脹的地方裂開(kāi)了一條縫，從里面冒出來(lái)一個(gè)嫩綠色的花骨朵，頭尖身子圓，就好像一個(gè)小棒槌，由一根根綠色管子高舉著，這根管子就是花柄，它很嫩，好像用手一碰就會(huì)斷似的。
過(guò)了一些日子，花骨朵脫下了綠色的外衣，換上了紫色的裙。又過(guò)了一天，有三個(gè)花骨朵都像要裂開(kāi)似的。是不是要開(kāi)花了，我心里一陣高興。到了下午，一看，二月蘭果然開(kāi)花了，一朵花有六個(gè)瓣。它不像別的花瓣全部綻開(kāi)。都是一瓣隔著一瓣開(kāi)，有三瓣朝上，另三瓣朝下，花蕊順著這三瓣朝下，向白色的絨毛。如果不細(xì)看，你一定以為它們是綢子做的。
我喜歡二月蘭。
高一作文 篇2
從古至今，和諧一直是人類提倡的主題，像“和氣生財(cái)”，“天時(shí)地利人和”等等，都是說(shuō)明和睦相處是有百利而無(wú)一害。人無(wú)分貴賤，但人世間本質(zhì)，以和為貴。以和為貴，減少人與人之間的`摩擦。
司馬遷陛下的《史記廉頗藺相如列傳》中講述了一個(gè)“以和為貴，不拘小節(jié)”的故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)舍人藺相如奉命出使秦國(guó)，不辱使命，完璧歸趙，因此獲封上大夫；后又陪同趙王赴秦王設(shè)下的澠池會(huì)，使趙王免受侮辱。為表彰藺相如的功勞，趙王封藺相如為。上卿。老將廉頗居功自傲，對(duì)此不服，屢次故意挑釁，但藺相如以國(guó)家大事為重，始終忍讓。最后廉頗終于醒悟，負(fù)荊請(qǐng)罪。將相和好，共同輔國(guó)，國(guó)家無(wú)恙�！秾⑾嗪汀方o人們以“海納百川，有容乃大；將相和，平天下”，留下以和為貴的告誡，如潤(rùn)滑油般減少人們之間不必要的摩擦。
以和為貴，是興國(guó)之本，旺國(guó)之基，共筑國(guó)家輝煌。中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)—的多民族國(guó)家，正是“和”，維系著五十六個(gè)民族相親相愛(ài)，相互促進(jìn)發(fā)展。因?yàn)闅v史的和鳴，才有今日的美好。古有王昭君撫動(dòng)琵琶奏響和鳴，才有，了漢藩共一家的大漢；有文成公主脫落的面紗，才奏響又——曲歷史的“和”鳴，傳遞到大唐古都。今有“民族區(qū)域自治”、“宗教信仰自由”等政策，使“和”再次煥發(fā)全新活力，使中國(guó)各民族得到更快、更好的發(fā)展，民族間平等、團(tuán)結(jié)、互助的關(guān)系得到進(jìn)—步鞏固和發(fā)展。以和為貴，不僅是傳統(tǒng)言文化里的美德，也是現(xiàn)代文明里的風(fēng)尚。
林肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你和你的敵人成為朋友時(shí)，你便是消滅了敵人。”因?yàn)楹�，使兩極格局瓦解，使中美中蘇關(guān)系正常化，使蘇聯(lián)從阿富汗撤兵，還產(chǎn)生了聯(lián)合國(guó)、歐盟、APE……使紛擾的世界平息在團(tuán)結(jié)與合作中；因?yàn)楹�，人與人之間和諧相處，民族與民族間和睦共處，國(guó)家與國(guó)家間和平發(fā)展。
和已經(jīng)成為了現(xiàn)代人們共同追求的美好，北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式還特地以“和”為主題設(shè)計(jì)了一地列的活動(dòng)，為的就是讓所有人了解中國(guó)，領(lǐng)悟中華的“和美”，體會(huì)中國(guó)的“和諧”，感受炎黃子孫的“和氣”。以和為貴，體現(xiàn)為因和而愛(ài)，由和而合。
和是和好，和諧，更是和平。人們依然
是“和”的追隨者。你若問(wèn)我以何為貴？我必回答以和為貴。
高一作文 篇3
報(bào)名參加了xx培訓(xùn)班，培訓(xùn)數(shù)學(xué)和科學(xué)。爸爸告訴我要連著學(xué)習(xí)五個(gè)小時(shí)。我也沒(méi)細(xì)聽(tīng)，只是匆匆整理了物件，挎上包，上學(xué)去了。
杭州其實(shí)不大，但是堵車堵得厲害。短短一段路程竟花費(fèi)了數(shù)十分鐘才到，待到匆匆推開(kāi)教室的門(mén)，喊一聲：“報(bào)告！”在老師不滿的眼神中，才知道，遲到了。趕緊找了個(gè)位置匆匆坐下，拿出課本，開(kāi)始聽(tīng)課。
那老師在杭州很有名氣，但是卻有很濃厚的杭州口音，比之我學(xué)校的那個(gè)會(huì)把“實(shí)際上”說(shuō)成“舍基上”的數(shù)學(xué)老師更是厲害多了。除了口音重，這老師嗓門(mén)也大，震耳欲聾。我聽(tīng)不明白，與同桌閑聊，教室里雖開(kāi)了空調(diào)，但耐不住人多，還是很熱，不久我就汗流浹背，煩躁非常。
好不容易過(guò)了一小時(shí)，自覺(jué)精神疲憊不已。這時(shí)開(kāi)始上科學(xué)課，是門(mén)我挺喜歡的課程，老師也頗為可愛(ài)。但是我的精神狀態(tài)已不佳，又要提出各種各樣的問(wèn)題，做密密麻麻的筆記，更加頭痛了。我本以為課中能有休息，不想連上了兩個(gè)小時(shí)才結(jié)束，更無(wú)一點(diǎn)歇息。這兩個(gè)小時(shí)，我無(wú)時(shí)不刻緊繃著弦，精神高度集中，因若是開(kāi)一會(huì)兒小差，就會(huì)落下許多筆記。我舊病復(fù)發(fā)，許久不見(jiàn)的頭暈死灰復(fù)燃：腦血管供血不足了。上了三個(gè)小時(shí)的課，我在僅有五分鐘的課間休息間累得幾乎要昏過(guò)去。
接下來(lái)上的幾何課。老師走進(jìn)來(lái)時(shí)，我忍不住偷笑，只因這老師長(zhǎng)得真過(guò)于猥瑣，兩條八字胡，一對(duì)咪咪眼，顴骨高聳，臉長(zhǎng)方形，看上去讓人忍俊不禁。但其實(shí)這人有些暴力傾向，慣用一把大三角板，打起人來(lái)絕不含糊。我迷糊時(shí)也被打過(guò)，他一巴掌拍在我的背上，我的身體本羸弱，頓時(shí)感覺(jué)胸口一蒙，險(xiǎn)些就伸腿瞪眼了。
不知什么時(shí)候，突然感覺(jué)到眼睛的酸痛，直感覺(jué)有十?dāng)?shù)只螞蟻在眼球上爬，在肉里走。螞蟻越來(lái)越多，越來(lái)越多。又好像是眼皮子里灌了水銀，只想閉上眼睛痛痛快快睡一覺(jué)，實(shí)在不行，哪怕休息一下也好。怎么可能呢？眼看幾何老師的尺子又要下來(lái)了。
我近乎絕望，感嘆若整個(gè)杭州的培訓(xùn)班都是這樣，那該如何過(guò)活？！一問(wèn)才知：其他培訓(xùn)班也都是這樣的。
恍恍惚惚，暈頭轉(zhuǎn)向。時(shí)間飛快地跳過(guò)，手表上的數(shù)字閃了一次又一次，幾何課終于落下帷幕。我在廁所洗了洗臉，勉強(qiáng)凝聚起一絲快消散的精力，以面對(duì)接下來(lái)的考試。
我的頭暈得厲害，幾近考不下去了。寫(xiě)出來(lái)的字也軟弱無(wú)力，一點(diǎn)沒(méi)有我硬朗的風(fēng)格。幾次筆都握不住，簡(jiǎn)直是煎熬�？纪炅�，放學(xué)了，我走出學(xué)校，恍若隔世。天色暗了，單這一次培訓(xùn)，就讓我仿佛大病一場(chǎng)，憔悴了許多。
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